专题02 语文基础性知识综合题（阅读材料，按要求回答问题）（福建专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题02 语文基础性知识综合题（阅读材料，按要求回答问题）（25年福建各地二模真题速递） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 考点01 看拼音写字（词语） 考点02 词义辨析 考点03 修改句子 选题区域 福建6地：漳州、莆田、南平、泉州、三明、厦门、福州、龙岩等地 1．（2025·福建漳州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 朗读课文，缘何吸引人？文字被注入声 ① （yùn），恰似被赋予灵动的精魂。读《致橡树》，温柔而坚定的诉说中，并肩而立的爱情引人向往；读《出师表》，声线颤抖处，“临表涕零，不知所言”里的复杂情感（   ）；读《背影》，质朴的语调里，“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”的深沉父爱（   ）……声音抑扬顿 ② （cuò），传递出文学最本真的重量与温度。感同身受，我们更能“声”临其境。 不止于声音的力量。这两年，互联网上掀起了一股“语文热”。“跟着语文课本去旅行”，“那些年读过的语文课文”分享……可谓热潮滚滚。 “语文热”，因何而起？一方面，数字技术 ③ （dā）建起全民舞台，无论是短视频里的朗读再现，还是热帖里的金句翻新，人人皆可以经典为蓝本、以生活为灵感，抒发个性化表达。另一方面，互联网的传播机制，刷新了互动、共创的文化体验。你用声音讲活了故事，我把古诗词改编成说唱……从学生时代的“全文背诵”到互联网时代的“活学活用”“二创”“造梗”，许多人加入对文学经典的再表达、再创造，字字句句，从书页走向生活。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字）【考点01 看拼音写字（词语）】 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．油然而生  触动人心 B．溢于言表  触动人心 C．溢于言表  动人心魄 D．油然而生  动人心魄 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。【考点03 修改句子】 (4)文中画波浪线的“讲活了故事”，有人说此处应该改为“把故事讲活了”，有人说可以保留现有用法。你的看法是什么？请简要说明理由。 (5)“对文学经典再表达、再创造”的现象引起了大家的热议。请你参与，结合所学名著，谈谈你对这一现象的感受和思考。 2．（2025·福建莆田·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 如果说文化是源代码，科技就是编译器。甲骨文太① （huì）涩？中国文字博物馆设计交互小游戏，通过“虚拟场景+屏幕融合”技术，模拟百兽之声，让游客轻松有趣地了解甲骨文构造原理，排队者（   ）。石窟寺太遥远？云上龙门、云游敦煌等小程序让人们（   ），打开手机便可沉② （jìn）式畅游石窟宝库，一睹文物研究成果。 以科技赋能文化，不是要“改写”历史、“重构”文化，而是要让积③ （diàn）的丰厚历史文化获得新的表达方式和表现形式。利用数字建模技术，考古专家能够在电脑上还原出文物残片的本真面貌，展现其原初风采；围绕孙悟空、哪吒的影视剧改编（   ），但刚健有为、不屈不挠的精神品格因为没有改变，所以有了更富有时代气息的呈现。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 ①   ②   ③ (2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．不绝如缕        足不出户        屡见不鲜 B．络绎不绝        深居简出        层出不穷 C．络绎不绝        足不出户        层出不穷 D．不绝如缕        深居简出        屡见不鲜 (3)根据语境，把画横线的病句修改成表示递进关系的复句并写下来，不得改变句子原意。【考点03 修改句子】 3．（2025·福建南平·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 近日，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在全球影坛取得了（   ）的成绩。它动摇了国产动画电影的票房记录，同时也成为全球动画电影票房榜的新科状元。这一成就不仅是对电影制作团队的肯定，更是国产动画 ① （jué）起的有力证明。《哪吒2》凭借其精美的画面、动人的故事以及深刻的文化内涵，赢得了观众的广泛赞誉。影片中哪吒的勇敢与励志，引发了无数观众的情感（   ）。 《哪吒2》的成功，不仅为国产动画电影树立了新的标 ② （gān），也为全球影坛注入了新的活力。它证明了中国动画电影在技术和创意上的巨大潜力，也让世界看到了中国文化的独特魅力。随着影片的余韵在人们心中荡 ③ （yàng）流动，那份中华文化所带来的光辉将继续（   ）在国际舞台上，带着更深远的影响力走向未来。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 ①     ②     ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．令人瞩目    共振    闪烁 B．惹人注目    共振    闪耀 C．令人瞩目    共鸣    闪耀 D．惹人注目    共鸣    闪烁 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。【考点03 修改句子】 4．（2025·福建泉州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 泉州是一座令人向往的城市。2024年，央视多次报道泉州，（   ）地为泉州推介。去年“五一”和国庆期间，数百万海内外游客 ① （yǒng）入泉州，泉州跻身全国城市游客量排行前列。 泉州是一座传 ② （chéng）千年的古城。央视《走遍中国》《记住乡愁》等栏目连续介绍泉州拍胸舞和永春篾香，让观众感受泉州魅力。高甲戏《围头新娘》献演央视戏曲频道，明代瓷塑大师何朝宗制作的德化窑文昌坐像（   ）《国家宝藏》。泉州这座“非遗”城市（   ）。 泉州是一座开放包容的城市。泉州经济、产业的发展与变化尽收央视眼底。后渚大桥“浪漫生花”美上央视、部分南迁 ③ （hòu）鸟飞抵围头湾、“多彩公交+慢行”交通出行体系获赞。泉州在生态领域的“绿意”央视一一捕捉。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 (2)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．不遗余力            亮相            声名显赫 B．殚精竭虑            露面            声名远扬 C．殚精竭虑            露面            声名显赫 D．不遗余力            亮相            声名远扬 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）【考点03 修改句子】 A．泉州把在生态领域的“绿意”央视一一捕捉。 B．央视在生态领域的“绿意”把泉州一一捕捉。 C．泉州在生态领域的“绿意”被央视一一捕捉。 D．在生态领域的“绿意”泉州被央视一一捕捉。 5．（2025·福建三明·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 3月12日，在三明清流县赖坊樱花园内，来自省内外的近千名游客漫步在（   ）的樱花林下打卡拍照，随风起舞的樱花 ① bàn，引来游客的声声赞叹。而当天在北京举行的国台办例行新闻发布会上，国台办发言人也为2025年海峡两岸（清流）樱花文化季活动（   ）。 赖坊樱花园自1月下 ② xún开园以来，通过以“闽台樱缘泉暖花开”为主题的樱花文化季，开展了两岸青年同观影、非遗文化交流招商推介等10余场活动，来自台湾新北、屏东等地的350余名台胞在2000余亩约30万株的樱花园里（   ）。其间，台胞还参观了国家级温泉地质公园独特自然景观，感受清流客家传统文化的独特魅力。 ③ jié至目前，樱花文化季活动共吸收游客近20万人次，带旺当地民宿和餐饮业，促进农特产品、文创产品销售和增长。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．姹紫嫣红  点赞  流连忘返 B．姹紫嫣红  喝彩  忘乎所以 C．五颜六色  喝彩  忘乎所以 D．五颜六色  点赞  流连忘返 (3)文中画横线的句子有一处动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，且不得改变句子原意。【考点03 修改句子】 (4)以下是小雨同学请AI撰写的四副对联，其中与横批[注]“产业焕新”匹配最恰当的一项是（   ） [注]横批能标示出一副对联的主题思想，是画龙点睛之笔。一般说来，横批对于联文有着概括、揭示、补充、说明等作用。 A．樱畔同游，台陆宾朋寻胜景；泉边共赏，闽台文化绽新花。 B．新北屏东，海峡波连桑梓月；清流赖坊，樱花香漫故园春。 C．花引客流，民宿餐香盈古镇；节兴文创，农珍货俏富山乡。 D．万片樱花，舞作和融春盛景；千般情谊，凝成两岸一家亲。 6．（2025·福建厦门·二模）“八闽”地名意蕴丰富，请阅读下列语段参与探究。 八闽大地地名，往往蕴藏着先民对自然的敬畏与生活的智慧。闽人推崇“山”与“水”的灵性，如“泉州”得名于清源山古称“泉山”，“建瓯”则取自“建溪”与“瓯宁”二水的相拥。他们（   ）每一寸沃土，将“莆田”唤作“蒲草湮没之地”，记录下围海造田的艰辛；又以（   ）的农耕节律为“周宁”命名，寄托五谷丰登的永恒期盼。先民穿行于武夷群峰间寻 ① （mì）安身之所，遂有“泰宁”（“泰平安宁”）的（   ）；面对闽江怒涛时向神明 ② （dǎo）告，便留下“福州”（“福佑之州”）的 ③ （lào）印。这些在地名里的古老密码，是山海馈赠的礼物，是代代相传的乡愁，更是岁月镌刻的印记。 (1)根据拼音写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．吝啬   循序渐进  乞求 B．吝惜   循序渐进  祈求 C．吝惜   周而复始  祈求 D．吝啬   周而复始  乞求 (3)文段中画横线的句子语序不当，请写出正确的句子。【考点03 修改句子】 7．（2025·福建福州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 最近，我国科技捷报频传，各种技术突破（   ），一项项“卡脖子”技术不断被攻克，发展势头迅猛，令人振奋。反观走过的道路，创新绝非（   ），而是通过一天天的扎实工作、努力学习，不断积累创新能力和思维，一步步培养、磨 ① （lì）出来的。创新有其偶然的存在，而归根到底是汗水、心血浇 ② （guàn）出的智慧之花。世界科技史证明，谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是当前我国科技界的当务之急。但也要看到，我国人才发展事业目前仍然存在一些 ③ （zhàng）碍，其中人事、评价、组织三项制约因素须尽快克服。简言之，破解之策的启动方案是利用“互联网+代表作”，盘点突破性成果，尤其是盘点“十年磨一剑”的突破性成果，在网上列出“突破点要素、成果清单、学界反馈、国际同类成果比较”四项内容，水平高低（   ）。如能推广普及，必可有效让一流人才及时（   ），快速提升我国的基础研究和原始创新实力。 (1)根据拼音，依次写出①②③相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 ①     ②     ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．接踵而至    一挥而就    众所周知    崭露头角 B．接踵而至    一蹴而就    一目了然    脱颖而出 C．摩肩接踵    一蹴而就    众所周知    脱颖而出 D．摩肩接踵    一挥而就    一目了然    崭露头角 (3)文中画横线的句子有两处语病，请写出修改后的正确句子。【考点03 修改句子】 8．（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的文段，完成各题。 实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上（   ）。时代总是把历史责任 ① （fù）予青年。新时代的中国青年（   ）、重任在肩，不仅施展才干的舞台无比广阔，而且实现梦想的前景无比光明。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出“请党放心、强国有我”的青春 ② （shì）言。新时代中国青少年这是应该有的样子，却是党的青年组织必须有的风貌。 青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上 ③ （zhuó）壮成长的小树，总有一天会长成（   ），撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 ①    ②    ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．奋不顾身   生不逢时   参天大树 B．奋不顾身   生逢其时   古木参天 C．奋勇争先   生逢其时   参天大树 D．奋勇争先   生不逢时   古木参天 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。【考点03 修改句子】 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 语文基础性知识综合题（阅读材料，按要求回答问题）（25年福建各地二模真题速递） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 考点01 看拼音写字（词语） 考点02 词义辨析 考点03 修改句子 选题区域 福建6地：漳州、莆田、南平、泉州、三明、厦门、福州、龙岩等地 1．（2025·福建漳州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 朗读课文，缘何吸引人？文字被注入声 ① （yùn），恰似被赋予灵动的精魂。读《致橡树》，温柔而坚定的诉说中，并肩而立的爱情引人向往；读《出师表》，声线颤抖处，“临表涕零，不知所言”里的复杂情感（   ）；读《背影》，质朴的语调里，“蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去”的深沉父爱（   ）……声音抑扬顿 ② （cuò），传递出文学最本真的重量与温度。感同身受，我们更能“声”临其境。 不止于声音的力量。这两年，互联网上掀起了一股“语文热”。“跟着语文课本去旅行”，“那些年读过的语文课文”分享……可谓热潮滚滚。 “语文热”，因何而起？一方面，数字技术 ③ （dā）建起全民舞台，无论是短视频里的朗读再现，还是热帖里的金句翻新，人人皆可以经典为蓝本、以生活为灵感，抒发个性化表达。另一方面，互联网的传播机制，刷新了互动、共创的文化体验。你用声音讲活了故事，我把古诗词改编成说唱……从学生时代的“全文背诵”到互联网时代的“活学活用”“二创”“造梗”，许多人加入对文学经典的再表达、再创造，字字句句，从书页走向生活。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。（正楷字或行楷字）【考点01 看拼音写字（词语）】 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．油然而生  触动人心 B．溢于言表  触动人心 C．溢于言表  动人心魄 D．油然而生  动人心魄 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。【考点03 修改句子】 (4)文中画波浪线的“讲活了故事”，有人说此处应该改为“把故事讲活了”，有人说可以保留现有用法。你的看法是什么？请简要说明理由。 (5)“对文学经典再表达、再创造”的现象引起了大家的热议。请你参与，结合所学名著，谈谈你对这一现象的感受和思考。 【答案】(1)韵  挫  搭 (2)B (3)“声”临其境，我们更能感同身受。 (4)示例一：改用“把故事讲活了”。与下一句句式保持一致，有主观评价性，突出“声音”的演绎效果。 示例二：保留用“讲活了故事”。强调“声音”赋予故事生命力，让故事生动形象，语气更直接，行文更简洁有变化。 (5)示例：再创造激发研读名著的兴趣。比如《朝花夕拾：漫画助攻版》，以轻松画风解读鲁迅的童年回忆。例如用夸张表情包呈现“长妈妈讲美女蛇”的片断，消解了原著的语言隔阂，成为青年读者接触鲁迅的“入门指南”。这是“教辅式二创”，既保留文学深度，又激发读者研读原文的兴趣。 【详解】（1）本题考查字形，要求用“正楷字”或“行楷字”书写。 ①声韵：shēng yùn，是一种文学术语，一般是指句尾押韵。 ②抑扬顿挫：yì yáng dùn cuò，意思是指声音的大小起伏和停顿转折。 ③搭建：dā jiàn，指搭盖，建立（组织机构）。 （2）本题考查成语运用。 油然而生：形容某种好的思想感情自然而然地产生。 溢于言表：意思是超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来。 第一空：根据前文“读《出师表》，声线颤抖处”可知，此处应填写表达情感外露的词语，因此“溢于言表”更为恰当，意为情感流露在言辞、神情上。而“油然而生”则指某种思想感情自然而然地产生，与文意不符。 触动人心：某个人或某件事物触动了你心中的情感，引发强烈共鸣或感动。 动人心魄：意思是形容使人感动或令人震惊。 第二空：根据前文“读《背影》，质朴的语调里”可知，此处应填写表达内心被触动的词语，因此“触动人心”更为恰当，意为某件事或某个事物触动了人的内心，使人感动。而“动人心魄”则形容使人感动或令人震惊，与文意不完全符合。 故选B。 （3）本题考查病句辨析与修改。 这句话语序不当，应先“临其境”，才能“感同身受”，即只有亲身体验了才能有感受，故修改为：“声”临其境，我们更能感同身受。 （4）本题考查不同句式的表达特点。 先阐述观点，再分析理由，结合两句话的特点，言之有理即可。“讲活了故事”更侧重于描述讲述的效果，即故事被讲述得生动有趣，仿佛活了起来。这种用法简洁明了，直接突出了讲述的效果。“把故事讲活了”则更侧重于描述讲述的过程和方式，即讲述者通过某种方式将故事讲述得生动有趣。这种用法强调了讲述者的主动性和创造性。 示例1：我认为“讲活了故事”好，这个短语在文中很贴切，它直接表达了讲述者通过声音将故事生动呈现出来的效果，让读者能够感受到故事的魅力。 示例2：我认为“把故事讲活了”好，这种表述很有表现力，它强调了讲述者的技巧和努力，强调“声音”赋予故事生命力，使得故事更加鲜活有趣。 （5）本题考查语言表达。 先阐述对“文学经典再表达、再创造”这一现象的看法，可以赞同也可以不赞同，再结合所学的任何一部名著，进行理由表述。如果赞同，则可以从丰富文学形式，吸引读者等角度考虑；如果不赞同，则可以从毁了原著的经典性等角度考虑，言之有理即可。 示例1：对文学经典进行再表达、再创造的现象，我认为是一种积极的文化现象。它不仅能够激发人们对文学经典的兴趣和热爱，还能够促进文化的传承和创新。以《西游记》为例，这部经典作品被多次改编成电影、电视剧、动画等形式，每一次改编都融入了新的元素和创意，使得这部作品在不同的时代背景下都能够焕发出新的生命力。这些改编作品不仅吸引了大量观众的关注，还让人们更加深入地了解了《西游记》中的故事情节和人物形象。 示例2：“对文学经典再表达、再创造”现象虽有其积极意义，但看到一些偏离原著精神的改编，我内心满是担忧，觉得需要谨慎对待。以《红楼梦》为例，原著中细腻的人物情感、复杂的社会关系以及深刻的哲学思考，构建了一个宏大而精妙的艺术世界。然而，部分影视改编作品为了追求商业利益和迎合部分观众口味，对原著情节进行大幅删减和篡改，甚至扭曲人物形象。比如将贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的爱情悲剧简单化、娱乐化处理，使得原著所蕴含的深刻情感和思想内涵大打折扣，破坏了经典作品的完整性和艺术价值。 2．（2025·福建莆田·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 如果说文化是源代码，科技就是编译器。甲骨文太① （huì）涩？中国文字博物馆设计交互小游戏，通过“虚拟场景+屏幕融合”技术，模拟百兽之声，让游客轻松有趣地了解甲骨文构造原理，排队者（   ）。石窟寺太遥远？云上龙门、云游敦煌等小程序让人们（   ），打开手机便可沉② （jìn）式畅游石窟宝库，一睹文物研究成果。 以科技赋能文化，不是要“改写”历史、“重构”文化，而是要让积③ （diàn）的丰厚历史文化获得新的表达方式和表现形式。利用数字建模技术，考古专家能够在电脑上还原出文物残片的本真面貌，展现其原初风采；围绕孙悟空、哪吒的影视剧改编（   ），但刚健有为、不屈不挠的精神品格因为没有改变，所以有了更富有时代气息的呈现。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 ①   ②   ③ (2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．不绝如缕        足不出户        屡见不鲜 B．络绎不绝        深居简出        层出不穷 C．络绎不绝        足不出户        层出不穷 D．不绝如缕        深居简出        屡见不鲜 (3)根据语境，把画横线的病句修改成表示递进关系的复句并写下来，不得改变句子原意。【考点03 修改句子】 【答案】(1) 晦 浸 淀 (2)C (3)刚健有为、不屈不挠的精神品格不仅（不但）没有改变，还（而且）有了更富有时代气息的呈现。 【详解】（1）本题考查字形。 晦涩（huì sè）：指文辞等隐晦，不流畅，不易懂。 沉浸（chén jìn）：浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。 积淀（jī diàn）：积累沉淀；积累沉淀形成的思想、文化、习俗、经验等。 （2）本题考查成语的运用。 不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。络绎不绝：形容人、车、船等前后相接、连续不断。结合“甲骨文太晦涩？中国文字博物馆设计交互小游戏……让游客轻松有趣地了解甲骨文构造原理，排队者（  ）”可知，句中用于形容游客通过游戏了解甲骨文后，排队的人很多，接连不断、持续到来的场景，故应选填“络绎不绝”； 足不出户：指待在家里不出门。深居简出：指人平日待在家里很少出门。结合“石窟寺太遥远？云上龙门、云游敦煌等小程序让人们（   ），打开手机便可沉浸式畅游石窟宝库”可知，句中所填词语是用于形容 通过小程序，人们无需亲自前往，即不用出门就能完成即可游览石窟，故应选填“足不出户”； 屡见不鲜：指经常看见，不觉得新奇（含贬义）。层出不穷：指接连不断地出现。结合“围绕孙悟空、哪吒的影视剧改编（    ），但刚健有为、不屈不挠的精神品格没有改变……” 可知，句中所填词语是用于形容围绕孙悟空、哪吒的影视剧改编频繁出现或不断涌现，故应选填“层出不穷”。 故选C。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 结合画横线的句子 “刚健有为、不屈不挠的精神品格因为没有改变，所以有了更富有时代气息的呈现” 分析，关联词语搭配不当，“因为……所以……”表示因果关系，“精神品格未改变”与“呈现更富时代气息”之间存在递进关系，可选用表示递进关系的关联词语，如“不但（不仅）……，而且（还）……”；可改为 “刚健有为、不屈不挠的精神品格不仅没有改变，而且有了更富有时代气息的呈现。”   3．（2025·福建南平·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 近日，国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在全球影坛取得了（   ）的成绩。它动摇了国产动画电影的票房记录，同时也成为全球动画电影票房榜的新科状元。这一成就不仅是对电影制作团队的肯定，更是国产动画 ① （jué）起的有力证明。《哪吒2》凭借其精美的画面、动人的故事以及深刻的文化内涵，赢得了观众的广泛赞誉。影片中哪吒的勇敢与励志，引发了无数观众的情感（   ）。 《哪吒2》的成功，不仅为国产动画电影树立了新的标 ② （gān），也为全球影坛注入了新的活力。它证明了中国动画电影在技术和创意上的巨大潜力，也让世界看到了中国文化的独特魅力。随着影片的余韵在人们心中荡 ③ （yàng）流动，那份中华文化所带来的光辉将继续（   ）在国际舞台上，带着更深远的影响力走向未来。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 ①     ②     ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．令人瞩目    共振    闪烁 B．惹人注目    共振    闪耀 C．令人瞩目    共鸣    闪耀 D．惹人注目    共鸣    闪烁 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。【考点03 修改句子】 【答案】(1) 崛 杆 漾 (2)C (3)把“动摇”改为“刷新”（或“打破”“超越”等） 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 崛起（jué qǐ）：（山峰等）突起；兴起。 标杆（biāo gān）：测量的用具，用木杆制成，上面涂有红白相间的油漆，主要用来指示测量点；比喻榜样。 荡漾（dàng yàng）：（水波）一起一伏地动。 （2）本题考查选词填空。 令人瞩目：引起别人的关注或重视。惹人注目：引起别人的注意。“令人瞩目”更强调引起广泛注意和重视，通常用于成就；“惹人注目”则带有主动吸引眼球的意思，可能用于具体事物或人。根据语境“国产动画电影《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）在全球影坛取得了（ ）的成绩”可知，这里指电影取得的成就用“令人瞩目”更合适； 共振：两个振动频率相同的物体，一个发生振动时，引起另一个物体振动。共鸣：由别人的某种情感引起相同的情绪。根据语境“ 引发了无数观众的情感（ ）”可知，此处写影片引发了观众的情感共鸣，”共鸣“更符合语境； 闪烁：（光亮）动摇不定，忽明忽暗。闪耀：光彩耀眼。“闪耀”更强调光芒四射，持续发光，根据语境“光辉继续（）在国际舞台上”可知，此处写中华文化的光辉在国际舞台上发光，“闪耀”更符合语境。 故选C。 （3）本题考查病句的修改。 横线的句子有搭配不当的语病，“动摇”与“记录”搭配不当，应把“动摇”改为“打破”或“刷新”。 4．（2025·福建泉州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 泉州是一座令人向往的城市。2024年，央视多次报道泉州，（   ）地为泉州推介。去年“五一”和国庆期间，数百万海内外游客 ① （yǒng）入泉州，泉州跻身全国城市游客量排行前列。 泉州是一座传 ② （chéng）千年的古城。央视《走遍中国》《记住乡愁》等栏目连续介绍泉州拍胸舞和永春篾香，让观众感受泉州魅力。高甲戏《围头新娘》献演央视戏曲频道，明代瓷塑大师何朝宗制作的德化窑文昌坐像（   ）《国家宝藏》。泉州这座“非遗”城市（   ）。 泉州是一座开放包容的城市。泉州经济、产业的发展与变化尽收央视眼底。后渚大桥“浪漫生花”美上央视、部分南迁 ③ （hòu）鸟飞抵围头湾、“多彩公交+慢行”交通出行体系获赞。泉州在生态领域的“绿意”央视一一捕捉。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 (2)依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．不遗余力            亮相            声名显赫 B．殚精竭虑            露面            声名远扬 C．殚精竭虑            露面            声名显赫 D．不遗余力            亮相            声名远扬 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）【考点03 修改句子】 A．泉州把在生态领域的“绿意”央视一一捕捉。 B．央视在生态领域的“绿意”把泉州一一捕捉。 C．泉州在生态领域的“绿意”被央视一一捕捉。 D．在生态领域的“绿意”泉州被央视一一捕捉。 【答案】(1)①涌    ②承    ③候 (2)D (3)C 【详解】（1）本题考查字形。 涌入（yǒng rù）：像水涌出一般地进入某个地方； 传承（chuán chéng）：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程；泛指对前人的经验进行传授和继承并发扬发展的过程； 候鸟（hòu niǎo）：随季节的变更而迁徙的鸟。 （2）本题考查词语的选用。 不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。殚精竭虑：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。用尽精力，费尽心思。结合“2024年，央视多次报道泉州，（     ）地为泉州推介”可知，句中所填词语是用于形容央视把全部力量都使出来，为泉州推介，故应选填“不遗余力”； 亮相：指人或事物首次公开出现以展示自身特点，也指戏曲演员的特定造型动作。露面：出现在一定的场合（多指人出来交际应酬）。结合“明代瓷塑大师何朝宗制作的德化窑文昌坐像（     ）《国家宝藏》”可知，句中所填词语是用于形容明代瓷塑大师何朝宗制作的德化窑文昌坐像首次公开出现在《国家宝藏》，故应选填“亮相”； 声名显赫：名气非常大，在社会上有很高的知名度。声名远扬：名气很大，传播到很远的地方。结合“泉州这座‘非遗’城市（     ）”可知，句中所填词语是用于形容泉州这座“非遗”城市的名气很大，传播到很远的地方，故应选填“声名远扬”。 故选D。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 结合“泉州在生态领域的‘绿意’央视一一捕捉”分析，句子成分残缺，缺少谓语，可在“央视”前面加上“被”。 故选C。 5．（2025·福建三明·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 3月12日，在三明清流县赖坊樱花园内，来自省内外的近千名游客漫步在（   ）的樱花林下打卡拍照，随风起舞的樱花 ① bàn，引来游客的声声赞叹。而当天在北京举行的国台办例行新闻发布会上，国台办发言人也为2025年海峡两岸（清流）樱花文化季活动（   ）。 赖坊樱花园自1月下 ② xún开园以来，通过以“闽台樱缘泉暖花开”为主题的樱花文化季，开展了两岸青年同观影、非遗文化交流招商推介等10余场活动，来自台湾新北、屏东等地的350余名台胞在2000余亩约30万株的樱花园里（   ）。其间，台胞还参观了国家级温泉地质公园独特自然景观，感受清流客家传统文化的独特魅力。 ③ jié至目前，樱花文化季活动共吸收游客近20万人次，带旺当地民宿和餐饮业，促进农特产品、文创产品销售和增长。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．姹紫嫣红  点赞  流连忘返 B．姹紫嫣红  喝彩  忘乎所以 C．五颜六色  喝彩  忘乎所以 D．五颜六色  点赞  流连忘返 (3)文中画横线的句子有一处动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，且不得改变句子原意。【考点03 修改句子】 (4)以下是小雨同学请AI撰写的四副对联，其中与横批[注]“产业焕新”匹配最恰当的一项是（   ） [注]横批能标示出一副对联的主题思想，是画龙点睛之笔。一般说来，横批对于联文有着概括、揭示、补充、说明等作用。 A．樱畔同游，台陆宾朋寻胜景；泉边共赏，闽台文化绽新花。 B．新北屏东，海峡波连桑梓月；清流赖坊，樱花香漫故园春。 C．花引客流，民宿餐香盈古镇；节兴文创，农珍货俏富山乡。 D．万片樱花，舞作和融春盛景；千般情谊，凝成两岸一家亲。 【答案】(1)①瓣   ②旬   ③截 (2)A (3)“吸收”改为“吸引”。 (4)C 【详解】（1）本题考查字形。 花瓣：huā bàn ，花冠的通常呈叶状的一个构成部分。 下旬：xià xún ，每月二十一日到月底的日子。 截至：jié zhì ，截止到（某个时候） 。 （2）本题考查词语辨析。 第一空，“姹紫嫣红”形容各种颜色的花卉艳丽、好看，多形容春天百花盛开的景象；“五颜六色”侧重于色彩种类多。这里形容樱花林，用“姹紫嫣红”更能体现樱花盛开的艳丽美好。 第二空，“点赞”表示对事物的肯定、喜爱；“喝彩”指大声叫好。“点赞”更符合语境中国台办发言人对活动表示肯定的情境。 第三空，“流连忘返”指留恋美好的景色或事物而舍不得离去；“忘乎所以”指因过度兴奋或得意而忘了应有的举止，含贬义。这里说台胞在樱花园舍不得离开，用“流连忘返”。 故选A。 （3）本题考查病句修改。 画线语句，动词“吸收”与宾语“游客”不搭配，“吸收”通常指把外界的物质吸到内部，或获取知识、经验等；而“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来。这里说樱花文化季活动把游客引到当地，用“吸引”更准确，能恰当体现活动对游客的号召力。 （4）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。 A.此联重点描绘台陆宾朋共同赏景，展现闽台文化交流的场景，未涉及产业发展与创新的内容，与“产业焕新”主题不匹配； B.此联通过描写新北、屏东等地域，以及海峡、樱花等意象，侧重体现两岸地域联系和美好氛围，没有围绕产业创新发展展开，不符合“产业焕新”的横批主题； C.上联中“花引客流”“民宿餐香”体现以花卉吸引游客，发展民宿餐饮产业；下联“节兴文创”“农珍货俏”表明通过举办文化节推动文创产业，销售特色农产品致富，全面展现了产业创新发展带来的繁荣，与“产业焕新”主题高度契合； D.此联以樱花和情谊为核心，突出两岸一家亲的情感，未涉及产业相关内容，与“产业焕新”的横批不符； 故选C。 6．（2025·福建厦门·二模）“八闽”地名意蕴丰富，请阅读下列语段参与探究。 八闽大地地名，往往蕴藏着先民对自然的敬畏与生活的智慧。闽人推崇“山”与“水”的灵性，如“泉州”得名于清源山古称“泉山”，“建瓯”则取自“建溪”与“瓯宁”二水的相拥。他们（   ）每一寸沃土，将“莆田”唤作“蒲草湮没之地”，记录下围海造田的艰辛；又以（   ）的农耕节律为“周宁”命名，寄托五谷丰登的永恒期盼。先民穿行于武夷群峰间寻 ① （mì）安身之所，遂有“泰宁”（“泰平安宁”）的（   ）；面对闽江怒涛时向神明 ② （dǎo）告，便留下“福州”（“福佑之州”）的 ③ （lào）印。这些在地名里的古老密码，是山海馈赠的礼物，是代代相传的乡愁，更是岁月镌刻的印记。 (1)根据拼音写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．吝啬   循序渐进  乞求 B．吝惜   循序渐进  祈求 C．吝惜   周而复始  祈求 D．吝啬   周而复始  乞求 (3)文段中画横线的句子语序不当，请写出正确的句子。【考点03 修改句子】 【答案】(1) 觅 祷 烙 (2)C (3)是山海馈赠的礼物，是岁月镌刻的印记，更是代代相传的乡愁。 【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。 寻觅，xún mì，寻找。 祷告，dǎo gào，祝告鬼神或上帝，以求福佑。 烙印，lào yìn，比喻不易磨灭的痕迹。 （2）本题考查词义辨析。 第一空，吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用或当给的舍不得给。吝惜：过分爱惜，舍不得拿出（自己的东西或力量）。“吝啬”含贬义，与句中“每一寸沃土”的情感色彩不符，应选用“吝惜”； 第二空，循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高，含褒义。周而复始：转了一圈又一圈，不断循环。前者强调按一定顺序不断进步，后者侧重周期性的循环。句中指“农耕节率”不断周期性循环，应选用“周而复始”； 第三空，乞求：指请求给予，祈求；也指希望，期望。祈求：恳切地希望或请求。前者带有卑微感，后者侧重于精神层面的希望。句中形容对于“泰宁”的衷心期望，应选用“祈求”； 故选C。 （3）本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。 该句存在语序不当的问题，“更是”表明后者是前者的递进，而“岁月镌刻的印记”是更基础的前提，“代代相传的乡愁”则是岁月传承的结果，应将两者调换顺序。故正确的句子为：是山海馈赠的礼物，是岁月镌刻的印记，更是代代相传的乡愁。 7．（2025·福建福州·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 最近，我国科技捷报频传，各种技术突破（   ），一项项“卡脖子”技术不断被攻克，发展势头迅猛，令人振奋。反观走过的道路，创新绝非（   ），而是通过一天天的扎实工作、努力学习，不断积累创新能力和思维，一步步培养、磨 ① （lì）出来的。创新有其偶然的存在，而归根到底是汗水、心血浇 ② （guàn）出的智慧之花。世界科技史证明，谁拥有了一流创新人才，拥有了一流科学家，谁就能在科技创新中占据优势。延揽一流世界人才并充分让其发挥作用，是当前我国科技界的当务之急。但也要看到，我国人才发展事业目前仍然存在一些 ③ （zhàng）碍，其中人事、评价、组织三项制约因素须尽快克服。简言之，破解之策的启动方案是利用“互联网+代表作”，盘点突破性成果，尤其是盘点“十年磨一剑”的突破性成果，在网上列出“突破点要素、成果清单、学界反馈、国际同类成果比较”四项内容，水平高低（   ）。如能推广普及，必可有效让一流人才及时（   ），快速提升我国的基础研究和原始创新实力。 (1)根据拼音，依次写出①②③相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 ①     ②     ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．接踵而至    一挥而就    众所周知    崭露头角 B．接踵而至    一蹴而就    一目了然    脱颖而出 C．摩肩接踵    一蹴而就    众所周知    脱颖而出 D．摩肩接踵    一挥而就    一目了然    崭露头角 (3)文中画横线的句子有两处语病，请写出修改后的正确句子。【考点03 修改句子】 【答案】(1) 砺 灌 障 (2)B (3)延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急。 【详解】（1）本题考查字形。 磨砺：mó lì，原指把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼，使意志、能力等得到提升。 浇灌：jiāo guàn，一是指把液体向植物或土地上浇洒，使其获得水分滋养；二是比喻用思想、知识等去滋润、培养人或事物。 障碍：zhàng ài，指阻挡前进的东西，既可以是具体的事物，如道路上的石头、河流等形成的阻碍；也可以是抽象的事物，如困难、问题、思想上的偏见等。 注意使用楷体字书写。 （2）本题考查词语运用。 第一空，接踵而至：形容人接连而来或事情持续发生。摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容来往的人很多，很拥挤。此处指各种技术突破不断出现，应选“接踵而至”； 第二空，一挥而就：一动笔就写成了，形容写字、写文章、画画快。一蹴而就：踏一步就成功，比喻事情轻而易举，一下子就成功。此处指创新并非轻而易举，一下子就能成功，应选“一蹴而就”； 第三空，众所周知：大家全都知道。一目了然：一眼就看得很清楚。此处指水平高低一眼就能看清，应选“一目了然”； 第四空，崭露头角：头上的角已明显地突出来了，指初显露优异的才能。脱颖而出：比喻有才能的人得到机会，即本领全部显现出来。此处指让一流人才的本领全部显现出来，应选“脱颖而出”； 故选B。 （3）本题考查病句的修改。 原句中“一流世界人才”“充分让其发挥作用”语序不当，应为“世界一流人才”“让其充分发挥作用”； “当前”与“当务之急”语义重复，删去“当前”； 综上所述，病句应修改为：延揽世界一流人才并让其充分发挥作用，是我国科技界的当务之急。 8．（2025·福建龙岩·二模）阅读下面的文段，完成各题。 实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上（   ）。时代总是把历史责任 ① （fù）予青年。新时代的中国青年（   ）、重任在肩，不仅施展才干的舞台无比广阔，而且实现梦想的前景无比光明。在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员、少先队员代表响亮喊出“请党放心、强国有我”的青春 ② （shì）言。新时代中国青少年这是应该有的样子，却是党的青年组织必须有的风貌。 青年之于党和国家而言，最值得爱护、最值得期待。青年犹如大地上 ③ （zhuó）壮成长的小树，总有一天会长成（   ），撑起一片天。青年又如初升的朝阳，不断积聚着能量，总有一刻会把光和热洒满大地。党和国家的希望寄托在青年身上。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。【考点01 看拼音写字（词语）】 ①    ②    ③ (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ）【考点02 词义辨析）】 A．奋不顾身   生不逢时   参天大树 B．奋不顾身   生逢其时   古木参天 C．奋勇争先   生逢其时   参天大树 D．奋勇争先   生不逢时   古木参天 (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。【考点03 修改句子】 【答案】(1) 赋 誓 茁 (2)C (3)这是新时代中国青少年应该有的样子，更是党的青年组织必须有的风貌。 【详解】（1）本题考查看拼音写汉字。 赋予（fù yǔ）：指给予，交给，寄托（重大任务、使命等）。 誓言（shì yán）：指宣誓、发誓时说的话。 茁壮（zhuó zhuàng）：形容植物和动物成长，还可以解释为某人或某植物与事物成长得很结实。 （2）本题考查词语运用。 第一空。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。奋勇争先：意思是鼓起勇气，冲在最前面。本句指当代青年争着冲在最前面，因此用“奋勇争先”。 第二空。生不逢时：意思是生下来没有遇到好时候，旧时指命运不好。生逢其时：生下来就碰上好时机。本处指新中国青年生在一个好时代，因此用“生逢其时”。 第三空。参天大树：指的是树木高耸在天空中。古木参天：意思是古老的树木枝茂叶繁异常高大。本句指小树长成高大的树，因此用“参天大树”。 故选C。 （3）本题考查病句修改。 画横线句子语病一是语序不当，应把“这是”移到句子开头；二是关联词误用，“却是”应改为“更是”。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$