精品解析：新疆和田地区皮山县2024-2025学年九年级上学期11月月考化学试题

皮山县2024-2025学年第一学期月考监测试卷（11月） 九年级化学 （满分：60分） 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1. 下列我国的古代发明及应用中，只涉及物理变化的是 A 用谷物粮食酿酒 B. 黑火药爆炸 C. 活字印刷中的胶泥刻字 D. 用黏土烧制陶瓷 【答案】C 【解析】 【详解】A、用谷物粮食酿酒，有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意； B、黑火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； C、活字印刷中的胶泥刻字，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意； D、用黏土烧制陶瓷，涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； 故选C。 2. 试管是化学实验中常见的仪器，下列与试管相关的操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 加热液体 C. 倾倒液体 D. 振荡试管 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，正确； B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中试管口没有与水平方向大约成45°夹角，不能用手持试管，应用试管夹夹持，错误； C、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨试管口、瓶塞没有倒放，错误； D、振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右振荡，而不是用手指堵住试管口拿住试管上下振荡，错误。 故选A。 3. “绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是(　　) A. 城市推广使用氢燃料电池公交车 B. 及时处理农作物秸秆，就地焚烧 C. 建筑工地安装降尘装置 D. 家庭生活中，提倡垃圾分类回收 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢能清洁无污染，使用氢燃料电池公交车可以减少环境污染，故选项理念正确； B、就地焚烧农作物秸秆会产生大量的空气污染物，会严重污染空气，故选项理念错误； C、建筑工地及路面及时洒水除尘，能减少空气污染，故选项理念正确； D、垃圾分类回收可以促进能源的再利用，从而减少污染，故选项理念正确。故选B。 4. 麒麟5G芯片是一款集成了5G基带和应用处理器的芯片，是中国自主研发的一款5G芯片。制造芯片要用到高纯硅，如图为硅在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列有关说法正确的是 A. 硅的相对原子质量为28.09 B. 硅元素位于元素周期表第四周期 C. 硅属于金属元素 D. 硅是地壳中含量最高的元素 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量为28.09，相对原子质量单位是“1”，省略不写，故A选项说法正确； B、周期数＝原子核外电子层数，硅元素的原子核外有3个电子层，则在元素周期表中，硅元素位于第三周期，故B选项说法错误； C、硅带“石”字旁，属于固态非金属元素，故C选项说法错误； D、地壳中元素含量前5位：O、Si、Al、Fe、Ca，地壳中含量最高的元素是氧元素，故D选项说法错误； 故选：A。 5. 化学实验要求准确性与科学性，任意一个操作步骤出现问题都可能会导致实验结果异常。下列对实验误差情况的解释不合理的是 选项 实验异常现象或结果 误差分析 A 做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶炸裂 集气瓶底部未预留一些水或沙子 B 用量筒量取8mL的水，水多于8mL 量取时俯视读数 C 实验室用高锰酸钾制取氧气，发现收集气体不纯 加热后便立即收集气体 D 过滤后发现滤液仍然很浑浊 滤纸破损 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁丝燃烧实验中，若集气瓶底没有留水或沙子，会使高温熔融物溅落，从而使瓶底炸裂，该选项解释合理； B、用量筒量取液体时，若俯视读数，读数偏大，会使实际量取的水的体积偏小，该选项解释不正确； C、加热高锰酸钾时，由于刚产生的气泡为装置中的空气，则若立即收集，会使收集的气体不纯，该选项解释合理； D、过滤时，若滤纸破碎，会使滤液仍浑浊，该选项解释合理。 故选B。 6. 归纳、推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素是物质一定的单质 B. 原子是化学变化中最小的粒子，所以化学变化中原子种类一定不变 C. 电解水生成氢气和氧气，因此水中有氢气和氧气 D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子、原子 【答案】B 【解析】 【详解】A 、单质中只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，只由氧元素组成，但不是单质， 错误； B 、原子是化学变化中最小的粒子，所以化学变化中原子种类一定不变， 正确。 C 、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，而不是水中有氢气和氧气，错误。 D 、分子、原子都是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子，中子也不带电， 错误。 故选B。 7. 敦煌莫高窟的壁画色彩艳丽且常年不褪色，其中用到了很多矿物颜料。颜料的制作常用到铬酸钠(化学式Na2CrO4)，铬酸钠中铬元素(Cr)的化合价为 A. +2 B. +3 C. +6 D. +7 【答案】C 【解析】 【详解】可以设出铬元素(Cr)的化合价为x，已知钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，根据化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，可得，解得x=+6。 故选C。 8. 将一定质量的、、、四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表： 物质 反应前质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0 反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 1.0 下列有关说法正确的是 A. 和是反应物 B. C. 该反应属于分解反应 D. 一定是催化剂 【答案】C 【解析】 【分析】a物质反应前质量为6.4g，反应后质量变为10.0g，质量增加，增加量为10.0g−6.4g=3.6g，a是生成物；b物质反应前质量为14.0g，反应后质量变为7.2g，质量减少，减少量为14.0g−7.2g=6.8g，b是反应物；d物质反应前后质量均为1.0g，质量不变；根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变。设c物质反应后的质量为x，则有：6.4+14.0+3.2+1.0=10.0+7.2+x+1.0，解得x=6.4+14.0+3.2+1.0−10.0−7.2−1.0=6.4g，c物质反应前质量为3.2g，反应后质量变为6.4g，质量增加，增加量为6.4g−3.2g=3.2g，c是生成物。 【详解】A、a是生成物，b是反应物，错误； B、由上述计算可知x=6.4，错误； C、该反应中b是反应物，a和c是生成物，符合 “一变多” 的特征，属于分解反应，正确； D、d物质反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，错误。 故选C。 9. “天水麻辣烫”红遍全国，其中“甘谷辣椒”是麻辣烫的灵魂所在。辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为，下列说法正确的是 A. 辣椒碱由49个原子构成 B. 辣椒碱中氢元素的质量分数最小 C. 辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D. 辣椒碱中碳、氢元素的质量比为2：3 【答案】C 【解析】 【详解】A、辣椒碱由辣椒碱分子构成，1个辣椒碱分子由18个碳原子、27个氢原子、1个氮原子和3个氧原子共49个原子构成，说法错误，不符合题意； B、辣椒碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为，则辣椒碱中氮元素的质量分数最小，说法错误，不符合题意； C、辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成，说法正确，符合题意； D、辣椒碱中碳、氢元素的质量比为，说法错误，不符合题意。 故选：C。 10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量过氧化氢分解 B. 加热一定量高锰酸钾 C. 红磷在密闭容器中燃烧 D. 红磷与足量氧气反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、一定量过氧化氢分解制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，且生成氧气的质量均是从零开始逐渐增加，不符合题意； B、加热一定量高锰酸钾，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，故一开始只含高锰酸钾一种固体，达到分解温度后，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，当高锰酸钾部分分解时，固体物质为高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰三种，当高锰酸钾完全分解后，固体物质为锰酸钾和二氧化锰两种，符合题意； C、红磷燃烧，放出大量的热，装置内气体受热膨胀，压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，最后压强低于原来的压强，不符合题意； D、红磷与足量氧气反应生成五氧化二磷，随着反应的进行，红磷的质量逐渐减小至零，不符合题意。 故选B。 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共4小题，共22分。 11. 完成下列小题： （1）用化学符号或名称填空。 ①氦气_____；②_____；③保持氧气化学性质的最小粒子_____； （2）写出下列化学符号中数字“2”的意义： ①_____；_____；_____；④_____。 【答案】（1） ①. He ②. 硫酸钙 ③. O2 （2） ①. 两个硫原子 ②. 每个水分子中含2个氢原子 ③. 氧化镁中镁元素的化合价为+2价 ④. 1个镁离子带2个单位正电荷 【解析】 【小问1详解】 ①氦气属于稀有气体单质，是由原子直接构成的，用元素符号表示物质，故化学式为：He，故填：He； ②含有酸根离子的化合物，读作某酸某，故CaSO4名称为硫酸钙，故填：硫酸钙； ③氧气是由氧分子构成的，故保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子，用化学式表示分子，故填：O2； 【小问2详解】 ①元素符号前面加数字表示原子的个数，所以2S表示两个硫原子，故填：两个硫原子； ②化学式右下角的数字表示分子中原子的个数，H2O中的“2”表示每个水分子中含2个氢原子，故填：每个水分子中含2个氢原子； ③根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以中的“2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，故填：氧化镁中镁元素的化合价为+2价； ④离子符号右上角数字表示离子所带电荷数，故Mg2+中的“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷，故填：1个镁离子带2个单位的正电荷。 12. 图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子结构示意图，据图回答问题。 （1）图1中氩的相对原子质量是_____，X元素的离子符号为_____。 （2）图2中B与硫元素化学性质相似的原因是_____。 （3）图2所示粒子中具有相对稳定结构的原子是_____（填字母）。 【答案】（1） ①. 39.95 ②. Cl- （2）原子最外层电子数相同 （3）AE 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表中的一格可知，最下方的数字表示相对原子质量，故氩的相对原子质量是39.95；X为17号元素，其核外电子数为17，最外层电子数为7，大于4，在化学变化中易得到1个电子形成带1个电位负电荷的氯离子，离子符号为Cl-，故填：39.95；Cl-； 【小问2详解】 最外层电子数相同的原子（除稀有气体元素以外），化学性质相似，图2中B与硫元素化学性质相似的原因是最外层电子数相同，故填：原子最外层电子数相同； 【小问3详解】 当原子只有一个电子层时，最外层电子数为2是稳定结构，当第二层或第三层为最外层时，最外层电子数为8是稳定结构，故具有相对稳定结构的原子是AE，故填：AE。 13. 化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 （1）宏观角度辨识水的组成 在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图1所示，正、负极产生气体的体积比约为_____，正极产生的气体能使_____，说明是氧气，经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由_____组成的。 （2）微观角度探析水的分解 由图2可知，该反应的文字表达式为_____。反应过程中没有发生变化的微粒是_____。根据水分子的示意图可知，一个水分子由_____构成。 【答案】（1） ①. 1:2 ②. 带火星的木条复燃 ③. 氢元素和氧元素 （2） ①. ②. 氢原子、氧原子 ③. 1个氧原子和2个氢原子 【解析】 【小问1详解】 在电解水实验中，与电源正极相连玻璃管内产生氧气，与电源负极相连玻璃管内产生氢气，氧气与氢气的体积比为1:2；正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气； 水通电生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问2详解】 水通电生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为； 原子是化学变化中的最小粒子，反应过程中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子； 根据水分子的示意图可知，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。 14. 涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水的净水过程，最终制成蒸馏水。设计的实验过程如图所示，请回答： （1）操作①的名称是_____，进行该操作中玻璃棒的作用是_____。明矾的作用是_____。 （2）操作②中使用的物质是_____，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。 （3）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，实验室常用_____的方法将硬水软化。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 ③. 吸附悬浮杂质并加速其沉降 （2）活性炭 （3）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 根据流程图，经过操作①得到固体B和液体C，实现了固液分离，则操作①是过滤，进行该操作中玻璃棒的作用是引流； 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质并加速其沉降。 【小问2详解】 操作②中使用的物质是活性炭，活性炭疏松多孔，具有吸附性，这是利用了活性炭的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。 【小问3详解】 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物水，蒸馏可以除去水中所有的杂质，实验室常用蒸馏的方法将硬水软化。 三、实验题：本大题共2小题，共14分。 15. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：①_____②_____。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可用B作为发生装置，该发生装置的优点是：_____。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式：_____。如果选A装置作为发生装置，需要改进的地方是：_____。 （4）用F装置收集氧气，如何证明氧气已经集满？写出操作及现象：_____。 （5）改进F后的装置G可用于给病人输氧时连接氧气瓶，_____（“”或“”）端连接氧气瓶。 （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，选择的装置组合是_____。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 水槽 （2）可以控制反应速率 （3） ①. 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 ②. 在试管口塞一团棉花 （4）将带火星的木条放在n导管口，若木条复燃，则已集满 （5）a （6）AD##AF 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称：试管，仪器②的名称：水槽； 【小问2详解】 B装置中的分液漏斗有活塞，可以随时调节液体滴下的快慢，进而控制过氧化氢与二氧化锰接触的速率，达到控制反应速率的目的； 【小问3详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；如果选A装置作为发生装置，需要改进的地方是：在试管品放一团棉花，以防止试管内的固体粉末进入导管； 【小问4详解】 氧气的密度大于空气，若用F装置收集氧气，氧气应从m端通入，当n端有氧气逸出，说明氧气集满，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验其收集满的方法是将带火星的木条放于n端口，若木条复燃，则氧气集满； 【小问5详解】 改进F后的装置G可用于给病人输氧时连接氧气瓶，氧气密度比空气大，不易溶于水，a端连接氧气瓶，通入的氧气经水后，从b端排出，这样可以观察氧气的输出速率，同时保证病人能吸入氧气； 【小问6详解】 制取氨气用氯化铵固体与碱石灰固体加热，所以发生装置应选择固体加热型，即 A 装置； 氨气密度比空气小，极易溶于水，所以收集装置应选择向下排空气法，即D装置，选择的装置组合是 AD或AF（氨气从n端通入）。 16. 学完质量守恒定律后，小虹和小桥同学想用实验验证“参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和”，进行了如下科学探究活动，请回答下列问题及填写相关空白。 【验证结论】参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 【制订计划】小虹同学设计的实验装置和所用的药品如图A所示，小桥同学设计的实验装置和药品如图B所示。 【实验方案A】 （1）小虹同学在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将带有玻璃管的橡胶塞安装在锥形瓶上并放在托盘天平上用砝码平衡。然后取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用胶塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷，随后观察到锥形瓶内红磷燃烧了，瓶上气球的变化是：_____；冷却后再重新放到天平上，天平指针指向分度盘中央，此反应中小气球在调节装置内气压，防止胶塞弹开的同时，还有一个目的是使装置_____。 【实验结论一】小虹同学通过上述实验得出和质量守恒定律一样的结论。 【实验方案B】 （2）小桥同学取下小烧杯并将其倾斜使小试管中的过氧化氢溶液进入小烧杯中，实验过程中发生反应的文字表达式是_____。反应进行一段时间后，再把小烧杯放回托盘天平上，天平指针_____（填“偏左”“偏右”“指向分度盘中央”）。 【实验结论二】 （3）小桥认为该反应不遵守质量守恒定律故不能验证质量守恒定律，请判断他的结论是否正确：_____（填“是”或“否”）。 【交流评价】小虹认为小桥在验证质量守恒定律时，实验装置应密闭，这样就能验证质量守恒定律了。 【拓展延伸】 （4）将化学实验图像化也是帮助我们深入理解原理的好方法。若用本图像来记录小虹同学的实验，则纵坐标不可以表示_____。（填字母） A. 装置内氧元素的质量 B. 装置内物质总质量 C. 装置内的氧分子总数 D. 装置内的原子总数 【答案】（1） ①. 先膨胀后缩小 ②. 密闭 （2） ①. ②. 偏右 （3）否 （4）C 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧放热，导致压强增大，气球膨胀，完全反应后冷却至室温，氧气消耗，导致压强减小，气球收缩，瓶上气球的变化是先膨胀后缩小； 此反应中小气球在调节装置内气压，防止胶塞弹开的同时，还有一个目的是使装置密封； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，文字表达式为； 由于反应过程中产生了氧气，装置没有密封，氧气逸出，导致反应后左盘烧杯内物质的质量减少，所以天平指针向右偏转； 【小问3详解】 他的结论不正确，天平的指针偏右，是因为反应生成的氧气逸出装置，但是该反应是遵守质量守恒定律的； 【小问4详解】 由图像可知，纵坐标不会随着横坐标的变化而变化， A、小虹同学的实验装置密闭，根据质量守恒定律，装置内氧元素的质量不变，不符合题意； B、小虹同学的实验装置密闭，根据质量守恒定律，装置内物质总质量不变，不符合题意； C、小虹同学的实验为红磷燃烧消耗氧气，则装置内的氧分子总数减少，符合题意； D、小虹同学的实验装置密闭，根据质量守恒定律，装置内的原子总数不变，不符合题意； 故选：C。 四、计算题：本大题共1小题，共4分。 17. 科学家经过多年研究证明，某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。请你根据丙烯酰胺（C3H5NO）的化学式计算后填写： （1）丙烯酰胺（C3H5NO）相对分子质量为______。 （2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是______（最简整数比）。 （3）142 g丙烯酰胺中含氢元素的质量为______g。 【答案】（1）71 （2）9:4 （3）10 【解析】 【小问1详解】 丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量=12×3+1×5+16+14=71，故填：71； 【小问2详解】 丙烯酰胺（C3H5ON）中碳元素和氧元素的质量比=（12×3）：（16）=9：4，故填：9：4； 【小问3详解】 142 g丙烯酰胺中含氢元素的质量为：=10g，故填：10g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 皮山县2024-2025学年第一学期月考监测试卷（11月） 九年级化学 （满分：60分） 相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1. 下列我国的古代发明及应用中，只涉及物理变化的是 A. 用谷物粮食酿酒 B. 黑火药爆炸 C. 活字印刷中的胶泥刻字 D. 用黏土烧制陶瓷 2. 试管是化学实验中常见的仪器，下列与试管相关的操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 加热液体 C. 倾倒液体 D. 振荡试管 3. “绿水青山就是金山银山”。下列措施违背此理念的是(　　) A. 城市推广使用氢燃料电池公交车 B. 及时处理农作物秸秆，就地焚烧 C. 建筑工地安装降尘装置 D. 家庭生活中，提倡垃圾分类回收 4. 麒麟5G芯片是一款集成了5G基带和应用处理器芯片，是中国自主研发的一款5G芯片。制造芯片要用到高纯硅，如图为硅在元素周期表中的信息和原子结构示意图，下列有关说法正确的是 A. 硅的相对原子质量为28.09 B. 硅元素位于元素周期表第四周期 C. 硅属于金属元素 D. 硅是地壳中含量最高的元素 5. 化学实验要求准确性与科学性，任意一个操作步骤出现问题都可能会导致实验结果异常。下列对实验误差情况的解释不合理的是 选项 实验异常现象或结果 误差分析 A 做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶炸裂 集气瓶底部未预留一些水或沙子 B 用量筒量取8mL的水，水多于8mL 量取时俯视读数 C 实验室用高锰酸钾制取氧气，发现收集气体不纯 加热后便立即收集气体 D 过滤后发现滤液仍然很浑浊 滤纸破损 A. A B. B C. C D. D 6. 归纳、推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A. 单质中只含一种元素，所以只含一种元素是物质一定的单质 B. 原子是化学变化中最小的粒子，所以化学变化中原子种类一定不变 C. 电解水生成氢气和氧气，因此水中有氢气和氧气 D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子、原子 7. 敦煌莫高窟的壁画色彩艳丽且常年不褪色，其中用到了很多矿物颜料。颜料的制作常用到铬酸钠(化学式Na2CrO4)，铬酸钠中铬元素(Cr)的化合价为 A. +2 B. +3 C. +6 D. +7 8. 将一定质量、、、四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如下表： 物质 反应前的质量/g 6.4 14.0 3.2 1.0 反应一段时间后的质量/g 10.0 7.2 1.0 下列有关说法正确的是 A. 和是反应物 B. C. 该反应属于分解反应 D. 一定是催化剂 9. “天水麻辣烫”红遍全国，其中“甘谷辣椒”是麻辣烫的灵魂所在。辣椒中含有的辣椒碱是一种天然植物碱，其化学式为，下列说法正确的是 A. 辣椒碱由49个原子构成 B. 辣椒碱中氢元素的质量分数最小 C. 辣椒碱由碳、氢、氮、氧四种元素组成 D. 辣椒碱中碳、氢元素的质量比为2：3 10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量过氧化氢分解 B. 加热一定量高锰酸钾 C. 红磷在密闭容器中燃烧 D. 红磷与足量氧气反应 第II卷（非选择题） 二、填空题：本大题共4小题，共22分。 11. 完成下列小题： （1）用化学符号或名称填空。 ①氦气_____；②_____；③保持氧气化学性质最小粒子_____； （2）写出下列化学符号中数字“2”的意义： ①_____；_____；_____；④_____。 12. 图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子结构示意图，据图回答问题。 （1）图1中氩的相对原子质量是_____，X元素的离子符号为_____。 （2）图2中B与硫元素化学性质相似原因是_____。 （3）图2所示粒子中具有相对稳定结构的原子是_____（填字母）。 13. 化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。 （1）宏观角度辨识水的组成 在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图1所示，正、负极产生气体的体积比约为_____，正极产生的气体能使_____，说明是氧气，经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由_____组成的。 （2）微观角度探析水的分解 由图2可知，该反应的文字表达式为_____。反应过程中没有发生变化的微粒是_____。根据水分子的示意图可知，一个水分子由_____构成。 14. 涵涵同学收集到一瓶浑浊的河水，他想要模拟自来水的净水过程，最终制成蒸馏水。设计的实验过程如图所示，请回答： （1）操作①的名称是_____，进行该操作中玻璃棒的作用是_____。明矾的作用是_____。 （2）操作②中使用物质是_____，这是利用了该物质的吸附性除去臭味和一些可溶性的杂质。 （3）硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水，实验室常用_____的方法将硬水软化。 三、实验题：本大题共2小题，共14分。 15. 实验室常用下列装置来制取氧气： （1）写出图中有标号仪器的名称：①_____②_____。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可用B作为发生装置，该发生装置的优点是：_____。 （3）用高锰酸钾制取氧气时，反应的文字表达式：_____。如果选A装置作为发生装置，需要改进的地方是：_____。 （4）用F装置收集氧气，如何证明氧气已经集满？写出操作及现象：_____。 （5）改进F后的装置G可用于给病人输氧时连接氧气瓶，_____（“”或“”）端连接氧气瓶。 （6）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体加热来制氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。若制取并收集氨气，选择的装置组合是_____。 16. 学完质量守恒定律后，小虹和小桥同学想用实验验证“参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和”，进行了如下科学探究活动，请回答下列问题及填写相关空白。 【验证结论】参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和 【制订计划】小虹同学设计的实验装置和所用的药品如图A所示，小桥同学设计的实验装置和药品如图B所示。 【实验方案A】 （1）小虹同学在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一小堆干燥的红磷。在锥形瓶口的橡胶塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与红磷接触。将带有玻璃管的橡胶塞安装在锥形瓶上并放在托盘天平上用砝码平衡。然后取下锥形瓶，将橡胶塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧至红热后，迅速用胶塞将锥形瓶塞紧，并引燃红磷，随后观察到锥形瓶内红磷燃烧了，瓶上气球的变化是：_____；冷却后再重新放到天平上，天平指针指向分度盘中央，此反应中小气球在调节装置内气压，防止胶塞弹开的同时，还有一个目的是使装置_____。 【实验结论一】小虹同学通过上述实验得出和质量守恒定律一样的结论。 【实验方案B】 （2）小桥同学取下小烧杯并将其倾斜使小试管中的过氧化氢溶液进入小烧杯中，实验过程中发生反应的文字表达式是_____。反应进行一段时间后，再把小烧杯放回托盘天平上，天平指针_____（填“偏左”“偏右”“指向分度盘中央”）。 【实验结论二】 （3）小桥认为该反应不遵守质量守恒定律故不能验证质量守恒定律，请判断他的结论是否正确：_____（填“是”或“否”）。 【交流评价】小虹认为小桥在验证质量守恒定律时，实验装置应密闭，这样就能验证质量守恒定律了。 【拓展延伸】 （4）将化学实验图像化也是帮助我们深入理解原理的好方法。若用本图像来记录小虹同学的实验，则纵坐标不可以表示_____。（填字母） A. 装置内氧元素的质量 B. 装置内物质总质量 C. 装置内的氧分子总数 D. 装置内的原子总数 四、计算题：本大题共1小题，共4分。 17. 科学家经过多年研究证明，某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。请你根据丙烯酰胺（C3H5NO）的化学式计算后填写： （1）丙烯酰胺（C3H5NO）的相对分子质量为______。 （2）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是______（最简整数比）。 （3）142 g丙烯酰胺中含氢元素的质量为______g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$