月度小复习（二）-【锦上添花】2024-2025学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版2016）

直击考点与单元双酒 3.C (2)第一处“神秘”：雨中的赛里木湖完全不符合期 4.D【解析】A项，“徐徐垂挂冰的流苏”后面是句间 待，让人感到恐怖，不可捉摸：第二处“神秘”：晴天 停顿，后面的顿号应改为遮号。B项，“头痛、恶心、 的赛里木湖展现了绝美的一面，大自然的神秘莫测 双脚绵软、呼吸困难”不属于并列短语间的停顿，中 令人做畏。 间的顿号应改为逗号。C项，“变成自然力所能刻画 (3)作者在描写果子沟时以正面描写为主，直接写 成的最漂亮的这番模样”后面是提示的内容，应把句 出绿的种类、绿的层次、绿的变化以及在日光照耀 号改为冒号。D项正确。故选D。 下整个山谷绿意盎然的特点，还以山谷为背景，点 5.B【解析】根据前后句意描述，观察，点有远近之分， 缀上白羊、黄犊、红马，将绿色与其他色彩调配起 所以可辨析②句为第一句：③句有时间的描述为以 来，勾画出一幅人间仙境。在描写晴天的赛里木湖 后的描述提供条件，并从东、西两个方位词可辨析④ 湖水之蓝时则将其与“西湖”“嘉陵江”“天池”的 句在②句后；以“丘陵、稍远处、近处”等词可辨析，① 水，甚至与绘画颜料里的土蓝进行对比，是以侧面 句在⑤句前。据此可排序为：②③④①⑤。故选B。 烘托为主，突出赛里木湖水蓝得纯粹、彻底。 6.(1)示例：“登山爱好者眼中的玉皇顶”一同登玉皇顶 15.示例一：壶口瀑布位于黄河中游的秦晋大峡谷，形 (2)示例：宜传语仅九个字，却意蕴丰富。“秀”“美” 如“壶口”，是我国有名的胜景。雨季时，涛声如雷， “奇”三个字点明了白云山水、云、山的特点，让人一 河水就像一锅正沸者的水，极为壮观。枯水季节， 目了然，激发了人们一睹其风姿的兴趣：运用短句， 谷底异常开阔，可以看见河水排排而来的场景。小 节奏感强；“之”的使用增添了古朴、庄重、典雅的韵 小一个壶口，随着水流的变化，集纳了海、河、瀑、 味。总之，这则宣传语言简义丰，耐人寻味。 泉、雾所有水的形态。强烈推荐大家去体验一番， (3)示例：白云湖碧波荡漾，无风时水平如镜，水中倒 感悟母亲河—黄河的博大宽厚、柔中有刚。 影极为清晰；湖岸树木枝繁叶茂，郁郁葱葱；远处山 示例二：各拉丹冬，是我国第一大河一长江的源 峰山势险峻，连绵起伏，气势恢宏。 头。来这里，你可以领略雪域高原的壮美景色，如 7.(1)示例：楠楠让我告诉你，你借给她的《天地有节》 千姿百态的冰塔林，像屏风一样拥有精美图案的冰 她还没有看完，请你不要着急，她会抓紧时间看，明 山，晶莹连绵的冰蜂…冰天雪地的浩浩茫茫，宛 天一定还给你 如琼瑶仙境一般，洁白而静穆。在这千山之巅、万 (2)示例：同学们，书是我们亲密的朋友，我们可以倾 水之源，聆听长江的故事，可以涤荡你的心灵，唤起 听她的声音，也可以向她述说自己的收获。我们怎 你对自然最纯粹的儆意。 样才能更好地与书为伴，与写作结缘？今天我们就 示例三：我强烈推荐赛里木湖！赛里木湖位于新疆 来一块儿探讨一下。 的北天山山脉，是新疆海拔最高、面积最大的高山 二、现代文阅读 湖泊。湖水清澈透底，透明度高，晴天时湖水呈纯 8.这里的油菜花是一片热烈奔放的金黄，颜色明快、亮 蓝色，略有深浅变化，倒映天容云影，发宝石光芒。 丽、温暖而崇高，令人目不暇接。 雨中的果子沟也是格外吸引人，细草在斜阳下发出 9.描写蜜蜂和蝴蝶，一是从侧面表现油菜花的繁密，是 柔和光泽，点缀其间的还有白羊、黄犊、枣红的马， 它们招蜂引蝶；二是衬托出油菜地充满了生命活力； 高处还有缕缕白云从云杉间飞出，真是一个仙境！ 三是从多个角度表现春天的美好。 三、古诗阅读 10.“置身于这花的世界”，观察的角度由眺望到近看， 16.C 而且还有嗅觉与触觉的体验，让人不仅仅感到惬 17.①诗歌前两节运用了心理描写，以假设的语气对男 意，更是放飞心灵，让自己变成了油菜花，这样神奇 子失约的原因进行猜测，以强烈的反问表达了女子 的想象与感觉，表达出对油菜花的喜爱之情。 思念心上人却不能见到的惆怅失落心理，爱之深、 11.通过对比，突出汉中地区油菜花之多、之美。 责之切，跃然纸上。②最后一节“挑兮达兮”运用动 12.感受到它旺盛的生命力，感受到它个体虽然很小但 作描写，写出了女子城门徘徊、张望的行为，表达了 集中起来却能够形成美丽风景的震撼，感受到它带 她对心上人急切的盼望、思念之情。 给人们的激励的力量。 月度小复习（二】 13.①恐怖（神秘）②都是绿，如同仙境 ③失落（惊 一、积累与运用 讶)④晴天的赛里木湖，平静、纯蓝 1.(1)C(2)A 14.(1)描写壶口瀑布的词语：推操、怒不可遏、震耳 2.①蒹葭苍苍②白露为霜③气蒸云梦泽④波撼 欲聋 岳阳城⑤窈窕淑女⑥君子好速⑦黄发垂髫 描写各拉丹冬的词语：蜿蜒、琼瑶仙境、晶莹连绵 ⑧并怡然自乐 理由：第一组词语能体现壶口瀑布倾注而泻、气势 3.C【解析】本题时间顺序是“夜”—“清晨”，④句写 恢宏的特点，第二组词语能很好地体现各拉丹冬山 “夜”，应在首位。其余的几句都是写清晨的景象，② 峰绵延、冰天雪地的特点。 句点明时间“清晨”，应放在前面，③句中“但”照应② RJ八语下 卷老考堂集 句中的“虽”，③句紧随②句后。①③⑥句写空中景 得：桃花源人是为了躲避战乱，秦时妇人是为了躲 象，①句中“空中”紧承③句的“天顶上”，可知顺序为 避蒙恬的压迫。两篇文章都寄托了作者的社会理 ③①⑥。⑤句中的“浓荫如墨”和空格后内容“朦胧的 想：两篇文章都描写了一个美好的世界，里面的人 墨绿中”相照应，应放在最后。且写景的空间顺序为 都热情淳朴。 “天空” 一“院子”。正确排序为：④②③①⑥⑤。故 17.D 选C。 18.这首诗一扫送别诗的伤感愁苦，给人以积极向上的 4.B图合适。因为《我要去故宫》一书语言活泼俏皮， 力量，诗人劝勉好友乐观面对离别，体现了诗人积 生动有趣，多用问句，这个特点与B图图文并茂、推 极乐观的人生态度。 介语多用设问的风格接近。A图风格肃穆，推介语 四、名著阅读 显得典雅庄重，不适合。 19.示例：①在内容上，《经典常谈》的着眼点主要在于普 5.示例：你要写雨，就不能只写雨。你要写屋檐上笼罩 及性，选材包括群经、先秦诸子、几种史书和一些集 的轻烟，写花瓣的泪痕，写穿着蓑衣奔跑的孩子和小 部，覆盖了古代典籍的几大主要门类，让一般读者能 脚丫溅起的水花。 够更多地了解我国古籍的基本情况。②在语言表达 二、现代文阅读 上，《经典常谈》是用通俗易懂的白话文写成的，全书 6.因为秦晋大峡谷为雄心勃勃的黄河提供了一个释放 “不板者脸说话”，也不平铺直叙，而是以流利畅达的 的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽！ 语言娓娓道来，保证了本书的通俗性，适合中学生 7.①瀑布迸溅形成的飞雾造就了一道令人惊骇且永不 阅读。 消散的奇景。②瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动 第六单元 基础达标检测卷 地，包容万千。③统一和团结使狂放不羁的黄河水 一、积累与运用 流的力量排山倒海。④黄河水流们的前仆后继的献 1.D 身精神和视死如归的英雄气概。 2.D【解析】A项，介词，凭借/介词，按照，依照；B项， 8.象征或托物言志。文章借“每一滴水珠，每一朵浪花 助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译/助词， 都不分彼此，都争先恐后”“前仆后继地、毫不间歇也 相当于“的”；C项，代词，代指大鹏/加强诘问语气；D 毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河 项，都表转折，相当于“但是，却”。故选D。 水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直 3.D 前的豪情壮志。 4.①涵虚混太清②气蒸云梦泽③曲径通幽处 9.运用了排比的修辞手法，使文章语言雄壮有力，使作 ④潭影空人心⑤拣尽寒枝不肯栖⑥寂寞沙洲冷 者的赞美之情喷薄而出。连用三个“为什么”，引人 ⑦零落成泥碾作尘⑧只有香如故 深思，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核 5.(1)示例：源远流长根更深 的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的 (2)示例：举行“以和为贵”讲故事比赛举行“以和 主旨。 为贵”演讲比赛 10.B (3)示例一：图一效果更好。图一主体部分是一位年 11.(1)“震撼”指内心受到强烈的冲击或震动、情绪剧 轻的母亲，怀抱幸福的婴儿，手托展翅欲飞的和平 烈波动，表现了“我”在得知自己进入国家队名单这 鸽，反映了人们追求和平发展的心愿，与本次“以和 一消息时的惊讶与激动，从侧面表现出“我”对于进 为贵”的活动主题密切相关；画面生动形象，能更好 入国家队渴望已久的心理。 地激发同学们参与本次活动的积极性。 (2)“暴风骤雨”象征世界范围内的革命风暴，从侧 示例二：图二效果更好。这幅书法作品，以“以和为 面表现了“平和与自信”的顽强与坚毅。 贵”为核心，重点凸显了“和”字，并对“和”主题进行 12.示例：文本一，作者从自身经历出发，侧重于阐述自 了阐释一和善、和睦、和顺、和谐、和美、和平，与本 信在一个人成长过程中的重要性；文本二，作者否 次“以和为贵”的活动主题一致：画面直观，更能引发 定人们的旧观点，侧重于闸述自信作为奥林匹克精 同学们对“以和为贵”这一主题的认识。 神的重要内涵之一对根除恐惧的重要性。 二、现代文阅读 三、古诗文阅读 6.白松露对环境的要求非常严格，只和橡树的根须共 13.(1)穿(2)全，都(3)到，等到(4)③ 生存；白松露难以被发现，凭人的肉眼和嗅觉根本不 14.D 能寻找到它；到目前为止，白松露还没有人工培育的 15.一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥 方法。 沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林之类的。 7,运用了作比较的说明方法，说明白松露还没有人工 16.两篇文章的情节相似，都是以人的行踪为线索，写 培育的方法，突出其珍贵。 “发现—辞别—再寻不得”；两篇文章都具有奇 8.(1)运用了拟人的手法，生动形象地说明了白松露只 幻色彩，都是无意间被人发现，结果都是再寻而不 能完全在纯野生状态下生长的情况。重去青点内年无厚新 4发+A年瓶下 4根报材料中文字密分的语言特点，你认为A,B两图率一幅更 来自天际，又似源于地成：行佛惊需流地，优如万睫底走：声音妈 适用干《我要去故官)一书的宜宣传1请闲明理由。(4分) 天动地叉包零万千，那是一种稀购夏天的舌凉，义是一种国难 月度小复习（二） 皇帝穿竹龙艳长什么群？运看是不是隙小降花？其实， 头是的悲壮：是一种无坚不雅的期烈，又是一种社士断院竹豪 时网：游世亨：酒 速些批科都是有含义的。皇雪的龙袍上有十二章放，象挺皇 雄：是一朴惊天边鬼的种勇，又是一种众志成城的爵领 帝所其参的十二种虎秀品格。皇雪与后纪，休用去那里？他 ⑦在种种难以梯班的感受中，装让人难忘的当数和潭有贴 题号 们通常会去花国赏玩。裁雷见在来有回是花国。其中，御花 身相逢又拾头仰里的时後。相信军一射，任何人都难以摆税一 二 三 网 五 总分 四是年促蔓平、否期最大的。这里有大大小小一美12亭于目 种灵魂由异的感觉：那号在园处看见威条补的洗流，在近处看 得分 这其中还有代表春、夏，秋、春的四李亭呢！徐有注意过宁寿 更有着一种：山幅倒的壮飘。椰种现在和奇勇的喷扑让整硬 官内里斯和轩门筒的小购印喝？颗和杆门育的一对低候的 解的无层也无素不远让，无涂不动客。狂不马的凳河农流在 一、积鼠与溢用（共22分） 石虚，上面有美低石脚脚印的狼缝，前后从正好与石应上的灌 豪口的限制下，有了核心，将看凝聚，镜一和圈储使它们的力童 1.阅读下列语段.回答问题。〔共4分) 棱响合，这里是不是曾经蹲着一月小将子？ 持山倒海。罪有从高处奔涌而下，每一滴术欢，一桑浪花都不 青春是美好的，犹如一条明据的阳光，纸射我的胸量：青 (法自《我要去故官》，有副改) 分做北，都争先8后，用一种近平现在的急瓷向“业口”德网和通 泰是美好的，犹一场蒙聚的白而，造润我的心田：青春是是 射。它们凝成一用，形成一根根粗太的策杜，又由速浪杜如合成 好的，犹射一①淡说的清风，暴排友的脸幅，青春，就是 宽调的角南，齐刷刷地向下春落。水濠最在岩石上，迁出冲天的 那位撑着油纸◆的美丽女子。地的凭很，地的②导，标形 水超，也遂成残幅的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛恩，种片 成一幅美面希动人的画春。对着阳走正好，趁着餐风不 已宽全不是表们想象中的小水床发着小水滴，肠是一种完完金 ③，我门一起滑游青春的广间身洋。 全的限解，直至酰解成用子无法捕抓、用考无法娇触的水汽。一 (1)依次给雨段中加点的字往音，全都正确的一项是 鉴时，雾气漫天升腾，而脚下那炎没有来得度括丝的黄河水流们 》(2分) 前仆后娃地，查不间歌也花不优聚地随候咸朝前！ 物 A.to gion B.bi gion C.fo gion D.bi gian 任或们全希录了。或许世暮上还存在着许许多多的伟大力 (2)在语段机线处填人汉字，全都正确的一项是( )(2分) 量，或许生浩中还卿演着无数部人心魄的壮发冷击，但逐有哪一 A①线②期闭燥 B.①送2期G3操 仲轮燥玻前这样，止我们感受到一种空前的震撼。解是镜怒的 C.T①楼2用《操 D.T几楼②用S横 5.当置象遇到了登境。也就城出了诗意。诗意是优美的文字，丰 视政，吊的频瑞，血猛的无限。力量的空前！那是需要我打水 2古诗文默写。〔8分) 富的情修，更是形象的表达。请你参厘示例，从备选意象中选 这依从和追家的精神的全年 古代的诗文，写景，言志，抒情，我们从中受到美的熏刚和 择一个完成仿写，(3分》 迎城，千古美河，得大的河，我们民婆的母帝河】成们元平 够染。《诗经)中“①D 示例：你要写风，数不氧只写风，华要写树朝的字度，写湖面 吾天都行走在保的身边，也提受看你竹译，解号驻常的行走和 。所谓伊人，在水一方“所指写的景物，在天光水色 的流数，写树叶婆婆的声青和它落场的路径 融使我们对休有了一什热规无赋的平溪和麻木，但是只有此 的快凰下，呈现出一种迷花的境界。孟吉然笔下“围 备选问语：风、花、雷、月、雨、太相 射，友们才幅从顾悟：为什么志士仁人标本能地要到你身边来 ”((望飘庭渊谢张丞 宽姿客！为什么作军和我者都度域地套到徐身业来最听涛配1 相》)让我门体会到洞底湖水势杏大，气势稀裤的动，美。（关 为什么生徐够域众口一数地草为长们作大族的不新缘愧1 》中男子由“关关唯棉，在河之洲”引起“⑤ 二，现代文阳读（共2竭分） (些文有度动) ”的美好联想，表达对美雨 (一)阅读下文，完成6-9题。（头16分） 6为什么说“黄闻有幸“倩身于素誉大峡容？〔4分) 女子的无限爱高之情。（规花源记）中“ 李口，壶口 ”,以桃花面中老人和孩子的 莫作 快乐，表达作者对黄好生沾的向往， ①名中国来方潘验的耳山中，有无数条婉规种展的沟答。由 7,幸口厚布的壮美表现在儿个方面？请分点说明。(4分) 3依次算入下面一段文字横线处的请句，衔接最给当的一项是 于地停的属束，这是沟各都多少星由一种林手夹脚的拔检和无牵 《}〔3分) 而地处陕马定对和山后古县一管的秦骨大峡各脚是个例外 有到江而。就难上了棒雨季节 习黄河有幸，做身北中。 8本文运用了什么表现于法？请简要说明。《4分〕 。魔泥的墨爆中，泽所地闪着 ③此前的黄河基雪强评山供，种同样不得不查核着自己，联 点点火缸的花朵，究如一阔厚重、平和的盆乐声中，脆出了 聚无阳地在陵梁草静中自意周荧，它只能思受和辰从。它檬一 管清易，欢联的等者，给这雨后萌沉的清晨，增港了不少生气 条着爪持补的巨龙，随时都在等补看杌会。雨见在，秦晋大峡苍 g请赏桥文米戗句，针对其中量鲜明的语言铸点如以资桥，并 ①空中还源浮看若有若无的雨丝 终于为它视集了一个释就的年台，它没有丝毫耽蝶2晦空而超 概括该句的深刻内桶。《4分) 2清员推窗望去.脚相停了 在奔数降，醉间使造就出一个自然素观中的伟大和不朽！ 天上，浓云尚末散开，低低压着房槽 ④速就是壶口爆有】 ④一夜枕上听雨，爆转不能成镶 分量口遂有的桂美是难以用语言梯追的。 二)阅读下m两个文本，完成10-12题。《共12分》 ⑤院子中。一丛绿树被染得浓阴知墨 ⑥离壶口遂布是是还有几金里的矩离，称便可以远远地看 [文本一】 天地可务漫着一层醒藏南、静情情的青黛色雾雾 见峡备里腾起一国团数卉的云团，那是暴市证藏形成的飞零 “我不是天才，我是人才” A.④2TD33 B.24a6 飞雾发银阳，常爱在河床上空，形成了一建伞人常就且水不消 C④23①o的 D.④①2560d 敏的奇景。屏息凝听，空气中作有一种不艳不灭的震好像 ①不如道大常有设有被驿长说过是天才？我是听到此较多 的，限事选護蕾子的教结都远这：朱婷，你是个天★。这让我觉 D.奥林匹克主义与一轻体有运动的区划：前者包括后者但又 14,下列断句正确的一项是()(2分) 得很有压力。表不是天才，真的，零们也不要这盆看我，其贵，我 运运圆越后者。 A.闭多/责干粮敏住此山速寻雨人 是人才。之所以这科定位，我觉得人才比天才要好一张，因为你 1山.下列句子中相点的调语用周好，请简要分桥。(4分》 B.朝多/资干靓/欲往此山遂人 一卫青定某人是天方后，就很难看到能膏后的努力了， (1)得知自己进入国家风名单的时候，我感到春需家格 C,朝多登干复/欲/住此山递寻钢人 ②同等的教体，阿￥的运动莫，为什么一个班里煮一个队 D,朗多贵干/教任此山/逐寻祸人 里，只有见个是出夹规草的？我凳得，出奏拔草的这使人都有 5.用现代汉语韩译下面的句子。(2分》 定的灵靴虎、一定的现寒力，建是一种烧会素质的表观 《2)它们也是常些即务在基成隙雨中%生的新生文明必不可 土地平矿，屋鲁”然，有是国、美池、桑竹之属 得加角心进入国掌队名单的时候，我感到非常家括，没想 少的支柱 到我这盈年轻就能入磁达个名单，能进入国家队去制体，去学 16.有人说（秦时妇人》是刻意模仿脚渊男的（桃花源记》，请结合 习，去规高。 选文内容分析人们作此悍价的原因。(3分》 ④表为时在河南风，有一个表们的二民餐然，他对我说：“徐 12.两个文本都溪到了自信的重要性，但侧重点不同，请结合两个 也群紧跟，国家肤不是谁都能坚种下女的，徐盖入遍了大名单 文本的内容简要分析。(5分) 色未必艳得得时间长”台时我还是个小女瑞，转刑喜欢贴 (二》网读下面一首诗.完成17w18题。（共4分） 气，你既然这林记，友就凳得，要管自己宽一个小日标。你想着 送杜少府之任蜀州 我霄米，从国家离开，可以：仪我背定要多坚特一下，哪静再坚 三，古诗文阅赋（并15舟 王转 特一天色好。 《一》侧读下面两个文段完成13-16题。（兵1Ⅱ分） 装闲铺三秦，风纲望返津 同人只有相信自色，才会有支多的角信。我觉得角馆是自 【甲】桃花记（节选》 乌君禹利意，同疑宜游人 己给的。我牵望把这的请传遥给在定的体们。传通给各行各业 土地平旷，星会伊然，有度周、是池、桑竹之属。升图文通 海向有己，天蓬若比都 时成柔远，一连杠，一个仄长的短志，不光是顾好现在，我也希望 鸡犬相。其中往来种作，男女衣看，悉知外人。青发意餐，开 无为在域嘉，儿★共沾中。 成这一批运纳员能够起女蜡精神传属给下一代的青年人，传 物然自乐。 17,下并对这首诗建析有误的一项是 (》(2分】 地格各价春业 (有副政 【乙】奏时妇人 入.这首诗是杜少府将要到墨州做官，王铸在长安相送，二人 【文本二 唐开无中，代州都督双五台多多僧中，怒长的事起，布有生 临别时所写。 ①奥林匹克精神开始为新楚平和而又充满自常的青少年阶 持考，志逐之。客惜偶遂，多权家山各 B.着联写景，”型”字把目光从镇控三秦的煌煌真城移向凤烟 雄零。古文明的慈力，时有袭退。平和与自信正母益成为其有力 有法期着，深入厘门山a岛洞之中有石河，客人出入。加 逢蒙的巴山罚水，对仗十分工整，点明了送别之地和友人 的真撑。同时，它们地，是那华中将在展反豫所中议生传断生文 多贵率千粮欲生北山遥子响入。数百步精调，至平地，净流水，淀 赴任之所 明必不可少的支社，篇而，人是并非生而就平和鲁修。毛在每 一岸，耳月甚明。 C.粮联安慰明友不要优虑，在初在野，诗人与性少府都是为 限中的是儿，就巴开始起保受神。码疾件随着格成关约各个阶 更行二里，至草星中，有妇人，并衣草叶，客色格国。见槽惧 求官寄箱在外的人，离多有并，员有销但情意相连。 段，并在他行骑就木时，给他登命一击欲其崩清。忌很是人奏工 得，月云“汝乃何人？僧同：“我人也”如人笑云：”宁有人形就 D.尾联既是对朋友的叮宁，也是自己情杯的吐露，凸显“送”不 作和休息的天数，面时它，人要争会用剪气来针排相对。有些人 如北？”惜日：“我事第，佛烦满落形然，故尔。”因问：”佛是何 的主题，诗人友人在离用之时推舍难分，都花下不含的 认为，勇气这一高资关德只有在我们的祖先身上才能看到，他们 者？“惜县言之。相丽笑时：语甚有理，“复问：“常冒如何？”僧为 泪水。 因北非常厚重先人在她们的想象中，勇气之花在我们斯代人 讲《金刚姬》。移善数四。僧国月：“龙处是与世界？”如人云：“表 18,送知是古代许数中常见的主题，这首诗和大多数送别诗在情 的手中平已残败调零了。位麦如今，我们知道流在将来采取何 身泰人，随蒙帖抗关透。希多使社人，我等不融其界，地家至 您上有什么不同7(2分) 种态度了。 此。期食草根，得以不无。北来木不知年岁，不复里人同。“逐帽 ②勇气是战争中的美德，它凳够在时势中造北英单。盖如 借，以草根哺之，湿不可食。 我最近在一燕美于餐有学的文拿中所晴底的常得，根除5惧真 借住北霄十会目，督华，血人间求食。及至代制，备依更去， 用.名著间建(5合】 正约、能持久发祥数用的良药，更多的麦自信而非勇气。命信与 叫追不加其所臭 19,《经典常该》这本书从辱些方面体现了来有清做中学生的古 它的钟妹平和惑是湖手并进，情相成。这杆，成们叉园到了适 (表自《大早广记)) 具文化春及”的初衷？请概括出两个方面。《5分) 才我规到的奥琳区克主父的实质上来，这志压是鼻林区克主义 【注释引①客僧：处来和尚。②就伪率起：其就作怪，业感人 但别千一根保有线动的地方，臭林正克主文包稀包又这远想地 心。法明：和青法号。国费()：携带。⑤第：正边 了一般的体育递动。 13,站合语境，参考方力法是示，解释下列加点闻将的意思。(4分) 五、作文(0务) 〔节透育《失视类林五克英复洗25周年》】 0.阅读下面文字，按要米作文。(50分) 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 文言话句 方法怪示 解释 生命是一场奇坊的藏行。电律一狮没有彩静的演出。一 （)(3分)】 (1)并求草叶 语地排斯条 天又一天，我们感加世界的美好。享受成长的使乐，也维融泥 A宋物听到别人称赞她是天才有压力，是因为地凳得别人会 2)8如外人一造之 保浅浅的忧铸。回育过社。是否有某个时明让你命念不忘？ 从此很难看到数背后的努力。 课内迁移清 反甚从前，是否有某生情景返常烧心同？ B.对于当年可南二风教练评价宋等的那些话，宋婷多年来一 〔3)观鲁肃过旱和一观至代州 请以《郑天，如果 》为题，1写一篇不少于600字 直秋秋于怀，并心生怒惯。 查闲胡真法1①型 的文章。 C,平和与自信是奥林区克精神的重要内插，惧是人类工作 [4)我等不胜其票 址：美封：能承 《填小季》 要求：①将题月补充完整：2除诗歌外，文体不限：①避开 和休皂的天敌 食：尽，完 真实的人名，较名，地名④书写规范，卷面整洁