古诗文创新考法训练(三)&古诗文创新考法训练(四)-【一战成名新中考·5行卷】2025河北中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·河北语文 古 诗 文 创 新 考 法 训 练 古诗文创新考法训练(三) 一、同题材 古代文人墨客很喜欢用诗词来写秋 天,每一首都别有一番风味。 阅读下面有关 “秋”的诗句,回答后面的问题。 (6分) 【甲】漠漠秋云起,稍稍夜寒生。 【乙】行人无限秋风思,隔水青山似故乡。 【丙】待到秋来九月八,我花开后百花杀。 【丁】古台摇落后,秋日望乡心。 1.请解释甲诗中“漠漠”一词的意思。 (2分) 阴沉迷蒙的样子。 2.丙诗中“我花开后百花杀”显示出菊花怎样 的特点? (2分) 生机盎然的顽强生命力。 3. 比较点·情感 乙、丁两诗借写“秋”,都抒发 了诗人怎样的思想情感? (2分) 都抒发了诗人的思乡之情。 二、同主题 (浙江嘉兴模拟改编)阅读下面的文 段,完成后面的问题。 (14分) 【甲】《论语》三章 　 　 子曰:“三人行,必有我师焉。 择其善者而 从之,其不善者而改之。” 　 　 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠 乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?” 　 　 颜渊、季路侍。 子曰:“盍各言尔志?”子路 曰:“愿车马,衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。” 颜渊曰:“愿无伐①善,无施劳②。”子路曰:“愿闻 子之志。”子曰: “老者安之,朋友信之,少者 怀之。” 【乙】谯子法训·齐交 三国·谯周 　 　 夫交之道,譬之于物,犹素之白也,染之以 蓝则青;游居交友,亦人之所染也。 韩起与田 苏③处,而成好仁之名;甘茂事史举④,用显齐、 秦之功;曹参师盖公⑤,致清净之治;窦长君⑥兄 弟出于贱隶,谨恭师友,皆为退让君子。 语曰: “蓬生麻中,不扶自直。”此言虽小,可以喻大。 必得其人。 千里同好,固于胶漆,坚于金石;穷 达不阻其分,毁誉不疑其实。 【注释】①伐:夸耀。 ②施劳:表白自己的功劳。 ③田苏:春秋时期晋国贤人。 ④史举:甘茂的老 师。 ⑤盖公:西汉道家大师。 ⑥窦长君:西汉文 帝的皇后窦漪房的哥哥。 1.下面选项中的理解与分析,不正确的一项是 (3分) ( D ) A. “盍各言尔志”中“盍”相当于“何不”,孔 子的话是在鼓励弟子畅谈各自的志向。 B. “愿无伐善”意思是不夸耀自己的长处,体 现了颜渊恪守君子谦逊待人的美德。 C. “曹参师盖公”是指曹参拜盖公为师,与 “必有我师焉”中“师”意思不同。 D. “千里同好”指心理距离决定了朋友间亲 密程度,正如“志合者,不以山海为远”。 2.把下列句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)与朋友交而不信乎? 跟朋友交往是不是诚信呢? (2)游居交友,亦人之所染也。 (人)在闲居时和人交朋友,也会沾染上友人 (的习气)。 3.小北同学发现《谯子法训·齐交》与《〈论语〉 三章》关于“交友之道”的理解多处互为印证,请 选择一处,结合两文内容进行阐述。 (3分) 示例一:交友时要多交益友。 《论语》中“择 其善者而从之”,意为与人交往时,要跟从学 习他人的长处;《谯子法训·齐交》认为人若 与有德行、有见识的人为伍,自然会受到他们 的影响而有所成就,比如韩起与贤德的田苏 交好,成就了他的好仁之名。 所以择友时一 定要慎重。 (其余示例见随书答案) 4. 《荀子·劝学》中说“蓬生麻中,不扶自直;白 沙在涅,与之俱黑”,你是否认同这个观点? 从下面名著人物中任选一位,结合作品内容 谈谈你的看法。 (4分) 《红岩》江姐 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 方向性试题强化训练·河北语文 古 诗 文 创 新 考 法 训 练 古诗文创新考法训练(四) 一、同主题 在“读诗歌”活动中,小组安排了下 列品鉴交流的环节,请你按要求完成后面小 题。 (5分) 雁门太守行　 唐·李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 从军行　 唐·杨炯 烽火照西京,心中自不平。 牙璋①辞凤阙②,铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画,风多杂鼓声。 宁为百夫长,胜作一书生。 【注释】①牙璋:古代发兵所用的兵符。 指 代奉命出征的将帅。 ②凤阙:阙名。 汉建章 宫的圆阙上有金凤,故以凤阙指皇宫。 小冀:我判断这两首诗都是战争诗,因为两 首诗中都有“(1) 　 旗　 、(2)　 鼓　 ” 表示战场的物象。 (2分) 小北:的确,这两首诗中也都有边疆将士处 境艰难的画面描写。 例如“黑云压城 城欲摧,甲光向日金鳞开”,此句描绘 了一幅敌军滚滚而来,黑压压一片如 乌云翻腾,几乎要摧毁城墙;我军严阵 以待,阳光照射铠甲,一片金光闪烁的 画面。 小冀:“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”这句话描 绘了一幅(3) 　 大雪纷飞,军旗黯然 失色;狂风怒吼,夹杂咚咚战鼓,鼓励 着出征的将士　 的画面。 (2分) 小北:联系写作背景,我发现两首诗的尾联都 表达了作者共同的心声———(4) 　 　 　 忠君爱国　 。 (1分) 二、同主题 阅读下面的文段,回答后面的问题。 (12分) 　 　 【甲】弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲二 人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽 听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与? 曰: 非然也。 (孟子《学弈》) 　 　 【乙】西蕃①有二仙,弈于山中树下。 一老 猴于树上日窥其运子之法,因得其巧。 国人闻 而往观,仙者遁②去,猴即下与人弈,遍国中莫 之胜。 国人奇之,献于朝。 上诏③征能弈者与 之较,皆不敌。 或言杨靖善弈。 时杨靖以事系􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 于狱诏释出之靖请以盘贮桃置于猴前。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 猴心牵 于桃,无心弈,遂败。 (周敦颐《猴弈》) 【注释】 ①西蕃:我国西部偏远的地方。 ②遁: 隐匿。 ③诏:皇帝下的诏书。 1.解释下列句子中加点的词语。 (3分) (1)使弈秋诲 ∙ 二人弈　 　 诲:　 　 　 　 　 　 (2)思援 ∙ 弓缴而射之 援:　 　 　 　 　 　 (3)国人闻 ∙ 而往观 闻:　 　 　 　 　 　 2.下列对乙文中画波浪线语句的断句,正确的 一项是(2分) ( A ) A.时杨靖以事系于狱 /诏释出之 /靖请以盘 贮桃 /置于猴前 B.时杨靖以事 /系于狱诏释出 /之靖请以盘 / 贮桃置于猴前 C.时杨靖 /以事系于狱诏释出之 /靖请以盘 贮桃置 /于猴前 D.时杨靖以事系于狱 /诏释出 /之靖请以盘 贮 /桃置于猴前 3.把下列句子翻译成现代汉语。 (4分) (1)为是其智弗若与? 难道是因为他的智力不如别人吗? (2)猴即下与人弈,遍国中莫之胜。 老猴就下树和人下棋,全国上下没有人能 赢它。 4. 比较点·失败 比较甲、乙两文,完成下面表 格。 (3分) 　 　 篇目 项目 《学弈》 《猴弈》 老师 弈秋 西蕃二仙 最终失败者 另一人 老猴 失败原因 ( 用 原 文 句子) 　 　 　 　 　 　 总结两文 共同阐述 的道理 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 参考答案及解析·河北语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 了飞机,实现了人们飞向蓝天的愿望。 示例:【乙】《昆虫记》 《大雁归来》 ……人们从动物身上汲取 创作灵感,撰写了许多耳熟能详的文学作品。 基础情境综合训练(八)·逐梦苍穹 1. (10分)(1)(2分)①圆满　 ②退缩 (2)(2分)①ɡǎnɡ wèi　 ②xiè dài (3)(2分)猛烈　 壮丽 (4)(2分)② (5)(2分)将“丰富”改为“提升”。 2. (2分)示例:爷爷,您往西北方向走,可以先参观“历史沿革 长廊”;从长廊出来后可以向南走,接着参观“火箭家族”;从 “火箭家族”出来后,可以依次参观它对面的“神六模型”和 “返回舱”;从“返回舱”出来后,您可以再参观位于展厅西边 的“卫星展区”。 3. (3分)示例:中国航天近年来取得的骄人成绩,让我心中生 起骄傲和自豪之情。 我们的祖国是成千上万先烈用保家卫 国、匹夫有责的爱国主义精神创造的,这种精神已经融入我 们的血液,刻入我们的生命。 无论何时何地,我们要时刻提 醒自己:我是一名中国人! 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二部分　 古诗文创新考法训练 古诗文创新考法训练(一) 一、(6分)(1)地名　 (2)飞花　 (3)榆堤　 (4)行船速度之快 　 (5)静卧船上,观察到云彩似乎静止不动 二、(12分) 1. (3分)(1)亲自　 (2)增加,扩大　 (3)犒劳,慰劳 2. (4分)(1)因此百姓争相耕田养蚕,于是(使得整个地区)变 得物产丰富,人口众多。 (2)甚至于为国家为人民,没有不取(这两个字)来作为准则 的。 3. (2分)示例:张全义重农亲民 4. (3分)建设农业基础设施,发展水利工程;重视农业生产,用 奖赏政策鼓励百姓;勤劳致富。 　 　 【参考译文】 【甲】召信臣担任南阳太守期间,热衷于为 百姓兴办水利设施,致力于使民众富裕起来。 (他)亲自鼓励 农民耕种,经常在田间小路巡视,驻扎宿营或安顿休息的地 方不在乡中公舍,很少有安闲地休息的时候。 他巡行视察郡 内的水源,指挥开凿沟渠,修建水闸,总共修建了数十处(这 样的水利工程),以此扩大灌溉面积,每年(的灌溉面积)都在 增加,最多时达到了三万顷。 百姓因此得到了好处,有了多 余的粮食来贮藏。 　 　 【乙】张全义见到土地肥沃、庄稼长势良好的地方,就会 下马,与官署中协助办事的官吏共同观赏。 (他)会召来这片 田地的主人,用酒食慰劳他。 对于那些养蚕、种植小麦收成 好的农户,(张全义)有时会亲自到他们家中拜访,把全家老 少都叫出来,赏赐给他们茶叶和衣物,民间流传着张公不喜 欢歌姬舞女,唯独见到长势良好的麦子和优质的蚕茧才会露 出笑容的话。 因此百姓争相耕田养蚕,于是(使得整个地区) 变得物产丰富,人口众多。 　 　 【丙】勤、敬两字是一个人立身的重要道理,是管理家事 的良好方法,甚至于为国家为人民,没有不取(这两个字)来 作为准则的。 不分治世和乱世,不分公事和私事,人能做到 勤敬,事业没有不兴旺的。 (一个人)不勤劳,没有敬重之心, 人们一定瞧不起他。 古诗文创新考法训练(二) 一、(6分) 1. (2分)动静结合　 比喻　 2. (4分)甲诗尾联含蓄地抒发了诗人对故乡的眷恋之情。 乙 诗尾联抒发了诗人政治失意后的孤独、落寞以及对谢朓的怀 念之情。 二、(14分) 1. (3分)(1)想要　 (2)妻子和儿女　 (3)跑,逃跑 2. (2分)D　 【解析】该句翻译为:不如齐心协力守好城池,(这 样)怎么只是保全了你们的家族呢,你们自己也会因功而受 奖赏。 故选 D。 3. (4分)(1)时间长了,将士疲惫到了极点。 (2)您不要惊慌,您身边有弓弩手吗? 4. (2分)及时劝返准备投降的士兵;指挥弓弩手击退偷袭的敌 军。 (意思对即可) 5. (3分)示例一:这样做对。 裨将谋反未成,没有造成恶果;一 旦告发,不仅禆将性命不保,还会殃及众多士兵。 示例二:这样做不对。 裨将谋反之事属实,不予追究,就是包 庇纵容,这样对治军不利。 示例三:这样做有利有弊。 利在没有殃及众多士兵;弊在对 治军不利。 (言之有理即可) 　 　 【参考译文】侬智高围攻广州,转运使王罕绕城抵抗,都 监侍其渊昼夜不曾睡眠。 时间长了,将士疲惫到了极点。 有 副将引诱士兵到城下,想要和士兵打开城门投降敌人,侍其 渊遇到他们,劝他们说:“你们投降敌人,一定会像奴隶一样 被驱使,肩挑背驮回到敌人的军营,朝廷想必也会诛杀你们 的父母、妻子和儿女。 不如齐心协力守好城池,(这样)怎么 只是保全了你们的家族呢,你们自己也会因功而受奖赏。”士 兵们于是又返回,登上城。 　 　 王罕就睡在城上,侍其渊快速走来,慢慢地摇醒他说: “您不要惊慌,您身边有弓弩手吗?”王罕说:“有啊。”侍其渊 和王罕二人领着弓弩手二十多人,悄悄地来到一处角落,向 下看,发现敌人已经越过了壕沟,像蚂蚁一样攀附登城,即将 攀上城头了。 城上的人都没有发觉,侍其渊指挥弓弩手让他 们射杀敌人,敌人急忙跑到壕沟外面。 等敌人溃退后,侍其 渊最终也没有说副将谋反的事。 熙宁年间,他告老还乡,王 安石了解他的为人,特意给他的一个儿子授予官职,按退养 前的俸禄给他。 古诗文创新考法训练(三) 一、(6分) 1. (2分)阴沉迷蒙的样子。 2. (2分)生机盎然的顽强生命力。 3. (2分)都抒发了诗人的思乡之情。 二、(14分) 1. (3分)D　 【解析】“千里同好,固于胶漆,坚于金石”意思是: 千里之外也能同心交好,友谊坚固如胶似漆,情谊坚定堪比 金石。 强调的是志同道合的人之间的深厚情谊不受地域限 制,而非心理距离决定朋友间的亲密程度。 故选 D。 2. (4分)(1)跟朋友交往是不是诚信呢? (2)(人)在闲居时和人交朋友,也会沾染上友人(的习气)。 3. (3分)示例一:交友时要多交益友。 《论语》中“择其善者而 从之”,意为与人交往时,要跟从学习他人的长处;《谯子法训· 齐交》认为人若与有德行、有见识的人为伍,自然会受到他们 的影响而有所成就,比如韩起与贤德的田苏交好,成就了他 的好仁之名。 所以择友时一定要慎重。 示例二:交友要讲情义。 《论语》中子路希望拿出自己的车、 皮衣与朋友共享,即使穿破用坏也不足惜,可见子路的交友 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 92 参考答案及解析·河北语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 之道是重义而轻利的。 《谯子法训·齐交》中“穷达不阻其 分”指出无论贫穷显贵都不会抛弃朋友。 所以与人交友切忌 以“利”为先,要讲情义。 4. (4分)示例一:我不认同。 我认为周边环境对人的影响不是 很大。 江姐被关押在渣滓洞集中营时,饱受敌人的残酷折 磨,面对“竹签钉手指”的酷刑,她始终坚贞不屈。 在生命最 后一刻,她微笑走向刑场。 江姐的一生都心怀坚定的革命信 仰,无论战斗环境如何变化,她从未因此而改变自己的初衷 和目标,展现了共产党员顽强不屈的气节和崇高的革命精 神。 示例二:我认同。 我认为周边环境对人的成长有很大影响。 保尔的成长深受社会时代影响,保尔在家乡经历外国武装干 涉、内战时,选择在战场上冲锋陷阵。 在国民经济恢复建设 时期,他带着伤病忘我工作,保尔是苏联第一代苏维埃青年 的代表,在革命的熔炉中不断成长。 其次,保尔也受到他人 的影响。 朱赫来给保尔讲革命的道理,保尔在他的影响下参 加红军,在朱赫来指引下,保尔成长为具有钢铁般意志的革 命英雄。 　 　 【参考译文】【甲】颜渊、子路(在孔子身边)陪侍。 孔子 说:“何不各自谈谈你们的志向?”子路说:“愿意把我的车马 皮衣,与朋友共同使用,即使用坏了也不遗憾。”颜渊说:“我 愿意不夸耀自己的长处,不表白自己的功劳。”子路说:“希望 听听老师您的志向。”孔子说:“(我的志向是)让年老的人得 到安适,让朋友们得到信任,让年少的人得到关怀。” 　 　 【乙】把交往之道用物品来比喻,就像没有染色的丝绸一 样,用萝蓝一染就会变青;(人)在闲居时和人交朋友,也会沾 染上友人(的习气)。 韩起与田苏相处,成就了好仁之名;甘 茂就学于史举,在齐、秦两国建立了显达的功业;曹参拜盖公 为师,终于成就了清净之治;窦长君兄弟虽出身贱隶,但对有 德行的师友恭谨有加,都成了谦让有礼的君子。 俗话说:“蓬 草生长在麻丛中,不用扶持也能挺直。”这句话虽然简单,却 可以用来比喻大的道理。 一定要结交合适的人。 千里之外 也能同心交好,友谊坚固如胶似漆,情谊坚定堪比金石;无论 困窘还是显达都不会阻碍他们的情谊,诋毁或赞誉也不会怀 疑彼此的真诚。 古诗文创新考法训练(四) 一、(5分) (1)旗　 (2)鼓　 (3)大雪纷飞,军旗黯然失色;狂风怒吼, 夹杂咚咚战鼓,鼓励着出征的将士　 (4)忠君爱国 二、(12分) 1. (3分)(1)教诲　 (2)引,拉　 (3)听说 2. (2分)A　 【解析】该句翻译为:当时杨靖因为犯法被囚禁在 监狱中,皇上下诏书释放他。 杨靖请求用盘子来装满桃子, 放在老猴的面前。 故选 A。 3. (4分)(1)难道是因为他的智力不如别人吗? (2)老猴就下树和人下棋,全国上下没有人能赢它。 4. (3分)一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之 　 猴心牵于 桃,无心弈　 做事要专心致志,不能三心二意(做事要抵住诱 惑) 　 　 【参考译文】【甲】弈秋是全国最擅长下棋的人。 让弈秋 教导两个人下棋,其中一人专心致志地学习,只听弈秋的教 导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有大雁(或 是天鹅)要飞来,想要拉弓箭将它射下来。 虽然他们二人一 起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。 难道是因为他的智 力不如别人吗? 说:不是这样的。 　 　 【乙】在西蕃有两位神仙,在山中的树荫下下围棋。 一只 老猴子每天都在树上偷看他们运用棋子的方法,于是就学到 了他们(运用棋子的)技巧。 国人听说这件事都前往观看, (等他们到时)神仙已经隐匿离开,老猴就下树和人下棋,全 国上下没有人能赢它。 国人对这件事感到奇怪,就把猴子献 给朝廷。 皇上下诏征集善于下棋的人和它较量,(但他们)全 部不是老猴的对手。 有人说有个叫杨靖的人擅长下棋。 当 时杨靖因为犯法被囚禁在监狱中,(皇上)下诏书释放他。 杨 靖请求用盘子来装满桃子,放在老猴的面前。 老猴的心思被 桃子牵绊,没有心思下棋,于是便被(杨靖)打败。 古诗文创新考法训练(五) 一、(5分) 1. (2分)(1)风餐雨宿　 (2)旅途奔波之苦 2. (3分)与 B项一致,都运用了拟人的修辞手法。 “更有无情 是明月,照人离色近黄昏”中明月在诗人眼中成了无情的存 在,进一步加深了诗人的孤独感,增添了离愁别绪。 “我寄愁 心与明月,随君直到夜郎西”将明月人格化,把明月看成能知 人意、达人情的友好使者,表达了对友人的同情和怀念。 二、(14分) 1. (4分)(1)最好的道理　 (2)困惑　 (3)好处　 (4)吃 2. (3分)截竹为筒 /破以为牒 /加笔墨之迹 /乃成文字 3. (4分)(1)知道了自己的不足,然后就能自我反思。 (2)何况人怀有天地赋予的本性,是最为尊贵的存在! 4. (3分)两文都运用了类比说理的方式。 甲文以“虽有嘉肴, 弗食,不知其旨也”类比“虽有至道,弗学,不知其善也”,强调 学习的重要性;乙文以“谷未成粟,米未为饭”类比“人未学 问”,以“谷成饭,食之生肌腴”类比“学士简练于学,成熟于 师,身之有益”,以“粗苴的竹木‘雕琢刻削,乃成为器用’”类 比“人通过学习变得尊贵”,从而论证了学习的重要性。 　 　 【参考译文】 【乙】如果一个人不学习,就如同谷物还未 被舂打成粟米,粟米还未被蒸煮成饭一样。 知识和思想混乱 贫乏,就如同吃了未经烹饪的腥谷,会伤害人的气质和精神。 学士通过勤奋学习而精通学问,在师长的教导下使品行学问 成熟完备,这对自身是大有好处的,就如同谷物被舂打成粟 米,再被蒸煮成饭,吃了之后能滋养身体,使肌肉丰满一样。 因此,谷物在未经舂打蒸煮之前被称为粟,人在未经学习之 前则被称为愚昧无知。 这里的“矇”,是指像竹木那样未经雕 琢刻削的状态。 竹子生长在山上,树木生长在林子里,它们 原本并不知道自己将来能派上什么用场。 把竹子截断做成 竹筒,再把竹筒剖开做成竹简,加上笔墨的痕迹,才写成了文 字。 竹子和木头原本是粗糙的东西,但经过雕琢刻削之后, 就能成为有用的器具。 何况人怀有天地赋予的本性,是最为 尊贵的存在! 诗文联读特训(六) 1. (3分)“方”是“才”的意思,表明读书治学不能受外界事物的 干扰,要专心致志、心无旁骛。 2. (2分)纸笔墨砚 /吾家所有 /宜不时散给诸众同学 3. (4分)(1)邀请　 (2)原因　 (3)离开　 (4)② 4. (4分)(1)如果遇到雨天不能马上回家,就挽留他们吃饭。 (2)我不知道你们心中有专门的爱好没有? 5. (3分)材料二:郑板桥是从如何与人相处的角度教育子弟 的。 材料三:曾国藩是从要有专门爱好的角度教育子弟的。 链接材料:诸葛亮是从道德修养的角度教育子弟的。 　 　 【参考译文】 【材料一】住在依山傍水偏僻的山村茅屋 中,早晨起来饥肠辘辘早已习惯。 学习要有定力,不受外事 外物干扰,如果志趣不高的人所喜爱的诗就不能称为好诗。 生活在清明的时代,尽管虚度了年华,但要是哪天死去见到 自己的先祖,还是有些话可说。 自己已经活到八十岁了最终 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 03