期中综合质量检测卷（二）-【锦上添花】2024-2025学年八年级下册语文直击考点与单元双测（统编版2016）

直击着点与单元双测 五位的植物中，梅占据第二，松则落选。 活的不满，对和平美好生活的向往；乙文写的是眼 4示例：购买绿色产品，循环利用物品：优先乘坐公交 前真实的美景，抒发了作者对眼前美丽景色的喜爱 尽量骑车步行。 陶醉之情。 5.示例：我们没有采桑织布却能够享受到锦衣华服 17.C 就少一份苛刻与冷漠 18.全诗采用重章叠句的形式，具有回环往复的效果 二、现代文阅读 (或：增强诗歌的节奏感和韵律美)，显示出主人公 6.①见过北京其他名胜，却没有见过长城②赞叹（自 的情感逐层加深（或：强化主人公求而不得的惆怅 豪)③听书屋主人、画家朋友讲述见长城之感④ 之情)。 满怀豪情（下定决心） 四、名著阅读 7①结构上，“我还没有见过长城”多次出现，照应标 19.(1)示例：你好！我最喜欢的经典是《诗经》，里面的 题，成为行文线索，全文围绕它组织材料。②思想内 诗歌内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役等 容上，作者围绕“我还没有见过长城”记述了一系列 古时的社会风貌，让我了解到古代人们的生活，也 遥想，展现了“长城”所蕴含的文化价值和象征意义， 更激发了我学习诗歌的兴趣。 表达了想要去见见长城的强烈愿望，揭示文章主题， (2)示例一：我喜欢历史，所以我会选择《春秋》《战 引发民众思考。③情感气势上，一唱三叹，文势曲折 国策》《史记》《汉书》等篇目。 顿挫，一次次呼吁和号召，感情深沉昂奋，激发民族 示例二：我喜欢汉字文化，我会选择《说文解字》篇。 爱国精神。 示例三：我喜欢古典诗歌，我会选择《诗经》篇、“辞 8.①描写朋友谈吐的神情，“生生吞下”一词运用了夸 赋”篇、“诗”篇。 张的修辞手法，生动传神地写出长城带给青年画家 期中综合质量检测卷（二】 无限的绘画灵感，流露出青年画家的喜悦之情：②用 一、积累与运用 司马迁的事例发表议论，表明长城的豪迈景象可以 1.(1)B(2)①逝②褪 开阔人的视野和胸怀；③最后一句“啊，长城！”抒情， 2.①皆若空游无所依②日光下澈③波撼岳阳城 表达出对长城的赞叹与憧憬，点明主旨。 ④溯洄从之⑤道阻且长⑥溯游从之 9.①《灯笼》回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象 ⑦缘溪行⑧寻向所志 流露出对故乡和亲人的怀念；并在结尾处结合当时 3.未成年人安全绿色上网的问题日益突出，网络的负 的国运时事，表明要做抗日“马前卒”的心愿，传达出 面影响受到广泛关注。 那个时代的“正能量”。②本文中作者回顾了自己和 4.“碳达峰”指在某一个时点，二氧化碳的排放不再增 长城的关联，揭示了成为四千余年文明古国的标志 长，达到蜂值，之后逐步回落。 的万里长城不仅是风景名胜，更是进取精神的象征、 5.示例：惊蛰：一改立春的温婉，雨水的深情，一声惊雷 中华民族爱国精神的象征。作者表达了投笔从戎的 让众生顿觉一春已至。李花热热闹闹挤上枝丫， 心愿，并呼吁中华儿女壮起胆来，奋起反抗，保家 那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。 卫国。 大暑：夏天用尽全力发出最后一声呐喊，掀起最高的 10.B 热浪。初夏的小荷尖尖变成莲蓬朵朵，一只大手捧 11.①大部分人的睡眠时长能达到7小时或7小时以 着这么多孩子，它们做着不一样的梦。 上：②人们睡眠时长分布在8小时的占比最大：③ 二、现代文阅读 随着年龄的增长，人的睡眠时长和睡眠质量整体上 6.带着特有的热情，活泼但不媚俗，平易却又不卑贱， 呈下降趋势。 向外散发着它古老而不失蓬勃的生命力。 12.示例：小文，经常熬夜的话，睡眠质量肯定不好。睡 7.示例：第三段画线句运用了环境描写，渲染了温馨、 眠质量不好对人的身体影响很大，除了打盹、犯困， 欢快的气氛，烘托了人们幸福与喜悦的心情。第五 还有可能出现情绪低落、烦躁、易怒，甚至出现焦虑 段画线句运用了神态和动作描写（细节描写），生动、 抑郁的状态；睡眠时间不足还会影响身体发育，从 细腻地再现了演花旦女子的温柔与妩媚，形神兼备， 而影响身高；如果长期熬夜，会导致生物钟紊乱，使 令人回味无穷。 睡眠问题更加严重。所以一定要避免熬夜，保证睡 8.因为乡戏凝聚着故乡人们的憧憬与希冀，对于善良 眠质量，这样才能更好地学习。 和正义的坚持与笃信让一切都变得可亲可散。 三、古诗文阅读 9.议论。总结全文，画龙点睛，深化中心一赞美了故 13.(1)到(2)大约(3)登 乡乡戏的美好、绵长而坚忍的生命力，带给人满满的 14.田间小路交错相间，村落间鸡鸣狗叫之声可以互相 鲜活和感动，表达了作者对乡戏的由衷祝愿之情」 听到 10.A 15.泊水溪/与诸人步入桃花源/至桃花洞口。 11.①从解剖学特征来看，大熊猫的消化道基本还是食 16.甲文的桃源是虚构的，抒发的是作者对黑暗现实生 肉类动物的形态结构，但为了适应以竹为食的习性 RJ八语下 发生了相应改变，如借助肠道微生物来帮助消化分 (4)闻一多李公仆 解纤维素。②从消化生理学系统来看，大熊猫对竹 8.(1)示例：小事不小：谁说小事小：切勿小看小事；小 子的利用效率很低，食物在消化道内的停留时间相 中见大 对较短，因此每天的食量很大；大熊猫有维持低代谢 (2)生活现象：随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、不遵守 水平的能力。③从形态学来看，大熊猫的一些耗能 交通规则。（列举一种即可） 器官趋于缩小。 名言警句：勿以恶小而为之，勿以善小而不为：千里 12.文本一主要阐述大熊猫不冬眠的原因，文本二主要 之堤，溃于蚁穴：差之毫厘，谬之千里：小不忍则乱大 讨论大熊猫是否冬眠。 谋。（列举一句即可） 三、古诗文阅读 (3)刚才演讲时，有的同学小声说笑，这看似是小事， 13.(1)②(2)充满(3)顺着，沿着(4)扩大 其实不是小事，因为这既是不尊重他人的表现，也影 14.折檐之前有隙地/方四五丈/直对非非堂 响了本次活动的进展，给大家留下了不好的印象。 15.买了几十尾鱼，叫童子把它放进池塘里养。 希望大家以后注意。 16.《小石潭记》中写鱼在水中自由自在的游动的姿态 二、现代文阅读 是为了从侧面衬托潭水十分清澈，同时也表现了作 9.“如日中天”形容事物正发展到十分兴盛的阶段，文 者初见小石潭景色时的愉快心情：《养鱼记》中写鱼 中是指顾拜旦的事业道路最为辉煌的阶段。 是为了以小见大，作者通过小鱼“若自足”，而巨鱼 10.①从贡献上看：他首次提出创办现代奥林匹克运动 “不得其所"的境况抒发了自己虽有壮志，但不能施 会，为国际奥委会设计了会旗，并与同事成立了国 展抱负的无奈。 际奥林匹克委员会。②从精神上看：顾拜旦为奥林 17.D 匹克事业付出毕生的精力。③从影响上看：他继承 18.尾联承接上联，以劝慰友人作结，希望朋友摆脱离 和发扬了奥林匹克精神，用团结、友好、和平指导 愁，满怀信心地踏上新旅程，点出“送”的主体，表达 比赛。 了诗人真挚的情意和旷达的胸怀。 11.体育让每个人进行体育锻炼，学会冒险、懂得超越， 四、名著阅读 体育运动可以达到振兴国家的目的，体育可以使各 19.(1)示例：《关雎》兼用比和兴，共同创造诗歌的艺术 民族更加接近，体育使和平事业增加一个新的、更 形象。第一章以河洲上关关鸣叫求偶的唯鸠为 强有力的支柱。所以“体育不是一种奢侈品，而是 “比”的对象，兴起淑女为君子的佳偶，借鸟的行为 一种必需品” 来引出君子对淑女的殷切盼望，以此情感总揽全 12.执着追求，充满博爱，适时抓住机会，不断创造 诗：第二章以水中左右飘动的荇菜为比，兴起君子 机会。 欲求淑女之动荡渴慕的心。《关雎》比兴手法的运 13.文本一：新的知识只能通过实地实验而得到，不是 用是人物情感与自然景物相契合，达到情景交融的 由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。文本二：王 艺术效果。 阳明先生正是今日国难中大学生最好的典范。 (2)示例：小宛，要想更多了解《诗经》知识，推荐你 14.艰危中立身报国：艰苦卓绝穷而益奋。 读读朱自清《经典常谈》中的《〈诗经)第四》。这篇 15.文本一对王阳明所做之事持否定态度；文本二持肯 文章系统介绍了《诗经》的产生、发展历程以及《诗 定态度。因为两篇演讲的背景不一样，面对的听众 经》的分类、写法等内容，是专门写给中学生的，具 不同，演讲的目的也不一样，对人物评价的角度不 有普及性和通俗性，语言流利畅达、娓娓道来。这 一样，所以所持态度也不一样。 篇文章，一定会满足你的愿望。 三、古诗阅读 第四单元 16.B 一、积累与运用 17.《关雎》是一首写爱情的诗歌。写一个男子对女子 1.c 的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不 2.B【解析】A项，行将旧木一行将就木：B项没有 低俗，可以说是“乐而不淫”：写求之不得的焦虑苦 错别字；C项，含包欲放一含苞欲放；D项，自四其 闷而又想象成功之后的热闹情景，可以说是“哀而 说一自圆其说。故选B。 不伤”。 3.A4.D5.A 第五单元 6.示例：困境虽然是人人都力争摆脱的情形但有时 一、积累与运用 却能磨炼人们前行时的品性痛苦虽然是人人不愿 1.B 经受的情感 但有时却能造就人们刚强的性格 2.A【解析】A项，全部正确；B项，“如丝如楼”应写作 7.(1)物理 “如丝如缕”；C项，“搏大宽厚”应写作“博大宽厚”； (2)大学论语 D项，“番身”应写作“翻身”：“浪沫横滋”应写作“浪 (3)尚书周易春秋 沫横溢”。故选A。真去来市期年光方面 得文·八年制下 在原，理的领美里捐情是观由来，演花受的也是候为炸管的女 子，地嘴藏芙时会息州踢脸馋红，让《短上的翼稻生动起来，清 升无额期中综合质量检测卷（二 4,中国明降贵出230年“碳达峰与2060年”餐中和目林，请 财的秋声在稀一能头的温柔里悦提满漾升去。搅得台下人门的 时四：和竹希分：1的 仿厘“碳中和的解释示州，说说什么是“碳达蜂”。(3分) 访建荡超一圈图的连满。肾美动情线，热层火一疼，长长的来福 W国阿 碳达峰 一摆，自是有统不出的姚城 板事总是在不如不意间幕入感香，俱是花前月下的才于佳 断号 二 四 五 总分 人，框战沙场的露骑女将。世这变处都聚聚着款乡人们的禮操 得分 与希氧，对于善良正的坚精与高信让一材都变得可表订数 山翰肤容的诗节也叫人务外着建，心柱摇动之静北是入子成中 一，积累与运用（为2分） 的情规，为英峰早邀起帆，替美人玉明时传。所以，每售年爷悟 1.阅读下面计段，回答问赠：〔共4分) 了要走我都会国执施冒下表，哪的要位自一人麦在归家的夜 岁月流{)，草长雪飞，追满看时同的力量。受富的就 路上 声，够呈出峰峰气特：节日的打笼：衣兼着民答的怅饲：安家的 多年象我迁一直认为，戏白上后分八相气字所吊的传期与 大原，唤服最美的春天…果文中那参打动我门的醉间。是记 5,请你参考示闻，从给山的两个节气中任达其一，用诗意的语言 后板选山求唇妙日的俏可，是生活置弹以金及的吴好，存也漫有 忆中承不(u)色的忆色， 凯可一份文案。（要求：突由这一节气竹静点，至少使用一种 任有东西棠都调有犀复活醉同的解浩和感动。衣馆了荟荟众生 (1)依次给湖爱中加点的字注音，全军正绳的一项是( 生命轮速的乡戏，将凭情着它韩长而坚西的生命力，在一个义 修辞手法，句式不限)(4分》 (2分) 个美好的李节里，向蔚有撞燥美好的孩子一泳又一水地讲逃 示侧：苦什：始于望，结于丰盈，是最好竹出发，是最好的别 A.shuo pong B.s0 pong 初是算的故事一 《法自《文苑》，作香：■伞共。有则改】 传，见是量好的娼局 C.su bang n.shuo bang 6.作者记忆中的多观具有怎样的背点？请用原文园答。《4分》 惊贵： 2)根据语境，写出下而司语中拼音所对应的议学。(2分) 大： 简《shl) (tu) 色 有工.积据请境，填写相应的古诗文名何(8分) 二，提代文侧证（本然分） 7.任选文中一处到线句.分析它的情写方法及其作用。《4分》 水存在于客现白答中，也存在于墨客顺人的诗文中：小石 (一)阅这下文，完域6-9题。（来6分） 潭的术是澄藏见底，直视无得的：“潭中角可百许美，① 纪忆里的乡戏 很久以育，家在近年，桑丢的红，传桃的青绿。茉书的酸 2 ,影布石上”（物家 器，故多的多戏故事总是在不知不觉问落人静套”，但故多的人 白，莉花的金楚，都曾是为我美好童年打焦的物廷，但感是不及 无（小石潭记》）：用庭湖的水是润币泡再，浴棉确调的：“气满 们为什么还对乡戏情有验钟？(4分) ”(孟活卷（投洞魔浦赠素图 付重青石戏台上上演的一藏基恐欢善合的或曲留下的长号 云梦泽，3 每逢水函壁的大节，达杨的天声在清京的夜风卫断新埃线 解》)。在追求伊人的抒情主人公取中，水是可型隆即的人生 燕作来，桂服着平骨松进心里，一批一楼地油成一月浮动的除戒 境曙：“④ .文章最后一段主煲运用了什么表达方式臂有什么作用”(4分} 宛在水中央(《许萨·兼使)：向 月色的速醉叶，我载两上明白村重请桌的戏庭子已齐齿帝噪子 湖明笔下，水是通人花源的路径：“ 体唱了。桃将中，艺人们最在飘飞水袖后面的益江吴屬待第北 在眼前，于是爱万分急地北看爷爷去看线 忘浴之远置”，义是险藏桃花源的屏障：” (二)阅读下面两个文木，完成0~2题。(*12分) 小庙前的空池上也单统史漏了人，三三两两地低声变连，世 逢送，不复得路”(《挽花源记》)。自然之水孕育了人类 【文本一】 从不高声记笑。农人)平日里的都企不见了，脸上金无闲州 的生命，诗词之水在珍诵中获得隽水 ①国堂大斯指语态可询，受到很多人的喜爱，不管是在瓶能 每玉随着联网的青及车脑来感高，公众对术成年人安全绿色王 她常着津偏的种系，眼角后精上可满了认真当期待。此时，故站 研究基地还是名地的动物回。它们第不集督线国观 月光下的戏台三浸羽在魔底清别而净的空年里，西休说餐耳 闻忠艳案模关注。《未成年人国格假益保护及安余感精意度 ②暴多人发现了一个月思：都说大就端限常是帝成，可是能 调查极告》显示，网培沉石诸，接触良作息，遭遇何格诈编或栽 间苍子残阁的强查，来条着无土和夜家的味道.轻轻一嗅就舒坦 到了冬天都去冬鼠了。为哈大慕萄迁在照日吃喝玩乐 凌，藏桥导过度酒费、目面星等与素成年人上网相关的间 无北 3括考证，大篇的中现是今已有0多万年的历定了。在 选，受到受访者的泛关注。请根居下列到雀内客，提取出其 修于开屑了，州等门敲着金值社看二胡，好听的亲初山调就 第四忆的一万多年前的最后球期的区办下，与其明荆正鼻的“大 中的主要信息，(3分) 阀了出表飞到各个角落，让人感到一件美名的哈春。故多的多 就精一到者象动物群的大多纸成是都已艳死了，大然结每存 制关过欧华人上网的限态问蜡 戏篇没有吴尔软语的魂别那棒味国玉润，脚管着特有的热情， 潘了下兼，所以它们有”清化石”之称。 治汽但不城俗，平两却夏不半具，向外数发着它古意而不失蓬物 ①大缘随在原桃分吴上属于食购目乳件动物，但其食社心高 瑞社泽充修生目 的生命力。另是年忆典小，听不金那使时而迟残时而亚重的白 度特化—一以什于为食。但从解解学特狂看，大篇幅的消化道卷 铜，总是一知岸两地连爱帝情，也分行头注台上艺人的一攀 本还是食内动物的形态站构比如它们的局域福对校短，站购荫 笑。不必玩孩子们量在欢的滑精可笑的置角，脚侵是面时艳着 年，没有官肠，等等。世为了遣意以行为食的可性。它1也发生了 虚径色虎州吊号名三 兵壁的老生也會不挥移开联去，小小年纪竟也会直着则情不时 一些相及武变—一修功需道蛋生物采智响消化分解好维量 门然长双押煮托零大笑， 鸡5理量 ③大第据竹消化生理学系民包很特珠：美然它们的天食是 凡是黄毛丫头实在无法免各，最喜欢花建与中生。记比里 什子，但山于消化道结构功花等原四，它叶计于的料用效单其 车牌道里，得批空推三 的小生是由女子及帝的，那清丽如水的客颜在城得零的收村 买很纸。据板逢，大篇得时行于的萌化效仅为7保。网时 ⊙从或年人■死不人 下制包平港几分英气。雪白的扇骨一滑，书生的偶院需为靴在 将在消化道内的停冒时间也相时极提，只有8一9小时，阶以大阳 自《中属年)2年6月29日】 风中捻嫁此处。只是解小★子些催的隔映与羞耀候日会饵然地 得每天的食量根大。有相是研究表明，一式大栽降每天大概会 取食行子10-20千克 三，古诗文明读（米5分】 17.下底对本诗的理解和分析，不正确的一项是()(2会) 大童进食，食物快过县过消化道，晋助肠道最生物的智 《一)阅读下面同个文段.完成13-16题，《吴1分) A首张直人主题点明送划的地点和友人的去向，给人空间 的，这使是大典刚蕊得抱量和曹养的一种氧感。 【甲】潭中鱼百许吴，皆若空并无所食，目光下装。影有 的莲运和花茫盛 网时，大美脑廷有推精能代减水年的魏力。这样一来，它 上。份慧不曲，焦尔过幽，往象审态，复与滑着相燕 B.霸联一改过去适河诗斯然伤魂的情测，代之以机极向上的 们推持自身生存和暗常活动所需要的德量是，会相应浅少。大想 潭否南而星，斗斯蛇行。明天可见。其旱等犬牙差至，不可 情感，给人以饺舞 箭在野外的活曲水干很低，这一转点在动物园里也往看得出来 如其源 C,这首诗全许格國高昂，笔力组健终情直华，是透别诗中的 大熊躺的行语恶是很迟线，懒洋坪的样子的境增射了它门的可 坐潭上，司看竹树环合，霜罩无人，读神米青，胡修南篷。两 名作 爱值而在形者学上，大角防的一些能量消机器官，比#大陆 其境连清，不等久焉，巧记之而去 0.思目中的”少府”，是两代对县圆的别称：本诗是诗人送朋 什胆和肾酸等也，在趋千幢小 [有选种米元（小石罩兄）】 友创草赴任新作 需受不斯连食且对能量的雾辰和调耗偏纸，这体大其防 【乙】折糖之前有厚地才四五丈直时事卷堂》。修什环烧满 长刺进化的生存氧略，晚决定了它们不需要务鼠也可以要全魔 18.请简要分析尾联在诗歌中有何作用。(2分) 晚，来能植物。因李汉为池。不才不国，任其地路：不凭不线 边多票。《选白王博华（作为幅的近来，为年大着世不冬照），有政) 全其自然。以能以浅之，风并以1之。嘉手篷洋，高乎清明。很 【文本二 民而就，无流而平。若星苦月，精彩下入。予：息其上，潜形于 通常，黑线从夏天开给就为客鼠做往备￥。一到秋天，包 四.名蕾0谈(5分 毫芒1前两语岸，功制有江湖干里之想。新足以舒比而棍穷 们亭天会用0个小时不停地吃未后，不停地触蓝看管养。相关 19.请从下而两个小圈中任这一题作答。(5分) 也 复梁星币，它们在精存能量制间，每厚的茶重可以含如0多斤 乃求注老之誉，有我十意，堂子养之手共中堂于汉为千 《1通过（经镇常谈》，设们大体了解了《诗经）的六义”本W 其中很大的气分是嘴背。达时就会有一个既同，大维剑既然限 射之水不蔻广其客，盖洁其小者而弃其大者。怪而问之，具以是 学周我们也学习了比兴手法。请你站合所学具体内容 黑熊如有个”熊”手，第么它门色会和黑能一样朱联马？根烯什 对。喽平，其量子无万属香而无出矣手！予观巨免枯黑在零 (《篆度)《关雌)（妇廷安》等）和链接材料，举例分析比判 种晴想。研宽人员推国，也许限累角等篇兵动物不阴，大角需可 不符其阶，而群小鱼游戏手浅我之同，有著自尾焉，感之而作养 的运用及表达爱果 能不靠图杯香防度过尸冬 鱼记 (政阳体《表免上》·) 「链接材料】 ②军么，这一猜想的快据是什么尼？那戏要从大鲶骑的食 【注释】①中李建：堂名，欧用修在洛阳时所建，涛(0)： 故北煮，m也！兴者。起也，附理者，词是以指事1起 使是怎样转变的升始现起了，可能用友们都知莲，大熊椅疑平是 组土为减，梵{00》：指嘴地量。复：指东平减莹。4看 情者，狼藏以议 (可则（文心龙·比兴》》 吃内的。在婆古时编，大我脑是食购动物，但是为了适应生夺环 (90》:列。5重(Mn)昏：愚喜阅牵。6选由（唐宋A大家数文》， 文已尽而意有余，张边：固常喻忘，比边；直书其事 境的巨大史化，它们由原本的肉套牙性非堂成汉吃行于为主，同 欧阳修可先文时尚未夜朝廷重用 窝言笃物，碱也 (种城（诗昌浮》》 其演化莲缘燃银腹了浪先的特性：大焦箭对什鼻的清化纠用率 校其，食粉在体内停窗的时网程，这院表定了它舒母天必须东餐 13.结合语境，参写法提承，解释下加友词情的意数。〔4分】 《2)学过（关雕）（塞度）之后.小宽希望拓展了解关于（诗经》 大量的什子来补充营养：据就计，在野外，一只气年大藏样每天 文，请铜 方法程示 解精 的更多知识，请你给他推幕朱自请的（经真需溪》 都会花雪12~16个小时手我和采食竹子。.甲使如北，它门电只 查河得床法：D土，树之12我 第炭取竹于中15保=25%的管卷，这锐决定Y它打报本不可能 (山)未套植物 什：3同“殖 「雄中号) 从套将里孩取能够雏转其自身冬的能量，用以，大焦城在 天也就不冬眼了 【2)泛参以之表考成语法：热第成丽 五.作文知分 (有面量】 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是 [3)精满语异 美江结拘清：并判如语 0.请从下面博个写作任务中任选一个，写一篇作文。【50分) )《3分 人的一生委面体很多洗的进部。速排是一升智慧，而我 (4)千肝之水不 人大箱之所以有“锈化石”之称，是因为与其同月骨亚的 语域游斯告：民系上下文排朝 们的人生也是一水又一次选择的储是。选杂无处不在，雨 能广养容 ”大编角一创传象动物群”成员都已天绝了 朝大海，悬暖花开”疑海于的选绿：“人不是生来被打做的”无 B,大就描通过不低透食以获得能量知营养，们其在野外的活 14.用“广给下面句予子斯句。《吴而处)(2分) 海明减的选棒：“人国有一死，点重于泰山，或经于鸿毛”是司国 动水平较低。从而财健量的蛋求和捐托也偏低 新据之肯有草地方网玉文直对非◆室 马过的选择。选择是一次又一次自我重的过程。让我们不 C.黑然和大儒精不一样，如果它们不弱力存背养，图积出 15.用现代汉请翻译乙文中质线的句子。(2分) 断地成长，不断地完子。如果礼人生是一流不斯选择的故程 防，郢么它门们翼很难在餐蛋之后存話下米。 市数十兔，童子系之手其中 那么与千机间公，是终留下的魏是一片属于角已的稳一无二 D文本一和文本二都运用了列数字的说明方法，科学雀确抱 的风是 说明了大侧精对竹类的清化科用率较（且食物在体内图 16.平，乙两文据写到了鱼，分析“鱼”在两文中分别有什么你用 任务一：请以《选拆 》为题，写一篇记叙文 阳的司相明较矩的特点 《3分 要求：1将遥目补充完整：2表达童图明确，内容具体充管 11.文本一的作者将各自然科学学科的知联系起来，条合网明 实：3要求有里节销写，并能根据需县家合运用多 事理。请你仟闺阅读文本一，具体分桥作者背助了零些自然 种表达方式：④不少于600字；文中请同避与陶 具学学科的知识来闹释大常背为什么不冬配，(5分) (二》图读下面一着诗，完成17w18思.《共4分) 送杜少府之任蜀州 有关的人名校名，地名 任务二：上面这期材料给你带来怎鲜的启发用感思？请 12.文本一和文本二看说明的话题相同但说明的侧重点如有 處周桃三奏，风短望五半 自城题日，自这角度，可一高读后螺。 所不问，请结合文本内容尾体分析。(4分) 与君高剩意，可是宽醉人 要求：①选择眼触最深的一点来写，力求练受深入：？可题 海内存为之，天正若比都 造当引述：不少于00学：文中请四程与你有 无为在战路，儿★关站中 关的人名、校名，地名