山东省东营市广饶县2024-2025学年（五四学制）六年级下学期5月月考语文试题

2024-2025学年第二学期六年级五月学情诊断 语文试题 答案 一．选择题（共4小题） 1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A．初旬（xún） 蜜饯（zhàn）祭祖（jì） 间断（jiàn） B．掺和（chān）小贩（fàn） 榛仁（zhēn）庸俗（yōng） C．栗子（lì） 火炽（zhì） 翡翠（fěi） 薏仁米（yì） D．娴熟（xián） 分外（fēn） 眨眼（zhǎ） 截然不同（jié） 【分析】本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要仔细辨析。 【解答】A.有误，“蜜饯”的“饯”应读作“jiàn”。 B.正确。 C.有误，“火炽”的“炽”应读作“chì”。 D.有误，“分外”的“分”应读作“fèn”。 故选：B。 【点评】字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。 2．下列词语书写完全正确的一项是（　　） A．腊月 自傲 高醋 无瑕顾及 B．货摊 吆喝 预备 悬灯结采 C．展览 接待 黎明 残灯末庙 D．通霄 据说 燃放 万不得已 【分析】本题考查易错的字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字形是否正确。遇到记忆模糊的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。 【解答】A.有误，“无瑕顾及”的“瑕”应为“暇”； B.有误，“悬灯结采”的“采”应为“彩”； C.正确； D.有误，“通霄”的“霄”应为“宵”。 故选：C。 【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。 3．下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．作为新时代的青少年，我们要担负起继承、发扬中华民族优秀传统文化。 B．腊八粥是用糯米、红豆、花生、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。 C．欣赏对联，既可以使我们增长人文知识和民俗风情，也能够提升我们的审美能力，陶冶我们的情操。 D．各种独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活方式。 【分析】本题考查病句的辨析与修改。 【解答】A.有误，成分残缺，应该在句末加“的重任”； B.有误，分类不当，糯米不属于干果，删去“干果”改成“食材”； C.有误，搭配不当，在“和”前面加“了解”； D.正确。 故选：D。 【点评】注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。 4．下列说法不恰当的一项是（　　） A．沈从文，原名沈岳焕，主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。 B．课文按照“盼粥—猜粥—分粥—看粥—吃粥”的顺序展开叙述。 C．作者将吃粥前的各种活动写得很详细，吃粥的过程则几笔带过，详略安排匠心独运。 D．文中运用语言、动作、神态描写，来突出八儿急切的心理；此外，作者也擅长通过细节描写来渲染气氛、侧面烘托。 【分析】本题考查文学文化常识。解答此类问题时，一方面要注意在平时的课本学习中做好积累，准确记忆相关知识点，另一方面答题时要注意仔细审题，认真辨析。 【解答】ACD.正确。 B.有误，在《腊八粥》这篇课文中，叙述顺序是“盼粥—分粥—猜粥—看粥—吃粥”，而不是“盼粥—猜粥—分粥—看粥—吃粥”。 故选：B。 【点评】文学文化常识是基础部分常考题型之一，答题时要灵活运用日常学习所积累的知识，仔细辨析。 二．默写（共1小题） 【解答】答案： （1）纤纤擢素手 札札弄机杼（注意“擢”的书写） （2）盈盈一水间 脉脉不得语（注意“脉”的书写） （3）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家（注意“侯”的书写） （4）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花（注意“露”的书写） 三．综合读写（共2小题） 【解答】答案： （1）陶冶心灵•爱国诗词朗诵会 （2）王老师，您好！我是七年级（1）班的班长小陶。我班准备于5月29日下午在行知教学楼阶梯教室开展“爱国人物故事会”的活动，我们想邀请您来担任活动嘉宾，不知道您是否有时间呢？我们期待您的莅临！ 四．名著阅读（共1小题） 7．同学们为《林海雪原》制作了推介卡，请你帮忙完善内容。 书名 《林海雪原》 作者 ①　曲波　 推介语 腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面上的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传、推介性文字。请仿照《童年》的示例，设计《林海雪原》的腰封文字。（100字以内） 【示例】一部自传体小说，以孩童视角展示阿廖沙苦难而又充满光明的童年生活。在苦难与爱的交织中，这本书展现了人性的坚韧与纯真，唤醒了读者对美好生活的向往与追求，是一部触动心灵的经典之作。 ②　一部长篇小说，讲述解放战争初期，少剑波率领的小分队在东北林海雪原剿匪的传奇故事。书中战士们英勇无畏、机智果敢，彰显出革命的豪情与信念，是一部令人热血沸腾的经典之作。　 五．古诗词赏析（共1小题） 【答案】（1）①都是托物言志的诗，借写花来表现自己的精神追求。②都不直书其物，文中对写作对象的称谓，前者写梅不用“梅”字，后者写菊不用“菊”字。③都化用了典故。前者化用王羲之练书法洗笔，洗黑了池水的典故；后者化用了陶渊明“采菊东篱下”的典故。 （2）《墨梅》一诗语言通俗明快，琅琅上口，近乎口语；《寒菊）》一诗语言文雅含蓄。前者直说“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”；后者曲言“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。 六．文言文阅读（共1小题） 答案： （1）①教导；②一起，在一起。 （2）难道这是因为他的智力不如前一个人（指专心致志的那个人）吗？ （3）B 答案： （1）这些词语生动形象地描绘了腊八粥的甜美口感和煮粥、吃粥的场景，增强了文章的感染力和表现力。 （2）这句话巧妙地运用了拟人手法，将粥的沸腾声人格化，既表现了粥的状态，又暗示了八儿的焦急心情，增强了文章的趣味性和表现力。 （3）不能删去。因为“那”字在这里起到了强调八儿急切委屈心情的作用，删去后会减弱这种表达效果。 答案： （1）开头运用设问，激发读者思考和阅读兴趣，引出本文的说明内容：人类的计算器具是怎样发展到AI的。 （2）运用举例子、列数字的说明方法，具体准确地说明了从古至今，手指都是最简单方便的计算工具。 （3）不能删。主要起修饰限制作用，说明人们早期的计算工具大部分依靠手动，如果删去就成了指人们早期计算完全依靠手动，过于是绝对，与事实不符“主要”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 （4）C 12． 阅读下面的文章，完成问题。 【答案】（1）③老朱因为身体原因离开山林。④两个年轻人继承父亲遗愿来守护山林。 （2）环境描写（景物描写）。用简洁的语言写出了山中景色的特点，渲染出清新美好的气氛，推动了故事情节的发展，为两个人的出现做了铺垫。 （3）运用比喻的修辞手法，把老朱比作“松树”“山杨”，生动形象地写出了他走路的姿势，“挺拔”“沉稳”与前文“弓着腰”形成鲜明对比，表现了他完成守护大山使命的自豪与从容。 （4）交代了老朱离开山林后去世的情况，补充交代了陈遗志的父亲牺牲的事情，使文章情节更加完整，揭示并深化了主题，讴歌了代代相传、默默奉献、自我牺牲的守山人。 （5）①激发读者阅读兴趣。②点明写作对象，饱含了对主人翁默默奉献、自我牺牲精神的赞美。③含蓄地揭示小说的主旨：美好精神的代代相传（延续）。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期六年级五月学情诊断 语文试题 分值：120分 命题人：六年级备课组 一、积累运用(共22分) 1.根据拼音写出汉字,或给加点的字注音。(2分) 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱jiāng般的激流中。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。 ①jiāng 　 　 ②俏 　 2.下列加点字注音完全正确的一项是（　　）(2分) A．初旬（xún） 蜜饯（zhàn）祭祖（jì） 间断（jiàn） B．掺和（chān） 小贩（fàn） 榛仁（zhēn） 庸俗（yōng） C．栗子（lì） 火炽（zhì） 翡翠（fěi） 薏仁米（yì） D．娴熟（xián） 分外（fēn） 眨眼（zhǎ） 截然不同（jié） 3．下列词语书写完全正确的一项是（　　）(2分) A．腊月 自傲 高醋 无瑕顾及 B．货摊 吆喝 预备 悬灯结采 C．展览 接待 黎明 残灯末庙 D．通霄 据说 燃放 万不得已 4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）(2分) A．作为新时代的青少年，我们要担负起继承、发扬中华民族优秀传统文化。 B．腊八粥是用糯米、红豆、花生、核桃、莲子等干果掺在一起煮成的美味佳肴。 C．欣赏对联，既可以使我们增长人文知识和民俗风情，也能够提升我们的审美能力，陶冶我们的情操。 D．各种独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活方式。 5．下列说法不恰当的一项是（　　）(2分) A．沈从文，原名沈岳焕，主要作品有小说《边城》《长河》，散文集《湘行散记》等。 B．课文按照“盼粥—猜粥—分粥—看粥—吃粥”的顺序展开叙述。 C．作者将吃粥前的各种活动写得很详细，吃粥的过程则几笔带过，详略安排匠心独运 D．文中运用语言、动作、神态描写，来突出八儿急切的心理；此外，作者也擅长通过细节描写来渲染气氛、侧面烘托。 　 6.名句默写。(4分) （1）《迢迢牵牛星》中写织女美丽动人的姿容以及娴熟的织布技能的诗句是：　 　，　 　。 （2）《迢迢牵牛星》中表达了有情人难成眷属的痛苦的诗句是：　 　 ，　 　。 （3）《寒食》中运用白描手法，描绘出一幅宫廷走马传烛图的诗句是：　 　 ，　 　。 （4）《十五夜望月》中，与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是：　 　，　 　。 7.名著阅读。(4分) 同学们为《林海雪原》制作了推介卡，请你帮忙完善内容。 书名 《林海雪原》 作者 ①　 　 推介语 腰封也叫书腰，是包裹在书籍封面上的一条纸带，上面可印与该书相关的宣传、推介性文字。请仿照《童年》的示例，设计《林海雪原》的腰封文字。（100字以内） 【示例】一部自传体小说，以孩童视角展示阿廖沙苦难而又充满光明的童年生活。在苦难与爱的交织中，这本书展现了人性的坚韧与纯真，唤醒了读者对美好生活的向往与追求，是一部触动心灵的经典之作。 ②　 　 8.（4分）综合性学习。 六年级（1）班将开展“爱国•榜样的力量”专题学习活动，请你参加。 （1）围绕本次活动的主题，请你仿照下面的示例，设计一项活动。 活动一：激发志气•爱国人物故事会 活动二：启发心智•爱国名言展示会 活动三：　 　 （2） 班级将于5月29日下午在行知教学楼阶梯教室开展“爱国人物故事会”活动。本次活动拟邀请校团委王老师来担任嘉宾，作为班长，小齐将会如何邀请王老师呢？请你帮他写一写。 二、阅读欣赏(共48分) （一）（4分） 墨梅① （王冕） 我家洗砚池②头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 寒菊 （郑思肖） 花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 9.这两首诗在思想内容和表现手法上有什么相似之处？（写出两点即可） 10.两首诗在语言风格上有何不同？ (二)(8分) （甲）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ﹣﹣《学弈》 （乙）心不定，故见理不得。今且要读书，须先定其心，使之如止水，如明镜。暗镜如何照物？ ﹣﹣朱熹《朱子语类》 11.解释下列加点的词语。(4分) ①使弈秋诲二人弈　 　②虽与之俱学　 　 ③为是其智弗若与　 　④心不定，故见理不得　 　 12.翻译下列句子。(2分) 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 13.请你结合乙文解释为什么《学弈》中的后一个人会出现“虽与之俱学，弗若之矣”的结果？(2分) (三)(8分) 　　①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ ②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 ③他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 ④“妈，妈，要到什么时候才……” ⑤“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ⑥“那我饿了！”八儿要哭的样子。 14. 第①段加点词有什么样的表达效果？（2分） 15. 赏析第⑤段画线句在表达上的巧妙之处。（3分） 16. 第⑥段加点的“那”字能否删去？为什么？（3分） (4) (12分) 从手指到AI，人类如何算数 ㅤㅤ①人类是如何计算的？ ㅤㅤ②我们时常能够看到，小朋友们喜欢掰着手指数数。对于进化程度尚不高的人类祖先，手指为人类计算历史写下了里程碑式的第一页。 ㅤㅤ③不久前，中国第一家综合类收藏型科学博物馆——清华大学科学博物馆携手合肥子木园博物馆，以“运筹”“机巧”“掣电”3个单元，展示了80件东西方历史上重要的计算器具。 ㅤㅤ④其实，该馆目前已经收集到4000多件科学仪器藏品，并对历史上实物已经失传、带有文字记录的中外著名科学仪器和技术发明进行研究性复原。此次展览的80件计算器具中，博物馆研究制造团队经过深入研究，复制了古巴比伦数学泥板、战国竹简《算表》，复原了列奥纳多•达•芬奇的里程计、宋代的计里鼓车，用乐高搭建了古希腊安提凯希拉装置，研制了席卡德计算器、帕斯卡计算器和莱布尼茨计算器的互动模型。 ㅤㅤ⑤计数是算数的基础，人的10个手指成为最简单方便的技术工具，这大概也是十进制计算的根本原因。在古代世界，“手指计数法”被发挥到了极致。现在的人们可能想象不到，欧洲中世纪的手指计数方法，甚至可以用两只手来表示多达9999的数字。直至今日，手指计数仍然在口语、手语和手势交流中广泛使用。 ㅤㅤ⑥作为人类早期计算实践的起点，除手指，我们的祖先还利用绳结、算筹、算数等来代表离散数的单元，以移动和排列这些单元的方式来实行简单的运算。对于较为复杂的运算和函数，人们会将计算结果排列成表格或采用比例规、计算尺、列线图等模拟计算装置，这些早期的计算工具主要依赖手动，没有分化出明确的输入和输出装置。 ㅤㅤ⑦在我国，2017年，清华大学出土文献研究与保护中心发现了人类最早的十进制计算器《算表》，并在同年获得吉尼斯世界纪录认证。《算表》呈表格形态，核心部分是由“九”至“一”及其乘积“八十一”至“一”构成的九九表。《算表》还可以通过丝线交叉，运用交换律将两位数乘法转换为4个交叉点数字相加，实现快捷运算。 ㅤㅤ⑧而随着人类社会不断发展，这样的计算器具已经不够用了。 ㅤㅤ⑨17世纪，机械计算器的构想首次付诸实践，19世纪中叶真正实现商用。机械计算器的广泛使用，符合迅速发展的资本主义市场经济和大工业生产的内在要求。差分机和分析机是机械计算器发展的顶峰，分析机已经具备了过程控制的思想，也预示着未来电子计算机的发展方向。 ㅤㅤ⑩但诞生于20世纪中叶的电子计算机则是科技史上的一次伟大综合。把电力引入计算机器，极大地提升了人类的计算速度。从此，计算不再只算术，而是智能活动，计算机也不再只是计算工具，而成了人工智能。 ㅤㅤ⑪如今，到处可见的智能手机不再被称作“计算器具”。这种对计算的遗忘，恰恰证明了计算已经深陷在人类活动的每个角落。世界的数字化也让一切问题都化为计算问题。 ㅤㅤ⑫计算器具无处不在，但却隐而不彰，预示着人类或将进入智能计算的AI时代。 （选自《中国青年报》2020年11月03日12版，作者叶雨婷） 17. 选文第①段有什么作用？（3分） 18. 请指出文章第⑤段使用了哪些说明方法，有什么作用？（3分） 19. 选文第⑥段“主要”一词能否删去，为什么？（3分） 20.下面选项中对本文的理解与分析错误的一项是 （3分）　 　 A．“手指为人类计算历史写下了里程碑式的第一页”形象地说明了手指是人类计算历史上第一个工具。 B．“复制了古巴伦数学泥板、战国竹简、《算表》，复原了列奥纳多•达•苏奇的里程计、宋代的计里鼓车”中用词准确，“复制”与“复原”不能调换。 C．“这种对计算的遗忘，恰恰证明了计算已经深陷在人类活动的每个角落”这句话中的“遗忘”含蓄地表达了现代人因过于依赖机器而退化了人类的计算能力。 D．第④段运用了列数字的说明方法，准确地说明了博物馆目前收集到的科学仪器藏品之多。 (五)(16分) 守山人 ①河镇因河得名，镇子最北，一条不湍急不汹涌，但绵长清透的河流缓缓而过，河的北岸是山，河的南岸是镇，泾渭分明。 ②这里的山，初见的人定是不会喜欢的，偏大的土包罢了，不巍峨，不峥嵘。时间久了，就明白这山的好了，一座连着一座，仿佛是看不到头的远，她是安静平和的，像母亲的怀抱一样温暖舒适。山与山之间有时会出现一处缓坡，往往有溪水流过，一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房屋静静地立在小河旁。 ③“老康哟，我退休了，明儿个回镇上。”看不见人影，苍老的声音从密林深处传来。屋里的老康听到这话，顿了一顿，发出一声叹息，出了屋子，半倚在门上，看看前方的树林，又是一声叹息。恰好林间的小路上现出个人影，头发花白，颤颤巍巍的行者，弓着腰，看到老康直了身子冲他一笑。“哈哈，你那点儿蘑菇是留不下了吧，我可是把我养了一年的鸡都带来了，哈哈——”老朱笑得很开心，快走几步奔着老康去了“哼，你这死老头子，没多大个出息，除了吃，你还有啥念想？给你吃，都给你吃，可是只怕你的牙无福哟。哈哈……”老康也离了门，走向老朱，两个人拥抱在一起。 ④“老康，我老了啊。” ⑤“老朱，我也老了。” ⑥山间的风很少，这一刻却是舞动着，摇动着这山上的树，松树，杨树，桦树，高的，矮的，齐齐摇动树叶，发出哗哗的声响。 ⑦两人拍了拍肩膀，不愿分开。良久，老康接过老朱手上的鸡，进屋去了。老朱一屁股坐在树桩上，光滑油亮，树是盖房子时伐的，好大的树，当年他们数了数年轮，大概百年多吧，绝不是一百年，他们却是没数清的，这样的树在这里好多，数不清的多。掏出烟袋子，装上一袋烟，火一燃，蓝色的烟雾飞了起来。“老康啊，我是不中用了，咱们仨上山那年，跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，虽然累但是有劲啊，现在是又……” ⑧“闭上你的臭嘴，哪三个，不就咱们俩吗？哪三个，哪里有三个？”老康放下手里的松枝，不看老朱，却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中，不一会老朱呵呵地笑了，把烟枪放到嘴里大口地吸了起来，蓝色的烟雾聚集了一大片，浓得散不开。老康继续点火，这季节湿气大，火起得慢，青绿色的烟浓浓地升起来，这两股烟交融在一起像是一朵过去的云，静默了两个人的思绪。 ⑨也不知过了多久，老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。老康也坐在树桩上，折几个柳条，递给老朱一双，自顾自地喝了起来，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得欢。他俩之间，也有个树桩，也有过打磨的痕迹，只是不像他俩坐的那般油亮。老朱喝掉杯中的酒，看着还在埋头的老康，看了看蓝色的天，“伙计，你算算咱们来了多少年了？”闻听此言，老康放下酒杯，看着铁锅，一言不语，老朱眯上眼，筷子停在空中。 ⑩“三十七年了。”老康说。 ⑪“三十七年啊！”老朱说。 ⑫老朱又笑了：“大家都没忘啊。”老康顿了一下又说道：“我总是不愿正视他的离去，你也要走了，我就想想过去吧，当年，咱们仨刚来，我至今还记得这镇上的人的好。” ⑬老朱点了点头：“这里的人淳朴，风景也好，当时魏大叔让咱们来守山，咱们还不愿意，这里真是好地方……，呵呵……” ⑭老康喝了口酒接过老朱的话：“大叔带着咱仨走遍了山，这里的好东西真多，蘑菇、木耳，以前哪见过这么大的，野果也好多，山丁、山杏、榛子，吃也吃不完。”老康看着锅中的菜，唏嘘不已。 ⑮转而面向老朱：“你真的舍得？”老朱不说话，只是喝了杯中的酒。“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。 ⑯第二天清晨，老康爬上了山，看着老朱走的方向，不一会儿一个老人走了出来，今天老朱走得很直，像松树一样挺拔，像山杨一样沉稳。老朱确实走了，走的时候，向着山顶挥手，像是知道老康在这里，或许他在向大山告别。 ⑰蓝天，白云，清脆的树林。一个月过去了，老康的房前多了两个年轻的人。 ⑱“老康叔，老康叔——” ⑲老康闻声而出，那日没白尽的头发，已经全白了。“你们是……”老康显然是不认识他们的。“老康叔，我叫朱明泽，你大概听过我的名字，父亲回去后，不到半月就去世了，他得了癌症，他告诉我，这里还有山，还有树，让我来帮您。”明泽的眼红了，转过头，看着山，又是那么坚定。 ⑳“老康叔，我叫陈遗志，父亲为了救火牺牲的时候，我还没出生，母亲给我起名遗志，告诉我长大后，帮父亲看着这山。”遗志也看着这山，他的父亲就埋在这里。老康看着两个青年，笑着哭了…… 21.请根据提示，简要概括文章的故事情节。（4分） ①三人在魏大叔的带领下守护山林。 ②在一场山林火灾中，陈遗志的父亲殉职。 ③　 　 ④　 　 22.文章第⑰段中画线句子是什么描写？有什么作用？（3分） 23. 结合语境，赏析文章第⑯段中画线的句子。（3分） 24. 文章最后三段耐人寻味，请分析其在文中的作用。（3分） 25. 小说以《守山人》为题，有何作用？（3分） 三、写作(共50分) 26.阅读下面的文字，按要求写作。 花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花（如：友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……），一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。 请以“开在心中的花”为题写一篇文章。 提示：①文体不限（诗歌除外），书写工整，卷面整洁，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 要求： （1）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（2）感情真挚，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（4）卷面整洁，书写工整。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年第二学期六年级五月学情诊断 语文试题答题卡 一、积累运用（共22分） 1.(2分)① ② 2.(2分) 3.(2分) 4.(2分) 5.(2分) 6.(4分) ① ②】 ③】 ④」 7.(4分)(1) (2) 8.(4分)(1)(2分) (2)(2分) 二、阅读欣赏(48分) (一)9.(2分) 10.(2分) 1 (二)11.(4分)①②③④ 12.(2分) 13.(2分) (三)14.(2分) 15.(3分) 16.(3分) (四)17.(3分) 18.(3分) 19.(3分) 20.(3分)() (五)21.(4分) ③ 2 ④ 22.(3分) 23.(3分) 24.(3分) 25.(3分) 3