整本书阅读比较训练(十七)&整本书阅读比较训练(十八)-【一战成名新中考·5行卷】2025河北中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·河北语文 整 本 书 阅 读 比 较 训 练 整本书阅读比较训练(十七) 1.小孟同学以字为画,为《西游记》设计了名著文 创作品———融字图。 请你任选一幅,结合原著 的人物形象说说作品的设计意图。 (3分) 示例一:在这幅以“唐僧”为主题的融字图设 计中,通过笔画的变形,形成了唐僧头戴僧 帽、身披袈裟、单手竖掌于胸前的形象,设计 旨在传达唐僧以慈悲为怀和取经意志坚定, 以及对信仰的虔诚。 (其余示例见随书答 案)(言之有理即可) 2.阅读《朝花夕拾》,走进文学巨匠鲁迅的童年 生活,请在􀃊􀁈􀁗中的省略号处补充一点,仿照示 例,写下你的阅读发现。 (4分) [示例]特点:好奇心强。 阅读发现:在《从百草园到三味书屋》中,鲁 迅听说有一种名曰“怪哉”的虫,便想了解 它。 我看到陌生的事物也会追着妈妈问个不 停,看来好奇心强是儿童的天性。 特点:　 同情弱小　 (1分) 阅读发现:在　 《狗·猫·鼠》 　 中,鲁迅 　 　 　 　 　 。 (3分) 3.高尔基说:“每一本书都在我面前打开一扇 窗户,让我看到一个不可思议的新世界。”班 级“图书角”建成后,图书管理员准备开展一 次以“书中新世界”为主题的好书推荐会。 请你从下面两张推荐卡中任选一张写一段推 荐语,结合具体内容说说该书为你打开了怎 样的“新世界”。 (4分) 好书推荐 书中新世界 书名:《昆虫记》 名家书评:一部很有趣,也很有益的书。 ———鲁迅 推荐语: 　 　 　 　 　 　 　 　 好书推荐 书中新世界 书名:《海底两万里》 名家书评:它令人惊叹,耐人寻味,每一位 读者都会在其中找到激励和希望。 ———丘吉尔 推荐语: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4.经过一段时间的阅读,班级开展“名著推荐 墙”活动,要求同学们将所读名著浓缩为一句 话,推荐给其他同学。 请你从以下备选名著 中选择一部,仿照示例,完成推荐。 (2分) 备选名著:《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》 示例:《水浒传》———梁山好汉疾恶如仇,除 暴安良,显英雄本色。 示例一:《骆驼祥子》———祥子三起三落,体强 命苦,演绎昔日事。 (其余示例见随书答案) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 33 方向性试题强化训练·河北语文 整 本 书 阅 读 比 较 训 练 整本书阅读比较训练(十八) 1.阅读下面从《经典常谈》中摘录的文字,完成 下面小题。 (5分) 　 　 摘录:到了三国末年,魏国出了个王肃, 是个博学而有野心的人。 他伪作了《孔子家 语》《孔丛子》,又伪作了一部孔安国的《古文 尚书》,还带着孔安国的传。 他是个聪明人, 伪造这部《古文尚书》孔传,是很费了心思 的。 ……他是参照汉儒的成法,先将伏生二 十九篇分割为三十三篇,另增多二十五篇,共 五十八篇,以合于东汉儒者如桓谭、班固所记 的《古文尚书》篇数。 所增各篇,用力阐明儒 家的 “德治主义”,满纸都是仁义道德的 格言。 (1)上面摘录文字中,体现出了朱自清对待 传统典籍、传统文化怎样的态度? (2分) 摈弃一味“尊经”“崇古”的旧习,实事求是地 审视传统文化。 (2)《经典常谈》介绍了许多传统文化经典, 从中选择你感兴趣的一种,比如《论语》或李 白、杜甫的诗,说一说书中朱自清所“谈”的 内容使你产生的对经典的新认识。 (3分) 2.某校开展《儒林外史》阅读交流会,请你参与完 成下面活动。 (6分) (1)有人评价《儒林外史》 “可以镜人,可以自 镜”。 小语同学不太理解这句话的意思,请你以 文中某一人物或情节为例,为他解惑。 (3分) 以课本中范进为例。 镜人:范进中举映照出 封建社会那些热衷功名而取媚于人的人;自 镜:对于当代社会追求的“分数至上”起反思 作用。 (2)小语同学对文中的许多语句很有感触, 于是特地摘录了以下三句话。 请你任选一 句,简要阐释其中蕴含的道理。 (3分) 句一:“慷慨仗义,银钱去而复来;广结交游, 人物久而愈盛。”(第 14回) 句二:“立心做名士,有志者事竟成;无意整家 园,创业者成难守。”(第 20回) 句三:“三十年河东,三十年河西。”(第 46回) 我选择:　 示例:句三　 。 我的阐释:　 世事 和人的命运总是处在不断的变化中,兴衰荣 鼎,没有定数(其余答案,言之有理即可) 　 。 3.阅读下面文字,回答相应问题。 (6分) 老师:今天我们开展一次“行走在苦难间”名 著联读活动,以祥子和简·爱为例,多维度分 析“苦难”的内核。 接下来,哪位同学自告奋 勇回答一下这个问题? 小北:老师,我认为他们的苦难源于社会因 素。 (2分) 祥 子 简·爱 ① 　 　 　 　 英国妇女地位处于 依附状态 小冀:不止呢,还有个人因素! (2分) 祥 子 简·爱 自身目光短浅、思想 封闭、软弱妥协 ②　 童年时勇敢坚 强,富有反抗精神; 读书时奋进,追求自 由;恋爱时自尊自 爱,坚持平等独立　 老师:好! 那么面对苦难,祥子和简·爱的不 同结局又给我们怎样的启示? (2分) 小河:老师,我来回答这个问题! ③ 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 43 参考答案及解析·河北语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 整本书阅读比较训练(十七) 1. (3分)示例一:在这幅以“唐僧”为主题的融字图设计中,通 过笔画的变形,形成了唐僧头戴僧帽、身披袈裟、单手竖掌于 胸前的形象,设计旨在传达唐僧以慈悲为怀和取经意志坚 定,以及对信仰的虔诚。 示例二:在这幅以“孙悟空”为主题的融字图设计中,通过笔 画的变形和组合,展现出孙悟空机智勇敢、武艺高强的特点。 设计旨在通过汉字这一载体,艺术化地再现孙悟空的形象和 精神内涵,传递《西游记》中勇敢、智慧等积极向上的价值观。 (言之有理即可) 2. (4分)同情弱小　 《狗·猫·鼠》 　 追忆童年救养的一只可 爱的隐鼠的经历,体现了他同情弱小的特点。 我看到可怜的 小动物也会把它们带回家照顾,看来同情弱小是儿童的天性 3. (4分)示例:《昆虫记》会带你进入一个有趣的昆虫世界,这 里有会心理战术的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛,还有 做苦工的蝉等各种有趣的昆虫,全书充满了对生命的关爱和 对自然万物的赞美。 阅读这本书,不仅能让你学到很多有趣 的科学知识,更能让你感受到作者对生命的尊重与热爱,给 你带来关于生命的思考。 示例:在海底深处有着多少不为人知的秘密? 在海底漫步又 是一种怎样的感觉呢? 海底世界既神秘又惊险,你是不是很 想去探险? 《海底两万里》将为你打开海底世界的大门,激励 你勇敢面对未知,寻求希望! 让我们在惊险的故事中学习尼 摩船长的乐于创造、英勇顽强;学习阿龙纳斯的献身科学、崇 尚正义;学习尼德·兰的执着勇敢、不畏艰险吧! 4. (2分)示例一:《骆驼祥子》———祥子三起三落,体强命苦,演 绎昔日事。 示例二:《钢铁是怎样炼成的》———保尔不畏艰难,意志坚定, 成就人生传奇。 整本书阅读比较训练(十八) 1. (5分)(1)(2分)摈弃一味“尊经” “崇古”的旧习,实事求是 地审视传统文化。 (2)(3 分)示例:我选择的是《论语》。 《经典常谈》的《“四 书”第七》中提到《论语》,说《论语》“让我们学习许多做学问 做人的节目”;《文第十三》中提到《论语》,说《论语》以记言 为主,所记的多是很简单的,因为孔子主张“慎言”,痛恨“巧 言”和“利口”。 这让我产生了对《论语》的新认识,意识到这 样的经典是活生生的人的言行的记录,它们有自己的群体风 貌,学这样的经典的时候,不需要死记硬背,要注重学习其中 的学问和道理。 2. (6分)(1)(3 分)以课本中范进为例。 镜人:范进中举映照 出封建社会那些热衷功名而取媚于人的人;自镜:对于当代 社会追求的“分数至上”起反思作用。 (2)(3分)示例:句三　 世事和人的命运总是处在不断的变 化中,兴衰荣鼎,没有定数(其余答案,言之有理即可) 3. (6分)①生活在军阀、统治阶级的压迫、欺诈下,生活在一个 吃人的社会　 ②童年时勇敢坚强,富有反抗精神;读书时奋 进,追求自由;恋爱时自尊自爱,坚持平等独立 　 ③面对苦 难,我们要坚守内心,不断与苦难抗争,不能自我放弃。 整本书阅读比较训练(十九) 1. (4分)A—④;B—①;C—②;D—③ 2. (3分)示例:艾青诗中“礁石”象征着历经种种磨难而始终坚 韧顽强、永不屈服的精神。 保尔就具有这种精神,他勇敢面 对筑路工作中出现的种种困难,继续在一线工作;在全身瘫 痪、双目失明后,顽强地面对生活,在病榻上坚持写作。 3. (4分)示例一:《格列佛游记》是小说,假托游记的形式,写了 许多有趣的故事。 外科医生格列佛出航南太平洋,不幸中途 遇险,他死里逃生,漂到小人国,被小人捆住,格列佛温顺的 表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小 人国的风俗习惯。 他在帮助小人国对抗布莱福斯库帝国时 立了大功,后惹恼小人国君臣而逃回英国。 示例二:《格列佛游记》运用夸张与想象的手法,借虚构之名 来讽刺时事。 小人国利用在绳上表演舞蹈的方式来选拔官 员,其中财政大臣和内务大臣跳得最高。 小人国国内有两个 党派在斗争:一个是高跟党,一个是低跟党。 王子殿下的鞋 跟一个高一个低,走起路来一拐一拐的。 斯威夫特借小人国 荒诞的做法讽刺了当时英国议会黑暗的统治与党派斗争。 4. (4分)示例:《红星照耀中国》是一部描述中国工农红军长征 历程的史诗般的作品,被后人称为一部揭示中国革命历程的 经典之作。 《昆虫记》在法国自然科学史与文学史上都具有 重要的意义,被誉为“昆虫的史诗”。 两部书史诗般的成就, 告诫我们作品的真实性是文学的生命力,我们要深入实际, 细致观察。 (言之有理即可) 5. (3分)沙僧不会点赞。 因为沙僧个性憨厚,忠心耿耿。 他一 心跟着唐僧去西天取经,正直无私,任劳任怨,谨守佛门戒 律。 因此,如果他看到猪八戒这条朋友圈是不会点赞的。 (言之有理即可) 整本书阅读比较训练(二十) 1. (3分)示例一:范爱农　 我敬佩你的坚定与执着。 你在复杂 的社会现实中始终坚持自己的理想和信念,即便面临误解与 磨难,你依然坚定不移。 你的勇气和不屈精神深深感染了 我,我希望与你成为朋友,向你学习如何坚持自己的信仰。 示例二:沙僧　 在《西游记》中,你一直是我非常敬佩的人物。 你在取经路上的忠诚和勤勉,对师父的尊敬和对师兄们的友 善,都让我深受感动,你在面对困难和挑战时从不退缩,总是 默默地承担起重任,用你的智慧和力量保护着团队,我想,如 果我们可以成为朋友,我也能学会更多关于责任和坚持的道 理。 2. (4分)示例一:我选择朗读《我爱这土地》,配乐《多情的土 地》。 《我爱这土地》通过鸟儿对土地的忠诚,表达了艾青对 国家的热爱,对侵略者的痛恨,对光明的热烈向往,感人至 深。 所配乐曲深沉细腻,情感真挚,令人动容。 两者相得益 彰。 示例二:我选择朗读《大堰河———我的保姆》,配乐《月光下的 云海》。 《大堰河———我的保姆》通过对乳母大堰河的回忆与 追思,抒发了对大堰河的怀念、感激和赞美之情,激发人们对 旧社会广大劳动妇女悲惨命运的同情。 所配乐曲旋律优美, 柔婉忧伤,令人感伤。 两者相辅相成。 3. (3分)示例:蟋蟀能赢得冠军。 蟋蟀利用翅膀发声,左右两 翅一张一合,相互摩擦、振动就可以发出抑扬顿挫、悦耳的声 响,富有节奏感,仿佛一首美妙的交响曲。 它们能够在夜晚 的草丛中持续发出优美的声音,为听众带来舒适的感受。 (其余答案,言之有理即可) 4. (4分)①小语　 将西汉改为东汉　 ②小文　 将后两句改为 “不直陈而用譬喻叫‘主文’,委婉讽刺叫‘谲谏’” 5. (3分)示例:王冕。 刘禹锡在《陋室铭》中表现了作者不与世 俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度,表达了作者高 洁傲岸的情操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。 王冕出身 田家,天文地理经史上的大学问无不精通,而又安于贫贱,以 卖画为生,不与权贵相与,不慕名利,二人兴趣相投。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 63