8.1 二力平衡 同步练习-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

**基本信息** 苏科版八年级物理下册“8.1二力平衡”同步练，以“基础巩固-综合应用-实验探究”三阶分层设计，覆盖平衡力判断、摩擦力计算等核心知识点，适配新授课知识内化与科学探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一概念（平衡力判断、摩擦力大小）|以选择（1-5）、填空（12-13）直接考查二力平衡条件，强化物理观念| |进阶层|综合应用（动态平衡、相互作用力辨析）|结合爬杆、无人机等生活情境（选择8、15），培养科学推理能力| |探究层|实验探究（二力平衡条件验证）|通过实验题（20）设计变量控制，落实科学探究与科学思维素养|

2025-2026学年度苏科版物理八年级下册节节复习 8.1二力平衡 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．如图所示，水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 2．一个重50N的物体，在10N的水平拉力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，那么物体受到的摩擦力大小是（　　） A．10N B．50N C．60N D．40N 3．下列属于一对平衡力的是（　） A．背书包时，书包受到的重力和书包对肩膀的压力 B．手压弹簧的力和弹簧对手的弹力 C．人推墙的力和墙受到的人的推力 D．风扇受到的重力和天花板对风扇的拉力 4．为了积极响应国家“绿色发展”的号召，新能源公交车越来越多了。对于停在水平地面上的新能源公交车，以下说法正确的是（     ） A．公交车所受的重力和地面对公交车的支持力是一对平衡力 B．公交车对地面的压力和地面对公交车的支持力是一对平衡力 C．公交车所受的重力和地面对公交车的支持力是一对相互作用力 D．公交车所受的重力和公交车对地面的压力是一对相互作用力 5．如图是中国古代的投掷游戏——投壶。下列说法正确的是（　　） A．掷箭时，人对箭的作用力大于箭对人的作用力 B．箭在空中飞行时受到的推力与阻力是一对平衡力 C．箭在空中飞行时的运动状态不断改变 D．静止在地面上的箭A受到的支持力和它对地面的压力是一对平衡力 6．如图甲所示，静止在粗糙程度均匀的水平桌面上的物块A受到水平拉力F的作用，F随时间变化的关系如图乙所示。小明从开始，每隔2 s记录物块A的位置如图丙所示（用“”表示物块A）。下列说法正确的是（　　） A．0~6 s内，A静止，不受摩擦力作用 B．6~10 s内，物块所受摩擦力等于9 N C．10~12 s内，物块所受摩擦力等于6 N D．若时撤去力，物块将做减速运动 7．如图所示，铜奔马，又名马踏飞燕，是甘肃省博物馆镇馆之宝。下列关于铜奔马分析正确的是（    ） A．铜奔马受到的重力和它对展台的压力是一对相互作用力 B．铜奔马受到的重力和展台对它的支持力是一对平衡力 C．铜奔马受到的重力和它对展台的压力是一对平衡力 D．铜奔马对展台的压力和展台对它的支持力是一对平衡力 8．如图所示，重为的运动员爬杆时，下列对不同爬杆情形所受的摩擦力大小分析正确的是（　　） A．若运动员向上匀速爬杆， B．若运动员以更大的速度向上匀速爬行，则变大 C．若运动员向下匀速滑行， D．若运动员向下匀速滑行， 9．2025年11月全红婵在全运会10米台比赛中，完成起跳、腾空、入水一系列动作，助力广东队夺冠。下列关于该过程的力学分析，正确的是（　　） A．腾空后仍向上运动，是因受跳板推力的作用 B．蹬跳板时，脚对跳板的压力大于跳板对脚的支持力 C．站立在跳板上静止时，她受到的重力与跳板支持力是一对平衡力 D．调整蹬跳板位置，改变形变效果，体现力的大小影响力的作用效果 10．用测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下图所示的四个力中与木块所受重力相平衡的是（　　） A．木块对桌子的压力 B．地面对桌子的支持力 C．桌面对木块的支持力 D．桌面对木块的摩擦力 11．如图所示，A、B两长方体物块叠放在水平桌面上保持静止。下列说法正确的是（　　） A．地面对A的支持力与A受到的重力是一对作用力与反作用力 B．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力 C．地面对A的支持力的大小等于A的重力与A对B的支持力的大小之和 D．地面对A的支持力与B对A的压力是一对平衡力 二、填空题 12．把重力是20N的物体放在水平桌面上，如果用10N的水平向右的推力推它做匀速直线运动，摩擦力是_______N，摩擦力的方向是水平向_______，物体对桌面的压力是_______N。 13．小明到超市买来一瓶果汁，如图所示，他手握瓶子竖直静止在空中，瓶子总质量为1 kg，则瓶子受到的摩擦力的大小为_______N，方向_______，当用更大的力握紧时，瓶子受到的摩擦力_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg） 14．如图是“探究二力平衡的条件”实验中的场景，此时卡片将处于__________状态，实验中要选择__________（选填“较轻”或“较重”）的卡片做实验．实验中某同学将卡片右端的滑轮下移并固定__________（选填“能”、“不能”）完成本实验探究。 15．如图所示，无人机正下方挂着一箱快件进行快递配送。若无人机起飞后沿竖直方向向上做匀速直线运动时，绳对快件的拉力为；无人机降落前沿竖直方向向下做匀速直线运动时，绳对快件的拉力为，不计空气阻力，则______等于（选填“大于”“小于”或“等于”）。 16．如图所示，用一根轻质细线先后在点和点把物体悬挂起来，物体静止时，其表面画的细线的延长线和，可以确定重心的位置在图中的点，该方法运用到的物理知识主要是：重力的方向总是 ____ 的和 ____ 原理。 17．少林功夫驰名中外，一武术爱好者以如图所示“扎马步”的姿势练功时，他通过降低______的方法，来提高稳定度；静止时该武术爱好者所受的支持力与地面所受的压力是一对_____（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 18．如图所示，杂技演员表演杂技的过程中，重500 N的表演人员用600 N的力握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力大小为___________N，方向是___________；若该杂技演员由于紧张，加大了手对杆子的握力，此时他受到的摩擦力大小___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 19．如图所示，转轮带动传送带向右匀速运动，传送带上表面水平。小明把一物体放在传送带上，刚放上传送带的瞬间，物体在传送带上滑动，则物体______摩擦力的作用；后来物体随传送带一起匀速直线运动，物体______摩擦力的作用。（两空均选填“不受”、“受到向左的”或“受到向右的”） 三、实验题 20．在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置。 (1)在实验时，要求桌面必须___放置，而且它的表面要尽量光滑。 (2)在实验过程中，我们增减两端所挂的钩码数目，当两端钩码数相等时，小车将处于___（选填“平衡”或“不平衡”）状态。 (3)保持两端所挂的钩码数相等，把小车扭转一个角度，然后放手，发现小车___（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究___。 (4)进一步的实验表明：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在___上，这两个力就彼此平衡。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节复习 参考答案 1．A 2．A 3．D 4．A 5．C 6．CD 7．B 8．C 9．C 10．C 11．C 12． 10 左 20 13． 10 竖直向上 不变 14． 静止或匀速直线 较轻 能 15．等于 16． 竖直向下 二力平衡 17． 重心 相互作用力 18． 500 竖直向上 不变 19． 受到向右的 不受 20．(1)水平 (2)平衡 (3) 不能 二力平衡时两个力是否作用在同一条直线上 (4)同一条直线 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $