精品解析：天津市红桥区2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

八年级物理 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第I卷共13道题，第II卷共12道题，共25道题。试卷满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（选择题共39分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 世界杯比赛中，巴西球员内马尔把队友的传球稳稳的停在脚下，这个事例说明（　　） A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的运动状态 C. 力可以使物体发生形变 D. 一个物体也能产生力的作用 2. 下列有关惯性的说法中正确的是（ ） A. 拍打衣服，灰尘脱落，是利用灰尘具有惯性 B. 某同学没有推动静止的大木箱，是由于大木箱没有惯性 C. 跳远运动员助跑后起跳，是为了增大惯性 D. 高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹的惯性就消失了 3. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来 C. 不受力的物体，只能保持静止状态 D. 如果物体不受到力作用原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 4. 图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（ ） A. B. C. D. 5. 以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（　　） A. 自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 B. 体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的 C. 冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 D. 人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的 6. 如图一物块沿斜面匀速下滑，关于该物块受力的示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 下列实例中属于增大压强的是（ ） A. 图钉尖很尖锐 B. 书包背带较宽 C. 铁轨下铺设枕木 D. 穿滑雪板滑雪 8. 下列生活实例中能证明大气压强存在的是（　　） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 9. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 一本物理课本质量大约是2kg B. 中学生双脚站立时对地面的压强约为 C. 一个苹果所受的重力约为50N D. 用手托起1个鸡蛋的力约为5N 10. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下面说法错误的是（　　） A. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B. 是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D 玻璃管倾斜不影响实验测量结果 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，有两个及两个以上符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分。） 11. 如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，正确的是（　　） A. 木块对墙的压力和墙对木块的支持力是一对作用力和反作用力 B. 墙对木块的支持力和木块的重力是一对平衡力 C. 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 D. 小丽对木块的压力F和墙对木块的支持力是一对作用力和反作用力 12. 如图，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么（　　） A. 试管中水的质量没有变化，水对试管底的压强也不变化 B. 试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化 C. 试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小 D. 试管倾斜后，质量没有变化，所以试管对桌面压力不变化 13. 如图所示，用水平力F拉着长木板A在水平地面上做匀速直线运动，木块B始终静止不动，若不计绳和弹簧测力计重力，下列说法中不正确的是（　　） A. 木块B不受摩擦力 B. 木块B受到方向向左的摩擦力 C. 木块B受到的重力和对木块A的压力是平衡力 D. 拿掉木块B后，木板A在拉力F的作用下继续做匀速直线运动 第II卷（非选择题共61分） 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的______；用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是______。 15. 重力的方向是______；图中弹簧测力计的示数为______N。 16. 物块底面积是，重为10N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是。若，则物块对天花板的压力是___________N，压强是___________Pa 17. —个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下如甲、乙两图所示．观察到两次橡皮膜都向内凹，甲图中的橡皮膜比乙图凹进得____________（填“深”或“浅”），说明了在同种液体中深度越深压强越____________． 18. 水平桌面上有甲、乙两个圆柱形容器（容器的质量和厚度不计），装有质量相同的水，如上图所示。水对甲、乙两个容器的底部的压力和压强的大小关系分别是F甲______F乙；p甲______p乙。（均选填“>”“<”或“=”） 19. 如图甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速快的地方压强 ______ ，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会 ______ （选填“上升”、“下降”或“不动”）。 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. 小明在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图； （1）每次实验都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下是为了使小车到达水平面时的______相同； （2）实验中通过改变水平面的______程度来改变小车在水平面上受到的阻力大小，小车在水平面运动过程中受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用； （3）从上图实验现象中，可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______，运动的距离越______； （4）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动的物体不受力的作用，它将做______。 21. 某校实验小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下猜想： ①滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关； ②滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关； ③滑动摩擦力的大小可能与接接触面积大小有关； ④滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度大小有关。 （1）为了验证猜想①，他需要选择______两幅图进行对比； （2）图甲和图乙是验证猜想______是否正确，实验的过程中必须用弹簧秤拉着木块在水平面上做______运动，其目的是______；该实验的结论是______； （3）若要验证猜想③，利用上述材料，写出实验步骤：______。 22. 小明同学所在小组利用小方桌模型、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果”，实验如图所示。 （1）实验中，小明是通过观察海绵的_____来比较压力作用效果的； （2）对比甲、乙实验能够得到的结论：_____； （3）若要探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”应比较 _____两组实验，压力一定时，受力面积越_____，压力作用效果越明显； （4）该实验用的科学探究方法有转换法和 _____； （5）俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过 _____来增大压力作用效果的； （6）图丙中木板受到的压强为p丙，丁图中海绵受到的压强为p丁，他们的大小关系为p丙_____p丁。 23. 一辆坦克的质量是40t，它有两条履带，每条履带的着地面积是（g取）。求： （1）该坦克的重力； （2）该坦克对水平地面的压强。 24. 有一只两端都开口的直玻璃管，用一个很轻、面积比玻璃管口的横截面积稍大的塑料片挡住玻璃管的下端口，插入水中10cm深处（水不漏入管中），如图所示。若向管内缓慢地倒入密度为的酒精，当管内酒精的高度为何值时，塑料片恰好下落？ 25. 有一石块，当它的一半浸入水中时，被排开的水重为0.49N。问： （1）石块全部浸入水中受浮力是多大？ （2）石块的体积是多大？ （3）将该石块浸没到密度为的油中时，受的浮力是多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级物理 本试卷分为第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。第I卷共13道题，第II卷共12道题，共25道题。试卷满分100分，考试时间60分钟。 第I卷（选择题共39分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 世界杯比赛中，巴西球员内马尔把队友的传球稳稳的停在脚下，这个事例说明（　　） A. 力的作用是相互的 B. 力可以改变物体的运动状态 C. 力可以使物体发生形变 D. 一个物体也能产生力的作用 【答案】B 【解析】 【详解】内马尔把队友的传球稳稳的停在脚下，让足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态。 故选B。 2. 下列有关惯性的说法中正确的是（ ） A. 拍打衣服，灰尘脱落，是利用灰尘具有惯性 B. 某同学没有推动静止的大木箱，是由于大木箱没有惯性 C. 跳远运动员助跑后起跳，是为了增大惯性 D. 高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹的惯性就消失了 【答案】A 【解析】 【详解】A．拍打衣服时，衣服运动，灰尘由于惯性还保持原来静止状态，因此会从衣服上脱落，故A正确； B．某同学没有推动静止的大木箱，是因为推力等于摩擦力，大木箱由于惯性仍然保持原来的静止状态，故B错误； C．跳远运动员起跳前助跑使人获得了很大的速度，起跳后由于惯性，人在空中仍然保持原来的运动状态，惯性与速度无关，故C错误； D．高速飞行的子弹穿入木头后静止，子弹仍具有惯性，任何物体都具有惯性，故D错误。 故选A。 3. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 C. 不受力的物体，只能保持静止状态 D. 如果物体不受到力的作用原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体不受力的作用时可以做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持，故A错误； B．牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理得出的，不能用实验直接验证，但它不是凭空想象出来的，经受了实践的检验，故B错误； C．由牛顿第一定律可知，不受力的物体，可能保持静止状态，也可能保持匀速直线运动状态，故C错误； D．由牛顿第一定律可知，如果物体不受外力作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动，故D正确。 故选D。 4. 图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故B不符合题意； C．两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故C符合题意； D．两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选C。 5. 以下关于图片示例中摩擦力的说法正确的是（　　） A. 自行车行驶中，用力捏闸，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的 B. 体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是通过增大压力来增大摩擦的 C. 冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的 D. 人跑步时，地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的 【答案】C 【解析】 【详解】A．自行车行驶中，用力捏闸，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力的方法来增大摩擦力的，故A错误； B．体操运动员上器械时，手上涂有防滑粉，是在压力一定时，通过接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错误； C．在冰壶运动中，刷冰使冰熔化，在冰壶和冰之间产生水，减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦，故C正确； D．人走路前进时，地面给人的摩擦力促使人前进，所以，地面给人的摩擦力对人的跑步是有用的，故D错误。 故选C。 6. 如图一物块沿斜面匀速下滑，关于该物块受力的示意图正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上以及沿斜面向上的摩擦力，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 7. 下列实例中属于增大压强的是（ ） A. 图钉尖很尖锐 B. 书包背带较宽 C. 铁轨下铺设枕木 D. 穿滑雪板滑雪 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．图钉尖很尖锐，减小了受力面积，增大了压强，符合题意； B．书包背带较宽，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意； C．铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意； D．穿滑雪板滑雪，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意． 8. 下列生活实例中能证明大气压强存在的是（　　） A. 活塞式抽水机 B. 茶壶 C. 锅炉水位计 D. 三峡船闸 【答案】A 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机是利用活塞的移动来排出空气，使活塞下方空气稀薄，气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，水被压入抽水机圆筒内，再通过活塞的提升将水抽出，这一过程充分证明了大气压强的存在，故A符合题意； B．茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，不能说明大气压存在，故B不符合题意； C．锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不能说明大气压存在，故C不符合题意； D．船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，不能说明大气压存在，故D不符合题意。 故选A。 9. 下列估测最接近实际的是（　　） A. 一本物理课本质量大约是2kg B. 中学生双脚站立时对地面的压强约为 C. 一个苹果所受的重力约为50N D. 用手托起1个鸡蛋的力约为5N 【答案】B 【解析】 【详解】A．一本物理课本的质量约为200g=0.2kg，故A不符合题意； B．中学生的重力约为500N，双脚的面积约为500cm2，中学生双脚站立时对地面的压强约为，故B符合题意； C．一个苹果的质量约为150g，重力约为，故C不符合题意； D．一个鸡蛋的重力约为0.5N，托起1个鸡蛋的力约为0.5N，故D不符合题意。 故选B。 10. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程。关于托里拆利实验，下面说法错误的是（　　） A. 实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气 B. 是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下 C. 大气压数值等于这段水银柱产生的压强 D. 玻璃管倾斜不影响实验测量结果 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A错误，符合题意； B．玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确，不符合题意； C．玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确，不符合题意； D．实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。每小题给出的四个选项中，有两个及两个以上符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分。） 11. 如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，正确的是（　　） A. 木块对墙的压力和墙对木块的支持力是一对作用力和反作用力 B. 墙对木块支持力和木块的重力是一对平衡力 C. 木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 D. 小丽对木块的压力F和墙对木块的支持力是一对作用力和反作用力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．木块对墙的压力和墙对木块的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上、作用同一直线上，属于相互作用力，故A正确； B．墙对木块的支持力的方向垂直于墙壁向左，木块的重力的方向是竖直向下，二力不是作用在同一条直线上，不是一对平衡力，故B错误； C．木块受到的摩擦力和木块的重力大小相等、方向相反、作用同一物体上、作用同一直线上，属于平衡力，故C正确； D．小丽对木块压力F和墙对木块的支持力属于平衡力，不是相互作用力，故D错误。 故选AC。 12. 如图，竖直放置的试管中盛有约一半的水，若将试管稍稍倾斜些，那么（　　） A. 试管中水的质量没有变化，水对试管底的压强也不变化 B. 试管中水的深度没有变化，水对试管底的压强也不变化 C. 试管倾斜后，水面高度下降，水对试管底的压强变小 D. 试管倾斜后，质量没有变化，所以试管对桌面压力不变化 【答案】CD 【解析】 【详解】ABC．质量是物体所含物质的多少，试管倾斜，试管中所含的水的多少不变，所以质量不变；深度是指从水面到试管底的垂直距离，由图可知，水的深度减小，即水面高度下降，根据液体压强公式可知，水对试管底的压强减小，故AB不符合题意，C符合题意； D．试管倾斜后，试管和水的质量都没有变化，则试管和水对桌面的压力不变，由图可知，试管和桌面的接触面积不变，由可知，试管对桌面压力不变化，故D符合题意。 故选CD。 13. 如图所示，用水平力F拉着长木板A在水平地面上做匀速直线运动，木块B始终静止不动，若不计绳和弹簧测力计重力，下列说法中不正确的是（　　） A. 木块B不受摩擦力 B. 木块B受到方向向左的摩擦力 C. 木块B受到的重力和对木块A的压力是平衡力 D. 拿掉木块B后，木板A在拉力F的作用下继续做匀速直线运动 【答案】ACD 【解析】 【详解】A.图中木板与木块之间有相对运动，故木块与木板间有摩擦力的作用，故A错误，符合题意； B.木块B相对于A向右运动，所以受到水平向左的摩擦力，故B正确，不符合题意； C.木块B受到的重力和对木板A的压力方向相同，一定不是平衡力，故C错误，符合题意； D.木板A之所以做匀速直线运动是因为受到平衡力的作用，拿掉木块B后，木板A与B之间的摩擦力消失，木板A不再受平衡力作用，在拉力F的作用下不能继续做匀速直线运动，故D错误，符合题意。 故选ACD。 第II卷（非选择题共61分） 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14. 在“天宫一号”中进行太空授课时，聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，这说明力可以改变物体的______；用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 相互的 【解析】 【详解】[1]聂海胜表演悬空打坐，王亚平用手推他一下，他便向后退去，他的运动状态发生改变，这说明力可以改变物体的运动状态。 [2]用手拍桌子，手给桌子一个作用力，同时手受到桌子的作用力，手感觉疼，说明力的作用是相互的。 15. 重力的方向是______；图中弹簧测力计的示数为______N。 【答案】 ①. 竖直向下 ②. 2.6 【解析】 【详解】[1]由重力的定义可知，重力指的是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，方向是竖直向下的。 [2]由图可知弹簧测力计的量程为0~5N，分度值是，示数为。 16. 物块底面积是，重为10N，被竖直向上的力F顶在天花板上，天花板的面积是。若，则物块对天花板的压力是___________N，压强是___________Pa 【答案】 ①. 20 ②. 【解析】 【详解】[1]物块处于静止状态，受力平衡，向上的推力等于向下的重力与天花板对物块向下的压力之和，则天花板对物块向下的压力为 天花板对物块向下的压力与物块对天花板的压力是一对相互作用力，大小相等，故物块对天花板的压力也为20N。 [2]物块对天花板的压强为 17. —个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下如甲、乙两图所示．观察到两次橡皮膜都向内凹，甲图中的橡皮膜比乙图凹进得____________（填“深”或“浅”），说明了在同种液体中深度越深压强越____________． 【答案】 ①. 浅 ②. 大 【解析】 【详解】[1][2]在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝上时，浸入液体的深度小，橡皮膜凹得更浅． 18. 水平桌面上有甲、乙两个圆柱形容器（容器的质量和厚度不计），装有质量相同的水，如上图所示。水对甲、乙两个容器的底部的压力和压强的大小关系分别是F甲______F乙；p甲______p乙。（均选填“>”“<”或“=”） 【答案】 ①. = ②. > 【解析】 【详解】[1][2]如图所示，根据柱形容器的特点，容器底部受到水的压力等于水的重力，两容器底部受到压力相同，即F甲=F乙，而S甲<S乙，根据压强公式可知p甲>p乙。 19. 如图甲所示，当向两张纸中间吹气时，纸会向中间靠拢，这个实验现象说明流速快的地方压强 ______ ，根据这一规律可制成图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会 ______ （选填“上升”、“下降”或“不动”）。 【答案】 ①. 小 ②. 上升 【解析】 【分析】 【详解】[1]根据流体流速与压强的特点，在气体和液体中，流速大的地方压强小；当向两张纸中间吹气时，纸中间空气流速快，压强小，周围压强大，把纸片向中间压。 [2]图乙中，当向B管吹气时，A管上方空气流速大，压强小，管周围压强大，把液体压向A管，使A管的液面上升。 四、综合题（本大题共6小题，共37分）解题中要求有必要的分析和说明，计算题还要有公式及数据代入过程，结果要有数值和单位。 20. 小明在探究“阻力对物体运动影响”的实验时，利用如图所示的装置图； （1）每次实验都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下是为了使小车到达水平面时的______相同； （2）实验中通过改变水平面的______程度来改变小车在水平面上受到的阻力大小，小车在水平面运动过程中受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用； （3）从上图实验现象中，可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越______，速度减小得越______，运动的距离越______； （4）在实验的基础上采取科学推理的方法可以得出：如果运动的物体不受力的作用，它将做______。 【答案】（1）速度 （2） ①. 粗糙程度 ②. 非平衡力 （3） ① 小 ②. 慢 ③. 远 （4）匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 探究“阻力对物体运动影响”的实验时，运用控制变量法，控制小车达到水平面时的速度相同，所以每次实验都让小车从同一斜面的同高度由静止开始滑下，目的是使小车到达水平面时的速度相同。 【小问2详解】 [1]探究“阻力对物体运动影响”的实验时，由控制变量法可知，应改变小车在水平面上受到的阻力，所以实验中通过改变水平面的粗糙程度来改变小车在水平面上受到的阻力大小。 [2]小车在水平面运动过程中，在竖直方向受到重力和支持力为一对平衡力，在水平方向上只受到阻力的作用，所以小车受到非平衡力的作用。 【小问3详解】 [1][2][3]从上图实验现象中可知，木板表面最光滑，小车在木板表面受到的阻力最小，小车在木板表面运动的距离最远，则小车在木板表面速度减小的最慢，所以可以得出结论是：平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越远。 【小问4详解】 由于平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，所以科学推理可以得出：如果运动的物体不受力的作用，小车的速度不会减小，它将做匀速直线运动。 21. 某校实验小组在探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”时，提出了以下猜想： ①滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关； ②滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关； ③滑动摩擦力的大小可能与接接触面积大小有关； ④滑动摩擦力的大小可能与物体运动速度大小有关。 （1）为了验证猜想①，他需要选择______两幅图进行对比； （2）图甲和图乙是验证猜想______是否正确，实验的过程中必须用弹簧秤拉着木块在水平面上做______运动，其目的是______；该实验的结论是______； （3）若要验证猜想③，利用上述材料，写出实验步骤：______。 【答案】（1）图甲和图丙 （2） ①. ② ②. 匀速直线运动 ③. 使弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力 ④. 接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大 （3）见解析 【解析】 【小问1详解】 为了验证猜想①，滑动摩擦力的大小可能与接触面粗糙程度有关，分析比较图甲和图丙两次实验，压力大小相向，丙中接触面粗糙，测力计示大，即摩擦力大，可以验证猜想①是正确的。 【小问2详解】 [1][2][3][4]分析比较甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，即摩擦力大，故可以验证滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关，即猜想②是正确的；用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，此时木块受平衡力的作用，由二力平衡知识可知，使弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力；该实验的结论是接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 要验证猜想③，研究滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，实验步骤：保持其他因素不变，改变接触面积，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，观察弹簧测力计的示数。 22. 小明同学所在的小组利用小方桌模型、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果”，实验如图所示。 （1）实验中，小明是通过观察海绵的_____来比较压力作用效果的； （2）对比甲、乙实验能够得到的结论：_____； （3）若要探究“压力作用效果与受力面积大小的关系”应比较 _____两组实验，压力一定时，受力面积越_____，压力作用效果越明显； （4）该实验用的科学探究方法有转换法和 _____； （5）俗话说：“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过 _____来增大压力作用效果的； （6）图丙中木板受到的压强为p丙，丁图中海绵受到的压强为p丁，他们的大小关系为p丙_____p丁。 【答案】 ①. 凹陷程度 ②. 见解析 ③. 甲、丁 ④. 小 ⑤. 控制变量法 ⑥. 减小受力面积 ⑦. ＝ 【解析】 【详解】（1）[1]力可以使物体发生形变，在实验中，根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种方法叫做转换法。 （2）[2]由甲、乙可知，受力面积相同，图甲压力较大，压力作用效果比较明显，可以得到在受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显。 （3）[3][4]要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应保持压力大小不变，只改变受力面积，故应比较甲、丁两组实验，由甲、丁可知，在压力大小相同时，受力面积越小，压力作用的效果越明显。 （4）[5]压力的作用效果与压力大小、受力面积的大小有关，所以本实验探究时采用了转换法和控制变量法。 （5）[6]“磨刀不误砍柴工”是在压力一定时，通过磨刀减小受力面积来增大压力作用的效果。 （6）[7]图丙和丁中，被压物质不同，故不能根据被压物质的凹陷程度来比较压力的作用效果，根据可知，因压力大小和受力面积都相同，故海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为 p丙＝p丁 23. 一辆坦克的质量是40t，它有两条履带，每条履带的着地面积是（g取）。求： （1）该坦克的重力； （2）该坦克对水平地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【23题详解】 坦克的质量是40t，即 则坦克的重力 【24题详解】 坦克对水平地面的压力 则坦克对水平地面的压强 24. 有一只两端都开口的直玻璃管，用一个很轻、面积比玻璃管口的横截面积稍大的塑料片挡住玻璃管的下端口，插入水中10cm深处（水不漏入管中），如图所示。若向管内缓慢地倒入密度为的酒精，当管内酒精的高度为何值时，塑料片恰好下落？ 【答案】12.5cm 【解析】 【详解】当塑料片恰好下落时，管内酒精的压强和管外水的压强相等，即 即 则管内酒精的高度 25. 有一石块，当它的一半浸入水中时，被排开的水重为0.49N。问： （1）石块全部浸入水中受的浮力是多大？ （2）石块的体积是多大？ （3）将该石块浸没到密度为的油中时，受的浮力是多大？ 【答案】（1）0.98N （2） （3） 【解析】 【25题详解】 由阿基米德原理可知，石块全部浸入水中受的浮力等于排开水的重力，石块一半浸入水中时，被排开的水重为0.49N，则石块全部浸入水中受的浮力 【26题详解】 由阿基米德原理 可得石块的体积 【27题详解】 该石块浸没到密度为的油中时，受的浮力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$