精品解析：辽宁沈阳市清乐围棋学校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测物理试卷

2026-2027学年度（上）清乐围棋教育集团八年级 物理学科限时训练（一） 满分80分 时间：80分钟 一、选择题（共9小题，满分18分。第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 估测在实际生活中的应用广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（　　） A. 人教版八年级上册物理课本的厚度约为4 dm B. 正常人心脏跳动一次用时30s C. 洗澡水的适宜温度为40℃ D. 中学生步行的速度为5m/ s 2. 甲、乙两物体做匀速直线运动，甲物体速度是乙的2倍，甲、乙通过路程之比为1：2，则甲、乙所用时间之比为（　　） A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 1：4 3. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 乙、丁的音色相同 B. 甲、丙的音调相同 C. 甲、乙的音调相同 D. 丙、丁的响度相同 4. 下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A. 图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 B. 图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 C. 图丙：敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同 D. 图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声 5. 在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意，如图甲是“水瓶琴”，向8个相同的玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击他们会发出不同的声音，如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上捆一些棉花，做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，也会发出不同的声音，下列说法正确的是（ ） A. 如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声 B. 如图甲，用相同大小的力敲击水瓶琴，最右边水瓶发出声音的音调最高 C. 如图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声 D. 如图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高 6. 小美同学对冰加热，她将冰熔化成水的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。下列分析正确的是（　　） A. 该物质在BC段不需要吸热 B. 该物质熔化过程持续了 C. 处于0℃的该物质一定是固液共存状态 D. 该物质在AB段和CD段都要吸热 7. 超速驾驶汽车是严重的违法行为。检测超速的方法通常有两种：定点测速、区间测速。定点测速是在某一固定地点设置测速设备；区间测速是在某一路段两端的监控点设置设备，记录车辆先后通过两个监控点的时刻。两种方法均基于监控设备测得的相关数据和该路段上的限速标准判定车辆是否超速。如图所示为路旁的交通标志牌，它表示某路段两端监控点A、B相距66km，全程限速100km/h。一辆汽车经过监控点A、B时的速度分别为80km/h、90km/h，从监控点A行驶到监控点B的时间为30min。下列说法正确的是（　　） A. 汽车先后经过监控点A、B时的运动快慢相同 B. 汽车在监控点A、B之间运动的平均速度为85km/h C. 采用定点测速方法，汽车经过监控点A、B时不会被判超速 D. 采用区间测速方法，汽车在该路段通过时会被判超速 8. 如图所示的声现象中，下列说法正确的是（　　） A. 甲图：刻度尺振动得越快，发出声音的音调越高 B. 乙图：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声能传递能量 C. 丙图：抽出罩内空气后闹铃声减弱，表明真空可以传声 D. 丁图：摩托安装消声器能有效地从声源处减弱噪声 9. 某小组为了研究小车在水平桌面上的直线运动，自制了“滴水计时器”，并将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。实验时，用手轻推小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，已知滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时，30 s内共滴下61个小水滴，图（b）记录了桌面上连续的4个水滴的位置。则下列说法正确的是（ ） A. 小车做变速直线运动 B. BD段平均速度大于AC段平均速度 C. 小车从A点运动到C点平均速度为0.012 m/s D. 小车在桌面上是从左向右运动的 二、填空题（每空1分共12分） 10. 单位换算或选填适当单位符号： （1）25.2cm = ___________ μm； （2）一张书本纸页的厚度约为 100____________。 11. 人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景，如果说托盘是静止的，选择的参照物可能是______；若以______为参照物，托盘是运动的。（均选填“餐桌”或“机器人”） 12. 如图，小铭用小药瓶、吸管、橡胶塞和微红色的水完成的自制温度计，若想让温度的变化反映得更明显，应尽量选择较________（选填“粗”或“细”）的吸管。将自制温度计放入热水中，液柱的位置会________。（选填“上升”、“不变”或“下降”） 13. 学完测量知识后，炎炎进行读数练习。炎炎读出图甲中木块长度是4.00cm，可知他是利用了___________（填“A”或“B”）刻度尺读数；如图乙所示是炎炎用停表记录自己绕操场慢跑一圈的时间，此时停表示数为___________ s。 14. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_____和_____； 若甲、乙两车以如图所示的速度做匀速直线运动，则甲、乙两车在相同时间内经过的路程之比是_____． 15. 小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像如下左图，则在t₁、t₂和t₃三个时刻中，他跑步最慢的时刻是________；配速为5min/km，折算成速度为________km/h。 三、作图题（每小题2分共4分） 16. 请根据以下图片，画出汽车的路程-时间（s-t）图像。 17. 根据图甲给出的某一声音波形图，请在图乙中作出振动频率是原来的两倍、响度和音色都不变的声音波形图。 四、实验题（共23分） 18. 同学们在“测量小车运动的速度”实验中，装置如图所示。让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验的原理是___________； （2）下表是某同学在实验中记录的信息： 路程 运动时间 平均速度 ①根据表中数据可知，AC段的平均速度=_________m/s； ②小车在下滑过程中的速度是越来越___________；（选填“快”或“慢”） ③下图中能正确反映小车在下滑过程中运动情况的v-t图像是___________； A. B. C. （3）实验中，对于如何获取下半程的平均速度，下列方法最好的是__________； A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间与路程，计算得到 B. 小车从A点由静止释放，经过B点时再开始计时，到达C点后测得时间，再测量路程，计算得到 C. 不用重新测量，利用已有数据求得、，再计算得到 （4）小车从A点运动到C点过程中，在路程中点的速度表示为v1，在时间中点的速度表示为v2，分析得出v1___________v2（选填“>”、“=”或“<”）。 19. 小宏探究固体熔化时温度变化规律。在试管中放入碎冰，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热，根据实验数据绘制丙图像。 （1）组装实验器材时，应按__________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。 （2）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为__________℃。 （3）冰熔化经历了__________min，第8min试管中的物质处于__________态。 （4）向汽车发动机中加入防冻液，防止气温很低时冷却液结冰而导致发动机汽缸被冻坏，加防冻液的主要作用是__________（选填“升高”或“降低”）冷却液的凝固点。 20. 在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体的___________产生，此实验用到的实验方法为___________（填“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将___________（填“变大”、“变小”或“不变”），由此推理可知：___________； （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越___________，这说明了声音的___________（填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的___________有关。 21. 在跨学科实践课上，某小组开展了“制作隔音房间模型”的项目化学习活动。实验小组用鞋盒制作了隔音房模型，将不同的隔音材料置于盒内，对材料的隔音性能进行探究。 （1）实验中适合作为声源的有___________。（填字母代号） A. 振动的音叉 B. 持续响铃的机械闹钟 C. 持续播放响铃的手机 （2）小组将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，设想了两种实验方案。 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较___________；（填字母代号，下同） 方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较___________。 A．此处距鞋盒的距离 B．所听见声音的响度 （3）小组选用方案二进行实验，换用不同的材料进行实验，得到的实验数据如下表所示，其中___________的隔音性能最好。 材料 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 （4）隔音房间的改造是在___________中阻断了噪声的传播。 五、综合题（共23分） 22. 今年国庆期间，小明一家自驾去海丰莲花山度假村游玩，在一段平直的路面上，爸爸开车正匀速靠近一座高山，鸣笛4s后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是15m/s，声音在空气中的速度为340m/s，求： （1）从鸣笛到4s后听到回声，车行驶了多少米？ （2）从鸣笛到4s后听到回声，声音传播的路程是多少米？ （3）车鸣笛的位置到高山的距离为多少米？ 23. 下表为某列车的运行时刻表，根据列车运行时刻表回答下列问题。 站名 站点1 站点2 站点3 站点4 站点5 到站时刻 18∶40 19∶00 19∶20 20∶10 发车时刻 17∶40 18∶42 19∶02 19∶22 距起始站里程/km 0 118 183 275 （1）列车全程的平均速度是多少？ （2）若列车由站点2到站点3的平均速度120km/h，则表格中的里程数应为多少？ （3）若列车以108km/h的速度通过长为4744m的大桥，列车全长244m，则列车全部在大桥上的时间为多少？ 24. 音乐公路 我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。凹槽是根据不同乐曲的曲调设计切割的，不间的槽宽、槽间距和槽深象征着不同的音符，轮胎与地面的接触声音、与空气的撞击声音就汇合成高低不同、节奏有致的音乐和旋律，有凹槽的公路好比是“唱片”，汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，犹如留声机一样。 （1）汽车行驶时奏出的一段乐曲是由于物体的_________产生的，是通过________传入人耳的，这种声音___________（填“一定”或“不一定”）是乐音。 （2）凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为《歌唱祖国），第一个音符“sol”的频率为392Hz，即1s内振动_________次。汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是_________cm（保留一位小数）。 （3）若汽车速度大于54km/h，则听到音乐的___________（填“响度”“音调”或“音色”）发生了明显变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度（上）清乐围棋教育集团八年级 物理学科限时训练（一） 满分80分 时间：80分钟 一、选择题（共9小题，满分18分。第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 估测在实际生活中的应用广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（　　） A. 人教版八年级上册物理课本的厚度约为4 dm B. 正常人心脏跳动一次用时30s C. 洗澡水的适宜温度为40℃ D. 中学生步行的速度为5m/ s 【答案】C 【解析】 【详解】A．人教版八年级上册物理课本的厚度约为1cm，故A不符合题意； B．正常人心脏跳动一次用时1s，故B不符合题意； C．人的正常体温约为37℃，洗澡水的适宜温度略高于人的体温，为40℃，故C符合题意； D．中学生步行的速度为1m/ s，故D不符合题意。 故选C。 2. 甲、乙两物体做匀速直线运动，甲物体速度是乙的2倍，甲、乙通过路程之比为1：2，则甲、乙所用时间之比为（　　） A. 1：1 B. 2：1 C. 4：1 D. 1：4 【答案】D 【解析】 【详解】由可知时间之比 故选D。 3. 如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 乙、丁的音色相同 B. 甲、丙的音调相同 C. 甲、乙的音调相同 D. 丙、丁的响度相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．分析图乙和图丁，声波的波形不同，说明两种声音的音色不同，故A错误； B．分析图甲和图丙，声波在相同时间振动的次数不同，说明甲、丙的振动的频率不同，两种声音的音调不同，故B错误； C．分析图甲和图乙，声波在相同时间内振动次数相同，说明甲、乙的振动频率相同，音调相同，故C正确； D．分析图丙与图丁，声波偏离原位置的程度不同，说明丙、丁波形的振幅不同，响度不同，故D错误。 故选C。 4. 下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A. 图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 B. 图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 C. 图丙：敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同 D. 图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声 【答案】C 【解析】 【详解】A．能分辨出小提琴的声音是因为声音的音色，故A错误； B．车间的工人佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故B错误； C．用大小相同的力敲击大小不同的编钟，振动的频率不同，音调不同，故C正确； D．噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声，故D错误。 故选C。 5. 在班级开展的“小小音乐会”活动上，两个自制的小乐器吸引了大家的注意，如图甲是“水瓶琴”，向8个相同的玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击他们会发出不同的声音，如图乙为“音调可变的哨子”，在筷子上捆一些棉花，做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，也会发出不同的声音，下列说法正确的是（ ） A. 如图甲，敲击水瓶琴时，是瓶内空气柱振动发声 B. 如图甲，用相同大小的力敲击水瓶琴，最右边水瓶发出声音的音调最高 C. 如图乙，吹哨子时，是塑料管振动发声 D. 如图乙，吹哨子时，向上推活塞，发出的声音音调变高 【答案】D 【解析】 【详解】A．敲击水瓶琴时，是瓶子和水振动发声，故A错误； B．用相同大小的力敲击水瓶琴时，振幅相同，而最右边的水瓶装水最多，振动最慢，发出声音的音调最低，故B错误； C．吹哨子时，空气柱振动发声，故C错误； D．吹哨子时，向上推活塞，空气柱变短，振动变快，音调变高，故D正确。 故选 D。 6. 小美同学对冰加热，她将冰熔化成水的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。下列分析正确的是（　　） A. 该物质在BC段不需要吸热 B. 该物质熔化过程持续了 C. 处于0℃的该物质一定是固液共存状态 D. 该物质在AB段和CD段都要吸热 【答案】D 【解析】 【详解】A．在BC段，物质处于熔化过程，虽然温度保持不变，但熔化需要吸收热量来破坏晶体的结构，使固态变为液态，所以该物质在BC段是需要吸热的，故A错误； B．从图像可知，BC段是物质的熔化过程，对应的时间是从第2min到第5min，持续的时间为 故B错误； C．处于0℃的该物质可能是固态（还未开始熔化）、液态（已经完全熔化）或者固液共存状态（正在熔化过程中），并不一定是固液共存状态，故C错误； D．在AB段，物质的温度从−20℃升高到0℃，这是固态物质的升温过程，需要吸收热量来增加分子的动能，使温度升高。在CD段，物质的温度从0℃升高到10℃，这是液态物质的升温过程，同样需要吸收热量来增加分子的动能，使温度升高，所以该物质在AB段和CD段都要吸热，故D正确。 故选D。 7. 超速驾驶汽车是严重的违法行为。检测超速的方法通常有两种：定点测速、区间测速。定点测速是在某一固定地点设置测速设备；区间测速是在某一路段两端的监控点设置设备，记录车辆先后通过两个监控点的时刻。两种方法均基于监控设备测得的相关数据和该路段上的限速标准判定车辆是否超速。如图所示为路旁的交通标志牌，它表示某路段两端监控点A、B相距66km，全程限速100km/h。一辆汽车经过监控点A、B时的速度分别为80km/h、90km/h，从监控点A行驶到监控点B的时间为30min。下列说法正确的是（　　） A. 汽车先后经过监控点A、B时的运动快慢相同 B. 汽车在监控点A、B之间运动的平均速度为85km/h C. 采用定点测速方法，汽车经过监控点A、B时不会被判超速 D. 采用区间测速方法，汽车在该路段通过时会被判超速 【答案】CD 【解析】 【详解】A．汽车经过监控点A时的速度为，经过监控点B时的速度为，因为，所以汽车先后经过监控点A、B时的运动快慢不相同，故A错误； B．汽车在监控点A、B之间运动的路程，所用时间 汽车在监控点A、B之间运动的平均速度为，故B错误； C．定点测速测量的是汽车在某一点的瞬时速度。该路段限速，汽车经过监控点A时的速度为，经过监控点B时的速度为，这两个瞬时速度均未超过限速。因此采用定点测速方法，汽车经过监控点A、B时不会被判超速，故C正确； D．区间测速是通过计算车辆在某一路段的平均速度来判断是否超速。由B项解析可知，汽车在该路段的平均速度为，因为平均速度132km/h大于该路段的限速100km/h，所以采用区间测速方法，汽车在该路段通过时会被判超速，故D正确。 故选CD。 8. 如图所示的声现象中，下列说法正确的是（　　） A. 甲图：刻度尺振动得越快，发出声音的音调越高 B. 乙图：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声能传递能量 C. 丙图：抽出罩内空气后闹铃声减弱，表明真空可以传声 D. 丁图：摩托安装消声器能有效地从声源处减弱噪声 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．音调指声音的高低，由振动频率决定，刻度尺振动得越快，频率越高，发出声音的音调越高，故A正确； B．声音可以传递信息和能量，扬声器发出声音，扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故B正确； C．声音的传播需要介质，抽出罩内空气后闹铃声减弱，推理得出真空不能传声，故C错误； D．防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，摩托车安装消声器能有效地从声源处防止噪声产生，故D正确。 故选ABD。 9. 某小组为了研究小车在水平桌面上的直线运动，自制了“滴水计时器”，并将该计时器固定在小车旁，如图（a）所示。实验时，用手轻推小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，已知滴水计时器从第一个水滴滴下开始计时，30 s内共滴下61个小水滴，图（b）记录了桌面上连续的4个水滴的位置。则下列说法正确的是（ ） A. 小车做变速直线运动 B. BD段平均速度大于AC段平均速度 C. 小车从A点运动到C点平均速度为0.012 m/s D. 小车在桌面上是从左向右运动的 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．相邻水滴时间间隔 。由图(b)刻度尺读数可知 ，，。在相等时间间隔内通过的路程不相等，小车做变速直线运动，故A正确； BC．由图(b)可知，段路程 时间 平均速度 段路程 时间 平均速度 ，故BC正确； D．用手轻推小车，小车在水平桌面上受阻力做减速运动，相等时间内通过的路程应逐渐减小。图中从右向左相邻水滴间距依次为 、、，逐渐减小，说明小车是从右向左运动的，故D错误。 故选ABC。 二、填空题（每空1分共12分） 10. 单位换算或选填适当单位符号： （1）25.2cm = ___________ μm； （2）一张书本纸页的厚度约为 100____________。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 已知长度单位换算关系，因此 【小问2详解】 结合生活实际，一张书本纸页的厚度约为100μm，因此此处应填μm。 11. 人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景，如果说托盘是静止的，选择的参照物可能是______；若以______为参照物，托盘是运动的。（均选填“餐桌”或“机器人”） 【答案】 ①. 机器人 ②. 餐桌 【解析】 【详解】[1]托盘相对于机器人没有位置的变化，故以机器人为参照物，托盘是静止的。 [2]托盘相对于餐桌位置一直在变，故以餐桌为参照物，托盘是运动的。 12. 如图，小铭用小药瓶、吸管、橡胶塞和微红色的水完成的自制温度计，若想让温度的变化反映得更明显，应尽量选择较________（选填“粗”或“细”）的吸管。将自制温度计放入热水中，液柱的位置会________。（选填“上升”、“不变”或“下降”） 【答案】 ①. 细 ②. 上升 【解析】 【详解】[1]常用的液体温度计都是利用液体的热胀冷缩制成的，用较细的吸管，液面变化明显，便于观察。 [2]把自制温度计放入热水中，瓶内的水因遇热体积变大，瓶中液柱的位置会升高。 13. 学完测量知识后，炎炎进行读数练习。炎炎读出图甲中木块长度是4.00cm，可知他是利用了___________（填“A”或“B”）刻度尺读数；如图乙所示是炎炎用停表记录自己绕操场慢跑一圈的时间，此时停表示数为___________ s。 【答案】 ①. B ②. 187.5 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，A刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为；B刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为，使用B刻度尺分度值较小，用B刻度尺测量较准确，B刻度尺读数是以cm做单位要读到小数点后两位，即木块长度是，所以炎炎利用了B刻度尺读数。 [2]停表小表盘的分度值是，指针在“3”和“4”之间读作，指针未超过中线，靠近“3”；大表盘的分度值是，而大表盘指针在，因此停表读数为 14. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：运动速度相同的小车是_____和_____； 若甲、乙两车以如图所示的速度做匀速直线运动，则甲、乙两车在相同时间内经过的路程之比是_____． 【答案】 ①. 甲 ②. 丙 ③. 2:3 【解析】 【详解】[1][2]由甲图s-t图像可得，甲做匀速直线运动，当运动时间为5s时，甲走过的路程为20m，则甲的速度为： 由图乙v-t图像可得乙、丙速度分别为6m/s和4m/s，则可得： [3]在相同时间t内，甲、乙走过路程分别为： 则甲、乙两车在相同时间内经过的路程之比为： 15. 小明利用手机中的软件记录一段时间内跑步的“配速”（配速定义：通过每公里路程所需要的时间）随时间变化的图像如下左图，则在t₁、t₂和t₃三个时刻中，他跑步最慢的时刻是________；配速为5min/km，折算成速度为________km/h。 【答案】 ①. t1 ②. 12 【解析】 【详解】[1]配速指的是通过每公里路程所需要的时间，由图可知这个时间段内花费的时间最多，而路程相同，由可知，这和时间段内他跑步最慢。 [2]配速为5min/km，即每1km所需时间为5min，则速度为 三、作图题（每小题2分共4分） 16. 请根据以下图片，画出汽车的路程-时间（s-t）图像。 【答案】 【解析】 【详解】直角坐标系作图按照：描点、连线原则，根据图片找到（0 0）、（10 200）、（20 400）、（30 600）这几个点，在坐标系中描点，然后把四个点连接即可。 17. 根据图甲给出的某一声音波形图，请在图乙中作出振动频率是原来的两倍、响度和音色都不变的声音波形图。 【答案】 【解析】 【详解】响度相同，则振幅相同；音色不变，则波形不变；音调是原来的二倍，则频率是原来的二倍，如图所示： 四、实验题（共23分） 18. 同学们在“测量小车运动的速度”实验中，装置如图所示。让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。 （1）该实验的原理是___________； （2）下表是某同学在实验中记录的信息： 路程 运动时间 平均速度 ①根据表中数据可知，AC段的平均速度=_________m/s； ②小车在下滑过程中的速度是越来越___________；（选填“快”或“慢”） ③下图中能正确反映小车在下滑过程中运动情况的v-t图像是___________； A. B. C. （3）实验中，对于如何获取下半程的平均速度，下列方法最好的是__________； A. 小车从B点由静止释放，测出B到C所用的时间与路程，计算得到 B. 小车从A点由静止释放，经过B点时再开始计时，到达C点后测得时间，再测量路程，计算得到 C. 不用重新测量，利用已有数据求得、，再计算得到 （4）小车从A点运动到C点过程中，在路程中点的速度表示为v1，在时间中点的速度表示为v2，分析得出v1___________v2（选填“>”、“=”或“<”）。 【答案】（1） （2） ①. 0.3 ②. 快 ③. B （3）C （4）> 【解析】 【小问1详解】 实验中通过测量小车的路程与时间，再通过得到小车的平均速度，则实验原理是。 【小问2详解】 根据表中数据可知，小车通过AC段的平均速度 小车通过BC段的平均速度 说明小车在下滑过程中的速度是越来越快。 小车在斜面上做加速直线运动，其v-t图是一条过原点倾斜向上的直线。故选B。 【小问3详解】 A．小车经过B点的速度大于0，而让小车从B点静止释放，测得的不是小车从A滑下经过BC段的真实运动速度，不符合实验实际运动情况，故A不符合题意； B．小车经过B点时才开始计时，计时启动的滞后误差会很大，结果不准确，故B不符合题意； C．利用已经测得的AC、AB的路程和时间做差得到BC段的路程和时间，无需额外操作，误差更小，是最优方法，故C符合题意。 故选C。 【小问4详解】 小车从A点运动到C点过程中，在路程中点的速度表示为v1，在时间中点的速度表示为v2，由于小车做加速直线运动，则小车先到达时间中点处，再到达路程中点处，故。 19. 小宏探究固体熔化时温度变化规律。在试管中放入碎冰，烧杯中装入适量的水，用如图甲所示的装置进行加热，根据实验数据绘制丙图像。 （1）组装实验器材时，应按__________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序。 （2）某时刻温度计的示数如图乙所示，其示数为__________℃。 （3）冰熔化经历了__________min，第8min试管中的物质处于__________态。 （4）向汽车发动机中加入防冻液，防止气温很低时冷却液结冰而导致发动机汽缸被冻坏，加防冻液的主要作用是__________（选填“升高”或“降低”）冷却液的凝固点。 【答案】（1）自下而上 （2）−4 （3） ①. 6 ②. 固液共存 （4）降低 【解析】 【小问1详解】 组装实验器材时，要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要与冰块充分接触且不能碰到容器底部，所以应按照自下而上的顺序进行组装。 【小问2详解】 如图乙所示，管内液面在以下，温度计分度值是，示数是。 【小问3详解】 由图丙可知，冰从开始熔化，到结束，所以熔化时间 第，处于熔化过程中，所以物质处于固液共存态。 【小问4详解】 加防冻液，降低冷却液的凝固点，可以防止气温很低时冷却液结冰而导致发动机汽缸被冻坏。 20. 在“探究声音的产生与传播”的实验中，小明同学做了如下操作。 （1）如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被反复弹开，这说明了声音是由物体的___________产生，此实验用到的实验方法为___________（填“控制变量法”或“转换法”）； （2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内逐渐抽出其中的空气，听到的声音将___________（填“变大”、“变小”或“不变”），由此推理可知：___________； （3）如图丙所示，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越___________，这说明了声音的___________（填“音调”、“响度”或“音色”）与声源振动的___________有关。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 转换法 （2） ①. 变小 ②. 真空不能传声 （3） ①. 高 ②. 音调 ③. 频率 【解析】 【小问1详解】 如图甲，音叉发声时，泡沫小球被反复弹开，证明发声的音叉在振动，由此说明声音是由物体振动产生的；由于音叉振动很小，不易观察，把音叉微小的振动转换成容易观察的泡沫小球的运动，这种方法是转换法。 【小问2详解】 如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，玻璃罩内传播声音的介质越来越少，听到的声音将变小，进一步推理可得：若没有空气，就听不到闹钟的声音，说明真空不能传声。 【小问3详解】 如图丙，用相同的力拨动钢尺发出声音，并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度，发现钢尺振动得越来越快，听到的声音越来越高，即声音的音调越来越高，这说明了声音的音调跟声源振动频率有关。 21. 在跨学科实践课上，某小组开展了“制作隔音房间模型”的项目化学习活动。实验小组用鞋盒制作了隔音房模型，将不同的隔音材料置于盒内，对材料的隔音性能进行探究。 （1）实验中适合作为声源的有___________。（填字母代号） A. 振动的音叉 B. 持续响铃的机械闹钟 C. 持续播放响铃的手机 （2）小组将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，设想了两种实验方案。 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较___________；（填字母代号，下同） 方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较___________。 A．此处距鞋盒的距离 B．所听见声音的响度 （3）小组选用方案二进行实验，换用不同的材料进行实验，得到的实验数据如下表所示，其中___________的隔音性能最好。 材料 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.2 1.8 0.5 1.2 （4）隔音房间的改造是在___________中阻断了噪声的传播。 【答案】（1）BC （2） ①. B ②. A （3） 聚酯棉 （4） 传播过程 【解析】 【小问1详解】 A．振动的音叉发声持续时间短，响度逐渐减小，无法提供稳定声源，故A不符合题意； BC．持续响铃的机械闹钟、持续播放响铃的手机发声稳定，适合作为声源，故BC符合题意。 故选BC。  【小问2详解】 方案一控制人到鞋盒的距离不变，通过比较听见声音的响度，就能判断隔音效果，响度越小，隔音效果越好，故选B； 方案二让人后退直到听不到声音，此时需要测量比较听不见声音的位置到鞋盒的距离，来衡量隔音性能，距离越短，隔音效果越好，故选A。 【小问3详解】 方案二中，听不见声音的距离越小，说明材料对声音的阻隔效果越好。表格里聚酯棉对应的距离仅0.2m，是所有材料里最小的，因此它的隔音性能最好。 【小问4详解】 隔音房间是在声源和人耳之间通过隔音材料阻挡、削弱声音，属于在噪声的传播过程中阻断噪声传播。 五、综合题（共23分） 22. 今年国庆期间，小明一家自驾去海丰莲花山度假村游玩，在一段平直的路面上，爸爸开车正匀速靠近一座高山，鸣笛4s后听到回声，若当时汽车行驶时的速度是15m/s，声音在空气中的速度为340m/s，求： （1）从鸣笛到4s后听到回声，车行驶了多少米？ （2）从鸣笛到4s后听到回声，声音传播的路程是多少米？ （3）车鸣笛的位置到高山的距离为多少米？ 【答案】（1）60m；（2）1360m；（3）710m 【解析】 【详解】解：（1）从鸣笛到听到回声，车行驶的路程 s车=v车t=15m/s×4s=60m （2）从鸣笛到听到回声，声音传播的路程 s声=v声t=340m/s×4s=1360m （3）车鸣笛的位置到高山的距离 d=×（s声+s车）=×（1360m+60m）=710m 答：（1）从鸣笛到听到回声，车行驶了60m； （2）从鸣笛到听到回声，声音传播的路程是1360m； （3）车鸣笛的位置到高山的距离为710m。 23. 下表为某列车的运行时刻表，根据列车运行时刻表回答下列问题。 站名 站点1 站点2 站点3 站点4 站点5 到站时刻 18∶40 19∶00 19∶20 20∶10 发车时刻 17∶40 18∶42 19∶02 19∶22 距起始站里程/km 0 118 183 275 （1）列车全程的平均速度是多少？ （2）若列车由站点2到站点3的平均速度120km/h，则表格中的里程数应为多少？ （3）若列车以108km/h的速度通过长为4744m的大桥，列车全长244m，则列车全部在大桥上的时间为多少？ 【答案】（1）110km/h （2）154km （3）150s 【解析】 【小问1详解】 列车全程的运行时间 则列车全程的平均速度 【小问2详解】 列车由站点2开往站点3的时间 站点2到站点3的距离为 表格中的里程数应为 118km+36km=154km 【小问3详解】 列车全部在桥上时需要通过的路程 列车全部在大桥上的时间 24. 音乐公路 我国有些地方修筑了“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段乐曲。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，如图所示。汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。凹槽是根据不同乐曲的曲调设计切割的，不间的槽宽、槽间距和槽深象征着不同的音符，轮胎与地面的接触声音、与空气的撞击声音就汇合成高低不同、节奏有致的音乐和旋律，有凹槽的公路好比是“唱片”，汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，犹如留声机一样。 （1）汽车行驶时奏出的一段乐曲是由于物体的_________产生的，是通过________传入人耳的，这种声音___________（填“一定”或“不一定”）是乐音。 （2）凹槽的疏密可以根据乐曲的音调高低来设计，假设某音乐公路规定的行驶速度是54km/h，设定乐曲为《歌唱祖国），第一个音符“sol”的频率为392Hz，即1s内振动_________次。汽车发出这个音时，所对应的相邻凹槽之间的距离是_________cm（保留一位小数）。 （3）若汽车速度大于54km/h，则听到音乐的___________（填“响度”“音调”或“音色”）发生了明显变化。 【答案】（1） ①. 振动 ②. 空气 ③. 不一定 （2） ①. 392 ②. 3.8 （3）音调 【解析】 【小问1详解】 [1]我们听到的“音乐公路”发出来的声音主要是通过疏密不同的横向凹槽振动产生的。 [2]声音可以在固体、液体、气体中传播，由题意可知，声音是通过空气传入人耳的。 [3]从物理学的角度来说，噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，故这种声音不一定是乐音。 【小问2详解】 [1]物理学中，振动快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率，音符“sol”的频率为392Hz，即1s内振动392次。 [2]汽车的行驶速度是 即每秒通过的路程是15m。汽车每经过一个凹槽就会上下振动一次，因此汽车发出“sol”这个音符时，所对应的相邻凹槽之间的距离为 【小问3详解】 当车辆以54km/h左右的速度行驶变成大于54km/h行驶时，轮胎振动的频率发生变化，故听到音乐的音调也会发生变化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $