科学（基础卷01）-2024-2025学年一年级科学下学期期末全真模拟(教科版·2024)

（基础卷01）-2024-2025学年一年级科学下学期期末全真模拟(教科版) 参考解析 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）盐放入水中后（    ）。 A．沉到水底 B．溶解不见 C．漂浮在水面 【答案】B 【详解】盐是一种可以溶解于水的物质。当盐放入水中并经过搅拌（或静置足够时间）后，盐的颗粒会逐渐分散到水中，形成均匀的盐水溶液，肉眼看不到盐的颗粒，因此盐会“溶解不见”。虽然盐的密度比水大，未溶解时可能短暂沉底（选项A），但题目未强调“未溶解”或“短暂现象”。选项C“漂浮”不符合盐的物理特性，故选B。 2．（本题2分）分类物体的标准可以是（    ）。 A．颜色 B．是否会飞 C．以上都是 【答案】C 【详解】分类物体时，可以根据不同的特征选择标准。颜色（选项A）是常见标准，如按红、蓝色分类物品；“是否会飞”（选项B）也可作为标准，如区分鸟类与其他动物。题目问“可以是”，说明两种标准均适用，故选C。 3．（本题2分）下列物体中，能装水的是（    ）。 A．竹篮 B．杯子 C．木块 【答案】B 【详解】杯子：通常由陶瓷、玻璃或塑料等材料制成，结构密封且不渗水，能够盛装液体，因此可以装水。竹篮：由竹子编织而成，存在大量缝隙，水会从缝隙中漏出，无法装水（类似成语“竹篮打水一场空”）。木块：虽然木头本身可能吸水，但实心木块没有容器结构，无法有效盛装水，水会流走或被吸收。所以，只有杯子的设计和材质适合装水，故选B。 4．（本题2分）以下哪些因素会影响液体的流动速度？（    ） A．液体的黏度 B．液体的颜色 C．液体的气味 【答案】A 【详解】液体的黏度是指液体流动时的内部阻力大小。黏度越高（如蜂蜜），流动越慢；黏度越低（如水），流动越快。因此，黏度是直接影响液体流动速度的关键因素。 选项B（颜色）和C（气味）是液体的物理性质或化学性质，但它们不会改变液体的流动速度。例如，染色后的水（颜色不同）或带有香味的水（气味不同），其黏度与普通水相同，流动速度不会因此变化。故选A。 5．（本题2分）在比较水和食用油流动速度的实验中，为什么要在相同时间比较流动长度？（    ） A．因为流动时间相同才能公平比较速度 B．因为流动时间不同也能比较速度 C．因为流动时间长短不影响比较结果 【答案】A 【详解】在科学实验中，控制变量是关键。若要比较水和食用油的流动速度，需要保证两者流动的时间相同。根据速度公式（速度=距离÷时间），时间一致时，流动距离越长，说明速度越快。若时间不同，无法直接通过距离判断速度差异，必须额外计算，这对小学生来说复杂且不直观。因此，控制时间相同能更公平、直接地比较两者的流动速度。选项B和C的说法均违背控制变量的科学原则。故选A。 6．（本题2分）在比较水和食用油流动速度的实验中，为什么液体要从同一起跑线开始？（    ） A．因为起始位置相同才能公平比较速度 B．因为起始位置不同也能比较速度 C．因为起始位置不影响比较结果 【答案】A 【详解】在科学实验中，若想比较两种液体（如水和食用油）的流动速度，必须确保其他条件完全相同，才能准确判断差异是由液体本身特性（如黏稠度）引起的。若起始位置不同，液体流动的距离或时间可能不同，导致无法公平比较速度。例如，若一种液体起点更高，即使流动速度相同，也可能更快到达终点。因此，控制变量（如起始位置、倾斜度等）是保证实验结果准确的关键，故选A。 7．（本题2分）蜗牛在遇到危险时，会（ ）。 A．快速逃跑 B．缩进壳里 C．喷出毒液 【答案】B 【详解】蜗牛的身体柔软且行动缓慢，无法快速逃跑（A错误）。它们也没有喷毒液的防御能力（C错误）。蜗牛的外壳是其天然保护结构，当遇到危险时，它们会立即将身体缩回壳内（B正确），利用坚硬的壳抵御捕食者或外界威胁。这是蜗牛最常见的自我保护行为。故选B。 8．（本题2分）下列食物中，蜗牛最可能不喜欢吃的是（    ）。 A．苹果 B．牛肉干 C．胡萝卜叶 【答案】B 【详解】蜗牛是植食性动物，主要以新鲜的植物为食，如叶子、果实等。苹果（A）和胡萝卜叶（C）属于植物性食物，符合蜗牛的饮食习惯。而牛肉干（B）是加工过的动物性食物，干燥坚硬，蜗牛既不需要这类营养，也不具备食用肉类的能力，因此最可能不喜欢吃牛肉干，故选B。 9．（本题2分）以下能为蜗牛提供藏身之处的是（    ）。 A．树叶 B．金属片 C．塑料薄膜 【答案】A 【详解】A．树叶自然柔软、透气且能遮挡光线，落叶堆积的环境还能保持湿润，非常适合蜗牛藏身，A选项正确。 B．金属片坚硬、导热快，阳光照射下会变烫，无法提供蜗牛需要的湿润阴凉环境，B选项错误。 C．塑料薄膜虽然能遮挡光线，但密闭不透气，容易积聚热量，且表面光滑不易附着，不适合蜗牛藏身，C选项错误。 故选A。 10．（本题2分）给蜗牛的家布置食物时，应该（    ）。 A．一次性放很多 B．定期更换新鲜食物 C．只放一种食物 【答案】B 【详解】蜗牛需要新鲜的食物，若一次性放置过多（选项A），剩余食物容易腐烂变质，滋生细菌，危害蜗牛健康；若只放一种食物（选项C），可能导致蜗牛营养不均衡。而定期更换新鲜食物（选项B）既能保证蜗牛吃到干净、营养的食物，又能避免浪费和污染环境，符合科学饲养原则。故选B。 11．（本题2分）蜗牛的口长在身体的（    ）。 A．顶部 B．腹部 C．头部 【答案】C 【详解】蜗牛的口位于头部下方，靠近触角的基部。蜗牛通过头部下方的口器进食，用齿舌刮取食物（如植物叶片）。虽然蜗牛的腹部是其宽大的足部（用于爬行），而“顶部”通常指壳的顶端，但口属于头部结构的一部分，故选C。 12．（本题2分）为了让蜗牛的家空气流通，我们可以（    ）。 A．密封盒子 B．在盒子上戳气孔 C．放入很多棉花 【答案】B 【详解】蜗牛需要呼吸空气，如果盒子完全密封（选项A），空气无法流通，蜗牛可能会缺氧。在盒子上戳气孔可以让新鲜空气进入，同时排出蜗牛呼出的二氧化碳，保持空气流通。放入棉花（选项C）可能会堵塞空间，阻碍空气流动。故选B。在盒子上戳气孔（选项B）。 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）水是 、 、可以流动的液体，放入水中会溶解的物体如 。 【答案】 无色 无味 盐 【详解】水是无色（没有颜色）、无味（没有气味）的液体，且具有流动性。液体状态决定了水会流动且没有固定形状。放入水中会溶解的物质如食盐、白糖等。这些物质在水中会均匀分散，最终“消失”在水中，形成混合均匀的溶液。 14．（本题2分）金属螺母的特点是 （填“轻”或“重”），玻璃珠摸起来 （填“光滑”或“粗糙”）。 【答案】 重 光滑 【详解】金属螺母的特点：金属（如铁、铜等）密度较大，相同体积下比大多数非金属材料更重，因此金属螺母应填“重”。玻璃珠的触感：玻璃表面经过加工后通常非常光滑，而粗糙的物体（如砂纸）有明显颗粒感，因此玻璃珠应填“光滑”。 15．（本题2分）质量不随物体的 变化、 变化而改变。 【答案】 形状 状态 【详解】质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置无关，只与物体所含物质的多少有关． 16．（本题3分）能够被水溶解的物质最终都 地分布到水中，但是溶解的速度不同，有的物质溶解得 ，有的物质溶解得 。 【答案】 均匀 快 慢 【详解】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。能够被水溶解的物质最终都均匀地分布到水中，但是溶解的速度不同，有的物质溶解得快，有的物质溶解得慢。 17．（本题3分）我们常吃的食物中，米饭来自 ，牛肉来自 ，炒白菜来自 。 【答案】 稻 牛 白菜 【详解】米饭是稻谷加工成米粒，米粒煮熟而成；牛肉食材来源是牛；炒白菜食材来源是白菜。 18．（本题2分）鱼的体表大多长有 ，靠 协调运动。 【答案】 鳞 鳍 【详解】鱼的共同特征是身体表面有鳞片，头部有鳃，靠鳍运动，终生生活在水里，用产卵方式繁殖后代。鱼身体表面覆盖鳞片，保护身体；靠鱼鳍来协调运动。 19．（本题2分）金鱼吃 ，能呼吸，会 。 【答案】 浮游蚤类 繁殖后代 【详解】金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼，但无口须，是由鲫鱼进化而成的观赏鱼类。金鱼的特点是：生活在水中，身体表面有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，吃浮游蚤类等，会繁殖后代。 20．（本题2分）昆虫的共同特征是身体分为 、 腹三部分。 【答案】 头 胸 【详解】像蚂蚁、蝴蝶这样的动物都属于昆虫，它们的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，头部有1对触角，胸部有3对足。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）塑料杯能装水是因为它不透明。( ) 【答案】× 【详解】塑料杯能装水的原因是因为它具备不透水性（材料本身能阻挡水通过），而不是因为“不透明”。不透明是描述材料是否透光的特性（光学性质），而能否装水取决于材料是否防水（物理性质）。例如，透明玻璃杯也能装水，说明透明度与装水能力无关。题目中的说法混淆了材料的两种不同特性。该题说法错误。 22．（本题2分）空气是无色、无味、看不见的。( ) 【答案】√ 【详解】无色：空气由多种气体（如氮气、氧气）组成，这些气体本身没有颜色。无味：纯净的空气没有明显气味，日常呼吸时不会闻到特殊味道。看不见：空气是透明的气体，无法直接观察其形态。该题说法是正确的 23．（本题2分）在相同时间内，水流动的距离比食用油远。( ) 【答案】√ 【详解】因为水的流动速度比食用油快，所以在相同时间内，水流动的距离比食用油远。 24．（本题2分）观察蜗牛时，可以把蜗牛放在手上，仔细观察。( ) 【答案】× 【详解】观察蜗牛时不应直接放在手上。因为人的体温和手部干燥环境容易让蜗牛感到不适（蜗牛喜欢湿润环境），且触碰蜗牛可能影响它的正常活动。正确方法是将蜗牛放在湿润的玻璃片或培养皿中，用放大镜观察，避免触碰触角等脆弱部位。题干说法错误。 25．（本题2分）鸵鸟只会奔跑，不会飞行。( ) 【答案】√ 【详解】鸵鸟的翅膀较小且退化，无法支撑身体飞行。但它们腿部肌肉强健，擅长快速奔跑，因此鸵鸟只会奔跑，不会飞行。 26．（本题2分）蜗牛吃食物时是用牙齿咀嚼的。( ) 【答案】× 【详解】蜗牛没有像人类一样的牙齿。它们口腔内有一种特殊的结构叫齿舌，上面布满细小的角质齿，用于刮取或磨碎食物。蜗牛进食时，齿舌像锉刀一样摩擦食物，而非用牙齿“咀嚼”。因此题目说法错误。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）认识小动物 【答案】 【详解】蝴蝶有翅膀和触角，猴子有尾巴和四肢，猫有胡须和尾巴，金鱼有鳞片和鳍，蚂蚁有六条腿和触角。这些特征可以帮助我们找到正确的匹配。 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）食盐和红糖放入水中后真的“消失”了吗？ 【答案】食盐和红糖放入水中后并没有真正的“消失”，而是发生了溶解现象。食盐和红糖放入水中后，“消失”了是因为它们溶解在水中。 【详解】食盐和红糖放入水中后，“消失”了是因为它们溶解在水中。溶解是一种物理变化，指的是物质均匀地分散到另一种物质中形成溶液的过程。在这个过程中，食盐和红糖的颗粒变得非常小，以至于肉眼无法看到，从而给人一种“消失”的错觉。 29．（本题5分）在生活中，流动的水能为我们做些什么呢？ 【答案】流动的水可以帮助清洗物品、运输物质、发电、降温以及灌溉等。 【详解】流动的水因其自身的物理特性，可以承担多种功能。在清洗时，水的流动带走污垢；在运输中，可以利用流动的水承载货物；通过水流推动水轮机，可以产生电能；流水用于冷却设备能够散热；此外，还可用于农业灌溉，满足植物生长需求。 30．（本题5分）请说明为什么我们要爱护动植物？ 【答案】动植物是生态系统的重要组成部分，保护它们有助于维护生态平衡。 【详解】动植物是生态系统的重要组成部分，保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面，保护生态平衡最终也有利于保护我们自己，因此我们要爱护各种动植物。 31．（本题5分）请简要描述蜗牛的身体特征。 【答案】答：蜗牛身体主要由坚硬螺旋状的壳、用于感知环境的两对触角（长触角顶端有眼）、位于头部的口、用于爬行且能分泌黏液的腹足组成。爬行时，腹足会留下黏液痕迹。 【详解】蜗牛属于软体动物，其螺旋形的壳能保护内脏，这是最显著特征。头部触角用于感知环境（长触角看方向，短触角嗅探食物），腹足和黏液帮助它在粗糙表面移动。这些特征符合其缓慢移动、喜潮湿的生活习性。 32．（本题5分）尽可能多地描述人和动物的相同点。 【答案】人和动物的相同点：人和动物都需要吃东西来获取能量，保持身体健康。人和动物都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。人和动物都需要睡觉来休息，恢复体力。人和动物都会从小长大，身体会发生变化。人和动物都能感受到冷热、疼痛和触摸。移动：人和动物都能移动身体，去不同的地方。人和动物都会用某种方式和其他同类交流，比如说话、叫喊或用身体语言。 【详解】吃东西：人和动物都需要吃东西来获取能量，保持身体健康。 呼吸：人和动物都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。 睡觉：人和动物都需要睡觉来休息，恢复体力。 生长：人和动物都会从小长大，身体会发生变化。 生宝宝：人和动物都有宝宝，这是他们繁殖的方式。 感觉：人和动物都能感受到冷热、疼痛和触摸。 移动：人和动物都能移动身体，去不同的地方。 玩耍：人和动物有时候都会玩耍，享受乐趣。 交流：人和动物都会用某种方式和其他同类交流，比如说话、叫喊或用身体语言。 穿衣服（某些动物）：虽然大多数动物不用穿衣服，但有些动物（比如宠物狗）会被人类穿上衣服来保暖。 学习：人和动物都能通过经验学习新的东西，比如学习怎么找到食物或者解决问题。 照顾幼崽：人和动物都会照顾自己的宝宝，确保它们安全成长。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）根据下表提供的数据，回答问题。 纸的厚度 一倍厚 两倍厚 三倍厚 四倍厚 五倍厚 承受垫圈的个数 2 8 15 25 40 （1）这个实验研究的是材料的 与抗弯曲能力大小的关系。 （2）实验中要改变的条件是： ，不能改变的条件是 等。 （3）分析实验数据，我发现： 。 【答案】 厚度 纸的厚度 纸的宽度 材料的厚度与抗弯曲能力大小有关系，材料越厚，抗弯曲能力越强。 【分析】抗弯曲能力与材料的宽度和厚度有关系。当材料的宽度一定，材料越厚，抗弯曲能力越强。当材料的厚度一定，材料越宽，抗弯曲能力越强。 【详解】（1）根据表格提供的数据，实验中纸的厚度不同，所以这个实验研究的是材料的厚度与抗弯曲能力大小的关系。 （2）对比实验只有一个条件是不同的，其它条件相同。实验中要改变的条件是：纸的厚度，不能改变的条件是纸的宽度等。 （3）分析实验数据，我发现：材料的厚度与抗弯曲能力大小有关系，材料越厚，抗弯曲能力越强。 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 $$（基础卷01)-2024-2025学年一年级科学下学期期末全真模拟(教科版) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )科学·答题卡 ( 一、选择题 （ 请用2B铅笔填涂, 每题2分，共24分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] [A] [B] [C] [ D ] 二 、填空题 （每空1分，共 19 分） x 1 3 . X x x x 14 . X x x 15 . X xx x X 213 x 16 . X x x x 1 1 7 . x xx x x 18 . X x x x 19 . xxx Xx x 20 . X x x 三 、判断题 （ 请用2B铅笔填涂 ,每题2分，共12分） 21 22 23 24 25 26 [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] [ √ ] [ × ] 四、 24 ． 把微生物的名称与它们主要生存的地方用直线连起来。 乳酸菌 蒸 馒头的发面 酵母菌 酸奶 霉菌 人体大肠 大肠杆菌 腐烂的食物 ____________ ____________ ____________ ) ( 四、连线题（共10分） 27 ．（本题 10 分）认识小动物 五、简答题（共25分） 28 ．（本题 5 分）食盐和红糖放入水中后真的 “ 消失 ” 了吗？ 29 ．（本题 5 分）在生活中，流动的水能为我们做些什么呢？ 30 ．（本题 5 分）请说明为什么我们要爱护动植物？ 31 ．（本题 5 分）请简要描述蜗牛的身体特征。 六、 实验题 (1-3题每题3分，4题2分，共11分) ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 11 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 ( 32 ．（本题 5 分）尽可能多地描述人和动物的相同点。 六、实验题（共10分） 33 ．（本题 10 分）根据下表提供的数据，回答问题。 纸的厚度 一倍厚 两倍厚 三倍厚 四倍厚 五倍厚 承受垫圈的个数 2 8 15 25 40 （ 1 ）这个实验研究的是材料的 与抗弯曲能力大小的关系。 （ 2 ）实验中要改变的条件是： ，不能改变的条件是 等。 （ 3 ）分析实验数据，我发现： 。 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) $$ （基础卷01）-2024-2025学年一年级科学下学期期末全真模拟(教科版) 参考答案 1．B 2．C 3．B 4．A 5．A 6．A 7．B 8．B 9．A 10．B 11．C 12．B 13． 无色 无味 盐 14． 重 光滑 15． 形状 状态 16． 均匀 快 慢 17． 稻 牛 白菜 18． 鳞 鳍 19． 浮游蚤类 繁殖后代 20． 头 胸 21．× 22．√ 23．√ 24．× 25．√ 26．× 27． 28．食盐和红糖放入水中后并没有真正的“消失”，而是发生了溶解现象。食盐和红糖放入水中后，“消失”了是因为它们溶解在水中。 29．流动的水可以帮助清洗物品、运输物质、发电、降温以及灌溉等。 30．动植物是生态系统的重要组成部分，保护它们有助于维护生态平衡。 31．答：蜗牛身体主要由坚硬螺旋状的壳、用于感知环境的两对触角（长触角顶端有眼）、位于头部的口、用于爬行且能分泌黏液的腹足组成。爬行时，腹足会留下黏液痕迹。 32．人和动物的相同点：人和动物都需要吃东西来获取能量，保持身体健康。人和动物都需要呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。人和动物都需要睡觉来休息，恢复体力。人和动物都会从小长大，身体会发生变化。人和动物都能感受到冷热、疼痛和触摸。移动：人和动物都能移动身体，去不同的地方。人和动物都会用某种方式和其他同类交流，比如说话、叫喊或用身体语言。 33． 厚度 纸的厚度 纸的宽度 材料的厚度与抗弯曲能力大小有关系，材料越厚，抗弯曲能力越强。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线……………○…………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 保密★启用前 （基础卷01）-2024-2025学年一年级科学下学期期末全真模拟(教科版) 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）盐放入水中后（    ）。 A．沉到水底 B．溶解不见 C．漂浮在水面 2．（本题2分）分类物体的标准可以是（    ）。 A．颜色 B．是否会飞 C．以上都是 3．（本题2分）下列物体中，能装水的是（    ）。 A．竹篮 B．杯子 C．木块 4．（本题2分）以下哪些因素会影响液体的流动速度？（    ） A．液体的黏度 B．液体的颜色 C．液体的气味 5．（本题2分）在比较水和食用油流动速度的实验中，为什么要在相同时间比较流动长度？（    ） A．因为流动时间相同才能公平比较速度 B．因为流动时间不同也能比较速度 C．因为流动时间长短不影响比较结果 6．（本题2分）在比较水和食用油流动速度的实验中，为什么液体要从同一起跑线开始？（    ） A．因为起始位置相同才能公平比较速度 B．因为起始位置不同也能比较速度 C．因为起始位置不影响比较结果 7．（本题2分）蜗牛在遇到危险时，会（ ）。 A．快速逃跑 B．缩进壳里 C．喷出毒液 8．（本题2分）下列食物中，蜗牛最可能不喜欢吃的是（    ）。 A．苹果 B．牛肉干 C．胡萝卜叶 9．（本题2分）以下能为蜗牛提供藏身之处的是（    ）。 A．树叶 B．金属片 C．塑料薄膜 10．（本题2分）给蜗牛的家布置食物时，应该（    ）。 A．一次性放很多 B．定期更换新鲜食物 C．只放一种食物 11．（本题2分）蜗牛的口长在身体的（    ）。 A．顶部 B．腹部 C．头部 12．（本题2分）为了让蜗牛的家空气流通，我们可以（    ）。 A．密封盒子 B．在盒子上戳气孔 C．放入很多棉花 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）水是 、 、可以流动的液体，放入水中会溶解的物体如 。 14．（本题2分）金属螺母的特点是 （填“轻”或“重”），玻璃珠摸起来 （填“光滑”或“粗糙”）。 15．（本题2分）质量不随物体的 变化、 变化而改变。 16．（本题3分）能够被水溶解的物质最终都 地分布到水中，但是溶解的速度不同，有的物质溶解得 ，有的物质溶解得 。 17．（本题3分）我们常吃的食物中，米饭来自 ，牛肉来自 ，炒白菜来自 。 18．（本题2分）鱼的体表大多长有 ，靠 协调运动。 19．（本题2分）金鱼吃 ，能呼吸，会 。 20．（本题2分）昆虫的共同特征是身体分为 、 腹三部分。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）塑料杯能装水是因为它不透明。( ) 22．（本题2分）空气是无色、无味、看不见的。( ) 23．（本题2分）在相同时间内，水流动的距离比食用油远。( ) 24．（本题2分）观察蜗牛时，可以把蜗牛放在手上，仔细观察。( ) 25．（本题2分）鸵鸟只会奔跑，不会飞行。( ) 26．（本题2分）蜗牛吃食物时是用牙齿咀嚼的。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）认识小动物 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）食盐和红糖放入水中后真的“消失”了吗？ 29．（本题5分）在生活中，流动的水能为我们做些什么呢？ 30．（本题5分）请说明为什么我们要爱护动植物？ 31．（本题5分）请简要描述蜗牛的身体特征。 32．（本题5分）尽可能多地描述人和动物的相同点。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）根据下表提供的数据，回答问题。 纸的厚度 一倍厚 两倍厚 三倍厚 四倍厚 五倍厚 承受垫圈的个数 2 8 15 25 40 （1）这个实验研究的是材料的 与抗弯曲能力大小的关系。 （2）实验中要改变的条件是： ，不能改变的条件是 等。 （3）分析实验数据，我发现： 。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ （基础卷01）-2024-2025学年一年级科学下学期期末全真模拟(教科版) 考试分数：100分；考试时间：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）盐放入水中后（    ）。 A．沉到水底 B．溶解不见 C．漂浮在水面 2．（本题2分）分类物体的标准可以是（    ）。 A．颜色 B．是否会飞 C．以上都是 3．（本题2分）下列物体中，能装水的是（    ）。 A．竹篮 B．杯子 C．木块 4．（本题2分）以下哪些因素会影响液体的流动速度？（    ） A．液体的黏度 B．液体的颜色 C．液体的气味 5．（本题2分）在比较水和食用油流动速度的实验中，为什么要在相同时间比较流动长度？（    ） A．因为流动时间相同才能公平比较速度 B．因为流动时间不同也能比较速度 C．因为流动时间长短不影响比较结果 6．（本题2分）在比较水和食用油流动速度的实验中，为什么液体要从同一起跑线开始？（    ） A．因为起始位置相同才能公平比较速度 B．因为起始位置不同也能比较速度 C．因为起始位置不影响比较结果 7．（本题2分）蜗牛在遇到危险时，会（ ）。 A．快速逃跑 B．缩进壳里 C．喷出毒液 8．（本题2分）下列食物中，蜗牛最可能不喜欢吃的是（    ）。 A．苹果 B．牛肉干 C．胡萝卜叶 9．（本题2分）以下能为蜗牛提供藏身之处的是（    ）。 A．树叶 B．金属片 C．塑料薄膜 10．（本题2分）给蜗牛的家布置食物时，应该（    ）。 A．一次性放很多 B．定期更换新鲜食物 C．只放一种食物 11．（本题2分）蜗牛的口长在身体的（    ）。 A．顶部 B．腹部 C．头部 12．（本题2分）为了让蜗牛的家空气流通，我们可以（    ）。 A．密封盒子 B．在盒子上戳气孔 C．放入很多棉花 二、填空题（共19分） 13．（本题3分）水是 、 、可以流动的液体，放入水中会溶解的物体如 。 14．（本题2分）金属螺母的特点是 （填“轻”或“重”），玻璃珠摸起来 （填“光滑”或“粗糙”）。 15．（本题2分）质量不随物体的 变化、 变化而改变。 16．（本题3分）能够被水溶解的物质最终都 地分布到水中，但是溶解的速度不同，有的物质溶解得 ，有的物质溶解得 。 17．（本题3分）我们常吃的食物中，米饭来自 ，牛肉来自 ，炒白菜来自 。 18．（本题2分）鱼的体表大多长有 ，靠 协调运动。 19．（本题2分）金鱼吃 ，能呼吸，会 。 20．（本题2分）昆虫的共同特征是身体分为 、 腹三部分。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）塑料杯能装水是因为它不透明。( ) 22．（本题2分）空气是无色、无味、看不见的。( ) 23．（本题2分）在相同时间内，水流动的距离比食用油远。( ) 24．（本题2分）观察蜗牛时，可以把蜗牛放在手上，仔细观察。( ) 25．（本题2分）鸵鸟只会奔跑，不会飞行。( ) 26．（本题2分）蜗牛吃食物时是用牙齿咀嚼的。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）认识小动物 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）食盐和红糖放入水中后真的“消失”了吗？ 29．（本题5分）在生活中，流动的水能为我们做些什么呢？ 30．（本题5分）请说明为什么我们要爱护动植物？ 31．（本题5分）请简要描述蜗牛的身体特征。 32．（本题5分）尽可能多地描述人和动物的相同点。 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）根据下表提供的数据，回答问题。 纸的厚度 一倍厚 两倍厚 三倍厚 四倍厚 五倍厚 承受垫圈的个数 2 8 15 25 40 （1）这个实验研究的是材料的 与抗弯曲能力大小的关系。 （2）实验中要改变的条件是： ，不能改变的条件是 等。 （3）分析实验数据，我发现： 。 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$