河北省沧州市南皮县第四中学2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

八年级语文评价（三）部编版 参考答案 第 1页（共 1 页） 2024~2025 学年第二学期八年级学业水平综合评价（三） 语文（部编版） 参考答案 本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。 1.（1）①恬静 ②震撼（2 分，有错误，不得分） （2）宫苑 错落有致（2 分） （3）D（2 分） （4）A（2 分） （5）B（2 分） 2.（1）不能删去。通过列举咸丰皇帝曾在此批准《北京条约》的例子，说明了避暑山庄见证了 诸多重大历史事件，承载着丰富的历史文化内涵。所以不能删去。（2 分，意思对即可） （2）示例：不同意。“重要实物例证”侧重于强调避暑山庄作为历史见证的实际物体依据， “科研基地”是基于实物例证开展科研工作的地方，先有实物例证，才能成为进一步科研研究的 基础。二者存在逻辑先后顺序，互换后逻辑混乱，所以不同意互换。（2 分，意思对即可） 3.①水击三千里 ②抟扶摇而上者九万里 ③选贤与能 ④讲信修睦 ⑤安得广厦千万间 ⑥大庇天下寒士俱欢颜（6 分，有错误，不得分） 4.秋 墨（2 分，意思对即可） 5.写出了春雨细而轻柔的特点。（2 分，意思对即可） 6.都体现了杜甫心系苍生、忧国忧民的情怀。（2 分，意思对即可） 7.（1）完全，完备（1 分，意思对即可） （2）追溯（1 分，意思对即可） （3）不（1 分，意思对即可） 8.A（2 分） 9.（1）鲦鱼（在河水中）游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。（2 分，意思对即可） （2）因此，河神十分高兴，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。（2 分，意思对 即可） 10.（1）庄子究竟能不能知道鱼的快乐。（2 分，意思对即可） （2）示例：山外有山，人外有人，每个人都很渺小。（2 分，言之有理，意思对即可） 11.“彗星”客机是第一架以喷气式发动机作为动力的民用客机，速度快，采用密封式座舱，能 飞得更高，平稳性和舒适性也是前所未有的。（2 分，意思对即可） 12.“彗星”客机在起降和飞行的过程中，机舱内要不时增降气压，这使机体产生弯曲和伸缩， 导致机体金属疲劳、失稳。矩形窗户在高压下四个角应力集中，易产生裂纹，在载荷和内部裂纹 的共同作用下，机身材料会发生形变甚至断裂。（2 分，意思对即可） 13.透气孔位于飞机窗户的中间层。作用：让机舱内的较高气压直接作用在最外层玻璃上，当调 节作用达到极限时，最外层玻璃先破裂以保证机舱封闭完整；防雾排湿。（3分，意思对即可） 14.反映了人类在航空领域严谨的科学探索精神和对安全极致追求的态度。（2 分，意思对即可） 15.一开始是无比绝望，觉得世界一片黑暗，不愿面对老师和同学；之后变得狂躁不安，通过发 脾气、摔东西来宣泄情绪；看到牵牛花生长后，逐渐安静下来，生出欢喜和力量；最后决定回学 校读书，变得积极向上。（3 分，意思对即可） 16.（1）“气势汹汹”本形容人盛怒凶狠的样子，这里运用拟人手法赋予伤疤以人的情绪，生动 地展现出伤疤在“我”脸上十分醒目、刺眼的状态，凸显其对“我”造成的强烈视觉冲击与心理 伤害。（2 分，意思对即可） （2）“绕”字精准地描绘出牵牛花茎蔓沿着竹竿、墙面蜿蜒攀爬、缠绕生长的动态过程 ， 展现出牵牛花旺盛的生命力和蓬勃的生长态势。一个“绕”字，让静止的画面鲜活起来，使读者 能直观感受到那满墙的绿色，富有画面感，也体现出“我”看到牵牛花生长得如此繁茂时内心的 惊喜与赞叹。（2 分，意思对即可） 17.内容上，描绘恶劣天气，展现出牵牛花生长环境的艰难，衬托出牵牛花生命力的顽强；情节 上，为下文牵牛花重新生长、焕发生机做铺垫，形成情节上的起伏，也与“我”当时消极的心境 相呼应，突出“我”和牵牛花同病相怜的状态，推动“我”情感转变的情节发展。（3 分，意思 对即可） 18.是一种精神寄托与力量源泉。它激励着“我”无论生活中遭遇多少困难，都要像牵牛花一样 保持坚定信念，积极向上。当生活被阴云笼罩时，牵牛花浮现于眼前，提醒“我”曾经战胜困境 的经历，给予“我”再次面对困难的勇气和信心。（3 分，意思对即可） 19.（1）朱赫来（1 分） （2）示例：孤身奋战，英勇无畏，意志坚定，做事果断。（3 分，意思对即可） 20.人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活中不灰心丧气；也就是说，一个 革命战士，只有在艰苦的环境和革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士。（3 分，意思 对即可） 21.保尔在 12 岁时，因一时的淘气，往瓦西里神父家做复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰，这使得 12 岁的他提前离开了学校。（2 分，意思对即可） 22.略。 总分 核分人 20242025学年第二学期 八年级学业水平综合评价（三） 语文（部编版） （(考试时间：120分钟，满分：120分) 考号 缺专持生由重利盈用题色邑水 条形码粘贴处 考生禁填 肤标记。 第二部分 题号 第一部分 第三部分 三 得分 第一部分 (1-2题14分) 学校开展“探寻古代皇家圆林一避暑山庄”的主题活动，请你参与并完成以下题目。 1.阅读下面关于避暑山庄的介绍文字，回答问题。(10分) 承德避暑山庄是中国古代帝王 （宫院宫苑)，历经康熙、兼正、轮隆三代皇帝精心言 造。它融合了江南水多的温婉(tidg)与北方山川的晚博壮阔，宫殿区建筑古朴典雅，点最其中的湖 泊、山峦、平原 (错落有致相辅相成)，完如一幅自然天咸的山水画卷。在这里， 【甲】能感受到皇家的成严与庄重，【乙】能体会到自然的宁静与和谐。漫步其中，仿佛穿越时空，与历史 亲密接触，让人心灵(zhen han).,又让人心旷神怡。 (1)根据拼音写词语。(2分) ①(tian ing) ②(zhen han) (2)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填人横线处。(2分】 (3)文段中的甲、乙两处应填人的关联词语，恰当的一项是(2分)…【】 A只有才 B.虽然但是 C.因为所以 D.既又 (4)文段加点词语“心旷神怡”中“怡”的意思是(2分)………… A.愉快 B.和悦 C.使愉快 D.心安 (5)下列对避暑山庄相关信息的表述，与文段不符的一项是(2分)… A避暑山庄历经三代皇帝营造。 B.避暑山庄只有北方山川的磅磚壮阔的特点。 C.避馨山庄融合了南北不同的建筑风格。 D.避暑山庄能让人感受到历史与自然的交融 2在介绍避暑山庄的资料中有这样一段文字，阅读后回答问题。(4分) ①避暑山庄不仅是一处宏伟的园林景观，更是一部承载着丰富历史文化内涵的史书。②它见证了 八年级语文评价（三）部编版第1页（共8页） 清朝的兴衰荣香，诸多重大历史事件在这里发生，③此如成半皇帝曾在此批准（北京条约》等。④它也 成为研究清朝历史的重要实物倒证和科研基地，⑤而且避暑山庄的建筑艺术独具特色，巧妙地将自 然景观与人文景观融为一体。 (1)材料中第③句可以刷去吗？请简述理由。(2分)】 (2)小冀同学认为把第④句中的“重要实物例证”和“科研基地"的位置互换，句子表达更流畅，你同意 吗？请说明理由。(2分) 第二部分 (3-21题56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.学校举办“民族的根与魂”主题活动。请补全下面古诗文。(6分) 中华优秀传能文化是中华文明的智慧结晶，是中华民族的根和魂。有同学吟通了“鳃能化羽凌 空，抟风九万；龙可振鳞横海，击水三千”，这副对联就是受庄子《蕴遥游·北冥有鱼》中的 “① ,② “雄奇瑰丽想象的影响：《礼记·大道之行也》中 “③ ④ ”两句提出理想中大同社会推速人才、与人相处的 原则；杜南在（茅屋为秋风所破歌》中，由茅屋被风雨教击的道遇，生发出“⑤ ⑥ ”的呼城，表达了诗人忧国忧民的情怀。 (二)阅读下面的古代诗敬，完成4-6题。（共6分） 茅屋为秋风所破歌（节选】 唐·杜浦 入月秋高风超号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林精，下者飘转沉塘蝴。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗喊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿思卧踏里裂。床头屋满无干处，雨脚如麻 未断绝。自经丧乱少睡服，长夜沾湿何由彻！ 春夜喜雨 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风造入瘦润物细无走 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 4《茅屋为秋风所破数)用一个“ _”字点明了事件发生的季节，接着用一个” "字写出了雨 来之前云的颜色。(2分) 5.《春夜喜雨》中，画波浪线的句子写出了春雨怎样的特点？(2分) 6.杜甫的两首诗中都有“雨”，优喜虽不同，却都体现了诗人共同的情怀。请葡要分析。(2分) (三)阅读下面文言文，完成7,10题。（共13分） 【甲】庄子与患子游于濠梁之上。庄子日：“鳞鱼出游从客，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之 乐？"庄子日：“子非载，安知我不知鱼之乐？"急子日：“我非子，固不知子矣：子固非鱼也，于之不如鱼之 八年级语文评价（三）部编版第2页（共8页） 乐，全夹！“庄子曰：“请佛其本。子曰汝安加鱼乐'云者，既已知吾知之而问我，我知之液上也。” (选自（庄子与忠子游于濠梁之上）】 【乙】愀水时至，百川灌河，泾流之大，两淡清崖之间，不耕牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美 为尽在己。顺速西东行夏于北连态面西想不见水域。于是秀，河伯始旋心其面目，望洋向若而叹日：“野语 有之曰：‘闻道百，以为莫己若'者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信：今我睹 子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家④。” (节选自《庄子秋水》) [注释①旋：改变。②若：这里指海神。③野语：俗话说。④大方之家：修养极高的人。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)子之不知鱼之乐，全矣 全： (2)请循其本 循： (3)始吾弗信 弗： 8.下列对乙文中画波浪线语句的断间，正确的一项是(2分)……4……………4… A.顺流而东行至于北海/东面而视不见水端 B.顺流面东行至于北海东面面视不见/水端 C.顺流面东行至于北海东/面而视不见水端 D.顺流而东行至于北海东面而视不见水端 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分】 (1)蜂鱼出游从客，是金之乐也。 (2)于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。 10.阅读甲，乙两文，回答下面的问题。(4分) (1)甲文中庄子与惠子争论的焦点是什么？(2分) (2)读了乙文，谈谈你从中得到了什么启发。(2分】 二，现代文阅读 （一)阅读下面文字，完成11~14题。（共9分） 为什么飞机的舷窗都是圆角的？ ①如今，飞机已经成为我们日常出行不可或缺的交通工具，有些小仗件在坐飞机时可能会发现，飞 机的窗户都是圆形或素椭圆形的。 ②为什么飞机的窗户不是我们常见的方形窗户呢？飞机的窗户为什么要这样设计，难道仅仅是出于 美学的考量吗？事实上，这里有很大的学问。同时，也是经过惨遍的教训得来的经脸。 ③其实，最初的飞机敏省并不是圈角的，而是方形的。1952年，英国德哈维兰公司研制的“梦星“客 机横空出世，这也是第一架以喷气或发动机作为动力的民用客机。这款飞机不仅造度快，而且采用密封 式座舱，能飞得更高，平稳性和舒适性也是前所未有的。人们本以为这架客机的出现会是客机的一次历 史性突破，但事实却不尽如人意。 ④从1952年10月到1954年4月短短18个月的时间里，17架“昔星"在飞行中竟有6架相继发生 事故，有99名旅客和机组人员遥难。 八年级语文评价（三）部编版第3面(#8面) ⑤1954年1月10日，一架从罗马钱皮诺机场起飞的”替星"在起飞20分钟后解体并坠入地中海，机 上35人全部丧生。没有人目睹这场灾难，只有一些不确定、不完整的无线电信号葡给了人们，也没有明 显的什么理由来解释飞机的坠数。当时的英国首相丘吉尔说：“委不楷一初人力和物力来福开‘昔是'坠 毁的链国。” ⑥经过一香势力，调壶人员认为金属遗劳很可能是造成事故的原国，国此进行了机身表面的张力测 试。制试姑果表明：窗户角附近所承受的压力比预期高了非常多，而且机身所承受的压力也比之前实验 和预期的高，其原图仅仅是窗户的形状是正方形的。 ①为何方形机窗会成为罪魁祸首呢？ ⑧原来，由于“普星号“喷气式客机飞行速度快，飞行高度高，所以起降和飞行过程中为了保证乘客 舒适，密同的机轮内需要不时地增降气压，这也导数机体在无形中随之产生弯曲和仲缩。长此以往，就会 导致机体金属藏劳，产生失稳现象。 ⑨根据材料力学知识，我们知道矩形富户在面对高压的时候，四个角上的应力客马集中，四个角也 成为脆弱的地方，客易产生裂蚊。在我背和内部梨蚊的共同作用下，机身材料将发生形变，甚至斯裂。而 把富口设计成圆角则可以减少应力不均的问题，所以现在飞机普遍都采同图角富户。 D这个设计知节在齿时是如此客易被忽视，以至于来自竟争公司波音和道格拉斯的代表都表示，他 们的飞机设计工程师本来也授有考虑到这一点，如果“普星“不是第一架因此解体的飞机，他们的飞机也 可能成为第一架。于是在这次事故之后，飞机的窗户都设计成了图角。 ①机窗还有哪些其他的“其机”？ ⑧如心的小秋伴可能还观察到飞机的窗户上一般会有乳，飞行于万来高空的飞机莫名开了个调，听 起来似乎相声危险。但飞机窗户上的微小孔羽其实是精意设计的，不仅不危险，还起着保护机内人员安 全的关被作用，它也有自己的名字，网作“造气孔”。 ⑧事实上，飞机上的毒个机富窗口都由三基有机玻璃组成，主要材料为丙烯酸纤馆。外层富玻璃直 接与外界接触，内层窗破璃位于乘客一侧，而造气孔则位于中间层窗户上。 心由于机轮内外部压力不周，有了这个小洞，机检内的较高气压可以直接作用在最外层玻骗上，贴 小调的调节作用达到极限时，最先攻裂的玻璃也会是最外面的那一层，这料就能保证机轮还是对闭完整 的。而且，它还可以起到防雾排湿的作用，让我们在飞机上能够畅览云上美景。 11.“彗星"客机有愿些特点？(2分) 12导致“彗星”客机发生事故的原因是什么？(2分) 13.飞机窗户上透气孔的设计位置和作用分别是什么？(3分) 14.从“彗星”客机事故到现代飞机窗户设计的改进，反映了人类在航空领域怎样的探索精神？(2分) 八年级语文评价（三）部编版第4页（共8页） (二)阅读下面文字，完成15-18题。（共3分） 一墙牵牛碎辞开 ①16岁，阳光明插的年纪，在一所重点高中读书的我，候忽间摔例在人生的低谷。来假和可学相的 去滑雪，不小心布儿个入九岁的孩于连环相撞，脸上有尖能的流编率心而过，血流如往。原来，混乱中，一 块滑雪板刻过我的脸，在我原本白净的脸上留下了一道无比丑陋的伤疤。 ②整整一个佩期，母泰带我遍访名医，用尽了各种土方给我诊治，但伤疤依田气势幽酒地在我脸上 盘据。我的世界如岛云检一片惨谈，火不掉，化不开。雪常是一整天待在屋里，不言不语。一个人在无边 的绝望里沉沦，眼前、心底处处是黑暗，无边的黑陆。 ③眼看开学的日子就要到了，我死活不感以这制模样面对老狮和同学。母条忧心忡仲，苦口婆心地 劝我回到学校。我哪里听得进去呢？只壤家着这副丑样子活着还不如死了好。我顺风顺水的人生，哪里 受到过这样的打击呢？绝望和不安東扶着我，我发牌气，排东西，在源不安。无套之下，母清给我办了休学 手集，日夜中护着我，像服并要儿般阿护我。 ④种在家的时光慢成了黑白的长镜头，是夜似乎都已不再分明。我无聊时种下的几颗牵牛花种子 今年竟然发了好型芽。母豪找来几根什草插在那几片绿叶旁。不出几日，纤细的茎蔓使顺着竹竿向上攀 爬，白墙衬着一抹新绿，格外引人注日。 ⑤牵牛花的茎斐攀着什竿一圈一圈向上，我一圈一圈地数着。五月的一天，一场强降温件着大风沙 尘囊击了我所在的北方小域。早上配来，我发现牵牛花纤码的叶子都被风到得一片不剩，那些茎蔓，伤痕 斑班地年拉着脑袋，在风中瑟瑟发抖。我一脸悲饲地望着它们，觉得此刻的它们和我网病相怜，一样了无 生趣。 ⑥自那天起，像是适到了知音，每天平上醒来，我不由白主地透过窗户先看看牵牛花，南南地对它们 渐吐满腹牢骚，满腔悲初。可让我没有想到的是，半个月不到，幸牛花不但茎蔓爬到科竿的顶端，仲出毛 草算的触角张望着，就连身上也长出了张绿的断叶。母亲把竹竿领斜着支到墙上，它顺着爬了上去，把整 个一面墙，绕得绿意壶然。 ⑦牵牛花的茎蔓辛着我的用光，茎菱攀到哪儿，我的日光就造到哪儿。心，也就跟着柔款细减起来。 牵牛花每袖出一片新叶子，我的心就生出一败小小的欢喜和力量。 ⑧海日久久地注混着它们，夜逐浙安静下来，不再乱发脾气，不再怒气冲天。以前，我见过路边的奉 牛花，但我从来不知道，牵牛花的生命如此蓬物，每时每刻都在向上飞快地生长，不知流德。无端的飞沙 走石、在风暴雨丝毫阻止不了它的生长。 ⑨烷紫妈红的牵牛花开满了整个西墙的时候，我决定回学校读书。母亲说，我认真读书的样子，如 朵情然开放的牵牛花。 )如今，20年过去了。每当我的生活义被阴云笼罩，择烟四起，一片混沌时，那一墙缠雄烧烧、清雅 恬淡的牵牛花就会浮现在眼前。 ①人生若寄，性悴有时。处在睛里的我们只要如伞牛花一般有一颗整定的心，走过去，就会有明亮的 光漏过来。 (有副改)》 15.“我"脸上留下伤疤后经历了哪些心理变化？请简要概括。(3分) 八年级语文评价（三）部编版第5页（共8页） 16.结合语境，品析选文中加点词语的表达效果。(4分) (1)伤充依旧气势汹漓地在我脸上盒据。 (2)它顺着爬了上去，把整个一面墙，绕得绿意盘然。 17.选文中描写北方小城强降温伴着大风沙尘袭击的情节，有什么作用？(3分) 18.选文结尾写道：“那一墙缠缠绕绕，清雅恬淡的牵牛花就会浮现在跟前。“这里的章牛花有什么深 层寓意？(3分) 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答19-21题。（共9分） 19.阅读《纲铁是怎样炼成的》的选段，回答下面的问题。(4分) 佩特留拉兵液有想到会有人表击，愣了一下。他立刻尽全力往回本枪。保尔花整个身子的重量 都压在枪上，死也不松手。突然一声枪响，子弹打在石头上，蹦起来，落到路旁的壕沟里去了。 A听到枪声，往旁边一闪，回过头来，看见押送兵正狂超地从保尔手里往回夺枪。那家欣转着松 身，担蚊着少年的双手。但是保尔还是紧紧抓住不救。押送兵简直气藏了，猛一使动，把保尔排倒在 地。就是这样，枪还是没有夺走。保尔排倒的时候，就势把那个押送兵也施倒了。在这样的关头，简 直没有什么力量能叫保尔撒开手里的武器。 A两个精步，蹿到他们跟前，他抢起拳头，朝押道兵的头上打去。紧楼着，那个家伏的脸上又挨 了两下铅一样沉重的打击。他松手放开朝在地上的保尔，像一只装满根食的口袋，滚进了壕沟。 (1)选段中的A是 (人名)。(1分) (2)阅读选段内容，概括保尔的性格特征。(3分) 20.奥斯特洛夫断基在解释《钢铁是怎样炼成的》的标题时说：“钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的， 因此它很坚固。”请说说你对这句话的理解。(3分)】 21.保尔在成长的路上经历了许多挫折，比如因海气而失学。请结合名著内容，简要概括这一情节。(2分) 八年级语文评价（三）部编版第6页（共8页） 第三部分写作 (22题50分) 22.按要求写作。(50分) 七律·案头粘花 发头残卉意朝霜，荟叶调零瘦影单。 曾芳华添室秀，今余感心叹。 时光悄递停桃散，尘率潜移素梦残。 戏记初开明想日，清风一接的千般。 案头的枯花，是时光的标本，也是思念的寄托。珍藏这来粘花，铭 记美好的醉间，管着热爱与思念，勇敢前行。 阅读上面的材料，欣贯右面的图片，请根据你的即解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可 以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①内容健康积极：②表达真情实感：③除诗歌外，文体不限：④不要套写，抄袭：⑤不少于 600字：⑥不要出现真实的地名，校名和人名。 题目： 八年级语文评价（三）部编板第7页（共8页） 50 00 八年级语文评价（三）部缩版第8面（北8而） 图