附录 初中生物易错易混名词概念辨析（word教参）-【中考复习指南】2025年湖北新中考生物

附录　初中生物易错易混名词概念辨析 1．应激性与反射 ►应激性：生物对外界刺激所发生的反应，是生命的基本特征之一。 ►反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，是神经调节的基本方式。反射是应激性的一种形式。 2．实验组与对照组 ►对照组一般都控制在理想状态下，排除一切影响实验的因素。 ►实验组一般只控制研究因素，其他条件都处于理想状态。如在研究“土壤的湿度对蚯蚓的影响”实验中，装有潮湿土壤的实验装置为对照组，装有干燥土壤的实验装置为实验组。 3．食物链与食物网 ►数量的不同：食物链是指生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构(主要指一条)，食物网是指很多条食物链彼此交错连接形成的结构。 4．生态因素与生物因素 ►生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素，包括生物因素和非生物因素。 ►生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 5．装片、涂片、切片 ►装片是用撕下或挑取的少量生物材料制成的玻片。 ►涂片是用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片。 ►切片是从生物体材料上切取的薄片制成的玻片(一般是固态生物)。 6．叶绿体与线粒体 ►叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能。 ►线粒体是动植物进行呼吸作用的主要场所，能将化学能转化为供细胞利用的能量。 7．上皮组织与保护组织 ►上皮组织是动物体的基本组织，具有保护、分泌等功能。 ►保护组织是植物体的基本组织，具有保护植物内部柔嫩部分的功能。 8．受精与传粉 ►精子与卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。 ►花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程称为传粉。 9．双子叶植物与单子叶植物 ►单子叶植物：只具有一片子叶的植物，如玉米。 ►双子叶植物：具有两片子叶的植物，如菜豆。 10．裸子植物与被子植物 ►裸子植物：种子外面无果皮包被着的、种子是裸露的植物。如松、柏、杉、银杏等。 ►被子植物：种子外面有果皮包被着的植物。如苹果、桃、玉米等。 11．导管与筛管 ►导管：保证水分和无机盐在植物体内运输的中空的管道。 ►筛管：绿叶制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的筛管运到植物的各处。 12．胚珠、胚与胚胎 ►胚珠是花的子房中的结构，胚珠能发育成种子。 ►胚是种子中的结构，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物的幼体。 ►胚胎是动物或人的幼体，位于子宫内。 13．子房与子宫 ►子宫：哺乳动物胚胎发育的主要场所。 ►子房：被子植物雌蕊的主要结构，能发育成果实。 14．胎盘与胚盘 ►胎盘：胎儿与母体进行物质交换的器官。 ►胚盘：鸟卵内的小白点，受精后将来发育成雏鸟。 15．消化腺、消化酶与消化液 ►消化腺分泌消化液，消化液中含有消化酶(胆汁不含消化酶)。 16．维生素与激素 ►维生素主要来自食物，如维生素A、维生素D等。 ►激素全部来自人或动物体的内分泌腺，如甲状腺激素、生长激素等，是调节人体生命活动的重要物质。 17．消化与吸收 ►消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。 ►吸收：消化后的小分子营养物质，如葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等，通过消化道的上皮细胞进入血液的过程。 18．呼吸、呼吸运动与呼吸作用 ►呼吸：人体的细胞与外界进行气体交换的过程。呼吸包括四个过程：①外界与肺泡的气体交换；②肺泡与血液的气体交换；③气体在血液中的运输；④血液与组织细胞的气体交换。 ►呼吸运动：是指胸廓有节律地扩大和缩小，它包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的意义是完成了肺内气体与外界气体的交换。 ►呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程。 19．血浆与血清 ►血浆是血液加入抗凝剂后分层出现的淡黄色液体。 ►血清是血液凝固后出现的液体。两者的区别是血清中不含纤维蛋白原。 20．静脉与动脉，静脉血与动脉血 ►动脉：将血液从心脏送向身体各部分去的血管。 ►静脉：将血液从身体各部分送回心脏的血管。 ►动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。 ►静脉血：含氧较少，颜色暗红。 21．排泄与排遗 ►排泄是代谢废物排出体外的过程。 ►排遗是消化后的食物残渣排出体外的过程。 22．脑与大脑 ►脑：包括大脑、小脑和脑干三部分。 ►大脑：是人的中枢神经系统最大的部分，包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层。 23．中枢神经与神经中枢 ►中枢神经：由脑和脊髓组成，包括神经中枢。 ►神经中枢：脑和脊髓中专门管理某些生命活动的功能区。 24．反射与反射弧 ►反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，是神经调节的基本方式。 ►反射弧：是反射的基本结构，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成。 25．简单反射与复杂反射 ►简单反射(非条件反射)：生来就有的先天性反射，如眨眼反射、膝跳反射等。 ►复杂反射(条件反射)：是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，如谈虎色变等。 26．呆小症与侏儒症 ►呆小症：幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的疾病，智力低下。 ►侏儒症：幼年时期生长激素分泌不足引起的疾病，智力正常。 相同点是均身材矮小。 27．辐射对称与两侧对称 ►辐射对称是经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分成对称的两部分。如水螅是辐射对称。 ►两侧对称是经过身体的纵轴只有一个切面将身体分成对称的两部分。如涡虫是两侧对称。 28．环节动物与节肢动物 ►环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成，如蚯蚓是环节动物。 ►节肢动物不但身体分节，足和触角也分节，如蝗虫是节肢动物。 29．昆虫与鸟类的呼吸器官 ►昆虫的呼吸器官是气管；鸟的呼吸器官是肺，气囊辅助呼吸。 30．气孔与气门 ►气孔是植物叶片与外界气体交换的“窗口”。 ►气门是节肢动物与外界气体交换的“门户”。 31．外骨骼与骨骼，骨与骨骼 ►外骨骼是节肢动物体表起保护作用的坚韧结构；骨骼是脊椎动物骨与骨的联合体。 ►人或动物肢体中坚韧的组织部分称为骨，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼。如椎骨称为骨，脊柱则称为骨骼。 32．先天性行为与学习行为 ►先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 ►学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 33．芽孢与孢子 ►芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗力。 ►孢子是无性生殖细胞，单个孢子就能发育成新生物体。 34．乳酸菌发酵与酵母菌发酵 ►乳酸菌发酵：在无氧条件下，乳酸菌可将葡萄糖转化为乳酸。 ►酵母菌发酵：在无氧条件下，酵母菌将葡萄糖转化为二氧化碳和酒精。 35．有性生殖与无性生殖 ►有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。试管婴儿属于有性生殖。 ►无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如嫁接、扦插、克隆、组织培养等。 36．变态发育、完全变态发育与不完全变态发育 ►变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 ►完全变态发育：昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 ►不完全变态发育：昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期。 ►完全变态发育和不完全变态发育是针对昆虫发育的两种类型，青蛙的发育没有这样的分类。 37．卵生与胎生 ►卵生：动物的受精卵在母体外发育的过程，如鸟类。 ►胎生：动物的受精卵在雌性体内的子宫里发育成熟并产出的过程，如哺乳动物。 38．克隆技术与转基因技术 ►克隆技术：是指生物体通过体细胞进行无性繁殖，克隆个体在遗传上与原生物保持一致。 ►转基因技术：把一个生物体的基因转移至另一个生物体DNA中的生物技术，培育出的转基因生物，可能会表现出转入基因所控制的性状。 39．DNA、基因与染色体 ►DNA：主要位于细胞核中，通常情况下每条染色体上有一个DNA分子。 ►基因：存在于DNA分子上，是具有遗传效应的DNA片段。 ►染色体：主要由DNA和蛋白质组成。 40．显性基因与隐性基因，显性性状与隐性性状 ►显性基因：控制显性性状的基因。 ►隐性基因：控制隐性性状的基因。 ►显性性状：具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状。 ►隐性性状：具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代未表现出的性状。 41．病原体与传染源(传染病角度)、抗原与抗体(免疫学角度) ►病原体：指致病生物，如细菌、病毒、寄生虫等，是传染病的“罪魁祸首”。 ►传染源：指患者或病原体携带者。 ►抗体：某种病原体侵入人体时，受到刺激的免疫细胞产生抵抗该病原体的一类特殊蛋白质。 ►抗原：引起人体产生抗体的物质。 42．非特异性免疫与特异性免疫，免疫与计划免疫 ►非特异性免疫：遗传而来，人人都有的先天性免疫，对多种病原体起防御作用(第一、二道防线)。 ►特异性免疫：出生后与病原体斗争过程中逐渐形成的后天性免疫，并非人人都有，对某一特定的病原体或异物起作用(第三道防线)。 ►免疫：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 ►计划免疫：是指有计划地进行预防接种疫苗。 43．处方药与非处方药 ►处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。如青霉素等。 ►非处方药，简称OTC。不需要医师的处方即可购买，按所附说明服用的药物，如板蓝根颗粒等。 学科网（北京）股份有限公司 $$