内容正文:
2024-2025学年下学期
七年级语文期中素养检测
本试思共8页,葫分为150分,考试时问为120分钟。
答卷前,者生受把姓名、座号、准考证号等倌息筑写在答摁卡上,并将考点、姓名、准考正号和座号填写
在试卷规定位凰,考试结束后,答恩卡和试登一并交回,
注奁亦项:
1.选邦冠:必须用2B铅笔填浓答题卡上相应题目的答案标号,政时要用橡皮银干净,
2非送择恩:留用0.5若米期色签字笔书写,要求馆迹清所、字体工整,且在答题卡题号所指示的答题区
如内作答。
一、积累与运用(30分)
(一)七年级(一班的小启同学参加了学校组织的“品味齐鲁文化”项目化学习活动,做了下面
的笔记与你分皇。
鉴住知来,让文脉在身边延缕。山东深入实施《山东文脉》工程,统等推进文化典j「
①
系统垫理、时代价值所究闲发。“图乎小名士”“齐鲁文化大会”“黄河文化大会”“中
因礼·中国乐”二等一大批文化原创节目热摇,为广大科众带来一场精彩的传统文化盛
实。
②
融合创新,让文化在身边浅洱。說坊风筝、套山皮影戏、淄博陶琉、孔府印阁、曹县
汉眼…一针一找、一陶一瓦、一枝一木、都蕴藏着传统文化之美。民间艺术家的表淡Wéi
③
④
步帽éⅰ肖,独特的佛的乡风令人流连忘返。
齐鲁文化,底蓝深厚,永我者中华优秀传统文化的历史积淀。作为新时代少年,我们
应弘折和传承齐产文化,使它展览出水恒的热力。
1小启有两个字暂用拼音代替,两个加点字不确定读音。请你帮小启写出正确答案(4分)
典j【()wéi()步留éi肖文脉()阚()发
2上面文段中画波浪线的四处标点符号,使用正确的一处是()(3分)
A.①8.②c③D.④
3.母后一段中的画线句有两处语病,瑞提出修改意见。(2分)
作为新时代少年,我们应弘扬和传承齐鲁文化,使它展览出永恒的魅力。
4.在学习中,小启记录了自己的感受,其中加点成语的使用,不正确的一项是()(3分)
A诸葛亮是三国时期的政治家、军事家,他的故事在阳都故里可谓家喻户晓。
B.“诗圣”杜甫一生汤尽心血进行创作,为后世留下来宝贵的华彩诗篇。
C在这次“品味齐鲁文化”项目化学习话动中,绝大部分同学们积极参与,个别同学却不以为然。
D.诵〈论语》,我们鸱受到孔子思想的博大精深以及其对世界的巨大影响。孔子被尊为“至圣”,
当之无愧。
(二)名著阅读
小启同学在阅读(骆驼样子】的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片,请仔细阿
读,并帮助小冰同学完成相应任务。
5,下面是小启同学做的文段批注,有误的一项是(
(3分)
原文
批注
大抚的说见,A他只要有一百块线,就能弄一扬丰。猛然
一翅,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天。一千天!
A“他”刷到城里不久,对生活充
把一千天堆到一块,他几乎其不过来这读有多么运。B但是,
满梦想。
他下了决心,一千天也好,一万天也好.他得买车!第一步
B就算一千天,一万天,他也要坚
他应当,他想好了,去拉包丰。遇上交际多,饭局多的主儿,
持,买车的决心多么坚定!
平均一个月有上十来个饭局,C他丸可以白盏两三块的丰饭线
C吝啬,贪萎,爱占小便宜!如此
加上他年个月再省出个块儿八角的,也许是三头五块的,一年
挖空心思省钱,攒钱
戡能侧起五六十块!这样,他的希望域近便多了,他不吃烟,
D突出了他对未来的信心,只要肯
不喝酒,不赌线,没有任何嗜好,没有家庭的眾餐,D只要绝
吃苦,就能买上新车,
自己肯咬牙,事儿就没有个不成。
6帮助小启将下列六个情节按时间顺序#列,正确的一项是()(3分)
①攒三年钱买车②被迫与虎妞结婚③被孙侦探肢诈④被拉去充军,车被抢
⑤偷骆驼卖了35块大洋⑥卖车捍虎妞
A.①④③⑤②⑥B.①③④②⑤⑥c.①④⑤③②⑥D.①③④⑤②⑥
7好的封面,或传递书的整体内容,或呈现代表人物,或展示主题情感,或兼而有之,请从下列
两幅画中选择一幅合适的画作(骆驼样子)的封面,并结合小说内容解述理由。(4分)
驼弹子
些的
A
KBI
1
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8.理解性默与(8分)
(1)(木兰诗》中远用时偶写边塞枝景和年普米苦
)王《竹里馆)一诗中,写丧静人衣,明月相伴情联的两句是,
(3)《春衣带城闻留》中与”步书何处达,归雁洛阳城“有异曲同工之妙的诗句是!
()(造入京使》中觉用音张于法传达惜别深情的诗句是
(⑤一个人”无才思”并不可怕,要紧的是诊惜光阴,不失时机,“春光”是不负“扬花榆关“
这样的有心人的句子是
(6)(晒室书》中以·文往之邢“夫明·附室“不晒的语句是
()与“近来者东,近恩者黑”相对比,巢中表现连高洁品质,现在人们常用米比哈某些人不与
世俗同流合污而又洁身白好的句子是:一
(8)一切景西曾情语。如“借问酒家何处有?收靠遥指杏花村”“知否知否,应是绿肥红玻”等,
请你也写出意义相对完芷、情交融的古诗句:
二、读与鉴赏(60分)
(一)阅读下面的诗联,完成9-10题.(6分)
登快望水
【唐】厢况
鸟哈花发柳个烟,掷中风光忆少平。
更上高楼望江水,故9何处一归和。
9.下列对诗歌分析鉴贳不恰当的一项是()(3分)
A本诗写“登楼望木“,与许多写登楼的唐诗一样,都是借景抒怀。
B.首句的“鸟哈花发柳含烟”描烩出了此时诗人身处的关好风光。
C作者强调诗欧的思想内容,“掷却风光忆少年”嵛语少年应珍惜青春时光.
D.全诗文句通俗易恒,景情并有,不若一“愁”,实则写“甜”,
10.这首诗的三四句运用了什么表现手法?有什么作用?(3分)
(二)阅读下列文言文选段,完成11-15题。(21分)
【甲】和,权诩吕蒙曰:“聊今当涂掌事,不可不学!”笨种以军中多务。权曰:“革岂欲铆
治经为将士邪!但当沙猎,见住事耳。御言多弃,数若敢?敢常读书,自以为大有所益.”家乃
始就学。及青本过寻阳,与蒙论议,大惊回:“钾今者才心,非复吴下阿款!”蒙曰:“士别三日,
即更刷目相待,大兄何见事之晚乎!”本遂丹蒙母,站友而别。
【乙】香少习史事,赛学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第”,因户
启盖取水,法之党目。及次日临改,处决如流。既楚,家人复买现之。刑《沦浴》二十高也
登丛深沉右岸苍美多品克面能以天下事力C任。宋期,在相位者多短叔绣歌,普州收亲斯,
木有并比。密朵芹米人为米官,太红不用。普明日复兵其人,亦不用,明日,管又以其人条。太
祖芯,件乳兵咸掷地,骨板色不变。是而格之以中。他目扑授旧纸,复桌如切。大额乃悟。年用
其人。
(节选白《宋史赵橹传》)
【注】①私第,私人的住完。②箧(q):小箱子。③凳(hag)1古代称诸侯或有位的大
言死叫做“莞”
11.解释下列加点字。(4分)
(1)但当涉背
(2)即更刮目相待
(3)晚年于不释
、
(4)卒用其人
12.下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是()(3分)
A.自以为大有所益
太扭常劝以读书
B.孤岂欲舞治经为博士邪
及为相
C.结友而别
人不知而不恒
D.大兄阿见事之晚乎
读之凳日
13.用“/”给文中画战句子断句,限两处。(2分)
普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任
14.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)
(1)卿今省才略,非复吴下阿蒙.
(2)及次日临政,处决如流。
15.根据两文内容,简要分析吕蒙和赵普两个人物有哪些共同之处。(6分)
(三)阅读下面文字,完成16-19题.(15分)
【材料一】
①为不断拓宽农种产品销售果道,业发市场消费活力,助力东平县农业发展,4月28日,
东平县商齐局如炽电商协会和几掌大型商是来到大羊棋西王村,开展商足果米和直格带货洛动。
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活功現场热闹忙绿,盛满新并西瓜的信子换连过磅装车,共采摘西瓜一万余斤。现场商超纷纷与
种杭专业合作社达成了继续采胸优质蔬莱瓜果的意向。
②东平县商务局有关负贡人称,近年来,东平县大力发展设施农业,提高农民收入,为拓宽
农特产品销售果道,东平县商务局持缤发挥电商助农增收作用,将直播带货形式引入田间地头,
发挥网红主播引流量、聚人气的作用,加大东平县众多优质农产品的宣传,力争推向全国、销售
全国,全面助力赤平县农业建设和乡村振兴。
(摘自《大众日报》)
【材料二】
①在直指带货的过程中,要将产品的优势和特点尽可能评细地进行介绍,因此“怎么说”尤
为重要,常要关注语宫以及“副语言”,即肢体、动作、袁情。直播过程中实际的语言技巧十分
重要,语言方面需要花握精准和生动两大核心要素。新准即言之有据,传递的信息要新准,在直
播过程中不能进行虚假宣传,违反广告法的相关规定。生动就是在表迷的过程中,可以通过比喻、
通感节修辞手法,将听觉、奥登、味觉梦传达给消费者,让产品更加具体可感。
②此外还要注重“副语言”的使用。主播通过动作和表情等把内心的感受自然而热地呈现出
来。直播过程中要尽可能全面真实地展示产品,可以将商品靠近镜头充分展示,让观众切实感受
到分量感。要大胆使用肢体语言和表桥,尤其是在销售食品时,可以通过品尝过程中产生的声音、
表情让直播更加形象化。
(摘编自“人民网")
【材料三】
①“双诚”政策出台后,大大小小的课后捕导班先后“关门大吉”,其中包括教育培训行业
龙头断东方也被迫转型。俗话说“东方不光西方亮”,俞敛洪先生看中了新蝶体的前景,带领一
批老师转型做主播,带货的同时故英语。90后斯东方教师董宇挥迅速走红,在直播空问双语带
货,地称标准的降址!因为董宇挥长得酷似“周杰伦”,被称为“中关村周杰伦”,他不仅语言幽
默风起,迁凭借深厚的文化底蕴和口若芯河的口才迅速走红网络。
②董宇挥毕业于西安外国语大学。他拥有高学历和多年的英语教学羟验,所以即使变身主橘,
他也某匙不医怕舞台。早期的直插虽然不容易,但他凭借者自己信手拈来的文化知识,首场直橘
空问从几百人到几十万人,网友们也一边听课一边达街,纷纷摸仿他強度较大的英语,他的成功
向大家展示了他为人师表的优秀,即便董宇挥势行败了主摇,他依然保持着学习受数育的知心,
将自己的知识传投给更多的人。他曾在误堂中说:“知识政变命运,如采亭生会天文、地理、诗
调、歌曲,能礼会唱,英语流利,工作就变得小莱一碟。”
(摘编自“搜弧网评)
16.下列对三则材料内容的理解,正确的一项是()(3分)
A.东平县商务局持续发挥电商助农增收作用,将直播带货形式引入田间地头,全面助力东
平县各项建设和乡村振兴,
B.直播带货时要介绍产品的优势和特点,不仅要借助语言,肢体、动作、表情等也很理要。
C.董宇辉仅靠长相酷似明星周杰伦和口若悬河的口才便迅速走红网络,
D.三则材料都运用了议论和记叙的表达方式,介绍了直搭带货这新型销售方式,
17.下列对材料二中关于直播带货技巧的说法,不正确的一项是()(3分)
A.直播带货的过程中,“怎么说”非常重要,但井不意味著可以进行虚假宜传。
B.直播带货只有将商品靠近镜头展示,才能让观众全面真实地哆受产品。
C.主播在直播中,可以通过比喻、通8等修辞手法使传递的信息更加具体可多。
D,在食品销售直播中,可以大胆地表现品尝过程中产生的声音、.表情
18.现在有些同学产生了“读书不如当网红的想法,请你结合董宇辉成功的经验来说说你如何劝
导这些同学。(4分)
19,如果你是一名抖普带货主措,请你为你们家乡的特产进行一次现场播,要求抓住家乡特产
的特点来宣传,语言简明而生动.字数150-200字之间。(5分)
(四)现代文阅读阅读下面文字,完成20-23小题。(18分)
故乡门前的柳树
刘继才
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①吉下门府豸一杯太牌州、它出小树蓝卡成掉天夫料、一庄陆菇戒成卡。它听别过北
州哭为,老看料过水的父胺、
四代六少开拾上半州、玉是日N期,代丛是不安去,哭灭咬中。者时我会柴骨式里的
小式狗探用洲州时的需朵地里,州找林、牛,骨典起报张。侍目太阳能两时,代才留由蓝采
地光盘洲州下比一会凡界明水、代危容名卡且州权上,巴布染是仫下牌,我心想是禅州些
不待见端芋帕赋子,
始中因成立台、父量础盘前日工作的二哥、三平状到战里世。代故去难曲,和大导、
大忙能盘套下、科白脚州料乡相件。立时帆上半,代店四天击气阁,心前恰税,半习成培岂
带并好忘来、背武带术名列时求。一父空B此青,代武仔丁林一右,发弗城情那天,秋正并
共封日拆望父林T,是表骨心关状恼到求的。栏说档从牌树常丈过时,运向标人妹耀丁一娄。
A牌州汝比仔民
①度平,让武州蜀枯心的有满补单。
⑧一什草,是代怎上丁达寒动。廷旧杜会,吐几平是不溶之蓝。栽整夫安此,骨运不
蓝,又武战甘送兵药,只蝉普兄。代的长出的世手金都脱菩,头光也掉光丁。超超不尚不齐,
辛大井暑代,玉带科户扑睡太相。热丁式门批是郴椅下的冰,超超还不时地给我喵共找求求
件五。地的背戏丁我的病木。后衣不想为什玄,我的前党荆游好烛米。也并是超组的悉心微
补、芒计是故参的阳北、华术和脚粉,化代从足亡战上拉丁回米。后来,成长由丁特导和头
交,
⊙丹一朴事,足武烃牙丁一场大此式。郡平月天灾如人例,求里仪有的一点粮食,也款
因八变兵抢去,进就在宪微堂的荟正什也议利下。主架手日,戒椒水木进,夫果野茉回未,
跃兰囊文门在咫火中再色点不开产。闰生郴树下,备丁过去。也是超超,发配丁我,把代
背三掌。
⑦小芋五年级时,我桂芈到首口。整作郡关,我得很早,史抖牌树肿,先提黄它,入
久不西共手。目郴条随风飘览,你平在领诉着留恋之老。小费狗迷我心丁很运,不背病夫,
总足惯代着我地。式带不住浅下脱用。
⑧后术,我章火四权多,小黄莉总是卡羊地卡遊我,直丝我身上扑。走判郴树时,C部
州电丛是仲出芒来村担单随凤长#,问干朵桥我轻鞭摄。
⑨扣分,郴料楚了,斜光延鼠求黑,小普料刑平C捱夫。门暂路班的肉求·春凤天连旧时
此°,扶多押有了翻天段胳的变兆。
心离此,我莳:亨、昔目人河稀少的小荒井,尾在心免武T一个人流加烈的夫杭。玄里
久通促收、部批故商德入路,通应夫逢,国肉天攻,罐肉多先门的梦掘:
(光明日报)202A年0仍月5目哲腰)
0“橱树·在文申至改出凰,官在文驿中有什六作用。(人井)
2山旅文的错青典神而有味。义中酸散找的三句苦者一垂登昧,语结合修辞手法就三句话的
非凤之处嵌所要署析。(4毋)
入?网送己得跑?
目张防风职透,似平在诚诉普留恋之盘,。
C阳树追总是伸出长长前业事脑风起鼻,似于要将我轻凭惯。
2.结合宝文内容,茨诚你时结尾别线句芊的理解。({)
侠完过剂文章,也诈你安联超到这些间语,瑾车、故考、亲因…结合主文内容、透择其
申几个问惜芪供休耐生嗯的理邻,(G分)
三、写作
24阅读下面的封料,根据要尖作文。(G0分)
“一什套声环难总,武足卡杂跟归时“,放举老后琳衣快、每闲的声普让人深聚怀恋。些
伐曲中阳折郴、何人不起武田情”,曲怒前莓声联让人些舍故上,越母啡人。声香无赴不在,贷
而声、列卡行进当、秋声、父母的呼唤声…总有一种声音,会注卡心中笼起进端。
请以“辞动我心灵的者音“为遮写一篇作文·
要求:除诗武戏则外,文体不限:文中不出现宾实的校名、人名、增名等,不少手0学、
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