精品解析：2025年四川省乐山市五通桥区中考一模语文试题

五通桥区2025届初三毕业复习适应性检测 语文试题 2025.4 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.本试卷满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）的横空出世，以其对传统神话的现代重构，为我们提供了一个思考传统文化在全球化时代中如何传承与创新的绝佳范本。 一、文物之美的现代融合（17分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①通过电影《哪吒之魔童闹海》A“文物拟人化”等形式，向海内外观众得以了解中国古代的文化瑰宝。从三星堆出土的青铜大面具到商朝的青铜器，再到宋徽宗名画《瑞鹤图》等，《哪吒2》在为观众呈现一场关于东方美学的a的同时，也在不经意间深化了文化内涵。 ②在《哪吒2》中，两只结界兽凭借文物拟人化的呆萌形象和逗趣性格收获了大批观众的喜爱。B“结界兽互ōu算不算破坏文物”还登上了微博热搜。 ③粗眉结界兽有着夸张的大粗眉和suàn头鼻，这些特征与三星堆出土的金面铜人头像以及青铜大面具的经典元素高度契合。而卷鼻结界兽的形象则综合了青铜大面具和青铜鹰形铃的嘴部造型等多种元素。 ④电影通过文物拟人化的呈现方式，丰富了角色本身的人物魅力，也让三星堆文化在大银幕上“活起来”。 ⑤《哪吒2》中C“活起来”的文物不只有结界兽。在哪吒前往玉虚宫时，玉虚宫屋顶上停留着两只玉鸟，原型来自宋徽宗赵佶的名画《瑞鹤图》。左侧的鸟回首望天，右侧的鸟站立不动，屋顶的鸱尾则是唐代建筑的标志性构件。玉虚宫宫殿建筑群从空中鸟kàn呈八卦图，其建筑布局参考了陕西汉中的天师堂。天师堂始建于东汉末年，由汉中太守张鲁所建，以太极图为中心，把建筑布局成八卦形状，是著名的道教圣地。 ⑥此外，电影中的炼丹法器天元鼎则精彩地展现了中国古代青铜鼎文化，它的造型参考了商代龙纹扁足鼎、青铜敦等，其中小鼎的造型借鉴了龙纹扁足鼎的腹部和柱足设计，大鼎的浑圆造型则和古代名叫“敦”的青铜器b。帮助哪吒和敖丙重塑肉身的“七色宝莲”，形状和汉、晋时期常见的焚香器具博山炉极为相似。东海龙王敖光的武器“龙牙刀”同样c，前半部分参考了商朝时期的青铜刀，D刀尖上挑、刀背附齿、刀腹略收。后半部分则采用龙吞口，这种造型在唐代至明代的关刀上最为常见。 ⑦清华大学新闻与传播学院副教授梁君健告诉《环球时报》记者E：“正是这样的文物元素和传统神话原型，让影片具备了鲜明的文化特色和独特的艺术吸引力。” 环球时报《“由影入文”，传统文化在<哪吒2>中“活起来”》（有删改） 1. 根据文段中的拼音，写出正确的词语。 互ōu（ ） suàn（ ）头鼻 鸟kàn（ ） 2. 写出以下加点字的正确读音。 哪吒（ ） 契合（ ） 鸱尾（ ） 3. 依次填入文中a、b、c处的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 视听盛宴 如出一辙 来历不凡 B. 视听盛宴 毫无二致 大有来头 C. 视听震撼 毫无二致 来历不凡 D. 视听震撼 如出一辙 大有来头 4. 对文中画波浪线处的分析不正确的是（ ） A. 第①段中的“文物拟人化”是主谓短语，“商朝的青铜器”“东方美学”“文化内涵”都是偏正短语。 B. 第②段画波浪线句子的主干是：结界兽收获了喜爱。其中，“凭借文物拟人化的呆萌形象和逗趣性格”是介宾短语，作句子的状语。 C. 第③段画破浪线的“与”连接“这些特征”和“三星堆出土的金面铜人头像”，“以及”连接“三星堆出土的金面铜人头像”和“青铜大面具的经典元素”，都是表并列关系的连词。 D. 第⑥段画破浪线“参考”和“借鉴”都是动词，都有借助外部事物来完善自身的意思，所以二者在该句中可以对调而不影响句意的表达。 5. 对文中标有ABCDEF处标点符号分析不正确的一项是（ ） A. A处和C处的引号都表示特殊含义，B处的引号则表示引用的内容。 B. 顿号用于分割句子中并列的短语，使句子结构更加清晰，所以D处使用顿号是正确的。 C. 第⑦段引号中的内容是梁君健教授告诉《环球日报》记者的，所以E处的冒号表明直接引语。 D. F处的破折号用于标明文章的出处和名字等。书名号内还有书名号，外用双书名号，内用单书名号。 6. 第①段画线句子有语病，请将修改后的句子工整地抄在横线上。 __________ 二、“我命由我不由天”的勇敢追求（30分） 哪吒在一次次的困境中向世界宣告：“我命由我不由天”，这是他勇敢抗争命运的呐喊。而古代的许多读书人克服了读书之苦，将治学成果化为力量，从而突破重重困苦，成为勇敢追求命运的人。 （一）（14分） 阅读下面的文言文，完成小题 【甲】 ①子曰：“衣敝温袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由①也与？” ②子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道②而正③焉。可谓好学也已。” ③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，（1）人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ——选自《论语》 【乙】 ①古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。 ②梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，（2）常买获，尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽，精选寮寀④，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。 ③义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨⑤，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。 ④东莞臧逢世，年二十余，欲读班固《汉书》苦假借不久乃就姊夫刘缓乞丐客刺书翰纸末，手写一本。军府服其志尚，卒以《汉书》闻。 ——选自《颜氏家训·勉学》 【注释】①由：仲由，字子路，“孔门十哲”之一，受儒家祭祀。②有道：指有道德、有学问的人。③正：纠正。④寮寀（liáo cǎi）：官舍。引申为官的代称。⑤爨（cuàn）：烧火做饭。 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 欲读班固《汉书》苦/假借不久/乃就姊夫/刘缓乞丐客刺书翰纸末 B. 欲读班固《汉书》/苦假借不久/乃就姊夫刘缓/乞丐客刺书翰纸末 C. 欲读班固《汉书》/苦假借/不久乃就姊夫/刘缓乞丐客刺书翰纸末 D. 欲读班固《汉书》苦/假借不久/乃就姊夫刘缓/乞丐客刺书翰纸末 8. 下面对文中加点词语意义的理解与推断，不正确的一项是（ ） A. “余则缊袍敝衣处其间”的“衣”是名词，意为“衣服”，与“衣敝温袍”的“衣”在用法和意思上都不一样。 B. “群臣吏民能面刺寡人之过者”的“刺”是当面指出错误的意思，而“刺书翰纸末”的“刺”是用笔在纸末书写，属于一词多义。 C. “绮以才华”中“以”和“乃时吞纸以实腹”中的“以”都用作介词，但意思不一样。 D. “乃时吞纸以实腹”中的“乃”与“此乃不可为之事”中的“乃”的用法和意思都不一样。 9. 阅读甲乙两个文段，刘绮、朱詹、臧逢世是否符合孔子所谈论的君子好学的标准，为什么？ 10. 翻译 （1）人不堪其忧，回也不改其乐。 （2）常买荻，尺寸折之，然明夜读。 （二）（7分） 阅读下面两首诗歌，完成小题 【甲】 镊白发（宋濂） 白发如青草，剪已竟还生。草青能变白，发白不复青。 人生须知会有尽，紫马①驮钱沽酒倾②。 【乙】 龟虽寿（曹操） 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】①紫马：古代官员骑马出行时所用的马匹，紫色象征着高贵。②驮钱沽酒倾：用马来拉车，载着钱去买酒喝。 11. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗中“人生须知会有尽”直接表明人生有尽头；乙诗以神龟和腾蛇为例，说明即使是长寿的神物，生命也有终结的时候，两首诗都体现了对生命有限的认知。 B. 甲诗中“紫马驮钱沽酒倾”反映出诗人因生命有限而产生的及时行乐思想；乙诗强调生命的短暂易逝，应珍惜时光，与甲诗情感态度相近。 C. 甲诗以直白的表述写出白发的特点和自己的感慨，语言较为平实自然，通俗易懂；乙诗用词简洁而富有力量，展现出一种豪迈的英雄气概。 D. 甲诗的意象“白发”“青草”侧重表现生命的无奈和自然规律；乙诗的意象“老骥”“烈士”侧重表现人的主观能动性和积极向上的精神。 12. 两首诗在表现手法上有什么不同？请简要分析。 13. 名句名篇默写。 “我命由我不由天”的勇敢追求也体现在《哪吒2》创作团队的每一位成员身上。正是他们勇于探索、迎难而上，才推动了这部电影的成功。保持好奇心，激发探索和创新精神，我们也可以从先贤身上汲取精神力量。孔子的“①________，切问而近思”（《<论语>十二章》）告诉我们要广泛学习，并坚定自己的志向；宋濂的“②________，③________”（《送东阳马生序》）告诉我们要明确自己的精神追求，不拘泥于物质享受；杜甫的“④________，一览众山小”（《望岳》）告诉我们要有俯视一切困难的雄心和气概。 范仲淹“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟，王安石“不畏浮云遮望眼，⑤________”（《登飞来峰》）的大无畏精神，李白“⑥________，⑦________”（《行路难（其一）》）的坚定信念，都给予我们精神力量。追根问底，坚持不懈，探索路上我们终会收获“⑧________，⑨________”（陆游《游山西村》）的意外之喜。 三、五年磨一剑的心血结晶（26分） 《哪吒之魔童闹海》如同一颗耀眼的彗星，划过电影市场的苍穹，让全世界看到了中国动漫的无限潜力和中国文化的独特魅力。 （一）非连续性文本阅读（10分） 完成小题。 【材料一】 全球累计票房前十的电影列表数据来源：维基百科 全球排名 电影名 国家 上映时间 票房总数 1 《阿凡达》 美国 2009年 29.24亿美元 2 《复仇者联盟：终局之战》 美国 2019年 27.99亿美元 3 《阿凡达：水之道》 美国 2022年 23.20亿美元 4 《泰坦尼克号》 美国 1997年 22.65亿美元 5 《星球大战7：原力觉醒》 美国 2015年 20.71亿美元 6 《复仇者联盟3：无限战争》 美国 2018年 20.52亿美元 7 《哪吒之魔童闹海》 中国 2025年 20.05亿美元 8 《蜘蛛侠：英雄无归》 美国 2021年 19.53亿美元 9 《头脑特工队2》 美国 2024年 16.99亿美元 10 《侏罗纪世界》 美国 2015年 16.72亿美元 材料二】 ①长期以来，全球动画电影票房榜几乎被好莱坞动画电影所垄断，从迪士尼的《冰雪奇缘》系列，到皮克斯的《玩具总动员》系列，再到梦工厂的《怪物史莱克》系列，好莱坞动画凭借其强大的制作实力、先进的动画技术和全球发行渠道，在全球动画电影市场占据着主导地位。而《哪吒2》的成功登顶，打破了这一长期以来的格局，让亚洲电影，尤其是中国动画电影在全球动画电影市场中占据了一席之地。这不仅是中国动画电影的胜利，更是亚洲动画电影的骄傲。它证明了，中国动画电影在制作水平、故事内容和文化内涵上，已经达到了世界一流水平，能够与好莱坞动画电影一较高下。 ②《哪吒2》的成功绝非偶然。它是中国动画人5年磨一剑的心血结晶，是无数动画人用匠心和执着打造的精品。为了呈现出最好的视觉效果，138家动画公司、4000余名动画人参与到了影片的制作中，他们精心打磨每一个镜头，力求将每一个画面都做到极致。影片中近2000个特效镜头，超10000个特效元素，融合了艺术匠心与技术革新，让观众仿佛置身于一个奇幻的神话世界中。无论是太乙真人的法宝，还是海底龙宫的古建，都展现了中式审美的独特韵味，让海内外观众惊叹中华文化的魅力。而侗族大歌、唢呐、呼麦等非遗配乐的运用，更是为影片增添了浓郁的文化气息，让观众在欣赏影片的同时，感受到了中国传统文化的博大精深。 ——节选自《今日头条》 【材料三】 《哪吒2》的成功绝非偶然。影片以中国传统文化为根基，通过现代动画技术将“哪吒闹海”这一经典故事重新演绎，赋予了角色更深刻的情感与更广阔的叙事空间。影片中，哪吒的叛逆与成长、亲情与友情的交织，不仅打动了中国观众，也引发了全球观众的共鸣。更重要的是，《哪吒2》展现了中国文化的独特魅力。影片中的东方美学、哲学思考以及对中国传统价值观的现代诠释，让世界看到了中国动画的无限可能。正如一位奥斯卡评委所言：“《哪吒2》不仅是一部电影，更是一次文化的对话。” ——节选自《新闻资讯》 【材料四】 ①融合诸子百家思想也是电影创新文化表达的形式之一。有影评人解析称，《哪吒2》将“魔丸”和“灵珠”从善恶的对立面改编成辩证纠缠，体现了《道德经》中“天下皆知美之为美，斯恶矣”的思想；哪吒从宿命反抗者到守护陈塘关的蜕变，暗合儒家“仁”的公共价值；升仙考核中的规则博弈，折射出墨家“非命”思想以及法家的“法不阿贵”精神。这并非简单的符号堆砌，电影糅合诸子百家的抽象理念，转化为更易理解和共情的思想表达。 ②影视作品的文化启蒙价值在此刻悄然显现。年轻观众因《哪吒2》了解青铜文明，跟随《长安三万里》的动画场景重读李白诗篇，这种“由影入文”的现象引发关注。中央文化和旅游管理干部学院副研究员孙佳山表示，影视并非要取代正统教育，而是通过情感共鸣有效激发观众对中华优秀传统文化的兴趣，从而推动观众通过正统教育进行深化了解和学习。他强调，只要相关内容符合国家法律和社会公序良俗就应持开放态度，鼓励影视产业化、市场化发展，通过市场机制推动文化传播，释放社会创造力，促进全社会对中华优秀传统文化的关注和认同，让文化“活起来”。 ——节选自《环球时报》 14. 下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 材料一的数据显示，《哪吒2》虽然在全球累计票房前十的电影中位列第七，但作为唯一一部中国电影，反映出中国电影在全球票房市场上具备一定的影响力。 B. “哪吒闹海”这一经典故事的重新演绎，跨越地域界限，打动了全球观众，说明影片在情感表达上具有普适性，能引发不同文化背景观众的共鸣。 C. 《哪吒2》通过东方美学、哲学思考及对传统价值观的现代诠释，展示了中国文化的独特魅力，让世界认识到中国动画的潜力，获得了国际认可。 D. 引用孙佳山的观点，强调对符合国家法律和社会公序良俗的影视内容应持开放态度，鼓励影视产业化、市场化发展，借助市场机制推动文化传播，促进对传统文化的关注和认同。 15. 下列对材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 全球累计票房榜中，《哪吒2》上映时间最短，但取得的票房成绩最突出，充分体现了该电影在全球市场上的受欢迎程度和商业价值都很高。 B. 材料二中加点词“几乎”起到了限定范围的作用，它表明全球动画电影票房榜绝大部分是被好莱坞动画电影占据，但并非全部。这个词体现了语言表达的准确性和严谨性。 C. 材料二画线句子运用了列数字的说明方法，准确地说明了参与影片制作的公司和人员数量，以及影片特效镜头和元素的规模，突出了影片为呈现最佳视觉效果在制作上的精益求精。 D. 材料四加点词“此刻”所指代的具体内容是“融合诸子百家思想也是电影创新文化表达的形式之一”。 16. 请结合材料二、三、四，概括《哪吒2》获得成功的原因。 （二）（16分） 阅读下面的文章，完成小题。 《哪吒2》导演饺子：曾在家啃老三年，他凭什么逆袭成功？ 黄河清 ①“这个春节最难以忘怀的，是陪家人一起看了《哪吒之魔童闹海》。”这是很多网友的肺腑之言。但《哪吒2》的导演饺子并非专业出身，而是毕业于四川大学华西药学院，且还在家啃老三年。 ②一个医学生却创造了动画电影的传奇，我们不禁好奇：他成功的密码究竟是什么？ ③饺子从小就十分喜欢动漫，中学时他的梦想就是成为一名漫画家。但他也很清醒，对于普通人来说，靠漫画为生犹如骑着自行车上月球，无异于天方夜谭。 ④饺子的父母都从医，所以他听从父母的意见，大学时报考了药学专业。如果按部就班，他会顺理成章成为一名医生。但大三时，一位同学推荐给他一款动画制作软件，一下子又点燃了他曾被压抑的创作热情。他开始没日没夜地钻研学习做动画。 ⑤毕业后，他入职了一家广告公司，但觉得发展空间不大便辞职了。半道转行，弃医从影，开始回家专心搞创作。可是，没有人脉、没有老师、没有专业训练，只靠自己一个人，难度可想而知，而且困难远不止于此。没过多久，他的父亲去世，他靠着母亲每月一千多元的退休金生活。母亲每天去超市买特价菜，连肉都不敢买。饺子基本没买过新衣服，他把自己与外界隔开，宅在家里，过起了苦行僧般的生活。身边人的各种议论铺天盖地地袭来，说他太不正常了。在各种各样的嘲讽声中，他没有放弃。为了心中的热爱，宅在家“啃老”三年零八个月。虽然很多人都不理解他到底想干什么，但他并非孤立无援，他的母亲不仅没有责备他，而且还很支持他。 ⑥24岁时命运的齿轮开始转动，他的作品《打，打个大西瓜》一战成名，斩获国内外多个奖项。凭借这一作品，他在电影界站稳了脚，随后成立了工作室。但当时国产动漫行业并不景气，团队中有人打了退堂鼓，而他在“寒冬”中仍默默蓄力。 ⑦2015年，国产动画的春天来了，一位投资人对他的处女作印象深刻，于是找上门来要与他合作做一部动画电影。经过深思熟虑，他选择了《封神演义》中的哪吒。在他心中，不做则已，要做就做出别人不可企及的精品。他对原著的态度是，尊重原著，但又不完全囿于原著。原著中哪吒以暴制暴，是一个凶狠的煞星，和李靖的父子关系剑拔弩张。但在创作中，无论是外形还是精神内核，饺子都对哪吒进行了重构，使它与现代年轻人的精神更契合。因此，在一百多稿形象中，他选了一个最丑也最独特的哪吒形象，同时把自己对父母的深情也凝聚在作品中。 ⑧整整5年时间里，他都在拿命死磕《哪吒之魔童降世》这部作品。全片的镜头数量多达1800多个，每个特效镜头都力求完美，这一要求曾让特效员一度崩溃。但一边崩溃，一边奔跑。在创作过程中，饺子常常想起自己在家啃老时父母的包容和支持，于是他让作品中的哪吒得到了李靖夫妇深深的爱，是爱的力量让魔童脱胎换骨，蜕变为救世英雄。 ⑨倾注了全部心血的《哪吒1》，2019年一经推出就创下了国产动画电影票房最高纪录，狂扫50亿票房。饺子也因此登顶最优秀的动画电影导演宝座。但《哪吒1》的爆火并没有让饺子陶醉于胜利的欢笑中而变得浮躁，而是消失于大众视野，默默接着创作。 ⑩对他而言，相比于《哪吒1》，《哪吒2》的挑战更大。因为观众往往对第一部作品的期待值不高，对第二部则是期待值拉满，望眼欲穿。闭关五年，冥思苦想无数种排列组合，有时候兴高采烈定下来的主线，之后又发现不合适。可是，牵一发而动全身，每次修改，都意味着大量的工作量。推翻，重来，再推翻，再来……数个循环往复，无数个不眠之夜，只为做出精品。好在，动画电影的优势在于，只要在上映前都可以细细雕琢。 ⑪饺子和动画师说戏，害怕他理解不到位，就亲自示范，把绝大多数镜头都表演了一遍。在他眼里，自己不试试，怎么知道边界在哪里。正是他的工匠精神，《哪吒2》“已经浓缩到少任何一句台词都不能了，每一句话都有用，每一个表演都有意义”。有观众评论：“在某种程度上，饺子亦是哪吒。” ⑫“每一部作品都要当成最后一部作品去创作”，这是饺子始终坚守的一个理念。而创新正是呈现完美效果的秘密武器。 ⑬饺子在回忆创作灵感时谈到，打破常规，很多思路就源源不断地产生了。突破难，高起点上再跨越更难，而创新是最好的解药。俗话说，创新则进，守旧则退。不善于创新，我们可能面临被时代抛弃的危机。再好的食物过期了就是废物，墨守成规只会让路越走越窄。 ⑭饺子说：“做难而正确的事，心里面就没有内耗，力就使得更透。”正是这种迎难而上的状态，让《哪吒2》达到了世界级水准。他始终坚持：“我们做作品，就不能给自己留后路，永远都要倾其所有去付出。” ⑮我们相信，饺子一定能登上更高的山峰，创造更大的奇迹。 （文章有删改） 17. 下列对文章相关内容鉴赏分析不正确的一项是（ ） A. 第③段画线句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了对于普通人来说靠漫画为生的难度极大，体现了饺子对现实的清醒认识，也为后文他听从父母意见报考药学专业做了铺垫。 B. 第⑪段画横线句子体现了饺子敢于尝试、勇于突破自我的精神，也反映了他对待创作认真负责、追求极致的态度。 C. 第⑬段画线句子通过鲜明对比，明确地将“创新”与“守旧”置于对立的位置，强调了不创新就必然会被时代淘汰，体现了对守旧行为的否定。 D. 第⑮段是对全文内容的总结，强调了饺子具备继续取得成功的能力，并升华了文章主题，突出了只要坚持梦想、勇于创新、全力以赴，就能不断创造奇迹的主旨，给读者以鼓舞和启示。 18. 请简要分析本文标题的作用。 19. 第⑩段画线句子虽语言平实，但情感真挚强烈。请自选角度简要赏析。 20. 第⑪段说“在某种程度上，饺子亦是哪吒”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 四、名著中的强者形象 凭借电影《哪吒2》，饺子导演最终逆袭成强者。在众多名著中，弱者与强者的转化往往受多个因素的深刻影响，从而引发读者对人性与命运的反思。 21. 下列对名著中人物的评价，不正确的一项是（ ） A. 孙悟空在大闹天宫时，敢于挑战天庭的权威，与天兵天将对抗，无视玉帝的统治，充分体现了他作为强者的反抗精神。 B. 在《红星照耀中国》中，苏区的农民在共产党的领导下，积极参与土地革命等活动，这是因为共产党给了农民力量，让他们从受压迫的弱者变成了有力量的群体。 C. 林冲武艺高强，从能力上来说是强者，但他受封建思想的影响，对朝廷和权贵抱有幻想，加上担心家人的安危等因素，所以在被高俅父子陷害前一直选择逆来顺受。 D. 简爱在舅妈家与表哥对抗，在洛伍德学校学习知识都说明了她从一个曾经受命运摆布的弱者成长为真正能够掌控自己命运的强者。 22. 请结合以下两部名著中主人公的命运，任选一个人物，谈谈你对“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；逆境，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉”这句话中“强者”或“弱者”的理解。 ①祥子《骆驼祥子》 ②保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 五、观影后的综合实践（9分） 学校近期以《哪吒2》为切入点，开展“探寻国漫魅力，传承传统文化”的主题活动。请你参与并完成以下任务。 23. 学校计划在活动中设置一个“国漫文化长廊”，展示包括《哪吒2》在内经典国漫作品。为了让长廊内容更丰富、更具吸引力，请你仿照示例，提出两条具体的建议。 A.打造沉浸式主题体验区 B.________ C.________ D.举办国漫主题讲座 24. 学校邀请了一位研究国漫文化的专家李教授，于2025年5月9日下午3点在学校礼堂举办一场关于“国漫中的传统文化元素”的讲座。下面是以学生会名义撰写的邀请函，其中几处有问题，请你帮忙解决。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ ________，我校学生会特组织“探寻国漫魅力，传承传统文化”主题活动。在此，我们诚挚地邀请您作为嘉宾，为我校师生举办一场关于“国漫中的传统文化元素”的讲座。 讲座时间：2025年5月9日下午3点 讲座地点：××学校礼堂 您在国漫文化研究领域造诣深厚，我们相信您的讲座一定会让同学们受益匪浅。如果您能够抽出宝贵时间光临我校，我们将不胜感激！ 烦请您在4月29日前回复是否能够出席，以便我们做好相关安排。若您有任何疑问或需要进一步的信息，请随时与我们联系。 ××学校学生会 2025年4月25日 （1）在横线上补写邀请目的。 （2）找出这封邀请函缺少的两个关键信息。 （3）画线句中有一个词语使用不当，找出来并修改。 六、“我手写我心”的作文展示（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒本是灵珠转世，却因申公豹的阴谋，成了混世魔童。他一出生就遭人误解、厌恶，被关在府中不得外出。但哪吒并未自暴自弃，他渴望被认可，渴望证明自己，喊出了“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”的口号。最终，哪吒凭借自己的努力，战胜了命运，拯救了陈塘关百姓。 上述材料能给追求理想的当代青少年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五通桥区2025届初三毕业复习适应性检测 语文试题 2025.4 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.本试卷满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 电影《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）的横空出世，以其对传统神话的现代重构，为我们提供了一个思考传统文化在全球化时代中如何传承与创新的绝佳范本。 一、文物之美的现代融合（17分） 阅读下面的文字，完成小题。 ①通过电影《哪吒之魔童闹海》A“文物拟人化”等形式，向海内外观众得以了解中国古代的文化瑰宝。从三星堆出土的青铜大面具到商朝的青铜器，再到宋徽宗名画《瑞鹤图》等，《哪吒2》在为观众呈现一场关于东方美学的a的同时，也在不经意间深化了文化内涵。 ②在《哪吒2》中，两只结界兽凭借文物拟人化的呆萌形象和逗趣性格收获了大批观众的喜爱。B“结界兽互ōu算不算破坏文物”还登上了微博热搜。 ③粗眉结界兽有着夸张的大粗眉和suàn头鼻，这些特征与三星堆出土的金面铜人头像以及青铜大面具的经典元素高度契合。而卷鼻结界兽的形象则综合了青铜大面具和青铜鹰形铃的嘴部造型等多种元素。 ④电影通过文物拟人化的呈现方式，丰富了角色本身的人物魅力，也让三星堆文化在大银幕上“活起来”。 ⑤《哪吒2》中C“活起来”的文物不只有结界兽。在哪吒前往玉虚宫时，玉虚宫屋顶上停留着两只玉鸟，原型来自宋徽宗赵佶的名画《瑞鹤图》。左侧的鸟回首望天，右侧的鸟站立不动，屋顶的鸱尾则是唐代建筑的标志性构件。玉虚宫宫殿建筑群从空中鸟kàn呈八卦图，其建筑布局参考了陕西汉中的天师堂。天师堂始建于东汉末年，由汉中太守张鲁所建，以太极图为中心，把建筑布局成八卦形状，是著名的道教圣地。 ⑥此外，电影中的炼丹法器天元鼎则精彩地展现了中国古代青铜鼎文化，它的造型参考了商代龙纹扁足鼎、青铜敦等，其中小鼎的造型借鉴了龙纹扁足鼎的腹部和柱足设计，大鼎的浑圆造型则和古代名叫“敦”的青铜器b。帮助哪吒和敖丙重塑肉身的“七色宝莲”，形状和汉、晋时期常见的焚香器具博山炉极为相似。东海龙王敖光的武器“龙牙刀”同样c，前半部分参考了商朝时期的青铜刀，D刀尖上挑、刀背附齿、刀腹略收。后半部分则采用龙吞口，这种造型在唐代至明代的关刀上最为常见。 ⑦清华大学新闻与传播学院副教授梁君健告诉《环球时报》记者E：“正是这样的文物元素和传统神话原型，让影片具备了鲜明的文化特色和独特的艺术吸引力。” 环球时报《“由影入文”，传统文化在<哪吒2>中“活起来”》（有删改） 1. 根据文段中的拼音，写出正确的词语。 互ōu（ ） suàn（ ）头鼻 鸟kàn（ ） 2. 写出以下加点字的正确读音。 哪吒（ ） 契合（ ） 鸱尾（ ） 3. 依次填入文中a、b、c处的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 视听盛宴 如出一辙 来历不凡 B. 视听盛宴 毫无二致 大有来头 C 视听震撼 毫无二致 来历不凡 D. 视听震撼 如出一辙 大有来头 4. 对文中画波浪线处分析不正确的是（ ） A. 第①段中的“文物拟人化”是主谓短语，“商朝的青铜器”“东方美学”“文化内涵”都是偏正短语。 B. 第②段画波浪线句子的主干是：结界兽收获了喜爱。其中，“凭借文物拟人化的呆萌形象和逗趣性格”是介宾短语，作句子的状语。 C. 第③段画破浪线的“与”连接“这些特征”和“三星堆出土的金面铜人头像”，“以及”连接“三星堆出土的金面铜人头像”和“青铜大面具的经典元素”，都是表并列关系的连词。 D. 第⑥段画破浪线的“参考”和“借鉴”都是动词，都有借助外部事物来完善自身的意思，所以二者在该句中可以对调而不影响句意的表达。 5. 对文中标有ABCDEF处标点符号分析不正确的一项是（ ） A. A处和C处的引号都表示特殊含义，B处的引号则表示引用的内容。 B. 顿号用于分割句子中并列的短语，使句子结构更加清晰，所以D处使用顿号是正确的。 C. 第⑦段引号中的内容是梁君健教授告诉《环球日报》记者的，所以E处的冒号表明直接引语。 D. F处的破折号用于标明文章的出处和名字等。书名号内还有书名号，外用双书名号，内用单书名号。 6. 第①段画线句子有语病，请将修改后的句子工整地抄在横线上。 __________ 【答案】1. ①. 殴 ②. 蒜 ③. 瞰 2. ①. né ②. qì ③. chī 3. A 4. D 5. A 6. 示例1：电影《哪吒之魔童闹海》通过“文物拟人化”等形式，向海内外观众展现了中国古代的文化瑰宝。 示例2：通过电影《哪吒之魔童闹海》“文物拟人化”等形式，海内外观众得以了解中国古代的文化瑰宝。 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 互殴（hù ōu）：互相殴打； 蒜头鼻（suàn tóu bí‌）：鼻头部皮下脂肪和纤维组织厚，鼻翼软骨增生，鼻翼软骨角度过大及后缩造成的鼻子形状； 鸟瞰（niǎo kàn）：从高处往下看。 【2题详解】 本题考查字音。 哪吒（né zhā）：佛教中的护法神； 契合（qì hé）：投合，意气相投； 鸱尾（chī wěi）：中式房屋屋脊两端的陶制装饰物，形状略像鸱的尾巴。 3题详解】 本题考查词义辨析。 第一空：视听震撼：指通过视觉和听觉的双重冲击，引发内心强烈的情感或精神波动‌。视听盛宴：通过视觉与听觉双重维度呈现的高品质艺术或娱乐活动，其核心在于为观众营造沉浸式的感官享受。结合第①段“东方美学”可知，此处用来形容《哪吒2》给观众带来了沉浸式的感官享受，并非强调情感或者精神的波动，因此选择“视听盛宴”更恰当； 第二空：如出一辙：原意是好像出自同一个车辙，比喻两件事情非常相似。这个成语强调的是两者之间的相似性，适用于描述不同事物之间共有的特点或风格。毫无二致：指完全一样，没有丝毫差别。虽然也表示相似，但更侧重于完全相同，没有任何差异。 此处要表达的是大鼎浑圆造型则和古代名叫“敦”的青铜器具有相似性，但二者必然不完全一样，因此“如出一辙”更能准确表达这种相似但不完全相同的关系； 第三空：来历不凡：更强调“来源或出身的独特性”，通常指个人或事物的背景具有历史、文化、实力等客观层面的非凡性。大有来头：更突出“背景的显赫或影响力”，隐含背后有强大势力或复杂关系支撑，侧重主观可感知的背景深度或势力影响。结合第⑥段“前半部分参考了商朝时期的青铜刀……后半部分则采用龙吞口，这种造型在唐代至明代的关刀上最为常见”可知，此处用来形容东海龙王敖光的武器“龙牙刀”的设计来源于历史真实，融入了中国文化元素，因此选择“来历不凡”更恰当； 故选A。 【4题详解】 本题考查语法知识和词义辨析。 D.‌参考‌：指查阅或利用现有资料作为决策依据，强调对信息的直接引用或辅助性使用，不改变原有内容本质。例如，“它的造型参考了商代龙纹扁足鼎、青铜敦等”，这里的“参考”表明电影中的炼丹法器天元鼎的造型是以商代龙纹扁足鼎、青铜敦等实物为依据进行设计的； 借鉴‌：指从他人经验或方法中吸收有益部分，结合自身需求进行创新或改进。例如，“其中小鼎的造型借鉴了龙纹扁足鼎的腹部和柱足设计”，这里的“借鉴”表明小鼎的造型是在龙纹扁足鼎的腹部和柱足设计的基础上，吸取了其优点并加以运用的结果； 因此，虽然“参考”和“借鉴”都有借助外部事物来完善自身的意思，但在这段文本中，它们的具体用法和侧重点有所不同。如果将对调后的句子放入原文中，虽然语法上可能没有问题，但会改变原文的表达意图和准确性； 故选D。 【5题详解】 本题考查标点符号的运用。 A.“文物拟人化”是一种艺术创作手法，为“专有名词”，此处的引号代表特定称谓； “‘活起来’的文物不只有结界兽”中的“活起来”表示了一个特殊的概念，即电影或某种媒介让古代文物以更加生动、形象的方式展现在观众面前，并非真的具有生命，此处的引号代表‘“特殊含义”； “‘结界兽互殴算不算破坏文物’还登上了微博热搜”中“结界兽互殴算不算破坏文物”为热议的内容，此处的引号表示引用的内容； 故选A。 【6题详解】 本题考查病句的修改。 画线句出现了缺少主语的问题，“通过”引出一个介词短语，导致后半句缺少主语。 修改方式有两种： 第一，删去“通过”，主语变为“电影《哪吒之魔童闹海》‘文物拟人化’等形式”，原句修改为：电影《哪吒之魔童闹海》通过“文物拟人化”等形式，向海内外观众展现了中国古代的文化瑰宝； 第二，删去“向”，主语变为“海内外观众”，原句修改为：通过电影《哪吒之魔童闹海》“文物拟人化”等形式，海内外观众得以了解中国古代的文化瑰宝。 二、“我命由我不由天”的勇敢追求（30分） 哪吒在一次次的困境中向世界宣告：“我命由我不由天”，这是他勇敢抗争命运的呐喊。而古代的许多读书人克服了读书之苦，将治学成果化为力量，从而突破重重困苦，成为勇敢追求命运的人。 （一）（14分） 阅读下面的文言文，完成小题 【甲】 ①子曰：“衣敝温袍，与衣狐貉者立，而不耻者，其由①也与？” ②子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道②而正③焉。可谓好学也已。” ③子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，（1）人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” ——选自《论语》 【乙】 ①古人勤学，有握锥投斧，照雪聚萤，锄则带经，牧则编简，亦为勤笃。 ②梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，（2）常买获，尺寸折之，然明夜读。孝元初出会稽，精选寮寀④，绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇，终于金紫光禄。 ③义阳朱詹，世居江陵，后出扬都，好学，家贫无资，累日不爨⑤，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻，犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼。此乃不可为之事，亦是勤学之一人。 ④东莞臧逢世，年二十余，欲读班固《汉书》苦假借不久乃就姊夫刘缓乞丐客刺书翰纸末，手写一本。军府服其志尚，卒以《汉书》闻。 ——选自《颜氏家训·勉学》 【注释】①由：仲由，字子路，“孔门十哲”之一，受儒家祭祀。②有道：指有道德、有学问的人。③正：纠正。④寮寀（liáo cǎi）：官舍。引申为官的代称。⑤爨（cuàn）：烧火做饭。 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 欲读班固《汉书》苦/假借不久/乃就姊夫/刘缓乞丐客刺书翰纸末 B. 欲读班固《汉书》/苦假借不久/乃就姊夫刘缓/乞丐客刺书翰纸末 C. 欲读班固《汉书》/苦假借/不久乃就姊夫/刘缓乞丐客刺书翰纸末 D. 欲读班固《汉书》苦/假借不久/乃就姊夫刘缓/乞丐客刺书翰纸末 8. 下面对文中加点词语意义的理解与推断，不正确的一项是（ ） A. “余则缊袍敝衣处其间”的“衣”是名词，意为“衣服”，与“衣敝温袍”的“衣”在用法和意思上都不一样。 B. “群臣吏民能面刺寡人之过者”的“刺”是当面指出错误的意思，而“刺书翰纸末”的“刺”是用笔在纸末书写，属于一词多义。 C. “绮以才华”中“以”和“乃时吞纸以实腹”中的“以”都用作介词，但意思不一样。 D. “乃时吞纸以实腹”中的“乃”与“此乃不可为之事”中的“乃”的用法和意思都不一样。 9. 阅读甲乙两个文段，刘绮、朱詹、臧逢世是否符合孔子所谈论的君子好学的标准，为什么？ 10. 翻译。 （1）人不堪其忧，回也不改其乐。 （2）常买荻，尺寸折之，然明夜读。 【答案】7. B 8. C 9. 符合。孔子认为君子好学应不追求物质享受，要做事勤劳敏捷，说话谨慎。刘绮、朱詹、臧逢世都克服了贫穷、缺乏学习资源等困难，坚持学习，符合孔子所谈论的安贫乐道的君子好学标准 10. （1）别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。 （2）（他）经常买来荻草，按一定尺寸折断，在夜晚点燃照明读书。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读材料由《论语》和《颜氏家训》选段构成。甲篇孔子三则语录勾勒儒家“安贫乐道”君子形象，乙篇三则寒门学子勤学故事展现“艰难困苦，玉汝于成”精神。两文主题互文，前者提理想标准，后者供实践案例。语言上，《论语》简约含蓄，《家训》叙事生动，共同诠释传统“苦学”文化精髓，具深刻教育启示。 【7题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意是：想读班固的《汉书》，但苦恼于借来的书不能长久保存，于是就向姐夫刘缓讨要客人名片、书札的纸边。 “欲读班固《汉书》”中主谓宾完整，句意独立，其后应断开；“苦假借不久”表明读《汉书》中遇到的问题，意思完整，应断开；“乃就姊夫刘缓”交代解决问题的做法，表意完整，应断开；“乞丐客刺书翰纸末”，“乞丐”是讨要，“客刺书翰纸末”是客人名片、书札的纸边，即讨要客人名片、书札的纸边，表意完整。 据此分析，正确的断句是：欲读班固《汉书》/苦假借不久/乃就姊夫刘缓/乞丐客刺书翰纸末 故选B。 【8题详解】 本题考查一词多义。 C.“绮以才华”中“以”是介词，表凭借；“乃时吞纸以实腹”中“以”是连词，表目，意为来，二者词性不同，该选项错误。 故选C。 【9题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。解答此题，需掌握孔子所提出的君子好学标准，并能准确提炼乙文中人物事迹，通过对比分析判断人物是否符合标准。 孔子的君子好学标准包含生活态度（安贫）和学习态度（敏于事、慎于言、就有道而正）两方面。生活上“食无求饱，居无求安”，即安于简朴生活，不追求物质享受。学习上“敏于事而慎于言，就有道而正焉”，做事勤勉，说话谨慎，向有道德学问的人学习匡正自己。 刘绮 生活方面：“早孤家贫，灯烛难办，常买荻，尺寸折之，然明夜读”，刘绮早年丧父，家境贫寒，连灯烛都难以置办，只能用荻草照明夜读，可见他安于贫困的生活条件，符合孔子所说“食无求饱，居无求安”中安于简朴生活这一点。 学习方面：在如此艰苦的条件下，他通过折荻照明坚持学习，体现出学习的勤勉，符合“敏于事”中做事勤勉的特点。且“绮以才华，为国常侍兼记室，殊蒙礼遇”，说明他凭借才华获得官职受到礼遇，侧面反映出他在学习上积极进取，向有才能（有道）的方向发展，符合“就有道而正焉”。所以刘绮符合孔子所谈论的君子好学标准。 朱詹 生活方面：“家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧”，朱詹家境贫困，多日不生火做饭，甚至吞食废纸充饥，寒冷时没有毡被只能抱犬取暖，他能忍受这样的困苦，安于贫困，满足“食无求饱，居无求安”。 学习方面：“犹不废业，卒成学士，官至镇南录事参军，为孝元所礼”，即便生活如此艰难，他仍不放弃学业，最终成为学士并受到礼遇，这表明他学习勤勉且积极进取，符合“敏于事”和“就有道而正焉”。所以朱詹符合孔子所谈论的君子好学标准。 臧逢世 生活方面：文中虽未着重描述他生活的贫困状态，但从“欲读班固《汉书》，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞丐客刺书翰纸末，手写一本”可知，他为了读书克服困难，没有因条件限制而放弃，一定程度上体现出不追求舒适的物质条件，有安于艰苦去学习的态度，与“食无求饱，居无求安”有契合之处。 学习方面：他为读《汉书》主动想办法，向姐夫讨要纸边手抄书籍，展现出学习的勤勉和积极主动，符合“敏于事”，也体现出他为了学习（向有道的知识靠近）而努力，符合“就有道而正焉”。所以臧逢世符合孔子所谈论的君子好学标准。 综上，刘绮、朱詹、臧逢世都符合孔子所谈论的君子好学标准，他们在生活上安于贫困，在学习上勤勉且积极进取，符合孔子提出的相关要求。 【10题详解】 本题考查翻译文言文句子的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句中的关键词汇。 （1）重点字词：堪：忍受。忧：忧愁，这里指困苦的生活状况。改：改变。乐：乐趣，快乐，这里指颜回对学习和道的追求所带来的快乐。 （2）重点字词：常：常常。荻：一种植物，形状像芦苇，可用来做照明材料。尺寸折之：按尺寸折断它（荻草）。然：同“燃”，点燃。 【点睛】参考译文： 【甲】孔子说：“穿着破旧的丝绵袍子，与穿着狐貉皮袍的人站在一起而不觉得羞耻的，大概只有仲由吧？” 孔子说：“君子饮食不追求饱足，居住不追求安逸，做事勤勉而说话谨慎，接近有道德的人来匡正自己，这可以说是好学了。” 孔子说：“多么贤德啊，颜回！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变自有的快乐。多么贤德啊，颜回！” 【乙】古人勤奋学习，有（孙敬）握锥刺股、（文与可）投斧习书，（孙康）映雪读书、（车胤）聚萤取光，（倪宽）耕地时带着经书，（路温舒）放羊时编蒲抄书，这些都是勤奋专一的例子。 南朝梁代彭城人刘绮，是交州刺史刘勃的孙子，早年丧父，家境贫寒，难以置办灯烛，常常买来荻草，按尺寸折断，点燃后照明夜读。梁孝元帝初到会稽时，精心选拔属官，刘绮凭借才华，担任国常侍兼记室，特别受到礼遇，最终官至金紫光禄大夫。 义阳人朱詹，世代居住在江陵，后来到了扬州（建康），热爱学习，家中贫穷没有钱财，连续多天不生火做饭，就时常吞食废纸充饥。寒冷时没有毡被，就抱着狗取暖睡觉。狗也饥饿虚弱，跑出去偷食，喊它也不回来，哀叫声惊动邻居，（朱詹）仍然不停止学业，最终成为学者，官至镇南录事参军，受到梁孝元帝的礼遇。这虽是常人难以做到的事，但也是勤奋学习的典范。 东莞人臧逢世，二十多岁时，想读班固的《汉书》，但苦恼于借来的书不能长久保存，于是就向姐夫刘缓讨要客人名片、书札的纸边，亲手抄写了一本。军府的人都佩服他的志向，他最终因精通《汉书》而闻名。 （二）（7分） 阅读下面两首诗歌，完成小题 【甲】 镊白发（宋濂） 白发如青草，剪已竟还生。草青能变白，发白不复青。 人生须知会有尽，紫马①驮钱沽酒倾②。 【乙】 龟虽寿（曹操） 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天。 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 【注释】①紫马：古代官员骑马出行时所用的马匹，紫色象征着高贵。②驮钱沽酒倾：用马来拉车，载着钱去买酒喝。 11. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗中“人生须知会有尽”直接表明人生有尽头；乙诗以神龟和腾蛇为例，说明即使是长寿的神物，生命也有终结的时候，两首诗都体现了对生命有限的认知。 B. 甲诗中“紫马驮钱沽酒倾”反映出诗人因生命有限而产生的及时行乐思想；乙诗强调生命的短暂易逝，应珍惜时光，与甲诗情感态度相近。 C. 甲诗以直白的表述写出白发的特点和自己的感慨，语言较为平实自然，通俗易懂；乙诗用词简洁而富有力量，展现出一种豪迈的英雄气概。 D. 甲诗的意象“白发”“青草”侧重表现生命的无奈和自然规律；乙诗的意象“老骥”“烈士”侧重表现人的主观能动性和积极向上的精神。 12. 两首诗在表现手法上有什么不同？请简要分析。 【答案】11. B 12. 甲诗以小见大，通过描写诗人每日拔除白发这一细微动作，表现诗人对生命衰老的抗拒和无奈。 乙诗托物言志，以老迈的千里马自比，即使老了被困在马槽边，仍有驰骋千里的志向，来表明自己虽到暮年，依然怀有宏大的理想和抱负。 【解析】 【导语】甲诗借“镊白发”细节，以草木荣枯喻人生易老，流露对生命有限的无奈与及时行乐的消极；乙诗以“老骥”自况，用“志在千里”破生命局限，展现暮年壮心的豪迈进取。两诗同写生命感悟，一哀婉一慷慨，情志迥异。 【11题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 B.有误，甲诗“紫马驮钱沽酒倾”体现及时行乐的消极态度，而乙诗“老骥伏枥，志在千里”等句表达了虽知生命有限却奋发进取的积极情怀，二者情感态度截然不同。“情感态度相近”表述错误； 故选B。 【12题详解】 本题考查表现手法。 结合“白发如青草，剪已竟还生”可知，诗人将白发比作青草，通过“剪白发”这一日常细微动作，以小见大，将生命衰老的自然规律具象化为可感知的场景。由此可知，甲诗借“拔白发”的细节，含蓄表达对生命流逝的无奈与抗拒。 结合“老骥伏枥，志在千里”可知，诗人以“老骥”自喻，用“伏枥”却“志在千里”千里马象征虽处暮年却壮志不改的自我。由此可知，乙诗通过托物言志的手法，鲜明展现积极进取的人生态度。 13. 名句名篇默写。 “我命由我不由天”的勇敢追求也体现在《哪吒2》创作团队的每一位成员身上。正是他们勇于探索、迎难而上，才推动了这部电影的成功。保持好奇心，激发探索和创新精神，我们也可以从先贤身上汲取精神力量。孔子的“①________，切问而近思”（《<论语>十二章》）告诉我们要广泛学习，并坚定自己的志向；宋濂的“②________，③________”（《送东阳马生序》）告诉我们要明确自己的精神追求，不拘泥于物质享受；杜甫的“④________，一览众山小”（《望岳》）告诉我们要有俯视一切困难的雄心和气概。 范仲淹“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟，王安石“不畏浮云遮望眼，⑤________”（《登飞来峰》）的大无畏精神，李白“⑥________，⑦________”（《行路难（其一）》）的坚定信念，都给予我们精神力量。追根问底，坚持不懈，探索路上我们终会收获“⑧________，⑨________”（陆游《游山西村》）的意外之喜。 【答案】 ①. 博学而笃志 ②. 以中有足乐者 ③. 不知口体之奉不若人也 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 直挂云帆济沧海 ⑧. 山重水复疑无路 ⑨. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：博、笃、凌、缘、帆、疑、柳。 三、五年磨一剑的心血结晶（26分） 《哪吒之魔童闹海》如同一颗耀眼的彗星，划过电影市场的苍穹，让全世界看到了中国动漫的无限潜力和中国文化的独特魅力。 （一）非连续性文本阅读（10分） 完成小题。 【材料一】 全球累计票房前十的电影列表数据来源：维基百科 全球排名 电影名 国家 上映时间 票房总数 1 《阿凡达》 美国 2009年 29.24亿美元 2 《复仇者联盟：终局之战》 美国 2019年 27.99亿美元 3 《阿凡达：水之道》 美国 2022年 23.20亿美元 4 《泰坦尼克号》 美国 1997年 22.65亿美元 5 《星球大战7：原力觉醒》 美国 2015年 20.71亿美元 6 《复仇者联盟3：无限战争》 美国 2018年 20.52亿美元 7 《哪吒之魔童闹海》 中国 2025年 20.05亿美元 8 《蜘蛛侠：英雄无归》 美国 2021年 19.53亿美元 9 《头脑特工队2》 美国 2024年 16.99亿美元 10 《侏罗纪世界》 美国 2015年 16.72亿美元 【材料二】 ①长期以来，全球动画电影票房榜几乎被好莱坞动画电影所垄断，从迪士尼的《冰雪奇缘》系列，到皮克斯的《玩具总动员》系列，再到梦工厂的《怪物史莱克》系列，好莱坞动画凭借其强大的制作实力、先进的动画技术和全球发行渠道，在全球动画电影市场占据着主导地位。而《哪吒2》的成功登顶，打破了这一长期以来的格局，让亚洲电影，尤其是中国动画电影在全球动画电影市场中占据了一席之地。这不仅是中国动画电影的胜利，更是亚洲动画电影的骄傲。它证明了，中国动画电影在制作水平、故事内容和文化内涵上，已经达到了世界一流水平，能够与好莱坞动画电影一较高下。 ②《哪吒2》的成功绝非偶然。它是中国动画人5年磨一剑的心血结晶，是无数动画人用匠心和执着打造的精品。为了呈现出最好的视觉效果，138家动画公司、4000余名动画人参与到了影片的制作中，他们精心打磨每一个镜头，力求将每一个画面都做到极致。影片中近2000个特效镜头，超10000个特效元素，融合了艺术匠心与技术革新，让观众仿佛置身于一个奇幻的神话世界中。无论是太乙真人的法宝，还是海底龙宫的古建，都展现了中式审美的独特韵味，让海内外观众惊叹中华文化的魅力。而侗族大歌、唢呐、呼麦等非遗配乐的运用，更是为影片增添了浓郁的文化气息，让观众在欣赏影片的同时，感受到了中国传统文化的博大精深。 ——节选自《今日头条》 【材料三】 《哪吒2》的成功绝非偶然。影片以中国传统文化为根基，通过现代动画技术将“哪吒闹海”这一经典故事重新演绎，赋予了角色更深刻的情感与更广阔的叙事空间。影片中，哪吒的叛逆与成长、亲情与友情的交织，不仅打动了中国观众，也引发了全球观众的共鸣。更重要的是，《哪吒2》展现了中国文化的独特魅力。影片中的东方美学、哲学思考以及对中国传统价值观的现代诠释，让世界看到了中国动画的无限可能。正如一位奥斯卡评委所言：“《哪吒2》不仅是一部电影，更是一次文化的对话。” ——节选自《新闻资讯》 【材料四】 ①融合诸子百家思想也是电影创新文化表达的形式之一。有影评人解析称，《哪吒2》将“魔丸”和“灵珠”从善恶的对立面改编成辩证纠缠，体现了《道德经》中“天下皆知美之为美，斯恶矣”的思想；哪吒从宿命反抗者到守护陈塘关的蜕变，暗合儒家“仁”的公共价值；升仙考核中的规则博弈，折射出墨家“非命”思想以及法家的“法不阿贵”精神。这并非简单的符号堆砌，电影糅合诸子百家的抽象理念，转化为更易理解和共情的思想表达。 ②影视作品的文化启蒙价值在此刻悄然显现。年轻观众因《哪吒2》了解青铜文明，跟随《长安三万里》的动画场景重读李白诗篇，这种“由影入文”的现象引发关注。中央文化和旅游管理干部学院副研究员孙佳山表示，影视并非要取代正统教育，而是通过情感共鸣有效激发观众对中华优秀传统文化的兴趣，从而推动观众通过正统教育进行深化了解和学习。他强调，只要相关内容符合国家法律和社会公序良俗就应持开放态度，鼓励影视产业化、市场化发展，通过市场机制推动文化传播，释放社会创造力，促进全社会对中华优秀传统文化的关注和认同，让文化“活起来”。 ——节选自《环球时报》 14. 下列对材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 材料一的数据显示，《哪吒2》虽然在全球累计票房前十的电影中位列第七，但作为唯一一部中国电影，反映出中国电影在全球票房市场上具备一定的影响力。 B. “哪吒闹海”这一经典故事的重新演绎，跨越地域界限，打动了全球观众，说明影片在情感表达上具有普适性，能引发不同文化背景观众的共鸣。 C. 《哪吒2》通过东方美学、哲学思考及对传统价值观的现代诠释，展示了中国文化的独特魅力，让世界认识到中国动画的潜力，获得了国际认可。 D. 引用孙佳山的观点，强调对符合国家法律和社会公序良俗的影视内容应持开放态度，鼓励影视产业化、市场化发展，借助市场机制推动文化传播，促进对传统文化的关注和认同。 15. 下列对材料的分析，不正确的一项是（ ） A. 全球累计票房榜中，《哪吒2》上映时间最短，但取得的票房成绩最突出，充分体现了该电影在全球市场上的受欢迎程度和商业价值都很高。 B. 材料二中加点词“几乎”起到了限定范围的作用，它表明全球动画电影票房榜绝大部分是被好莱坞动画电影占据，但并非全部。这个词体现了语言表达的准确性和严谨性。 C. 材料二画线句子运用了列数字的说明方法，准确地说明了参与影片制作的公司和人员数量，以及影片特效镜头和元素的规模，突出了影片为呈现最佳视觉效果在制作上的精益求精。 D. 材料四加点词“此刻”所指代的具体内容是“融合诸子百家思想也是电影创新文化表达的形式之一”。 16. 请结合材料二、三、四，概括《哪吒2》获得成功的原因。 【答案】14. B 15. D 16. （1）打破市场格局，展现制作实力（2）精心制作，追求极致（3）融合传统文化与现代技术（4）引发情感共鸣（5）展现文化魅力（6）创新文化表达（7）具有文化启蒙价值 【解析】 【导语】文章围绕《哪吒2》的成功展开，以票房数据为切入点，结合制作细节、文化表达与市场影响，分析其打破好莱坞垄断的原因。从匠心制作、传统文化与现代技术融合、情感共鸣及文化启蒙价值等维度，展现中国动画的崛起，兼具数据支撑与深度剖析，凸显影片的艺术价值与文化意义。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料三“影片以中国传统文化为根基，通过现代动画技术将‘哪吒闹海’这一经典故事重新演绎，赋予了角色更深刻的情感与更广阔的叙事空间”可知，《哪吒2》是对传统“哪吒闹海”故事的现代重构，而非简单重新演绎。结合“哪吒的叛逆与成长、亲情与友情的交织，不仅打动了中国观众，也引发了全球观众的共鸣”可知，引发全球观众共鸣的是影片中关于成长、亲情等普世主题的现代诠释，而非原版“哪吒闹海”故事本身。结合材料四第①段“将‘魔丸’和‘灵珠’从善恶的对立面改编成辩证纠缠”等具体改编内容可知，影片对传统故事进行了创新性改编，加入了诸子百家思想等新元素，并非简单的经典故事重新演绎。由此可知，选项中“重新演绎‘哪吒闹海’这一经典故事”的表述不够准确，没有突出影片对传统故事的创新改编这一关键点； 故选B。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料四第②段“影视作品的文化启蒙价值在此刻悄然显现”可知，“此刻”指代的是影视作品产生文化启蒙价值的这一现象性时刻。结合材料四第②段后文“年轻观众因《哪吒2》了解青铜文明，跟随《长安三万里》的动画场景重读李白诗篇”等具体表现可知，“此刻”所指代的是影视作品引发“由影入文”文化现象的整体过程。“融合诸子百家思想也是电影创新文化表达的形式之一”只是电影创新的一个方面，不能完整代表“此刻”的全部内涵，选项表述有误； 故选D。 【16题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二第①段“《哪吒2》的成功登顶，打破了这一长期以来的格局，让亚洲电影，尤其是中国动画电影在全球动画电影市场中占据了一席之地”可知，《哪吒2》打破了好莱坞动画电影对全球动画电影票房榜的垄断格局，展现了中国动画电影的制作实力。由此可知，“打破市场格局，展现制作实力”是其成功原因之一。 结合材料二第②段“为了呈现出最好的视觉效果，138家动画公司、4000余名动画人参与到了影片的制作中，他们精心打磨每一个镜头，力求将每一个画面都做到极致”可知，影片在制作上投入巨大，众多动画公司和人员精心打磨细节。由此可知，“精心制作，追求极致”是其成功原因之一。 结合材料三“影片以中国传统文化为根基，通过现代动画技术将‘哪吒闹海’这一经典故事重新演绎”可知，影片将传统文化与现代动画技术相结合。由此可知，“融合传统文化与现代技术”是其成功原因之一。 结合材料三“哪吒的叛逆与成长、亲情与友情的交织，不仅打动了中国观众，也引发了全球观众的共鸣”可知，影片通过角色情感和叙事引发了不同观众的共鸣。由此可知，“引发情感共鸣”是其成功原因之一。 结合材料三“《哪吒2》展现了中国文化的独特魅力。影片中的东方美学、哲学思考以及对中国传统价值观的现代诠释，让世界看到了中国动画的无限可能”可知，影片通过东方美学等展现了中国文化魅力。由此可知，“展现文化魅力”是其成功原因之一。 结合材料四第①段“融合诸子百家思想也是电影创新文化表达的形式之一……转化为更易理解和共情的思想表达”可知，影片创新地将诸子百家思想融入创作，实现文化表达的创新。由此可知，“创新文化表达”是其成功原因之一。 结合材料四第②段“影视作品的文化启蒙价值在此刻悄然显现……推动观众通过正统教育进行深化了解和学习”可知，影片激发了观众对传统文化的兴趣，具有文化启蒙价值。由此可知，“具有文化启蒙价值”是其成功原因之一。 （二）（16分） 阅读下面的文章，完成小题。 《哪吒2》导演饺子：曾在家啃老三年，他凭什么逆袭成功？ 黄河清 ①“这个春节最难以忘怀的，是陪家人一起看了《哪吒之魔童闹海》。”这是很多网友的肺腑之言。但《哪吒2》的导演饺子并非专业出身，而是毕业于四川大学华西药学院，且还在家啃老三年。 ②一个医学生却创造了动画电影的传奇，我们不禁好奇：他成功的密码究竟是什么？ ③饺子从小就十分喜欢动漫，中学时他的梦想就是成为一名漫画家。但他也很清醒，对于普通人来说，靠漫画为生犹如骑着自行车上月球，无异于天方夜谭。 ④饺子的父母都从医，所以他听从父母的意见，大学时报考了药学专业。如果按部就班，他会顺理成章成为一名医生。但大三时，一位同学推荐给他一款动画制作软件，一下子又点燃了他曾被压抑的创作热情。他开始没日没夜地钻研学习做动画。 ⑤毕业后，他入职了一家广告公司，但觉得发展空间不大便辞职了。半道转行，弃医从影，开始回家专心搞创作。可是，没有人脉、没有老师、没有专业训练，只靠自己一个人，难度可想而知，而且困难远不止于此。没过多久，他的父亲去世，他靠着母亲每月一千多元的退休金生活。母亲每天去超市买特价菜，连肉都不敢买。饺子基本没买过新衣服，他把自己与外界隔开，宅在家里，过起了苦行僧般的生活。身边人的各种议论铺天盖地地袭来，说他太不正常了。在各种各样的嘲讽声中，他没有放弃。为了心中的热爱，宅在家“啃老”三年零八个月。虽然很多人都不理解他到底想干什么，但他并非孤立无援，他的母亲不仅没有责备他，而且还很支持他。 ⑥24岁时命运的齿轮开始转动，他的作品《打，打个大西瓜》一战成名，斩获国内外多个奖项。凭借这一作品，他在电影界站稳了脚，随后成立了工作室。但当时国产动漫行业并不景气，团队中有人打了退堂鼓，而他在“寒冬”中仍默默蓄力。 ⑦2015年，国产动画的春天来了，一位投资人对他的处女作印象深刻，于是找上门来要与他合作做一部动画电影。经过深思熟虑，他选择了《封神演义》中的哪吒。在他心中，不做则已，要做就做出别人不可企及的精品。他对原著的态度是，尊重原著，但又不完全囿于原著。原著中哪吒以暴制暴，是一个凶狠的煞星，和李靖的父子关系剑拔弩张。但在创作中，无论是外形还是精神内核，饺子都对哪吒进行了重构，使它与现代年轻人的精神更契合。因此，在一百多稿形象中，他选了一个最丑也最独特的哪吒形象，同时把自己对父母的深情也凝聚在作品中。 ⑧整整5年时间里，他都在拿命死磕《哪吒之魔童降世》这部作品。全片的镜头数量多达1800多个，每个特效镜头都力求完美，这一要求曾让特效员一度崩溃。但一边崩溃，一边奔跑。在创作过程中，饺子常常想起自己在家啃老时父母的包容和支持，于是他让作品中的哪吒得到了李靖夫妇深深的爱，是爱的力量让魔童脱胎换骨，蜕变为救世英雄。 ⑨倾注了全部心血的《哪吒1》，2019年一经推出就创下了国产动画电影票房最高纪录，狂扫50亿票房。饺子也因此登顶最优秀的动画电影导演宝座。但《哪吒1》的爆火并没有让饺子陶醉于胜利的欢笑中而变得浮躁，而是消失于大众视野，默默接着创作。 ⑩对他而言，相比于《哪吒1》，《哪吒2》的挑战更大。因为观众往往对第一部作品的期待值不高，对第二部则是期待值拉满，望眼欲穿。闭关五年，冥思苦想无数种排列组合，有时候兴高采烈定下来的主线，之后又发现不合适。可是，牵一发而动全身，每次修改，都意味着大量的工作量。推翻，重来，再推翻，再来……数个循环往复，无数个不眠之夜，只为做出精品。好在，动画电影的优势在于，只要在上映前都可以细细雕琢。 ⑪饺子和动画师说戏，害怕他理解不到位，就亲自示范，把绝大多数镜头都表演了一遍。在他眼里，自己不试试，怎么知道边界在哪里。正是他的工匠精神，《哪吒2》“已经浓缩到少任何一句台词都不能了，每一句话都有用，每一个表演都有意义”。有观众评论：“在某种程度上，饺子亦是哪吒。” ⑫“每一部作品都要当成最后一部作品去创作”，这是饺子始终坚守的一个理念。而创新正是呈现完美效果的秘密武器。 ⑬饺子在回忆创作灵感时谈到，打破常规，很多思路就源源不断地产生了。突破难，高起点上再跨越更难，而创新是最好的解药。俗话说，创新则进，守旧则退。不善于创新，我们可能面临被时代抛弃的危机。再好的食物过期了就是废物，墨守成规只会让路越走越窄。 ⑭饺子说：“做难而正确的事，心里面就没有内耗，力就使得更透。”正是这种迎难而上的状态，让《哪吒2》达到了世界级水准。他始终坚持：“我们做作品，就不能给自己留后路，永远都要倾其所有去付出。” ⑮我们相信，饺子一定能登上更高的山峰，创造更大的奇迹。 （文章有删改） 17. 下列对文章相关内容鉴赏分析不正确的一项是（ ） A. 第③段画线句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了对于普通人来说靠漫画为生的难度极大，体现了饺子对现实的清醒认识，也为后文他听从父母意见报考药学专业做了铺垫。 B. 第⑪段画横线句子体现了饺子敢于尝试、勇于突破自我的精神，也反映了他对待创作认真负责、追求极致的态度。 C. 第⑬段画线句子通过鲜明的对比，明确地将“创新”与“守旧”置于对立的位置，强调了不创新就必然会被时代淘汰，体现了对守旧行为的否定。 D. 第⑮段是对全文内容的总结，强调了饺子具备继续取得成功的能力，并升华了文章主题，突出了只要坚持梦想、勇于创新、全力以赴，就能不断创造奇迹的主旨，给读者以鼓舞和启示。 18. 请简要分析本文标题的作用。 19. 第⑩段画线句子虽语言平实，但情感真挚强烈。请自选角度简要赏析。 20. 第⑪段说“在某种程度上，饺子亦是哪吒”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。 【答案】17. C 18. （1）设置悬念，吸引读者；（2）点明文章核心人物和主题；（3）引发读者思考。 19. （1）反复：“推翻，重来，再推翻，再来……”，突出了创作过程中不断修改、反复打磨的状态。（2）细节描写：“冥思苦想无数种排列组合”“牵一发而动全身”等细节描写，生动地展现了创作中的复杂性和高难度。（3）夸张：用“无数个循环往复，无数个不眠之夜”夸张地表现了饺子在创作中的坚持与努力，突出了他对作品的极致追求。 20. ①饺子和哪吒都经历了艰难的成长历程。饺子半道转行，弃医从影，经历了“啃老”、父亲去世、外界嘲讽等困境；哪吒是魔童身份，遭受世人误解。 ②饺子和哪吒都有着坚韧不拔、不向困难低头、努力实现自我价值的精神。饺子凭借对动画的热爱和坚持，在困境中不放弃，努力实现梦想；哪吒在爱的力量下脱胎换骨，从魔童蜕变为救世英雄。 ③饺子在创作中把自己对父母的深情凝聚在作品中，让哪吒得到了李靖夫妇深深的爱，这也体现了他与哪吒在情感上的某种关联，所以说在某种程度上，饺子亦是哪吒。 【解析】 【导语】文章以饺子的逆袭经历为脉络，通过其弃医从影、啃老逐梦、死磕创作等细节，展现从平凡到传奇的蜕变。以“哪吒”类比其精神，凸显热爱驱动下的坚持与创新。语言平实中见力量，用具体事例诠释“做难而正确的事”的信念，于个人故事中折射逐梦路上的勇气与匠心，兼具励志性与启示性。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第⑬段“俗话说，创新则进，守旧则退。不善于创新，我们可能面临被时代抛弃的危机”可知，此句通过“创新”与“守旧”的结果对比，强调创新的必要性，但“必然会被时代淘汰”的表述过于绝对。原文“可能”一词表明是一种可能性，而非必然性。由此可知，选项中“强调了不创新就必然会被时代淘汰”的分析与原文语义不符，“可能”与“必然”程度不同，鉴赏分析不准确。 故选C。 【18题详解】 本题考查标题作用。 解析过程：结合标题“《哪吒2》导演饺子：曾在家啃老三年，他凭什么逆袭成功？”可知，“啃老三年”与“逆袭成功”形成强烈反差，以疑问句式引发读者好奇——一个“啃老”的医学生如何成为知名导演？由此可知，标题通过设置悬念，吸引读者探究饺子的成功密码。 结合全文内容，如第①段“导演饺子并非专业出身，而是毕业于四川大学华西药学院”、第⑤段“宅在家‘啃老’三年零八个月”、第⑦—⑭段讲述其创作坚持与创新可知，标题明确指出核心人物“饺子”，并围绕其“逆袭成功”的经历展开，揭示文章主题为探讨其成功背后的奋斗、坚持与创新。由此可知，标题点明人物与主题，让读者快速把握文章核心。 结合标题中“凭什么”的疑问词可知，其作用不仅是提问，更引导读者在阅读中思考：饺子的成功靠的是热爱、坚持、创新，还是家人支持？由此可知，标题通过引发思考，强化读者对“奋斗与创新成就梦想”这一主旨的感悟。 【19题详解】 本题考查句子理解赏析。 结合第⑩段“推翻，重来，再推翻，再来……”可知，通过重复“推翻”“重来”等词语，将饺子创作过程中不断否定、不断重构的艰难状态直观呈现。由此可知，反复的修辞手法强化了创作过程的曲折性与艰辛感，突出了他精益求精、不惧困难的态度。 结合第⑩段“冥思苦想无数种排列组合”“牵一发而动全身”可知，“冥思苦想”刻画了创作时的深度思考，“牵一发而动全身”则以具象化的细节，展现动画创作牵一发而动全身的复杂性。由此可知，这些细节生动再现了创作中需兼顾逻辑与创意的高难度，凸显饺子对作品严谨负责的态度。 结合第⑩段“无数个循环往复，无数个不眠之夜”可知，“无数个”并非实指，而是通过夸大数量，强调饺子长时间投入创作的坚持与努力。由此可知，夸张手法渲染了他为追求精品全力以赴、不惜心血的精神，突出对作品的极致追求。 【20题详解】 本题考查内容及人物形象理解。 结合第⑤段“半道转行，弃医从影……靠着母亲每月一千多元的退休金生活……身边人的各种议论铺天盖地地袭来”可知，饺子在逐梦路上遭遇了经济压力、亲人离世、外界质疑等多重困境；结合第⑦段“原著中哪吒以暴制暴，是一个凶狠的煞星”及电影中哪吒“魔童”身份被世人误解可知，哪吒同样背负着与生俱来的偏见与困境。由此可知，二者均在逆境中开启成长之路，经历了从“不被认可”到“自我证明”的艰辛历程。 结合第⑤段“在各种各样的嘲讽声中，他没有放弃。为了心中的热爱，宅在家‘啃老’三年零八个月”可知，饺子在困境中以热爱为动力，展现出坚韧不拔的信念；结合第⑧段“是爱的力量让魔童脱胎换骨，蜕变为救世英雄”可知，哪吒虽为魔童，却凭借内心的力量反抗命运，最终实现自我价值。由此可知，二者均以顽强的意志对抗现实重压，诠释了“不向命运低头”的精神底色。 结合第⑧段“饺子常常想起自己在家啃老时父母的包容和支持，于是他让作品中的哪吒得到了李靖夫妇深深的爱”可知，饺子将自己对父母的感恩与情感融入哪吒的人物塑造中，使哪吒的成长历程暗含自己对亲情的珍视与感悟。由此可知，哪吒身上凝聚着饺子的情感寄托，二者在情感层面形成了跨越虚拟与现实的关联，故言“饺子亦是哪吒”。 四、名著中的强者形象 凭借电影《哪吒2》，饺子导演最终逆袭成强者。在众多名著中，弱者与强者的转化往往受多个因素的深刻影响，从而引发读者对人性与命运的反思。 21. 下列对名著中人物的评价，不正确的一项是（ ） A. 孙悟空在大闹天宫时，敢于挑战天庭的权威，与天兵天将对抗，无视玉帝的统治，充分体现了他作为强者的反抗精神。 B. 在《红星照耀中国》中，苏区的农民在共产党的领导下，积极参与土地革命等活动，这是因为共产党给了农民力量，让他们从受压迫的弱者变成了有力量的群体。 C. 林冲武艺高强，从能力上来说是强者，但他受封建思想的影响，对朝廷和权贵抱有幻想，加上担心家人的安危等因素，所以在被高俅父子陷害前一直选择逆来顺受。 D. 简爱在舅妈家与表哥对抗，在洛伍德学校学习知识都说明了她从一个曾经受命运摆布的弱者成长为真正能够掌控自己命运的强者。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析概括。 D.有误，得知罗切斯特有妻子后毅然离开，体现了简爱有自己的原则和底线，不依附于他人，不委屈自己，是她精神上独立、强大的表现，说明她从一个曾经受命运摆布的弱者成长为了能够掌控自己命运的强者。刚到舅妈家与表哥对抗更多是本能反抗；在洛伍德学校学习知识是成长的过程； 故选D。 22. 请结合以下两部名著中主人公的命运，任选一个人物，谈谈你对“逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛；逆境，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉”这句话中“强者”或“弱者”的理解。 ①祥子《骆驼祥子》 ②保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：《骆驼祥子》中的祥子，初到城里，支持他的信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆属于自己的车，但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信念，沦为了社会的渣滓。可见逆境是倾覆弱者生活之舟的波涛，没有了信念就等于自己打败了自己，强者也变成了弱者。 示例二：保尔原本是底层挣扎的学徒工，但接触了一些思想先进的革命者后，树立了为国家和人民奋斗的远大理想，尽管他多次经历死亡的考验，最后身体伤残，但还是以积极乐观、刚毅坚强的姿态战斗在他所向往的写作岗位上。可见，逆境是锤炼强者钢铁意志的熔炉，保尔以坚强的意志成为生活的强者。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象理解。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说。讲述保尔·柯察金从贫困少年成长为无产阶级战士的历程。他历经战争创伤、病痛折磨，却以钢铁般的意志坚守共产主义信仰，在革命与建设中淬炼精神，最终以笔为武器继续战斗。小说通过其传奇经历，诠释了信念、奋斗与生命价值的深刻内涵。 作答此题，首先需结合人物在逆境中的表现，分析其作为“强者”或“弱者”的特质，紧扣“信念是否坚定”这一关键。然后，分析人物命运。祥子初期有生存目标（买车），但目标局限于个人生存，缺乏精神信仰支撑，逆境中（如车被抢、钱被诈）逐渐崩溃，体现“弱者”被逆境击垮的过程。保尔：拥有明确的革命信仰（共产主义），逆境（战争伤残、疾病折磨）中始终以信仰为动力，主动抗争，体现“强者”借逆境淬炼意志的过程。用人物具体经历印证“逆境对弱者是倾覆之波，对强者是锤炼熔炉”的观点，突出“信念”对角色定位的决定性作用。 示例一：《骆驼祥子》中的祥子初为“强者”，怀揣“拉车买车”的朴素愿望，烈日暴雨中拼命拉车，展现底层劳动者的坚韧。但他的“强”仅源于生存本能，缺乏精神内核支撑。当三起三落的打击接踵而至——连人带车被大兵掳走、攒钱被孙侦探敲诈、虎妞难产去世、小福子自缢——他逐渐丧失对生活的希望，从“体面的、要强的”青年堕落为“吃喝嫖赌、骗钱混日子”的行尸走肉。可见，逆境如波涛，若没有信念的锚点，再强的“生存意志”也会被吞噬，祥子的悲剧印证了缺乏精神信仰的“强者”终将沦为被逆境颠覆的弱者。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，在逆境中展现了“强者”的本质。少年时，他因反抗神父不公待遇被学校开除，早早饱尝底层艰辛；成年后，他在战场上被弹片击穿颅骨、修路时感染伤寒、最终全身瘫痪且双目失明。但这些磨难从未摧毁他的共产主义信仰——他在病榻上以“钢铁般的意志”进行文学创作，用文字继续战斗，喊出“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业”。可见，逆境如熔炉，保尔以信仰为燃料，在燃烧中淬炼出超越肉体痛苦的精神力量，将绝境转化为“钢铁意志”的锻造场，成为永不屈服的强者。 五、观影后的综合实践（9分） 学校近期以《哪吒2》为切入点，开展“探寻国漫魅力，传承传统文化”的主题活动。请你参与并完成以下任务。 23. 学校计划在活动中设置一个“国漫文化长廊”，展示包括《哪吒2》在内的经典国漫作品。为了让长廊内容更丰富、更具吸引力，请你仿照示例，提出两条具体的建议。 A.打造沉浸式主题体验区 B.________ C.________ D.举办国漫主题讲座 24. 学校邀请了一位研究国漫文化的专家李教授，于2025年5月9日下午3点在学校礼堂举办一场关于“国漫中的传统文化元素”的讲座。下面是以学生会名义撰写的邀请函，其中几处有问题，请你帮忙解决。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ ________，我校学生会特组织“探寻国漫魅力，传承传统文化”主题活动。在此，我们诚挚地邀请您作为嘉宾，为我校师生举办一场关于“国漫中的传统文化元素”的讲座。 讲座时间：2025年5月9日下午3点 讲座地点：××学校礼堂 您在国漫文化研究领域造诣深厚，我们相信您的讲座一定会让同学们受益匪浅。如果您能够抽出宝贵时间光临我校，我们将不胜感激！ 烦请您在4月29日前回复是否能够出席，以便我们做好相关安排。若您有任何疑问或需要进一步的信息，请随时与我们联系。 ××学校学生会 2025年4月25日 （1）在横线上补写邀请目的。 （2）找出这封邀请函缺少的两个关键信息。 （3）画线句中有一个词语使用不当，找出来并修改。 【答案】23. ①. 增设互动体验区 ②. 开设创作展示与互动区、设置国漫文化知识墙等 24. （1）示例：为了让同学们更好地了解国漫文化，探寻其中的传统文化元素。（意思相近即可） （2）少了联系人和联系电话。 （3）光临改为莅临。光临多用于一般场合，如商店、餐厅、活动等。莅临多用于正式、庄重的场合，如会议、典礼、学术活动等。 【解析】 【23题详解】 本题考查建议和意见。 根据要求要补充文化长廊的内容，一般文化长廊可以设置：历史沿革板块（详细介绍长廊主题相关的历史背景和发展过程）、人物传记板块（展示长廊主题相关的历史人物或现代人物的传记和贡献）、特色文化展示板块（展示地方特色文化、民俗文化、传统手工艺等的实物和介绍）、互动体验板块（提供VR、AR、触摸屏、留言板等互动设备，让观众在参与中了解文化）、艺术作品展示板块（展示绘画、雕塑、摄影等艺术作品，提升长廊的艺术品味）、知识普及板块（提供与长廊主题相关的知识普及和问答环节，增强观众的参与感和学习体验）。可以据此结合主题进行设计。 示例：①举办国漫经典场景还原秀。国漫中有许多令人印象深刻的场景，比如《哪吒2》里激烈的战斗场景、神奇的神话场景等。通过演员或模型等方式将这些经典场景进行还原展示，能让同学们仿佛置身于国漫的世界中，直观地感受国漫的魅力。一方面，这种视觉冲击力强的展示形式可以吸引大量同学驻足观看，增加长廊的人气。另一方面，经典场景往往蕴含着丰富的传统文化元素，如神话故事、传统建筑风格等，能在观赏过程中潜移默化地传承传统文化。 ②设置国漫文化拼图竞赛区。将国漫中的经典画面、角色形象、传统文化元素（如传统服饰、器物等）制作成拼图。同学们以竞赛的形式参与，既增加了趣味性，又能促使他们仔细观察国漫中的各种细节。在拼图过程中，同学们需要去了解国漫作品里的各种元素，这有助于加深他们对国漫文化的理解。同时，竞赛形式能激发同学们的参与热情，营造良好的活动氛围，让大家在游戏中探寻国漫魅力，感受传统文化。 【24题详解】 （1）本题考查邀请函。 根据活动主题是“探寻国漫魅力，传承传统文化”，而邀请李教授举办讲座，核心就是围绕这个主题，让同学们更好地了解国漫文化，挖掘其中的传统文化元素。故从活动主旨出发，可拟写如下邀请目的： 为了激发我校师生对国漫的兴趣，引导大家深入挖掘国漫中蕴含的传统文化宝藏。 （2）本题考查邀请函。 作为邀请函，受邀人若要回复是否出席或有相关疑问咨询，需要知道联系对象和方式。所以联系人姓名以及联系电话是必不可少的信息，缺少这些，李教授无法顺利与学生会沟通，故得出缺少联系人和联系电话这两个关键信息。 （3）本题考查词义辨析。 “光临”常用于一般场合，像商店、餐厅等对顾客的欢迎；“莅临”更侧重于正式、庄重场合，如重要会议、学术活动等对贵宾的邀请。学校邀请专家开展学术讲座属于正式场合，用“莅临”更能体现对李教授的尊重，所以要将“光临”改为“莅临”。 六、“我手写我心”的作文展示（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒本是灵珠转世，却因申公豹的阴谋，成了混世魔童。他一出生就遭人误解、厌恶，被关在府中不得外出。但哪吒并未自暴自弃，他渴望被认可，渴望证明自己，喊出了“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”的口号。最终，哪吒凭借自己的努力，战胜了命运，拯救了陈塘关百姓。 上述材料能给追求理想的当代青少年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 我命由我，勇追理想 在电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒本应是灵珠转世，却因阴谋成为混世魔童，遭人误解、厌恶，被困府中。但他不甘沉沦，喊出“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算”的豪言壮语，凭借努力战胜命运，拯救陈塘关百姓。这一故事，如同一盏明灯，为追求理想的当代青少年照亮了前行的道路。 我命由我，意味着不向命运低头，坚定理想信念。古往今来，无数仁人志士用行动诠释了这一真理。司马迁，遭受宫刑之辱，这是命运对他残酷的打击，可他并未被打倒。他坚信自己能为后世留下有价值的历史著作，在困境中发愤著书，以“究天人之际，通古今之变，成一家之言”为理想，最终完成了《史记》。这部史学巨著，不仅是历史的记录，更是司马迁与命运抗争的勋章。在当代，我们也面临着各种各样的挑战，学业的压力、家庭的困境或是外界的误解，都可能成为我们前进路上的绊脚石。但只要我们像哪吒一样，坚定理想信念，不被外界干扰，就能在困境中坚守，朝着目标奋勇前行。 我命由我，需要以积极乐观的心态面对困境与误解。哪吒从出生就背负着“魔童”的骂名，被众人视为洪水猛兽。可他没有自暴自弃，而是渴望被认可，努力证明自己。现实生活中，我们也难免会遭遇误解和挫折。比如在团队合作中，自己的努力可能被忽视，甚至被队友误解；在追求梦想的道路上，可能会被他人嘲笑“不切实际”。这时，我们要学会调整心态，像哪吒一样，把这些误解和挫折当作成长的垫脚石。用积极乐观的态度去化解困境，用实际行动去打破误解，让自己在困境中不断成长。 我命由我，更要付诸不懈的努力。哪吒能够战胜命运，拯救陈塘关，靠的不仅仅是一句口号，更是日复一日的刻苦修炼。爱迪生为了找到合适的灯丝材料，做了无数次实验，经历了无数次失败，但他从未放弃，最终为世界带来了光明。在追求理想的道路上，没有捷径可走，唯有脚踏实地，不懈努力，才能实现目标。对于当代青少年来说，我们要珍惜时间，在学习中不断积累知识，在实践中不断提升能力。每一次的努力，都是在为实现理想添砖加瓦；每一次的坚持，都是在向成功靠近。 “天行健，君子以自强不息。”当代青少年肩负着时代赋予的使命，在追求理想的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。但只要我们坚信“我命由我不由天”，坚定理想信念，保持积极乐观的心态，不懈努力奋斗，就一定能战胜命运的束缚，实现自己的人生价值，书写属于我们的辉煌篇章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：这则材料围绕电影《哪吒之魔童降世》中哪吒的经历展开。哪吒虽遭遇不公命运，被误解厌弃，但他没有消极对待，而是喊出“我命由我不由天”的口号，凭借自身努力战胜命运，实现自我价值。从这一材料可提炼出多个立意角度。其一，强调命运掌握在自己手中，当代青少年不应被出身、环境等因素束缚，要勇于挑战既定命运，积极进取。其二，突出面对困境与误解时的心态，应保持乐观自信，不自我放弃，如同哪吒在被众人厌恶时仍渴望被认可、证明自己。其三，可从努力奋斗的层面立意，哪吒通过自身努力改变命运，青少年在追求理想的道路上也需脚踏实地、不懈拼搏。综合来看，核心立意在于鼓励当代青少年在追求理想的过程中，以积极的心态、坚定的信念和不懈的努力去打破困境，实现自我价值。 选材构思：在选材方面，可以选取古今中外的名人故事。比如古代的司马迁，他遭受宫刑这一巨大挫折，身处困境却未被命运打倒，凭借坚定的信念和不懈的努力，发愤著书，最终完成被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》，为后人留下宝贵的历史文化遗产。现代的马云，创业初期面临诸多质疑和困难，资金短缺、人才匮乏，但他坚信互联网行业的发展前景，不断尝试、努力拼搏，最终创建了阿里巴巴商业帝国，成为商业传奇。还可以结合自身经历，如在学习中遇到成绩不理想、被老师同学误解等情况，是如何调整心态，通过自身努力克服困难，取得进步的。在构思文章时，可以采用总分总的结构。开头通过对哪吒故事的简要阐述引出中心论点，如“当代青少年应如哪吒般，用努力与信念改写命运，追逐理想”。中间部分分别从不同角度论述，如用具体事例论述“坚定信念，不向命运低头”“积极乐观，笑对困境与误解”“不懈努力，用汗水铸就成功”等分论点。结尾部分进行总结升华，再次强调青少年在追求理想道路上应具备的品质，呼吁大家勇敢地去追求自己的理想，做命运的主宰者。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$