（湖南专用）03对题号猜押第6题 名篇名句默写（解析版＋原卷版）—冲刺2025年中考语文对题号猜押考题专题训练 .

03对题号猜押第6题 名篇名句默写 考点探究： 考查范围：主要涵盖初中语文教材中要求背诵的古诗文，包括古代诗歌和经典文言文段落，同时也可能涉及一些课外的经典名句。如《论语》《诗经》、李白和杜甫等名家的经典诗作，以及《出师表》《岳阳楼记》等文言文。 考查类型 记忆型默写：直接考查对名句的背诵和书写，要求学生准确无误地写出指定的句子。如给出上句 “会当凌绝顶”，要求填写下句 “一览众山小”。 理解型默写：需要学生在理解诗句含义的基础上，根据题干的提示进行默写。例如，要求写出《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 情境型默写：创设具体的情境，让学生根据情境选择合适的名句进行默写。比如，以描写春天美景为情境，要求写出相关的古诗句，如 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。 开放型默写：给出一定的主题或要求，让学生自由选择符合条件的名句进行默写。如要求写出两句表达思乡之情的诗句，学生可以写 “举头望明月，低头思故乡”，也可以写 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 等。 易错点 生僻难写字：像 “窈窕淑女，君子好逑” 中的 “窈窕”，“海内存知己，天涯若比邻” 中的 “涯” 等字，容易写错。 同音异义词：例如 “会当凌绝顶” 的 “凌”，容易写成 “临”；“直挂云帆济沧海” 的 “沧”，易写成 “苍”。 同义异形词：如 “劝君更尽一杯酒” 中的 “尽”，不能写成 “进”；“淡妆浓抹总相宜” 中的 “妆”，不能写成 “装”。 语句顺序：如 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，不能把 “春色满园” 写成 “满园春色”。 命题预测： 注重理解运用：理解型和情境型默写的比重可能会增加，更强调学生对名句的理解和在实际情境中的运用能力，引导学生真正理解古诗文的内涵，而不仅仅是机械记忆。 强调文化传承：会选取能够体现中华民族优秀传统文化和价值观的名句进行考查，如体现爱国情怀、道德修养、人生哲理等方面的句子，以增强学生对传统文化的认同感和传承意识。 关注教材重点：教材中重点篇目的名句仍是考查的重点，如《论语》《孟子》中的经典语句，唐宋八大家的诗词文等。同时，也可能会涉及一些具有地方文化特色的古诗文，如与湖南相关的名人作品或描写湖南自然风光、人文景观的诗句。 题型稳中求变：整体题型可能保持稳定，但在情境设置、提问方式等方面可能会有所创新，更加贴近学生的生活实际和时代特点，如结合当下的热点话题或校园生活场景来设置情境型默写题。 （2024年湖南省中考真题）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （2）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“ ， 。”（《<论语>十二章》） （3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗：“ ， 。” 【答案】 会挽雕弓如满月 三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【详解】本题考查默写。这些句子均出自教材中的经典文学作品，需要学生对这些作品有较为深入的了解和记忆。注意“雕、帅、匹”等字书写。 第（3）小题：“表达豪情壮志的唐诗”为开放性试题，符合题干要求即可。如唐代王昌龄的《从军行》中：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。又如唐代李贺《雁门太守行》：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 1．诗词歌赋，源远流长。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）在《关雎》中，常被人们用来形容女子兼具仪态美与内在美的诗句是： 。 （2）从《曹刿论战》的“ ， ，必以信”中，我们可以看到传统文化习俗的影子。 （3）古人常借“雁”这个意象来寄托情感。请写出含“雁”字的连续两句古诗词： ， 。 【答案】 窈窕淑女 牺牲玉帛 弗敢加也 [示例一]塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意     [示例二]乡书何处达   归雁洛阳边     [示例三]征蓬出汉塞   归雁入胡天 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。本题易错字有：窈、窕、牺、帛。第3小题只要写出含有“雁”字的连续两句古诗词即可。 2．用古诗文名句填空。 诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，（1） ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“（2） ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟。 诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，（3） ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，（4） ”是李白对友人绵延无尽的牵挂。 诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“斯是陋室，（5） ”直抒因自己品德高尚而陋室也就不陋的情怀，引人深思。 【答案】 赢得生前身后名 安得广厦千万间 蜡炬成灰泪始干 随君直到夜郎西 惟吾德馨 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“生前身后、惟、馨”等字词容易写错。 3．诗词大会结束时，九年级的同学们互赠书签作为毕业留念。请将书签中的诗句补充完整。 ① ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） 勿忘 ③ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》） 奋斗 ④ ， 。（陆游《游山西村》） 希望 【答案】 海内存知己 千里共婵娟 长风破浪会有时 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“知己、婵娟、破浪、疑”等字词容易写错。 4．诗以咏志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之出淤泥而不染， ”表达了对花中君子品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。 （2）崔颢在《黄鹤楼》中游目骋怀，用对偶的手法描写在黄鹤楼上所见明丽之景的句子是“ ， ”。 （3）自然无字书，山水案头文。“ ， ”是王维在《使至塞上》中勾勒出的一幅奇特壮美的塞外风光图，画面开阔，意境雄浑。 【答案】 濯清涟而不妖 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 长河落日圆 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“濯、涟、萋、鹦鹉洲”等字词容易写错。 5．古诗文是我国文化中的瑰宝。请补写下列语段中的空缺部分。 （1）古诗文中作者常运用各种手法抒发情感。文天祥在《过零丁洋》中，“ ”巧借地名，运用双关，渲染形势的险恶和自己境况的危苦；范仲淹在《岳阳楼记》中借“ ”这一动物活动景象来抒发“感极而悲”的情感。 （2）古诗文中常用叠词以增强韵律，强化情感。请写出含叠词的连续两句： ， 。 【答案】 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 虎啸猿啼 示例：晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲/树树皆秋色，山山唯落晖/岸芷汀兰，郁郁青青/青青子衿，悠悠我心/关关雎鸠，在河之洲/蒹葭苍苍，白露为霜/亭亭山上松，瑟瑟谷中风/唧唧复唧唧，木兰当户织/水何澹澹，山岛竦峙 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题第（1）问中的“惶恐、滩、啸、猿”等字词容易写错；第（2）小问根据日常积累，写出含叠词的连续两句诗即可，示例：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/迢迢牵牛星，皎皎河汉女/年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 6．古诗文默写。 （1）“草”是古诗文常见的意象，诗人常常借“草”来表情达意。杜甫《春望》中“ ， ”，诗人以饱含沉痛的笔墨再现了“杂草”丛生的破败景象；韩愈《早春呈水部张十八员外》中“ ， ”，诗人以欢快的语调写出初春草芽沾雨之后的清新之景。 （2）中国古代诗歌常用“白描”的手法凸显景物的特征，如张岱《湖心亭看雪》中“ ， ”连用三个“与”字勾勒出一片冰雪世界；《十五从军征》中“ ， ”以兔子、野鸡进出无碍展现了荒凉破败的家园景象。 【答案】 国破山河在 城春草木深 天街小雨润如酥 草色遥看近却无 天与云与山与水 上下一白 兔从狗窦入 雉从梁上飞 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“街、酥、窦、雉、梁”等字容易写错。 7．豁达是直面苦难后的精神超越，它是一种超越时空的精神力量。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以“ ， ”的呐喊，在个人屋破衾冷的困境中，仍迸发出超越时空的济世情怀，展现了诗人推己及人的仁者胸襟。 （2）《登飞来峰》中王安石的“不畏浮云遮望眼， ”一句告诉我们，只要心中有坚定的信念，就能超越眼前的困难。 （3）请写出蕴含古人面对逆境依然持之以恒，不屈不挠的精神的诗句：“ ， 。” 【答案】 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 自缘身在最高层 长风破浪会有时（山重水复疑无路）    直挂云帆济沧海（柳暗花明又一村） 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“厦、庇、俱、缘”等字容易写错。 （3）小题只要是蕴含古人面对逆境依然持之以恒，不屈不挠的精神的诗句都可，如：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 8．诗文承古，韵致悠长。请补全下列诗句，领略古人风采。 （1）陶渊明在《饮酒（其五）》中，描绘的宁静淡泊的田园生活画面的句子是“采菊东篱下， 。” （2）范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ， 。”表达了他伟大的政治抱负。 （3）古诗词善用典故来表达作者的情感、志向等。请你回忆初中阶段学过的古诗词，写出两句用典的诗句“ ， 。” 【答案】 悠然见南山 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 示例一：闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边。示例二：亲射虎，看孙郎。 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠然、忧”等字词容易写错。 第四空，第五空，列举带有用典的诗句即可。 示例：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，用了向秀和王质的典故，表现对故友的思念之情遗迹回到故乡，感到物是人非的惆怅感情。 9．小语模仿《典籍里的中国》写了一段文字，赞誉那些热爱读书，以传承中华文化为己任的读书人。请你帮小语完成填空。 在典籍流传的浩瀚文化长河中，读书人化作执火者，于竹简纸帛间溯文明之源。他们恰似《卖炭翁》里“（1） ， ”的老人，甘愿被墨香浸透鬓发，在书写中乌墨了十指，长期苦读钻研，却甘之如饴。他们志向远大，恰似辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（2） ， ”的将士渴望在沙场上建功立业那般，期望能在文化发展之路上留下自己探索的足迹，以思想薪火点燃文明长河。 【答案】 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 了却君王天下事 赢得生前身后名 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鬓、赢”等字词容易写错。 10．默写填空。 （1）《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻冬雪的名句是： ， 。 （2）《过零丁洋》中表达诗人崇高爱国情怀和坚贞民族气节的诗句是： ？ 。 （3）《山坡羊•潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是： ； 。 【答案】 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 兴，百姓苦 亡，百姓苦 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“忽”“梨”“留”“汗青”“兴”“姓”等字的正确书写。 11．请补写下列句子中的空缺部分。 英雄，是历史长河中熠熠生辉的星辰。古往今来，多少英雄豪杰在时代的舞台上留下了浓墨重彩地一笔。苏轼在《江城子·密州出猎》中写道“______，西北望，射天狼”，我们见到了一位想要报效国家、关心国家命运的英雄。 【答案】会挽雕弓如满月 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“挽”“雕”等字的正确书写。 12．请根据上下文，默写相应诗句，补全文段。 在探索中，困难如浮云蔽目，但只要我们坚持攀登，终会站在高处，视野开阔。正如王安石《登飞来峰》中所写，（1）“ , ”。而在迷茫之际，不要气馁，峰回路转，定能再度发现生机。恰如陆游游山西村》中所写，（2）“ , . 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 注意“畏”“遮”“望”“缘”“复”“疑”“暗”“村”等字的正确书写。 13．诗文豪情，致敬精神。请补写下列句子空缺部分。 中国科学家在国家科技遭遇封锁的艰难时刻，主动承担起重任，正如诸葛亮在《出师表》里说：“受任于败军之际，_____________。”他们是新时代的英雄。 【答案】奉命于危难之间 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“奉、于”等字词容易写错。 14．家国是藏在古诗词里的精神底色。请补写下列句子中的空缺部分。 ②《春望》中的“ ，浑欲不胜簪”，让我们看到了杜甫忧国念家的憔悴形象。 【答案】白头搔更短 【详解】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“搔”“短”的正确书写 。 15．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）读《出师表》中的“ ， ”，我们可以深切地感受诸葛亮临危受命的忠心。 （2）请写出两句以“鸟”入诗，抒发情感的唐诗：“ ， 。” 【答案】 受任于败军之际 奉命于危难之间 示例：黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （1）中注意“任”“于”“际”“奉”“危”等字的正确书写； （2）中注意题干要求，以“鸟”入诗，写出两句抒发情感的唐诗即可。示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天/感时花溅泪，恨别鸟惊心/春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 16．诗词是传承古今的歌唱，是创造未来的力量。请补写下面表格中的空缺部分。 智慧和力量 古诗文名句 作者与出处 为强国建设、为民族复兴而鞠躬尽瘁 （1） ， 龚自珍《己亥杂诗》 即使身处困境，也要对未来永葆希望，奋斗不息、追梦不止 （2） ， 陆游《游山西村》 不惧困难，敢于攀登，在最高的地方，方能迎接第一缕曙光 （3） ，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 【答案】 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、畏、遮、望”等字词容易写错。 17．名篇名句默写。 ②我们常用《醉翁亭记》里“ ”来描述生活中“不直接表达自己的想法，言在此，而意在彼”的现象。 ③《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： ， 。 ④《江城子•密州出猎》中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的两句是： ， ？ 【答案】 醉翁之意不在酒 闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边 持节云中 何日遣冯唐 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“酒、垂、钓、碧、遣、唐”等字词容易写错。 18．古代的诗文作品是窥探先哲风采的窗口，请补写下列句子中的空缺部分。 失意时，刘禹锡高歌“（2） ，（3） ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豪言，抒发其乐观豁达的心境；从范仲淹“（4） ，（5） ”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们能领略到他以天下为先的胸襟。 【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：侧、畔、帆、病。 19．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）范仲淹心灵获得滋养，炼就“ ， ”（《岳阳楼记》）的豁达胸怀。 （2）刘禹锡在巴山楚水中领悟新事物总会取代旧事物的哲理，“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 （3）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是“ ， ”。 【答案】 不以物喜 不以己悲 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“己、畔、帆、长、沧”等字词容易写错。 20．请补写下列句子中的空缺部分。 英雄，是历史长河中熠熠生辉的星辰。古往今来，多少英雄豪杰在时代的舞台上留下了浓墨重彩的一笔。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”生动地描写出激烈的战斗场面，刻画出一位领军杀敌、冲锋陷阵的英雄。请再写两句能体现英雄形象的诗句：“ ， ”。（本卷中出现的诗句除外） 【答案】 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 示例：黄沙百战穿金甲 示例：不破楼兰终不还 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。最后两空，写出能体现英雄形象的诗句即可。 本题中的“的卢、霹雳、弦”等字词容易写错。 最后两空示例：生当作人杰，死亦为鬼雄。 21．某同学在读书心得中联动了古诗文名句，请你帮他在空白处补上相应的诗句。 俗话说：“读万卷书，行万里路。”当我们无法行万里路的时候，便可以打开书本，在诗词歌赋中跟随作者的脚步行走各地，领略诗文魅力。来到北固山下，乘着一叶扁舟，和王湾一起感受“（1） ， ”（《次北固山下》）的平野开阔、大江直流之景；伴随王勃一起体会“（2） ， ”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸怀、真挚友情；望向泰山，感受杜甫（3）” ， ”（《望岳》）的勇攀高峰的决心。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 海内存知己 天涯若比邻 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“潮、悬、己、涯、凌、览”等字词容易写错。 22．你根据积累，在横线处填写相应的古诗文名句。 赏自然美景，感文人情怀。陶渊明的“芳草鲜美，（1） ”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，（2） ”（《望岳》）表现泰山的神秀巍峨；刘禹锡的“（3） ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发诗人的乐观精神；范仲淹的“（4） ，衡阳雁去无留意”（《渔家傲•秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光。 【答案】 落英缤纷 阴阳割昏晓 沉舟侧畔千帆过 塞下秋来风景异 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“英、缤、畔、塞”等字词容易写错。 23．长沙图书馆举行“楚云湘水自古多情——古籍中的湖湘诗文”主题展，请你把下面的诗文补充完整。 （1）范仲淹在《岳阳楼记》中以“ ， ”写出了洞庭湖湖面气势阔大、烟波浩渺的壮观景象。 （2）杜甫寓居长沙期间，遇到了长安时的老朋友李龟年，他在《江南逢李龟年》里以“ ， ”写尽了唐王朝开元时代的世事沧桑、人生巨变。 （3）辛弃疾曾在湖南练兵抗金，从他的词句“ ，赢得生前身后名”中（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），我们读出了他收复失地、建功立业的壮志豪情。 【答案】 浩浩汤汤 横无际涯 正是江南好风景 落花时节又逢君 了却君王天下事 【详解】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：汤、涯、逢。 24．古诗文默写 （1）青春需立志，正如诸葛亮所言：“非淡泊无以明志， 。” （2）奋斗需坚韧，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“ ， 。”展现乐观精神。 （3）未来需担当，陆游在《十一月四日风雨大作》中以“ ，铁马冰河入梦来。”抒发爱国情怀。 （4）青春需惜时，子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”警示世人惜时奋进。 【答案】 非宁静无以致远 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 夜阑卧听风吹雨 逝者如斯夫 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“致远、侧畔、帆、阑、卧、逝”等字词容易写错。 25．古人常以诗寄情，以文表意。请补写下列句子的空缺部分。 （1）“了却君王天下事， ”，辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达了为君王完成收复失地大业的理想。 （2）“ ， ”，白居易在《钱塘湖春行》中，细腻描绘出西湖早春的明媚风光。 （3）请写出两句蕴含哲理的宋诗：“ ， 。” 【答案】 赢得生前身后名 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 （答案不唯一，符合题意即可）示例：山重水复疑无路 柳暗花明又一村（南宋•陆游） 政入万山围子里，一山放出一山拦。（南宋•杨万里） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（南宋•陆游） 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（北宋•王安石） 不识庐山真面目，只缘身在此山中（北宋•苏轼） 【详解】本题考查默写。注意易错字：赢、欲、蹄。 蕴含哲理的宋诗，如：问渠那得清如许？为有源头活水来。（南宋•朱熹） 26．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）在为理想而奋斗的过程中，我们要学习范仲淹“ ， ”的忧乐观，勇担新时代赋予我们的使命。 （3）“水”与我们的生活息息相关，古诗文中也有很多借水抒发情怀的佳句，如“ ， ”等，总能引发我们穿越时空的共情。 【答案】 会当凌绝顶 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 示例：水何澹澹 山岛竦峙 【详解】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、忧”等字容易写错。（3）小题只要是写出有“水”的诗句都可以，如“仍怜故乡水，万里送行舟”。 27．胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。请在下面横线上填上合适的句子。 （1）辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名。 （2）诸葛亮临危受命，“ ， ”（《出师表》），心系社稷，忠贞不贰。 （3）文天祥兵败被俘，“ ？ ”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归。 【答案】 赢得生前身后名 受任于败军之际 奉命于危难之间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中的“赢、奉、谁”等字词容易写错。 28．在横线上填写古诗文原句。 苏轼六十二岁，被贬海南。海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐解脱枷锁，达到沉稳平和。船行海上，放眼望去，“① ，山岛竦峙”（《观沧海》），此时的他百感交集。停驻临高，举目四望，家乡遥不可及，“② ， ”的思乡情再次涌起。抵达儋州，他居无室、病无药，更无“ ，悠然见南山”（《饮酒》）的闲适生活。他始终心系百姓，怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）之心，兴修水利、修建学堂，为民造福；他登儋耳山，展“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》其一）之志；他吃生蚝、喝美酒、赏明月，抒“但愿人长久， ”（《水调歌头·明月几时有》）之愿。正如他所言“海南万里真吾乡”！ 【答案】 水何澹澹 示例：夕阳西下 断肠人在天涯 采菊东篱下 千里共婵娟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、篱、婵娟”等字词容易写错。 第二第三空为开放性作答，要围绕“远离故乡，思念故乡 ”来填写诗句即可。 示例： 举头望明月，低头思故乡。 露从今夜白，月是故乡明。 29．灯，在古诗中常承载着丰富情感，或温馨，或孤寂，或激昂。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）李商隐在《夜雨寄北》中，想象与妻子相聚时的情景，描绘出“ ， ”的温馨画面，借灯寄托对未来团聚的期待。 （2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》首句“ ”，通过对作者酒后行为细节的刻画，流露出渴望杀敌报国的雄心。 （3）请写出两句包含“灯”的古诗句子：“ ， 。” 【答案】 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 醉里挑灯看剑 示例1：三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时 示例2：知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 示例3：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 【详解】本题考查默写。注意易错字：何、剪、窗。 包含“灯”的古诗句子：落叶他乡树，寒灯独夜人；去年元夜时，花市灯如昼。 30．古诗默写。 品味包含“花”这一意象的古诗词，我们能深刻体会到其中流露出的多样情感。面对梅花，陆游以“零落成泥碾作尘，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）含蓄表达自己不与世俗同流合污的品质追求；面对东篱菊花，陶渊明以“ ， ”[《饮酒（其五）》]侧面表达自己超脱世俗、追求心灵自由的态度；面对飘落的杨花，李白以“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）婉转表达对朋友被贬异地的关切之情。 【答案】 采菊东篱下 悠然见南山 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 【详解】本题考查默写。注意易错字：菊、篱、悠、啼、溪。 31．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）要达成目标必须确立坚定的志向，正如《<论语>十二章》中所说：“ ，匹夫不可夺志也。” （2）千百年来，杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗之所以一直被人传诵，是因为它不仅表达了诗人不怕困难、俯视一切的雄心壮志，更体现了中华民族自强不息、积极进取的精神。 （3）请写出两句珍惜光阴的古诗句：“ ， 。” 【答案】 三军可夺帅也 会当凌绝顶 一览众山小 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“夺、帅、凌、览”等字词容易写错。 第（3）题需写出任意两句有关珍惜光阴的句子即可。示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 32．请将“诗文”展板内容补充完整。 范仲淹在《岳阳楼记》中“① ，② ”敢为天下先的担当，李白在《行路难》（其一）中拔剑高歌“③ ，④ ”的乐观自信，辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的“了却君王天下事，⑤ ”的壮志豪情，都给我们以启迪和鼓舞。 【答案】 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 赢得生前身后名 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“忧、帆、沧海、赢”等字词容易写错。 33．某同学在学校游览，走到湖边，看着黄莺与燕子在争相筑巢，他想到了白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”；爬上山顶，俯瞰学校其他建筑，顿生一种豪迈之情，他不觉吟诵起杜甫《望岳》中“ ， ”这一名句。 【答案】 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、暖、新燕、啄、凌”等字词容易写错。 34．请补写下列句子中的空缺部分。 （1）王湾在《次北固山下》中，用“潮平两岸阔， ”展现了潮水涨满江面阔、好风相送宜扬帆的画卷。 （2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，将严寒冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的诗句是： ， 。 （3）刘禹锡在《陋室铭》中，用“ ， ”两句表达自己虽身居陋室，但不与世俗同流合污的情操。 【答案】 风正一帆悬 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 斯是陋室 惟吾德馨 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、梨、陋室、惟、德馨”等字词容易写错。 35．诗中睡眠，千古传诵。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《关雎》中“ ， ”形象地写出了主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦。 （2）范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用互文手法写将士难以入眠、思念家乡的句子是“ ， ”。 （3）苏轼在《记承天寺夜游》中写自己与张怀民心有灵犀、友情深厚的语句是“怀民亦未寝， ”。 【答案】 悠哉悠哉 辗转反侧 人不寐 将军白发征夫泪 相与步于中庭 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠哉、辗转、寐、庭”等字词容易写错。 36．诗文言志，情系家国梦与志。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2） ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （3）杜牧在《泊秦淮》中表达对国家命运深深忧虑的句子是“ ，隔江犹唱后庭花。” （4）《木兰诗》中运用互文的修辞手法，表现战争旷日持久，激烈、悲壮的诗句是“将军百战死， 。” （5）梦想是引领我们前行的灯塔，是心中不灭的火焰。请写出两句初中学过的表达追逐梦想、不畏艰难精神的古诗“ ， 。” 【答案】 尚思为国戍轮台 受任于败军之际 商女不知亡国恨 壮士十年归 示例一：长风破浪会有时 直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）示例二：会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）示例三：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戍、际”等字词容易写错。 第（5）题写出两句初中学过的表达追逐梦想、不畏艰难精神的古诗，如：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 37．人与自然和谐共生，是古老智慧的延续，也是永恒的诗意追求。请补写下列句子中的空缺部分。 王湾在《次北固山下》中，借“① ， ”描绘了潮涨江阔、帆船前行的江景；陶渊明在《饮酒（其五）》中，以“采菊东篱下，② ”描绘了人与自然的交融画面；郦道元在《三峡》中，用“③ ，回清倒影”展现了春冬之时的清幽秀丽；白居易在《钱塘湖春行》里，以“④ ，谁家新燕啄春泥”描绘了自然与人和谐共处的场景。 【答案】 潮平两岸阔 风正一帆悬 悠然见南山 素湍绿潭 几处早莺争暖树 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、悠然、素湍、莺”等字词容易写错。 38．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达诗人雄壮理想的诗句是 ， 。 （2）《过零丁洋》中，“ ，身世浮沉雨打萍”运用比喻的修辞手法，表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨。 （3）写出唐诗中用典的诗句： ， 。 【答案】 了却君王天下事 赢得生前身后名 山河破碎风飘絮 持节云中 何日遣冯唐 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：赢、破、碎、飘、絮。 （3）本题考查古诗词积累。按照题干要求，结合自己的积累，选取用典的连续两句诗词作答即可。 示例：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。“后庭花”即《玉树后庭花》，是南朝陈后主所作的亡国之音，借以讽刺晚唐统治者醉生梦死的生活。 39．诗文豪情，致敬精神。请补写下列句子空缺部分。 （1）在浩瀚无垠的探索征途中，科学家们以智慧为舟，以勤奋为帆，在科技海洋中破浪前行，拥有李白在《行路难》中的自信：“ ， 。” （2）中国科学家在国家科技遭遇封锁的艰难时刻，主动承担起重任，正如诸葛亮在《出师表》里说：“受任于败军之际， 。”他们是新时代的英雄。 （3）有的科学家以行动诠释爱国之心，用成果筑牢强国之基。请写出两句表达爱国之情的诗词：“ ， 。” 【答案】 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 奉命于危难之间 示例：人生自古谁无死 留取丹心照汗青 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、奉”等字词容易写错。 第四五空：要选能表达爱国之情的诗词。最好能与科学家爱国奉献精神相关联。 示例：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 40．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》），赞美献身事业，奉献不止的精神。 （2）读《出师表》中的“ ， ”，我们可以深切地感受诸葛亮临危受命的忠心。 （3）请写出两句以“鸟”入诗，抒发情感的唐诗：“ ， 。” 【答案】 春蚕到死丝方尽 受任于败军之际 奉命于危难之间 示例：黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠   【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蚕、任、际、奉命”等字词容易写错。 第（3）题以“鸟”入诗，写出两句抒发情感的唐诗即可。 示例：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 41．小双计划用诗文匹配故事文案，请帮助他一起完成。 情境 题目 诗文 醉酒狂歌 《满江红》（小住京华） （1）俗子胸襟谁识我？ 。 穿林打叶 《定风波》（莫听穿林打叶声） （2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 胡地飞雪 《白雪歌送武判官归京》 （3） ，（4） 。 缊袍敝衣 《送东阳马生序》 （5）以中有足乐者， 。 【答案】 英雄末路当磨折 一蓑烟雨任平生 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 不知口体之奉不若人也 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“末、磨、蓑、梨、奉”等字词容易写错。 42．诗词是传承古今的歌唱，是创造未来的力量。请补写下面表格中的空缺部分。 智慧和力量 古诗文名句 作者与出处 为强国建设、为民族复兴而鞠躬尽瘁 （1） ， 龚自珍《己亥杂诗》 即使身处困境，也要对未来永葆希望，奋斗不息、追梦不止 （2） ， 陆游《游山西村》 不惧困难，敢于攀登，在最高的地方，方能迎接第一缕曙光 （3） ，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 【答案】 落红不是无情物 化作春泥更护花 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“疑、柳暗花明、畏、遮、望”等字词容易写错。 43．请补写下列句子中的空缺部分。 英雄，是历史长河中熠熠生辉的星辰。古往今来，多少英雄豪杰在时代的舞台上留下了浓墨重彩地一笔。苏轼在《江城子·密州出猎》中写道“（1） ，西北望，射天狼”，我们见到了一位想要报效国家、关心国家命运的英雄；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（2） ， ”生动地描写出激烈的战斗场面，刻画出一位领军杀敌、冲锋陷阵的英雄；请再写两句能体现英雄形象的诗句：“（3）， ， ”。（本卷中出现地诗句除外） 【答案】 会挽雕弓如满月 马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“挽、雕、的卢、霹雳、弦”等字词容易写错。最后两空，写出能体现英雄形象的诗句即可，如：生当作人杰，死亦为鬼雄。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 03对题号猜押第6题 名篇名句默写 考点探究： 考查范围：主要涵盖初中语文教材中要求背诵的古诗文，包括古代诗歌和经典文言文段落，同时也可能涉及一些课外的经典名句。如《论语》《诗经》、李白和杜甫等名家的经典诗作，以及《出师表》《岳阳楼记》等文言文。 考查类型 记忆型默写：直接考查对名句的背诵和书写，要求学生准确无误地写出指定的句子。如给出上句 “会当凌绝顶”，要求填写下句 “一览众山小”。 理解型默写：需要学生在理解诗句含义的基础上，根据题干的提示进行默写。例如，要求写出《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 情境型默写：创设具体的情境，让学生根据情境选择合适的名句进行默写。比如，以描写春天美景为情境，要求写出相关的古诗句，如 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。 开放型默写：给出一定的主题或要求，让学生自由选择符合条件的名句进行默写。如要求写出两句表达思乡之情的诗句，学生可以写 “举头望明月，低头思故乡”，也可以写 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 等。 易错点 生僻难写字：像 “窈窕淑女，君子好逑” 中的 “窈窕”，“海内存知己，天涯若比邻” 中的 “涯” 等字，容易写错。 同音异义词：例如 “会当凌绝顶” 的 “凌”，容易写成 “临”；“直挂云帆济沧海” 的 “沧”，易写成 “苍”。 同义异形词：如 “劝君更尽一杯酒” 中的 “尽”，不能写成 “进”；“淡妆浓抹总相宜” 中的 “妆”，不能写成 “装”。 语句顺序：如 “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，不能把 “春色满园” 写成 “满园春色”。 命题预测： 注重理解运用：理解型和情境型默写的比重可能会增加，更强调学生对名句的理解和在实际情境中的运用能力，引导学生真正理解古诗文的内涵，而不仅仅是机械记忆。 强调文化传承：会选取能够体现中华民族优秀传统文化和价值观的名句进行考查，如体现爱国情怀、道德修养、人生哲理等方面的句子，以增强学生对传统文化的认同感和传承意识。 关注教材重点：教材中重点篇目的名句仍是考查的重点，如《论语》《孟子》中的经典语句，唐宋八大家的诗词文等。同时，也可能会涉及一些具有地方文化特色的古诗文，如与湖南相关的名人作品或描写湖南自然风光、人文景观的诗句。 题型稳中求变：整体题型可能保持稳定，但在情境设置、提问方式等方面可能会有所创新，更加贴近学生的生活实际和时代特点，如结合当下的热点话题或校园生活场景来设置情境型默写题。 （2024年湖南省中考真题）诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，西北望，射天狼”，苏轼在《江城子·密州出猎》中，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象，抒发了自己为国御敌的抱负。 （2）即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“ ， 。”（《<论语>十二章》） （3）请写出两句表达豪情壮志的唐诗：“ ， 。” 1．诗词歌赋，源远流长。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）在《关雎》中，常被人们用来形容女子兼具仪态美与内在美的诗句是： 。 （2）从《曹刿论战》的“ ， ，必以信”中，我们可以看到传统文化习俗的影子。 （3）古人常借“雁”这个意象来寄托情感。请写出含“雁”字的连续两句古诗词： ， 。 2．用古诗文名句填空。 诗文中有家国情怀：“了却君王天下事，（1） ”是辛弃疾忠君报国的雄心壮志；“（2） ，大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫推己及人的博大胸襟。 诗文中有人间挚爱：“春蚕到死丝方尽，（3） ”是李商隐至死不渝的深情；“我寄愁心与明月，（4） ”是李白对友人绵延无尽的牵挂。 诗文中有深刻哲思：《陋室铭》中，刘禹锡高歌“斯是陋室，（5） ”直抒因自己品德高尚而陋室也就不陋的情怀，引人深思。 3．诗词大会结束时，九年级的同学们互赠书签作为毕业留念。请将书签中的诗句补充完整。 ① ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ②但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》） 勿忘 ③ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难·其一》） 奋斗 ④ ， 。（陆游《游山西村》） 希望 4．诗以咏志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之出淤泥而不染， ”表达了对花中君子品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。 （2）崔颢在《黄鹤楼》中游目骋怀，用对偶的手法描写在黄鹤楼上所见明丽之景的句子是“ ， ”。 （3）自然无字书，山水案头文。“ ， ”是王维在《使至塞上》中勾勒出的一幅奇特壮美的塞外风光图，画面开阔，意境雄浑。 5．古诗文是我国文化中的瑰宝。请补写下列语段中的空缺部分。 （1）古诗文中作者常运用各种手法抒发情感。文天祥在《过零丁洋》中，“ ”巧借地名，运用双关，渲染形势的险恶和自己境况的危苦；范仲淹在《岳阳楼记》中借“ ”这一动物活动景象来抒发“感极而悲”的情感。 （2）古诗文中常用叠词以增强韵律，强化情感。请写出含叠词的连续两句： ， 。 6．古诗文默写。 （1）“草”是古诗文常见的意象，诗人常常借“草”来表情达意。杜甫《春望》中“ ， ”，诗人以饱含沉痛的笔墨再现了“杂草”丛生的破败景象；韩愈《早春呈水部张十八员外》中“ ， ”，诗人以欢快的语调写出初春草芽沾雨之后的清新之景。 （2）中国古代诗歌常用“白描”的手法凸显景物的特征，如张岱《湖心亭看雪》中“ ， ”连用三个“与”字勾勒出一片冰雪世界；《十五从军征》中“ ， ”以兔子、野鸡进出无碍展现了荒凉破败的家园景象。 7．豁达是直面苦难后的精神超越，它是一种超越时空的精神力量。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫以“ ， ”的呐喊，在个人屋破衾冷的困境中，仍迸发出超越时空的济世情怀，展现了诗人推己及人的仁者胸襟。 （2）《登飞来峰》中王安石的“不畏浮云遮望眼， ”一句告诉我们，只要心中有坚定的信念，就能超越眼前的困难。 （3）请写出蕴含古人面对逆境依然持之以恒，不屈不挠的精神的诗句：“ ， 。” 8．诗文承古，韵致悠长。请补全下列诗句，领略古人风采。 （1）陶渊明在《饮酒（其五）》中，描绘的宁静淡泊的田园生活画面的句子是“采菊东篱下， 。” （2）范仲淹在《岳阳楼记》中用“ ， 。”表达了他伟大的政治抱负。 （3）古诗词善用典故来表达作者的情感、志向等。请你回忆初中阶段学过的古诗词，写出两句用典的诗句“ ， 。” 9．小语模仿《典籍里的中国》写了一段文字，赞誉那些热爱读书，以传承中华文化为己任的读书人。请你帮小语完成填空。 在典籍流传的浩瀚文化长河中，读书人化作执火者，于竹简纸帛间溯文明之源。他们恰似《卖炭翁》里“（1） ， ”的老人，甘愿被墨香浸透鬓发，在书写中乌墨了十指，长期苦读钻研，却甘之如饴。他们志向远大，恰似辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（2） ， ”的将士渴望在沙场上建功立业那般，期望能在文化发展之路上留下自己探索的足迹，以思想薪火点燃文明长河。 10．默写填空。 （1）《白雪歌送武判官归京》中以梨花喻冬雪的名句是： ， 。 （2）《过零丁洋》中表达诗人崇高爱国情怀和坚贞民族气节的诗句是： ？ 。 （3）《山坡羊•潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是： ； 。 11．请补写下列句子中的空缺部分。 英雄，是历史长河中熠熠生辉的星辰。古往今来，多少英雄豪杰在时代的舞台上留下了浓墨重彩地一笔。苏轼在《江城子·密州出猎》中写道“______，西北望，射天狼”，我们见到了一位想要报效国家、关心国家命运的英雄。 12．请根据上下文，默写相应诗句，补全文段。 在探索中，困难如浮云蔽目，但只要我们坚持攀登，终会站在高处，视野开阔。正如王安石《登飞来峰》中所写，（1）“ , ”。而在迷茫之际，不要气馁，峰回路转，定能再度发现生机。恰如陆游游山西村》中所写，（2）“ , . 13．诗文豪情，致敬精神。请补写下列句子空缺部分。 中国科学家在国家科技遭遇封锁的艰难时刻，主动承担起重任，正如诸葛亮在《出师表》里说：“受任于败军之际，_____________。”他们是新时代的英雄。 14．家国是藏在古诗词里的精神底色。请补写下列句子中的空缺部分。 ②《春望》中的“ ，浑欲不胜簪”，让我们看到了杜甫忧国念家的憔悴形象。 15．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）读《出师表》中的“ ， ”，我们可以深切地感受诸葛亮临危受命的忠心。 （2）请写出两句以“鸟”入诗，抒发情感的唐诗：“ ， 。” 16．诗词是传承古今的歌唱，是创造未来的力量。请补写下面表格中的空缺部分。 智慧和力量 古诗文名句 作者与出处 为强国建设、为民族复兴而鞠躬尽瘁 （1） ， 龚自珍《己亥杂诗》 即使身处困境，也要对未来永葆希望，奋斗不息、追梦不止 （2） ， 陆游《游山西村》 不惧困难，敢于攀登，在最高的地方，方能迎接第一缕曙光 （3） ，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 17．名篇名句默写。 ②我们常用《醉翁亭记》里“ ”来描述生活中“不直接表达自己的想法，言在此，而意在彼”的现象。 ③《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： ， 。 ④《江城子•密州出猎》中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的两句是： ， ？ 18．古代的诗文作品是窥探先哲风采的窗口，请补写下列句子中的空缺部分。 失意时，刘禹锡高歌“（2） ，（3） ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的豪言，抒发其乐观豁达的心境；从范仲淹“（4） ，（5） ”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们能领略到他以天下为先的胸襟。 19．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）范仲淹心灵获得滋养，炼就“ ， ”（《岳阳楼记》）的豁达胸怀。 （2）刘禹锡在巴山楚水中领悟新事物总会取代旧事物的哲理，“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 （3）李白的《行路难》中表达诗人对理想执着追求，对未来充满希望，豁达乐观的句子是“ ， ”。 20．请补写下列句子中的空缺部分。 英雄，是历史长河中熠熠生辉的星辰。古往今来，多少英雄豪杰在时代的舞台上留下了浓墨重彩的一笔。辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“ ， ”生动地描写出激烈的战斗场面，刻画出一位领军杀敌、冲锋陷阵的英雄。请再写两句能体现英雄形象的诗句：“ ， ”。（本卷中出现的诗句除外） 21．某同学在读书心得中联动了古诗文名句，请你帮他在空白处补上相应的诗句。 俗话说：“读万卷书，行万里路。”当我们无法行万里路的时候，便可以打开书本，在诗词歌赋中跟随作者的脚步行走各地，领略诗文魅力。来到北固山下，乘着一叶扁舟，和王湾一起感受“（1） ， ”（《次北固山下》）的平野开阔、大江直流之景；伴随王勃一起体会“（2） ， ”（《送杜少府之任蜀州》）的旷达胸怀、真挚友情；望向泰山，感受杜甫（3）” ， ”（《望岳》）的勇攀高峰的决心。 22．你根据积累，在横线处填写相应的古诗文名句。 赏自然美景，感文人情怀。陶渊明的“芳草鲜美，（1） ”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好；杜甫的“造化钟神秀，（2） ”（《望岳》）表现泰山的神秀巍峨；刘禹锡的“（3） ，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）抒发诗人的乐观精神；范仲淹的“（4） ，衡阳雁去无留意”（《渔家傲•秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光。 23．长沙图书馆举行“楚云湘水自古多情——古籍中的湖湘诗文”主题展，请你把下面的诗文补充完整。 （1）范仲淹在《岳阳楼记》中以“ ， ”写出了洞庭湖湖面气势阔大、烟波浩渺的壮观景象。 （2）杜甫寓居长沙期间，遇到了长安时的老朋友李龟年，他在《江南逢李龟年》里以“ ， ”写尽了唐王朝开元时代的世事沧桑、人生巨变。 （3）辛弃疾曾在湖南练兵抗金，从他的词句“ ，赢得生前身后名”中（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），我们读出了他收复失地、建功立业的壮志豪情。 24．古诗文默写 （1）青春需立志，正如诸葛亮所言：“非淡泊无以明志， 。” （2）奋斗需坚韧，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“ ， 。”展现乐观精神。 （3）未来需担当，陆游在《十一月四日风雨大作》中以“ ，铁马冰河入梦来。”抒发爱国情怀。 （4）青春需惜时，子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”警示世人惜时奋进。 25．古人常以诗寄情，以文表意。请补写下列句子的空缺部分。 （1）“了却君王天下事， ”，辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，表达了为君王完成收复失地大业的理想。 （2）“ ， ”，白居易在《钱塘湖春行》中，细腻描绘出西湖早春的明媚风光。 （3）请写出两句蕴含哲理的宋诗：“ ， 。” 26．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）在为理想而奋斗的过程中，我们要学习范仲淹“ ， ”的忧乐观，勇担新时代赋予我们的使命。 （3）“水”与我们的生活息息相关，古诗文中也有很多借水抒发情怀的佳句，如“ ， ”等，总能引发我们穿越时空的共情。 27．胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。请在下面横线上填上合适的句子。 （1）辛弃疾梦回沙场，“了却君王天下事， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》），激昂悲壮，渴望功名。 （2）诸葛亮临危受命，“ ， ”（《出师表》），心系社稷，忠贞不贰。 （3）文天祥兵败被俘，“ ？ ”（《过零丁洋》），舍生取义，视死如归。 28．在横线上填写古诗文原句。 苏轼六十二岁，被贬海南。海南独特的自然风貌和地域文化使其心灵逐渐解脱枷锁，达到沉稳平和。船行海上，放眼望去，“① ，山岛竦峙”（《观沧海》），此时的他百感交集。停驻临高，举目四望，家乡遥不可及，“② ， ”的思乡情再次涌起。抵达儋州，他居无室、病无药，更无“ ，悠然见南山”（《饮酒》）的闲适生活。他始终心系百姓，怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”（《岳阳楼记》）之心，兴修水利、修建学堂，为民造福；他登儋耳山，展“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》其一）之志；他吃生蚝、喝美酒、赏明月，抒“但愿人长久， ”（《水调歌头·明月几时有》）之愿。正如他所言“海南万里真吾乡”！ 29．灯，在古诗中常承载着丰富情感，或温馨，或孤寂，或激昂。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）李商隐在《夜雨寄北》中，想象与妻子相聚时的情景，描绘出“ ， ”的温馨画面，借灯寄托对未来团聚的期待。 （2）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》首句“ ”，通过对作者酒后行为细节的刻画，流露出渴望杀敌报国的雄心。 （3）请写出两句包含“灯”的古诗句子：“ ， 。” 30．古诗默写。 品味包含“花”这一意象的古诗词，我们能深刻体会到其中流露出的多样情感。面对梅花，陆游以“零落成泥碾作尘，只有香如故”（《卜算子·咏梅》）含蓄表达自己不与世俗同流合污的品质追求；面对东篱菊花，陶渊明以“ ， ”[《饮酒（其五）》]侧面表达自己超脱世俗、追求心灵自由的态度；面对飘落的杨花，李白以“ ， ”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）婉转表达对朋友被贬异地的关切之情。 31．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）要达成目标必须确立坚定的志向，正如《<论语>十二章》中所说：“ ，匹夫不可夺志也。” （2）千百年来，杜甫《望岳》中“ ， ”两句诗之所以一直被人传诵，是因为它不仅表达了诗人不怕困难、俯视一切的雄心壮志，更体现了中华民族自强不息、积极进取的精神。 （3）请写出两句珍惜光阴的古诗句：“ ， 。” 32．请将“诗文”展板内容补充完整。 范仲淹在《岳阳楼记》中“① ，② ”敢为天下先的担当，李白在《行路难》（其一）中拔剑高歌“③ ，④ ”的乐观自信，辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的“了却君王天下事，⑤ ”的壮志豪情，都给我们以启迪和鼓舞。 33．某同学在学校游览，走到湖边，看着黄莺与燕子在争相筑巢，他想到了白居易《钱塘湖春行》中的“ ， ”；爬上山顶，俯瞰学校其他建筑，顿生一种豪迈之情，他不觉吟诵起杜甫《望岳》中“ ， ”这一名句。 34．请补写下列句子中的空缺部分。 （1）王湾在《次北固山下》中，用“潮平两岸阔， ”展现了潮水涨满江面阔、好风相送宜扬帆的画卷。 （2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用新奇的比喻，将严寒冬天写得奇丽壮美，颇具浪漫主义色彩的诗句是： ， 。 （3）刘禹锡在《陋室铭》中，用“ ， ”两句表达自己虽身居陋室，但不与世俗同流合污的情操。 35．诗中睡眠，千古传诵。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《关雎》中“ ， ”形象地写出了主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦。 （2）范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用互文手法写将士难以入眠、思念家乡的句子是“ ， ”。 （3）苏轼在《记承天寺夜游》中写自己与张怀民心有灵犀、友情深厚的语句是“怀民亦未寝， ”。 36．诗文言志，情系家国梦与志。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） （2） ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） （3）杜牧在《泊秦淮》中表达对国家命运深深忧虑的句子是“ ，隔江犹唱后庭花。” （4）《木兰诗》中运用互文的修辞手法，表现战争旷日持久，激烈、悲壮的诗句是“将军百战死， 。” （5）梦想是引领我们前行的灯塔，是心中不灭的火焰。请写出两句初中学过的表达追逐梦想、不畏艰难精神的古诗“ ， 。” 37．人与自然和谐共生，是古老智慧的延续，也是永恒的诗意追求。请补写下列句子中的空缺部分。 王湾在《次北固山下》中，借“① ， ”描绘了潮涨江阔、帆船前行的江景；陶渊明在《饮酒（其五）》中，以“采菊东篱下，② ”描绘了人与自然的交融画面；郦道元在《三峡》中，用“③ ，回清倒影”展现了春冬之时的清幽秀丽；白居易在《钱塘湖春行》里，以“④ ，谁家新燕啄春泥”描绘了自然与人和谐共处的场景。 38．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达诗人雄壮理想的诗句是 ， 。 （2）《过零丁洋》中，“ ，身世浮沉雨打萍”运用比喻的修辞手法，表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨。 （3）写出唐诗中用典的诗句： ， 。 39．诗文豪情，致敬精神。请补写下列句子空缺部分。 （1）在浩瀚无垠的探索征途中，科学家们以智慧为舟，以勤奋为帆，在科技海洋中破浪前行，拥有李白在《行路难》中的自信：“ ， 。” （2）中国科学家在国家科技遭遇封锁的艰难时刻，主动承担起重任，正如诸葛亮在《出师表》里说：“受任于败军之际， 。”他们是新时代的英雄。 （3）有的科学家以行动诠释爱国之心，用成果筑牢强国之基。请写出两句表达爱国之情的诗词：“ ， 。” 40．诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。 （1）“ ，蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》），赞美献身事业，奉献不止的精神。 （2）读《出师表》中的“ ， ”，我们可以深切地感受诸葛亮临危受命的忠心。 （3）请写出两句以“鸟”入诗，抒发情感的唐诗：“ ， 。” 41．小双计划用诗文匹配故事文案，请帮助他一起完成。 情境 题目 诗文 醉酒狂歌 《满江红》（小住京华） （1）俗子胸襟谁识我？ 。 穿林打叶 《定风波》（莫听穿林打叶声） （2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 胡地飞雪 《白雪歌送武判官归京》 （3） ，（4） 。 缊袍敝衣 《送东阳马生序》 （5）以中有足乐者， 。 42．诗词是传承古今的歌唱，是创造未来的力量。请补写下面表格中的空缺部分。 智慧和力量 古诗文名句 作者与出处 为强国建设、为民族复兴而鞠躬尽瘁 （1） ， 龚自珍《己亥杂诗》 即使身处困境，也要对未来永葆希望，奋斗不息、追梦不止 （2） ， 陆游《游山西村》 不惧困难，敢于攀登，在最高的地方，方能迎接第一缕曙光 （3） ，自缘身在最高层。 王安石《登飞来峰》 43．请补写下列句子中的空缺部分。 英雄，是历史长河中熠熠生辉的星辰。古往今来，多少英雄豪杰在时代的舞台上留下了浓墨重彩地一笔。苏轼在《江城子·密州出猎》中写道“（1） ，西北望，射天狼”，我们见到了一位想要报效国家、关心国家命运的英雄；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“（2） ， ”生动地描写出激烈的战斗场面，刻画出一位领军杀敌、冲锋陷阵的英雄；请再写两句能体现英雄形象的诗句：“（3）， ， ”。（本卷中出现地诗句除外） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$