一、试卷结构说明&二、答题策略及方法指导-【一战成名新中考·乾坤卷】2024河南中考原创压轴卷（全学科）

书 中考心法·河南语文 语 文 第一场　语文 一、试卷结构说明 考试时间：１２０分钟 考试形式：闭卷考试，试卷满分为１２０分 题　　量：２０道题 试题类型：单项选择题、填空题、简答题、写作题等 试卷结构：五个部分（见下表） 结构组成 考查内容 分值 题量 题型 第一部分 积累与运用 字词积累、古诗文积累以及语言的实际 运用能力（２３年考查主题情境式训练） ２２分 ５道 选择题 填空题 简答题 第二部分 现代文阅读 记叙文 １６分 ４道 填空题 简答题 非连续性文本阅读（说明性文本／议论性 文本） １２分 ３道 选择题 简答题 第三部分 古诗文阅读 文言文 １１分 ４道 填空题 简答题 古诗词曲（２３年考查课内多篇联读） ４分 ２道 选择题 简答题 第四部分 名著阅读 整本书阅读（２３年从“积累与运用”板块 独立出来） ５分 １道 简答题 第五部分 作文 书面表达能力：命题作文、半命题作文、 材料作文 ５０分 １道 写作题 二、答题策略及方法指导 　　中考首场考试就是语文，语文考得好，赢取开门红，对其余科目的考试有 一定积极影响。要想在这场考试中取胜，需掌握以下策略： 　　第一，先填写卷头。拿到试卷不要闷头做题，首先要依据准考证把卷头、 答题卡上的“姓名”“准考证号”“考场号”“座号”填写完整，并检查一遍，确保 信息准确无误。 １ 中考心法·河南语文 语 文 　　第二，通览全卷，摸清题情。刚拿到试卷，一般心情较紧张，建议把试卷从 头到尾浏览一遍。如果有漏页或印刷不清之处，要举手要求调换。通览全卷 可快速掌握考题难易度，有助于后面安排答题时间，也可防止“漏做题”。 　　第三，注意答题顺序。依次做题，从前到后，先易后难，先熟后生，最后攻 坚。对于语文学科而言，文言文阅读涉及课外部分难度较大一些，现代文阅读 的部分题考生难以回答得准确和全面，这些可以放到最后解答，切不可死磕到 底，因小失大。作文需要留足至少４０分钟，所以考生在最后４０～４５分钟时可 以先写作文，以保证作文不会出现未写完的情况。 　　考生答题时需要先做重要的和易得分的，合理分配考试时间，避免焦急心 态和固执心态。 　　第四，答题注意事项。①答题卡上不要越界，卷面尽量整洁。②审题时可 以圈画关键词句，避免看错题干。③注意采分点，一般为一点一分或一点两 分。④不要照搬答题模式，对阅读题一定要结合文章内容作具体分析。 　　接下来，对各部分试题，从答题时间和方法技巧两个方面支招： 第一部分　积累与运用　　建议答题时间：２０分钟 　　２０２３年河南中招语文试卷积累与运用巧设情境任务，关注学生在真实具 体的社会生活情境中的语言实践能力。 １．字音、字形（必考，考查课标３５００字） 　　从２０２１年起，字音、字形在同一个语段中综合考查，注重情境化，语段 材料主要选择地域特色、传统文化等。 （１）字音：主要考查多音字、易读错的形近字、习惯性误读的字等。 　　①多音字：可根据词性、字义、语体辨别。如“创”作动词，“创（ｃｈｕàｎɡ） 作”；作名词，“创（ｃｈｕāｎɡ）痕”。 　　②形近字：可将读音和意义联系起来记忆，如“赡”和“瞻”，“赡”形旁是 “贝”，与钱有关，“瞻”形旁是“目”，与眼睛有关，这样就不会把“赡养（ｓｈàｎ ｙǎｎɡ）”读成“ｚｈāｎｙǎｎɡ”。 　　③习惯性误读的字：可根据声旁来确定，如“粗犷（ɡｕǎｎɡ）”的“犷”，读 音与其声旁“广”相同。 （２）字形：主要考查同音形近字、同音异形字、异音形近字等。对字形的辨析 识记，可“据形明义，据义取字”。如“讴歌”指歌颂，“讴”应从“言”，而“呕 吐”“呕心沥血”与“口”有关。 ２．古诗文默写（必考） 　　河南历年考查课标规定的古诗文阅读篇目。以主题型默写为主，重点 考查古诗文篇目中写景和表达情感主旨的名句。答题时需要结合关键字 词，联系诗文积累作答。答后要检查是否有漏字、多字、错字的情况。 ２ 中考心法·河南语文 语 文 ３．句子的连贯 　　对排序题，可按以下步骤进行：①通读语段，确定体裁，理清思路。②抓 关键词，确定首尾句。③抓特殊句，分组排序。④对比剩余差异选项，通读 验证确定答案。 ４．语言运用 （１）材料概括与探究 　　①拟写新闻标题（１０年４考）：重点考查学生对新闻知识的理解与运 用，特别是新闻六要素：何人＋何时＋何地＋何事＋为何（目的）＋如何。 　　②材料信息的概括与探究（１０年５考）：重点考查学生提取、归纳信息 的能力。答题时需注意：①遵守字数要求。②尽量使用原文语句。③组合 材料时，尽量不用修饰语。④用自己的话概括时，尽量使用短句。 （２）图文转换 　　①图片类（１０年４考）：解题时注意图片中的文字、标题，仔细观察图片 的整体画面，结合图片反映的主题或现象，联系社会现实进行解读。 　　②图表类（２０２２、２０１６）：注意观察图表数据变化及对比情况，可横向纵 向把握数据走势，提取表中重要信息，组织好语言进行完整表述。 　　③徽标类（２０１９、２０１５）：作答时要注意说明的顺序，或从上到下，或从左 到右，或从外到内，或从主到次；揭示寓意要联系徽标设计的目的，语言表述 要简明。 　　④漫画类（２０１８）：答题时首先要看标题，然后再把标题同漫画的内容结 合起来分析；仔细品味画中的语言文字，思考这些语言文字中所隐含的观 点；注意分析漫画的夸张之处；联系现实进行解读。 （３）对联与仿写 　　①组合对联（２０２１）：答题时注意上下联词性一致、结构相同、字数相等； 上联最后一个字为仄声，下联最后一个字为平声，仄起平收。 　　②仿写（２０２３）：明确例句采用的句式结构，仿写时保持句式结构一致； 例句和仿写的内容要有内在的联系，主题、话题、感情色彩等要保持一致；语 句要连贯、顺畅，表意清楚。 第二部分　现代文阅读　　建议答题时间：３０分钟 　　考查现代文阅读时，河南卷通常会设置为记叙文阅读 ＋非连续性文本阅 读（说明性文本／议论性文本）的形式。答题时，可按以下步骤进行： 第一步，通读全文，整体感知。 （１） 阅读记叙文时，可采用如下步骤： ３ 中考心法·河南语文 语 文 ①看标题信息，揣摩记叙类型； ②抓记叙要素，了解大致内容； ③理行文线索，分清段落层次； ④辨叙述方式，领会布局特点； ⑤挖中心思想，理解作品意义； ⑥析表达技巧，以供学习借鉴。 （２）  阅读说明性文本和议论性文本时，要注意以下要点： 说明性文本 要明确说明对象、说明顺序、说明方法、各段之间的联系 议论性文本 要明确论点、论据、论证方法、论证思路 第二步，浏览问题，做到心中有数。 　　初读不能真正理解和把握文章的细节、关键之处。因此，要先浏览问题， 做到答题之前心中有数。 第三步，带着问题再读原文。 　　必须精读，可一边阅读，一边画出目标词句，初步圈定大致的答题范围。 第四步，审清题目要求，冷静作答。 　　牢记“瞻前顾后，左顾右盼”八个字。所有的题目，都要联系上下文来考 虑。或摘引原文，或提炼概括，或大胆创新。 第三部分　古诗文阅读　　建议答题时间：１５分钟 １．文言文阅读（建议用时：１０分钟） 　　考查课内外对比阅读，课内语段选自课标篇目。考点涉及词语解释／ 辨析（２０２２、２０２３年涉及课外实词）、句子翻译（课内）、文意理解（课内）、比 较阅读（课内外对比）。作答时，首先结合注释，通读全文，了解文章大意； 然后带着问题再次细读全文，从文中找问题的答案。 　　①实词解释／辨析：考查的实词和义项均能在课内语篇中找到，考生在 熟记课内重点实词的基础上，可采用课内迁移法、古今对照法、成语推断法 等方法进行解答。 　　②句子翻译：ａ．直译为主，意译为辅：翻译时要注意翻译出关键字词的 含义。ｂ．增删调留：增补句中的省略成分；删除无意义的虚词；调整为现代 汉语语序；保留古今意义相同的专有名词。 　　③文意理解：ａ．概括内容，分析特点和形象：读题干，找区域；辨文体， 联背景；理思路，分层次；摘拼析（摘录、拼接、分析），巧表达。ｂ．鉴赏写作 ４ 中考心法·河南语文 语 文 手法：先要熟悉描写方法、表现手法，如对比、先抑后扬、照应等。然后针对 提问分析对应文段的内容，概括作答。 　　④比较阅读：ａ．鉴赏分析类：首先要读懂两篇文章内容，然后在此基础 上找出两文所表达的思想感情的异同之处，着重分析文章的思想内容和艺 术特色。ｂ．形象分析型：从人物的外貌、神态、语言、心理、行为、动作等方 面入手，结合时代背景对两文人物的性格特点进行整体对比分析，再得出 两篇文章中人物形象的异同点。 ２．古诗词曲鉴赏（建议用时：５分钟） 　　２０２３年首次考查课内多篇联读（以“情感”为关联点整合多首诗词）。 　　①概括理解题：根据题干明确答题范围，理解关键词句进行作答。题 目理解题，注意“歌”“吟”“行”等诗歌体裁，从诗歌整体内容进行把握；内 容概括题，可从诗题和诗歌内容两方面进行分析概括。 　　②情感主旨题：五看———看诗歌类型，看标题、注释、题干等提示信息， 看意象，看关键词句，看典故。结合以上信息进行作答。 　　③词句赏析题：可从词语类型、修辞手法、表现手法等角度进行赏析。 　　④描绘画面题：注意画面描述≠句子翻译，要在理解句子原意的基础 上适当增补内容，使语意更为丰富，画面更加完整。 第四部分　名著阅读　　建议答题时间：５分钟 　　近几年， 河南中招名著阅读注重整本书阅读，考查符合课标“探索个性化 的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构阅读整本书的经验”的要求。 答题时，不仅要关注作品中体现主人公形象、性格特点或让主人公命运发生明 显变化的关键情节及各情节之间的关联，还要关注不同名著间主题或人物形 象的相似、相反、相关联之处。 第五部分　作文　　建议答题时间：４０分钟 　　课标要求“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的议论性 文章，做到观点明确，有理有据”。 　　作文中，我们写得最多的还是记叙文。写记叙文，就是“写好自己的故 事”，既可以是亲身经历的，也可以虚构故事。可使用以下技巧： 　　（１）“我”不必是“我”。如果作文题目允许，可以虚构一个“我”，请“他／ 她／它”来讲故事。 　　（２）不必做时间的奴隶。按照想要表达的效果调整“出场顺序”，进一步 将素材“组织”“联结”“裁减”，能传达出更为打动人心的力量。 　　（３）学会谋篇布局。写作开始前，要列好提纲，确定基本思路和框架。 ５ 中考心法·河南语文 语 文 整体检查　　建议检查时间：１０分钟 　　检查是答卷的一个重要环节，检查时应注意以下问题：①检查有没有漏做 或因较难暂时未做的题，及时做完。②检查解答时不确定或存疑的题。如果 是选择题，可采用排除法，先排除最不可能的选项，提高做题的正确率。 　　以上技巧可有效帮助同学们应考，同学们也应保持良好心态，不要怯场， 最后预祝同学们考出优异的成绩！ 三、作文备考集锦 主题一　读书学习 （链接教材：七上综合性学习《少年正是读书时》） （一）名人名言 １．学而时习之，不亦说乎？———《〈论语〉十二章》 ◆立意：以学习为乐 　　陈望道啃着沾满墨汁的粽子研习《共产党宣言》时，心中一定洋溢 着探索知识的狂喜与追求真理的欢欣吧？宋濂访师求学归来，拖着皲 裂僵劲不能动的四肢时，心中一定奔流着战胜风雪的喜悦与求贤访能 的满足吧？李太白在江上高吟“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”时， 心中一定充满了成诗的喜悦与自信吧？在探索中收获欢欣，在克服中 收获满足，在成功中收获喜悦。这些点滴的乐，正是我们学习中最恒 久、最强大的动力。 ２．君子不隐其短，不知则问，不能则学。———［西汉］董仲舒 ◆立意：学习不可傲慢 　　保持一颗谦逊的心，才是求学应有的态度。《论语》曾说：“敏而好学， 不耻下问。”董仲舒在《春秋繁露》中有言：“君子不隐其短，不知则问，不能 则学。”林逋也曾说：“知不足者好学，耻下问者自满。”李时珍的《本草纲目》 中有着无数向医生、药工、樵夫、渔夫等人请教得来的知识；伏尔泰曾感悟思 考得越多，反而越认识到自己的无知，他在成为一代名家之后仍不断学习； 著名经济学家于光远到了８６岁高龄，仍觉求知无涯，开始学习使用电脑并 创立了自己的网站。正如陆游以“老学庵”作书斋之名，以师旷“老而学者， 如秉烛夜行”之语激励自己晚年好学。真正聪慧的求学者，从来不因已掌握 的知识而自满，也不会因为“不知”而感到羞耻，他们总是以谦虚的姿态，积 极发问，不断进步。 ３．腹有诗书气自华。———［北宋］苏轼 ６