整本书阅读比较训练(十一)&整本书阅读比较训练(十二)-【一战成名新中考·5行卷】2025河北中考语文·方向性试题强化训练

参考答案及解析·河北语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 示例二:在阿龙纳斯教授与尼德·兰等人漫步海底平川(海 底森林)时,提到了一种用橡胶做成的防水服,能承受巨大的 压力。 这只不过是作者当时的幻想,但却符合科学原理。 2. (4分)(1)(2分)“真君”是二郎神。 悟空大闹天宫,十万天 兵天将不能降服他,于是玉皇大帝派二郎神来捉拿孙悟空。 (2)(2分)示例:假象终究会被识破,我们应保持警惕,不被 表面现象所迷惑。 (言之有理即可) 3. (4分)示例:情节:科学家们从事着把粪便还原为食物、将冰 块烧成火药、软化大理石当枕头、从上往下盖房子等荒诞不 经的科学研究。 科学家用简化言辞、以物示意等方法改进本 国语言,把命题和证明用墨水写到饼干上,让学生空腹吞下。 相似之处:两者都用奇特的想象、富有趣味的故事和强烈的 反差形成了独特的童话式的叙事风格,都蕴含着作者对现实 社会尖锐而深刻的讽刺。 4. (4分)示例一:我选《艾青诗选》。 诗人艾青以激越抒情的笔 触,吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村,礼赞太阳、黎明、 火把,表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对光明 和希望的向往与追求。 正如杨联芬所评“艾青诗歌的价值, 在于其对于民族、人类的爱,对人的朴素情怀的感动,以一种 独特的美的形式来呈现与表达”。 示例二:我选《骆驼祥子》。 说他“守常,不能应变”是因为他 将拉车当成了自己唯一的出路,一旦拉车的理想破灭,便陷 入颓废的迷惘和痛苦的堕落中。 说他“又争又让,半推半 就”。 “争”体现在怒辞杨宅、在虎妞死后嘲讽刘四爷等情节 中;“让”体现在被迫与虎妞成亲、被孙侦探敲诈等情节中。 作者由此塑造了一个欲独立自主而不得,被黑暗旧社会残酷 压迫和剥削而逐渐走向堕落的底层贫苦人民形象。 示例三:我选《水浒传》。 胡适的评价让我认识到《水浒传》 这部奇书的灵魂在于那些鲜活的人物:有拳打镇关西的鲁智 深,有雪夜上梁山的林教头,有醉打蒋门神的武松……这些 人物各有各的性情,各有各的特点,但都是英雄好汉,共同绘 就了这部永不磨灭的奇书。 整本书阅读比较训练(十一) 1. (4分)示例一:我选《骆驼祥子》中的孙侦探。 当他还是孙排 长时,祥子连新车带人被他捉走,车被没收让祥子的理想第 一次破灭;后来他利用手中的权力,对祥子进行了敲诈勒索, 强行夺走了祥子辛苦攒下的买车钱。 这一行为不仅使祥子 的经济陷入困境,更打击了祥子的精神,使祥子开始怀疑自 己的人生价值和努力的意义。 孙侦探的行为直接影响了祥 子的人生轨迹,推动了情节的发展。 示例二:我选《海底两万里》中的尼德·兰。 他是一名出色的 捕鲸手,被尼摩船长俘虏困在船上,在尼摩船长遇到鲨鱼攻 击险些丧命时,尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害,救了尼摩船长, 改变了尼摩船长的命运,使得海底航行继续。 他在海上击杀 儒艮,使小艇得以脱险;他多次计划逃脱,并最终帮助阿龙纳 斯教授、康塞尔离开“诺第留斯号”回到陆地。 正是他的这些 行为,推动了故事情节的发展。 示例三:我选《西游记》中的白龙马。 白龙马原是西海龙王第 三子,因犯错受刑被罚作白龙马,加入唐僧西天取经的队伍。 虽然白龙马大部分时间都会安守本职工作,默默无闻。 但一 到危急时刻,他便会挺身而出。 当唐僧在宝象国受困,被黄 袍怪变成了老虎,关在铁笼内无法脱身,此时,悟空因为被唐 僧误解被赶走,回到了花果山;白龙马化身宫娥力战妖怪,解 救师父,后虽失败,但在关键时刻,说服八戒去花果山请回孙 悟空,救出唐僧,挽救唐僧师徒取经大业的前途命运。 在朱 紫国孙悟空给国王治病时,需要的最重要的一味药就是白龙 马的马尿,正是有了白龙马,才得以救活朱紫国国王,推动了 情节的发展。 2. (4分)示例一:格列佛。 在小人国时,王后寝宫意外失火,格 列佛帮忙救火,一泡尿浇灭了大火,成功救下了其余部分王 宫,可见他的聪明机智;他帮助小人国打败布莱福斯库国,但 是当小人国国王要求他把敌国的剩余舰只全部牵引过来,使 该国变为小人国的行省时,他拒绝了国王的要求,体现了他 的正义感。 示例二:孙悟空。 在车迟国时,国王让唐僧师徒与虎力、鹿 力、羊力三位大仙斗法,孙悟空注重了解敌情,根据不同的对 象变换策略和战术,最终获胜,体现了他的聪明机智。 在途 经凤仙郡时,看到这里干旱不下雨,百姓苦不堪言,孙悟空便 多方打听,找寻干旱缘由,为当地老百姓解决旱灾,体现了他 的正义感。 3. (3分)示例一:叙写了科举制度带给人们的“势利病”。 范进 中举后,胡屠户对范进的称呼由原来的“现世宝”变成了“贤 婿”,当着众人的面对范进一顿吹捧,因为范进身份的变化而 趋炎附势 示例二:叙写了科举制度带给人们的“疯病”。 周进到了梦寐 以求的贡院,先是不停地痛哭,直至口吐鲜血,一听说大家肯 凑钱替他捐监生,考科举有望,立刻感同再造,发誓报效,周 进言行的前后对照,传神地体现了科举制度带给人们的“疯 病” 示例三:叙写了科举制度带给人们的“忘恩负义之病”。 当曾 经有恩于自己的朋友潘三身陷牢狱时,匡超人却找借口拒绝 探视,如“既替朝廷办事,就要照依着朝廷的赏罚”“如今设若 走一走,传的上边知道,就是小弟一生官场之玷”等,这些话 说得天衣无缝,掩盖得不留痕迹,足以暴露他的忘恩负义和 虚伪 4. (4分)示例一:我想扮演角色一江姐。 这段台词是江姐在面 对特务的威逼利诱和各种酷刑时说的一段话,从中可以看出 江姐对党忠贞,大义凛然,坚贞不屈(顽强不屈)的革命气节。 示例二:我想扮演角色二许云峰,这段台词是许云峰在临刑 前对特务头子徐鹏飞说的一段话,从中可以看出许云峰对革 命胜利的坚定信念,对死亡无所畏惧的大无畏精神。 示例三:我想扮演角色三华子良,这段台词是华子良在与特 支书记齐晓轩接头时说的一段话,从中看出华子良忍辱负 重,深谋远虑,信念坚定。 整本书阅读比较训练(十二) 1. (4分)(1)(2分)通过写妹妹的外貌与行为可以看出她不受 封建思想约束,勇于参加革命,背伤员,显示她平易近人,吃 苦耐劳,从侧面烘托出贺龙的革命意志和人格魅力。 (2)(2分)环境描写很有必要:①可以交代人物活动的时空 环境;②渲染了一种宁静安详的氛围;③暗示着红军领导下 的地区人民生活安定满足;④侧面表达对中国共产党和红军 的赞美。 2. (3分)示例一:我不认同金圣叹的看法。 宋江讲究孝道,仗 义疏财,扶危济困,在武松等好汉最困难的时候资助他们,上 梁山后替天行道,虽然最后接受朝廷招安,但是仍不失是一 个上等人物。 示例二:我认同金圣叹的看法。 宋江有他虚伪的一面,仗义 疏财的背后,却用权术笼络梁山好汉,一心想着招安,想要换 取功名,最后接受朝廷招安,在平方腊时忍气吞声,最终导致 梁山众多好汉落得悲剧结局,相比其他人物,是下下人物。 3. (4分)“守身如玉”示例一:《儒林外史》中杜少卿是一个洁身 自好的典型。 杜少卿出身于一个显赫的家庭,但他对朝政有清 醒的认识,对权贵傲视不敬。 他拒绝接受皇上的征辟,装病拒绝 出仕,表现出对功名的淡泊和对个人自由与品德的坚守。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 参考答案及解析·河北语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 示例二:《骆驼祥子》中的老马生活不幸、极为艰难,经历了丧 子之痛、丧孙之痛后,年老体衰的他只好把人力车卖了,靠卖 茶和煎饼果子度日,但是他依然恪守做人的本分。 因此说他 “守身如玉”。 “与之俱黑”示例一:《儒林外史》中的匡超人为避祸到杭州 后就卷进了一心通过刻诗集,结诗社,写斗方,充当名士的一 帮人中,思想开始转变,最终被同化而“与之俱黑”。 示例二:《骆驼祥子》中的祥子本来老实、健壮、坚忍、自尊心 强、吃苦耐劳,决心凭自己的力气挣饭吃。 但是,经历了三起 三落后,他失去了生活的信心。 最终变成了麻木、潦倒、狡 猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 可见“与之 俱黑”。 整本书阅读比较训练(十三) 1. (5分)(1)(2分)①B　 ②A (2)(3分)儒家所称道的“礼”,包括政治制度、宗教仪式、社 会风俗习惯等。 这种“礼”,教人节制、教人和平,建立起社会 的秩序。 但儒家所说的“礼”,很多并不适于实际施行,而是 他们追求的理想,是他们想象中的“完美世界”里才能够适用 的行为。 (言之有理即可) 2. (3分)示例一:鲁迅先生是在逆境中成长的。 《朝花夕拾》中 写到他年幼时父亲去世、求学路上遭遇迷茫、留学期间又遭 到污蔑等。 但他在坎坷中成长、觉醒,最终弃医从文、以笔为 枪,追求真理、疗愈国人。 示例二:鲁迅先生的成长之路是充满爱的,年幼时,阿长关怀 他,给他讲美女蛇的故事,又千方百计买来他心心念念的《山 海经》。 在日本求学遭遇困境时,是藤野先生给予悉心的指 导和真诚的关心,使他终生难忘。 3. (4分)示例一:我叫林冲,曾是东京八十万禁军教头,一向安 分守己,却因受到高俅的陷害而最终被逼上梁山落草。 作为 习武者,我深知武术精神的重要性,我将致力于把中国枪棒 武术的精髓传授给学生,增强他们的身体素质。 我希望能够 成为贵校的武术教练。 示例二:我叫武松,在景阳冈上赤手打死一只吊睛白额虎的 事迹广为流传。 我深知武术精神的重要性,我将致力于把中 国拳法传授给学生,让他们在强身健体的同时,也学到保护 自己的本领。 我希望能够成为贵校的武术教练。 4. (4分)示例一:③　 骆驼祥子　 祥子最初是一个老实健壮的 人力车夫,渴望凭借自己的努力改变命运,但在当时的社会 条件下,他的人生经历了“三起三落”,充满坎坷,希望一次又 一次破灭,他与命运的抗争,最终以惨败告终,这与诗句③描 述的情境一致。 示例二:①　 简·爱　 简·爱从小寄人篱下,受到舅妈的虐 待、表哥的欺负,然而她热忱、刚烈,敢于追求自由、平等和人 格独立,最终收获了幸福。 她的人生如宝剑,经过磨砺而更 加锋利;她的人生如梅花,遭遇苦寒而更显芬芳。 这与诗句 ①描述的一致。 示例三:②　 红星照耀中国　 红军将士们为中国革命事业进 行了坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,他们所付出的一切正 与诗句②中描述的一致,为了“人间遍种自由花”的美好愿景 而甘愿“取义成仁”。 整本书阅读比较训练(十四) 1. (4分)示例:李逵与宋江。 《水浒传》中李逵在寿张县做着县 太爷的时候,有一个老汉状告宋江强抢他的女儿做压寨夫 人。 李逵一听就火冒三丈,回到梁山砍倒了“替天行道”的大 旗,当众指着宋江的鼻子大骂。 当宋江和李逵一同来到寿张 县当堂对证,才搞清楚原来是有人冒充宋江为非作歹,李逵 真诚道歉。 作用:由此造成激烈的矛盾冲突,这也推动了故事情节的发 展,使故事跌宕起伏。 (言之有理即可) 2. (3分)示例:我选择方案二。 理由:圣·约翰向简·爱求婚 时,简·爱依然会经常梦到罗切斯特,可见简·爱此时依然 深爱着罗切斯特,所以她毅然拒绝了圣·约翰的求婚。 墨绿 色彰显深沉坚定,这一颜色能够准确地体现出简·爱拒绝圣 ·约翰时的坚定决心,以表现简·爱的个性独立、感情专一; 而朱红色所象征的热烈情感是简·爱勇敢追求罗切斯特时 的写照,并不适合作为拒绝圣·约翰求婚时所穿的服装颜 色。 (言之有理即可) 3. (2分)周进好不容易进入贡院,回想起自己读书数十年的经 历,却没能中个秀才,悲痛难耐,于是一头撞上去。 4. (5分)(1)(2分)祥子被宪兵抓去当壮丁,后趁乱逃出军营, 顺手牵走三匹骆驼。 (2)(3分)示例:①增强书籍的艺术美感。 ②提高读者的阅 读兴趣。 ③激发读者的想象力。 使读者想象到祥子从军营 逃脱,长途跋涉,历经艰险逃回北平。 ④帮助读者理解书籍 内容,直观展现祥子从军营逃脱的画面。 (帮助读者理解小 说主题,祥子背后骆驼的驼峰以及高大的山,象征着祥子人 生道路上的艰难险阻,体现黑暗社会对底层劳动人民的压 迫。)(答出任意 3点,言之有理即可) 整本书阅读比较训练(十五) 1. (3分)示例:简·爱一直在追求人格独立和平等的婚姻关系。 第二次结婚时,罗切斯特的疯妻子已经去世且此时的简·爱已 继承了巨额财产,经济独立,与罗切斯特之间已经没有了金钱、 地位方面的差异。 所以⑧处比④处的幸福值高。 2. (5分)(1)(2分)驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利 (2)(3分)主要的意象有鸟、土地、河流、风、黎明等,营造出 一种悲壮苍凉的意境,其中充满了作者目睹山河破碎、生灵 涂炭的现实后心中的痛苦以及对祖国大地深沉的爱。 3. (6分)(1)(2分)晁盖等七人因劫走了生辰纲,被官府通缉 捉拿。 (2)(4分)示例:体现在鲁智深身上的“侠义”是“见义勇为, 舍己助人”。 比如“鲁提辖拳打镇关西”,当他不经意间得知 了金翠莲父女的凄惨遭遇,一气之下,便决定仗义出手,拳打 镇关西,为金氏父女伸张正义,体现了“侠义”行为。 4. (3分)京味儿语言 /老北京方言 　 大杂院 　 生豆汁、硬面饽 饽等(答出 1个即可) 整本书阅读比较训练(十六) 1. (6分)沈琼枝　 沈父将沈琼枝嫁给宋为富为正室,后沈琼枝 得知宋为富骗婚,不是娶妻,而是纳妾,因此逃出宋家　 桑菲 尔德庄园　 有人指证罗切斯特已经结婚,且他的妻子是那个 被关在阁楼里的疯女人 2. (3分)(1)(1分)衍太太 (2)(2分)她敢爱敢恨,毫不掩饰对祥子的关爱与好感,大胆 追求爱情,她还很有商业头脑,帮助父亲打理人和车厂,做事 爽利能干。 3. (4分)示例一:江姐。 在去川北的路上,她看到挂在城头的 丈夫的头颅,悲痛欲绝,这体现了江姐作为妻子拥有着女性 所具有的丰富感情,但她一想到当时的处境和新的战斗任 务,很快就控制了悲痛的心情,英勇地投入到新的战斗,这也 表现出她的刚毅与坚强。 示例二:小福子。 首先,小福子有着柔的一面,她憧憬与祥子 的美好爱情,也珍惜亲情;其次,她也有刚的一面,在被父亲 卖到白房子后,她不堪受辱,以死抗争,非常刚烈。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53 方向性试题强化训练·河北语文 整 本 书 阅 读 比 较 训 练 整本书阅读比较训练(十一) 1.一部小说中,配角在故事中同样扮演着重要 的角色,他们的行为和决策甚至可以影响主 角的人生轨迹,推动情节发展。 请你从下面 文学形象中任选一个,结合书中相关内容,谈 谈你对这句话的理解。 (4分) ①孙侦探(《骆驼祥子》) ②尼德·兰(《海底两万里》) ③白龙马(《西游记》) 示例一:我选《骆驼祥子》中的孙侦探。 当他 还是孙排长时,祥子连新车带人被他捉走,车 被没收让祥子的理想第一次破灭;后来他利 用手中的权力,对祥子进行了敲诈勒索,强行 夺走了祥子辛苦攒下的买车钱。 这一行为不 仅使祥子的经济陷入困境,更打击了祥子的 精神,使祥子开始怀疑自己的人生价值和努 力的意义。 孙侦探的行为直接影响了祥子的 人生轨迹,推动了情节的发展。 (其余示例 见随书答案) 2.探究格列佛和孙悟空的形象特点。 在探究这 两个人物的形象时,小文认为两人不仅聪明 机智,还都具有很强的正义感。 请你以任意 一人的经历为例,佐证小文的观点。 (4分) 示例一:格列佛。 在小人国时,王后寝宫意外 失火,格列佛帮忙救火,一泡尿浇灭了大火, 成功救下了其余部分王宫,可见他的聪明机 智;他帮助小人国打败布莱福斯库国,但是当 小人国国王要求他把敌国的剩余舰只全部牵 引过来,使该国变为小人国的行省时,他拒绝 了国王的要求,体现了他的正义感。 (其余示 例见随书答案) 3.有人说,《水浒传》写的是“义”,《儒林外史》 写的是“病”。 请结合名著内容,并参照下面 《水浒传》的示例,写出你对《儒林外史》“病” 的理解。 (3分) 示例:《水浒传》写的是“义”,叙写了梁山好 汉勇斗贪官的侠义、报效朝廷的忠义。 例如 宋江等人上梁山前,扶危济困,行侠仗义,后 来队伍不断壮大,最后接受招安,志在保家 卫国。 《儒林外史》写的是“病”, 　 　 　 　 　 　 。 4.学校举行“读《红岩》 ·敬英烈”话剧展演活 动,如果你是前来应征的演员,请你回答导演 提出的以下问题。 (4分) 导演:这三个角色,你想扮演哪一个? 他 /她 叫什么名字? 这段台词是在什么情况下说出 来的? 依据台词说说你对这个角色性格特点 的理解。 角色一:(沉静、安宁地)上级的姓名、住址, 我知道。 下级的姓名、住址,我也知道……这 些都是我们党的秘密,你们休想从我口里得 到任何材料! 角色二:(淡淡地笑)我从一个贫苦的人,走 上了革命的道路,变成了能让反动派害怕的 人,我感到无比的自豪。 我已经看见了无产 阶级的革命,在全中国获得了伟大的胜利,我 感到是无穷的力量。 人生自古谁无死? 一个 人的生命能够和无产阶级永葆青春的革命事 业联系在一起,我感到无尚地光荣。 角色三:(冷静地)十五年前,我是华蓥山区 根据地党委书记。 省委书记罗世文同志牺牲 的时候,他给了我特殊任务,让我利用陪法场 的机会,装作吓疯了,长期隐蔽下来,等待机 会,和党建立联系,完成越狱突围任务。 示例一:我想扮演角色一江姐。 这段台词是 江姐在面对特务的威逼利诱和各种酷刑时说 的一段话,从中可以看出江姐对党忠贞,大义 凛然,坚贞不屈 (顽强不屈)的革命气节。 (其余示例见随书答案) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 72 方向性试题强化训练·河北语文 整 本 书 阅 读 比 较 训 练 整本书阅读比较训练(十二) 1.这是小冀在阅读下面文字时写下的批注,请 你分别解答。 (4分) 　 　 ■虽然贺龙性 格很急躁,但是他很 谦虚。 他参加共产 党后,一直忠于党, 从来没有违反过党 的纪律。 他总希望 别人提出批评,留心 听取意见。 他的妹 妹很像他,个子高 大,是个大脚女人, 她 领 导 红 军 作 战———还 亲 自 背 伤员。 批注:( 1)这里写贺 龙妹妹的外貌和行 为看起来没有必要 啊,为什么不删掉 呢? (2分) 通过写妹妹的外貌 与行为可以看出她 不受封建思想约束, 勇于参加革命,背伤 员,显示她平易近 人,吃苦耐劳,从侧 面烘托出贺龙的革 命意志和人格魅力。 批注:( 2)纪实文学 要聚焦人物和事件本 身,何必多用笔墨描 写环境呢? (2分) 环境描写很有必要: ①可以交代人物活 动的时空环境;②渲 染了一种宁静安详 的氛围;③暗示着红 军领导下的地区人 民生活安定满足;④ 侧面表达对中国共 产党和红军的赞美。 　 　 ■当时正好中 午要歇脚,我们决定 到清凉宜人的溪水 中洗个澡。 我们下 了水,躺在溪底一块 长长的平石上,浅浅 的凉水在我们身上 潺潺流过。 有几个 农民过去,赶着一大 群绵羊,头顶上蔚蓝 色的天空晴朗无云。 四周一片宁静、幽 美,几百年来都是这 样的,这种奇怪的晌 午时分,只使人感到 宁静、幽美和满足。 2.金圣叹在阅读《水浒传》时曾说:“一百八人 中,定考武松上上。 时迁、宋江是一流人(即 一类人物),定考下下。”金圣叹认为书中的 宋江是“下下”等的人物,你是否认同? 请结 合名著里具体情节谈谈你的理解。 (3分) 小贴士:古代选拔人物时,曾出现过将人物分 为九个品级的现象(上上、上中、上下、中上、 中中、中下、下上、下中、下下),上上指最高 级,下下指最低级。 示例一:我不认同金圣叹的看法。 宋江讲究 孝道,仗义疏财,扶危济困,在武松等好汉最 困难的时候资助他们,上梁山后替天行道,虽 然最后接受朝廷招安,但是仍不失是一个上 等人物。 示例二:我认同金圣叹的看法。 宋江有他虚 伪的一面,仗义疏财的背后,却用权术笼络梁 山好汉,一心想着招安,想要换取功名,最后 接受朝廷招安,在平方腊时忍气吞声,最终导 致梁山众多好汉落得悲剧结局,相比其他人 物,是下下人物。 3.鲁迅在谈及中国古文化的弊端时曾说社会像 一只黑色的染缸。 有些人进入社会,原有的 品质就随着大环境逐步丧失,甚至与之俱黑; 有些人却能在淤泥之中努力保持本性,做到 守身如玉。 请从下列作品中任选两个人物, 分别填入两个缸,并结合事例说明理由。 (4分) ①《儒林外史》　 　 　 　 ②《骆驼祥子》 “守身如玉”示例一:《儒林外史》中杜少卿是 一个洁身自好的典型。 杜少卿出身于一个显 赫的家庭,但他对朝政有清醒的认识,对权贵 傲视不敬。 他拒绝接受皇上的征辟,装病拒 绝出仕,表现出对功名的淡泊和对个人自由 与品德的坚守。 “与之俱黑”示例一:《儒林外史》中的匡超人 为避祸到杭州后就卷进了一心通过刻诗集, 结诗社,写斗方,充当名士的一帮人中,思想 开始转变,最终被同化而“与之俱黑”。 (其 余示例见随书答案) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 82