8.1 二力平衡 同步练习题 2024-2025学年苏科版八年级物理下册

苏科版八年级物理下册第八章一、二力平衡同步练习题 一、单选题 1．如图所示，铁块A重3N，静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为1N的铜块B放在铁块A面时，A和B恰能沿着黑板缓慢匀速下滑。A受到的摩擦力大小为（　　） A．1N B．2N C．3N D．4N 2．如图所示，甲同学向左用5 N的力拉弹簧测力计，乙同学向右用5 N的力拉弹簧测力计，弹簧测力计的示数是（　　） A．0 N B．5 N C．10 N D．15 N 3．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平力和的作用下，A、B和地面三者之间均处于静止状态，已知，，那么物体B上、下表面所受摩擦力大小分别为（　　） A．5N，2N B．3N，0N C．0N，2N D．5N，8N 4．如图所示，F1、F2是物体受到的方向相反的两个力，这两个力相互平衡的是（　　） A． B． C． D． 5．下列现象中，物体处于平衡状态的是（　　） A．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑 B．正在匀速转弯的汽车 C．从树上掉落的苹果 D．正在进站的高铁 6．三个同样大小的木块分别以甲乙丙三种方式放在同一物体的表面上，使其向右做匀速直线运动，拉力大小分别为F1、F2和F3，拉力最大的是（　　） A．F1 B．F2 C．F3 D．拉力相同 7．如图所示，静止在桌面上的饮料瓶受到桌面的支持力，与其平衡的力是（　　） A．饮料瓶受到的重力 B．饮料瓶对地球的吸引力 C．饮料瓶对桌面的压力 D．桌面对饮料瓶的摩擦力 8．用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1，当拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2，则f1和f2的大小分别是（　　） A．10N，20N B．40N，40N C．50N，60N D．10N，10N 二、多选题 9．下图是小钟同学握笔时的情景。下列关于铅笔的说法中正确的是（　　） A．铅笔的长度约20cm B．铅笔的质量约为50g C．静止在手中的铅笔受平衡力 D．写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力 10．下列物体处于平衡状态的是（　　） A．天花板上静止的水晶灯 B．草地上向前滚动的足球 C．离开手后上升的实心球 D．平直道路上匀速行驶的汽车 三、填空题 11．如图所示，用6N的力握住总重为1.5N的柱状水杯静止不动。若只增大对水杯的握力，水杯依旧静止不动，此时杯子受到的摩擦力大小为　 　N，方向为　 　。 12．如图所示，一个重500N的人站在电梯里面，当电梯静止时，电梯对人的支持力　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）人的重力；当电梯匀速上升时，人受到的支持力　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）人的重力。 13．用100N的水平推力F把质量2kg 的木块压在竖直的墙壁上静止不动，如图所示物体受到墙的摩擦力大小是　 　N，方向是　 　。 14．图是“探究二力平衡的条件”的实验过程。使用弹簧测力计前要先进行　 　操作； 如图（a）所示，木板在两个拉力的作用下静止，两个拉力方向　 　（选填“相同”或“相反”）。如图（b）所示，物体静止时，测力计的示数为　 　牛；当该物体以大小为1米/秒的速度竖直向下匀速运动时，测力计的示数　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．如图甲所示，物块A重20N，B重5N，用100N的水平推力F将A压在竖直墙上。若A和B一起匀速下滑，A受到的摩擦力大小为　 　N，方向为　 　；若推力F保持不变，取走物体B，如图乙所示，物体A继续下滑时受到的摩擦力　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。 16．如图所示，两只手分别在弹簧测力计的两端沿水平方向用力拉提环和拉钩，弹簧测力计保持静止。已知拉钩上的拉力 为2N，则提环上的拉力 为　 　N，此时弹簧测力计的示数应为　 　N。 17．如图小宇用F=50N的水平压力把重G=15N的木块压在竖直的墙面上，木块静止在墙面上，此时木块受到的摩擦力大小是 　 　N，减小水平压力F至40N，木块依然静止在墙面上，此时木块受到的摩擦力大小将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）；若继续减小水平压力F至30N，木块恰能沿着墙面匀速下滑，此时木块受到的摩擦力为 　 　N，继续减小水平压力F，木块受到的摩擦力大小将 　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 四、作图题 18．如图所示，“马踏飞燕”静止在水平面上，请画出与所受到的力的示意图。（O点为马的重心） 19．如图所示，用细绳悬挂物体静止在空中，请画出它所受力的示意图。 五、实验探究题 20．在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小华同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小辉同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。下图是验证他们猜想的实验装置图。（接触面甲乙为木板，丙为毛巾） （1）小辉同学为了完成他自己的探究应选择　 　图及　 　图两图进行； （2）若小华选用正确的实验装置进行实验得到如表所记录的实验数据。 压力F/N 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 摩擦力f/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 根据表格可以得出f与F的关系是　 　； （3）小华和小辉同学在实验中都应使小车做　 　运动。由甲图和乙图可以得出结论：　 　； （4）小华将图甲中木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中　 　（“合理”或“不合理”），理由：　 　。 21．在探究“二力平衡条件”的实验中： （1）甲组同学实验时，向左盘和右盘同时放入一个不等重的砝码，这时木块仍然保持静止状态如图甲，能否得出平衡力大小可以不等的结论？　 　（填“能”或“不能”），产生这一现象的原因是　 　； （2）乙组同学针对甲组的问题做了改进，将木块抬离桌面完成实验，当木块静止时，发现拉线不在同一直线上（如图乙所示），于是他们得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是　 　； （3）丙组同学针对乙组的问题做了改进，将木块换成了小卡片如图丙，为了探究平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手旋转平衡的小卡片，此时，拉着卡片的两根细线　 　（填“平行”或“不平行”），观察卡片　 　（填“刚释放时”或“最终”）是否保持平衡。 六、计算题 22．在我国东北寒冷的冬季，雪橇是常见的运输工具。已知人和雪橇的总质量为160kg，马拉着雪橇在水平雪地上沿直线匀速滑行，30min内滑行了18km，如果此过程中雪橇受到的水平拉力为400N。求： （1）雪橇滑行的速度； （2）雪地对雪橇的支持力； （3）雪橇受到的滑动摩擦力。 23．“中国北斗”+“中国5G”，造就“智慧生活”。如图所示，质量为400kg的无人配送车在水平路面上匀速行驶，30s内行驶了60m。已知车受到的阻力为车重的0.1倍，求： （1）车行驶速度； （2）车受到的牵引力。 答案解析部分 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】A 【解析】【解答】AB作为整体，处于静止，受力平衡，则受力分析可知f+F2=F1，所以f=2N，所以下表面受到的摩擦力为2N，A处于静止状态，受力平衡，A受到的水平向右拉力和B给A的摩擦力是一对平衡力，即大小为5N，力的作用是相互的，所以A给B的摩擦力水平向右、大小为5N。A正确，BCD错误； 故选A。 【分析】力和运动：物体静止或者做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，所以拉力等于摩擦力。 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】A 8．【答案】D 【解析】【解答】解：用10N的水平拉力拉着重40N的物体在水平面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为f1，所以此时摩擦力与拉力是一对平衡力，大小等于10N，当水平拉力增大到20N时，物体受到的摩擦力为f2，物体对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N，D符合题意。 故答案为：D。 【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度. 9．【答案】A,C 10．【答案】A,D 11．【答案】1.5；竖直向上 12．【答案】等于；等于 13．【答案】20；竖直向上 14．【答案】调零；相反；2.4；不变 15．【答案】25；竖直向上；不变 16．【答案】2；2 17．【答案】15；不变；15；变小 18．【答案】 【解析】【解答】物体静止在水平面上，处于平衡状态，所受重力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反。重力的方向是竖直向下的，作用点是重心；从重心竖直向上画出支持力，用F表示，如图： 。 【分析】物体受到的重力竖直向下；支持力和重力是平衡力，大小相等、方向相反，在同一直线哈上。 19．【答案】 【解析】【解答】物体受到重力G和细绳对它竖直向上的拉力F，静止在空中，这两个力是一对平衡力，物体的受力示意图如图所示： 【分析】物体所受的重力和拉力是一对平衡力，用点都在物体的重心上，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上，由此按力的示意图要求画图。 20．【答案】甲；丙；当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；匀速直线；接触面粗糙程度相同，压力越大滑动摩擦力越大；不合理；没有控制压力大小不变 21．【答案】不能；木块与桌面间有摩擦力；木块重力的影响；不平行；刚释放时 22．【答案】（1）10m/s；（2）1600N；（3）400N 23．【答案】（1）2m/s；（2）400N 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$