2025年河北省廊坊市香河县中考二模物理试题

2025年河北省初中学业水平模拟考试（二） 4,“安全用电”是每个公民应有的安全意机，下到做法符合安全川电原则的是 物理试卷 九开关接在零线与电灯之问 2025.5 B电水壶使用三孔插压使金网外壳接地 注意事项：1.本试卷共8页，总分60分，考试时长60分钟。 C.手机充电器长期插在插违上 2答题前，考生务处将姓名，准考证号填写在试器和答题卡的相应位置。 D用湿抹布擦拭正在工作的台灯 3所有答常均在答通卡上作答，在本试卷或章稿纸上作答无效。答题前，请 仔恒园读答翅卡上的注意章项”，按m“注意事项”的规定答。 5.图3是小明在用高压锅煮饭，有关其中所沙及的物嘎知识，下列说法不正闌的是 4.答选择题时，用2B铅笔梅答题卡上对应题目的答粥标号涂量：答非进择题 A阅到饭吾，议明分予在不停地做尤是蜡始 时，请在答蹈卡上对应随目的答题区延内答知。 B锅中水国开高，是西过热传递的方式改变内能的 5.考试结束时，请精本试卷和答题卡一并交回。 C,高压锅做饭鸡得使，是由于内气压增大，液体锦点降低 一、进择题（本大题共10小题，每小道2分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只 D.锅内高温高压气体将限压阅顶起，内能转化为倪械能 超3 0 有一项最符合题盘) 6.在2025年哈乐成亚冬会娅道速带女子300米接力赛中，中国队夺得金牌。周4是 1如图1所示，二制是我国咨老的民战乐器。用二榈演奏发声时，下列说法正确的是 比赛时的场景：下列说法正确的是 A,二朝发出的声音一定不是第声 八运动员加道过？中，递度超大北惯性超大 且二切发出的声在传播不看要介质 且运动员在贷通故行时，受平衡力的作用 C.二胡发出的声音是由琴弦纸动产生的 心运动负不断雁地滑行，说明力是推持物体运动状态的原因 D.按压琴弦不同的位登可以改变发声的音色 D匠动员带过经点后速度遂渐诚小，是由于受阻力的作用 用4 2.图2所示的自然现象中，与”月落鸟蹄霜请天”中“霜形成原现相同的是 7,关于图5中的实验或装亚，下列分所正确的是 A白雪饱饱 B制露品莹 C雾绕山密 D冰需清随 图2 3我国在能源开发和利用方面取得了显著成咬·大力发根请洁能源，减少我捧效。下列 製 说法正确的是 5 A.风力发电机将机械能转化成电能 A图甲，奥新特实验表明磁能生电 B.天松气，核能、太阳能均届于不可再生能要 我图乙：扬声器与电动机的工作原理相问 C电动汽车清耗电能，电能属于一次随源 C,图丙：带动变阻器的滑片向右移动，电磁铁的磁性增强 D.“华龙一号“核电站是利用核聚变释放的能显发电 D.图丁：闭合开关，只要导体：b运动，电藏表的指针就会发生偏转 物月试看幕1页（典8页） 物理试卷第2页（典B页） 8,在探究凸透俯成像的规种"实验中，当蜡烛，焦距为10am的凸透镜，光屏位于园6 二，非选操题（幸大题共10小题，共40分） 所示位置时，光屏上量现烛焰读所的像，下列说法正确的是 11.(2分)2025年2月20日，中国“实我二十五号”卫凰在距离地球3.6万公里的同步 轨过上，完减“北斗G?”导航卫星燃料补注操作。“实践二十五号"卫虽将直径仅 3.8在米的燃料接口与“北斗G?”导航卫星对接，对接成功后加注燃料过理中，“实 殿二十五号”卫正相对于“北斗G7”导航卫显是 (选如“运动”或”静止”)的， 北斗卫里导航系统迎过皱传递创息， 12.(2分)2025年央规春晓（获卫0T节日火避金网，一形穿着花物长的机器人在舞台 图8 上扭起了积欧，还玩着转乎细，抛手细等花种，图9是机器人“勉手期"环节，梵出去 A盛相机就是利用这一规种成像的 的手钥在上升过程中，动能 五力势馆 ,(均远第增大“减小政 B.随着婚烛耐烧变短，可将凸遗镜向下移动使像成在光扉中央 “不变) C,仅将蜡烛和光屏位受互换，光屏上慢得到灿焰清晰故大的像 D.仅用瓶距为12m的凸透镜替换该凸透镜，光屏上仍呈现处培褙所的像 9.如图7所示，工人用此沿轮组先后将重为G,G的两个物体，在相同的时间内以相同 的海度从水平地面匀速担升到商为h的平台上，已知G<G,不计绳重及晾擦。下 列说法正确的是 A工人所用的拉力F>F: 图9 图10 13.(2分)取国西汉《准南万毕术》中有这样的记载：“取大镜高悬，置水盆于其下，刚见 B工人敏的有用功W,一W: 国邻矣”，如图10所示，这是有记俄径早的潜望链，光装置主要利用了光的 C滑轮组的机规效率=孕 人通过水盆看到的是四邻”的 (志填“实”或“度")像。 D.工人缴功的功串P<P: 里7 14.(2分)2025年2月21日，我国自主研的电动型线人飞度AS700D战功完政科研 10.如图8所示，电版电压国定，R,R:,R,均为定植电阻，R,=200,R■300。只闭合 首飞，如图11所示，AS00D飞：级大设计飞行建度8船am/h.级大飞行高度3】00m 开关S,电路的总功率为P:只闭合开关S,电路的总功率为P,P,!P,一6：5. 盛大载客量10人（含1名鸷块员》，最大起飞质血4150kg,若此飞艇按最大飞行速 任意开关通断，电路均安全，下列说法正确的是 度飞行3h,则航程为 km。按最大起飞质量计算，飞艇上升2000m,克及自 身重力做的功为 J.(g取10N/kg) 图14 A.R,的阻值为20口 15(2分》小明家中的燃气热水器将水从20℃加热到44℃，消箱了0.12m的天然气， 且先闭合S,挥闭合S,电藏表示效之此为3·1 天格气完全燃烧放出的热盘为 小，若域燃气热术器的效非为90%，则被加 C.闭合开关S,品，R,与R互换前后，电流表和电压表示数均不变 热水的爱盘为 kg,[已知水的比然容为4.2×10J/(kg·℃)，天然气的热 D.只闭合开关S,电流表与电压表互找前盾，R,南耗的电功率之比为4年1 值为4.2×10/m门 物遥其第3买（共8页） 物现试推第4题（共8页） 18,(7分)在探究电流与电用的关系“实验中，小明设计丁如图1？甲所的电路。电 19.(6分)如国19所示，实心长方体师故量在水平地面上，甲的密度为5X1kg/如， 派地压为15V,电德表证程0一0.6A,电压表量程0一3V,滑动变冠器规格为 校长分别为6c4,8cm,10cm,丹有一高为18cm,脂国肌为2×10m2的源堕容 -2501A", 器乙故在水平热面上，容器内盛有15cm保的水，（水的帝度为1.0×1的kg/m',g 取10N/kg) (1求长方体甲的质量， (2)求甲对水平魏面的盘大压强， 《3)将一圆柱体M故于长方体甲正上方，此时甲对水平地而的最小压强为1，将M 【放人容程乙中浸没后，水对时容器底的压强达到最大值（水恰好未微出），显 A=5:,求翼柱体M的密度， (解答时，要浆有必要的文字说明，公式和计算壶醒等，只写最后给果不得分】 图17 (1)用笔画线代帮导线，将图17甲所示的实物图补充完整， :《2)正确走接电路后闭合开关，电演表，电压表均无示数，移动滑片P,两表指针仍不 偏找。将与电压表一"接锐柱相连的导援从A点拆下，试触B点，电压表指针 14 不转：试触C点，电压表指针偏转：试触D点，电压表指针佩转，若电路中只 1分， 有一处枝章，则可能是 《法填字母》。 图19 A.电流表断路 B.导线BC斯路 C,滑动变阻非誓路 (3)排除战摩后，小明先将5口的定随电阻连人电路中，闭合开关，移动滑动变阻静的 20.(6分)如图20所示，电源电玉为18V,电压表量程为0一15V,电直衣血程为0~ 滑片P,电压表示数为某一值时，电随表的示数如图17乙所示，读数为 A. 0.6A,小灯澈标有6V3字样，定值电阳R,的I值为25Q,沿动变超琴R: 小明将数摆填入设计的表格中。 铭牌仅能看请】A“字林。闭合开关S、S,移动浙动变阻器的滑片P到某位置时， 实台次数1 2 小灯形静好正世发光. 3 (1)求小灯泡正常发光时的电阻。 电阳R/n 10 15 20 。, 〔2)求此时R,的电功华， 电在∥A 42t0160.120,80.06 (3)周合开关3，S,断开S,在保证电路安金的情识下，移动滑动变阻部的帝片P, 《4)在小组交速时，有同学发现表格中有的实验数是是耕凑的，与实标不符。请你招 电压表示敢敬大值与最小慎之差为9V,求南动变阳阻路连人电路的黑变化 小明我出其中共有 次实验数据与实际不将，简要分析其原因： 范国。 (5》刷除结误数据后，小明由表中数据得出结论：通过导体的电流与导体的电阻成反 (解答时，要求有要的文字说明、公式和计算步孩等，只写是后结界不裙分】 比。南你对同实验结论写出一条评价靠见， 【拓度】小明想附出一个标识模物不请的定值地阻R,(R,<15) 的困植，设计了如置18所示的电路，将电藏换成可调压电源，汁动 变阻器规格不变，电压表使用0~15V址程。闭合开关5，在保证 电路安全的系件下，调节电系此压达到亚大值U,再将电压表敌 图20 接到R,商端，别节电源电压达到最大值U,U,±U山■5í7，对民， 图项生 1小4”《 的阻效为 里1B 1"21 觉迅这卷节7实（共B到） 知且试卷第8五（共a) 的安数左罢右业上控地“件=一 2025年河北省初中学业水平模拟考试（二） 物理试题参考答案及评分参考 2025.5 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最 符合题意) 1.C【解析】二胡发出的声音如果妨碍人正常工作和学习时就是噪声，A错误；声音的传搔需要介 质，B错误：二胡发出的声音是由琴弦振动产生的，C正确：按压琴弦不同的位置改变的是琴弦的 振动频率，即可以改变发声的音调，D错误。 【命题立意】本题以中国传统乐器二胡演奏创设问题情境，考查声音的产生与传播、噪声、声音的 特性等，核心素养方面旨在考查有关声音的物理观念和科学推理，关键能力方面考查理解能力 和推理能力。引导教师教学中注重在真实的问题情境中培养学生的物理观念和科学思维，使学 生意识到物理知识与日常生活紧密相连，物理就在身边，从而激发学生对物理学科的兴趣，培养 学生用物理眼光观察生活、用物理知识解释生活现象的科学素养。 2.A【解析】霜”是空气中的水蒸气凝华形成的。雪也是空气中的水蒸气凝华形成的，A正确：露 和雾的形成是液化现象，冰雪消融是格化现象，BCD错误。 【命题立意】本题以日常生活中常见的自然现象创设问题情境，考查学生对物态变化中凝华现象 的理解和掌握，同时涉及熔化、液化等相关物态变化知识，通过对比不同现象，检验学生对各种 物态变化概念的清晰认知，强化对凝华这一特定物态变化过程的辨别能力，核心素养方面旨在 考查学生的有关物态变化的物理观念和科学推理，关键能力方面考查理解能力和推理能力。引 导教师教学中关注白然现象中的物理知识，让学生认识到物理知识在解释自然现象中的重要作 用，激发学生对自然科学的探索兴趣，提升学生的科学素养和对自然界的认知水平。 3.A【解析】风力发电机将机械能转化成电能，A正确：天然气、核能属于不可再生能源，太阳能属于 可再生能源，B错误：电能属于二次能源，C错误；核电站是利用核裂变释放的能量发电，D错误。 【命题立意】本题以我国在能源开发和利用方面创设问题情境，考查学生对能源相关基础概念的 理解，包括能源的分类（可再生能源与不可再生能源）、能源的转化形式（机械能与电能的转化 等)以及不同能源利用方式（如核电站的发电原理）。通过这些知识点的考查，检验学生是否掌 握能源领域的基本科学知识体系。关键能力方面考查学生的理解能力、推理能力，让学生能够 依据所学知识，对能源相关的陈述进行正误甄别，从而提升学生运用知识解决实际问题的能力， 使其在面对各类能源信息时具备理性判断的能力：核心素养方面考查学生的物理观念和科学思 维。本题引导学生关注国家能源发展战略，了解清洁能源发展以及减少碳排放等重要现实议题。 增强学生对能源可持续发展理念的认识，激发学生关注社会发展，投身科学研究的意识。 4.B【解析】开关接在火线与电灯之间，A错误，电水壶使用三孔插座使金属外壳接地，B正确：插 座上的手机充电器长期不拔，可能造成火灾，C错误：用湿抹布擦拭正在工作的台灯，容易发生触 电事故，D错误。 物理试题参考答案及评分参考第1页（共8页） 【命题立意】本题以日常生活中安全用电实际操作创设问题情境，强调安全用电知识在日常生活 中的重要性。通过设置与生活密切相关的题目情境，让学生意识到安全用电关乎生命财产安 全，引导学生将所学的安全用电知识应用到实际生活中，养成良好的用电习惯，增强学生的安全 意识和自我保护能力。本题考查学生对安全用电原则的理解和掌握。核心素养方面旨在考查 学生物理观念和核心素养，关键能力方面要求学生根据所学知识判断其是否符合安全用电原 则，这需要学生将理论知识与实际杨景相结合，分析每个场景中存在的安全隐患，从而作出正确 的判断，有助于提高学生在实际生活中运用所学知识解决问题的能力，即考查理解能力和推理 能力。 5.C【解析】闻到饭香，说明分子在不停地做无规则运动，A正确，不符合题意：锅中水温升高，是 通过热传递的方式改变内能的，B正确，不符合题意；高压锅做饭熟得快，是由于锅内气压增大， 液体沸点升高，C错误，符合题意；锅内高温高压气体将限压阀顶起，内能转化为机械能，D正确， 不符合题意。 【命题立意】本题以日常生活中高压锅煮饭为核心创设问题情境，将分子动理论、内能改变方式、 沸点与气压的关系、能量转化等多个物理概念融人到高压锅煮饭的场景中，旨在考查学生对这 些基础物理知识的理解和掌握程度，体现了物理知识源于生活又应用于生活的理念。核心素养 方面本题考查了学生的物理观念和科学推理，关键能力方面考查了理解能力和推理能力，即考 查学生能否将物理知识与生活实际相联系，引导学生关注生活中的物理现象，培养学生运用物 理知识解释生活中常见现象的能力。 6.D【解析】惯性与速度无关，A错误；运动员在弯道滑行时，运动状态发生变化，受非平衡力的作 用，B错误：运动员不断蹬地滑行，说明力是改变物体运动状态的原因，C错误：运动员滑过终点 后速度诚小，是由于受阻力的作用，D正确。 【命题立意】本题以哈尔滨亚冬会短道速滑女子3000米接力赛创设问题情境，重点考查了惯性、 力与运动的关系，牛顿第一定律等基本概念，通过对运动员加速过程不同物理量变化的分析，检 验学生对这些概念的理解和辈握程度，体现了物理知识与实际生活的紧密联系，强调知识的实 用性。核心素养方面本题考查了学生的物理观念和科学推理，关键能力方面考查了理解能力和 推理能力。本题将学生惑兴趣的体育赛事与物理知识相结合，激发学生对物理学科的学习兴 趣，让学生认识到物理在体育领域中也有着广泛的应用，从而提高学生学习物理的积极性和主 动性。 7.B【解析】奥斯特实验表明电能生磁，A错误；扬声器与电动机的工作原理相同，都是通电导线 在磁场中受力，B正确：滑动变阻器的滑片向右移动，滑动变阻器连人电路的电阻增大，电路巾电 流减小，电磁铁的磁性诚弱，C错误：闭合开关，导体棒ab上下运动，不能切割磁感线，电流表的 指针不会发生偏转，D错误。 【命题立意】本题通过四幅实验图片来呈现问题情境，重点考查了奥斯特实验的现象、扬声器与 物理试题参考答案及评分参考第2页（共8页） 电动机工作原理、电磁铁、电磁感应现象的实验，每个选项都与实验紧密相关，要求学生熟悉实 验装置、过程和结论，强化了学生对实验所揭示的物理规律的认识，体现了物理学科以实验为基 础的特点，强调了物理实验在学习中的重要性。核心素养方面考查了实验探究能力，关键能力 方面考查了实验能力。 8.B【解析】图中可以看出物距小于像距，成倒立、放大的实像，投影仪的成像特点与此相同，照相 机成倒立、缩小的实像，A错误：随着蜡烛燃烧变短，像成在光屏的上方，根据光的折射原理，可 将凸透镜向下移动使像成在光屏中央，B正确：凸透镜位置不动，将蜡烛和光屏位置互换，光屏上 能得到烛焰清晰缩小的像，C错误，仅用焦距为12cm的凸透镜替换该透镜，透镜的焦距变大，对 光的折射能力减弱，蜡烛、凸透镜、光屏位置不动，光屏上不能得到烛焰清晰的像，D错误 【命题立意】本题重点考查学生对凸透镜成像规律的理解和掌握，要求学生根据给定的物距与焦 距的关系，判断成像的性质，如像的大小、正倒、虚实等：通过对烛焰、凸透镜光心、光屏中心位置 关系的分析，让学生理解光线传播的原理以及对成像位置的影响，强化学生对实验原理和操作 细节的认识。核心素养方面考查了实验探究能力，关键能力方面考查了实验能力 9.D【解析】工人所用的拉力F-(G+Ga),已知物体的重力G<C,故R,<E,A错误：工 人做的有用功W=G物h,已知物体的重力G<G2,h相同，故W,<W2,B错误：滑轮组的机械效 G虫 率刀G十GG鱼十1 。1一，已知物体的重力G,<G,故m<,C错误；工人做功的功率P=Fu, G数 由题意知功=2，故P,<P,D正确。 【命题立意】本题通过滑轮组考查有用功、机械效率、速度公式、功率等概念和公式的应用。核心 素养方面考查物理观念和科学思维。关键能力方面考查学生的分析推理能力和模型构建能力。 本题将多个力学知识点综合在一个滑轮组提升物体的情境中，要求学生能够综合运用速度、功、 功辛和机械效率的知识来解决问题，考查学生对知识的综合应用能力，使学生学会从整体上把 握物理问题，提高解决复杂问题的能力。 10.C【解折]只闭合开关S,电路为R的简单电路，电路的总功率为尸，-瓷！只闭合开关S:电 路为R与R,的并联电路，电路的总功率为P,={+{,由P·P,=6:5,R,=200R 30,联立解得R,一102，A错误，只闭合开关S,,R,和R:并联接人电路，电流表测通过R:的 电流，由欧姆定律可知，电流表示数为I,一再闭合开关S后，RR:、R并联接人电路，电流 表测通过R和民的总电流，-是+尽代入数据可得，：1：3B错误：闭合开关S., 电路为R,、R2、R的并联电路，R1与R互换前后，电流表均测通过R,与R,的总电流，电压表 示数为电源电压，C正确，只闭合开关S,电流表与电压表互换后，R,与R,串联，R,两端的电 物理试题参考答案及评分参考第3页（共8页）》 1U)2 U2 压为U,R的电功率为P=一R,沉故P:P=161D错误。 【命题立意】本题通过设计串、并联电路考查串、并联电路的电压和电流特点、欧姆定律、电功 率、动态电路分析与计算等。核心素养方面考查物理观念和科学思维，关键能力方面，本题学 生需要通过分析电路图，明确电路的连接方式，确定电压表的测量对象，从而理清电路中各物 理量之间的关系，培养学生对电路的分析和理解能力。本题还要学生利用申联电路的性质和 相关物理公式，逐步推导出电阻之比、电流之比、电压之比以及电功率之比等，在这个过程中锻 栋学生的逻辑推理能力和数学计算能力，提高学生运用物理知识解决实际向题的能力。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分。11~18题评分参考：每空或每图1分，19~20题评分 参考详见答案所标) 11.静止电磁（微） 【解析】加注燃料过程需要保持相对静止：电磁被传播不需要介质，北斗卫星导航系统通过电磁 波传递信息。 【命题立意】本题通过我国航天先进的加油技术，考查参考系的概念：通过北斗卫星导航系统考 查电磁波的应用。本题旨在使学生认识到物理知识在实际生活和科学研究中的广泛应用，增 强学生的实践应用观念，让学生明白物理知识与生活、科技紧密相连，提高学生对物理学科的 重视程度和学习积极性。 12.减小增大 【解析】手绢上升过程中质量不变，速度减小，动能减小：高度增加，重力势能增加。 【命题立意】本题通过机器人在舞台上抛手绢考查动能和重力势能概念的理解。核心素养方面 考查物理观念，关键能力方面考查理解能力。本题引导学生运用科学的思维方法，如观察、分 析、推理等，来解决物理问题。通过对手绢上升过程的观察和分析，学生可以学会从现象中抽 象出物理概念和规律，提高科学思维能力。 13.反射虚 【解析】潜望镜是利用光的反射，平面镜成像中成的是虚像。 【命题立意】本题通过《准南万毕术》记载的最早的潜望镜考查对光现象和平面镜成像规律、现 象的理解。核心素养方面考查物理观念，关键能力方面考查理解能力。本题通过对这一现象 的分析，帮助学生进一步建立光的反射和平面镜成像的物理观念，使学生对光的传播规律和成 像特点有更深人的理解，形成正确的物理认知结构。 14.2408.3×10 【解析】飞行距离s=t=80km/h×3h=240km。克服自身重力做功W=mgh=4150kg× 10N/kg×2000m=8.3×10'J. 【命题立意】本题通过自主研发的电动型载人飞艇AS700D成功首飞为情境考查速度、功的理 解与计算。核心素养方面考查物理观念和科学思维，关键能力方面考查理解能力。本题旨在 物理试题参考答案及评分参考第4页（共8页） 引导学生关注科技发展，认识到物理知识在推动科技进步、助力国家建设中的重要作用，培养 学生将理论知识应用于实际的意识。 15.5.04×10545 【解析】天然气完全燃烧放出的热量Q-=gV=4.2×10J/m2×0.12m3=5.04×10J。加热水 的质量m=0.9 0.9×5.04×10°J c△14.2×10J/kg·℃)×(44℃-20℃)=45kg. 【命题立意】本题以家庭常用的燃气热水器为背景考查运用燃料热值公式Q丝=Vg计算天然气 燃烧释放的热量，结合热效率公式=和热量计算公式Qu=cm△，考查学生对热值、热效 Q体 率、比热容等热学核心概念的理解与应用。强化学生对“能量转化与守恒”的认知，明确燃料 化学能向内能的转化过程，以及热水器效率对能量利用率的影响。核心素养方面考查物理观 念和科学思维，关键能力方面考查理解能力、模型构建能力、分析综合能力。本题旨在让学生 体会物理知识在解决实际能源问题中的作用，增强“学以致用”的意识。 16.(1)同种(2)上升小(3)电流R 【解析】(1)根据同种电荷相互排斥判断，吸管远离橡胶棒说明二者带同种电荷。 (2)当从A管上方吹气时，A管口处的空气流速大，压强小，液体在大气压的作用下进人A管， A管中液面上升。说明气体流速大的位置压强小。 (3)图14装置中电阻R:与R并联，R,在干路上，故探究电流通过导体时产生的热量与电流大 小的关系，通电一段时间后，左侧U形管中液面的高度变化较大，则R,产生的热量较多。 【命题立意】本题以教材图片设置问题情境考查电荷间的相互作用、焦耳定律、流体压强与流速 的关系理解与应用。核心素养方面考查物理观念和科学思维，关键能力方面考查理解能力、模 型构建能力。本题旨在引导学生回归教材，回到课堂真正实验，从实验中发现物理的规律。 17.(1)①右②112⑤0.8×10无关 (2)⑤m-m)p喽 ⑤偏大 n2一7m1 【解析】(1)①使用天平测量物体质量时，要先将天平调平，将游码移到标尺左端的零刻度处，静 止时指针偏左，说明左侧偏重，应将平衡螺母向右调，直至指针指在分度盘中央。 ②托盘天平的示数me=100g+10g十2g=112g。 ⑤倒入量简中液体的质量为m雁=112g一96g=16g,量筒中液体的体积为Vt=20mL,故液 体的密度为P唯==，6g=0.8g/cm=0.8×10kg/m'。根据表中数据可知，对于同一 Vs 20 cm 种物质组成的物体，在确定的状态和温度下，其密度是一个定值，该液体的密度与它的体积和 质量无关。 (2)⑤排开液体的体积V=Vm水=m2二m,液体的密度P=-m二m4=m二m=m,二四 P水 m一mm:一m,Pk。 P& 物理试题参考答案及评分参考第5页（共8页） ⑥金属块取出过程中会沾有液体，导致所测金属块排开液体的质量偏大。 【命题立意】本题第1个小实验是常规方法测液体密度，第2个小实验是特殊方法测密度。必备 知识方面考查天平的使用、量筒的读数、密度公式的使用。关键能力方面考查实验操作能力、 数据处理能力、误差分析能力，核心素养方面考查实验探究，重在考查转换法在测量液体密度 中的应用与理解。本题使学生将课堂所学物理知识与日常生活中常见的物质联系起来，意识 到物理知识在实际生活中的应用，增强学生对生活中物理现象的关注度和探究兴趣，提高学生 运用物理知识解决实际问题的能力。 18.(1) (2)B (3)0.48(4)2滑动变阻器最大阻值太小，将30Ω、40的定值电阻接人电路时，电压表示 数不能达到2.4V(合理即可) (5)没有说明电压一定 【拓展】10 【解析】(1)电压表“3”接线柱接电源正极。 (2)电流表、电压表均无示数，移动滑片P,两表指针仍不偏转，说明电路中存在断路，将与电压 表“一”接线柱相连的导线从A点拆下，试触B点，电压表指针不偏转，试触C点，电压表指针偏 转，试触D点，电压表指针偏转，说明导线BC断路」 (3)电流表使用0~0.6A量程，读数为0.48A。 (4)此次探究电流与电阻的关系时，需要保证定值电阻两端电压不变，根据欧姆定律，定值电阻 两端电压为U定=I1R,=0.48A×5=2.4V,由串联电路电流和电压的规律知，滑动变阻器 两端的电压为Um=4.5V一2.4V=2.1V,若定值电阻为30时，电路中电流为0.08A,需 要的滑动变阻器的阻值为R,=号学-子片=26.250大于滑动变阻器的最大阻值250，故 定值电阻为30Ω、402时，均不能完成实验，若要全部完成实验，需要的滑动变阻器的最大阻 值至少为Rm'--2-35Q.故有两次数据与实验不符，其原因是滑动变阻器最大阻 I0.06A 值太小，将302、402的定值电阻接人电路，电压表示数不能达到2.4V,若要全部完成实验， 需要的滑动变阻器的最大阻值至少为352。 (5)剔除错误数据后，小明由表中数据得出的结论，没有说明在电压一定的情况下。 【拓展】滑动变阻器规格为“25Ω1A”,故电路的最大电流为1A UR=I.太R=1A×252=25V>15V 物理试题参考答案及评分参考第6页（共8页） 电压表量程为0~15V,故滑动变阻器两端的最大电压为15V U1=U,+UR=1*R,+UR=1A·R,+15V① 电压表改接到R两端时，R<15,故R的最大电压为 U'=I大R,=1A·R,<15V U2=U,'+UR'=1A·R+1A×25n=1A·R.+25V② 0-号将⑩.®代人解得R=10n 【命题立意】本题第1个小实验是探究电流与电阻的关系，第2个小实验是特殊方法测电阻。必 备知识方面考查电路连接、电压表和电流表使用，申联电路电压规律和电流规律、欧姆定律应 用等。关键能力方面考查实验操作能力、数据处理能力、问题解决能力。核心素养方面考查实 验探究，重点考查控制变量法的应用和批判性思维。电流与电阻的关系是电学领域的基础理 论，通过该实验探究，让学生理解日常生活中各种电器设备工作时电流与电阻的关联，如不同 电阻的用电器在相同电压下电流不同，增强学生对生活中电学现象的关注和理解，提高学生运 用物理知识解释实际问题的能力。 19.解： (1)甲的体积：Vm=6cmX8cm×10cm=480cm3=4.8X10-4m3 …】分 甲的质量：n甲=pgVp=5X103kg/m3X4.8X10-m3=2.4kg…1分 (2)甲对地面的压力：F=Gm=m甲g=2.4kg×10N/kg=24N …1分 受力面积最小时，甲对水平地面的压强最大 S=6cm×8cm=48cm2=4.8X10-3m 甲对水平地面的最大压强：力=5=C号=810m=5X10Pa…1分 (或pms=pe ghex=5X103kg/m3×10N/kgX0.1m=5×103Pa） (3)水的高度为18cm时，水对容器底的压强最大 p2=Pkgh=1.0X103kg/m3×10N/kg×0.18m=1.8X103Pa p:=5p2=5×1.8×103Pa=9X103Pa 甲平放时受力面积最大，压强最小 -号-G+C-09 8×10-m =9X103Pa S大 解得GM=48N 圆柱体M的质量为 m'-G=,48N g 10 N/kg =4.8kg …1分 圆柱体M的体积为 V'=200cm2X(18cm-15cm)=600cm3=6×10-4m 圆柱体M的密度为 物理试题参考答案及评分参考第7页（共8页）