2025届高考英语冲刺词汇分类背诵清单

( 1 ) 高考英语冲刺词汇解题相关词汇积累 · 人物的感受 / 对……的看法 relaxed / rɪˈlækst / adj. 放松的 proud / praʊd / adj. 自豪的 disappointed / ˌdɪsəˈpɔɪntɪd / adj. 失望的 amusing / əˈmjuːzɪŋ / adj. 搞笑的 entertaining / ˌentəˈteɪnɪŋ / adj. 使人愉快的 tired / ˈtaɪəd / adj. 劳累的 mean / miːn / adj. 吝啬的，刻薄的 grateful / ˈɡreɪtfl / adj. 感激的 discouraging / dɪsˈkʌrɪdʒɪŋ / adj. 使人气馁的，沮丧的 boring / ˈbɔːrɪŋ / adj. 无聊的 satisfied / ˈsætɪsfaɪd / adj. 满意的 nervous / ˈnɜːvəs / adj. 紧张的 worried / ˈwʌrid / adj. 担心的 confused / kənˈfjuːzd / adj. 困惑的 puzzled / ˈpʌzld / adj. 困惑的 firm / fɜːm / adj. 坚定的 surprised / səˈpraɪzd / adj. 惊讶的 astonished / əˈstɒnɪʃt / adj. 惊讶的 confident / ˈkɒnfɪdənt / adj. 自信的 indifferent / ɪnˈdɪfrənt / adj. 冷漠的 curious / ˈkjʊəriəs / adj. 好奇的 excited / ɪkˈsaɪtɪd / adj. 激动的 thrilled / θrɪld / adj. 非常激动的 stressful / ˈstresfl / adj. 倍感压力的，有压力的 natural / ˈnætʃrəl / adj. 自然的 anxious / ˈæŋkʃəs / adj. 焦虑的 sympathetic / ˌsɪmpəˈθetɪk / adj. 同情的 moving / ˈmuːvɪŋ / adj. 感人的 challenging / ˈtʃælɪndʒɪŋ / adj. 有挑战性的 difficult / ˈdɪfɪkəlt / adj. 困难的 frightened / ˈfraɪtnd / adj. 害怕的 scared / skeəd / adj. 害怕的 thoughtful / ˈθɔːtfl / adj. 体贴的 desperate / ˈdespərət / adj. 绝望的 costly / ˈkɒstli / adj. 昂贵的 profitable / ˈprɒfɪtəbl / adj. 有益的，有利润的 embarrassed / ɪmˈbærəst / adj. 尴尬的 awkward / ˈɔːkwəd / adj. 尴尬的 cruel / ˈkruːəl / adj. 残酷的 practical / ˈpræktɪkl / adj. 实用的，可行的 ordinary / ˈɔːdnri / adj. 普通的 brave / breɪv / adj. 勇敢的 courageous / kəˈreɪdʒəs / adj. 勇敢的 guilty / ˈɡɪlti / adj. 内疚的，有罪的 cheap / tʃiːp / adj. 便宜的 silly / ˈsɪli / adj. 愚蠢的（贬），傻得可爱的（褒） impressive / ɪmˈpresɪv / adj. 令人印象深刻的 lovely / ˈlʌvli / adj. 可爱的 realistic / ˌrɪəˈlɪstɪk / adj. 现实的 groundless / ˈɡraʊndləs / adj. 没有依据的 fancy / ˈfænsi / adj. 精致的；有精美装饰的；绚丽的 persuasive / pəˈsweɪsɪv / adj. 有说服力的 incomplete / ˌɪnkəmˈpliːt / adj. 不完整的，不完善的 · 作者意图 object to / ˈɒbdʒɪkt tuː / v. 反对 criticize / ˈkrɪtɪsaɪz / v. 批评 entertain / ˌentəˈteɪn / v. 娱乐 warn / wɔːn / v. 警示 / 警告 remind / rɪˈmaɪnd / v. 提醒 advertise / ˈædvətaɪz / v. 打广告 interpret / ɪnˈtɜːprɪt / v. 解释，口译 explain / ɪkˈspleɪn / v. 说明，解释 paraphrase /ˈpærəfreɪz / v. 释义，改述 present / prɪˈzent / v. 展示，呈现 show / ʃəʊ / v. 展示，呈现 persuade / pəˈsweɪd / v. 劝说 advise / ədˈvaɪz / v. 建议 prove / pruːv / v. 证明 introduce / ˌɪntrəˈdjuːs / v. 介绍 clarify / ˈklærɪfaɪ / v. 阐明，澄清 stress / stres / v. 强调 emphasize / ˈemfəsaɪz / v. 强调 underline / ˌʌndəˈlaɪn / v. 强调，画重点 highlight / ˈhaɪlaɪt / v. 突出，强调 compare / kəmˈpeə(r) / v. 对比 draw attention / drɔː əˈtenʃn / v. 引起注意 encourage / ɪnˈkʌrɪdʒ / v. 鼓励，激励 motivate / ˈməʊtɪveɪt / v. 激发，激励 inform / ɪnˈfɔːm / v. 通知，告知 mislead / ˌmɪsˈliːd / v. 误导 reveal / rɪˈviːl / v. 揭示 inspire / ɪnˈspaɪə(r) / v. 启发，激励 warn / wɔːn / v. 警告，告诫 collect / kəˈlekt / v. 收集 release / rɪˈliːs / v. 发布，发行 convince / kənˈvɪns / v. 使信服，使相信 predict / prɪˈdɪkt / v. 预测 record / rɪˈkɔːd / v. 记录 create / kriˈeɪt / v. 创造 appeal / əˈpiːl / v. 呼吁，请求 recall / rɪˈkɔːl / v. 回忆，回想 admire / ədˈmaɪə(r) / v. 欣赏，赞美 advocate / ˈædvəkeɪt / v. 提倡，主张 · 人物性格 humorous / ˈhjuːmərəs / adj. 幽默的 generous / ˈdʒenərəs / adj. 慷慨的 ambitious / æmˈbɪʃəs / adj. 有雄心的 considerate / kənˈsɪdərət / adj. 体贴的，周到的 friendly / ˈfrendli / adj. 友好的 productive / prəˈdʌktɪv / adj. 多产的，高效率的 optimistic / ˌɒptɪˈmɪstɪk / adj. 乐观的 pessimistic / ˌpesɪˈmɪstɪk / adj. 悲观的 passive / ˈpæsɪv / adj. 消极的，被动的 cautious / ˈkɔːʃəs / adj. 谨慎的 creative / kriˈeɪtɪv / adj. 有创造力的 determined / dɪˈtɜːmɪnd / adj. 有决心的 caring / ˈkeərɪŋ / adj. 有爱心的，关心他人的 low-key / ˌləʊ ˈkiː / adj. 低调的 moderate / ˈmɒdərət / adj. 温和的，稳重的 knowledgeable / ˈnɒlɪdʒəbl / adj. 知识渊博的 impulsive / ɪmˈpʌlsɪv / adj. 冲动的 stubborn / ˈstʌbən / adj. 固执的 demanding / dɪˈmɑːndɪŋ / adj. 要求高的 narrow-hearted / ˈnærəʊ ˈhɑːtɪd / adj. 心胸狭窄的 good-tempered / ˌɡʊdˈtempəd / adj. 脾气好的 patient / ˈpeɪʃnt / adj. 有耐心的 humble / ˈhʌmbl / adj. 谦逊的 modest / ˈmɒdɪst / adj. 谦虚的 independent / ˌɪndɪˈpendənt / adj. 独立的 far-sighted / ˌfɑːˈsaɪtɪd / adj. 有远见的 talkative / ˈtɔːkətɪv / adj. 健谈的 brave / breɪv / adj. 勇敢的 courageous / kəˈreɪdʒəs / adj. 勇敢的 careless / ˈkeələs / adj. 粗心的 content / kənˈtent / adj. 满足的 satisfied / ˈsætɪsfaɪd / adj. 满意的 rude / ruːd / adj. 粗鲁的 aggressive / əˈɡresɪv / adj. 挑衅的，好斗的 arbitrary / ˈɑːbɪtrəri / adj. 专横的，武断的，任意的 · 作者对……的态度 / 评价 neutral / ˈnjuːtrəl / adj. 中立的 doubtful / ˈdaʊtfəl / adj. 怀疑的 skeptical / ˈskeptɪkəl / adj. 怀疑的 indifferent / ɪnˈdɪfərənt / adj. 冷漠的，不关心的 sympathetic / ˌsɪmpəˈθetɪk / adj. 同情的 critical / ˈkrɪtɪkəl / adj. 批评的；挑剔的 supportive / səˈpɔːtɪv / adj. 支持的 favorable / ˈfeɪvərəbl / adj. 赞同的，有利的 approving / əˈpruːvɪŋ / adj. 赞成的 disappointed / ˌdɪsəˈpɔɪntɪd / adj. 失望的 conventional / kənˈvenʃənəl / adj. 传统的 satisfied / ˈsætɪsfaɪd / adj. 满意的 enthusiastic / ɪnˌθjuːziˈæstɪk / adj. 热情的 cautious / ˈkɔːʃəs / adj. 谨慎的 rewarding / rɪˈwɔːdɪŋ / adj. 值得的，有回报的 disapproving / ˌdɪsəˈpruːvɪŋ / adj. 不赞成的 opposed / əˈpəʊzd / adj. 反对的 negative / ˈneɡətɪv / adj. 消极的 promising / ˈprɒmɪsɪŋ / adj. 有前景的 thankful / ˈθæŋkfəl / adj. 感谢的 grateful / ˈɡreɪtfəl / adj. 感激的 fruitful / ˈfruːtfəl / adj. 有成果的 objective / əbˈdʒektɪv / adj. 客观的 subjective / səbˈdʒektɪv / adj. 主观的 tolerant / ˈtɒlərənt / adj. 宽容的 challenging / ˈtʃælɪndʒɪŋ / adj. 有挑战性的 ambiguous / æmˈbɪɡjuəs / adj. 模棱两可的 · 文章出处 education / ˌedʒuˈkeɪʃn / n. 教育 entertainment / ˌentəˈteɪnmənt / n. 娱乐 science / ˈsaɪəns / n. 科学 economy / ɪˈkɒnəmi / n. 经济 technology / tekˈnɒlədʒi / n. 科技 recipe / ˈresəpi / n. 食谱；配方 medicine / ˈmedsn / n. 医学 sports / spɔːts / n. 体育运动 diary / ˈdaɪəri / n. 日志；日记本 guidebook / ˈɡaɪdbʊk / n. 指南；指导手册 novel / ˈnɒvl / n. 小说 magazine / ˌmæɡəˈziːn / n. 杂志 textbook / ˈtekstbʊk / n. 教科书 biography / baɪˈɒɡrəfi / n. 传记 newspaper / ˈnjuːzpeɪpə(r) / n. 报纸 website / ˈwebsaɪt / n. 网站 advertisement / ədˈvɜːtɪsmənt / n. 广告 science fiction / ˌsaɪəns ˈfɪkʃn / n. 科幻小说 research paper / rɪˈsɜːtʃ ˈpeɪpə(r) / n. 研究论文；研究报告 travel brochure / ˈtrævl ˈbrəʊʃə(r) / n. 旅游手册 book review / bʊk rɪˈvjuː / n. 书评 children’s literature / ˈtʃɪldrənz ˈlɪtrətʃə(r) / n. 儿童文学 recipe book / ˈresəpi bʊk / n. 食谱书 science report / ˈsaɪəns rɪˈpɔːt / n. 科学报告 medical report / ˈmedɪkl rɪˈpɔːt / n. 医学报告 technology report / tekˈnɒlədʒi rɪˈpɔːt / n. 科技报告 · 段落发展，功能等 by giving examples（通过举例） by analyzing causes / reasons（通过分析原因） by giving definitions（通过下定义） by listing data / statistics / figures（通过列数字） by describing a process（通过描述过程） by following time order（遵循时间顺序） by making comparisons / contrasts（通过对比） by making classifications（通过分类） by analyzing cause and effect（通过分析因果） by following space order（遵循空间顺序） by analyzing different categories（分析不同的类别） by classifying（通过分类） by comparing data（比较数据） by comparing statistics（比较统计数据） by conducting experiments（进行实验） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$