内容正文:
第三单元
物质构成的奥秘
课标要求■+→+++一++十
1.知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的,能说明分子、原子的区别和联系,并能用分子的观,点解释生活
中的某些变化或现象。2.认识原子是由原子核和核外电子构成的,知道原子可以结合成分子,也可转变为离
子,并能根据原子的核电荷数判断核内质子数和核外电子数。3.通过对物质是由元素组成的认识,能根据质
子数判断某些原子属于同种元素,能根据元素的原子序数在元素周期表中查到该元素的名称,符号、相对原
子质量等信息。4.通过对常见物质组成的学习,初步形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角,
建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联。
回归教材
知识梳理
分子:用化学式表示(详见第四单元)
质子(带回
电)
原子核
结构
中子(回
电)
核外电子(带☒
电)
电性关系:核电荷数一国
=核外电子数=原子序数
表示方法:元素符号(前面加系数表示原子个数)
原子
相对原子质量≈质子数十固
数
构成
核外电排布规律:第一层最多回
个电子:第二层最多排8个电子:最外层最多排8个电子
子排布原子结构示意图:圆圈、弧线、数字的意义
①最外层有8个电子,不易得失电子,是一种回
原子结构与元素
②最外层电子数<4个,易图
电子,形成阳离子
化学性质的关系
③最外层电子数>4个,易回
电子,形成阴离子
定义:回
的原子或原子团
阳离子:原子失去电子,带回
电(质子数>电子数)
分类
离子
阴离子:原子得到电子,带回
电(质子数<电子数)
质
①写法:离子符号右戴帽,先写数字,后写国
(离子所带的电荷数与离
表示
子化合价的数值国
(离子符号)②意义:右上角数字表示一个离子所带的国
数,离子符号前面数字表
示国
个数
定义:具有相同回
(即核电荷数)的一类原子的总称
地壳中含量居前四位的元素:图
(O)、硅(S)、铝(画
)、铁(Fe)
人体中含量居前5位的元素依次是四
团
、四
四
四
写法:一个字母大写,两个字母一大二小
组成
元素
表示→元素符号
①表示一种囡
意义②表示该元素的一个四
③由原子构成的物质,元素符号还表示这种团
分类:金属元素、非金属元素、稀有气体元素
14中考复习指南·化学
见微知著阴辨是非
1.气体被压缩是分子体积变小的缘故。(
5.质子数相同的微粒一定属于同种元素。(
2.分子是保持物质性质的最小粒子。
)
6.原子都是由质子、中子、电子构成的。(
3.分子是由原子构成的,所以分子一定比原
7.最外层电子数相同的原子化学性质一定
子大。
(
相似。
(
4.分子种类发生改变的变化一定是化学变化。
8.最外层电子数与元素化学性质关系密切。
(
(
经典例题
考法突破
例1(2024·赤峰)“春有百花秋有月,夏有凉风
(1)用图1装置进行实验,几分钟后,a烧杯中
冬有雪”。对诗中景色变化的微观解释正确
的溶液由无色变为
色。
的是
(
(2)与图1装置相比,图2装置的优点是
A.春天花香四溢一分子可以再分
(答出一点即可)。
B.夏天凉风习习一一分子体积膨胀
(3)用图2装置进行实验,上方的棉花团先变
C.秋天云开雾散一分子间隔变大
色,产生这一现象的原因为
D.冬天白雪皑皑一—分子停止运动
【解法金钥匙】掌握分子的基本性质及利用分子
例2下图为某粒子的结构示意图。下列说法
的基本性质是分析和解答此类题的关键。
不正确的是
【练】从宏观、微观的视角探究物质
及其变化规律是化学特有的“科学思维”之
一。下列从微观角度对宏观事实的解释不合
理的是
(
A.石油气压入钢瓶液化一分子间的间隔
A.该元素一定不是稀有气体元素
减小
B.当M一N=10时,该粒子属于原子
B.端午粽飘香一分子在不断地运动
C.当V=7时,该元素的原子在化学反应中
C.夏天汽车轮胎炸裂一分子种类发生改变
易得电子
D.氧气和液氧都能支持燃烧—同种分子,
D.当M=11时,该元素位于元素周期表中第
化学性质相同
三周期的最左边
【练2】(教材变式)图1是教材中探究分子运动
【解法金钥匙】本题考查粒子的结构示意图,掌
现象的实验装置,图2是化学兴趣小组改进
握粒子的结构示意图中各部分的含义、分子和
的实验装置图。回答下列问题:
离子的区别、元素周期表的结构等是解题的
燕有酚肽游液的棉花团
关键
,商有浓氨水的棉花州
【练3】铟元素在元素周期表中的部分信息及原
溶礼
經满有酚肽溶液的棉花州
子结构示意图如图所示。下列说法正确的是
图1
图2
(
)
第三单元物质构成的奥秘15
A.该粒子是阳离子
B.该粒子最外层有8个电子
49 In
1818
钢
C.该粒子的相对原子质量为16.00
114.8
D.该粒子在化学反应中易失去电子
A.铟元素属于非金属元素
【解法金钥匙】灵活运用元素周期表中元素的信
B.钢原子的质子数为49
息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质
C.钢元素的相对原子质量是114.8g
量)、原子结构示意图的信息是正确解答本题的
D.铟的原子结构示意图中X=18
关键。
【练4】模型构建是化学科学研究的基
【练6】科学家利用“基因剪刀”技术降
本方法。如图是某同学绘制的原子结构模型
低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素
和原子结构示意图,有关说法正确的是
周期表中的信息及原子结构示意图。下列说
法错误的是
33
A
①
2
④
74.92
A.③形成的阳离子符号是H
A.砷属于非金属元素
B.①②属于同种元素
B.砷的原子序数为33
C.①对应的原子结构示意图是④
C.砷原子的相对原子质量为74.92g
D.②形成的单质化学性质不稳定
D.x=5,砷与磷元素化学性质相似
例3(2024·深圳)嫦娥五号从月球上带回来的
【练7】硅(S)是制作芯片不可缺少的材料,在元
样品有氨气和钛铁矿石,下列有关氦、钛元素
素周期表中的信息及原子结构示意图如图1
的说法正确的是
所示,请结合图2回答下列问题。
Si
He
221i
氮
钛
28.08
4.003
47.87
图1
A.1个氦原子含有4个质子
B.钛原子的相对原子质量为47.87g
C.钛原子的最外层电子数为22
B
D.He和Ti分别可以表示单质
图2
【练5】如图分别为某微观粒子的结构示意图(图
(1)硅原子的相对原子质量是
1)和元素周期表部分内容(图2),结合图示信
(2)C粒子属于
(填“原子”“阳离
息判断,下列有关图1所示微观粒子的说法
子”或“阴离子”)。
中,合理的是
(3)图2中与硅元素化学性质相似的是
(填字母序号)。
(4)硅元素与B所对应的元素形成化合物的
氧
16.00
19.0m
20,18
化学式是
图1
图2
16中考复习指南·化学2.(1)放一团棉花从水槽中移出玻璃导管(2)锥形
瓶长颈漏斗毛玻璃片玻璃导管下端连
重难突破1
物质多样性
续、均匀正
【考点梳理】
3.带火星的木条瓶内木条复燃
1.D2.C
4.带火星的木条瓶口木条复燃口有连续均匀的
3.(1)①混合物②导热
(2)①烛芯周围有液体产生
气泡冒出高
(二)质疑反思
②2CH6十670,点槛44C0,+46H,0(3)①氧气
1.②导管口刚开始有气泡冒出
浓度降低,不再支持蜡烛燃烧;燃烧产生二氧化碳,
2.④熄灭酒精灯
将可燃物与氧气隔绝②超疏水性材料隔绝了水、
3.可以控制反应速率
氧气与铁的接触
(三)例题详解
4.C5.B6.C7.A8.D9.D10.D
【例题】D【练习】(1)试管
(2)2KMnO
11.(1)不可再生(2)气密性密度小(3)没有与氧
K2MnO,+MnO2+O2↑(3)m(4)火星四射
经典例题考法突破
气接触(42(或二)C0,十2H,0催化CH,十
太阳能
【例1】B【练1】A【练2】C【练3】A【例2】C
202
【练4】B【例3】D【练5】B
【题型训练】
【练6】过氧化氢(或水)(合理即可)C+0,点槛C0,
1.C2.B3.C4.D
(或CH,+20,点槛C0,十2H,0)(合理即可)
(2)2KMn0,△K,Mn0,+
5.(1)5(或五)
6
(3)+2(4)Fe20g
【例4】(1)a、b、e、f
6.(1)ACD
(2)物质组成的元素种类
MnO2+O2↑
(3)分子
7.(1)氧化物
(2)Si02
【练7】(1)集气瓶(2)检查装置的气密性
8.(1)混合物
(2)防止钢铁锈蚀(3)NH3(4)物理
2KMn0,△K,MnO,+MnO2+O2↑
(3)B
(5)液化
(4)A
第四单元
自然界的水
第三单元
物质构成的奥秘
回归教材知识梳理
回归教材知识梳理
口用洗菜水浇花②☑喷灌③滴灌④废水⑤废气
①正☑不带图负④质子数固中子⑥2
⑦相对稳定的结构⑧失去⑨得到四带电荷
⑥废渣⑦农药、化肥图物理⑨物理四物理
回正②负图正负号4相等固电荷⑥离子
回化学☑吸附☒烧杯、铁架台、滤纸、玻璃棒、漏斗
回质子数☒氧四A12@O团C☑H☒N
4滤纸固内壁⑥滤纸☑破损☒高于四可溶
4Ca囡元素国原子团物质
性钙、镁化合物2四不含囫含较少☑无☒无
见微知著明辨是非
1.×2.×3.×4./5.×6.×7.×8./
四2H,0通电2H↑+0,↑因H,0+C0,
经典例题考法突破
H2CO32团H2O+CaO-Ca(OH)2☑无☒无
【例1】C【练1】C【练2】(1)红(2)环保(合理即
四小3网气球团难@淡蓝色☒水滴网2H2+
可)(3)浓氨水具有挥发性,氨气的密度比空气小,氨
0,点槛2H,0图验纯國尖锐爆鸣声团CuO十
气溶于水形成氨水,氨水呈碱性,能使酚酞变红
【例2】A【练3】B【练4】A【例3】D【练5】C
H,△Cu+H,0网物质网元素网一个团构
【练6】C【练7】(1)28.08(2)阴离子(3)A
成配个数图金属四正上方固相等国物质
(4)Si02
⑦元素⑧氧
·2