13课 香港和澳门回归祖国 课件--2024-2025学年浙江省统编版历史与社会八年级下册

第四单元：民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 第13课 香港和澳门回归祖国 第14课 海峡两岸的交往 学习目标： 1.通过自主阅读，知道“一国两制”的内涵；通过材料研读，能够认识“一国两制”对祖国统一大业的意义。（史料实证/唯物史观） 2.通过史料分析，能够归纳香港澳门顺利回归的原因。通过时空坐标，能够梳理香港、澳门问题的由来。（史料实证/时空观念） 3.通过香港、澳门的顺利回归，理解祖国统一是历史必然趋势，增强对祖国统一的坚定信念。（家国情怀） 一、阴：百年分离话沧桑 （1）香港问题的由来： 1842年 割 《南京条约》割让 。 1860年 割 《北京条约》割让 。 租 1898年 《中英展拓香港界址专条》强行租借新界租期99年 1.背景： ①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 香港岛 九龙司 一国两制的提出是为了解决什么问题？ 一、“一国两制”的构想 1553年 夺 人强行进入澳门，攫取了在澳门的居住权 19世纪五六十年代 占 占领氹仔岛、路环岛 签 1887年 签《中葡和好通商条约》 取得对澳门的“永驻管理权”，中国丧失对澳门的管理权。 dàng （2）澳门问题的由来： ①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 1.背景： 葡萄牙 一、“一国两制”的构想 （3）台湾问题的由来： ①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的 1.背景： 殖民者侵占台湾（分离） 收复台湾（回归） 割给日本（分离） 1895年 1949年 1662年 1945年 胜利后，台湾光复（回归） 败退台湾，两岸分离至今 （分离） 1624年 《马关条约》 抗日战争 荷兰 郑成功 解放战争 国民党 一、“一国两制”的构想 1.背景： ①香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。 ②解决这些问题，实现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。 2.提出时间： 3.提出者: 4.出发点/目的： 适用范围： 邓小平 从维护祖国和中华民族根本利益出发，实现祖国和平统一。 香港、澳门、台湾 最早针对台湾问题提出 解决台湾、香港问题可以有两种方式，一种是非和平方式，一种是和平方式。非和平方式，或者说武力解决问题，总是不好的。怎样能用和平方式解决问题呢？这必须充分照顾到香港和台湾的历史和实际情况。” ——1984年邓小平会见英国外交大臣的谈话 （实质：国家主权问题） （实质：中国的内政问题） 改革开放和社会主义现代化建设新时期 “一国两制”的伟大构想 那应该如何解决港澳台问题？用武力解决还是和平解决？ 邓小平是如何抉择的？——倾向于和平解决。 所以他充分考虑到港澳台的历史情况和现实原因，创造性的提出了“一国两制”的伟大构想。 一、“一国两制”的构想 5.含义： 一国 两制 中华人民共和国 大 陆 港澳台 社会主义制度 资本主义制度 保留 前提和基础 主体 补充 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 “一个国家，两种制度” 实行 “一国两制” 是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是中国特色社会主义的一个伟大创举。 坚持社会主义制度不动摇 一、“一国两制”的构想 材料一　“一国两制”既体现了实现祖国统一、维护国家主权的原则性，又充分考虑到台湾、香港、澳门的历史和现实，具有高度的灵活性，是推进祖国和平统一大业的基本方针。 ——摘编自杨先材《中华人民共和国史》 材料二　我很有信心，“一个国家，两种制度”是能够行得通的。这件事情会在国际上引起很好的反应，而且为世界各国提供国家间解决历史遗留问题的一个范例。 ——邓小平 6.意义： ①“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的基本方针。（地位） ②为香港和澳门回归祖国开辟了途径。 ③为国际上解决类似的历史遗留问题提供了范例。 合作探究：根据材料归纳“一国两制”构想的提出有何意义？ 二、香港和澳门回归祖国 1.香港回归： 1982年9月，撒切尔夫人首次来到北京，揭开了中英两国政府解决香港问题外交谈判的序幕。 邓小平：主权问题，不容谈判！ 中国：坚持“一国两制”方针 中国：中央一定要在香港驻军 邓小平：根本上取决于中国的政策 撒切尔：“三个条约有效论” 英国：提出“以主权换治权” 英国：不要派解放军驻守香港 撒切尔：香港的繁荣离不开英国 二、香港和澳门回归祖国 1.香港回归： 在历时两年22轮的谈判中，与邓小平同志的交锋，让撒切尔夫人这位铁娘子不得不折服。最终，英国同意把香港主权交给中国。 1984年12月，中英正式签署《关于香港问题的联合声明》 1997年7月1日，中英在香港举行香港政权交接仪式，香港正式回归，香港特别行政区正式成立。 中英香港政权交接仪式举行现场 二、香港和澳门回归祖国 1.香港回归： “我争取活到1997年，到香港自己的土地上走一走，看一看。” ——邓小平 1997年6月30日下午，邓小平同志的夫人卓琳参加中国政府代表团抵达香港，出席香港政权交接仪式，实现了邓小平生前的愿望 二、香港和澳门回归祖国 1.香港回归： 香港特别行政区区旗 香港特别行政区区徽 香港特别行政区首任行政长官董建华宣誓就职 江泽民题词：【香港明天更好】 寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，象征着祖国统一； 红白两色体现了“一国两制”的精神。 澳门特别行政区的区旗由三个花瓣组成的白莲花代表澳门特区由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成。以绿为底色，象征和平与安宁；五角星象征中国政府恢复对澳门行使主权。 二、香港和澳门回归祖国 2.澳门回归： 1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡两国政府在澳门举行澳门交接仪式。中国正式恢复对澳门行使主权，澳门也回到了祖国的怀抱。 澳门特别行政区区旗和区徽 中葡澳门政权交接仪式 思考：香港特别行政区和澳门特别行政区，“特”在哪里？ 实行不同于国家主体的社会制度：资本主义制度 ①香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 ②为解决台湾问题提供了成功的范例。 3.港澳回归祖国的意义： 二、香港和澳门回归祖国 《南京条约》签订的场面 《辛丑条约》签订的场面 中葡澳门政权交接仪式 中英香港政权交接仪式 14 二、香港和澳门回归祖国 4.港澳成功回归的原因： 香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领,主要是我们这个国家这几年发展起来了,是个兴旺发达的国家,有力量的国家,而且是个值得信任的国家……当然,香港问题能够解决好,还是由于 “一国两制”的根本方针或者说战略搞对了,也是中英双方共同努力的结果。 ——邓小平《在中央顾问委员会第三次全体会议上的讲话》 回顾中国近现代历史，并结合材料想一想：为什么香港澳门能够顺利回归？ 启示：①弱国无外交，发展才是硬道理，要坚持改革开放，提高综合国力； ②综合国力是国家外交的坚强后盾。 ①根本原因：中国综合国力增强，国际地位提高； ②“一国两制”构想的提出； ③中英、中葡的共同努力； ④香港、澳门自古以来就是我国领土不可分割的一部分，祖国统一是中华儿女的共同心愿。 一国两制的政策是正确的！ 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 1.方针： 中央政府坚定不移贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针。 阅读教材，梳理中央采取了哪些措施来加强与港澳地区的紧密联系及其意义。 2.措施 意义 进入新时代后 （2012） ①2003年，内地与港澳签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人或港澳游。 强化了内地与港澳之间的经贸人文纽带,实现了两地互利共赢。 ②全面推进“一国两制”实践，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则,维护国家主权、安全和发展利益。 2020年,全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》。 推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。 ③深化内地和港澳地区交流合作，深入推进粤港澳大湾区建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生。 香港、澳门呈现与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面。 明天 会更好 祖国统一 势不可挡 港澳回归20多年来不容辩驳的事实告诉我们，“一国两制”的方针是完全正确的。我们衷心地祝愿：香港、澳门的明天会更好！我们也坚信，在“和平统一、一国两制”基本方针的指引下，台湾回归祖国指日可待，祖国统一，势不可挡！ 【课堂总结】 港澳历史 遗留问题 “一国两制” 伟大构想 1997年香港回归 1999年澳门回归 港澳与祖国共发展 中华人民共和国 大陆：社会主义制度 港澳台：资本主义制度 一国 两制 理论 成功 实践 展望 未来 根本原因 中国综合国力增强 国力强盛是实现统一的坚强后盾！ 港澳的发展离不开祖国的支持！ Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.13 $$