期中综合质量检测卷(一)-【锦上添花】2024-2025学年八年级下册语文直击考点与单元双测(统编版2016)

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教辅图片版答案
2025-05-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2018)八年级下册
年级 八年级
章节 全书综合与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.29 MB
发布时间 2025-05-23
更新时间 2025-05-23
作者 洛阳九歌文化传播有限公司
品牌系列 锦上添花·直击考点与单元双测
审核时间 2025-05-23
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

RJ八语下 整老堂集 头:《(诗》第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌,介 来,凸显了自然风物与生命感受之间的关系。 绍中国古代诗歌的发展脉络,以及楚辞对后代诗歌 9.忧郁—担心—高兴。 的影响等。将这三篇组合阅读,可以让我们对中国 10.内容:①父亲对这些杏树、李树、桃树的喜爱、重视、 古代诗歌有一个比较完整的了解。 悉心照顾。②父亲每年用卖水果的钱给我们凑学 (2)示例一:同意。写诗的目的是表达情绪,在表达 费。作用:体现了父亲对我们读书受教有的重视: 当前情绪时,自然可以引用一些符合情绪的诗句来 为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥“我”的情节发展 帮助诗人传递思想,而不需要全篇挪用。而且随着 作铺垫。 时代的发展,对诗文原句的理解也会产生转变,使 11,(1)生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼 诗歌的意义承载范围扩大,增添诗歌的活力。 翼,写出了父亲对这些树的细心与重视,表现了父 示例二:不同意。解诗时一定要对整首诗进行推 亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视,体现了 蔽,否则无法知晓作者原意,久而久之诗歌的内涵 父亲对我们的爱。 都被曲解,不利于诗歌的传播与教学。同时这种写 (2)“挑”是精心选择,“捧”是用双手托。“挑”和 诗方式也会让他人对你的作品产生误解,无法准确 “捧”写出了“我”对“让父亲吃桃”这件事的重视。 地感受到你想表达的情感。 为保住今年的果树收成,以保证我们有足够的学费 第三单元 能力提升评估卷 能上学读书,父亲整夜去敲树上的雪,以至一病不 一、积累与运用 起。“我”精心“挑”了最好的桃子,“捧”到父亲病 1.D【解析】A项,“间”应读“ian”:B项,“假”应读 床前让他品尝。这两个字充分表达了“我”对父爱 “chù”;C项,“戎”应读“xu”;D项正确。故选D。 的理解及对父亲的感激和敬爱之情。 2.A【解析】此题可抓住事物特点思考,如莲叶的阔大 12.关爱子女,重视教有,坚韧,吃苦耐劳。 可以“拥抱生活”:如荷花给人带来芬芳:如蓬子本身 三、古诗文阅读 的特点:苦:藕则深埋泥水中。故选A。 13.(1)翻卷 3.①窈窕淑女②君子好速③气蒸云梦泽④波撼 (2)静止不动的样子 岳阳城⑤一日不见⑥如三月兮⑦海内存知己 (3)像狗的牙齿一样 ⑧天涯若比邻 14.(1)阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石上。 4.(1)①“全体同学”称呼顶格写。②删掉“由于”或 (2)因为这里的环境太凄清,不可长久停留。 “导致”。③署名在上,时间在下。 15.C (2)示例一:图一好。这幅漫画的中心是一个骑着自 16.凄清环境触发的忧伤、悲凉的心境。由于柳宗元参 行车的人,漫画上方从左至右、从上至下分别是“淘 与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因此凄苦是他感 米水一水多用”、空调温度调成适当的温度(27℃)、 情的基调,寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心 环保袋、“节能环保人人有责”,这些都是节能环保、 情:但这种“乐”,毕竞是暂时的,一经凄清环境的触 低碳生活的体现。用这幅漫画做宜传,可以引导大 发,忧伤、悲凉的心境便会流露出来。 家像漫画中的人物一样,身体力行,实行低碳消费, 17.A【解析】“关关雎鸠,在河之洲”两句没有运用比 一起来守护我们的家园。 喻,而是采用起兴的手法,引出下面“君子”对“窈窕 示例二:图二好。这幅漫画的内容是一片树叶下面 淑女”的爱慕之情,且诗歌中并没有表现淑女君子 有两个圆形的车轮,就像是一辆车在路上行驶。它 在河滩幽会。故选A。 寓意着选择低碳环保的出行方式,共建绿色美好 18.连用两个“悠”字,把主人公长夜难眠、思绪万千以 家园。 及难耐的相思之苦表达得淋滴尽致。 (3)示例:环环相扣节约节能 四、名著阅读 二、现代文阅读 19.(1)A 5.正是因为信阳在地理上具有优势,才有了茶业的兴 (2)①为人做事要有始有终,矢志不渝。②要善于 盛,从而为后文写“好山好水出好茶”作铺垫。 听取别人的意见,帮助自己改正缺点。 6.产地自然资源的优势:采茶的时间、情景:信阳茶产 期中综合质量检测卷(一】 业的状况以及信阳的茶文化。 一、积累与运用 7.(1)运用动作描写,生动形象地写出了采茶女摘茶动 1.(1)A(2)世徙 作的熟练和摘茶时的快乐情景,自然引出下文中当 2.①白露为霜②所谓伊人③气蒸云梦泽④波撼 地人对信阳毛尖茶的认识和喜爱。 岳阳城⑤海内存知己⑥天涯若比邻⑦土地平 (2)运用拟人的修辞手法,赋予毛尖人的情态,描写 旷⑧屋舍俨然 了泡茶的“讲究”和门道,表现了毛尖茶的魅力。 3.示例:①在《全唐诗》和《全宋词》中,柳出现频率最 8结构上:收束全文,篇末点题。内容上:写出对在信 高;②在《全唐诗》和《全宋词》中、荷、桃、竹出现频率 阳生活时光的回味,把信阳毛尖和人生经历联系起 在植物中都名列前五:③在《全宋词》中出现频率前 直击着点与单元双测 五位的植物中,梅占据第二,松则落选。 活的不满,对和平美好生活的向往;乙文写的是眼 4示例:购买绿色产品,循环利用物品:优先乘坐公交 前真实的美景,抒发了作者对眼前美丽景色的喜爱 尽量骑车步行。 陶醉之情。 5.示例:我们没有采桑织布却能够享受到锦衣华服 17.C 就少一份苛刻与冷漠 18.全诗采用重章叠句的形式,具有回环往复的效果 二、现代文阅读 (或:增强诗歌的节奏感和韵律美),显示出主人公 6.①见过北京其他名胜,却没有见过长城②赞叹(自 的情感逐层加深(或:强化主人公求而不得的惆怅 豪)③听书屋主人、画家朋友讲述见长城之感④ 之情)。 满怀豪情(下定决心) 四、名著阅读 7①结构上,“我还没有见过长城”多次出现,照应标 19.(1)示例:你好!我最喜欢的经典是《诗经》,里面的 题,成为行文线索,全文围绕它组织材料。②思想内 诗歌内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役等 容上,作者围绕“我还没有见过长城”记述了一系列 古时的社会风貌,让我了解到古代人们的生活,也 遥想,展现了“长城”所蕴含的文化价值和象征意义, 更激发了我学习诗歌的兴趣。 表达了想要去见见长城的强烈愿望,揭示文章主题, (2)示例一:我喜欢历史,所以我会选择《春秋》《战 引发民众思考。③情感气势上,一唱三叹,文势曲折 国策》《史记》《汉书》等篇目。 顿挫,一次次呼吁和号召,感情深沉昂奋,激发民族 示例二:我喜欢汉字文化,我会选择《说文解字》篇。 爱国精神。 示例三:我喜欢古典诗歌,我会选择《诗经》篇、“辞 8.①描写朋友谈吐的神情,“生生吞下”一词运用了夸 赋”篇、“诗”篇。 张的修辞手法,生动传神地写出长城带给青年画家 期中综合质量检测卷(二】 无限的绘画灵感,流露出青年画家的喜悦之情:②用 一、积累与运用 司马迁的事例发表议论,表明长城的豪迈景象可以 1.(1)B(2)①逝②褪 开阔人的视野和胸怀;③最后一句“啊,长城!”抒情, 2.①皆若空游无所依②日光下澈③波撼岳阳城 表达出对长城的赞叹与憧憬,点明主旨。 ④溯洄从之⑤道阻且长⑥溯游从之 9.①《灯笼》回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象 ⑦缘溪行⑧寻向所志 流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时 3.未成年人安全绿色上网的问题日益突出,网络的负 的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿,传达出 面影响受到广泛关注。 那个时代的“正能量”。②本文中作者回顾了自己和 4.“碳达峰”指在某一个时点,二氧化碳的排放不再增 长城的关联,揭示了成为四千余年文明古国的标志 长,达到蜂值,之后逐步回落。 的万里长城不仅是风景名胜,更是进取精神的象征、 5.示例:惊蛰:一改立春的温婉,雨水的深情,一声惊雷 中华民族爱国精神的象征。作者表达了投笔从戎的 让众生顿觉一春已至。李花热热闹闹挤上枝丫, 心愿,并呼吁中华儿女壮起胆来,奋起反抗,保家 那是春日的雪呀,却话的是温暖,道的是热烈。 卫国。 大暑:夏天用尽全力发出最后一声呐喊,掀起最高的 10.B 热浪。初夏的小荷尖尖变成莲蓬朵朵,一只大手捧 11.①大部分人的睡眠时长能达到7小时或7小时以 着这么多孩子,它们做着不一样的梦。 上:②人们睡眠时长分布在8小时的占比最大:③ 二、现代文阅读 随着年龄的增长,人的睡眠时长和睡眠质量整体上 6.带着特有的热情,活泼但不媚俗,平易却又不卑贱, 呈下降趋势。 向外散发着它古老而不失蓬勃的生命力。 12.示例:小文,经常熬夜的话,睡眠质量肯定不好。睡 7.示例:第三段画线句运用了环境描写,渲染了温馨、 眠质量不好对人的身体影响很大,除了打盹、犯困, 欢快的气氛,烘托了人们幸福与喜悦的心情。第五 还有可能出现情绪低落、烦躁、易怒,甚至出现焦虑 段画线句运用了神态和动作描写(细节描写),生动、 抑郁的状态;睡眠时间不足还会影响身体发育,从 细腻地再现了演花旦女子的温柔与妩媚,形神兼备, 而影响身高;如果长期熬夜,会导致生物钟紊乱,使 令人回味无穷。 睡眠问题更加严重。所以一定要避免熬夜,保证睡 8.因为乡戏凝聚着故乡人们的憧憬与希冀,对于善良 眠质量,这样才能更好地学习。 和正义的坚持与笃信让一切都变得可亲可散。 三、古诗文阅读 9.议论。总结全文,画龙点睛,深化中心一赞美了故 13.(1)到(2)大约(3)登 乡乡戏的美好、绵长而坚忍的生命力,带给人满满的 14.田间小路交错相间,村落间鸡鸣狗叫之声可以互相 鲜活和感动,表达了作者对乡戏的由衷祝愿之情」 听到 10.A 15.泊水溪/与诸人步入桃花源/至桃花洞口。 11.①从解剖学特征来看,大熊猫的消化道基本还是食 16.甲文的桃源是虚构的,抒发的是作者对黑暗现实生 肉类动物的形态结构,但为了适应以竹为食的习性真者卡市日光方面 得文·入年制下 妈导”。左边的海製上缺少了“行为仍“的文字请参性右边 的响亮呢。一夫雪关,万夫莫成,守得住一处,此可保得元千里 的海报补写一下。(3分) 棒成。汉王都君管发装来马艳尾琶由塞而女:文经归文,也曾意 科厅额期中综合质量检测卷(一) 得期人惑基。悬节叶为吹茹。套寒忽的十入灿。中幅中有北婚 粉调:胆含价4分:109 健.维道常堂堂须眉北只知城了尾巴向后违盒? 三根据语境,伤耳属被浪线的句子,在横规上补写恰当的语句, ⑧陕,说什名,赐友,我还是漫有见过长城!在很着自己,不 题号 五 总分 使之构成计意连到的一授话:〔3分) 能像大局鸟场挺生头:在恨看角巴,摆不(蜗牛似的属径和周身 我们应被心存感散,感激生活对我们的厚爱。我们设有 无暑的链常授笔从我削好。可格度有建想的翰感。景慧张零 科分 博鱼拼种,即能够品堂到美味佳童: 景基马线,低又无由由使面战,去马革赛严,。会何!“与规未天 。心存感意是种界湖的心境,是 何以掌为!”汉醒磷得军童去病那才算有骨头【无径她六出代内 一,积黑与国用(头22分 1.读下面语段,同容月题。〔共4分) 种人性的光样。多一份感浪,芯少一份食些号抱题!多一怜感 复,卒得威震异媛 心我还段有克过长城!但是,长城我是轉于要览见的!有 (社戏》中的多村彰黄温黎的柔情,如互麦越藻之香解料 二,现代文阁住(未2界分) 朝一用,衣清出马兰哈,去点北的承陆,本峰:出帚虎口,去归经 人心碑,在形里”我”认识了一算会凫农的小贫件1《订笔》蛋 (一)阅读下文,完成6-9题《吴16分) 言灵店:从酒夏过高形关,去安否、岭四,吐香香。也想,和国来, 写餐小之扬,颜末之人,表”本不通人清①《事世》故。 我还设有见过长规 秀此过天下第一头,去拜拜盛京,间候问候哪依用的中国百址! 但这乐向碎的事将,如网美丽的珍宜,网媒灵光,令人月系取棒: 吴白舞 )长城!登修且遮,:尔为但国屏障,壮越胆来! 《大姬中我)不仅属观了大量李节性进西 《徒传)的过 程,而具到象地国明了尊重生年、热爱自游的道理:《时间的脚 ①弃测德,我还爱有见过长域 一九无六年二月十七日 6.间读文章,数理作者关于“长城”的行文思路,林会作者的情感 印》一文告济我们,哪梅是色裂的泥去,也是时间帽下的“脚 2记得的华故蝎,我曾刻过北海的晶,看席里的白与将花: 变化,毫成下面的表略。〔4分) 印”,大自然爱迁的限挂。 国驾辛食过秋天的芦底。名天的船雪:故雷天培,成普以过它的 (1)依次给部段中加点的字注泽,全那正确的一境是 社需和雄传:西率是过正月十五白金观的病会。可是,六外,否山 内剂 情8 》(2分】 温泉我斯去过,记得就汉去什韩海。为此,离开了检标曾城人减年 南体、道答 A.to n B.i guf C.fo gu D.n 民太髓”。说:“什利海都瓷追域,还配林什么老北章!” (2)连段中周个横线处成分达用哪个字学请工整书写。《2分) 图见在想:什制海不见算什含呢?流去看长城才是童临! 端视时赫子里轨早已仰上长城伟大的彩于 2.古诗文默写。(8分) 啊,万里长城!去兼平只不过儿个钟头的火车 3 陵球、肉壮 古典诗文中餐取更,情志长,在(素腹》的秋水2放里,我 ④万里表城,孩摄时的脑子里机平巴印上它传大的悬子了 长成承成着而史展单保家其国岭传还 自很.自音 们体全到载覆苍花.① 2 读中国吉代之,知道战图时果,截多至和熊道王标曾限陈地流过 ,在水一方”的几度求常,儿多怅何:在孟店然的 长城:套始皇逢蒙精斥适海女之后,又将天通乘了个建修的樱 轮城”减”是健下要见见的 《理到庭湖赠张系相)中,我门阅略到利底朗“ 就,广秉万命里。秦始皇使言抗忧。走可焉,婚兵器,千有年来在 7,文中为何反复林双“我还汉有见过长域”T请联系全文,简要 ,4 ”的波请消酒,气势磅雨: 人们的然子里翼下的是一个基君的彩子。陆拉万笔长媛至今延 分析(4分) 在王物的(送性少湘之任蜀洲》中,我前们透受到扇 完在但国人民的心黑,直之在社国速棉的山上。威为四千余年 “的友谊长存,斯达乐 明古图的:志。这不是因分万卫长城是秦始皇的什么木功伟 戏:在陶衡明的(株花源记)中,我们看到 情,而是因为它是几千万方代劳动人民点肉的药品! 8.第6段在叙事的过程中,还驰合了描写,议论、杆情多种表达 ,0 ,有良田.美泡,桑竹之属 5量普,在万年书星,呢主人告群:有一次过面口车站.偶的 方式,请从中任远两种,结合内容具体分析这些表达方式各自 的此外桃源,发乐:祥和 站台小:主,瓶了一目荒矿的山麓望去,递瞻惊地搅天的方里长 的作用,(4分) 料3,睛现察下面的图表,写出两条结论,(4分》 或.辱雄伟的气象,使你不觉要引克高小。经城的山意上是蜿规 (全唐中》自见幅单前五住桃物桃什《全家树)由优短丰育五位镜物桃计 千网的域墙,是同堡,是界上去写隆保的老天:山下是乱石,是 44 苏皇,是秋后的蔓草基宴。西其耐过,席一脉萧晋声响。凄凉里 9.本文和课文《灯笼》都被资入了(吴伯箭散文注》的(家国情怀 4 含了思妆,令人燕然独立,觉得这世间片有白己,如义忘怀了血 凯.请结合两篇文章的内容,简析其中的案国情怀。(4分 已,根记得,王人时。从沙龙椅上观超来,整起大排精,荡然的 位上满草了青年的无辉。记得从万年书星出来的中谊,枝了饺 律的三玉月,自己过的是院鸟健的大步 (二)阅读下面两个文木,定载0~12盟。(*12分】 行叉一日,一个青年高家的明友,该到自己给高的进步,说 【文本一】 爱進了一流长域。才将笔法戒开,心爵电很着宽同了特。那淡吐 ”雕得好吗”反在取代“吃了喝“威为不少朝友之间见面的开 4,国家环境保护部发布了《“同 的种情,蒋直伞人藏卷他生生存下了一座长城的关口,是呢,听 场白估计:没有人会简斜到,再口常不试的觉在今天套盛为 呼吸共有斗”公民行为凑明》 礼可马迁周克了名山大填,文章才漏三了岭降的青气。江南风 一个问 公拉宣传海报,下面是其中两 物值若可以以人以请秀的炎客,院西的才藻,意北的密与广开 中国暗民研完套文葉发有的一份美于国人酪队肤况的报告 张。每张海报上的文字内容主 泛会给人以造实的体流,堆厚的灵魂的。有,共城! 是示,20川2年至2022年这10年间,国人的入时只晚了2个多 要有两方面:低蜜生活形式的 从山连关一路数去,得友,佛加避么?像喜峰口、古洗口, 小时,平均眼时间由85小时缩减到了.6小时。煤体在斜壶 “主觉”,与主地对应的”行为 限居盾关,荐门关,一个个中原的展落委富,上口真要有靠盗散色 中还发现,我国峰感降碍人再日点增多,其第现其龄亿意势,其 实不用这些表墨“育书”,日常消青场章中,礼黑老、酸来仁,燕汽 种宿状 (二)阅读下国一有诗,完成17-8题。《具4分) 里草、乳胶成是、监制味尿黄登的等戴设备等睡感“周边”产路的 11.仔闭幕看文本二中的图表,你从中建套得隔些主要指息?请 薰葭 持续火热是以现明一初。 (线编自(光明月》223年3月23日》 章少写出三条。(5分 茂苍苍,白常为省。所丽伊人,在术一方 【文本二】 陶曾从之,连阻几荣。魂醇从之,宛在水中 眼嘴量不好表见的形式有多种多样。砖醒汉后,感到不 装成基基,白京杰暗,两伊人,在农之面。 解支,晨悬,赶想睡:工作的时候难以集中精力,难以专往;学习 酒从之,道组且林。测辞从之,完在水中纸 上谋的时提想打晚,记忆力不好:经常出现情修:球,加疏成者 12.衡近中考,小文想提升自己的成黄,于是晚上经常露夜学习到 豪道泉泉,白露表已。所谓伊人,在术之浅。 易邮,甚至出见集虑抑都的秋态,这布是陆氐质量不好的表现 十一点多,导致白天上课时登常打吨,犯用精神我逸。作为好 病从之,道阻且右。离辟从之,充在水中法 叶于儿童来抚,深晰眼这程中释处大量的生长壮素。如果 友,请你结合上述材料内容对她这神行为进行幼号(4会) 17,下列对诗联的拜解和分新,不正确的一项是()(2分)制 孩子竹成睡置时网风修长的扬,生长激者才胞充分得效,人的个 、.诗老每章的开头二句都是写最,以非夜起兴,首染加索漫 于才会长高 连的氧围,烘托例怅之情 时于年是人来玩,许多年能人受工作,争月,生话廷力影南 三,古诗文明读:共159 B.诗中的“宛丁字给人连速花征、若隐若现的思觉,又成许是 比枝大,会刺用晚妈工绯。这杯的生清秀式是不健章的,可能会 ()阁设下面两个文段,完成13一16题。《共11分) 计人而选心境下的幻觉 帝来两个站素,一个是睫取不够,外一个是由于晚论晚起雨连 【甲】感建桃花林,失库数百步,中无帝树爹草解美,落英院 仁,从“白露为霸”钱”自露未稀”到”白露未已”,表明时闻和 成生物种素乱。长荆惟传这样的生活方式。会造成更如严重的 输。流人甚异之。复前行,就穷其林 地点的转换 入W国难 林层水潭,便得一山,山有小口,仿锈蒂有老,使金静,从口 D.这首诗发了求不得的糊怅和苦闷的心情,表达对美好黄 不4号折和飞风 入规权陕,才通人。复什量十步,指慧开期。上站平旷,是喻 事物的追求、博往 ■W口中口@雪■6 42坐1指111222 使然,有良闭、美池,桑竹之属中布交速。鸿大相闻。其中让来 18.全诗采用重章叠句的形式,有怎样的表达效果?(2分) 2528,54型 种竹,男女衣备,房如外人黄发叠鞋,并怡然自辰 2040040 阿年可和行 见流人,乃大惊,间所从象。具多之。使要逐家,设酒杀鸡 四.名著闭德5分 中威以为小拉中冷学是 作食。、附中闲有我人,成来何议,自云先出速秦时风,率套子邑 19.学校读书节活动正如火如茶地举行,校园小记者在人年缓活 (横播直”中国青年网”223年3月21日》 【文本三】 人米此地境,不复出焉,连与外人同得。问今是何世,乃不如有 动区城内进行随机采访,请你接受协问并从下面两个问题中力 汉,无论纯看 任法其一进行作答。(5舟) “背映水运都不是失配惠者的第一选释。”首每国科大季所 海南明《热花等是) (1小记者:这位同学,像好1相信你应该读过朱自清的《经 属北京安定展院世理测查中心主任至繁强表帝,柜黑素从本城 纯常谈),对经典有着自已的研读和理解。情月你显喜欢 上来请是一种保健品,并不是突纸奏传物。也不能棒代传统药转 【乙!明日过桃遂养,之绿萝山下。错峰熏瓜,枫为现制,型 白马雪涛处,上有径石,量舟肾是坐。海术溪与逢人步入桃花 里面提列的得露经典?说说你的理由 治疗美飘 出现睡民网道。孟繁盛建议,首先曼保帮良好的叶队日福 源至桃花酒口桃不千余树,夫道棉板,花蒸播地古余,流来 (2)小记者:《经典常欲》里不见得所有篇日我们军有兴埋,若 进行选桥性网使,你的兴迎点在哪一方而?会达释哪线不 调经作息,在一个对潮内保汪规律的健鼠和起床时间,必要不 河洞。湘源而上,溪珍弥高,石为泉纳,皆岩莫是。 《真中度(务游桃芝源》》 篇目来设? 频紧热夜。其火是坚特督腾,闲如授地,餐》,打球等。在增加骑 【注释】度M:直在院靖。2厚:厚半。出锦耀:第锈织成 黑动力的同时调梦情靖。但要注意,在白天气味前3小时垃动 才会时黑有烈。此外。规律的三餐、合理的隔食也非常重委 的篷餐。④并:里加 最前不近饥或者过铠,晴前七八个小时内尽量不欲酒,咖噜我食 13,参考表格指示的方法,解释下列加点间语的意恩。〔3分) 五,作文(50分) 中啡国的仗解 文言研阿 方法提示 解释 20.间读下面材料,根期要求任选一愿作文。(0分) 精别住意的是,联问题可能是一种其确,包可能是身体其 ()之绿等山下 语规弹断法:可美春上下文豫朗 成长是二个人的慕行,牵非方那样,在孤被中祝变:成共 稳疾病的一种硅联,如高点压、高血修,牙好璃,出现了骨光节病 是色人就励下的读认,棠枝图泰崖的少年:在文一步再火罗 或素皮酰癌等,这能问用期可托会干抚验民。解决身体的原发 (2)桃可千金转 谋内注林止源中表可面将无(《小 中核放:或长是一欢又一来冲出桌博自我的提萃后的再生,正 石津记)】 孩病,也是视高叶配暖登一个非常有数的方法。牵了有身调整 如候尔那样在革命的馨炉中百棒盛钢 以外,质好是要授专是医生帮翡解表,不羹随念温用丙物 (3)展修除高 泰阅词热法:①处:上,《一餐指程 (1)请以《在 中成长)为题目,可一增记叙文 (愧篇食《中国青年根)2四.321) 山城叠高)2规升:风机 婴求:①在横线上填写合适的内彩.把题目补充完整,然 10.下列对文本内容的解与分析,不正确的一项是 14.用现代汉语翻译下列句子。(4务) 后作文:2表达意图明响.内容具体充实:600字管 (3分} 肝陌交辽,鸡天知用 左右:④文中请回是与你有关的人名、校名、地名 A邦关报合星示,近十间,国人的人障时间推君,平均原配 《2)什么是真正的成长?我1的成长之路上需要什么?这线 时可成少了一个多小时 15.给文中衡线句唐句。(2会) 可题一直用北着青春圳的同学们。在即将书业的时刻 县.提黑素,酸电仁等睡民”周边”产品的大热说明当的国人的 游农溪与诗人步入桃花潭至桃花洞口 请体自拟题目写一篇演讲稿.就这个活超向同学谈淡自 隔鼠场量有所提升 16.两篇这文中的规花源露令人向往,但作者情此表达的情蓝是 己的思考和感情 C,出现睡熙问题时,应根帮定犹的轻重,遗择合冠的方法,道 不样的,请简析。(2分) 要求:①符合演讲稿的要求,观点明确,具有感程力:题 慎使川药物 200学左右:体文中请间是与客有关的人名,校 段断配到题既可能是一种疾转。也可饱是身体其他疾病的 名地名

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