专题07 写作（浙江专用）-【好题汇编】2025年高考语文二模试题分类汇编

专题07 写作 考点概览 试题以文化传承、科技伦理、社会发展等多元议题为核心，设计多道材料作文题，侧重考查： 审题立意：精准把握材料核心矛盾（如科技便利与理解深度的冲突、祛魅与返魅的辩证关系），提炼核心观点（如“守正创新”“理性与感性平衡”）。 辩证分析：围绕材料中的对立关系展开思辨（如学术论文的理论价值与实践创新的互动、圈层固化与突破的利弊），体现逻辑深度与批判性思维。 素材运用：结合历史案例（如敦煌莫高窟保护、量子力学发展）、文化现象（如非遗创新、算法茧房）等，增强论证说服力与现实关联性。 解决路径：针对矛盾提出建设性方案（如科技工具与人文关怀并重、跨圈层交流促进社会共融），体现创新思维与实践导向。 试题突出写作的思想性、逻辑性与人文性，要求考生在复杂语境中展现观点建构与问题解决的综合素养。 选题区域 浙江：杭州、宁波、金华、温州、台州、绍兴、湖丽衢、嘉兴。 1．（2025·浙江杭州二模）阅读下面的材料；根据要求写作。 当今社会，科技的发展为交流提供了多样的渠道和丰富的场景，人们的沟通更及时，更便利。那么，人与人之间的相互理解是否会因此变得更为容易？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．（2025·浙江宁波二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 有些人喜欢以强者心态对待社会与他人，有些人则认为要以弱者视角感受世界和人生。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．（2025·浙江金华十校）阅读下面的材料，根据要求写作。 为了迎合时代发展的需要，当下诸如非遗等传统文化常以创新的形式融入学校、社区、市集等场景，那么我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．（2025·浙江温州二模）阅读下面材料，根据要求作文。 如果我们一直接受实际的样子，那么它就会永远如此。——刘擎 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 5．（2025·浙江台州二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，大多数的学术论文对科学创新毫无用处，科学创新只能在动手实践中产生。 你同意上述说法吗？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 6．（2025·浙江绍兴二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 本卷阅读I的材料二选自《思考，快与慢》。该书认为：人的直觉来自过去的知识和经验、情感和记忆，我们在做判断和决策时，依赖直觉就会产生认知偏差。 你是否同意上述说法，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 7．（2025·浙江湖丽衢二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 现实中，具有相似特征的群体常常自觉或者不自觉地形成一个个的“圈层”，我们往往也习惯生活在各自的“圈层”中。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 8．（2025·浙江嘉兴二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 罗素说，智慧不会感到孤独，因为它甚至能和最异己的东西结合。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 写作 考点概览 试题以文化传承、科技伦理、社会发展等多元议题为核心，设计多道材料作文题，侧重考查： 审题立意：精准把握材料核心矛盾（如科技便利与理解深度的冲突、祛魅与返魅的辩证关系），提炼核心观点（如“守正创新”“理性与感性平衡”）。 辩证分析：围绕材料中的对立关系展开思辨（如学术论文的理论价值与实践创新的互动、圈层固化与突破的利弊），体现逻辑深度与批判性思维。 素材运用：结合历史案例（如敦煌莫高窟保护、量子力学发展）、文化现象（如非遗创新、算法茧房）等，增强论证说服力与现实关联性。 解决路径：针对矛盾提出建设性方案（如科技工具与人文关怀并重、跨圈层交流促进社会共融），体现创新思维与实践导向。 试题突出写作的思想性、逻辑性与人文性，要求考生在复杂语境中展现观点建构与问题解决的综合素养。 选题区域 浙江：杭州、宁波、金华、温州、台州、绍兴、湖丽衢、嘉兴。 1．（2025·浙江杭州二模）阅读下面的材料；根据要求写作。 当今社会，科技的发展为交流提供了多样的渠道和丰富的场景，人们的沟通更及时，更便利。那么，人与人之间的相互理解是否会因此变得更为容易？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 科技织就沟通网，理解仍需心桥连 在5G网络覆盖全球的今天，科技让我们能瞬间跨越山海与他人对话，沟通变得前所未有的及时与便利。然而，当我们沉浸在科技带来的交流狂欢中时，不禁要问：人与人之间的相互理解，真的因此变得更为容易了吗？答案或许并非如此简单，科技如同双刃剑，既为理解搭建了桥梁，也在某些层面筑起了隔阂。 不可否认，科技的发展为增进相互理解提供了有力的支持。借助互联网，我们能够轻松接触到不同地域、不同文化背景的人，了解他们的生活方式、价值观念和思维模式。短视频平台上，来自世界各地的创作者分享着自己的日常：非洲草原上的部落生活、北欧小镇的极光美景、亚洲乡村的传统手工艺，这些鲜活的画面让我们足不出户就能拓宽视野，打破认知的局限，从而对多元文化产生更包容的态度，促进彼此间的理解。在教育领域，在线课程和学术交流平台让学者们能随时分享研究成果、交流学术观点，不同思想的碰撞与融合，推动着人类对知识的共同探索与理解。 然而，科技带来的便利交流并不等同于真正的相互理解。快节奏的线上沟通，往往让交流变得碎片化、表面化。我们在社交软件上发送的表情包、简短的文字消息，难以传递复杂的情感和深层的思想。人们习惯了“点赞之交”，却很少有耐心去深入了解他人的内心世界。而且，算法推荐机制让我们陷入“信息茧房”，只看到自己感兴趣的内容，与自己观点相悖的声音被过滤掉，这使得我们的认知越来越狭隘，难以站在他人的角度思考问题，反而加剧了误解与偏见。网络暴力的频发就是一个例证，在虚拟的网络空间中，一些人躲在键盘后肆意发表攻击性言论，完全不顾及他人感受，这正是缺乏理解与共情的表现。 要实现真正的相互理解，我们不能仅仅依赖科技带来的便利，更需要用心去感受、去倾听。在享受科技带来的高效沟通时，我们要主动走出“信息茧房”，拓宽自己的视野，积极接触不同的观点和文化。在交流中，要学会倾听他人的想法，设身处地为对方着想，不急于评判。同时，我们也要重视现实中的人际交往，面对面的交流能让我们捕捉到对方的表情、语气等细节，更真切地感受对方的情感，这些都是线上交流无法替代的。 科技织就了庞大的沟通网络，为相互理解提供了更多可能，但真正的理解，核心在于人与人之间心灵的相通。让我们在科技时代，既善用科技带来的便利，又不忘用心去交流、去感受，如此，才能在纷繁复杂的世界中，实现人与人之间真正的相互理解。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料聚焦科技发展背景下“沟通便利”与“理解深度”的辩证关系。材料虽肯定技术带来的渠道多元、场景丰富等优势，却以反问形式直指核心矛盾——沟通效率提升是否必然推动人际理解的深化？ 审题需突破技术利弊的表层讨论，深入剖析“理解”的本质：其不仅依赖信息传递的即时性，更需情感共鸣与价值共识的达成。当下，短视频的碎片化表达、社交平台的算法茧房、虚拟社交的情感符号化等现象，恰印证了技术在消解时空距离的同时，反而催生“连接过剩而理解匮乏”的困境。 写作应立足时代语境，辩证审视技术对人际关系的双重影响，既肯定其赋能价值，亦反思工具理性对人文温度的侵蚀，展现对数字时代人际异化现象的批判与重构。 写作时，开头以“微信群里消息刷屏却无人真正倾听”的日常场景切入，引出科技时代“沟通易、理解难”的矛盾，点明观点：技术便利是理解的工具，而非充要条件。 中间分论点论证。视频会议打破地域壁垒，促进跨国协作（如国际抗疫科研共享）；社交媒体的“点赞之交”稀释真情，算法推送固化偏见（如网络群体对立事件）；引用“共情需要心灵在场”，强调理解的核心在于主动倾听。 结尾呼应开头，以“技术是桥梁，真诚是基石”作结，呼吁在快节奏沟通中重拾深度对话，让理解穿透屏幕。 素材选择：敦煌研究院通过VR直播让全球观众“云游”莫高窟，文化理解跨越时空；某明星微博控评现象，粉丝用统一文案互动，实则阻断真实交流；哲学家哈贝马斯“交往理性”理论，强调沟通需建立在平等对话基础上。 立意： 1.技术搭台而人文唱戏，方成真理解。 2.信息过载时代，理解需要减法思维。 3.算法编织的茧房，正在瓦解共识基础。 2．（2025·浙江宁波二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 有些人喜欢以强者心态对待社会与他人，有些人则认为要以弱者视角感受世界和人生。 这句话引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 强与弱，生命姿态的辩证美学 强者的目光如炬，弱者的心灵似水。这两种生命姿态看似对立，实则构成了人类精神世界的阴阳两极。强者心态是征服者的姿态，带着改造世界的雄心；弱者视角则是感受者的姿态，怀着理解世界的谦卑。而真正完整的生命，应当是在这两种姿态间自如切换的舞蹈，既不失进取的锐气，又保有敏感的触须。 强者心态源于对自我力量的确认。古罗马建筑师维特鲁威在设计建筑时，既考虑坚固实用，又追求美学价值，展现出人类改造自然的雄心。但这种心态若走向极端，便会异化为傲慢的独白。十五世纪欧洲殖民者以“文明使命”为名征服新大陆，实则是强者心态膨胀为暴力。强者需要警惕的是，当一个人习惯了俯视的姿态，他的眼睛便再也看不见低处的风景，心灵也随之失去了感知微妙的能力。 弱者视角则是对生命有限性的认知。日本作家远藤周作在《沉默》中描写了被迫踩踏圣像的葡萄牙传教士，那种无力感恰恰揭示了人类在命运面前的渺小。这种视角不是怯懦，而是一种更为深刻的勇敢——敢于直面生命的脆弱与无常。中国古代诗人杜甫在“安得广厦千万间”的呼号中，正是以弱者的身份发出了震撼人心的强音。弱者视角赋予我们共情的能力，使心灵保持湿润与柔软。 生命的高妙之处在于强弱辩证的智慧。法国思想家帕斯卡尔曾说人是一根会思考的芦苇，既道出了人类的脆弱，又彰显了精神的强大。中国古代哲学讲究“柔弱胜刚强”，恰如竹子虽随风摇摆却不易折断。这种辩证关系在宋代画家米芾的“米点山水”中得到了完美体现——以柔弱的笔墨点染出雄强的山势。强弱之间不是非此即彼的选择，而是相互成就的关系。 当代人尤其需要这种辩证的生存智慧。在竞争激烈的社会中，我们既要以强者心态开拓进取，又要以弱者视角保持谦卑。德国哲学家雅斯贝尔斯提出的“临界境遇”概念，正是对生命这种两重性的深刻把握。当我们学会在强弱之间自如转换，便能以更丰富的维度体验生命，既不被成功冲昏头脑，也不因挫折丧失勇气。 生命如一条河流，有时需要以强者的姿态冲破山岩，有时需要以弱者的姿态顺应地势。明代旅行家徐霞客既有力排众议独行万里的勇气，又有记录一草一木的细腻。这种刚柔并济的生命姿态，或许正是我们在这个复杂时代最需要的智慧。强弱之间，方见生命的完整与丰盈。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 作文题目探讨的是两种不同的人生态度：强者心态与弱者视角。我们可以从以下几个层面来理解这个命题： 首先，强者心态表现为一种主动掌控的姿态。持这种态度的人往往自信果敢，遇事不退缩，相信通过自身努力可以改变环境。比如企业家开拓市场时展现的魄力，运动员突破极限时的坚韧，都是强者心态的体现。这种心态推动个人成长和社会进步，但若走向极端，可能演变成刚愎自用或漠视他人感受。 其次，弱者视角则体现为一种体察入微的共情。具有这种视角的人更能感知世间疾苦，理解弱势群体的处境。就像医生需要体会病患的痛苦才能更好医治，作家要捕捉小人物的悲欢才能写出动人作品。这种视角培养慈悲心，但过度沉溺可能使人丧失行动力。 更深层看，这两种态度并非对立。真正成熟的人格往往兼具二者：既要有强者的担当，也要有弱者的敏感。就像竹子，既有向上生长的韧劲，也有随风俯仰的柔韧。 题目引导我们思考处世智慧。当代社会既需要开拓创新的强者，也需要关怀弱者的温度。关键在于根据情境灵活调整：该坚强时不让步，该柔软时不冷漠。这种动态平衡才是应对复杂世界的生存之道。 写作时，开头可从生活现象切入，由此引出材料中“强者心态”与“弱者视角”的对比，提出核心问题：我们该以何种姿态面对世界？中间部分可分三层展开：先分析“强者心态”的积极意义（如推动进步）与潜在问题（易失同理心）；再探讨“弱者视角”的价值（保持谦卑、感知疾苦）及其局限（可能消解行动力）；最后指出关键在于“动态平衡”——强者般的行动力需搭配弱者般的共情力，举例可结合袁隆平（科研强势+心系饥民）、张桂梅（教育坚韧+体察贫困）等事例。结尾回归日常生活，强调真正的智慧是“在需要时做披荆斩棘的强者，在恰当处做感知冷暖的弱者”，可以水的意象作结——既能冲击顽石，亦能润物无声。 立意： 1.以强者之心开拓，以弱者之心共情。 2.刚柔相济才是处世真谛。 3.弱者视角不是懦弱，而是可贵的悲悯之心。 3．（2025·浙江金华十校）阅读下面的材料，根据要求写作。 为了迎合时代发展的需要，当下诸如非遗等传统文化常以创新的形式融入学校、社区、市集等场景，那么我们还需要保留和传承传统文化中那些原汁原味的内容吗？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 根深方有叶葳蕤 敦煌莫高窟第220窟的药师经变图上，千年朱砂依然鲜艳如血。当年画工们用矿物颜料绘就的飞天，今日在数字扫描技术下焕发新生。这幅跨越时空的画卷告诉我们：传统文化如同参天古木，既要有深扎大地的根系，又要有向阳生长的枝叶，守正与创新方能成就文化常青。 原汁原味的传统是文化传承的基因库。在故宫文物医院里，修复师们恪守"修旧如旧"的古训，用天然矿物颜料填补褪色的龙袍纹样，用传统裱糊技法修复虫蛀的典籍。这种近乎固执的坚守，不是对现代科技的排斥，而是对文化基因的敬畏。就像《考工记》中记载的"天有时，地有气，材有美，工有巧"，传统工艺中凝结的不仅是技艺，更包含着先人对自然规律的深刻认知。若失去这些原初的基因密码，任何创新都将成为无源之水。 创新是传统文化存续的必由之路。苏州博物馆的秘色瓷莲花碗，在3D打印技术下化作可触摸的盲文展品；昆曲《牡丹亭》的"游园惊梦"，通过全息投影技术营造出流动的园林意象。这些创新不是对传统的背叛，而是让尘封的文化记忆重新流动起来。正如明代计成在《园冶》中所言："虽由人作，宛自天开"，创新应当遵循传统文化内在的美学规律，像苏州园林的叠山理水，既师法自然，又再造意境。 守正与创新的辩证统一，方能构建完整的文化生态。在龙泉青瓷小镇，老窑工们仍用宋代龙窑烧制梅子青釉，年轻设计师则将冰裂纹元素融入现代灯具设计。这种传承不是简单的复制粘贴，而是像《文心雕龙》说的"通变则久"，在保持文化本真性的同时开辟新境。日本茶道千利休改革茶室建筑时，特意保留丈二见方的茶室格局，却在材质选用上突破传统，这种"戴着镣铐跳舞"的智慧，正是文化传承的至高境界。 站在西安城墙眺望，可见瓮城内的箭楼保持着明代形制，城墙外地铁穿行如梭。这种时空叠印的景象，恰似传统文化在当代的命运：原真性如同城墙的夯土芯，创新性如同包裹其外的青砖。正如冯骥才所说："文化的根脉扎得越深，创新的枝叶才能长得越茂。"让我们以敬畏之心守护文化基因库，以开放胸襟培育创新之花，让传统文化在守正创新中永续流传。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料聚焦于传统文化在时代发展中的“创新形式”与保留和传承传统文化中“原汁原味”内容之间的关系。 在当代社会快速变革的背景下，传统文化以创新形式融入现代生活确实有助于其传播与延续，但保留原汁原味的传统文化内容同样具有不可替代的价值。这两者并非对立，而是互补的关系。保留传统文化的原真性是保留文化根基与身份认同，传统文化的原始形态（如古法工艺、传统仪式、方言戏曲等）是研究人类文明演进的“活化石”。例如，昆曲的唱腔、敦煌壁画的绘制技法，若完全被现代化改编，其历史信息将永久丢失。同时原汁原味的传统是社群（尤其是少数民族或地方群体）身份认同的核心。例如，彝族的火把节、客家山歌的原始调式，承载着族群集体记忆，过度创新可能导致文化同质化。 随着时代的发展，创新是文化存续的必然路径，创新形式（如故宫文创、非遗研学体验）能降低理解门槛，吸引年轻群体。例如，抖音上的京剧变装挑战，让传统戏曲获得数十亿次播放。同时也是应对时代需求的适应性：部分传统需调整才能存活，如苏州园林的虚拟现实展示，解决了物理空间限制，让更多人接触这一文化遗产。保留原真性与推动创新本质是文化传承的“双轨”。前者确保文明基因不灭，后者赋予其生命力。关键在于建立科学的保护体系：通过立法、资金支持保障原生文化存续，同时为创新划定边界——正如联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》强调的“再创造必须基于社区自身的文化认同”。唯有如此，传统文化才能在时代浪潮中既不失本色，又生生不息。 总之，审题需把握三层逻辑：其一，理解材料隐含的“传统与创新”的辩证关系，创新形式是传统文化适应当代语境的必然选择；其二，需深入论证优秀传统传承的必要性，如保存文化基因、维系历史记忆、守护精神内核等；其三，要超越非此即彼的二元对立，阐明创新必须以传统为根基，而传统需要创新才能永续。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：创新“活”当下，也要守护精神根脉。接下来从为什么的角度展开论述，一、创新之必要：列举苏博动态屏保、故宫数字长卷等案例，说明创新赋予传统文化新叙事语言，助其跨越代际。二、原真之价值：以福建南音、景德镇制瓷为例，强调保留原真技艺是守护文化基因，批判形式创新却丢失内核的行为。三、平衡之策略：借鉴日本能剧、金阁寺修缮经验，提出区分“核心技艺层”与“表现形式层”，前者严守传统，后者融入当代。最后升华总结：将传承比作接力赛，创新与原真相辅相成。以京剧、昆曲等多领域实践为例，呼吁在交响中实现传统文化 “形神兼备” 的永生。 立意： 1.守得住底色，绘得出新章。 2.给传统文化装个“现代引擎”。 3.根脉不失，方能枝叶繁茂。 4．（2025·浙江温州二模）阅读下面材料，根据要求作文。 如果我们一直接受实际的样子，那么它就会永远如此。——刘擎 这引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 破茧成蝶，塑梦未来 “如果我们一直接受实际的样子，那么它就会永远如此。”刘擎先生的这句睿语，犹如晨曦中的第一缕曙光，穿透了认知的迷雾，引领我们踏上了一场探索与变革的哲思之旅。在人类历史的长河中，我们往往易于沉溺于现状的温床，却忘了正是那份对既定框架的挣脱，铸就了文明的辉煌篇章。 接纳现实，是生存的智慧，但接纳绝非无原则的妥协。面对世间的不公与束缚，沉默不应成为我们心灵的枷锁。古往今来，多少先驱以他们的坚韧与勇气，证明了唯有敢于挑战既定的边界，方能引领时代的浪潮。从马丁·路德·金在种族隔离的阴霾下高擎自由的火炬，到居里夫人在科学的荒漠中探寻真理的绿洲，再到屠呦呦于古籍的尘埃里发掘青蒿素的奇迹，他们无一不是以非凡的智慧与勇气，挑战既定的桎梏，最终书写了人类进步的壮丽史诗。 社会的进步，文明的跃迁，从来不是自然法则的恩赐，而是人类挑战既定、追求卓越的产物。从蒸汽机的轰鸣宣告工业革命的黎明，到互联网的织网编织全球互联的新纪元，再到人工智能的崛起开启智能革命的新篇章，每一次历史的跨越，都是对既有秩序的重塑与超越。正是这份挑战既定、勇于探索的精神，推动着人类从蒙昧的深渊一步步攀上智慧的高峰。 挑战既定，并非鲁莽的反抗，而是在深思熟虑后，以勇气为帆，智慧为舵，驶向未知的彼岸。它要求我们拥有洞察秋毫的敏锐，于细微处捕捉变革的种子；拥有坚韧不拔的信念，在风雨中砥砺前行的步伐；拥有破旧立新的思维，以创新为刃，劈开前行的荆棘。唯有如此，我们才能在挑战中成长，在变革中塑造更加美好的未来。 在个人成长的征途中，挑战既定同样是我们不可或缺的力量源泉。面对挑战，我们不应畏惧失败，而应视之为成长的磨砺石；面对未知，我们不应停滞不前，而应怀揣探索的热情，勇敢前行。唯有如此，我们才能在自我超越中绽放生命的光彩，成就一番不凡的事业。 在这个瞬息万变的时代，让我们以更加开放的心态，更加坚定的步伐，去挑战既定，去塑造未来。因为，唯有当我们敢于挣脱现实的束缚，勇于探索未知的领域时，我们才能真正成为自己命运的舵手，共同绘制出一幅幅壮丽的人生画卷。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料中“接受实际的样子”可以指代现实生活中的各种现象、状况。它既涵盖宏观层面，如社会的既定规则、运行模式、存在的问题（像某些不公平的社会制度、顽固的行业潜规则等），也包括微观层面，如个人的生活习惯、思维定式、所处的困境（比如一个人长期处于单调乏味的工作状态、不良的学习习惯难以改变等）。“接受”意味着对这些现状的默认、妥协，没有试图去质疑、挑战和改变。“永远如此”：这表达了一种持续不变的状态。如果对现实仅仅是被动接受，不采取任何变革行动，那么无论是好的还是坏的状况，都将持续下去，不会有积极的发展和进步。例如，若社会一直接受存在的教育资源分配不均问题而不加以改进，那么这种不公平将长期存在，影响一代又一代的人。 整句话强调了人类主观能动性与客观现实之间的关系。它警示我们，当面对现实时，如果只是消极顺应，而不发挥主观能动性去突破、去创新，那么现实将陷入停滞，无法朝着更好的方向转变。这暗示了改变的必要性和行动的重要性，鼓励人们要有敢于打破常规、挑战现状的勇气。我们可以从个人成长角度思考，很多时候，我们会因为习惯或恐惧而接受自己目前的状态，比如认为自己不擅长社交就放弃拓展人脉，觉得自己没有学习天赋就不再努力提升学业。然而，这种接受会限制我们的发展。我们应认识到，只要勇敢地挑战自我认知，突破心理上的舒适区，尝试新的事物和方法，就能打破现状，实现个人的成长和进步。也可以从社会发展角度立意，社会中存在着各种不合理的现象，如贫富差距过大、环境污染、性别歧视等。如果大众都选择接受这些现状，那么社会将无法进步。只有当人们勇敢地站出来，对这些不合理说 “不”，通过各种方式推动社会变革，如发起社会运动、制定新的政策法规等，才能促使社会向更加公平、和谐、可持续的方向发展。 写作时，可以先引用刘擎的话，引出话题，先分析这句话中的核心概念，然后提出不接受现状、勇于改变的主要观点。中间部分可以分三个段落，分别从突破自我、推动社会进步、智慧与勇气三个方面展开论述。在论述过程中，可以结合个人成长、社会变革等实例，使论证更加具体有力。结尾处呼应开头，强调改变现状对于个人与社会的重要性，鼓励人们积极行动起来，创造美好未来。 立意： 1.挑战既定，方能前行。 2.勇于挑战既定，开创美好未来。 3.别让“接受”成为“停滞”的借口。 5．（2025·浙江台州二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 有人认为，大多数的学术论文对科学创新毫无用处，科学创新只能在动手实践中产生。 你同意上述说法吗？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 学术论文与科学创新密不可分 科学创新究竟源于何处？有人断言大多数学术论文对创新毫无用处，唯有动手实践才能催生真正的科学突破。这种观点看似直指要害，实则失之偏颇。学术论文与科学实践并非对立关系，而是相互滋养的共生体，二者共同构成了科学创新的完整生态。 学术论文是科学创新的基石。任何科学突破都建立在前人研究的基础之上，牛顿曾言“站在巨人的肩膀上”，正是道出了学术积累的重要性。量子力学的发展历程便是一个明证：从普朗克的量子假说到薛定谔方程的提出，每一步都凝结在学术论文中，为后来的科学家提供了理论支撑。没有这些看似“无用”的论文积累，就不会有现代量子科技的突飞猛进。 科学创新确实需要动手实践，但实践离不开理论指导。居里夫人发现镭元素的过程，既有实验室中的反复操作，更有对放射性理论的深入研究。我国著名物理学家赵忠尧在抗战时期艰苦条件下坚持实验研究，其成果同样通过学术论文形式得以保存和传播。实践若脱离理论，便如盲人摸象；理论若脱离实践，则成无源之水。 学术论文的价值不仅在于记录成果，更在于促进学术交流与思想碰撞。英国皇家学会的《哲学汇刊》创刊三百余年来，见证了无数科学思想的交锋与融合。一篇论文可能在当时看似无用，却可能在几十年后启发新的研究方向。DNA双螺旋结构的发现，正是建立在众多看似“无用”的核酸研究论文基础之上。 过度强调动手实践而轻视学术论文，可能导致科研工作的重复与浪费。欧洲中世纪炼金术士们热衷于实验操作，却因缺乏系统理论总结而进展缓慢。相比之下，现代科学通过论文发表的同行评议制度，有效避免了重复劳动，加速了创新进程。实践若不以理论为引导，往往事倍功半。 正确处理学术论文与科学创新的关系，需要双管齐下。科研工作者既要深入实验室获取第一手数据，又要善于通过论文形式总结规律、交流思想。德国化学家李比希既在实验室取得突破，又创立了现代化学教育体系，培养了大批人才，其经验值得借鉴。 学术论文与动手实践，缺一不可，贬低任何一方都是片面的。真正的科学创新，需要理论思考与实践探索的良性互动。我们应当珍视学术论文的价值，同时不忘实践出真知的古训，让思想在纸上扎根，在实践中绽放，才能孕育出改变世界的创新之花。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料提出了一个值得深思的观点：有人认为大多数学术论文对科学创新没有实际贡献，真正的科学创新只能通过动手实践来实现。这个观点看似偏激，但确实反映了当前科研领域存在的一些问题，值得我们深入探讨。 首先，我们需要理解学术论文和科学创新各自的特点。学术论文是科研工作者交流思想、分享成果的重要载体，它记录了研究过程、方法和结论，是科学知识积累的基础。而科学创新则是指突破现有认知边界，提出新理论、新方法或新发现的过程。两者本应是相辅相成的关系。但现实中确实存在论文数量泛滥而质量不高的问题。有些研究者为了职称评定或项目结题，追求论文数量而非质量，导致大量低水平重复研究。这类论文确实难以推动科学进步。同时，科学史上许多重大突破确实来自实践中的偶然发现，比如青霉素的发现就是典型例子。 然而，完全否定学术论文的价值也是片面的。爱因斯坦的相对论、沃森和克里克的DNA双螺旋结构，都是通过严谨的理论研究和论文发表才得以确立。理论研究和实践探索应该是相互促进的：理论研究可以指导实践方向，实践发现又能验证和修正理论。因此，更准确的说法应该是：有价值的学术论文能够推动科学创新，而脱离实际、为发表而发表的论文确实难以产生实质性贡献。科学创新需要理论研究与实践探索的良性互动，二者缺一不可。 写作时，开头可以从科学史切入，引出“理论思考与实践探索”的辩证关系。接着分析学术论文的价值：系统梳理知识体系（如达尔文环球考察后写作《物种起源》）、搭建学术交流平台（如沃森-克里克通过论文发表DNA双螺旋结构）。然后论述实践是创新的途径：袁隆平在稻田中发现天然杂交稻、屠呦呦团队通过大量实验提取青蒿素。最后强调二者的互补性：重申“理论是创新的地图，实践是创新的脚步”的辩证观点。 立意： 1.纸上得来终觉浅，实践创新不可少。 2.学术论文对科学创新具有奠基作用。 3.知行合一，学术研究与实践探索是辩证统一的。 6．（2025·浙江绍兴二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 本卷阅读I的材料二选自《思考，快与慢》。该书认为：人的直觉来自过去的知识和经验、情感和记忆，我们在做判断和决策时，依赖直觉就会产生认知偏差。 你是否同意上述说法，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 破直觉假象，补知行偏差 如果依赖直觉就是指盲目按照书本和经验办事，那么我当然不会认可此类直觉的价值。但我以为真正的直觉是鉴古知今的智慧，理论联系实际的卓识，而不仅止于对过往现象的归纳和公式化套用。因此我并不认同直觉导向认知偏差的看法，相反，只有培养真直觉，才可以尽可能缩小认知偏差。 直觉不是基于事实得到的结论，而是通过经验培养的能力。我们反对假象式的直觉：它不是玄乎其神的第六感，也不是教条化模式化的大型归纳，盲目服从以上假象，只会让我们屡屡体验到现实的困境和决策失误的一败涂地。而真正的直觉内涵更为丰富，它既来自过去的教育，又葆有脱离教条、信仰实际的勇气，它在本质上彰显的是理论联系实际、知行合一的价值修养。刘少奇在《论共产党员的修养》一文中批评了只知“食不厌精、脍不厌细”的封建士大夫和盲目迁移马克思主义的伪革命者，他们只是用知识和经验指导实践，而没有将其升华为合理直觉和为人智慧，井以此投身实践之海。相信直觉的力量，并不会让我更盲从历史，反面更让我亲近现实。 当然，我们承认直觉并不具备数学公式化的严密。但我想，这又何尝不是人类决策相对于算法规则的优势呢？正是因为直觉的模糊，而成就了思维的包罗万象。我在阅读《论持久战》时体验到的宏伟高见远比后人算法预测的抗战必胜的结论更为动人心弦。人类或许不如算法如此精细，但人类也可以及算法所不及。我们对情感与艺术的细腻感知，哪怕仅仅是一丝欣喜的微笑，恐怕也比机器化的制作更加真切。“笔到意到，意在笔先”，郑板桥在《题竹》一文中对“胸中之竹”的精妙诠释，正显示了以直觉为核心的人类思维的无穷魅力。当理性化的认识主宰着我们时代的特征愈加鲜明，相信直觉会不会发现被我们遗忘的另一半真相，从而真正弥补认知偏差呢? 事实上，没有任何决策可以不犯错，直觉也一样。但正是在犯错之中，直觉才体现了它的意义。数学大师丘成桐回忆他的学术生涯和人生，就是一个越挫越勇的过程。在攻克卡拉比猜想的前三年，他坦言自己一直在错的路上，但这并设有使他放弃和怀疑。我们可以在试错中不断提升自己的认知，并抵达更高的境界。一次错误并不是人生的全部，相反，只追求正确的生活并无值得审视的意义。如果我们对直觉不自信，那么还有什么样的真理值得信赖呢？ 我们无法消除认知偏差，但我们可以通过直觉实现弥补。诚然当今社会我们无法离开算法的助力，它让我们更高效。但也请正视直觉、相信自己。没有直觉看不到的真相，只需要一试再试的勇气！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 本题参照2025年八省适应性考试试题形式命题，对接阅读材料Ⅰ，引导学生对“直觉与认知偏差”这一心理学领域的重要议题进行深入思考，促使学生审视人类认知过程，理解知识经验、情感记忆与判断决策之间的复杂关系，培养其辩证看待观点、理性分析问题的能力。应该说，此题不仅落实了写作任务的考查，也能促进学生提升思维能力，理性解决现实问题。 从核心概念看，学生应把握“直觉”（快速、无意识的思维模式，依赖过往经验、知识、情感与记忆）和“认知偏差”（因直觉导致的判断失误，如过度自信、刻板印象）这两个主要概念，并思考分析“依赖直觉就会产生认知偏差”这一逻辑链是否成立。考生需要联系自己的生活经验来反思与辨析其合理性：这个说法的理由是什么？成立吗？充分吗？需要哪些必要的补充和解释？还需要审议题目中隐含的一层关系——因为“人的直觉来自过去的知识和经验、情感和记忆”，它是特定时空背景中养成的，所以注定不是客观恒定的，不一定可信。思维的速度并不代表质量，直觉的确会给我们带来认知偏差。它固守“眼见为实”的原则，经常会依据片面的证据作判断，任由偏见错觉的误导。比如“光环效应”，当喜欢一个明星时，我们总是不假思索地喜欢他的一切。思维放松的时候，就是直觉最容易犯错的时候。 从观点选择看，可以完全赞同，论证直觉的必然偏差；可以部分赞同，承认直觉的局限性，但强调其在复杂环境中的高效性；可以反对，反驳“必然偏差”的结论。比如可以紧抓上下句的因果关联来反驳——人的直觉既然来自过去的知识和经验、情感和记忆，它是经历凝聚而成的人生智慧的一部分，怎么反而成了排斥直觉的理由呢？如果真是这样，那为什么生活中我们还常常会庆幸和感谢自己的直觉第六感呢？当然也可以联系阅读材料二中两者的相辅相成来思考对策。 从立意方向看，可以批判性立意，警惕直觉陷阱，强调重视事实和理性思维的重要性。可以建设性立意，优化直觉判断，通过反思、知识更新减少偏差。也可以平衡性立意，直觉与理性并重，在不同场景中灵活运用。值得注意的是，无论选择何种观点，都应紧扣“依赖直觉是否就会产生认知偏差”提出观点，展开议论。主体部分应剖析原因，辩证论述。 具体写作时，考生可以直接表明同意题干观点，指出在大多数情况下，依赖直觉做判断和决策容易引发认知偏差。接着阐述知识和经验的局限性，说明过去的知识和经验虽然是直觉的来源，但它们是有限的且具有时效性。随着时代发展和环境变化，过去适用的经验在新情况下可能不再准确。比如传统的营销经验在互联网电商时代可能无法有效吸引消费者，企业若仅凭过去经验制定营销策略，可能导致市场份额下降。​然后阐述情感和记忆会对直觉产生扭曲作用。比如旅游过程中，游客可能因为对某个旅游地的美好记忆（情感因素），而在再次选择旅游目的地时仅凭直觉选择该地，却未考虑到当地可能已经发生的环境变化或旅游体验的改变。​并且强调依赖直觉，可能意味着跳过了理性分析的过程，而许多复杂的问题需要系统的思考和数据支持才能做出准确判断，直觉无法应对这种复杂性。最后总结依赖直觉产生认知偏差的危害，呼吁人们在做判断和决策时要警惕直觉的陷阱，学会运用理性思维进行分析，以避免不必要的损失。 立意： 1.以直觉为基，强判断之力。 2.公式计算虽精确，依赖直觉亦中正。 3.以理性作轨，以直觉为向。 4.摒弃直觉依赖，以理性决策处事。 5.合直觉和理性，杜认知之偏差。 7．（2025·浙江湖丽衢二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 现实中，具有相似特征的群体常常自觉或者不自觉地形成一个个的“圈层”，我们往往也习惯生活在各自的“圈层”中。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 出圈：寻找更广阔的精神世界 在生活的舞台上，我们常常会发现，相似兴趣、背景或价值观的人们，总能自然而然地汇聚成一个个“圈层”。然而，当我们沉浸于某个圈层的舒适与认同时，便容易陷入一种无形的围城，圈层之外的广阔天地，往往被忽视甚至遗忘。 圈层的存在，起初是为了满足我们内心深处对归属感的渴望。无论是热爱绘画的人在绘画论坛里的交流切磋，还是球迷们在看球时的热血沸腾，圈层让我们找到了志同道合的伙伴，获得了精神上的慰藉与支持。在圈层的怀抱中，每个个体的独特性似乎都被放大，每一次分享都能得到共鸣，每一次困惑都能得到解答。这种温暖的氛围，让我们在被理解的幸福感中得以栖息。 然而，当我们过度依附于某一个圈层时，问题也悄然滋生。圈层如同一个巨大的磁铁，不断地吸引着我们向内部靠拢，逐渐形成一种思维的惯性和认知的边界。久而久之，我们接触的信息变得单一而局限，视野也随之狭窄。当我们习惯于用圈层内的思维模式去看待世界时，就容易陷入“信息茧房”，对与之相悖的观点和事物产生本能的排斥。在这样的环境中，创造力逐渐被消磨，创新的火花难以迸发，因为我们不再接触到那些能够激发思考和灵感的不同元素。 更令人忧虑的是，圈层的固化还会在人与人之间筑起一道道高墙。不同圈层之间的人们，由于缺乏沟通与理解，相互之间的隔阂越来越深。网络上的争吵与对立，很多时候并不是因为观点的真正冲突，而是因为彼此固守在各自的圈层内，无法看到对方的世界。这种隔阂不仅阻碍了社会的和谐发展，也让我们失去了许多从他人身上学习和成长的机会。 或许，我们需要勇敢地迈出圈层的舒适区，去寻找更广阔的精神世界。这种“出圈”并非是对原有圈层的否定，而是一种主动的探索和尝试。它意味着我们要带着开放的心态，去接触那些曾经被我们忽视的领域和人群。去参加一场不同主题的讲座，去结交来自不同行业的朋友，去尝试一项从未涉猎的运动或爱好。每一次跨出圈层的尝试，都像是打开了一扇通往新世界的大门，让我们接触到不同的思维方式、生活态度和文化内涵。 在这个多元而复杂的世界里，出圈是为了让我们变得更加丰富和完整。在圈层之外，我们能够听到更多的声音，看到更多的风景，从而更全面地认识自己和这个世界。让我们带着对未知的敬畏与好奇，走出熟悉的圈层，勇敢地去拥抱生活的无限可能。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料指出在现实生活中，具有相似特征的群体常常会自觉或不自觉地形成“圈层”，并且人们往往习惯生活在各自的“圈层”里。这里的“圈层”可以基于多种相似特征形成，比如兴趣爱好、职业、社会地位、文化背景等。“自觉或不自觉”表明这种现象的自然性，而“习惯”则暗示了“圈层”对人们生活状态和社交模式的深刻影响。立意方向可以考虑：1、积极看待圈层：强调圈层在为人们提供归属感、认同感以及促进专业交流、文化传承等方面的积极作用。例如，在科技领域的专业圈层中，科研人员能够高效交流最新研究成果，加速技术创新；传统文化爱好者组成的圈层，可以更好地传承和弘扬传统文化。2、消极看待圈层：剖析圈层可能带来的局限，如信息茧房、阶层固化、群体极化等问题。信息茧房使得人们只接触自己圈层内的信息，思维逐渐狭隘；阶层固化的圈层不利于社会的公平流动；群体极化则可能导致极端观点在圈层内被放大，引发不良社会影响。3、辩证性的看待圈层：既要看到圈层的积极意义，也要认识到其消极影响，进而探讨如何合理利用圈层优势，突破圈层局限，实现个人的全面发展和社会的和谐进步。比如，个人在享受圈层带来的资源和支持时，要主动拓展视野，与其他圈层交流互动。 写作时，开头以生动形象的社会现象描述引入“圈层”概念，如“在当今社交媒体时代，追星族有自己的饭圈，摄影爱好者有摄影圈……人们似乎总是生活在一个个不同的圈子里”，引发读者兴趣。然后简要阐述材料内容，顺势提出文章的核心观点，如 “圈层既有其积极意义，也存在着不容忽视的局限，我们需辩证看待”。主体部分先分点阐述圈层的积极作用，如说明圈层能提供情感支持和归属感，以兴趣小组为例，人们在其中因共同爱好找到志同道合的朋友，分享快乐，缓解压力；再阐述圈层对专业成长的促进，随后论述圈层的负面影响，指出信息茧房问题，如算法推荐下的社交媒体让人们只看到自己感兴趣的内容，思维变得狭隘；可以提及圈层可能造成的阶层固化，社会不同阶层之间交流困难，底层难以向上流动。强调要辩证看待圈层，不能因噎废食。还可以提出突破圈层局限的方法，如个人要保持开放心态，主动参加跨圈层活动，拓宽视野；社会应营造鼓励交流融合的氛围，搭建不同圈层交流的平台等。最后总结全文，再次强调正确对待圈层的重要性，展望合理利用圈层、突破圈层后个人和社会发展的美好前景。 立意： 1.圈层之光，照亮前行之路。 2.挣脱圈层枷锁，拥抱广阔天地。 3.破立之间：理性对待圈层现象。 8．（2025·浙江嘉兴二模）阅读下面的材料，根据要求写作。 罗素说，智慧不会感到孤独，因为它甚至能和最异己的东西结合。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 以智慧为舟，破孤独之浪，融异己之境 罗素所言“智慧不会感到孤独，因为它甚至能和最异己的东西结合”，照亮了人类对智慧本质的认知。在纷繁复杂的世界中，孤独常如影随形，而智慧却能打破隔阂，跨越差异，与看似对立的事物达成和谐统一。 智慧之所以不孤独，在于它具备超越表象、洞察本质的能力。面对差异与对立，普通人或许会陷入冲突与排斥，而拥有智慧的人却能发现异己事物背后的共通之处。春秋战国时期，百家争鸣，儒家、道家、法家等思想流派观点各异，争论不休。然而，荀子作为儒家代表人物，却能突破门派之见，吸收法家思想中关于法治与秩序的理念，提出“隆礼重法”的主张，将看似对立的两种思想巧妙融合。这种融合并非简单的拼凑，而是基于对人性与社会治理深刻理解的智慧之举。荀子的思想创新，不仅丰富了儒家学说的内涵，也为后世的政治哲学发展提供了宝贵的借鉴，更证明了智慧能够在异己中寻得共鸣，打破思想的孤独。 智慧与异己的结合，还体现在它能够推动个人成长与社会进步。在科学领域，爱因斯坦的相对论打破了牛顿经典力学的绝对时空观，看似是对传统理论的颠覆，实则是智慧对不同理论体系的整合与超越。爱因斯坦没有局限于已有的认知框架，而是以开放的思维接纳新的现象与理论，将看似矛盾的物理规律统一在相对论的体系之下。这种智慧的融合，不仅推动了物理学的巨大飞跃，也让爱因斯坦站在了科学的巅峰，摆脱了因固守传统而可能陷入的认知孤独。 在当今时代，全球化浪潮下，不同文化、价值观相互碰撞，差异与矛盾愈发凸显。我们更需要以智慧的眼光看待异己，学会与不同的事物和谐共处。这要求我们保持开放的心态，摒弃偏见与傲慢，主动去了解和接纳与自己不同的观点、文化和生活方式。当我们用智慧去理解和包容异己时，不仅能够化解孤独，还能在多元的交流与融合中，汲取新的知识与力量，实现自我的成长与超越。 智慧是一种超越孤独、融合异己的强大力量。它让我们在面对差异时不再恐惧与排斥，而是以包容和开放的心态去探索、去理解。以智慧为舟，我们便能冲破孤独的风浪，在与异己的融合中，驶向更加广阔、丰富的人生海洋。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 罗素所言“智慧不会感到孤独，因为它甚至能和最异己的东西结合”，核心在于阐述智慧的独特属性。“智慧不会感到孤独”表明拥有智慧的人内心充实，不会因独处或面临不同事物而产生孤独感。“最异己的东西”指那些与自身观念、习惯、背景等差异极大的事物，如不同文化、相悖观点、陌生领域等。整句话意味着智慧能够跨越差异，与看似格格不入的事物相互融合，展现出强大的包容性与适应性。立意方向可以考虑：1、智慧促进多元融合，强调智慧在打破隔阂、促进不同事物融合方面的关键作用。智慧让人以开放包容的心态接纳差异，从而实现文化、思想、行业等多方面的交流融合，创造新的价值。2、以智慧克服孤独：论述智慧如何帮助个体摆脱孤独困境。通过与异己事物结合，拓展认知边界，丰富精神世界，让个体在面对孤独时能从更广阔的领域获取力量与慰藉。3、在融合中彰显智慧：探讨在融合异己事物过程中所展现出的智慧特质，如敏锐的洞察力、灵活的思维、强大的协调能力等，说明只有具备智慧，才能成功实现与异己的结合 写作思路：开头可以引用相关名言或讲述一个与融合、克服孤独有关的小故事，如“海纳百川，有容乃大”引出话题，吸引读者注意力。简要阐述罗素这句话的含义，顺势提出文章的中心论点，如“智慧是连接差异的桥梁，能让我们实现多元融合，克服孤独，创造精彩”。主体部分先写“智慧促进多元融合”，智慧赋予人们接纳差异的胸怀，推动多元文化融合。接着以利玛窦的事迹为例，详细阐述他如何运用智慧实现东西方文化交流，分析文化融合带来的积极影响。再提出“以智慧克服孤独”，凭借智慧，个体能在与异己事物的互动中战胜孤独。可以讲述霍金的故事，着重描写他在孤独处境下如何依靠智慧投身科学研究，从科学探索中汲取力量，摆脱孤独，强调智慧对个人精神世界的丰富作用。最后写“在融合中彰显智慧”，融合异己事物的过程，是智慧的生动彰显。以乔布斯融合科技与人文艺术打造苹果产品为例，分析在融合过程中所体现的创新思维、敏锐市场洞察力等智慧要素，说明智慧如何助力实现跨领域融合，创造商业与文化奇迹。结尾处总结全文，再次强调智慧在多元融合与克服孤独方面的重要意义，呼吁大家培养智慧，以开放包容的态度拥抱异己，如“让我们用智慧武装自己，勇敢跨越差异，在融合中绽放光彩，在广阔天地中书写无憾人生”，升华文章主题，给读者留下深刻印象。 立意： 1.以智慧为笔，绘融合华章。 2.凭智慧之光，破孤独之茧。 3.于融合处，尽显智慧锋芒。 试卷第1页，共3页 1 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $$