3.非连续性文本阅读&4.作文-【一战成名新中考·乾坤卷】2024安徽中考原创压轴卷（全学科）

乾卷加练!安徽语文 语 文 三!非连续性文本阅读 一"#!"!( 原创$阅读下面的文字%回答问题& "%+ 分# 材料一! 新疆维吾尔自治区阿勒泰地区%地处北纬 () /(+ 度滑雪黄金纬度带%这里的滑雪场雪期 长,雪质优,雪道落差大%深受滑雪爱好者青睐% 成为热门打卡地' 面对机遇%当地不断丰富冰 雪业态%让(冷资源)加速释放(热效应)%擦亮 阿勒泰冰雪经济的金招牌' 一场场赛事%激发运动热情 $$$$$$$$$$$$$ ' 日前%来自 ( 个国家的 %)" 余名运动员齐 聚阿勒泰%参加首届环阿尔泰山冬季运动会' 冰雪运动的可持续发展%不只在(金字塔 尖)的耀眼%更依托于(金字塔基座)的坚实' 近年来%阿勒泰陆续出台一系列助推群众冰雪 运动的措施%为群众参与冰雪运动创造条件+当 地群众去滑雪场滑雪可享受六折优惠*中小学 生体育课(搬到)冰场雪场%冰雪运动进校园覆 盖率达 %""0//!"!$ 年%阿勒泰地区累计参 与冰雪运动的学生达 + 万人次%参与冰雪运动 人数达 !) 万人次' ''''1'''' 早上太阳初升%将军山滑雪场的雪道上已 有不少雪友的身影+滑雪高手滑出一道道优美 弧线%初学者努力练习换刃%家长带着孩子边滑 边玩//无论水平高低%人们都能在这里找到 乐趣' 如今在阿勒泰地区%火爆的不只是将军山' 近年来%依托得天独厚的冰雪资源%当地投资建 设了 %" 座滑雪场%建成 !% 个滑冰场"馆#%拉动 餐饮,住宿等配套产业提质升级' 阿勒泰吸引着滑雪爱好者的目光%也在拓 展自己的(冰雪产业版图)+冰雪运动,冰雪体 验,冰雪装备,冰雪旅游,冰雪休闲度假//一 业旺带动百业兴%阿勒泰尝到了冰雪产业发展 的甜头' ''''2'''' 在阿勒泰%滑雪不只是一项运动' 在阿勒 泰市墩德布拉克洞穴岩画上有这样的片段+早 在一万年前%当地先民就脚踏雪板出行,狩猎' 冬天有时积雪两米厚%马都走不了%但人们可以 踩着毛皮滑雪板出行' 从传统的狩猎,出行工具演变成体育运动 装备%再成为旅游热销产品%毛皮滑雪板在传承 中创新%成为阿勒泰地区冰雪文化的一张名片' 这几年%阿勒泰的冰雪旅游越来越火%还办起了 毛皮滑雪板比赛%开发出巴掌大小的迷你滑雪 板%游客可以自己体验制作过程%很受欢迎' 如何做大做强(冰雪 3)& 阿勒泰地区花 了不少心思+(滑雪 3音乐节) (滑雪 3美食) (滑雪3民俗)等新业态不断推出%阿勒泰的冬 天变得越来越(热)' 曾经寂静的村落热闹起 来%不少人从(冬闲)变为(冬忙)' 大家的钱袋 子鼓了%日子红火了%对未来充满信心,充满 干劲$ !摘自%冰雪经济之路越走越宽广***新疆阿 勒泰地区大力推进冰雪产业融合发展&# %人民日报&!"!( 年 ! 月 - 日#有删改 " 材料二! 在这个冬天%你很难找到一座比哈尔滨更 火的城市' 随着冰雪经济热度持续升温%雪上 项目逐渐打破地域限制%(北雪南移)成冰雪季 新趋势' 冰雪产业持续升温%推动冰雪经济发 展跑出(加速度)' 冰雪产业快速发展%得益于赛事的有力带 动' 受 !"!! 年初北京冬奥会, " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 冬残奥会成功举 ) 乾卷加练!安徽语文 语 文 办和前期筹备带动%一大批优质的冰雪场地设 施相继建成%一系列丰富多彩的群众性冰雪赛 事活动广泛举办%人们参与冰雪消费的热情持 续高涨%(带动三亿人参与冰雪运动)的愿景成 为现实' !"!$ 年末%速度滑冰,单板滑雪,自由 式滑雪等国际赛事相继在北京,河北张家口举 行%冬奥效应持久释放%为发展壮大冰雪产业奠 定坚实基础' 当前%我国冰雪运动,冰雪休闲活动受季节 性因素,地域性因素影响较大%服务和产品供应 受到一定制约' 发展壮大冰雪产业%需要聚焦 解决冰雪经济发展季节性,场地性,便利性等方 面短板%持续释放冰雪消费潜力' 一方面%通过 基础设施建设和科技手段创新%增加不同年龄 群体的冰雪产品设计%满足不同层次消费者的 多元消费需求' 另一方面%立足于变资源优势 为发展胜势%增强不同服务体系之间的联动协 调%让冰天雪地真正成为群众致富,乡村振兴的 (金山银山)' 发展冰雪经济%装备是基础%人才是关键' 随着冰雪市场持续火热%雪地安全员,滑雪教练 等人员需求不断增加' 要聚焦人才这个关键% 加强对技术型,管理型人才的培养和引进%挖掘 一批会滑雪,有技术的本土人才%充实滑雪场所 安全人员队伍%不断厚植冰雪人才资源' 也应 看到%随着冰雪运动的有效推广%滑雪头盔,手 套,滑雪裤,滑雪帽等冰雪运动装备走俏市场' 冰天雪地也是金山银山' 让我们瞄准发力 点%从优化冰雪文旅产品,健全服务保障,落实 奖励激励机制等方面发力%打造冰雪产业体系% 努力打造冰雪文旅品牌' 用实际行动把(冷资 源)涵养成流金淌银的(热产业)%将冰封雪飘 化作推动高质量发展的增长极,动力源' !来自时评)+推动,冷资源-变,热经济-#让冰 天雪地化作金山银山.#+宣讲家网.!"!( 年 % 月 !$ 日#有删改" 材料三! !"!$ 年下半年冰雪季全国及部分地区冰雪旅游 消费者各行业消费增长情况 !数据来源)美团研究院" %&'链接古诗词(下面诗句#不是 ## 描写雪的一项 是"$ 分# !''" 1&忽如一夜春风来#千树万树梨花开( !岑 参%白雪歌送武判官归京&" 2&万树寒无色#南枝独有花( !道源%早梅&" 4&谁将平地万堆雪#剪刻作此连天花( !韩 愈%李花二首&" 5&岁暮阴阳催短景#天涯霜雪霁寒宵( !杜 甫%阁夜&" !&'新考法(根据材料一内容#仿照画波浪线句子# 在1,2两处横线上填写恰当的句子( "(分# 1& '( 2& '( $&材料二第二段主要采用什么论证方法$ 有何 作用$ "( 分# (&根据材料三的数据统计图#你能得出哪两条 结论$ 并结合以上三则材料#为冰雪经济的 发展提供一些有效建议( !写出三点即可" "* 分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " # *! 乾卷加练!安徽语文 语 文 二"阅读下面的文字%回答问题& "%+ 分# 材料一! ''近年来%各大新茶饮品牌纷纷推出(中药3奶 茶,咖啡概念的养生饮品)%在年轻群体中掀起 一股(中式养生)风' 无论是之前大火的中药 版酸梅汤%还是中国风浓郁的阿胶奶茶等(中 药茶饮)%都折射出年轻一代的饮品消费新趋 势' 事实上% (茶饮 3中药)的融合创新%自 !"!% 年下半年养生茶饮概念走红之后%新茶饮 爆品就频频出现%同仁堂,华北制药等国药老字 号纷纷入局中药养生茶饮赛道%诞生了椿风,茯 苓记等养生茶饮品牌' 材料二! 6世代对养生保健产品看法对比 6世代生活态度注重占比分布 注)6世代指 %--, /!""- 年出生的人群$ !数据来源)融 $*" 维度" 材料三! ''酸梅汤的基本原料是乌梅,山楂,甘草,陈 皮,冰糖' 中医认为%乌梅入肺,肝经%可以润 肝,滋养肝血%不仅好喝%更有养阴润肤止痒,和 胃生津增酸等妙用' 临床上如果用之得当%能 建奇功' 乌梅中还含有多种维生素%尤其是维 生素2! 含量极高%是其他水果的数百倍' 虽然 味道酸%但它属于碱性食物%肉类等酸性食物吃 多了%喝点酸梅汤更有助于体内血液酸碱值趋 于平衡' 材料四! ''酸梅汤爆火的现象表明中医药疗效及胃部 亚健康状态的治疗受到高度认可%与人们重视 国学和传统文化有关' 成都中医药大学临床中 药系主任徐世军认为%这是中医药文化自信回 归的生动体现' 酸梅汤在清代成为宫廷饮品% 后流入民间%-红楼梦.中也有提及*广式凉茶 历史悠久%-广式凉茶.包含近 %)" 道凉茶的配 方等知识%简单易懂,实用%成为老百姓的四季 汤饮指南' 中药茶饮传承我国传统的中医中药 文化%是中华文明的瑰宝' ''中药饮料爆火的背后%除产品本身优势%还 得益于互联网媒体的影响力' 通过社交平台, 短视频等新媒体形式%中药饮料品牌得以直接 与消费者互动%传递品牌价值%增强品牌曝光 度%进一步扩大市场份额' ''在这样的市场背景下%大家期盼中药饮料 企业抓住机遇%通过多元化的营销手段%持续扩 大品牌影响力' 例如%与网红或博主合作%进行 产品试用和推广*同时%通过短视频平台展示中 药饮料制作过程和养生效果%让消费者更直观 地了解产品' 此外%结合传统文化元素%打造独 特的中药文化品牌%提高品牌附加值' ''另外%酸梅汤等新茶饮的(朴素)特质与年 轻人在中药房排队购买的热情形成反差%这种 反差感成为当下的流量密码' 类似于宛平南路 *"" 号月饼%网友不仅购买月饼本身%更是追求 其带来的猎奇心理刺激' 而(新奇 3平价 3养 生)的组合符合当下年轻人的消费观念' 酸梅 汤以物美价廉的高性价比吸引消费者%加之中 药房的专业认证%被赋予了养生的标签' 尽管 中药房辟谣称并非所有体质都适合喝酸梅汤% 提醒身体寒湿严重,脾胃虚弱以及糖尿病患者和 孕妇慎用%但年轻人仍然热情涌向中药房打卡 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' !! 乾卷加练!安徽语文 语 文 ''中药茶饮的确存在较大的市场空间%但也 存在一些乱象' 由于一些客观因素%各地中医 院,中药房相关产品定价存在较大差异' 另一 方面%中药材成分复杂%不同的人对其反应也不 同%容易引发健康问题' 而更为重要的是%对中 药茶饮是以食品标准还是医药标准进行市场监 管& 以后%中药茶饮产品虚假宣传,夸大使用效 果等现象是否会增多& 这些都会造成诸多监管 上的难题和不便' ''中药茶饮想要抓住风口%在市场立足并且 长红%这些问题都需要进一步厘清' !摘编自%打败奶茶#+中药.饮料为什么 这么火/&" %&下列对以上材料的理解和判断#不正确 ### 的一 项是"$ 分# !''" 1&椿风,茯苓记等养生茶饮品牌的兴起得益 于养生茶饮概念的走红( 2&材料二运用画图表的说明方法#直观明了 地说明了年轻群体对养生产品保持着比 较理性的态度( 4&新式中药饮品一旦与国药老字号品牌联 手#定会在市场上独占鳌头( 5&事实上#中药茶饮在我国由来已久#并非 一种骤然出现的新兴事物( !&中药茶饮受年轻人追捧的原因有哪些$ 请简 要概括( ") 分# $&结合材料四#对未来中药茶饮市场的规范化# 谈谈你有哪些建议$ 请简要概述( "$ 分# (&'情境化试题(酸梅汤爆火之后#小文的弟弟 每天都去药店购买三杯饮用( 请依据材料完成 对话( "*分# 小文!你怎么又喝酸梅汤啦& 弟弟!酸梅汤可是我们中华文明的瑰宝呢%它 ! ''''''''' 小文!不就是由乌梅,山楂,冰糖等制成的中 药茶饮吗& 弟弟!是啊% " ''''''''''''' '''''%有很好的养生效果' 小文!虽然功效良多%但 # '''''''' ''''''''' 在不了解自己体质的情 况下%还是少喝为妙' 三"#!"!( 原创$请阅读下面的文字#回答问题( "%+ 分# 材料一! 数字人是指一种通过数字化技术构建出来 的虚拟生命体%它具有与真实人类相似的思维, 情感和行为特征' 数字人的出现%为人类实现 永生提供了新的思路和可能性' 目前%数字人的永生主要有两种实现方式+ 数字化存储和人工智能技术' 数字化存储是指 将人类的意识和记忆数字化存储下来%即使身 体消亡也可以延续存在' 而人工智能技术则可 以让机器人拥有更接近于人类的智能和行为特 征%可以在医疗,教育等领域发挥作用%帮助人 类更好地生活和发展' 然而%数字人的永生是否真的可行还需要 更多的实验和研究来验证' 虽然有一些科学家 正在探索将人类的意识上传到云端的可能性% 但这仍然是一个未知的领域' 此外%数字化存 储也存在一些问题%例如数据的安全性和隐私 保护等问题需要得到解决' 除了技术和理论上的挑战外%数字人的永 生还面临着一些伦理和道德问题' 例如%数字 化存储是否会导致人类对现实世界失去兴趣& 人工智能技术是否会引发伦理和道德问题& 这 些问题需要我们认真思考和探讨' !摘编自%17数字人.虚拟人数字记忆实现数字 永生0&#+搜狐网.!"!( 年 $ 月 %- 日" 材料二! 简单说%一个(数字人) " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 诞生需要历经三个 "! 乾卷加练!安徽语文 语 文 步骤' 第一步%(人像视频拍摄)' 仅需采集真 人主播的形象外貌,声音等音视频数据%比如% 可以在录影棚采集 % 至 ! 个小时真人带货视频 等' 实际上%在现有大模型技术加持下%已经可 以做到只需采集真人 $ 到 ) 分钟的视频' 第二步%(形象声音模型训练)' 包括音视 频预处理,自动化数据标注,$5人脸重建,口唇 驱动训练等' 简单说%就是把这三五分钟视频 放入(数字人自助克隆工具)中%!( 小时内%就 可以生产一个(数字人)' 第三步%投放给用户%将(数字人)形象应 用在不同场景' 今年 - 月%新浪微博曾上线一 段视频%人工智能学者高庆一的(数字人)和京 东嘉宾的(数字人)进行了一场对谈' 视频中% (数字人)高庆一的走动,手势,表情%以及和京 东(数字人)嘉宾之间的互动%几乎可以模拟真 人%但仍能看出和真人之间的差距' 很多(数 字人)看起来表情比较呆板且姿态固定%仅手 部有一些小动作%如何生成大姿态%如侧脸,走 动,手势等%也是行业内急需突破的一个技术 难点' !摘编自%+数字人.刷屏#市场前景可期#这些 风险需要重视0&#+环球网.!"!$ 年 %% 月 %, 日" 材料三! 亮相一档歌唱节目时%高精度写实虚拟 人000谷小雨的舞台造型是一套现代改良的宋 制汉服%上身是改良褙子,宋抹叠穿%袖口造型 以西湖荷叶为灵感%下身是水墨印花长裙%妆容 参考的是南宋仕女珍珠妆' 谷小雨的麻花辫由 $" 万根发丝组成%不同材质的衣物有 ) 层' 除了(好看的皮囊)%数字人还要具备(有 趣的内涵)' 例如%在出任导览员之前%谷小雨 进行了 (""8开放数据和 $" 亿参数量的超大规 模语言模型训练%再加上海量宋韵文献和百科 搜索引擎的助力%谷小雨成功掌握了宋韵百科 知识' 为了使谷小雨能够与游客实时语音对 话%技术团队运用语音识别,自然语言理解,语 音合成等技术%让这位数字导览员听得懂,答得 出,懂得多' 谷小雨还采用了语音驱动口型技术%通过 适配各种音色,歌唱,语气词等不同类型的音频 输入%学习种类繁多的情感语音数据%生成韵律 自然,情感风格丰富和个性化的高表现力语音% 再配合灵动准确的面部表情和口型%让数字人 的语音达到可媲美真人的效果' !摘编自叶子%越来越多虚拟数字人+上岗.了&# %人民日报&!"!! 年 %! 月 $" 日" 材料四! (中国诗词大会的朋友们%大家好' 我就 是传说中的苏轼%非常高兴能以这种方式与大 家相遇%千年之后%还有这么多人喜欢我%我还 是蛮欣慰的//) 今年 % 月 !- 日%央视的-!"!$ 中国诗词大 会.节目现场%惊现一位跨越时空的(先生) % % (苏东坡数字人)' (苏东坡)与现场的主持 人以及百人团选手进行了实时互动%还以(历 史情景再现)的形式为选手出题' 作为北宋第 一(美食家)%他用美食出题%与百人团选手一 起分享了(长江绕郭知鱼美%好竹连山觉笋香) 的美味*重温了(日啖荔枝三百颗%不辞长作岭 南人)的境界*描绘了(蒌蒿满地芦芽短%正是 河豚欲上时)的景象*回味了(小饼如嚼月%中 有酥与饴)的惬意' 这种传统文化与现代科技 相结合的场景%令人对数字人产生了浓厚的 兴趣' !摘编自%超写实数字人技术助力历史文化传播 苏东坡+千年归来 重返人间.&#%天津日报& !"!$ 年 $ 月 !% 日" %&下列对以上材料的理解和判断#不正确 ### 的一 项是"$ 分# !''" 1&数字人作为一种利用数字化技术创造的 虚拟生命体#其发展有助于探索人类永生 的新途径#主要通过数字化存储和人工智 能技术来尝试实现( 2&在当前技术水平下#制作一个数字人首先 需要采集真人音视频数据# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 然后经过一系 #! 乾卷加练!安徽语文 语 文 列模型训练#大约在 !( 小时内即可生成初 步的数字人形象( 4&高精度虚拟人谷小雨不仅在外形上高度 逼真#还通过深度学习技术掌握大量文化 知识#并能运用语音识别和自然语言处理 技术与用户进行实时交流( 5&苏东坡数字人在*!"!$ 中国诗词大会+上 展现的实时交互能力#其还原的历史场景 和文化典故#标志着数字人技术已完全克 服表情和动作僵硬的问题( !&请围绕%数字人永生&这一话题#梳理材料一 的行文思路( "( 分# $&材料二第一段使用了多种说明方法#请列举 其中两种并分析各自的表达效果( "( 分# (&在一个沉浸式的宋代文化体验馆中#%谷小 雨&!高精度写实虚拟人"作为宋朝文化的数 字导览员#引领游客亲历宋代的生活场景'而 另一边#场馆特别策划了一场与古代名人 %苏东坡数字人&的对话活动( 你觉得场馆 发挥了数字人的哪些优势$ 请结合内容加以 分析( "* 分# 四"#!"!( 原创$'跨学科+音乐(阅读下面的文 字%回答问题& !%+ 分" 材料一! 中国丰富的地理环境,丰厚的人文形态和 丰饶的文化生态促成了不同的音乐形态%也造 就了多元的传统音乐%但这些斑斓多样的传统 音乐之间并不是孤立存在的' 以琵琶为例%自 丝绸之路传入中原以后%逐步本土化%得到了长 足的发展%从而成为中国传统乐器中的一种主 奏乐器' -世界记忆名录.的音乐档案中收录有不 同时期,不同琵琶流派的名家演奏录音' 其中% 仅 !" 世纪 )" 年代的琵琶录音%就涉及当时南 北琵琶名家曹东扶,李廷松,孙裕德,曹安和,卫 仲乐,杨大钧,陈永禄,林石城,谢一尘,樊少云 等十多位' 中国传统音乐录音档案中所记录的大量多 民族音乐音响和许多蕴涵丰富古代音乐要素的 传统音乐音响%无可争辩地体现了中国传统音 乐文化(和而不同) (美美与共)的精神内核和 (多元一体)的基本特征' !%中国第一份列入1世界记忆名录2的音乐 档案有着怎样的传奇故事/&#+海口网. !"!! 年 %! 月 , 日#有删改" 材料二! (凡音之起%由人心生也%人心之动%物使 之然也' 感于物而动%故形于声)' "-礼记! 乐记.#古人认为(音乐达天地之和而与人之气 相接)' 音乐不但是由人们对大千世界感悟而 产生%而且还能反过来调整情绪%调和人心%使 人与人的关系达到协调和平%(七情不能自节% 待乐而节之%至性不能自和%待乐而和之)' "-欧阳文忠公全集.#儒家代表人物孔子认为 人的全面修养不能缺少音乐%孔子对平和优美 的-关雎.大加赞赏' 在中国传统文化中%音乐不仅起着塑造人 格的作用%还有安邦治世的功能' -礼记!乐 记.曰+(致礼乐之道%举而措之%天下无难矣') 中国封建社会的巩固发展主要依赖于(礼乐) 制度' 儒家是(礼乐)制的倡导者' (乐者天地 之和也%礼者天地之序也')乐是指宫廷雅乐% 它的实质功能是对(礼)的辅佐' !摘编自%民族音乐与传统文化&# !"!! 年 * 月 %$ 日 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $! 乾卷加练!安徽语文 语 文 材料三! 三维动画,)8,虚拟现实等数字技术的支 撑下%民族音乐也有了视觉化呈现方式' 视听 结合%丰富了音乐内涵%拓宽了展演空间%给观 众带来新颖的审美体验' 中央民族乐团推出的 音乐会-天地永乐!中国节.%以中国传统节日 为主题%将民族管弦乐与多媒体沉浸展示相结 合%带给观众乐中有画,画中有诗的美好意境' 数字技术驱动民族音乐创作形式不断变化 发展%激发更多创作活力' 比如%针对民族传统 乐器琵琶,古筝等的音乐编曲%可以通过混响, 循环等计算机音乐技术手段%对民族乐器音色 进行调整%改变原声张力和空间布局%在保持民 族音乐风格意蕴的同时%呈现更加丰富的音响 空间和更现代化的音响表达' 数字技术还为民族音乐的普及传播提供更 广泛,更高效的渠道' 在短视频平台,网络直播 间里%许多民乐人以直观生动的形式传播民族 音乐知识%展示民族音乐魅力' 这些灵活便捷, 互动性强的传播形式%打破了音乐专业知识壁 垒%带动大众关注了解民族音乐和传统文化%增 强他们的文化认同和文化自信' !摘编自姚帅%融科技之力#绽放民族音乐光 彩&#%人民日报&!"!$ 年 ) 月 !* 日#有删改" 材料四! !"%- 年起%民族音乐制作人叶云川带领制 作团队%在录音大师李大康的指导下%走进全国 近 !" 个省"区,市#%用世界级录音设备%以极 高采样频率%录制下各族民间艺术家原生态的 演唱和演奏%用音乐找回民族的记忆%搭建起的 (中国音乐地图)体系' ( 年来已录制音乐 %$"" 首%使用传统乐器多达 !%, 种%采集文字资料近 $" 万字' (我很想把中国音乐带到世界%用世界的 音乐语言讲中国音乐故事')他说+(我们的民 族有非常丰富的音乐元素%但是缺少国际化的 演绎方式以及高品质的呈现')他一次次出发% 不断尝试中国音乐和爵士,蓝调等音乐形式跨 界或跨文化融合' 他曾远赴波士顿%以中国传 统乐器唢呐,管子对话诞生于 %,*$ 年的全美第 一座演奏级管风琴*也曾赴日本%以千年前流传 到日本的尺八,琵琶,三味线,太鼓等日本邦乐 与中国民乐即兴合奏演绎音乐经典' !摘编自张诗童%+中国音乐地图.记录满载记忆 的民族音乐&#+中国青年网.!"!$年 (月 %,日# 有删改" %&'链接古诗词(下列诗句#与音乐无关 ## 的一项 是!$ 分" !''" 1&窈窕淑女#琴瑟友之( !%关雎&" 2&晓镜但愁云鬓改#夜吟应觉月光寒( !唐'李商隐%无题&" 4&箫鼓追随春社近#衣冠简朴古风存( !宋'陆游%游山西村&" 5&此夜曲中闻折柳#何人不起故园情( !唐'李白%春夜洛城闻笛&" !&材料一第一段使用了哪种论证方法$ 有何作 用$ 请简要分析( !( 分" $&根据材料二和材料三#在表格中填入相应内 容( !( 分" 传统音乐 的功能 调整情绪%调和人心%使人与人 的关系达到协调和平 ! ' " ' 数字技术 对促进民 族音乐发 展的作用 丰富音乐内涵%拓宽展演空间 # ' $ ' (&针对传播和传承中华优秀传统音乐这一问 题#我们可以采用哪些具体的做法$ 请结合 材料三,四加以概括( !* 分 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " %! 乾卷加练!安徽语文 语 文 四! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! 作文 要求!!%"文中不要透露你个人的身份信息3!!"抄袭是不良行为#请不要照搬别人的文章3 !$"不少于 *"" 字3!("半命题作文请自主选择词语把题目补充完整$ %&请阅读下面的文字#按要求写作( ")) 分# 你是否厌倦了冬日万物蛰伏的单调色 彩& 你是否习惯了每天被闹钟催着起床的单 调早晨& 事实上单调早已以不同的姿态强势 介入我们的生活%比如重复的三餐和两点一 线的通勤' 在部分人看来%这是一种流水线 式的机械生活%但葡萄牙诗人佩索阿认为%生 活的本质是单调的%而聪明人懂得如何从单 调中发现变化%发现每一天的独特之处' 上面的材料引发了你怎样的联想,感触 与思考$ 结合你的经历和体验#自拟题目#写 一篇记叙文( !&请阅读下面的文字#按要求写作( ")) 分# 朱熹在-童蒙须知.中说+(凡行趋跄%须 是端正%不可疾走跳踯')他告诫孩子%走路要 稳健%不可慌慌忙忙%因为有些事情是急不来 的' 慢慢准备%慢慢继续%慢慢思考%慢慢品 味%慢慢沉淀//以欢喜之心%慢度日常' 上面的材料引发了你怎样的联想,感触 与思考$ 请联系你的学习和生活经历#自拟 题目#写一篇记叙文( $&请阅读下面的文字#按要求写作( ")) 分# 陶行知在-创造宣言.中说+(教师的成 功是创造出值得自己崇拜的人%先生之最大 的快乐%是创造出值得自己崇拜的学生' 说 得正确些%先生创造学生%学生也创造先生% 学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活 人')其实%我们可能无时无刻不在创造%正如 我们无时无刻不在成长' 上面的材料引发了你怎样的联想,感触 与思考$ 请联系你的学习和生活经历#自拟 题目#写一篇记叙文( (&请阅读下面的文字#按要求写作( ")) 分# 唐雎心中的那座山是他的使命和责任% 辛弃疾心中的那座山是他对国家统一的渴 望%秋瑾心中的那座山是她的革命理想和对 民族复兴的期望%艾青心中的那座山是他对 祖国和人民的热爱%余光中心中的那座山是 他对故乡和童年的回忆//你心中的那座山 是什么呢& 请以%心中的那座山&为题#联系自己的 经历和体验#写一篇记叙文( )&请阅读下面的文字#按要求写作( ")) 分# 北宋那夜清亮的月色唤起苏轼与友人步 行夜游的雅趣逸兴%大西北原野中笔直钻天 的白杨树唤起茅盾先生对中华民族精神的由 衷礼赞//少年的成长也会有种种美好%唤 起青春的热忱,志向的高远,意志的淬炼,精 神的觉醒// 请以%有一种美好唤起我&为题#联系自 己的经历和体验#写一篇记叙文( *&请阅读下面的文字#按要求写作( ")) 分# 人生中经常面临选择' 面对武力威胁% 孟子选择坚守本心*面对大山险阻%愚公选择 毕力平险// 请以%我选择''''&为题#写一篇 作文( +&请阅读下面的文字#按要求写作( ")) 分# 海宽厚,接纳,丰富' (在我看来%海深不 可测' 我成长的地方没有海%于是对海有着 莫名的憧憬和迷恋')%" 月 !" 日歌手李健线 上演唱会以 (像海一样) 为题%歌唱诗意 人生' 请以%像''''一样&为题#写一篇 作文 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ( &! 乾卷加练参考答案及解析!安徽语文 语 文 险$的观点& "答出原句 % 分$分析 ' 分$意思对即可# "参考译文#"乙#魏文侯因为吴起善于用兵打仗!廉洁不贪!待 人公平!能取得所有将士的信任!就任命他担任西河地区的长 官!来抗拒秦国和韩国" 魏文侯死后!吴起侍奉他的儿子魏武 侯" 武侯泛舟黄河顺流而下!船到半途!回过头来对吴起说$ %山川是如此的险要!壮美哟!这是魏国的瑰宝啊*(吴起回答 说$%国家政权的稳固!在于施德于民!而不在于地理优势的险 要" 从前三苗氏左临洞庭湖!右临彭蠡泽!因为他不修德行!不 讲信义!所以夏禹能灭掉他" 夏桀的领土!左临黄河+济水!右 靠泰山+华山!伊阙山在它的南边!羊肠坂在它的北面" 因为他 不施仁政!所以商汤放逐了他" 殷纣的领土!左边有孟门山!右 边有太行山!常山在它的北边!黄河流经它的南面!因为他不施 仁德!武王把他杀了" 由此看来!政权稳固在于给百姓施以恩 德!不在于地理形势的险要" 如果您不修德行!这小舟中的人 都会是敌国的人"(武侯回答说$%讲得好"( 六!"") 分#"#"' 分#!""沿着'顺着!!%"放弃'不要!!&"停 泊!!'"逆流而上"每空 " 分# %#") 分#!""桃林在溪水发源的地方就到头了'便出现一座山' 山上有个小洞口'洞里隐隐约约似乎有点亮光& !%"大概有上千棵桃树'两边如设锦帐'地上的花瓣有几寸 高'泉水细细地流淌& "每题 & 分# &#") 分#*甲+文重点描绘能体现百姓们生活安居乐业的景色' 如肥沃的田地'美丽的池塘%桑林和竹林'老人孩子的状态) *乙+文则重点体现景色的优美'如怪石%流水%灿烂美丽的桃 花& &每点 & 分!意思对即可' "参考译文# "乙#第二天经过桃源县!到了绿萝山下!山峰极 多!而且很陡峭" 到了白马雪涛前!&因为'上面有怪石!&所 以'船上的人都蹲坐在船中" 船停泊在溪水旁!我和其他人步 行进入桃花源!到了桃花洞口" 大概有上千棵桃树!两边如设 锦帐!地上的花瓣有几寸高!泉水细细地流淌" 沿着水向上寻 找源头!越走越高" 石头被泉水侵蚀!都像峭壁一样" 七!""* 分#"#"' 分#!""穿透!!%"凄清!!&"对'对于!!'" 领悟'明白"每空 " 分# %#"& 分#温于玉-滑于纨-至寒至腴-可拊可餐"每处 " 分# &#"' 分#!""溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐'不知道它 的源泉在哪里& !%"这和其他地方的泉水也没有什么不同的'唯独水的颜色 最为奇特& "每题 % 分# '#") 分#*甲+文#潭中鱼可百许头'皆若空游无所依'日光下 澈'影布石上$运用衬托手法'通过对鱼%日光%影%石的描绘' 侧面写出了水清& *乙+文主要运用比喻手法'如#秋天$#晓 岚$#含烟新柳$#脱箨初篁$比喻水色'这是一种形象化的写 法'使读者更容易理解水的颜色特点& "每点 & 分$意思对即 可# "参考译文#"乙#青溪的水流激荡!水花像跳跃的珍珠!又像溅 落的雪片!这和其他地方的泉水也没有什么不同的!唯独水的 颜色最为奇特" 大概世间的颜色!多为正色&青+黄+赤+白+黑' 或间色&绿+红+紫'的!这是我所知道的!然后我唯独对碧&青 绿'色却不太理解" 如今见到这里的水!才领悟到世间真的有 碧&青绿'这种颜色" 它如秋季的天空!如早晨林间的雾气#比 起农家的炊烟+新发的柳枝显得有些浓!比起刚脱皮的竹笋+新 竹显得有些淡#比玉更温和+比白色的丝娟更滑润!达到清冷丰 裕的极致!可以抚摩饮用" 八!""* 分#"#"' 分#!""振奋'这里指用力鼓动翅膀!!%"凭借 !&"具有'具备!!'"睡觉"每空 " 分# %#"& 分#父义之-曰-汝为时用-其殉国死义乎"每处 " 分# &#"' 分#!""天色湛蓝'是它真正的颜色吗- 还是因为天空高 远而看不到尽头呢- !%"!老师"周同死后'!岳飞"每到初一十五便在老师坟前设 坛祭奠& "每题 % 分# '#") 分#契合& 岳飞#少负气节$'像徙于南冥的大鹏一样志存 高远)岳飞好.左氏春秋/%孙吴兵法'学射于周同'像借助海 运%扶摇%六月息的大鹏一样善借外力)岳飞家贫力学%达旦 不寐'勤学苦练'像怒而飞的大鹏一样奋发有为& "每点 % 分$意思对即可# "参考译文#"乙#岳飞!字鹏举!相州汤阴人" 岳飞出生时!有 大雁般的鸟!在屋顶上飞鸣!其父母便为他取名%岳飞(" 岳飞 年少时就很有气节!敦厚少言!家中贫困却爱好读书!尤其喜欢 ,左氏春秋-+孙吴兵法" 家里很贫穷!捡柴火点亮当作蜡烛照 明!通宵达旦地诵读学习不睡觉" 天生神力!还未成年!能拉开 三百斤重的弓和八石重的弩!在周同门下学习射箭!学完了老 师的技艺!能左右开弓" &老师'周同死后!&岳飞'每到初一十 五便在老师坟前设坛祭奠" 他的父亲&岳和'赞许他!说$%你将 因这个时代而大展宏图!也许将为国死或为忠义而死吧"( 三!非连续性文本阅读 一!""* 分# "#"& 分#.!"解析#.项出自韩愈&李花二首'$将李花比作白 雪$并非描写白雪( 故选.( %#"' 分#示例,/#一座座雪场'折射产业发展!0#一副副雪板' 讲述冰雪故事"每点 % 分$意思对即可# &#"' 分#举例论证'列举北京冬奥会%冬残奥会% ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 速度滑冰等国 # 乾卷加练参考答案及解析!安徽语文 语 文 际赛事带动冰雪经济发展'具体有力地论证了#冰雪产业快 速发展'得益于赛事的有力带动$的论点'使论证更严密'更 具说服力& "论证方法 % 分$作用 % 分# '#") 分#示例,结论,%$%& 年下半年'休闲娱乐行业消费增长比 例最大'即时零售行业消费增长比例最小& 其他地区均采用 多种行业融合发展来促进冰雪经济发展'并且休闲娱乐行业 均超过全国平均水平& 建议, ! 为不同群体创造冰雪运动的 条件'包括学生%运动员%当地居民等& " 配套产业融合发 展'为冰雪行业提质增效& # 举办多样化赛事'助推冰雪事 业发展& $ 聚焦解决冰雪经济发展季节性%场地性%便利性 等方面短板'可以从基础设施和科技手段进行创新发展'同 时增强不同服务体系之间的联动协调性& % 聚焦冰雪人才 培养'加强对技术型%管理型人才的培养和引进'充实滑雪场 所安全人员队伍& "结论各 % 分$建议每点 " 分$答满 & 点可 得满分# 二!""* 分# "#"& 分#.!"解析#)新式中药饮品一旦与国药老字号品牌联 手$定会在市场上独占鳌头*表述过于绝对( 故选.( %#"( 分# ! 年轻人注重身体健康& " 年轻人相信中式饮品功 效'体现对中医药文化的自信& # 互联网媒体影响力的助 推& $ 年轻人容易受新事物猎奇心理刺激& % 符合年轻人 追求高性价比的消费观念& "每点 " 分# &#"& 分# ! 统一市场参考零售价& " 制定详细的饮用说明书& # 出台相关的市场监管标准& "每点 " 分# '#") 分# ! 传承了我国传统的中医中药文化! " 它不仅好喝' 还能养阴润肤止痒%和胃生津增酸'而且维生素含量极高'更 有助于平衡体内血液酸碱值! # 中医也提醒身体寒湿严重% 脾胃虚弱等人不适合饮用"每空 % 分$意思对即可# 三!""* 分# "#"& 分#1!"解析#材料中提到)苏东坡数字人*虽展示了实 时互动的能力$但并没有明确指出数字人技术已完全克服表 情和动作僵硬的问题$实际上材料二中提到了数字人在这方 面仍有技术难点$故选1( %#"' 分#示例,首先定义数字人的概念'强调数字人技术的出 现为人类追求永生带来了新的视角和可能路径)接着'进一 步介绍了数字人实现永生的两种主要方法)然后指出数字人 永生面临的现状与挑战)最后提出数字人永生所引发的伦理 和道德议题& "每点 " 分$意思对即可# &#"' 分#示例, ! 运用举例子的说明方法'列举#在录影棚采集 "至 % 个小时真人带货视频$的例子'直观生动地向读者展示 了数字人#人像视频拍摄$的方法'使得抽象的概念变得易于 理解& " 运用作对较!列数字"的说明方法'#采集 " 至 % 个 小时真人带货视频$#在现有大模型技术加持下'已经可以做 到只需采集真人 & 到 ( 分钟的视频$'通过列举不同的数据' 并进行对比'突出数字人技术发展的高效性与便捷性& "说 明方法各 " 分$作用分析各 " 分$意思对即可# '#") 分# ! 高度拟真还原历史人物与时代特色& #谷小雨$的 宋制汉服造型精确反映了宋代服饰文化和审美'通过对细节 的高度还原'如改良褙子%宋抹叠穿以及受西湖荷叶启发的 袖口设计'游客能够直观感受到宋代的服饰之美'增强沉浸 式体验的真实性)#苏东坡数字人$再现了历史名人苏轼的形 象'通过对其言行举止%诗词才情的精准模拟'让游客仿佛穿 越时空与真实的苏轼进行对话'加深对宋代文化和历史人物 的了解& " 深度学习与内容更新能力强& #谷小雨$通过海 量宋韵文献的学习'不断更新和完善自身的知识库'确保提 供最新最准确的宋韵文化内容'体现了数字人持续学习和适 应环境的能力& # 情感化体验与文化传播的优势& 两位数 字人都营造出与真人类似的交流感受'极大地提升了游客的 情感共鸣和文化沉浸感'促进了中华优秀传统文化的有效传 播& "每点 % 分$意思对即可# 四!&"* 分' "#"& 分#0!"解析#/项诗句意思是+好姑娘苗苗条条$弹琴瑟 迎她过来( 0项诗句意思是+清晨对镜梳妆$唯恐如云双鬓 改色$青春的容颜消失,夜晚对月自吟$该会觉得月亮太过清 冷( .项诗句意思是+将近社日$一路上迎神的箫鼓声随处 可闻$村民们穿戴简朴$古代的风气仍然保存( 1项诗句意 思是+客居之夜听到&折杨柳'的曲子$谁又能不生出怀念故 乡的愁情- 根据意思可知$0项与音乐无关( 故选0( %#"' 分#示例,运用举例论证'列举琵琶的发展事例'具体有力 地论证中国丰富的地理环境%丰厚的人文形态和丰饶的文化 生态促成了不同的音乐形态'也造就了多元的传统音乐这个 观点'增强文章的说服力& "论证方法 " 分$效果分析 & 分( 意思对即可# &#"' 分#示例, ! 塑造人格! " 安邦治世! # 激发更多创作活 力! $ 打破音乐专业知识壁垒'提供广泛高效的传播渠道 "每空 " 分$意思对即可# '#") 分#示例, ! 传统音乐用视觉化的方式呈现) " 运用计算 机音乐技术手段对传统音乐进行编曲创作) # 以直观生动的 形式传播民族音乐知识'如视频平台%网络直播等) $ 搭建 #中国音乐地图$体系'记录好中国传统音乐) % 音乐演绎方 式国际化'增强呈现品质& "每点 % 分$答出三点即可( 其他 答案$言之成理也可酌情给分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! # $