内容正文:
乾卷加练·河南语文
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三、名著阅读猜押训练
西游记(12年10考)
1.《西游记》是一部很有趣的书,鲁迅先生评论
说:“神魔皆有人情,精魅亦通世故。”请你结
合原著相关情节,说说孙悟空、猪八戒和沙
僧三个中哪一个最富有人情味。(3分)
2.有人说,孙悟空和红孩儿的经历,体现了一
条共同的成长脉络。你认为这条共同的成
长脉络是什么?请结合《西游记》中的相关
情节,谈谈你的看法。(4分)
3.在《西游记》中,孙悟空的取经之路历经九九
八十一难。有同学根据孙悟空斗争的不同
对象做了如下分类,请你结合名著内容参与
完成。(共5分)
孙悟空磨难分类表
与妖魔斗:
No.1狮驼国降三魔头
No.2降服青牛精
与神佛斗:
No.3四圣试禅心
No.4 (A.大闹五庄观
B.小雷音寺遇险)
与凡人斗:
No.5 (A.乌鸡国救主
B.灭法国救僧)
No.6西梁国留婚
(1)请为孙悟空磨难分类表空缺处选择正确
的情节,填写序号。(2分)
No.4 No.5
(2)请你在以上分类表中任选一个情节,结
合名著内容,讲述孙悟空遇到的磨难及克服
磨难的过程。(3分)
4.辛弃疾写白梅:“更无花态度,全有雪精神。”
有人说,“雪精神”是刚毅、仁善、包容的精
神。你觉得《西游记》中哪个人物具有此种
“雪精神”?请围绕“雪精神”的一方面具体
阐述。(3分)
5.一部好的作品往往蕴含人生哲理,请从下列
三个选项中任选一个,结合《西游记》中的相
关情节加以印证。(4分)
A.不忘初心,方得始终
B.付出终有回报
C.团结就是力量
我从《西游记》中悟出了
的道理:
6.下面是两则关于《西游记》的评价。请任选
一种观点说说你是否赞同,并说明理由 。
(4分)
(1)著名作家茅盾评价《西游记》:它是明代
“神魔小说”的代表作。吴承恩在这部作品
中巧妙地融入了人性的复杂性,
使得神魔都
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具有了人的情感和性格,使故事更具现实
意义。
(2)学者胡适评价《西游记》:《西游记》至多
不过是一部很有趣味的滑稽小说、神话小
说;他并没有什么微妙的意思,他至多不过
有一点爱骂人的玩世主义。
7.|名著联读|“痛苦与磨难是人生的一种历
练,它让你变得坚韧无比,最终促就你获得
成功”,请结合以下名著中任一人物谈谈你
的理解。(3分)
①《西游记》 ②《红星照耀中国》
③《海底两万里》
水浒传(12年9考)
1.2024年央视春晚的主题为“龙行??,欣欣
家国”。据《康熙字典》记载,“?”字源自第
一部楷书字典《玉篇》,音同“沓(dá)”,意为
龙腾飞的样子。“?”字迅速成为网络热词,
人们将其引申为一种坦荡直率的性格、热烈
或昂扬的生活方式。下列《水浒传》中的人
物,哪一位可以用“?”来形容?请结合名著
内容阐述理由。(4分)
A.武松 B.林冲 C.鲁智深
2.在关于武松的专题阅读中,你和小语、小文
读到鲍鹏山老师的文章《武二终究是武大》,
其中写道:“武松是个大人,是个英雄,是个
豪杰,是个好汉。但是,他经常会露出他的
‘小样’:有些谄媚,有些讨好,有些巴结,有
些奴颜,有些媚骨……武二啊,终究还是个
武大。”你赞同鲍鹏山老师的说法吗?请结
合武松经历给出理由。(4分)
3.宋江是《水浒传》中的核心人物,也是小说中
最丰满、最复杂的一个文学形象,历来人们
对其褒贬不一。李贽称其“忠义之烈也”,金
圣叹称其为“权诈之雄”。你同意哪一种观
点?请结合原著说明理由。(4分)
4.重复叙事是一种文学技巧,通过在作品中不
断重复某一情节或主题来增强叙事效果。
小语发现《水浒传》中有很多“重复”,如:
“施恩三入死囚牢”“三打曾头市”。请从下
面选项中任选一个,结合情节,分析小说中
这一“重复”的作用。(4分)
A.三打祝家庄
B.三败高太尉
C.林冲的“三忍
”
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5.根据《水浒传》阅读积累,填写表格。(5分)
片段节选 情节概括 “雪”的作用
再说林冲踏着那瑞雪,迎着
北风,飞也似奔到草场门口,开了
锁,入内看时,只叫得苦……那两
间草厅已被雪压倒了。
(1)
(2)
当晚彤云四合,纷纷雪下,(3)
(填人名)已有计了。暗差步
军去北京城外,靠山边河路狭处,掘
成陷坑,上用土盖。是夜雪急风严,
平明看时,约有二尺深雪。
雪天擒
索超
※(4)
※为下文攻取大名府创造了更好的
条件。
是夜刮起东北风,浓云密布,
纷纷扬扬,降下一天大雪……众
人都拥上来看,却被李逵鼻中冲
出一阵热气,把那雪花儿冲灭了。
众人都大笑。
庆功赏
雪景
(5)
6.活动组发现《水浒传》中许多人物都曾“在奔波路上”。同学们聚焦“柴进庄上的好汉”这一话
题,整合了相关回目来探究人物性格。请参考【示例】,结合相关回目内容,完成林冲和宋江的
性格探究。(6分)
相关回目 人物 性格探究
第五十一回 插翅虎枷打白秀英 美髯公误失小衙内
第五十二回 李逵打死殷天锡 柴进失陷高唐州
第五十三回 戴宗智取公孙胜 李逵斧劈罗真人
李逵
【示例】朱仝因小衙内之死怒追李逵
到柴进庄上,柴进从中周旋,收留李
逵在庄上。李逵为替柴进出气,一怒
之下打死殷天锡,连累柴进吃官司。
从中可以看出李逵是一个讲义气、
冲动鲁莽、做事不计后果的莽汉。
第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林
第九回 柴进门招天下客 林冲棒打洪教头
林冲
(1)
第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜
第二十二回 阎婆大闹郓城县 朱仝义释宋公明
第二十三回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
宋江
(2)
【探究结果】柴进庄上聚集了很多好汉,在这里发生了很多精彩的故事,展现出好汉们丰富多
样的性格。聚焦相似情节,可以让我们更好地感知《水浒传》写人的独特魅力。
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负,气势磅礴。
七年级
(九)(共8分)1.(2分)示例一:运用动静结合的手法,如“水
何澹澹,山岛竦峙”这两句诗,描写出海水荡漾、山岛耸立的
景象,展现了大海的辽阔和威严。
示例二:运用虚实结合的手法写景,如“山岛”“秋风”“洪波”
等为实景,“日月”“星汉”为想象之景,创造出了一种开阔的
意境。
示例三:运用了情景交融的手法,全诗没有直接抒情的句子,
而是把情完全包含在景物描写中。无论是实景还是虚景,字
里行间都洋溢着饱满的激情。
2.(2分)不凄凉。①正是这萧瑟的秋风,让诗人看到了大海汹
涌澎湃、波涌连天的气势。②表现了大海无穷的威力和磅礴
的气势,使诗人生发壮阔、豪迈之感。(意思对即可)
3.(2分)画线句运用夸张的修辞,大胆的想象,描绘了大海吞
吐日月、包罗星汉的雄浑气势,也暗示了诗人此时踌躇满志,
想要建功立业的雄心壮志。
4.(2分)示例:“洪波涌起”中的“涌”字是动词,写出了狂风卷
起巨浪,冲向岸边的气势,表现了诗人开阔的眼界、博大的胸
襟和远大的志向。
(十)(共9分)1.(3分)不能。“割”字有“分割”之意,运用夸
张手法,生动传神地写出了高大的泰山将山南山北的阳光切
断,突出了泰山遮天蔽日的高大形象。换成“分”字就缺乏力
量美,泰山高大雄伟的气势表现不突出。
2.(2分)示例:画线句将高大的泰山和矮小的众山进行对比,
表现出诗人不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和
气概。
3.(4分)《望岳》是早期作品,《春望》是后期作品。《望岳》从
写景来看,中间四句写出了泰山巍峨壮丽的特点,从而烘托
了诗人的雄心壮志;从抒情角度来看,结尾两句抒发了诗人
勇于攀登、俯视一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气,这
正是年轻时的杜甫的心理状况。《春望》“国破山河在,城春
草木深”“烽火连三月,家书抵万金”中“国破”“烽火”“家
书”等词表明此时战乱不止,亲人分离,因此是安史之乱时
期,为后期作品。
三、名著阅读猜押训练
西游记
1.(3分)示例一:孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精
而遭唐僧驱赶,走前为了拜一下师父,变了三个行者,连本身
四个,四面围住师父下拜,对师父的留恋和无奈体现了他的
人情味。
示例二:猪八戒最富有人情味。他在高老庄时,耕田耙地,收
割田禾,表现得很勤快;取经路上,他与孙悟空协力合作,虽
不时偷懒,有时立场不坚定,但仍是孙悟空最得力的助手。
示例三:沙僧最富有人情味。他被唐僧收服后负责挑担,老
实本分,任劳任怨。
2.(4分)从反抗到驯服。孙悟空初出茅庐,桀骜不驯,玉帝招
安,他因官位太小打出南天门,被封为齐天大圣后又偷吃蟠
桃,扰乱蟠桃盛宴,大闹天宫,展现出强烈的反抗精神;被如
来收服后,跟随唐僧西天取经,最终修成正果。红孩儿最初
占山为王,欺压山神土地,也展现出反叛的特质,最终被观音
菩萨降服,封为善财童子。因此二人的经历都展现出从反抗
到驯服的成长脉络。
3.(共5分)(1)(2分)A B
(2)(3分)示例一:狮驼国降三魔头。狮驼岭上有三个魔头
为害———青狮、白象、大鹏,唐僧师徒行至狮驼岭,唐僧阴差
阳错被大鹏捉入狮驼岭,悟空为救师父,几番苦斗,还是胜不
了大鹏。最后悟空去西天找如来讲理,如来亲自将大鹏
收走。
示例二:降服青牛精。独角兕大王本是太上老君的坐骑青
牛,偷了金刚琢下界。他用计捉住唐僧、八戒和沙僧,套住孙
悟空的金箍棒,将孙悟空打败。孙悟空请来托塔天王父子和
火神、十八罗汉,均被打败,最后请来太上老君收回法宝,打
败青牛,救出师父和师弟。
示例三:四圣试禅心。唐僧师徒四人西行途中借宿贾姓人
家,这户人家家财万贯,三个女儿长得如花似玉,想招夫立
家。唐僧、孙悟空、沙僧一心取经,毫不动摇,唯独八戒起了
色心,最后被戏耍倒挂在树上,大家这时才明白是菩萨在试
探他们取经的诚心。
示例四:大闹五庄观。唐僧师徒四人来到五庄观,这五庄观
里有一尊仙,叫镇元子,与唐僧的前世是故交,便款待他们。
但是悟空与猪八戒偷吃了人参果,遭到道童责骂,悟空一怒
之下推倒了人参果树,知道原委的镇元子要惩罚唐僧师徒,
孙悟空为了唐僧的安全只得求助于众神。最后观音菩萨出
手修复了被孙悟空破坏的仙树,镇元子与唐僧师徒重归
于好。
示例五:灭法国救僧。师徒四人途经灭法国,听闻国王专嗜
杀僧,现只等杀了四个有名的和尚凑成一万。孙悟空三更时
分,将金箍棒变作千百个剃头刀,吩咐小行者各拿一把,连夜
将国王、嫔妃和众官员均剃成光头。早朝时,国王拜见唐僧
师徒,表示不再杀戮和尚,并改国号为“钦法国”。
4.(3分)示例一:唐僧胸怀天下,惠及黎民,为求取真经而远
行,并在所到之处宣扬佛法,救助百姓,慈悲为怀,如救助灭
法国的僧人等情节,体现了他仁善的“雪精神”。
示例二:孙悟空勇敢好斗,桀骜不驯,但有包容精神,如三打
白骨精后被师父误会赶走,但当得知师父被黄袍怪变成老虎
时,毅然回归取经团队救助师父,体现了他包容的“雪精
神”。
示例三:取经路上困难无数,但孙悟空英勇无畏,一路降妖除
魔。如遇到六耳猕猴时,各路仙佛都无法分辨,但孙悟空绝
不放弃,最后打到如来处,才证明真身,体现了他刚毅的“雪
精神”。
5.(4分)示例一:不忘初心,方得始终 唐僧西行取经遇到九
九八十一难,始终初心不改。为了到西天取真经,他不畏千
难万险,即使悟空离开,仍然执着前行;不为财色迷惑,无论
是员外的馈赠,还是西梁女儿国的好意,他的初心从来没有
动摇过。他那普度众生的崇高信念、坚韧不拔的意志、执着
追求的精神,从未改变。最终,他成功取得真经。
示例二:付出终有回报 西天取经的旅程充满了艰辛和挑
战,沙僧始终默默承担着琐碎的杂务和辅助工作。一路上
,
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他尽心尽力地照顾师父,所有的行李都是他扛着,从来没有
抱怨过,他还需要不时调解两个师兄之间的矛盾。这样的工
作看似平凡却非常重要,正是因为他的默默付出,师徒四人
才能顺利西行,取得真经。功德圆满之后,他被如来佛祖封
为金身罗汉。
示例三:团结就是力量 师徒四人经过车迟国时,先是悟空、
八戒、沙僧合力去三清观三清殿偷供品,后来师徒四人又与
虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙赌本事。先是坐禅,后又隔板
猜物,最后赌的是砍头、剖腹剜心、下滚油锅。唐僧师徒四人
团结一心,灭了三个妖怪。
6.(4分)示例一:我赞同茅盾先生的观点。红孩儿心狠手辣,
连孙悟空都差点被他的三昧真火烧死,但他对长辈堪称孝
顺,抓到唐僧后,第一时间就派手下去接父亲牛魔王。可见,
妖怪的喜怒哀乐都近于人情。
示例二:我不赞同胡适先生的观点。《西游记》是中国神魔
小说的经典之作,达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰,与
《三国演义》《水浒传》《红楼梦》合称为中国古典四大名著。
《西游记》通过大胆丰富的艺术想象、引人入胜的故事情节,
创造出一个神奇绚丽的神话世界,并在奇幻的描写中折射出
世态人情。因此我不赞成胡适先生的观点。
7.(3分)示例一:《西游记》中的唐僧,取经途中经历九九八十
一难,但他没有被困难所阻挠,而是越挫越勇,坚持西天取
经,最终排除万难取得真经,修成正果,被如来佛祖封为“旃
檀功德佛”。
示例二:《海底两万里》中的尼摩船长,在航行中遇到冰山封
路的困难时,并没有退缩,而是带领船员们凿开冰墙,挖开冰
块,最终破冰脱险,继续海洋探险之旅。
示例三:《红星照耀中国》中的彭德怀,从事谍报工作被抓后
受尽酷刑,但他坚决不招供,不屈服,练就坚韧不拔的品质,
最终排除万难成为红军的总指挥,并协助朱德开展游击战
争,组织发动百团大战,他领导的游击队成了南京政府最难
对付的敌人。
水浒传
1.(4分)示例一:武松。他活得坦荡直率,热烈飞扬。他胆识
过人,景阳冈打虎;他知恩图报,疾恶如仇,醉打蒋门神;他不
向恶势力低头,为报兄长之仇,怒杀西门庆;他在十字坡张青
酒店改扮成行者,在二龙山落草,后来投奔梁山泊,成为梁山
排名第十四位的好汉。他在攻打方腊时失去左臂,留在六合
寺照看林冲,后出家成僧,到八十岁死去。他的一生轰轰烈
烈,算是活出了自己的热烈。
示例二:鲁智深。他疾恶如仇,因得知郑屠欺侮金翠莲父女,
三拳打死了镇关西;他实力超群,能倒拔垂杨柳,威名远播;
他忠肝义胆,在野猪林救下林冲。后投奔水泊梁山,做了步
兵头领。宋江攻打方腊,鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州
六合寺圆寂而死。他的一生轰轰烈烈,凭着本心而活,结局
也最为圆满,快意人生非他莫属。
2.(4分)赞同。景阳冈打虎的武松是个英雄,斗杀西门庆的情
节可以看出他是个好汉;施恩父子几顿酒饭,几句抬举的话,
就让他百炼钢化为绕指柔,甘心做人家的打手,帮施恩夺回
快活林酒店;一遇到像阳谷县知县和张都监那样的权势给他
一点好处或赏识,他马上感激涕零,恨不能肝脑涂地以报。
这就是谄媚讨好的“小样”,是精神上的武大郎。
3.(4分)示例一:我认为宋江是“忠义之烈”。“生辰纲”事发
后,宋江亲自冒险私传讯息,帮晁盖等人脱险,这是他的
“义”;梁山好汉被招安后,宋江带领众位兄弟南征北战,为
国家立下了赫赫战功,这是他的“忠”。(“评价”占1分,“事
例”占3分,意思对即可)
示例二:我认为宋江是“奸诈之雄”。他伪造天书和石碣碑
文,让梁山好汉认为天意如此,好甘心为他效力。(“评价”
占1分,“事例”占3分,意思对即可)
4.(4分)示例一:选A(三打祝家庄)。宋江带领梁山好汉三次
攻打祝家庄,经历两次失败后,最后在第三次取得了胜利。
这一重复,使情节曲折生动,悬念迭起,增强了故事的张力,
激发了读者的阅读兴趣,丰富了人物的形象,宋江的沉着稳
重、机智果断、善于观察、坚持不懈(组织领导才能)以及梁
山好汉们的形象更加鲜明,赞颂了农民起义军的智慧,赞美
了他们敢于斗争的精神,更好地表现了小说主题。
示例二:选B(三败高太尉)。宋江带领梁山好汉三次打败高
俅。这一重复,使情节曲折生动,悬念迭起,增强了故事的张
力,激发了读者的阅读兴趣,丰富了人物的形象,使宋江的军
事领导才能以及梁山好汉们的形象更加鲜明。赞颂了农民
起义军的智慧,赞美了他们敢于斗争的精神,更好地表现了
小说主题。
示例三:选C(林冲的“三忍”)。林冲第一次忍的是戏妻之
辱;第二次白虎节堂试刀,林冲忍的是诬陷之罪;第三次董
超、薛霸在押送林冲流放途中多次加害林冲,林冲忍的是夺
命之仇。(若答其他关于林冲“忍”的例子也可)这一重复,
使情节曲折生动,悬念迭起,增强了故事的张力,激发了读者
的阅读兴趣,林冲隐忍的性格更加鲜明、突出,更好地表现了
小说“官逼民反”的主题。
5.(5分)(1)林教头风雪山神庙
(2)推动情节发展,为下文林冲忍无可忍手刃敌人,被逼上
梁山做铺垫;表现天气的恶劣,为下文林冲雪夜上梁山渲染
悲壮气氛。
(3)吴用
(4)利用天时作战,表现出吴用的足智多谋。
(5)渲染祥和欢乐的气氛,表现兄弟间浓浓的情谊;冰冷的
雪花带来欢乐的气氛,也为下文他们走向失败埋下伏笔。
6.(6分)(1)示例:林冲因为误入白虎节堂被发配沧州,途中
经过柴进庄上,受到柴进礼遇。柴进庄上的洪教头为人傲
慢,要与林冲比武,林冲再三忍让,洪教头步步紧逼,最终洪
教头被林冲击败。从中可以看出林冲是一个武艺高超、隐忍
谦让的好汉。
(2)示例:宋江因为怒杀阎婆惜被发配江州,途中经过柴进
庄上。宋江在庄上遇到害疟疾的武松,赠送银两给武松,武
松拜宋江为义兄。从中可以看出宋江是一个仗义疏财、敬重
人才的好汉
。
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