诗文联读特训(七)&诗文联读特训(八)-【一战成名新中考·5行卷】2025河北中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·河北语文 古 诗 文 创 新 考 法 训 练 诗文联读特训(七) 　 　 学习小组开展“诗圣杜甫”主题探究活动, 小冀同学查找了一些资料。 请阅读下面文字, 完成下面小题。 (16分) 资 料 卡 资料一:月夜忆舍弟 杜 甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 　 　 资料二:古今诗人众矣,而杜子美 为首。 岂非以其流落饥寒,终身不用①, 而一饭未尝忘君②也欤? (选自《王定国诗集叙》) ① 〔用〕任用,举用。 ② 〔君〕这里指 皇帝。 　 　 资料三:[甲]杜甫自幼好学,七岁 能诗。 李邕奇其材,先往见之。 举进士􀪍􀪍􀪍 不中第困长安􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 　 　 [乙]会禄山乱天子入蜀甫避走三􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 川􀪍。 肃宗立,自鄜州羸服 ①欲奔行在②, 为贼所得。 (均选自《新唐书·杜甫传》) ①〔羸服〕破旧的衣服。 ②〔行在〕指天 子所在的地方。 　 　 资料四:[甲]关辅①饥,辄弃官去。 客秦州,负薪拾橡栗自给。 流落剑南, 营草堂成都西郭浣花溪。 会严武②节度 剑南西川,往依焉。 武以世旧,待甫甚 善,亲诣其家。 　 　 [乙]数尝寇乱,挺节③无所汙。 为 歌诗,伤时挠弱④,情不忘君,人皆怜之。 (节选自《唐才子传》) ①〔关辅〕指关中和三辅地区,京城附近 的地方。 ②〔严武〕时任剑南节度使,对 杜甫多有关照。 ③〔挺节〕坚守节操。 ④〔伤时挠弱〕感伤时事,同情弱者。 挠,这里指同情。 1.解释下列句子中加点的词语。 (4分) (1)况乃未休 ∙ 兵　 　 　 　 休: 　 (2)李邕奇 ∙ 其材 　 　 　 奇: 　 (3)辄 ∙ 弃官去 辄: 　 (4)负 ∙ 薪拾橡栗自给 负: 　 2.下列对“资料三”中两处画波浪线语句的断 句,正确的一项是(2分) ( C ) A. ①举进士不中 /第困长安 ②会禄山乱天子 /入蜀甫避 /走三川 B. ①举进士不中 /第困长安 ②会禄山乱 /天子入蜀 /甫避走三川 C. ①举进士不中第 /困长安 ②会禄山乱 /天子入蜀 /甫避走三川 D. ①举进士不中第 /困长安 ②会禄山乱天子 /入蜀甫避 /走三川 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)古今诗人众矣,而杜子美为首。 (资料 二) 历史上有很多优秀的诗人,但杜甫是第一。 (2)武以世旧,待甫甚善,亲诣其家。 (资料 四·甲) 严武因为(自己家与杜甫家是)世代交谊,对 待杜甫十分友好,亲自来到杜甫家中。 4.同样是借月抒情,“资料一”与苏轼的《水调 歌头(明月几时有)》所抒发的情感有何不 同? 请简要分析。 (4分) 5. “资料四·乙”中认为杜甫“数尝寇乱”“情不 忘君”。 请从其他资料中找到事实依据。 (2分) 杜甫“数尝寇乱”的依据:杜甫遭遇安禄山叛 乱,被擒;后来又流落到剑南。 “情不忘君” 的依据:唐肃宗登基后,杜甫马上就从鄜州出 发,去投奔新君。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 51 方向性试题强化训练·河北语文 古 诗 文 创 新 考 法 训 练 诗文联读特训(八) 　 　 阅读下面的诗文,回答 1~ 4题。 (15分) 【甲】塞下曲(其一) 唐·李白 五月天山雪,无花只有寒。 笛中闻折柳,春色未曾看。 晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑,直为斩楼兰①。 【注释】①斩楼兰:这里借用典故,西汉时,傅介 子受派遣出使西域,计斩楼兰王,为国立功。 　 　 【乙】李将军广者,陇西成纪人也,其家世 代受射。 匈奴大入上郡。 广之百骑皆大恐,欲 驰还走。 广曰:“吾去大军数十里,今如此以百 骑走,匈奴追射我立尽。 今我留,匈奴必以我为 大军之诱,必不敢击我。”广令诸骑曰:“前!”前 未到匈奴陈二里所,止,解鞍,令士皆纵马卧。 是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。 夜半时,胡皆 引兵而去。 广居右北平,匈奴闻之,号曰“汉之 飞将军”。 避之数岁,不敢入右北平。 　 　 广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。 广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近 水,士卒不尽食,广不尝食。 宽缓不苛,士以此 爱乐为用。 (节选自《史记·李将军列传》,有删改) 1.请从下列诗词句中选择和甲诗尾联情感基调 最相似 ∙∙∙ 的一句(2分) ( B ) A.知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。 (《左 迁至蓝关示侄孙湘》) B.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (《江 城子·密州出猎》) C.中原乱,簪缨散,几时收? (《相见欢》) D.白头搔更短,浑欲不胜簪。 (《春望》) 2.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语 在文中的意思。 (3分) 加点词语 方法提示 解 释 匈奴必 ∙ 以我 为大军之诱 根 据 成 语 推 断:必 ∙ 不可少 (1) 　 　 避之数岁 ∙ 使用词典选择 义项:①年;② 时间,光阴;③ 年成,年景 (2) 　 ① 　 (填序号) 广之将 ∙ 兵 联系教材:上 使外将 ∙ 兵(《陈 涉世家》) (3) 　 　 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。 这时正值黄昏,匈奴军队始终觉得奇怪,不敢 进攻。 (2)宽缓不苛,士以此爱乐为用。 (李广对士兵)宽厚和缓不苛刻,士兵因此爱 戴他,乐于为他所用。 4.请结合诗文及链接材料完成下面表格。 (6分) 　 　 链接材料:壁门士吏谓从属车骑曰:“将 军约,军中不得驱驰。” 于是天子乃按辔 徐行…… 　 　 既出军门,群臣皆惊。 文帝曰:“嗟乎, 此真将军矣! 曩者霸上、棘门军,若儿戏耳, 其将固可袭而虏也。 至于亚夫,可得而犯 邪!”称善者久之。 (节选自《周亚夫军细柳》) 语 句 作 用 既出军 门, 群 臣皆惊 群臣都因为天子在细柳 军营被要求处处遵守军 令感到惊讶,侧面衬托 出周亚夫(1) 　 恪尽职 守、刚正不阿　 的“真将 军”形象。 (1分) 晓战随 金 鼓, 宵眠抱 玉鞍 (2) “晓战” “宵眠”说 明了　 战事紧张,将士 们时刻准备战斗 　 。 (2分) 广之百 骑皆大 恐, 欲 驰还走 (3)从士兵们发现匈奴 大举入侵的惊恐反应侧 面体现李广 　 临危不 乱、有勇有谋 　 的形象 特点。 (1分) 都塑造 了(4)　 爱国(报 效国家、 赤胆忠 心)、 忠 勇(勇敢 无畏) 　 的英雄 形 象。 (2分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 参考答案及解析·河北语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 刚直不屈,如今,希望儿子也继承自己的思想和精神。 　 　 【材料二】我虽然是个小官,但我的儿子也算是富贵人家 的孩子,他的成功或失败,我已经不再过多关注;我最大的愿 望是,能够跟随优秀的学生一起学习并取得成就。 关于邀请 老师和对待同学,不能不谨慎。 我的儿子今年六岁,在同学 中年龄最小,对于年纪比他大的同学,应当称呼他们为“某先 生”,年纪稍小一些的,也应称呼他们为“某兄”,不能直接叫 他们的名字。 纸张、笔墨等学习用品是我们家所拥有的,应 该时常分发给其他同学。 每当看到贫困家庭的孩子或是寡 妇的孩子,为了买纸和订字簿而请求借十几块钱,但却十天 半个月也借不到的时候,我们应该了解情况并在不经意间给 予帮助。 如果遇到雨天不能马上回家,就挽留他们吃饭;傍 晚时分,可以将旧鞋子给他们穿上离开。 那些孩子的父母尽 管无法提供好的衣物,但一定会制作新的鞋袜让孩子来上 学,一旦鞋袜弄脏或损坏,再重新制作就很困难了。 　 　 【材料三】各位弟弟总需要努力专精一门学问,比如九弟 立志练习书法,也不必完全放弃其他学问;但是每天练习字 帖的时候,绝不能松懈,随时随地都可以有所领悟。 四弟和 六弟,我不知道你们心中有专门的爱好没有? 如果有志于深 入研究经典经书,就必须专门研读一部经书;如果有志于写 作八股文,就必须专门阅读一个人的文稿;如果有志于写作 古文,就必须专门阅读一家的文集。 写作各种体裁的诗歌也 是如此,作应付科举考试的试帖诗也是如此,千万不可以同 时进行多项学习,如果同时进行多项学习,必定会一事无成。 我再三叮嘱你们,千万牢记! 诗文联读特训(七) 1. (4分)(1)停止　 (2)对……感到惊奇　 (3)就　 (4)背　 2. (2分)C　 【解析】①句翻译为:杜甫参加进士考试未能考中, 困居长安;②句翻译为:恰逢安禄山叛乱,玄宗入蜀,杜甫逃 到三川避难。 故选 C。 3. (4分)(1)历史上有很多优秀的诗人,但杜甫是第一。 (2)严武因为(自己家与杜甫家是)世代交谊,对待杜甫十分 友好,亲自来到杜甫家中。 4. (4分)“资料一”认为故乡的月亮更亮,这是诗人思亲念家的 特殊感觉,抒发了诗人在战乱中对故乡的思念,对分散在各 处的亲人的担忧、思念及对战争早日平息的渴盼。 苏轼的词 表达了词人乐观旷达的胸襟和对亲人的深切思念与对天下 离人的美好祝愿。 5. (2分)杜甫“数尝寇乱”的依据:杜甫遭遇安禄山叛乱,被擒; 后来又流落到剑南。 “情不忘君”的依据:唐肃宗登基后,杜 甫马上就从鄜州出发,去投奔新君。 　 　 【参考译文】资料二:历史上有很多优秀的诗人,但杜甫 是第一。 难道不是因为他颠沛流离、忍饥受寒、终身不被重 用,却连一餐饭都不曾忘记君王吗? 　 　 资料三:[甲]杜甫自幼好学,七岁能写诗。 李邕对他的 才学感到惊奇,先前往见他。 (杜甫)参加进士考试未能考 中,困居长安。 　 　 [乙]恰逢安禄山叛乱,玄宗入蜀,杜甫逃到三川避难。 唐肃宗即位后,杜甫从鄜州穿着破旧的衣服出发,想要前往 肃宗的临时驻地,但在途中被叛军俘获。 　 　 资料四:[甲]关中和三辅地区随处闹饥荒,杜甫就弃官 离去。 他旅居秦州,靠背柴禾、拾橡栗自给自足。 后来流落 到剑南,在成都城西郊浣花溪营建草堂居住。 恰逢严武任剑 南西川节度使,杜甫前去投奔他。 严武因为(自己家与杜甫 家是)世代交谊,对待杜甫十分友好,亲自来到杜甫家中。 　 　 [乙]杜甫多次经历战乱,始终坚守节操,不沾染任何污 点。 他创作诗歌,感伤时事,同情弱者,时刻不忘君主和国 家,人们都同情他的遭遇。 诗文联读特训(八) 1. (2分)B　 【解析】“愿将腰下剑,直为斩楼兰”表现了作者希 望为国建功的豪情壮志。 A项把侄孙探望之意归结为“好收 吾骨瘴江边”,沉痛而又凄凉;B 项勾勒了一个挽弓劲射的英 雄形象,表达了词人壮志满怀,想要为国建功的赤子心;C 项 表达了词人的亡国之痛;D 项写诗人愈来愈稀疏的白发,连 簪子都插不住了,表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思 家之情。 故选 B。 2. (3分)(1)一定　 (2)①　 (3)带领,率领 3. (4分)(1)这时正值黄昏,匈奴军队始终觉得奇怪,不敢进攻。 (2)(李广对士兵)宽厚和缓不苛刻,士兵因此爱戴他,乐于为 他所用。 4. (6分)(1)(1分)恪尽职守、刚正不阿 (2)(2分)战事紧张,将士们时刻准备战斗 (3)(1分)临危不乱、有勇有谋 (4)(2分)爱国(报效国家、赤胆忠心)、忠勇(勇敢无畏) 　 　 【参考译文】 【甲】五月的天山仍是大雪纷飞,只有凛冽 的寒风,根本看不见盛放的鲜花。 听到有人用笛子吹奏《折 柳曲》,想着家乡已是春色满园,而在这里,还未曾见到春色。 拂晓时分随着金鼓声中与敌人进行殊死的战斗,晚上枕着马 鞍睡觉。 只愿带上腰间悬挂的宝剑,能够早日平定边疆,为 国立功。 　 　 【乙】李广将军,陇西成纪人,李广家世代传习射箭之术。 匈奴大举入侵上郡。 李广的百名骑兵也都大为惊恐,想回马 飞奔逃跑。 李广说:“我们离开大军几十里,照现在这样的情 况,我们这一百名骑兵只要一跑,匈奴就要来追击射杀,我们 会立刻被杀光的。 现在我们停留不走,匈奴一定以为我们是 大军(派)来诱敌的,必定不敢攻击我们。”李广命令骑兵说: “前进!”前进到约离匈奴阵地二里许停了下来,解下马鞍,命 令士兵把马放开,随便躺卧。 这时正值黄昏,匈奴军队始终 觉得奇怪,不敢进攻。 到了半夜,匈奴兵全部撤走了。 李广 镇守右北平,匈奴听说后,称他为“汉朝的飞将军”。 躲避他 好几年,不敢入侵右北平。 　 　 李广为官清廉,得到赏赐就分给他的部下,饮食总与士 兵在一起。 李广带兵,遇到缺粮断水的地方,见到水,士兵还 没有完全喝到水,李广不去靠近水;士兵还没有完全吃上饭, 李广一口饭也不尝。 (李广对士兵)宽厚和缓不苛刻,士兵因 此爱戴他,乐于为他所用。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三部分　 整本书阅读比较训练 整本书阅读比较训练(一) 1. (4分)三起三落　 钢铁是怎样炼成的　 拳打镇关西　 示例: 师徒情 2. (4分)示例一:A 组人物,会产生矛盾。 长妈妈虽然有些粗 俗,但她心地善良、不拘小节,衍太太则是一个心术不正、自 私自利的人。 长妈妈可能会看不惯衍太太的一些行为,比如 教唆孩子做不好的事情;而衍太太可能会嫌弃长妈妈的粗俗 和不懂规矩。 她们的为人和处事方法差异太大,可能会产生 矛盾。 示例二:B组人物,不会产生矛盾。 藤野先生是一位严谨认真、 关爱学生的老师。 寿镜吾先生方正、质朴、博学。 虽然年龄不 同、国籍不同,但他们都严谨治学,是有学识、有修养的人,在旅行 中能够相互尊重、理解。 因此,他们不会产生矛盾。 3. (4分)示例一:《红岩》中,侧重写重庆地下斗争和川北的武 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 13