第18课《绚丽的“彩虹”》预习任务单 2024—2025学年统编版（五四学制）语文六年级下册
第18课 《绚丽的“彩虹”》预习任务单
国学名句 | 一桥飞架南北,天堑变通途。——毛泽东的《水调歌头·游泳》 |
学习目标 | 1.积累重点词语：焊接、借鉴、铸造、衔接、不堪设想、如履薄冰等。 2.理清课文内容，学习作者在材料选取、布局谋篇上的巧思。 3.体会文中展现的综合国力、自主创新能力和勇创世界一流的民族志气。 4.激励学生理解学习大国工匠精神。 |
学习重点 | 理清课文内容，学习作者在材料选取、布局谋篇上的巧思。 |
学习难点 | 体会文中展现的综合国力、自主创新能力和勇创世界一流的民族志气。 |
自主突破 | 1.给加点字注音。 趸（ ） 伶仃（ ） 竞相（ ） 焊接（ ） 借鉴（ ） 铸造（ ） 校准（ ） 症结（ ） 衔接（ ） 毁于一旦（ ） 不堪设想（ ） 如履薄冰（ ） 2.重要词语 ①_________：争相。 ②_________：跟别的人或事对照，以便取长补短或吸取教训。 ③_________：校对机器、仪器等使准确。 ④_________：比喻事情弄坏或不能解决的关键。 ⑤_________：指斟酌字句，反复琢磨。 ⑥_________：历史上从来没有过。 ⑦_________：事情的结果不能想象。指会发展到很坏或很危险的地步。 ⑧_________：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。 ⑨_________：心思灵敏，手灵巧，形容人聪明能干。 ⑩_________：战战兢兢地踩在薄冰上，形容谨慎戒惧。 3.袁隆平（1930—2021），出生于北平（现北京市），江西省德安县人 [1]，杂交水稻育种专家，享誉海内外的著名农业科学家，中国工程院院士，被誉为“_________”。 |
合作探究 | （一）整体感知 1.本文是按照什么顺序组织材料的？
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| 2.港珠澳大桥历时九年建成，建设过程中创新项目超过1000个，创造600多项专利，面对这么庞大的资料，作者从中提炼了哪些典型？这样做有什么好处？
（二）深层探究 1.文章采用了哪几个小标题，这样结构文章有什么好处？
（三）品析语言 本文语言既有准确严谨的科学性，又有通俗生动的文学性。
2.伶仃洋上，一条“彩虹”连接港珠澳三地，泛起斑斓星光。海豚竞相在水面上追赶车流，鹭鸟则在一旁伴随飞翔……
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拓展延伸 | 大家说港珠澳大桥“是一座圆梦桥、同心桥、自信桥、复兴桥”，谈谈你对这句话的理解。 港珠澳大桥通车，是“中国道路”前进里程表上闪亮的一站，是几代人的梦圆，因此它是圆梦桥；港珠澳大桥的出现，让港澳正式接入国家高速公路网，打通了整个粵港澳大湾区的道路交通网，真正意义上形成了环珠江口轴线的三角形，因此它是同心桥；港珠澳大桥创造了众多“中国之最”“世界之最”，是“中国制造”一张亮丽的名片，因此它是自信桥；港珠澳大桥寄托的是国家强盛之梦，为更远大的梦想插上了翅膀，必将迎来中华民族的伟大复兴，因此它是复兴桥。 |
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当堂测试 | 1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 （1）海豚竞（ ）相在书面上追赶车流，鹭鸟则在一旁伴随飞翔…… （2）世界上没有可资借（ ）的技术，一切都是靠中国工程师自己创造与制造。 （3）是不是振沉器里密密麻麻的小齿轮没有校（ ）准所致？ （4）在海底安装沉管的过程，可谓“心惊胆战”“如履薄（ ）冰”。 （5）起重船长长的汽笛声打破了清晨伶仃洋的平静，吹响了港珠澳大桥海底隧道最终接头吊装的hào（ ）角。 2.选词填空。 （1）这座宏伟的青铜雕像，是古代工匠们用高超技艺_______（铸就/铸造）而成的，承载着厚重的历史文化底蕴。 （2）春节前夕，城市的街头____________（车水马龙/摩肩接踵），人们都在忙着采购年货，到处洋溢着浓浓的年味儿。 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.中国共产党走过的100多年的奋斗历程为我们留下了勤劳勇敢、自强不息。修改：在句末加上“的伟大民族精神”。 B.清华人用“体魄与人格并重”的光荣传统，诠释了何为自强不息的含义。修改：将“的光荣传统”删去。 C.从无数的事实中告诉我们，青年人自强不息，国家才有未来。修改：删去“从”“中”。 D.古往今来，凡成就大业者，原因无不是因为自立、自强。修改：删掉“原因” 4.结合语境，填入横线上的句子最恰当的一项是（ ） 港珠澳大桥是目前世界上最长的跨海大桥，________。________；________；________，________，在云卷云舒的海天之间，形成了一道靓丽的风景。 ①集桥、岛、隧为一体，东接香港，西连珠海和澳门 ②曾被西方媒体誉为新世纪的七大奇迹之一 ③如长虹卧波、蛟龙出水 ④它全长55千米，双向六车道设计，使用寿命120年 ⑤从空中俯瞰，它恰似一个变形的大写Y字平躺在伶仃洋上 A．②④①③⑤ B．②①④⑤③ C．③⑤①④② D．②④①⑤③ |
总结反思 |
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