专题九 名句默写-【中考复习指南】2025年湖北新中考语文精练本

专题九 名句默写 一、直接型默写 15. 1.乡书何处达， (王湾 羌管悠悠霜满地。 《次北固山下》) (范仲淹《渔家 2 ,小桥流水人家。（马致 傲·秋思》) 远《天净沙·秋思》) 16 谁怕？ 3 ,思而不学则殆。(《（论 (苏轼《定风波》) 语〉十二章) 17 4.东市买骏马， 人生自古谁无死？ ,北市买长鞭。(《木兰诗》) (文天祥《过零丁洋》) 5.杨花榆荚无才思， (韩 18. ,愁云惨淡万里凝。 愈《晚春》) (岑参《白雪歌送武判官归京》) 6. ,志在千里； 19 ,坐断东南战未休。 ,壮心不已。（曹操《龟虽寿》） (辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) 7.晴川历历汉阳树， (崔 20.几处早莺争暖树， 颢《黄鹤楼》) (白居易《钱塘湖春行》) 8.报君黄金台上意， (李 二、理解型默写 贺《雁门太守行》) 1.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子 9.中原乱， ,几时收？ 是：树木丛生，百草丰茂。 (朱敦儒《相见欢》) 10. ,在河之洲。窈窕淑 2.《次北固山下》一诗中写游子思乡情深的诗句是： 女， 。(《关雎》) 11. ,端居耻圣明。坐观垂 3.刘禹锡秋词（其一）》中运用鲜明的对比来表现 钓者， (孟浩然《望洞 作者观点的向子是： 庭湖赠张丞相》) 12.行路难，行路难， 今安 4.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 在？长风破浪会有时， 。[李白《行路难（其一）》门 13. ,到乡翻似烂柯人。 ,病树前头万木春。 5.《生于忧患，死于安乐》中指出了困苦磨炼的 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 益处的句子是： 14 因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山 6.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是： 早行》) 第一部分 积累与运用245 7.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌的讽谏最后收到了 18.《送东阳马生序》中表现作者求学的经历中“苦 效果的句子是： 中有乐”的句子是： 8.《出师表》中指出出师战略目标的句子是： 19.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆 怅、抑郁心情的诗句是： 20.南宋晏殊借花落燕归暮春图，表达“ 9.《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是： ”的惆 怅之感；元代马致远借深秋晚景图，抒发游子 的浓重乡愁… 10.《三峡》中引用渔歌表现三峡深秋清幽寂静 21.《饮酒（其五）》中，描写黄昏时分，群鸟归林 的句子是： 的诗句是： 11.《马说》中食马者“不知马”的具体表现是： 22.《木兰诗》中，概述战争旷日持久，战斗激烈 悲壮的诗句是： 12.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的句子是： 23.刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，表 现天地万物新陈代谢、生生不息的活力，充满 13.《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤 哲理意味的诗句是： 凄凉的句子是： 24.在李商隐《无题》一诗中，以浅显通俗的比 14.岑参的《白雪歌送武判官归京》中描写塞外 喻、巧妙自然的双关，写对爱情至死不渝的 风狂雪早的句子是： 诗句是： 15.《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名 25.在王安石《登飞来峰》一诗中，体现“只有 之意的句子是： 认识达到了一定的高度，才能透过现象看 本质，不被事物假象迷惑”的哲理的诗句是： 16.《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不 攀附权贵的句子是： 三、情境型默写 1.(2024·连云港)在进行文化探源时，小宇发现 17.《记承天寺夜游》中的“ “天”还经常出现于古诗文中，他拟写了一段文 字作为结束语，请你在横线处补写相应内容。 一句，描绘了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真 天空辽远，这里有壮志豪情。“晴空一鹤排 亦幻的美妙境界。 云上，① ”,是刘禹锡的 246中考复习指南·语文 豪情；“② ,西北望，射天 ”(《望岳》)神奇巍峨的高山风光， 狼”，是苏轼的壮志。天地阔大，包容万象。这 也有“② ,浅草才能没马 里有“③ ,云生结海楼”的 蹄”(《钱塘湖春行》)欣欣向荣的江南春色。 幻景；有“雾凇沆砀，④ ,上 小文：从古诗文中我还感悟到古人的哲思和 下一白”的苍茫。天下兴亡，匹夫有责。“居天 情怀，例如，从“③ 下之广居，⑤ ,⑥ ”(《酬乐天扬州初逢席 ”是大丈夫立足于天下的根本； 上见赠》)中感悟到新事物终将取代旧事物的 “⑦ ,后天下之乐而乐” 哲思；从“三军可夺帅也，④ 是范仲淹胸怀天下的政治理想；“无限山河 ”(《(论语〉十二章》)中感受到坚定的志 泪，⑧ ”是夏完淳为理想 向和不屈的人格。 而奋斗的绝唱。“天”，已然成为中国人专属 小思：是啊，我还从“粉骨碎身浑不怕， 的文化密码。 ⑤ ”(《石灰吟》)中体会 2.(2024·山东)小鲁和小元被选为“诗意中国” 到坚贞不屈的精神，从“⑥ 古诗文朗诵会主持人，请你帮他们将开场词 并怡然自乐”(《桃花源记》)中看到作者对美 中的古诗文补充完整。 好生活的向往。 小哲：阅读古诗文，会带给我们丰富的审美体 小鲁：文脉千载耀寰宇，诗意万古润中华。中 验，会让我们汲取到受用一生的“养分”。 国经典古诗文如五谷丰熟，滋养万方。 4.(2024·河北)10月16日是“世界粮食日”，学 小元：“箫鼓追随春社近，① 校举办主题活动。请补全本次活动开场白。 ”(《游山西村》)，箫鼓声声，寄托着百姓 饮食与诗文，自古就有着千丝万缕的联 对丰收的期盼。“② 系。“山肴野蔌，① ,太 ”(《岳阳楼记》)，一先一 守宴也”，山野风味散发着与民同乐的欢愉： 后，体现出仁人志士崇高的政治情怀。 “莫笑农家腊酒浑，② 小鲁：如遇坎坷，我们不妨高歌易安居士的 丰盛的食物洋溢着待客的热情；“③ “③ 。风休住，蓬舟吹取 ,④ ,在陋 三山去”(《渔家傲》)。昂首前行，我们用 巷，人不堪其忧，回也不改其乐”，粗茶淡饭彰 “④ 显了安贫乐道的情操；“虽有嘉肴，弗食， 来呈现积极进取的人生姿态。 ⑤ ”,美味菜肴隐喻了一 小元：在诗文的陶冶下，一代代中华儿女砥砺 心向学的智慧；“⑥ ,不 前行，奋发向上！ 知口体之奉不若人也”，内心丰盈源自精神食 3.(2024·烟台改编)围绕优秀传统文化，同学们 粮的营养。味蕾的享受，文化的传承，让美食 分享着自己的积累和感悟，请你根据语境.将 与诗文交相辉映！ 其补充完整。 5.(2024·赤峰)小文梳理了教材中有关“望”的 小语：我从经典古诗文中经常能发现令人神 古诗文，并进行了深人探究。请帮她把空缺 往的山河气象，有“造化钟神秀，① 的句子补充完整。 第-部分积累与运用247 “望”在古诗词中的呈现 探究发现 四、主题型默写 1.(2024·临夏)山河锦绣，盛世花开。中华经典 王绩《野望》领联“树树皆秋 色，① ”,描 诗文中不乏含有“花”字的名句，请你根据提 绘了诗人东皋所见的田园风 示，写出含有“花”字的名句。 “望”见的自然风 光。在夕阳余晖的渲染下，每 光：“一切景语皆情 (1)东风吹拂，万物复苏，白居易用“ 一棵树，每一座山，都呈现着 语”，诗人“望”中所 ”(《钱塘湖 浓浓的秋意。 见的自然景物，都 “溪云初起日沉阁。 春行》)准确生动地写出花草萌发、欣欣向荣 ”, 是诗人彼时内心情 ② 放 感的真实写照，借 的趋势，给人早春的清新之感。 眼望去，溪云乍起，夕阳沉落， 文字寄情于笔端。 (2)暮春百花盛开，万紫千红，花草树木仿佛 山雨将至，风声满楼，营造出 了萧条苍凉的氛围。（许浑 都成了富有情思的精灵。“ 《咸阳城东楼》) ”(《晚春》)看似揶 揄，实则是更深层次的赞许。 《登飞来峰》“③ “望”中的个人际 (3)清晨阳光明媚，诗人常建漫步山林，进入 ,自缘身在最高 遇：同为登高望远 层”，表现了王安石变法苹新 所写的诗作，《登飞 古寺，“ 的政治抱负和大无畏的精神。 来峰》自信昂扬， ”(《题破山寺后禅院》)，一幅幽静深远、 陈子昂《登幽州台歌》俯仰 《登幽州台歌》则悲 花木掩映的画面引人遐思。 古今，前代贤君已成历史，后世 伤沉郁。它与柳宗 明君无缘相见。一句“④ 元《小石潭记》中的 (4)岑参在《白雪歌送武判官归京》中，用“ ,⑤ “⑥ ”两句 ”把生不逢时、怀 ,悄怆幽邃” 以花喻雪，将塞外雪景写得千姿百态，成为传 才不遇的惆怅和孤寂跃然 都表现出了作者的 诵千古的咏雪名句。 纸上。 孤寂与落寞。 (5)北宋哲学家周敦顾在《爱莲说》中以牡丹 衬莲，“牡丹， ；莲， 杜甫用“国破山河在，⑦ ”呈现了“望”中 “望”里的家国情 ”,表达了自己不慕富贵名利 怀：杜甫和辛弃疾 所见：国都沦陷后残破不堪， 都经历了国家内忧 的美好品质。 而山河依旧是原来的样子。 外患、战乱频仍、民 2.鸿雁传书，尺牍有情。诸葛亮以书诫子： 这一联虽是写景，却痛切地传 不聊生的时代。他 达了诗人忧国伤时的感情。 “① ,非宁静无以致远。” 们诗、词中的“望” (《春望》) 韩愈赋诗示侄：“云横秦岭家何在？② “⑧ 超越了视觉意义上 的“看”，演化为渴 。”吴均以书述志：“鸢飞戾天者， 满眼风光北固楼。”辛弃疾登楼 望为国尽忠的伟大 ③ 。”辛弃疾壮词寄怀： 远眺，忧国忧民，思接千载。 理想。 (《南乡子·登京口北固亭有怀》 “了却君王天下事，④ 刘桢书赠从弟：“⑤ ？松 “望”字在诗文里，走过九万里山河。山川河 柏有本性。”李白遥寄友人：“我寄愁心与明 流入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤 月，⑥ 。”李商隐夜雨寄 入字。“望”，在血脉的传承里，历尽黄沙始见金。 相思：“何当共剪西窗烛，⑦ 248中考复习指南·语文 ”苏东坡月夜怀子由：“但愿人长久， 水蕴情思 ⑧ 。”从这些书信往来、 临水驻足，“⑦ 诗词酬和中，我们聆听到跨越时空的对话，感 ⑧ ”(《〈论语〉十二 受到浓浓的亲情、友情、家国情。 章》)，让人喟叹时光易逝；登高望远， 3.(2024·安徽)阅读中国古代诗文，常见“天下”二 水载光 “⑨ ?悠悠。⑩ 字。从《茅屋为秋风所破歌》“ ”(辛弃疾《南乡子·登京 ”中，我们读出了 口北固亭有怀》)，令人感叹世事沧桑。 杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》 ”中， 5.(2024·重庆B卷)“用典”可让古诗词言简而 我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从 意丰。请按提示填空。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 古诗词中的“用典” “商女不知亡国恨，① 中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的 壮志豪情。 ”(杜牧《泊秦淮》)，暗讽权贵，失望愤 慨；“② ,③ 4.(2024·重庆A卷)请按要求填空。 史人物 ”(范仲淹《渔家傲·秋思》)，思 水蕴情思 乡心切，仍立志戍边；“④ 事 “杨花落尽子规啼，① ,⑤ ”(苏轼《江城 ”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此 子·密州出猎》)，壮志难酬，渴望重用。 寄》)，水流潺潺，流淌着对友人的担忧； “日暮乡关何处是？② “怀旧空吟闻笛赋，⑥ 愁 (崔颗《黄鹤楼》)，波涛浩渺，承载着游子 ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见 的乡愁；“商女不知亡国恨，③ 赠》)，抒写物是人非之感慨；“⑦ ”(杜牧《泊秦淮》)，江水瑟瑟，蕴 传说故 ,提携玉龙为君死”（李贺《雁门 含着家国之优。 太守行》)，力表尽忠报国之决心；“⑧ 柳宗元寻山访胜，“隔篁竹，闻水声， ,青鸟殷勤为探看”（李商 ④ ”(《小石潭记》)， 隐《无题》)，寄托绵绵相思之情意。 心生愉悦；白居易踏春寻美，“⑤ 养性 “⑨ ,⑩ ,绿杨阴里白沙堤”(《钱塘湖春 引 ”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫 行》)，流连忘返；王湾行舟绿水，“⑥ ,风正一帆悬”(《次北固山 文学作 赋壮词以寄之》)，金戈铁马，纵横沙场，是 多少爱国志士的梦想！ 下》)，心旷神怡。 第-部分积累与运用249朴庄重。 6.老骥伏枥烈士暮年 示例二：青白釉夔龙纹梨形瓷砚滴，造型别致，以梨 7.芳草萋姜鹦鹉洲 形为基底，上塑夔龙纹饰。夔龙活灵活现，似有跃 8.提携玉龙为君死 出之意，青白釉色温润如玉。 9.簪缨散试倩悲风吹泪过扬州 (3)示例一：百代传承著华章 10.关关雎鸠君子好逑 示例二：万世流传耀乾坤 11.欲济无舟楫徒有羡鱼情 14.(1)家风对个人成长至关重要，家风对家族兴衰影 12.多歧路直挂云帆济沧海 响深远，家风对国家社会意义重大。 13.怀旧空吟闻笛赋沉舟侧畔千帆过 (2)做人要品行端正，治学要推陈出新，为官要公心 14.槲叶落山路枳花明驿墙 为政。 15.浊酒一杯家万里燕然未勒归无计 人不寐将 (3)示例一：医者仁心 军白发征夫泪 示例二：悬壶济世 16.竹杖芒鞋轻胜马 一蓑烟雨任平生 示例三：救死扶伤 17.惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁留取丹心照 15.(1)示例：扬扬，实地采访才能得到第一手资料，更 汗青 加真切地感受‘文化遗产’漆器的魅力，你说对吗？ 18.瀚海阑千百丈冰 (2)①将“你厂”改为“贵厂”。②可将“产品最贵的 19.年少万兜鍪 卖多少钱？”改为“产品销路如何？”。③删去问题 20.谁家新燕啄春泥 “你现在一个月工资多少？”。 二、理解型默写 (3)③②④①⑤ 1.秋风萧瑟洪波涌起 16.(1)惟善以为宝 2.乡书何处达归雁洛阳边 (2)示例一：诚实守信 3.自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝 示例二：勤能补拙 4.一箪食一瓢饮在陋巷人不堪其忧回也不改 示例三：谦以润德 其乐 (3)示例：你好，姗姗！汉服典雅、端庄，穿上能展现 5.所以动心忍性曾益其所不能 内外兼修的美，更能体现我们的文化自信 6.吾视其辙乱望其旗靡 (4)示例一：早在汉代，张骞就为我们架起了学习交 7.燕、赵、韩、魏闻之皆朝于齐 流的桥梁。中国圣人孔子说：“三人行，必有我师 8.当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴 焉。”希望我们在今后的交往中，互相学习，取长补 复汉室还于旧都 短，共同进步。 9.土地平旷屋舍俨然有良田、美池、桑竹之属阡 示例二：“海内存知己，天涯若比邻。”我们虽相隔万 陌交通鸡犬相闻 里，但“丝绸之路”将我们联结在一起。希望我们在 10.巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 今后的学习交流中，心意相通，友谊长存。 11.策之不以其道 食之不能尽其材鸣之而不能通 专题九名句默写 其意 一、直接型默写 12.谈笑有鸿儒往来无白丁 1.归雁洛阳边 13.凄神寒骨悄怆幽邃 2.枯藤老树昏鸦 14.北风卷地白草折胡天八月即飞雪 3.学而不思则罔 15.醉翁之意不在酒在乎山水之间也 4.西市买鞍鞯南市买辔头 16.中通外直不蔓不枝 5.惟解漫天作雪飞 17.庭下如积水空明水中藻、荇交横 盖竹柏影也 19 18.以中有足乐者不知口体之奉不若人也 5.①隔江犹唱后庭花②浊酒一杯家万里③燕然未 19.征蓬出汉塞归雁入胡天 勒归无计④持节云中⑤何日遣冯唐⑥到乡翻 20.无可奈何花落去似曾相识燕归来 夕阳西下 似烂柯人⑦报君黄金台上意⑧蓬山此去无多路 断肠人在天涯 ⑨马作的卢飞快⑩弓如霹雳弦惊 21.山气日夕佳飞鸟相与还 板块综合练 22.将军百战死壮士十年归 (-) 23.沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 1.示例：巨大的河流 24.春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 2.C解析题干中“中华”“文明”的字体为行书，选项 25.不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 中“农耕”的字体分别是篆书、草书、行书、隶书，按照 三、情境型默写 字体一致、美观和谐的原则，应选C项。 1.①便引诗情到碧霄②会挽雕弓如满月③月下飞 3.立悬解析对联要求上联和下联仄起平收，通常 天镜④天与云与山与水⑤立天下之正位⑥行 上联的最后一个字必须是仄声，而下联的最后一个 天下之大道⑦先天下之忧而忧⑧谁言天地宽 字必须是平声。平声为一、二声，仄声为三、四声，故 2.①衣冠简朴古风存②先天下之忧而忧后天下之 第一处填“主”，第二处填“悬”。 乐而乐③九万里风鹏正举④长风破浪会有时 4.①水何澹澹②飞漱其间③清荣峻茂④浩浩汤 直挂云帆济沧海 汤⑤潮平两岸阔⑥无风水面琉璃滑⑦渐闻水 3.①阴阳割昏晓②乱花渐欲迷人眼③沉舟侧胖千 声潺潺⑧而泻出于两峰之间者 帆过病树前头万木春④匹夫不可夺志也⑤要 5.会徽整体轮廓为圆形，蕴含着中国传统“天圆地方” 留清白在人间⑥黄发垂髫 的文化内涵，圆内上方写着“长江”二字，文字下是平 4.①杂然而前陈者②丰年留客足鸡豚③一箪食 静的长江水，意味着长江久久守护着这方水土，蕴含 ④一瓢饮⑤不知其旨也⑥以中有足乐者 着谦逊、博大的华夏精神。 5.①山山唯落晖②山雨欲来风满楼③不畏浮云遮 6.(1)A.改为mài:B.改为hǔ(2)A.“廷”改为“延”： 望眼④前不见古人⑤后不见来者⑥凄神寒骨 B.“蜿”改为“婉”(3)A.“江南水乡”后加“的千年 ⑦城春草木深 文脉”：B.“标志性”后加“象征”。 ⑧何处望神州 (二) 四、主题型默写 1.C解析诗句里还有诗人对家乡的不舍之情。 1.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄(2)杨花榆 2.遐瑕葭暇 荚无才思惟解漫天作雪飞(3)曲径通幽处禅 3.D解析语序不当，“火起来、活过来、走出去、亮起 房花木深(4)忽如一夜春风来千树万树梨花开 来”应该为“活过来、火起来、走出去、亮起来”。 (5)花之富贵者也花之君子者也 4.D解析根据对联常识，对联的上下联句式必须一 2.①非淡泊无以明志②雪拥蓝关马不前③望峰息 致。“杏坛礼乐”与“泗水文章”相对，“冠华夷”与“昭 心④赢得生前身后名⑤岂不罹凝寒⑥随君直 日月”相对；“至圣无域”与“威德有范”相对，“泽天 到夜郎西⑦却话巴山夜雨时⑧千里共婵娟 下”与“垂人间”相对。上联的末一字必须是仄声，下 3.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜先天下之 联的末一字必须是平声，“下”“月”为仄声，“夷”“间” 忧而忧后天下之乐而乐了却君王天下事赢得 为平声。因此，组成的对联为：①泗水文章昭日月， 生前身后名 ①杏坛礼乐冠华夷：②至圣无域译天下，③威德有范 4.①闻道龙标过五溪②烟波江上使人愁③隔江犹 垂人间。 唱后庭花④如鸣珮环⑤最爱湖东行不足⑥潮 5.(1)家乡 平两岸阔⑦逝者如斯夫⑧不舍昼夜⑨千古兴 (2)B解析此处不是书序，是赠序。 亡多少事⑩不尽长江滚滚流 6.①直挂云帆济沧海②会当凌绝顶③自古逢秋悲 ·20·