第1章 有机化合物的结构特点与研究方法 本章复习提升(同步练习)-【学而思·PPT课件分层练习】2024-2025学年高二化学选择性必修3(人教版2019)

2025-05-26
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础
年级 高二
章节 整理与提升
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 592 KB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 长歌文化
品牌系列 -
审核时间 2025-05-26
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内容正文:

第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 本章复习提升 易混易错练 易错点1 混淆常见官能团与物质类别 1.下表物质中所含官能团的名称命名错误的是 (  ) 选项 物质 官能团的名称 A 碳碳双键、醛基 B 酯基、羧基 C 醚键、氨基 D 碳溴键、羟基 2.下列物质中都含有“”,其中一种有别于其他三种,该物质是 (  ) A.      B. C.      D. 易错点2 不能正确识别有机物键线式 3.有机物A的键线式为,有机物B与等物质的量的H2发生加成反应可得到A。下列有关说法错误的是 (  ) A.A的最简式为C4H9 B.A的一氯代物有5种(不考虑立体异构) C.A的同分异构体中主链中碳原子数为5的有机物有4种(不考虑立体异构) D.B的结构有3种(不考虑立体异构) 4.“金刚烷”的结构如图所示。下列关于金刚烷分子的说法错误的是 (  ) A.分子中有4个结构 B.金刚烷的分子式是C10H16 C.与互为同分异构体 D.金刚烷分子的一氯代物有4种(不考虑立体异构) 易错点3 忽视对称性在判断氢原子类型时出现错误 5.下列有机物的核磁共振氢谱有6组峰的是 (  ) A.    B. C.     D. 6.某有机化合物样品的核磁共振氢谱如图所示,该有机化合物可能是 (  ) A.CH3CH2OCH2CH3    B. C.C2H5OH     D. 思想方法练 利用“有序化”的学科思想突破同分异构体的书写与数目判断 方法概述   同分异构体的数目判断和结构简式的书写体现了“证据推理与模型认知”的化学学科核心素养,解题过程中需要从复杂的化学问题中提取关键信息进行分析,运用同分异构体的判断方法,构建相应解题模型。如果解题过程中思维无序,很容易导致重复书写或漏写,故解答同分异构体的书写或数目判断的题目时,要始终贯彻“有序化”的思想。 1.下列有关同分异构体(不考虑立体异构)的叙述正确的是(  ) A. 中苯环上的一氯取代物有5种 B.丁烷(C4H10)的二氯取代物有4种 C.菲的结构简式为,其一硝基取代物有10种 D.和互为同分异构体 2.δ-戊内酯()是一种内源性代谢产物,它具有羧基且属于链状化合物的同分异构体(不考虑立体异构)共有 (  ) A.8种    B.7种    C.6种    D.5种 3.玫瑰的香味物质中包含苧烯,苧烯的键线式为。有机物A是苧烯的同分异构体,有机物A分子中含有一个六元环,六元环中有2个碳碳双键,六元环上只有一个取代基(已知结构“CCC”不能稳定存在)。则A的结构有(不考虑立体异构) (  ) A.4种   B.8种   C.16种   D.20种 4.某化合物的分子式为C5H11Cl,分析数据表明,分子中有2个—CH3、2个—CH2—、1个和1个—Cl。则: (1)它的可能结构有  种(不考虑立体异构)。  (2)请写出它可能的结构简式:              。  5.三种环状有机物X、Y、Z的结构如图所示: 完成下列填空。 (1)Z的分子式为    ;Y的官能团名称是    。  (2)Y与H2以物质的量之比为1∶1在催化剂存在及加热条件下发生加成反应生成苯的同系物M,写出反应的化学方程式:            。写出所有与M的物质类别相同的它的同分异构体的结构简式:                 。  (3)不考虑立体异构,Z的一氯代物有   种,X的二氯代物有     种。  6.(经典题)具有一种官能团的二取代芳香化合物W是E()的同分异构体,0.5 mol W与足量碳酸氢钠溶液反应生成44 g CO2,W共有    种结构(不考虑立体异构),其中核磁共振氢谱为三组峰的结构简式为      。  答案与分层梯度式解析 易混易错练 1.C 2.D 3.C 4.D 5.A 6.C 1.C 含有的官能团为酮羰基、氨基,C错误。 易错分析 判断物质类别与官能团常见的错误 (1)混淆醇和酚的结构,误认为含有羟基的化合物都是醇(或酚),需注意—OH连接的基团。 (2)对醛基、酮羰基、酯基的结构认识错误,注意区别甲酸酯基()和醛基的区别。 (3)混淆脂环和苯环,苯环虽能决定一些性质,但苯环不是官能团。 2.D D项中“”左侧连接苯环,右侧连接甲基,属于酯,其他三种物质均属于羧酸,D符合题意。 3.C 由A的键线式可确定其分子中含8个C、18个H,分子式为C8H18,故其最简式为C4H9,A正确。由A的键线式可知,分子中含5种H原子,即A的一氯代物有5种,B正确。A的同分异构体中,主链含有5个C原子,支链为3个甲基或1个甲基和1个乙基,若支链为3个甲基,则结构有(用碳骨架表示)、、;若支链为1个乙基和1个甲基,则结构有(用碳骨架表示)、,共5种,C错误。根据题意可知B分子中含1个碳碳双键,如图:,数字表示碳碳双键的位置,则B的结构有3种,D正确。 易错分析   注意键线式中每个拐点或终点均表示有一个碳原子,每个碳原子形成4个共价键,结合键线式中每个碳原子的成键个数,不足的用氢原子补足,从而确定分子式。 4.D 题图是金刚烷的键线式,可看出金刚烷分子由碳原子和氢原子构成,因而属于烃。由结构可知,金刚烷分子中有4个结构,A项正确;由结构可知,金刚烷的分子式是C10H16,B项正确;二者的分子式相同,结构不同,互为同分异构体,C项正确;金刚烷分子中有2种不同化学环境的氢原子,故其一氯代物只有2种,D项错误。 5.A A项,该分子结构不对称,分子中含6种不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱有6组峰,正确;B项,该分子中含4种不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱有4组峰,错误;C项,该分子中含4种不同化学环境的氢原子,其核磁共振氢谱有4组峰,错误;D项,苯分子中只有1种H原子,其核磁共振氢谱有1组峰,错误。 易错分析 等效氢的判断 (1)同一碳原子上的氢原子类型相同; (2)连在同一碳原子上的甲基上的氢原子类型相同; (3)处于对称位置的碳原子上的氢原子类型相同。 6.C 核磁共振氢谱图有3组峰,说明分子中有3种处于不同化学环境的氢原子。CH3CH2OCH2CH3、分子中只有2种处于不同化学环境的氢原子,A、B项不符合题意;C2H5OH即CH3CH2OH,分子中有3种处于不同化学环境的氢原子,且氢原子个数之比为3∶2∶1,C项符合题意;分子中有3种处于不同化学环境的氢原子,但氢原子个数之比为2∶3∶3,D项不符合题意。 思想方法练 1.D 的苯环上有3种H,则苯环上的一氯取代物有3种,A错误;丁烷(C4H10)有正丁烷和异丁烷2种结构,其中正丁烷的二氯取代物有6种,异丁烷的二氯取代物有3种,共9种,B错误;菲的结构具有对称性,关于如图所示虚线对称,分子中有5种H原子,故菲的一硝基取代物有5种,C错误;和的分子式相同,均为C7H8O,但结构不同,互为同分异构体,D正确。 方法点津   确定同分异构体数目时,要抓住题干或选项中关键信息,如:可采用“等效氢法”确定A项甲苯苯环上的一氯代物和C项菲的一硝基取代物的数目。 2.A 的分子式为C5H8O2,不饱和度为2,符合条件的它的同分异构体中含有一个羧基、一个碳碳双键,共有8种结构,分别为、、、、、、、。 3.D 由苧烯的键线式可知,苧烯的分子式为C10H16,不饱和度为3;A是苧烯的同分异构体,A中含有1个六元环,六元环中有2个碳碳双键,六元环上只有一个取代基,A可以写成C6H7—C4H9,—C6H7的可能结构有、、、、,共5种; —C4H9可能的结构有CH3CH2CH2CH2—、、(CH3)2CHCH2—、(CH3)3C—,共4种;则A的结构有5×4=20种。 4.答案 (1)4 (2)、、 、 解析 C5H12(戊烷)的同分异构体有如下三种(序号为符合条件的氯原子的取代位置):,,(不含,无符合条件的同分异构体)。 5.答案 (1)C8H8 碳碳双键 (2)+H2  、、 (3)1 6 解析 (1)根据Z的结构可知,Z的分子式为C8H8;Y是苯乙烯,其官能团是碳碳双键。(2)Y与H2以物质的量之比为1∶1发生加成反应生成苯的同系物M,则M为,反应的化学方程式为+H2 。M的同分异构体中与M同类别的有三种,结构简式分别为、、。(3)Z分子中只有1种H,其一氯代物只有一种;X分子中有2种H,采用“定一移一法”,可确定X的二氯代物有6种结构,分别为、、、、、。 6.答案 12  解析 第1步:推测“碎片(原子、原子团、官能团)”结构 题中信息 “碎片” 分子式(不饱和度)信息 W是E ()的同分异构体 含2个—COOH、苯环和2个饱和碳原子 特殊结构信息 一种官能团、二取代 化合物性质信息 0.5 mol W与足量碳酸氢钠溶液反应生成44 g CO2 类别 信息 芳香化合物 第2步:构建碳架 方案1:—CH2CH2COOH、—COOH 方案2:—CH2COOH、—CH2COOH 方案3:、—COOH 方案4:、—CH3 第3步:组装 二个取代基在苯环上有邻、间、对三种位置关系,W共有4×3=12种结构。 方法点津 限定条件的同分异构体书写的关键——思维有序 第一步:观察分子或者研究对象确定不饱和度。 第二步: 第三步:做减法,巧组合,移动或插入官能团,书写位置异构。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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