专题四 标点符号-【中考复习指南】2025年湖北新中考语文精练本

专题三病句的辨析与修改 C.成分残缺，应在句末加“的体现”。D.语序不当， 1.D解析第④句中“推进”与“水平”搭配不当，应将 应为“文明培育、文明实践、文明创建”。 12.C解析A.搭配不当，关联词语不搭配，应将“就” “推进相关治理体系建设和治理水平”改为“推进相 关治理体系建设，提高治理水平”。 改为“才”。B.不合逻辑，否定不当，“避免”和“不” 双重否定表肯定，可删去“不”。D.语序不当，应将 2.B解析A.“约800年左右”中的“约”和“左右”表意 “从弱到强、从小到大、从无到有”改为“从无到有、 重复，应该去掉其中一个。C.成分残缺，“通过… 从小到大、从弱到强”。 让…”的句式使得句子缺少主语，应该去掉“通过” 13.D解析A.成分残缺，应在“目的性强”后加上“的 或“让”。D.搭配不当，“开展了多种孙子文化校本课 阅读方式”。B表意不明，可删去“和我”，并在此处 程”应为“开设了多种孙子文化校本课程”。 添加逗号。C.语序不当，应将“对社会和自然”与 3.D解析A.成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或 “对自己和家人”调换位置。 “使”。B.搭配不当，两面对一面，去掉“会不会”“能 14.C解析“无论作者采取哪种表达情感，情感本身 不能”“有没有”。C结构混乱，“原因是因为”句式杂 必须真实诚挚”一句成分残缺，主语是“作者”，“采 糅，可改为“原因是…”或“因为…” 取”的后面应该加上宾语中心语“方式”，让句子表 4.C解析A.语序不当，应将“实施”与“制订”互换位 达的意思更完整。此句可修改为：无论作者采取哪 置。B.两面对一面，可删掉“能否”，或者在“拥有”前 种方式表达情感，情感本身必须真实诚挚。 添加“能否”。D.表意重复，可删掉“约”或“左右”。 15.B解析品读句子可知，句中未点明什么“使知识 5.D解析A.成分残缺，缺少宾语中心语，可在“数据” 的更新频率越来越快”，存在缺少主语的语病，故可 后加“的任务”。B搭配不当，“吸引”与“热情”不搭 涮去“使”。 配，可把“吸引”改为“激发”。C.句式杂糅，“旨在”和 16.B解析成分赘余，搭配不当，可改为“随着入境政 “以…为目的”杂糅，可删去“旨在”或“以…为 策的调整，中国正在迎接更多外国游客的到来”。 目的”。 17.D解析画线句有两处语病：其一，语序不当，应先 6.D解析①两面对一面，删去“是否”，或者在“到位” “传承”后“弘扬”；其二，搭配不当，“只要… 前添加“是否”。②语义重复，可删去“严禁”。③搭 才…”应改为“只有…才…”。 配不当，关联词语不搭配，可将“就”改为“才”。 18.D解析题干句子有两处语病：其一，结构混乱， 7.B解析A.句式杂糅，“旨在…”和“（以）…为目 “自2022年秋季劳动课程‘独立成课’以来”的主语 的”表意重复，可删去“为目的”。C两面对一面，应 是“各学校”，“劳动课换挡升级”的主语是“劳动 删去“能否”。D.“随着”和“让”同时使用，导致句子 课”，偷换了主语；其二，搭配不当，“现象”与“玫换” 缺少主语，可别去“随着”或“让” 不搭配，可将“得以改换”改为“得到改善”。 8.B解析A搭配不当，可将“是”改为“执行”。C.成 19.B解析②句语序不当，应改为“吸引很多年轻人 分赘余，删去“近”或“余”。D.成分残缺，缺少主语， 慕名前来‘打卡”。 可删去“让”。 20.①成分残缺，应在“等方面”后面加“的重要作用”。 9.A解析B.成分残缺，可在“诗和远方”后加上“的向 专题四标点符号 往”。C.句式杂糅，可将“目标”前面的“为”改为 1.C解析第一、二处，《诫子书》是诸葛亮写的一篇文 “的”，或将“紧紧国绕”改为“以”。D.语序不当，应将 章，应用书名号。第三处，“非淡泊无以明志，非宁静 “文化交融、民心相通、人文交流”改为“人文交流、文 无以致远”在句中是独立引用，句号应在引号内。第 化交融、民心相通”。 四处，“…淡泊’是…”与“·宁静’则是…”之间是 10.B解析不合逻辑，概念混乱，“青铜器、漆木器、玉 并列关系，应用分号。 器”不属于“建筑遗迹”。 2.D解析D.此处位于陈述句的末尾，前面的内容已 1L.B解析A.搭配不当，应剧去“麦子的收成”。 经表述结束，应该用句号，而不是逗号。 ·13· 3.D解析A.“川渝韵味··香’约广安”是世界川菜大 和事件，确定为首句。③句紧承“演唱会”的话题，并 会的主题，应使用双引号，而非书名号：“香”的双引 点明其主题“古今飞天圆梦酒泉”和意义“致敬航 号要相应改为单引号。B.省略号不能与“等”连用， 天梦想，展现科技与艺术的交融”，确定为第二句。 因为二者都带有省略的意思，可将省略号删去。 ②句写演唱会的目的，“以科技感、艺术性、潮流化的 C.“大显身手”和“切磋川菜烹饪技艺”是两个并列的 表达，带领观众一起重温中国航天的奋斗历程”，引 动词短语，用来描述名厨大师们的行为，中间应使用 出下文“观众”的感受，确定为第三句。④句紧承上 逗号。 句，写观众的感受，“在倾听饱含激情音乐的同时，进 4,B解析“紧扣今年国际博物馆日主题‘博物馆 一步感受了中华民族筑梦宁宙的执着情怀”，确定为 致力于教育和研究’”中的破折号表示解释说明。 第四句。据此，正确的句序为：①③②④。 A.表示声音的延长。B.表示解释说明。C.表示话 2.D解析阅读供排句可知，这是一段关于文天祥如 题转换。D,表示语意递进。 何通过阅读杜诗来汲取精神能量，并提升自己的人 5.D解析“在心中深植劳动的种子”“真正挥酒劳动 生境界的文字。在排列句子时，应从句子间的逻辑 的汗水“懂得物力维艰的道理”“拥有自立自强的精 关系入手。③句描述了文天祥在监狱中的行为，紧 神”为并列关系，均是“在思想、品格上获得长久的滋 承前文的“认真阅读杜诗”，应放在最前面。①句描 养”的做法，中间都应该用逗号隔开。D处的句号应 述了文天祥对杜甫诗歌的深刻理解和运用（表层影 改为逗号。 响)，④句进一步说明了杜甫的诗篇对文天祥的影响 6.B解析根据语段中“文人们或叙事☐或怀古☐或 (深层影响)，因此①句在前，④句在后。②句是对语 咏物，或抒情”可知，“或叙事”“或怀古”“或咏物”“或 段内容的总结，强调了中华优秀传统文化和中华经 抒情”结构相同，这里表示句子内部主语与谓语之间 典诗词的精神力量，应放在最后。据此，正确的句序 的停顿，应用逗号。 为：③①④②。 7.B解析第一处，“共同的”与“唯一的”是并列关系， 3.②①④③解析作答时，可关注每处横线后的标，点。 应用顿号。第二处，后文是对前文“世界之最”的说 前两处横线后是句号，表明待填内容都是一个表意 明，应用冒号。第三处，“世界之最”还有很多，此处 完整的句子：后两处横线后是逗号，表明待填内容语 不一一列举，应用省略号。 意表达相对不完整。分析供排句可知，③句没有主 8.D解析④句，分析“在国家危难之时，挺身而出的 语（表明其紧承前句，共用或借用前句主语）：④句中 人即可称英雄”可知，此处破折号表示解释说 的“河南小麦育种人”是主语，“综合利用远缘杂交 明，它同后面的“即”意思重复，因此这里应删掉 分子标记等技术”为介宾短语，根据句意可判断④③ “即”，或将破折号改为逗号。 句相连，应分别填在第三、四空。还可关注前文已经 9.B解析“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕 出现的内容。语段开头介绍了河南小麦种植面积、 地”与“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”是并 单位面积产量、总产量均居全国第一。②句中提到 列关系，二者中间应该用分号。“阿公阿婆，割麦插 “多个·第一’的背后”，表明其承接语段开头的内容， 禾”是歌唱的内容，故句号应在引号里边 应填在第一空。①句中的“每一个优质麦种”承接 10.D解析“茶”字是着重论述或强调的内容，应加双 ②句中的“优质麦种是关键”，应填在第二空。据此， 引号：“上部的草头”“下部的树木”“中部的人”解释 正确的句序为：②①④③。 “茶”字，属于并列关系，中间应使用顿号；整个句子 4.C解析阅读语段和供排句可知，应按照“昔日”“现 共同表达一个完整的意义且各分句间有联系，“会 在”“未来”的时间顺序排列，故选C。 意字”“组成”后应用逗号停顿；“即”后的“人在草木 5.D解析上文提到人类担忧人工智能会和人类抢 间”是具有特殊含义而需要特别指出的成分，应加 “饭碗”，并肯定了这一担忧，据此可推知，接下来要 双引号。 阐释为何这一担忧有道理。通读供排句可知，③句 专题五句子的衔接与排序 承接上文，肯定“人工智能的确会对就业造成一定冲 一、衔接排序 击”，应为首句。由②句的“但”及其内容可知，该句 1.A解析①句“26日20时”“群星演唱会”点明时间 和③句构成转折关系，应紧承③句。④句是过渡句。 ·14专题四 标点符号 1.(2024·天津)依次填入下面一段文字方框内 4.(2024·乐山改编)下列各句中的破折号，和文 的标点符号，最恰当的一项是 中破折号作用相同的一项是 () 诸葛亮☐誡子书☐云：“非淡泊无以明 知史以明鉴，察古以晓今。乐山作为历 志，非宁静无以致远☐“淡泊”是一种看淡财富 史文化名城，拥有众多独具特色的博物馆。 和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质☐“宁 紧扣今年国际博物馆日主题—“博物馆致 静”则是一种精神状态，一种修身养性之道。 力于教育和研究”，各大博物馆别出心裁，纷 面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为 纷推出了新颗有趣的活动。 桨，以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳 A.坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖 致远。 杨梅—”声音娇娇的。 A“””。 B.“”” B.这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松 C.《》。” D.《》”。 骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。 2.(2024·武汉)依次填入文中方括号处的标点 C.听到吵闹声不必捂住耳朵一在许多场合 符号，不正确的一项是 ( 未必能做到这一点。 学校也可以在革命场馆开展红色主题活 D.要是你猛拾眼看见了前面远远有一排一不， 动[A]如讲述英雄故事[B]表演情境剧[C]召 或者只是三五株，一株，傲然地耸立。 开研讨会等[D] 5.依次填入文中方括号处的标点符号，不正确 A., B.、 C.、 D., 的一项是 3.(2024·广安)下列情境中，标点符号使用规范 越来越多的孩子意识到[A]只有在心中 的一项是 ( 深植劳动的种子[B]真正挥洒劳动的汗水 ①2023年11月16日至17日，以《川渝 [C侧懂得物力维艰的道理[D]拥有自立自强 韵味·“香”约广安》为主题的第六届世界川 的精神，才能在思想、品格上获得长久的 菜大会在广安隆重举行。②海外商协会、海 滋养。 外中餐业社团、国内外专家学者…等云集 A., B., C., D.。 广安共襄盛举，深入交流探讨川莱产业发展。 6.依次填入下面一段文字方框内的标点符号， ③来自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大 最恰当的一项是 () 显身手、切磋川菜烹饪技艺，助力川菜走向全 国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在寅 一首诗仅有方寸大小，一阕词不过寥寥 (c6ng)州（广安）大地上一次次唱响，萦绕 数行。文人们或叙事☐或怀古☐或咏物， 云霄。 或抒情，用感性的韵律将人生的体悟吟咏为 A.① B.② C.③ D.④ 一首首传唱不息的历史歌谣。读诗词，人们 224中考复习指南·语文 可以得到审美享受：心之精微、情之真挚、诗 9.依次填入下面一段文字方框内的标点符号， 之工巧、词之别样。在反复的吟诵中，潜藏在 最恰当的一项是 ( 诗词内蕴中的精神、价值观或生活方式渐次 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候 浮现，同此哀乐，古今共赏，传承千古。而那 鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排 些流传至今的精神信仰、价值追求，不正是历 农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶 史带给人们的世间况味与人文思考吗？ 快耕地☐桃花开了，又好像在暗示要赶快种 A.、, B., 谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在 C., D.、 唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾☐这样看来， 7.依次填人下面一段文字方框内的标点符号， 花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 最恰当的一项是 A;”。 B.;。” 地球是人类共同的☐唯一的家园。纵 C.. 。” D.。”。 观人类文明发展史，生态兴则文明兴。过去 10.请给下面文段中的画线句子加标点符号，其 10年，中国生态文明建设创造了多个世界之 中最恰当的一项是 () 最☐森林资源增长最多，空气质量改善速度 茶是中国人与自然密切互动的产物，从 造字之初即与天、地、人产生了特殊的关联。 最快，能耗强度降低最快☐中国生态文明建 茶字在造字法上属会意字由上部的草头下 设不仅造福中国人民，也为世界生态保护和 部的树木中部的人组成即人在草木间，既用 环境治理提供了宝贵经验。 文字描绘了茶农采茶的画面，又体现了人与 A.,。 B.、: 自然之间的和谐互动。 C.,: ； D.、。; A.“茶”字在造字法上属会意字，由上部的 8.下面语段中标点符号使用不合乎规范的句 草头，下部的树木，中部的人组成，即“人 子是 在草木间” ①2023年3月3日晚，由我市联合成都 B.茶字在造字法上属会意字，由上部的草 市艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》 头、下部的树木、中部的人组成。即“人 在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七 在草木间” 一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、 C.“茶”字在造字法上属会意字。由上部的 一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生 草头、下部的树木、中部的人组成，即人 死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。③什 在草木间 么是英雄？什么是平凡英雄？④在国家危难 D.“茶”字在造字法上属会意字，由上部的草 之时，挺身而出的人—即可称英雄。 头、下部的树木、中部的人组成，即“人在 A.① B.② C.③ D.④ 草木间” 第-部分积累与运用225