三、作文备考集锦-【一战成名新中考·乾坤卷】2024河南中考原创压轴卷（全学科）

中考心法·河南语文 语 文 整体检查　　建议检查时间：１０分钟 　　检查是答卷的一个重要环节，检查时应注意以下问题：①检查有没有漏做 或因较难暂时未做的题，及时做完。②检查解答时不确定或存疑的题。如果 是选择题，可采用排除法，先排除最不可能的选项，提高做题的正确率。 　　以上技巧可有效帮助同学们应考，同学们也应保持良好心态，不要怯场， 最后预祝同学们考出优异的成绩！ 三、作文备考集锦 主题一　读书学习 （链接教材：七上综合性学习《少年正是读书时》） （一）名人名言 １．学而时习之，不亦说乎？———《〈论语〉十二章》 ◆立意：以学习为乐 　　陈望道啃着沾满墨汁的粽子研习《共产党宣言》时，心中一定洋溢 着探索知识的狂喜与追求真理的欢欣吧？宋濂访师求学归来，拖着皲 裂僵劲不能动的四肢时，心中一定奔流着战胜风雪的喜悦与求贤访能 的满足吧？李太白在江上高吟“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”时， 心中一定充满了成诗的喜悦与自信吧？在探索中收获欢欣，在克服中 收获满足，在成功中收获喜悦。这些点滴的乐，正是我们学习中最恒 久、最强大的动力。 ２．君子不隐其短，不知则问，不能则学。———［西汉］董仲舒 ◆立意：学习不可傲慢 　　保持一颗谦逊的心，才是求学应有的态度。《论语》曾说：“敏而好学， 不耻下问。”董仲舒在《春秋繁露》中有言：“君子不隐其短，不知则问，不能 则学。”林逋也曾说：“知不足者好学，耻下问者自满。”李时珍的《本草纲目》 中有着无数向医生、药工、樵夫、渔夫等人请教得来的知识；伏尔泰曾感悟思 考得越多，反而越认识到自己的无知，他在成为一代名家之后仍不断学习； 著名经济学家于光远到了８６岁高龄，仍觉求知无涯，开始学习使用电脑并 创立了自己的网站。正如陆游以“老学庵”作书斋之名，以师旷“老而学者， 如秉烛夜行”之语激励自己晚年好学。真正聪慧的求学者，从来不因已掌握 的知识而自满，也不会因为“不知”而感到羞耻，他们总是以谦虚的姿态，积 极发问，不断进步。 ３．腹有诗书气自华。———［北宋］苏轼 ６ 中考心法·河南语文 语 文 ◆立意１：阅读是一种向上的力量 　　书本其实就是精神生活的入口，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗 可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这都是 对生命的熔炼和升华。 ◆立意２：读书滋润心灵 　　在书中，我感受岳飞“驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴 饮匈奴血”的情怀，领略诸葛亮“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的心 境，欣赏蒲松龄“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不 负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的勇气，钦佩毛泽东“自信人生二百年，会当 水击三千里”的壮志豪情……“腹有诗书气自华”，读书能丰富我们人生的 底蕴。 【名言拓展】 １．书犹药也，善读之可以医愚。———［西汉］刘向 ２．生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅 膀。———［英］             莎士比亚 ４．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。———［南宋］陆游 ◆立意１：学习要用恰当的方式 　　孔子学琴，在反复弹奏中思考乐曲的奥妙，在乐声中体会作者高尚的思 考、领悟、追求；王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展，在深山古藤 上感受“竖”的坚忍；李时珍学医，在质疑中研读前人书典，在遍尝百草中验 证真伪。学习是充满智慧的，只有用恰当的方式学习，才能使自己达到更高 的境界。 ◆立意２：学习需要不断去质疑、去实践 　　美国科学家爱迪生研发电灯时，使用了多种材料，最终发现碳化棉线作 为灯丝效果最好；中国科学家李四光不信中国贫油论，亲自寻找，终于找到 了油田所在地；诺贝尔化学奖获得者高锟不顾别人的嘲讽，专注研发光纤技 术，亲自进行无数次实验，终成“光纤之父”。这些科学家的成功并非偶然， 只因他们懂得质疑与实践。学习也需要我们不断去质疑、去实践。 ５．在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学 习，才能越重山跨峻岭。———华罗庚 ◆立意：学习需要坚持 　　老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余总是勤于练字。他晚年 ７ 中考心法·河南语文 语 文 的时候到户外活动，总是拿着一根手杖，走累了坐下来休息的时候，就以手 杖当笔，在地上练习写字；如果坐得高，就干脆把手杖像握笔一样提着，在空 中写画。散步时，他以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦坚持， 他的书法秀美、挺拔，人称“董体”。 【素材拓展】 华罗庚———中国现代数学之父 适用主题：爱国、实干 一句话速记：华罗庚放弃优厚待遇，以一腔赤诚报效祖国。 　　１９４９年，中华人民共和国成立后不久，华罗庚毅然决定放弃在美国的 优厚待遇，奔向祖国的怀抱。１９５０年春，华罗庚携夫人、孩子从美国经香港 抵达北京，在途中华罗庚写下了《致中国全体留美学生的公开信》，在信中 呼唤道：“梁园虽好，非久居之乡，归去来兮”“为了抉择真理，我们应当回 去；为了国家民族，我们应当回去”。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究， 而且足迹遍布全国２０多个省、自治区、直辖市，用数学解决了大量生产中 的实际问题，被誉为“人民的数学家                                   ”。 （二）好的开头与结尾 １．立意：读书的价值 【开头】读书是什么？读书有什么用？要怎么样才能读好书？曾经，这三句 话一直是我的疑惑。 【结尾】历经初中三年的学习，现在我明白了：读书是知识的获取、能力的培 养以及文化道德的提升。 ２．立意：学会学习 【开头】“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼曾在《定风波》里 写道，正是这句词，让我与苏轼来了一场跨越千年的邂逅，也让我跟语文结 下了不解之缘。 【结尾】“竹杖芒鞋轻胜马”———语文，不只是一门科目，她是我喧嚣生活中 的解忧剂，是我迷茫困顿时的指南针。她鼓励我即便身处逆境也要心向光 明，勇敢坚定地在生命的长河里徐徐前行。 ３．立意：学而不已，终身学习 【开头】人生之初，书页无字，泼墨勾画，方显价值。吾辈青年当学８３岁时被 阿里巴巴以４０万年薪聘为资深体验师的清华“学霸奶奶”李路，与时俱进， 学而不已，让自己的人生之书页页精彩，擘画自己乃至国家的美好未来。 ８ 中考心法·河南语文 语 文 【结尾】思及此，正在考场中奋笔疾书的我，更加深刻地意识到：学而不已，终 身学习。建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，时不我待！坐而论 道，不如起而“学”之。勿做仲永，当学而不已；终身学习，定擘画未来！ ４．立意：灵魂因诗词而丰满 【开头】沏一杯清茶，静听窗外细雨绵绵。手执一本已发黄的浸满墨香的古 书，心也随之荡漾。 【结尾】读诗词，览风光；树志向，品人生。在那些平平仄仄的优美音韵中，我 的心灵温暖而舒展。诗词让空虚疲惫的灵魂变得无比丰满，一束古典诗词 的光芒瞬间点亮心灵！ （三）名家选段 １．读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对 我，最讨厌的发问是，“那个典故是哪儿的呢？”“那句话是怎么来着？”我永 不回答这样的考问，即使我记得。 （节选自老舍《读书》） ２．自由的读书，这种读书，所以开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性 灵。读书读出味来，语言自然有味，语言有味，做出文章亦必有味。读书不 可勉强，因为学问思想是慢慢胚胎滋长出来的。读书必以气质相近，而凡人 读书必找一位同调的先贤，一位气质与你相近的作家，作为老师。 （节选自林语堂《论读书》） ３．读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。与其读十部无关轻重的书， 不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书；与其十部书都只 能泛览一遍，不如取一部书精读十遍。“旧书不厌百回读，熟读深思子自 知。”这两句诗值得每个读书人悬为座右铭。 （节选自朱光潜《谈读书》） ４．“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”“那些写得朦朦胧胧的，堆砌了 许多华丽的词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带 着真情实感，十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动 神移，不能自已！” （节选自冰心《忆读书》） 主题二　青春梦想 （一）名人名言 １．光阴可惜，譬诸逝水。———《颜氏家训·勉学篇》 ◆立意：我们要珍惜时间 ９ 中考心法·河南语文 语 文 　　王羲之感慨时光匆匆如流水，于是便刻苦习字、废寝忘食，终成一代书 法家，名垂千古；“龙芯之母”黄令仪惊叹时间如白驹过隙，于是不舍昼夜，拼 尽生命中的每分每秒，助力我国芯片事业的蓬勃发展。“光阴可惜，譬诸逝 水”，手捧时间的沙漏，我们应该把握分秒，将人生的荣光，镌刻在每一寸的 时间刻度线上。 【名言拓展】 １．逝者如斯夫，不舍昼夜。———《?论语?十二章》 ２．谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。———［法］雨果 ３．要爱惜自己的青春！世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更 珍贵的了！———［苏联］              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携着桂花的甜香飘入房间，勾起我记忆中的那些氤氲着香气的温暖时光。 【结尾】“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”我们以梦为马，厚积薄发，御风 而行。大风来，仰起头；骤雨来，站稳脚。奋勇向前，无畏追梦。 ２．立意：活出自己的精彩 【开头】星辰虽不耀眼却闪烁出自己的光芒，小草虽不妩媚却焕发出自己的 生机，我虽不出众，却要努力活出自己的精彩。 【结尾】也许你不是浩瀚宇宙中那颗最亮的星星，但你一样可以照亮一小片 天空。人可以平凡，但不可以平庸，只要你做好自己应该做的事，你也可以 在自己的舞台上绽放自己的精彩！ ３．立意：感谢多彩的初三生活 【开头】初三生活转瞬即逝，短暂而漫长的初三生活像一幅色彩绚丽的画卷， 在脑海里徐徐展开…… 【结尾】初三生活，短暂而又深刻，简单而又丰富。我的多彩初三，正是因为 有了这些色彩才更加意义不凡。我感恩我的初三，我感恩那些让我的生命 更加多彩的每一天。 ４．立意：校园里的榜样，值得我们学习 【开头】子曰：“三人行，必有我师焉。”其他同学身上必有值得我们学习的地 方。比如他———一个平凡的他，却做着不平凡的事。 【结尾】仅仅在这一天当中，仅仅是这三个再普通不过的镜头，却为我树立了 榜样。他的行动令我吃惊，他的作为令我感动。他，一个平凡的他，却有着 如此巨大的榜样作用！ ５．立意：成长路上没有捷径 【开头】一天，一只茧上裂开了一个小口，里面的蝴蝶正艰难地将身体从那个 １１ 中考心法·河南语文 语 文 小口中一点一点地挣扎出来，但是几个小时过去了，似乎没有任何进展，蝴 蝶好像已经竭尽全力，不能再前进一步了……一个好心人看到了这些，他决 定帮助一下蝴蝶，于是拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧剪破。 【结尾】当你在成长路上遇到困难有所抱怨时，就想想那只再也飞不起来的 蝴蝶吧。不要试图寻找捷径，而要脚踏实地，持之以恒。只有这样，才能在 不断摸索与坚持中成长，完善，超越！ （三）精彩选段 １．吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。进前而勿顾 后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建青春 之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资 以乐其无涯之生。 （节选自李大钊《青春》） ２．习近平总书记强调：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的 时代。”人生因梦想而闪耀，青春因拼搏而精彩。“抱着拼搏的心态，打好每 一剑”，这是合肥队男子花剑运动员郭一凡的信念；“把比赛当作训练”，这 是北海队攀岩运动员李彦郯的取胜秘诀；“我会继续努力，在体育和学业上 取得双丰收”，这是获得中学组男子１００米冠军的张家纶赛后的心声……他 们顽强拼搏、奋勇争先，展现出昂扬向上的青春风采，也激励着更多年轻人 以奋斗激扬青春、以笃行追逐梦想。 （选自《人民日报》） ３．无论年届花甲，抑或二八芳龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天 真久盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接受美好、希望、 欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永驻，风华常存。 （节选自［美］塞缪尔·厄尔曼《青春》） ４．阳春三月，阳光熠熠在枝头。晨曦越过一万八千里路将信件寄给初春的桃 花，而我也迎来了体测八百米的挑战。紧张填满了我的身体，使我不由自主 地攥紧衣角。哨声响，跑到中程，我便觉得吃力，心被寒气揪到了一起。当 我坚持不住时，一阵春风吹来，吹平我心中的皱纹，吹开我世界里的花。我 咬紧牙关，向终点奔去…… （选自学生习作） 主题三　情感故事 （一）名人名言 １．临行密密缝，意恐迟迟归。———［唐］孟郊 ２１ 中考心法·河南语文 语 文 ◆立意：亲情是永远的牵挂 　　“临行密密缝，意恐迟迟归”是慈母的牵挂；“夕阳西下，断肠人在天涯” 是游子的牵挂；“思君令人老”是思妇的牵挂……某种意义上，人类历史有多 长，牵挂就有多长；人间亲情有多深，牵挂就有多深。 ２．新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。———［清］郑板桥 ◆立意：师恩难忘 　　郑板桥的“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，以新旧竹枝为喻阐明了 老师的影响，如春风拂过晨光熹微的原野，留下一片芬芳绿意；像清泉穿过 刚刚苏醒的森林，唤醒一片勃勃生机。正因如此，我们理当尊重老师，让老 师能够感受到我们从心底生发的敬爱，让浓浓的师生情萦绕于心间，永不 忘怀。 【名言拓展】 １．与朋友交，言而有信。———《论语》 ２．古之学者必严其师，师严然后道尊。———［北宋］欧阳修 ３．友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护 理。———［德］               马克思 （二）好的开头与结尾 １．立意：莫辜负妈妈的爱 【开头】母爱是春风，轻抚我疲惫的身体；母爱是灯塔，照亮我前行的方向。 逐渐长大的我们，莫辜负妈妈的爱。 【结尾】这是平凡的一天，展现的是日复一日的琐碎生活；这又是伟大的一 天，因为我感受到了如一泓深潭般的母爱，陪伴在我每个不经意的瞬间。也 许我们会忽视妈妈的爱，但切莫辜负它！让我们用优异的成绩、正直的品性 来回报妈妈的爱吧！ ２．立意：老师指引我前进的方向 【开头】当浑厚有力的校歌响起时，我毫不在意地摆摆头，推开门，中气十足 地喊道：“报告！”换来的是同学们窃窃的偷笑声，和你温柔如水的“坐下”。 【结尾】老师，你温柔如水的声音时刻在我耳边回响着，如一盏明灯，照亮夜 行者的路；如一颗星星，指引我前进的方向！ ３．立意：常怀关爱之心 【开头】生活就像一道绚丽的彩虹，五光十色，色彩丰富。人们的关爱之心就 好比赋予彩虹颜色的太阳。一句问候，一杯暖茶，都能带给别人温暖。 【结尾】一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成海却奔腾 ３１ 中考心法·河南语文 语 文 不息。只要人人都传递一份爱，世间大爱便浩浩荡荡流淌在每个人心间。 （三）名家选段 １．现在，每当我一人静下心来，面前总会出现父亲的形象。他像往常一样，对 着我微笑。他就站在离我不远的地方，向我挥手，就像许多年前他送我时， 在路上回过头来向我挥手一样，就像前几年在书店里站在人群外面向我挥 手一样……然而父亲对我挥手的形象，我却无法忘记。我觉得这是一种父 爱的象征，父亲将他的爱，将他的期望，还有他的遗憾和痛苦，都流露宣泄在 这轻轻一挥手之间了。 （节选自赵丽宏《挥手———怀念我的父亲》） ２．沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资 料不易找到，他就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸 上。这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得了，卷成一卷。上课时分发给 学生。他上创作课夹了一摞书，上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事， 都是这样，一切自己动手，细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方 式”。他写了那么多作品，后来又写了很多大部头关于文物的著作，都是用 这种手工业方式搞出来的。 （节选自汪曾祺《我的老师沈从文》） 主题四　美好品德 （一）名人名言 １．天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。———《孟子》 ◆立意：磨难是人生的助推器 　　人人都想栽种花朵，但命运的寒冬降临时，有人为避风霜转身离去，有 人伫立雪中，静候花期到来。被称为“伶圣”的汪笑侬无意仕途，投身于戏曲 后拜师被拒，经历了诸多磨砺。但他未曾向现实低头，而是苦心钻研，不懈 创作，最终成为享誉梨园的京剧表演艺术家与剧作家。“且挨过三冬四夏， 暂受些此痛苦，雪尽后再看梅花。”面对生活中的疾风骤雨、酷暑严寒，汪笑 侬都不曾示弱，他也因此能迎来回暖之际，将艺术的芬芳留存于词曲之间。 ２．成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路 上。———袁隆平 ◆立意：成功没有捷径 　　人生没有捷径，只有在探索中积累，方可寻获成功的秘诀。君不见，宋 濂历尽艰辛，终于学业有成；丑小鸭不在嘲笑中绝望沉沦，终于蜕变成美丽 的天鹅；海伦·凯勒克服身体的缺陷，终于创造了生命的奇迹。 ４１ 中考心法·河南语文 语 文 【素材拓展】 袁隆平———“一介农夫” 适用主题：奉献、梦想、淡泊 一句话速记：以“一介农夫”自居的袁隆平，播撒智慧，收获富足。 　　袁隆平院士是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，一直致力于杂交水 稻的研究，先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂 交水稻等，与此同时还提出并实施“种三产四”丰产工程，获得了国内外无数 奖项，但是他仍然保持着“工匠精神”。当他还是一个乡村教师的时候，就已 经具有挑战世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却依然只专注于田畴。 他以“一介农夫”自居，淡泊名利，播撒智慧，收获富足                               。 （二）好的开头与结尾 １．立意：以乐观之心，筑梦未来 【开头】“塞翁失马，焉知非福。”苏轼在壬戌之秋的那个月夜下发出了“逝者 如斯，而未尝往也”的吟咏，以豁达的胸襟抒发了永恒的宇宙意识；梁启超在 中国危亡关头，以豪迈的心胸发出了“吾心目中有一少年中国在”的感叹。 乐观，常在我们心中。 【结尾】乐观是自信的催化剂，是智慧和能力的远航之帆，是取得成功的一种 心态，更是一种“繁华落尽见真淳”的人生境界。只有拥有乐观的心态，自信 的笑容，不断奋斗，才能驱散眼前的迷雾。有了乐观，我们的人生航船才会 越行越快。 ２．立意：坚持自律 【开头】听说你最近成绩下降，老师批评你没有自律能力，你还不服气。今 天，就借这封信和你聊聊心里话。 【结尾】自律是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。自律是痛苦的，但坚 持自律能带给我们快乐。我亲爱的朋友，请尽快拿起自律的武器，踏上奋斗 的征途吧！ ３．立意：坚持不懈助力学有所成 【开头】从古至今，但凡有作为者，大都具备一种品格，那就是———坚持不懈， 所以，我认为，坚持不懈是我们学有成效的必备品格之一。 【结尾】需要指出的是，坚持不懈不仅是一种品格、一种意识，更是一种实际 行动，需要我们去践行。“不积跬步，无以至千里。”我们只有把坚持不懈落 实到每天的具体行动当中，最终才能学有所成、实现理想！ （三）精彩选段 ５１ 中考心法·河南语文 语 文 １．成功的花，／人们只惊羡她现时的明艳！／然而当初她的芽儿，／浸透了奋斗 的泪泉，／洒遍了牺牲的血雨。 （选自冰心《成功的花》） ２．朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创造，到处都是日新月异的进步， 欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代替了 疾病，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀， 明媚的花园将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色的立在人 类的面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲 平等的携手了。 （节选自方志敏《可爱的中国》） ３．该如何面对人生中的苦难？不妨如作家张贤亮所说：“我把荆棘当作铺满鲜 花的原野，人间便没有什么能把我折磨。”从秽土中看到青翠草尖的清澈甘 露，从泥潭中看到灵动的锦鲤曳出洁净水珠，从暗沉的沟渠中看到涌动的海 浪，从枯黄的落叶中看到亲吻花蕊的蜜蜂。当我们用乐观的态度去观照世 界，即使是在一片废墟中，也能看到盛大的美好。 （选自《人民日报》） 附：其余素材 （一）教材素材 １．适用主题：责任与担当 （１）《纪念白求恩》（七上第１２课）：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神， 表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。”１９３８年５ 月，五十多岁的白求恩率领援华医疗队奔赴晋察冀边区，投身战火纷飞的敌 后战场，以其精湛的医疗技术和奋不顾身的牺牲精神救护负伤的抗日将士， 为建立和改善晋察冀边区医疗工作作出巨大贡献。 （２）《邓稼先》（七下第１课）：１９８２年，他做了核武器研究院院长以后，一次 井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一 句话：“我不能走。” （３）《最苦与最乐》（七下第１６课）：人生须知道负责任的苦处，才能知道有 尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任， 受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐； 时时尽责任，便时时快乐。 ２．适用主题：师生情 （１）《再塑生命的人》（七上第１０课）：以海伦·凯勒和安妮·莎莉文老师初 ６１ 中考心法·河南语文 语 文 次见面的故事，表现了莎莉文老师对“我”的耐心关爱以及“我”对莎莉文老 师的感激之情。 （２）《藤野先生》（八上第６课）写了四件事：藤野先生检查并从头到尾地修 改“我”抄的讲义；藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误；藤野先生为 “我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心；藤野先生向“我”询问，了 解中国女人裹脚的情形。 ３．适用主题：亲情 （１）《秋天的怀念》（七上第５课）：母亲默默地承受着“我”双腿瘫痪后的暴 怒无常，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤，又是一个秋天，“我”终于 懂得了母亲没说完的话，领悟到“好好儿活”这句话的分量。 （２）《散步》（七上第６课）：写一家四口在初春的田野上散步，对走大路还是 走小路产生了分歧，又顺利解决的故事，表现了家庭成员之间的和睦互爱， 也表现了中年人的家庭责任感和使命感。 （３）《回忆我的母亲》（八上第 ７课）：以母亲“勤劳的品质”作为明线，以 “我”的成长经历作为暗线，写“我”从幼年时期受到母亲熏陶而养成一些好 习惯，到少年时期受母亲激发而发愤求学，再到青年时期获母亲支持参加革 命，直到母亲逝世的成长过程。 （４）《背影》（八上第１４课）：写父亲的背影，父亲不美的外表、动作和不漂亮 的语言，感人的力量来自“我”对父亲真挚的情感，成年后的愧疚。 ４．适用主题：成长 （１）《走一步，再走一步》（七上第１４课）：讲述了“我”小时候在悬崖上发生 的故事以及从中学到的影响“我”一生的经历———一步一步来，积小步而成 大步，就可以慢慢达成目标。 （２）《一棵小桃树》（七下第１９课）：描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成 长的小桃树，历经风雨仍顽强生存。赞颂了小桃树顽强同命运抗争的精神。 揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 （３）《孤独之旅》（九上第１７课）：写少年杜小康因家境败落，被迫与父亲离家去 遥远的地方牧鸭生活的故事。描绘了柔弱、幼稚、恋家的少年杜小康，历经牧鸭 生活最初的孤独和恐惧，终于战胜自我，变得坚强的一段生活历程。 （二）热点素材 如果你要写年，就不能只写年 适用主题：亲情、陪伴 一句话速记：毛不易用一首《如果要写年》，唱出了“年”的美好。 ７１ 中考心法·河南语文 语 文 　　央视龙年春晚毛不易的原创歌曲《如果要写年》，以散文诗歌的笔触，描绘 归途中对家乡的无尽想念，短短几分钟铺陈开来一幅新春团圆图，层层递进， 情感丰富；在音色方面，突出了岁月暖暖的心安，夹杂着家人相伴的情绪起伏 和空间场景的变化；在制作方面，配合歌词的意境，采用柔和的前奏铺垫着轻 松的氛围，将“年”的美好娓娓道来。 　　附歌词节选：如果你要写年／就不能只写年／要写一场瑞雪落满通明的老 街／写孩子的新装／老人的笑脸／将朴素祈愿藏进一副春联／写故乡飘满儿时的 炊烟／唤回谁的童年／写灯笼映暖了不眠的夜／舍不得熄灭…… “热辣”中努力坚持，“滚烫”中实现梦想 适用主题：坚持、梦想 一句话速记：用《热辣滚烫》中的三句话诠释梦想与坚持的底色。 　　“就是想赢一次。”追求梦想的路上每一步都充满着挑战与艰辛。每个人 最大的竞争对手不是别人，是自己。同学们要唤醒内在的力量，突破软弱，相 信你就是人生最大的赢家。 　　“一切来得及，记得爱自己。”花有重开日，人无再少年。现在不吃学习的 苦，将来就要吃生活的苦。希望你们都能沉着冷静、不骄不躁、不卑不亢，从现 在出发，一切都来得及。 　　“如果没有特别幸运，那就请特别努力。”你们的心里都藏着一个了不起的 自己，不要因为一时一次的不如意就放弃了努力，只有绝对的努力和坚持才是 成功路上最好的武器。 楷模榜样，平凡伟大 适用主题：榜样、信念 一句话速记：《感动中国》２０２３年度获奖人物揭晓，他们是新时代的楷模和 榜样。 　　２０２４年４月８日晚，《感动中国》２０２３年度获奖人物揭晓。他们以自己的 实际行动，诠释了什么是真正的奋斗和担当，成为了新时代的楷模和榜样。 　　楷模榜样往往隐藏在平凡之中，他们无需显赫的地位或惊人的成就，仅凭 对生活的热爱、对工作的敬业和对社会的贡献，便展现出伟大的力量。无论是 国家一级演员牛 ! 对艺术的执着，穆言灵夫妇对文化交流的坚守，张连钢团队 在技术创新上的突破，视障歌唱演员萧凯恩对梦想的坚持，还是空军航空兵某 团飞行二大队的英勇守护，他们都在各自的岗位上诠释着平凡中的伟大。他 们是我们心中的楷模，用实际行动激励着我们追求卓越、实现梦想，让我们致 敬这些平凡而伟大的榜样，汲取他们的力量，共同书写属于自己的伟大篇章。 ８１