专题10 名著阅读（深圳专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编

专题10 名著阅读 深圳期末真题汇编 1．（23-24八年级下·广东深圳·期末）朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 （1）学习《虽有嘉肴》，你想从出处中了解更多背景，可以去读《经典常谈》中的 （章节） （2）小验正在与同学开展以“白居易的诗歌主张”为主题的研究性学习，通过阅读《经典常谈•＜诗＞第十二》，他结合《卖炭翁》归纳了以下四个特点，正确的一项是（   ） A．白居易将自己的诗歌分成“讽谕”和“非讽谕”两类。其中《卖炭翁》就属于后者。 B．白居易继承了杜牧写实的表现人生的态度，因此《卖炭翁》正是通过卖炭翁的遭遇深刻地揭露了“宫市”的腐败本质。 C．白居易主张诗要“上以补察时政，下以泄导人情”。《卖炭翁》描写了一个烧木炭老人谋生的困苦， 抨击了统治者掠夺人民的罪行，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 D．白居易主张雕琢字句，反对诚实自然。《卖炭翁》通过生动丰富的语言描述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事。 2．（23-24八年级下·广东深圳·期末）有人认为，阅读经典最大的价值在于从中获取精神力量，提供继续前行的勇气。演讲比赛结束后，年级公众号发布了《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》主题词云图（下图）。请围绕上述名著，任选其一，从云图中选取1-2个关键词，结合名著和个人生活实际谈谈你从中汲取的精神力量。 3．（23-24八年级下·广东深圳·期末）同学们想进一步了解中国历史中“文”的发展态势。小语通过检索《经典常谈》的目录，推荐大家阅读① ，这种阅读方式是② （精读/略读/选择性阅读）。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 4．（23-24八年级下·广东深圳·期末）人生路上总会遇到十字路口，请从下面选择一位你欣赏的人物，结合他的人生经历，说说他的选择，谈谈对你的启发。 榜样人物 原著摘抄 《经典常谈》 司马迁 司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。…… 不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。 5．（23-24八年级下·广东深圳·期末）朱自清期望青少年读《经典常谈》，要“把它当作一只船，航到经典的海里去”。例如，《<说文解字>第一》帮助我们了解一门学问，《<战国策>第八》带领我们认识一群说客，《<诸子>第十》引导我们走进一个时代。请从这三个章节中选择感兴趣的一篇，说说你读完收获了什么新知识，从而拓宽了自己的视野。 6．（23-24八年级下·广东深圳·期末）看到这幅图，你会联想到下列名著中的哪一个人物？联系名著内容，阐述你的理由。 A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 B．《经典常谈》中的司马迁 C．《红星照耀中国》中的徐海东 D．《西游记》中的孙悟空 7．（23-24八年级下·广东深圳·期末）《经典常谈》一书介绍了我国的传统文化经典，请你从中任选一部，结合《经典常谈》的内容，撰写推荐语。 8．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如果把每部经典著作都比作一个景点，那么游览这些景点最好有一个向导，《经典常谈》正好充当了这一角色。请完成下表中的相关任务。 《经典常谈》相关内容 任务单 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇谈的经典是《 》。 （2）文段中所说的“重叠”就是我们在学习该经典时常常提到的诗歌表现形式： 。 （3）请你用一句话说说阅读经典诗歌的意义。 9．（23-24八年级下·广东深圳·期末）名著阅读：阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。 摘抄 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，……他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 路基一天天地向森林深处伸展。…… 保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥。 做笔记 提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。 提要： 心得： 10．（23-24八年级下·广东深圳·期末）王选在《我的一生中重要抉择》中，提到了心理学家荣格的一个公式——I plus We equals to Full I（I+WE=Full I）意思是体现自我价值需要把自己溶在“We（我们）”这个大集体里。请结合具体情节，分析保尔·柯察金的哪些抉择符合这个公式。 （22-23八年级下·广东深圳·期末）文明离不开文化经典的哺育，学校举行“文化，助力文明”的阅读分享会，请你参与。 11．【读经典书】经典作品浩如烟海，学会选择事半功倍。请协助小龙完成阅读任务。 “选择性阅读”方法提要 阅读任务 兴趣法：选择自己最感兴趣的部分作为切入点 任务一：请阅读《经典常谈》中你最感兴趣的部分。 目的法：根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读 任务二：对于创建文明城市，有的同学认为应该推行 “礼治主义”，有的同学却说“礼教是吃人的”。对此，请你阅读《经典常谈》后发表自己的看法。 （1）任务一中，你会推荐酷爱历史的小龙阅读《经典常谈》的哪部分？请结合具体章节内容进行阐述。 （2）任务二中，小龙应该阅读《经典常谈》的哪部分内容？为什么？ 12．【做文明人】写心得，就是记录读书时生发的新认识、新观点，让书中人身上的香气熏染我们的灵魂，让我们领悟人生的意义。请你参照示例，从下面人物中任选一个，结合作品具体情节，写出你的心得。 （22-23八年级下·广东深圳·期末）图书馆开展了读书摘抄交流会，以下是你们小组分享的内容： 作品 摘抄分享 人既不能懦弱，也不能太过鲁莽，而要勇敢（不够勇敢就是懦弱，太过勇敢就变成鲁莽）；既不能吝啬也不能挥霍，而要慷慨（不够慷慨即是吝啬，太过慷慨则是挥霍）。在饮食方面也是如此。吃得太少或吃得太多都不好。柏拉图与亚里士多德两人关于伦理道德的规范使人想起希腊医学的主张：唯有平衡、节制，人才能过着快乐和谐的生活。——《苏菲的世界》 伟大的灵魂有如峻拔的山峰……我并不认为一般人都能生活在高山之巅。但不妨一年一度登高礼拜。他们可以在那儿更新肺部的气息和脉管中的血液。在高处，他们会感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他们将满怀勇气面对日常的搏斗。——《名人传》 有了希望，人就会产生激情，并可以义无反顾地为之而付出代价；在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生？人生就是永无休止的奋斗！只有决定了目标并在奋斗中，感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。——《平凡的世界》 夏天和夜晚是可爱的，像谢佩托夫卡这样的小城，它的中心是市区，但四周全是乡村，一到夏天宁静的夜晚，年轻人全都跑到外面来。姑娘和小伙子们一对对、一群群，有的坐在自家的台阶旁，有的坐在花园和庭院里，有的索性来到大街上，坐在盖房子用的木科堆上。欢声笑语，歌声阵阵。空气中流动着浓郁的花香。星星像萤火虫一样，在深邃的天空闪着微光，人声传得很远很远…… ——《钢铁是怎样炼成的》 13．四部作品的作者分别是，乔斯坦·贾德、 、路遥、奥斯特洛夫斯基。 14．环境描写是小说的重要手法之一，在《钢铁是怎样炼成的》一书中体现突出。请结合选文，谈谈这一手法的表现作用。 15．有一位家长留言“每一位成长中的少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。请你结合其他三部作品中的一部与《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，谈谈在新时代的我们应如何继承和发扬保尔的精神品质。 16．（22-23八年级下·广东深圳·期末）请阅读“知识卡片”内容，参考示例，从《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》两部作品中任选一部，为它设计一个腰封文案。 知识卡片 腰封是书的宣传语，读者通过腰封可以最便捷地了解一本书的内容和特点。 《给青年的十二封信》腰封文案示例： 在喧嚣的世界里，做一个精神明亮的人。 美学大师朱光潜送给年轻人的成长礼物。 洞穿生命本质，体会生活之美。 直面孤独，却有力量。愿这12封信，对现在的青年，有些力量！ 17．（22-23八年级下·广东深圳·期末）每个人的生命中都会遇到很多人，会与他人发生这样或那样的关系，有的人对我们影响深远，会成为我们生命中的重要他人。阅读完《钢铁是怎样炼成的》一书后，你认为哪个人是保尔生命成长中最重要的他人，结合具体内容说明理由。 2024全国期末真题借鉴 （23-24八年级下·河北沧州·期末）结合整本书的阅读，完成下面小题。 学校将举办“忆峥嵘岁月，读红色经典”活动，小冀同学准备制作一张读书卡片，请你帮助他完成下面问题。 读书卡片阅读书目：《钢铁是怎样炼成的》摘抄主题：保尔·柯察金的四次死里逃生 相关情节：①得了伤寒和大叶性肺炎；②炸弹爆炸，头部受伤；③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒；④肃反工作繁重，积劳成疾。 摘抄内容：今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 ——陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 18．在整理读书卡片时，小冀不小心将“相关情节”中保尔·柯察金四次死里逃生的顺序弄乱了，请你在下面横线上帮他写出正确的顺序。（只写序号） 19．“摘抄内容”中，保尔·柯察金头部受伤的原因是什么？请结合原著情节作答。 20．小说的主人公是保尔·柯察金，但为何要穿插尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记呢？ 21．（23-24八年级下·江苏宿迁·期末）小语想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完成下列任务。 （1）从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。 目录说文解字》第一……1 《周易》第二……10 《尚书》第三……18 《诗经》第四……28 三礼第五……36 《春秋》三传第六……42 四书第七……49 《战国策》第八……56 《史记》《汉书》第九……61 诸子第十……77 辞赋第十……90 诗第十二……99 文第十三……113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） 小语:我想阅读①《 》，了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法。 小文:我想阅读②《 》，了解“和”字的本义以及演变情况。 你:“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我想阅读⑧《 》，尝试寻找儒家礼教中的“和”。 （2）“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。 A．保尔      B．朱赫来          C． 丽达          D．达雅 （23-24八年级下·吉林长春·期末）阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中摘录的文字，回答后面的问题。 ①在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？” ②他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了！” ③许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子，喊道：“列宁格勒来信了！！！” ④那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。 ⑤他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。 22．根据选段，选出对作品分析和理解不正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。 B．《钢铁是怎样炼成的》塑造了一大批革命战士，如朱赫来、保尔·柯察金、冬妮娅和阿廖沙等人物。 C．《钢铁是怎样炼成的》之所以如此感人，是因为它闪烁着崇高的理想光芒，洋溢着生活激情。 D．《钢铁是怎样炼成的》具有很高的文学价值。作者以细致入微的笔触展现了丰富的人物形象，展示了人物不同的性格特点和命运走向，使作品鲜活而具体。 23．选文画线句提到“郊外海滨公园里的那一幕情景”指什么？请说说这一事件的前因后果。 （23-24八年级下·江苏盐城·期末）班级举行《钢铁是怎样炼成的》插图研究与创作活动，有下列任务需要你来完成。 24．任务一：你在书中看到这样一幅插图，被它吸引，你对这幅插图进行了赏析。 25．任务二：你们组同学还创作了两幅插图，你作为小组代表，向同学们介绍了与画面内容相关的故事情节。 26．任务三：最后你总结了插图在名著中起到的作用。 27．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）在石家庄市书香文化节启动季，你所在班级开展“钢铁铸魂，保尔育人”主题读书交流会，请完成以下两个任务。 （1）任务一：填写表格空白，梳理保尔故事，为交流做准备。 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段 ① 在② （人物名）的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权、足迹踏遍全国。 第三阶段 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队﹐感染伤寒，被钱送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③ 的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 （2）任务二：阅读下面文字，归纳人物精神品质。 ①我想把我经受的一切都告诉你，我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信，你了解我，对我说的每一句话都能理解，生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗？ ②不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。 28．（2024·山东泰安·模拟预测）经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 （1）【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ①退学 ②　　　 　　　　③筑路 ④ （2）【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后，请用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。 29．（23-24八年级下·山东临沂·期末）阅读下面语段，回答问题。 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）这是 （人名）的内心独白，该语段出自《 》（书名）请结合他的表现，真正的“英雄主义”是指 。 （2）浩然同学平日遇到困难就退缩，李老师向他推荐了《钢铁是怎样炼成的》。请以浩然的口吻给老师写一段留言，汇报自己的读书心得，表达心中的谢意。至少引用一句名言。（50字左右） 30．（23-24八年级上·重庆·期末）小渝阅读《钢铁是怎样炼成的》时，做了以下摘抄和笔记，请你帮他补充完整。 （1）【保尔的成长历程】 人生阶段 保尔故事 苦难的童年 ① ，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受② （人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 ③ 参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 实现生命意义 双目失明，全身瘫痪，离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》。 （2）请参考示例，完成金段赏析。 【示例】金段摘抄：生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 赏析：这是保尔在因负伤而难以参加工作，伤愈后走到烈士墓附近时的独白。它从马克思主义无产阶级的角度阐述了人生的意义，体现了保尔高尚的献身精神及钢铁般的意志。 金段摘抄：他忘却了一切，沉浸在书中的人物形象当中，也初次体验到了创作的痛苦。那些鲜明难忘的场景那么清晰地重现出来，但他却无法将他们转化成文字，写出来的字句显得那样苍白无力。凡是写好的东西，都必须逐字逐句背下来。否则，线索一断，写作就受到了阻碍。 赏析： 31．（22-23八年级下·重庆开州·期末）根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求答题。 （1）以下《钢铁是怎样炼成的》的内容和理解正确的一项是（    ） A．保尔救了被捕的阿尔焦姆，但由于维克多的告密，保尔因此被关进了监狱。 B．在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个贵族家庭的女孩儿；在达雅家中， 保尔没能成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反，但引导达雅加入了苏维埃。 C．小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和格言等，使人物形象有血有肉。 D．保尔的英雄主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 （2）概括保尔四次死里逃生的经历。 第一次：在与波兰白军的战斗中，① 第二次在骑兵部队的战斗中，② 第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位； 第四次，在铁路快修完时，③ 32．（2023·河北石家庄·一模）根据你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读，回答问题。 （1）保尔·柯察金有着丰富的人生经历，请按其成长经历的时间顺序，将下列相关事件填入下面的“保尔·柯察金成长路线图”中。 ①修筑铁路    ②勇救朱赫来    ③参加红军 保尔·柯察金成长路线图 （2）作家张洁说：“这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。”请根据你的阅读体验，为这本书写一段推荐语。（不少于60字） ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 名著阅读 深圳期末真题汇编 1．（23-24八年级下·广东深圳·期末）朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 （1）学习《虽有嘉肴》，你想从出处中了解更多背景，可以去读《经典常谈》中的 （章节） （2）小验正在与同学开展以“白居易的诗歌主张”为主题的研究性学习，通过阅读《经典常谈•＜诗＞第十二》，他结合《卖炭翁》归纳了以下四个特点，正确的一项是（   ） A．白居易将自己的诗歌分成“讽谕”和“非讽谕”两类。其中《卖炭翁》就属于后者。 B．白居易继承了杜牧写实的表现人生的态度，因此《卖炭翁》正是通过卖炭翁的遭遇深刻地揭露了“宫市”的腐败本质。 C．白居易主张诗要“上以补察时政，下以泄导人情”。《卖炭翁》描写了一个烧木炭老人谋生的困苦， 抨击了统治者掠夺人民的罪行，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。 D．白居易主张雕琢字句，反对诚实自然。《卖炭翁》通过生动丰富的语言描述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事。 【答案】（1）三礼第五 （2）C 【解析】（1）本题考查名著常识的积累与运用。作答本题需要了解《经典常谈》的相关内容，并能根据题目要求准确选择答案。 《虽有嘉肴》出自《礼记·学记》。《经典常谈》中的《三礼》第五章节介绍了《三礼》的作者和内容，以及一些礼仪的规范和意义，还讲了一些礼仪的由来和变化。其中提到，汉代学者所传习的有三种经和无数的“记”，三种经是《仪礼》《礼古经》《周礼》；“记”是儒家杂述礼制、礼制变迁的历史，或礼述之作。汉代的“记”很多，流传到现在的只有三十八篇《大戴记》和四十九篇《小戴记》（即《礼记》）。因此，通过阅读《经典常谈》中的《三礼》第五章节，可以了解到《礼记》的相关背景和信息，从而更深入地理解《虽有嘉肴》这篇文章的内涵和出处。 题目要求从《经典常谈》中找到关于《虽有嘉肴》的背景信息。根据《经典常谈》的目录结构，可以判断《虽有嘉肴》可能出自其中的某个章节。通过回忆或查阅《经典常谈》的相关内容，可以确定它出自《三礼第五》这一章节。 （2）本题考查对名著的内容理解。题目要求选出关于白居易诗歌主张及《卖炭翁》特点的正确选项。需要逐项分析每个选项，并结合《卖炭翁》的内容来判断其正确性。 A.选项提到《卖炭翁》属于“非讽谕”类，这与白居易的诗歌主张相悖，因为白居易强调诗歌的讽喻功能，而《卖炭翁》正是其讽喻诗的代表，所以此选项有误；B.白居易继承的是杜甫的写实态度，而非杜牧，所以此选项有误；D.“反对诚实自然”与白居易的诗歌主张相悖，白居易强调的是的自然和真实性，而非雕琢字句，所心此选项有误。故选C。 2．（23-24八年级下·广东深圳·期末）有人认为，阅读经典最大的价值在于从中获取精神力量，提供继续前行的勇气。演讲比赛结束后，年级公众号发布了《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》主题词云图（下图）。请围绕上述名著，任选其一，从云图中选取1-2个关键词，结合名著和个人生活实际谈谈你从中汲取的精神力量。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》，选取执着、奉献。保尔刚毅坚强、有着钢铁般的意志。他出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦，他后参加革命，到省肃反委员会工作等。他后因过度劳思累等健康严重恶化，最后全身瘫瘓，双目失明，但仍坚持在床上完成了《县风雨所诞生的》，他这种执着、奉献的精神值得我们学习。 【解析】本题考查阅读感悟。围绕《经典畅谈》《钢铁是怎样炼成的》 任选其一，从云图中选取1-2个关键词，结合名著和个人生活实际谈谈你从中汲取的精神力量即可。 从云图中可以看到“勤奋”“好学”“执着”“奉献”这几个词特别大，且出现的频次也较高。“勤奋好学”我们可以从《经典常谈》这本书入手，从读书方法、阅读方法等讲述自己的收获；“执着奉献”可以从《钢铁是怎样炼成的》的入手，保尔的一次次经历，如十月革命爆发后，在布尔什维克朱赫来的影响下逐步走上革命道路，参加苏俄红军，先后当过侦察兵和骑兵。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作。但他写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和一位邻居的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。这些都体现了他的执着、奉献、崇高的精神品质。 示例1：《经典常谈》，选取勤奋、好学、阅读、四书五经等。《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的-部介绍我国传统文化经典的著作。介绍了《说文解字》《周易》《史记》“四书五经”等经典著作，告诉我们经典改如何阅读，对于我们研究传统文化具有巨大的意义。 示例2：《钢铁是怎样炼成》选取执着、理想。保尔以“解放全人类”为理想，在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍未放弃“战斗”。他选择文学创作实现理想，先用硬纸板做成框子来写作，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风雨所诞生的》。保尔的执着，让我明白人生路上所遇到的磨砺，会让我们变得更加坚强。我们应坚定理想信念，不断奋斗。 3．（23-24八年级下·广东深圳·期末）同学们想进一步了解中国历史中“文”的发展态势。小语通过检索《经典常谈》的目录，推荐大家阅读① ，这种阅读方式是② （精读/略读/选择性阅读）。 《经典常谈》目录 《说文解字》第一 《周易》第二 《尚书》第三 《诗经》第四 “三礼”第五 “春秋三传”第六 “四书”第七 《战国策》第八 《史记》《汉书》第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 【答案】文第十三 选择性阅读 【解析】本题考查名著内容理解和概括。 《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一；《<周易>第二》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展；《尚书》是我国最早的一部历史文献汇编，“尚”即“上”，《尚书》就是上古的书。它记载了虞、夏、商、周的重要史实和君臣言论，是我国历代统治者治理国家的“政治课本”和理论依据。其文字古奥典雅，所记内容对于研究我国上古时期的历史、文化、政治等方面具有极高的价值。 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌 305 篇。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌。《诗经》反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子，具有极高的艺术价值和文化内涵。 三礼——《礼记》《周礼》《仪礼》，本章内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，分别介绍了宗教的礼，和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。 《春秋三传（第六）》本章主要介绍乐孔子著《春秋》的传说，三传的由来、内容、弊端和区别，其中重点介绍了《左传》；《<四书>第七》围绕着朱熹展开，开篇介绍了四书为哪四部书，然后介绍了古时四书的用途——科举指定用书，接着梳理了四书的排列顺序，同时也解释了四书为啥是这四本书，继而介绍了四书的内容和朱熹所著相注书，最后解释了朱熹注四书的原因。主要内容：四书包括哪些书，四书古时的用途，“四书”如何成为“四书”的（“四书”的由来），“四书”的两种排序，“四书”的内容；《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感；《<史记><汉书>第九》开篇从总体概述了《史记》和《汉书》的内容、体例、地位价值，然后分别介绍了两部著作的作者和具体内容，总后再把二者放在一起，进行总的评价，采用了总分总的格式，阅读起来很轻松。 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、墨家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术；《辞赋第十一》中辞的部分，先从端午节的由来说起，介绍屈原可悲可叹可敬的人生经历，自然引出《楚辞》中的屈原作品：《离骚》和《九章》各篇，详细介绍了《离骚》《九章》的内容、风格、思想情感，宋玉和景差的作品一语带过。最后讲解《楚辞》一书的由来。然后过渡到对“赋”的介绍；《诗第十二》按时间顺序进行介绍，这同时也是诗歌发展的顺序，着重介绍每个时代的代表性诗人，或者对诗歌发展起到或推动或转折作用诗人。从汉乐府写起，引出乐府诗，然后依次介绍汉献帝、魏晋交替时期五言诗的发展——介绍晋代诗时着重介绍两位诗人：陶渊明、谢灵运——齐武帝永明年间的“宫体”诗——唐朝诗歌的发展，重点介绍李白、杜甫、韩愈——唐晚期诗歌重点介绍杜牧，李商隐——南宋诗重点介绍苏轼、黄庭坚，三大诗人：杨万里，范大成，陆游。最后进行总结，表明历代诗歌各有所长；《文第十三》以时间为顺序，从辞到文，介绍了文的发展历程，由辞到文，其中包括：卜辞、讼辞、春秋战国辩者的说辞、第一种私家著作《论文》、诸子百家之文、寓言、以《春秋左氏传》为代表的记事文、第一部由自己系统的史书《史记》、辞赋、佛典的翻译、群经的义疏、新体“古文”（散文）、语录、传奇、话本、八股文。本章包含内容很多，但是条理清晰，繁而不乱。 若是进一步了解中国历史中“文”的发展态势，则推荐阅读：文第十三；精读意味着深入、细致地阅读，关注每一个细节，理解并吸收其中的知识或观点；选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往与阅读者的兴趣、目的密不可分。读整本书，特别是读大部头或内容涉及面较广的作品时，不见得所有的内容都能引起你的兴趣，这时不妨首先选择自己最感兴趣的部分作为切入点；跳读也叫略读，浏览。我们可以根据自己的阅读需要和兴趣，有意识地跳过一些无关紧要的句段或篇章而抓住作品的关键材料，从而提高阅读速度；因为同学们的阅读目的是了解中国历史中“文”的发展态势，可以专门选择《文第十三》这一章节来读，这是采用了选择性阅读的阅读方式。 4．（23-24八年级下·广东深圳·期末）人生路上总会遇到十字路口，请从下面选择一位你欣赏的人物，结合他的人生经历，说说他的选择，谈谈对你的启发。 榜样人物 原著摘抄 《经典常谈》 司马迁 司马迁自遭李陵之祸，更加努力著书。他觉得自己已经身废名裂，要发抒意中的郁结，只有这一条通路。他在《报任安书》和《史记自序》里引了文王以下到韩非诸贤圣，都是发愤才著书的。他自己也是个发愤著书的人。天道的无常，世变的无常，引起了他的慨叹；他悲天悯人，发为牢骚抑扬之辞。这增加了他的书的情韵。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔·柯察金 我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击又接踵而来，比上一次更厉害。…… 不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。我不能不相信，我没有权利不相信。十年来，党和共青团教给我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的堡垒，这句话对我也适用。 【答案】第一层级：人物经历紧扣“选择”，形象特点准确，启发表述完整。 示例一：我欣赏司马迁。他青年时立志修书，后来虽遭遇李陵之祸，但他没有选择就此消沉，而是发愤著书，最终写就《史记》。从司马迁身上，我看到了坚韧、勇敢、不屈的品格。在学习中，我也应该像司马迁一样，勇于坚持自己的理想。 示例二：我欣赏保尔，他命运坎坷，但一生都在为人民的解放事业而奋斗，在身患重病的情况下，他选择坚持工作，为党的事业贡献自己的力量。保尔意志坚强，勇于为理想而献身。我希望向保尔学习，用自己的知识和力量为社会和国家做贡献。 第二层级：人物经历没有知识性错误，能写出对自己的启发。 示例三：我欣赏司马迁。他虽遭受宫刑，但没有选择沉迷，而是发愤著书，最终写就《史记》。他启发我也要不怕困难，努力学习。 示例四：我欣赏保尔。在身患重病的情况下，他选择坚持工作，我要向保尔学习，为社会和国家做贡献。 第三层级：人物经历不具体，或不体现“选择”，但能写出对自己的启发。 示例五：我欣赏司马迁。他告诉我想取得成功，必须不怕困难，坚持自己的理想。 示例六：我欣赏保尔。他告诉我要有远大的理想，并在集体中发挥自己的力量。 【解析】本题考查分析名著人物形象及阅读启示。 司马迁：文段出自《经典常谈》中关于司马迁及其著作《史记》的章节，核心内容围绕司马迁的生平、遭遇以及他如何克服困境、发愤著书展开。司马迁是西汉时期的著名史学家，他因替李陵辩护而遭受宫刑，身心受到极大摧残。然而，这一巨大的打击并没有击垮他，面对宫刑的屈辱和身体的痛苦，司马迁选择了坚持撰写《史记》。这一选择体现了他对历史的热爱、对真理的追求以及对个人荣誉的超越。他希望通过自己的笔，为后世留下真实、客观的历史记录。最终，他以其卓越的才华和坚韧不拔的意志，记录下了从上古传说中的黄帝时代到汉武帝太初四年间共三千多年的历史，为中国历史学的发展做出了不可磨灭的贡献。 保尔·柯察金：文段出自《钢铁是怎样炼成的》第二部第八章。保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，他的一生充满了战斗和奋斗。从加入红军参与国内战争，到和平建设时期的无私奉献，保尔始终保持着对革命事业的忠诚和热爱。他经历了无数次的战斗和挫折，但从未放弃对理想的追求和对生活的热爱。在革命道路上，保尔多次面临生死考验，但他总是毫不犹豫地选择战斗在前线。即使在和平建设时期，他也选择继续为社会主义建设贡献自己的力量。这一选择体现了他对革命事业的忠诚、勇敢和无私奉献的精神。 据此谈谈人物的选择对自己的启发即可。 示例：我欣赏保尔，在战争中，保尔多次受伤，甚至有一次差点丧命。面对身体的伤痛和可能的后遗症，他并没有选择退缩或放弃，而是坚持康复训练，重返战场。这种选择体现了他对革命事业的忠诚和无私奉献的精神。他让我认识到在面对困难和挫折时，我们应该保持坚韧不拔的精神，勇于面对挑战，不轻易放弃。 5．（23-24八年级下·广东深圳·期末）朱自清期望青少年读《经典常谈》，要“把它当作一只船，航到经典的海里去”。例如，《<说文解字>第一》帮助我们了解一门学问，《<战国策>第八》带领我们认识一群说客，《<诸子>第十》引导我们走进一个时代。请从这三个章节中选择感兴趣的一篇，说说你读完收获了什么新知识，从而拓宽了自己的视野。 【答案】示例一：《说文解字》，是一部划时代的字书。它是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。它介绍了“六书”，分别是象形、指事、会意、形声、转注、假借。 示例二：《说文解字》是古代的语文工具书，它介绍了字体的演变。秦始皇用小篆统一了文字，不久有了隶书；到了汉初有了草书，晋朝有了行书，宋代形成楷书。现在通用的是楷书，同时为了便利的缘故，行书、草书也同时流行。 示例三：《战国策》是记录了战国时策士们“奇策异智”的一部重要古史。战国时期为了避免战争，国与国之间的外交手段便显得十分重要，游说之士便应运而生，也叫策士。 示例四：《战国策》介绍了战国时期的说客和他们游说的技术。当时策士们有“合纵”、“连横”两个派别，代表人物是苏秦、张仪等，他们都以能言善辩巧舌如簧而著称。 示例五：《诸子第十》介绍了百家争鸣的时代。春秋末年，封建制度开始崩坏，有志之士们对于局势提出了种种的主张，他们形成了不同的流派，这便是诸子之学。 示例六：《诸子第十》带我们了解春秋战国时期的诸子百家。例如儒家的孔子、孟子和荀子，墨家的墨子，道家的老子等。 【解析】本题考查名著内容理解。《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著，原名《古典常谈》，于民国三十一年二月（1942年2月）在昆明西南联合大学编著完成。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字 加以介绍，真正做到了深入浅出。题干要求从《<说文解字>第一》《<战国策>第八》《<诸子>第十》三个章节中选择感兴趣的一篇，说阅读收获。 《<说文解字>第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字 形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。 《<战国策>第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美的解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感。 《诸子第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统，主要内容：诸子百家产生背景，儒家（孔子、孟子、荀子）、家（墨子）、道家（杨朱、老子、庄子）、名家、法家、阴阳家，汉代罢黜百家独尊儒术。 示例一：《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。《说文解字》内容共十五卷，此书编著时首次对“六书”做出了具体的解释，逐字解释字体来源；第十五卷为叙目，记录汉字的产生、发展、功用、结构等方面的问题以及作者创作的目的。 示例二：《<战国策>第八》让我了解了战国时期齐国的历史和田婴的故事，以及战国时期的政治、军事、经济等，我还了解到最为突出的外交策略。东方各国联合起来，才能抵抗秦国的兼并。这部经典对战国时期的说客这个群体有着很详细的介绍，苏秦代表合纵派，张仪代表连横派，两派都是游说各国联合抗秦。 示例三：《<诸子>第十》从诸子产生的历史背景入手，介绍了诸子的出身和兴起，然后以孔子儒学为首，逐一介绍诸子百家的代表人物和主要思想，最后写汉武帝时期董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”，春秋战国时代言论思想极端自由的浪潮平息了，落笔分，收笔合，大开大合，介绍的很系统。 6．（23-24八年级下·广东深圳·期末）看到这幅图，你会联想到下列名著中的哪一个人物？联系名著内容，阐述你的理由。 A．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔 B．《经典常谈》中的司马迁 C．《红星照耀中国》中的徐海东 D．《西游记》中的孙悟空 【答案】示例：我想到了孙悟空。孙悟空在保护唐僧西天取经的路上，历经九九八十一难，遭遇了众多妖魔鬼怪的阻拦和各种诱惑，但他始终坚持护送唐僧取经的信念，不曾放弃，最终修成正果。他的成功源于他的坚持。 【解析】本题考查理解名著人物。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等共十三个专题。它按照传统的经史子集的顺序，把中国古代重要文献典籍的基本知识，用简练明晓的文字加以介绍，真正做到了深入浅出。全书字里行间表现出作者那种嚼饭哺人的孜孜不倦的精神。 《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地反映了明代社会现实。 结合原著内容可知，选项中的四个人物都与“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人很少”这句话相符，他们都以坚持不懈的精神克服重重困难，走向成功。 示例一：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历了战场上的搏杀、工地上的磨难、疾病的折磨等重重困难，但他始终坚持自己的信念，为共产主义事业奋斗，展现出了非凡的毅力和坚持，最终实现了自己的人生价值。 示例二：《经典常谈》中的司马迁遭受宫刑之辱，但他忍辱负重，坚持完成了史学巨著《史记》。他克服了巨大的痛苦和外界的压力，以坚韧的毅力坚守着撰写史书的使命。 示例三：《红星照耀中国》中的徐海东在艰苦的革命斗争中，面对敌人的围剿和各种艰难险阻，始终坚定不移地坚持革命理想，为中国的革命事业做出了重要贡献。 7．（23-24八年级下·广东深圳·期末）《经典常谈》一书介绍了我国的传统文化经典，请你从中任选一部，结合《经典常谈》的内容，撰写推荐语。 【答案】示例：东汉许慎的《说文解字》是我国第一部具有划时代意义的字书。书中有神奇的“象形字”，有趣的“形声字”，奇妙的“会意字”。它指导我们“认识商周文字”“探寻汉以来的字体演变轨迹”“它是文字学的古典，又是一切古典的工具和门径”。所以我向大家推荐这本研究一切古典的工具书《说文解字》。 【解析】本题考查名著《经典常谈》内容、推荐语。 《经典常谈》作者朱自清，这本书包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。系统地介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。 本题可选择《经典常谈》中的任一篇目，拟写推荐语，可以从其内容、特色、历史地位和价值等角度进行推荐。注意语言准确、表达流畅。 《说文解字》，简称《说文》，它也是世界上最早的字典之一。作者是东汉的经学家、文字学家许慎。《说文解字》是我国第一部按部首编排的字典。《说文解字》总结了先秦、两汉文学的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训访不可缺少的桥梁。特别是《说文》对字义的解释一般保存了最古的含义，对理解古书上的词义更有帮助。书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字来源。《说文解字》是科学文字学和文献语言学的奠基之作，在中国语言学史上有极其重要的地位。 《经典常谈》中介绍了《诗经》的源头、发展历程、构成、特色、诗序的教化功能等。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。《诗经》所收集的诗，都是可以配乐歌唱的。根据音乐及诗歌形式、内容、语言的不同，《诗经》分为风、雅、颂三个部分。风是带有地方色彩的音乐，包括十五“国风”，即十五个地方的民间歌谣。“国风”保存了大量劳动人民的口头创作，具有浓厚的民歌特色。这部分诗歌的内容具有鲜明的现实主义特色，反映了当时人民的生活处境及思想意识、审美观念，表达了他们对社会生活的真实感受和深刻认识。雅是周王朝直接统治区的音乐。颂是宗庙祭祀用的舞曲。阅读《诗经》不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋比兴的表现手法。 《经典常谈》中介绍了《战国策》的发展由来与艺术特色。《战国策》，又称《国策》，为西汉刘向编订的国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》大量运用寓言、警喻，语言生动，富于文采。无论个人陈述或双方辩论，都具有很强的说服力。此外，描写人物形象极为生动，通过有趣的寓言故事，增强文章的感染力。所记人物是复杂的，有纵横家，如苏秦；有义士，如鲁仲连、唐雎；有不怕死的勇士，如荆轲、聂政。这些人物形象逼真，刻画得栩栩如生。它详细地记录了当时纵横家的言论和事迹，展示了这些人的精神风貌和思想才干，另外也记录了一些义勇志士的人生风采。经过阅读《战国策》，我们不仅可以了解战国时期诸国策士的计谋，从中学习知识，还可以欣赏其绝妙的文辞。 《经典常谈》中介绍了《史记》的主要内容和文学地位。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。《史记》对后世史学和文学的发展都产生了深远影响，其首创的纪传体编史方法为后来历代“正史”所传承。《史记》还被认为是一部优秀的文学著作，在中国文学史上有重要地位，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有很高的文学价值。阅读《史记》不仅可以帮助我们了解历史知识，还有利于提升个人的文学修养。 《尚书》是中国最早的政治文件的汇编，其时代从尧、舜、禹经夏、商、西周到春秋中期。作为上古文献，它成为其后两千多年时间里儒家学派政治学说的基本经典；在儒家思想占统治地位的中国，它在国家政治生活中的地位可以说是至高无上的，素有“政书之祖，史书之源”之称，其内容包括君主训令、政府公告、出征誓词以及君臣之间谈话纪要等，也是研究我国古代政治、法律、伦理、宗教、哲学等极为珍贵的史料。《经典常谈》中，讲述到《尚书》是中国最古的记言的历史。作为中国最早的记载政治与历史事件的经典之一，记录了当时的政治形势和各种制度，还反映了古代人民对于治理和公平正义的思考。 《汉书》是中国古代的一部重要史书，由东汉史学家班固编撰。它是继《史记》之后的又一部纪传体断代史，主要记述了从汉高祖元年（公元前206年）至王莽地皇四年（公元23年）共230年的历史。《汉书》的内容涵盖了西汉一朝的政治、经济、文化、军事等各个方面，是研究西汉历史的基本史料之一。 《辞赋第十一》主要介绍屈原作《离骚》的过程，这一部分介绍了屈原的人生经历和他的爱国之情；《诗第十二》主要介绍了诗的来源、发展、变化、派别和成因，有助于同学们了解古典诗歌的发展历程和文化价值；《诗经第四》主要介绍《诗经》的手法；《文第十三》主要介绍了文的起源、界定、发展、演变。 示例：我向大家推荐《战国策》。《经典常谈》中介绍了《战国策》的发展由来与艺术特色。《战国策》，又称《国策》，为西汉刘向编订的国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。《战国策》大量运用寓言、警喻，语言生动，富于文采。描写人物形象极为生动，通过有趣的寓言故事，增强文章的感染力。阅读《战国策》，我们不仅可以了解战国时期诸国策士的计谋，从中学习知识，还可以欣赏其绝妙的文辞。 8．（23-24八年级下·广东深圳·期末）如果把每部经典著作都比作一个景点，那么游览这些景点最好有一个向导，《经典常谈》正好充当了这一角色。请完成下表中的相关任务。 《经典常谈》相关内容 任务单 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些……重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （1）这段文字选自《经典常谈》中的一篇，这一篇谈的经典是《 》。 （2）文段中所说的“重叠”就是我们在学习该经典时常常提到的诗歌表现形式： 。 （3）请你用一句话说说阅读经典诗歌的意义。 【答案】诗经 重章叠句 示例：阅读《诗经》中那些一唱三叹的句子，我们可以感受古典诗歌中蕴含的音韵美，体会古代社会特有的礼俗与风情。 【解析】本题考查对名著内容的识记和分析。 结合“歌谣可分为徒歌和乐歌”“歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓”“重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，在经典常谈中谈到诗歌的有诗经第四、辞赋第十一、诗第十二，在《经典常谈》中和诗歌相关、谈重叠这种手法的是《诗经》。 《诗经》介绍了诗的源头、《诗经》形成过程和诗序。辞赋第十一介绍的是屈原和楚辞；诗第十二介绍的是诗的发展历程。①空出自《经典常谈》中的《诗经》。 结合“歌谣的节奏最主要的靠重叠或复沓”“重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头”可知，②空这里的“重叠”就是《诗经》中所使用的重章叠句。重章叠句是诗歌的一种常见手法，即上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题。在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。这种手法在《诗经》等古代文献中表现得尤为突出，如《蒹葭》和《江南》等篇章，通过重复和变化，展现了语言的音乐美和意境美。 《经典常谈》中作者介绍了《诗经》的来源、构成与特色，我知道《诗经》是中国第一部诗歌总集，是国人诗歌启蒙之作，因此深入阅读《诗经》不仅可以了解先秦人们的生活，从中感悟人生的道理，还可以欣赏其语言美，学习赋、比、兴的表现手法。《诗经》不仅具有文学艺术价值，还承载着丰富的文化、历史、哲学等价值。它通过诗歌的形式传达道德观念、社会规范和文化传统，对人们的思想和行为产生积极影响。孔子及其后世的儒家学者将《诗经》作为教化的重要工具，强调其“诗言志”的教化作用。 示例：既反映了古代人民的生活百态，也是中国早期诗歌艺术的瑰宝，阅读它们能提升我们的文学鉴赏能力。 9．（23-24八年级下·广东深圳·期末）名著阅读：阅读《钢铁是怎样炼成的》摘抄片段，仿照示例，在表格空白处完成做笔记的任务。 摘抄 人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，……他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 路基一天天地向森林深处伸展。…… 保尔费了好大力气才把他的一只脚从泥里拔出来。他觉得脚底下冷得刺骨，这下才明白，是他的一只靴子的烂底子已经完全掉下来了。自从来到这里以后，他就为了这双烂皮靴吃了很多苦。靴子始终是湿的，一直往里灌泥。 做笔记 提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义。 心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗。 提要： 心得： 【答案】提要：保尔在情况恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。 心得：人应当有吃苦耐劳的精神，钢铁般的意识。补充：如无怨无悔、任劳任怨、坚定信念等相关的词都应可以。 【解析】本题考查名著阅读内容概括与感悟启示。注意参考示例作答。 根据“修筑的路基一直往密林深处延伸”“费了好大劲才把脚从泥里拔出来”“他感到脚底下冰冷彻骨，知道是那只烂靴底掉下来了”“靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆”等语句可知，这段文字主要讲的是：保尔在修筑铁路时，鞋子烂了只能继续使用，而且筑路环境十分恶劣，尽管如此，保尔仍然坚持修筑铁路。这段文字对修路环境进行刻画，以及对保尔“烂靴子”进行细节刻画，我们可以看出：筑路的环境如此艰苦、生活条件如此恶劣、工作如此艰难，但是保尔都在努力克服，坚持工作，展现出惊人的毅力、顽强的意志、吃苦耐劳、甘于奉献的精神，这就值得我们学习，生活中我们总会遇到各种困难、磨难，我们应该向保尔学习，要学会吃苦耐劳，要有顽强的意志应对困难、磨难。根据以上分析作答即可。 10．（23-24八年级下·广东深圳·期末）王选在《我的一生中重要抉择》中，提到了心理学家荣格的一个公式——I plus We equals to Full I（I+WE=Full I）意思是体现自我价值需要把自己溶在“We（我们）”这个大集体里。请结合具体情节，分析保尔·柯察金的哪些抉择符合这个公式。 【答案】示例：保尔发现少年时的伙伴、青年时的恋人冬妮娅和自己不是一个阶级时，坚决断绝了这段感情，把自己融入工人阶级大集体，走上了革命道路，实现了自己的人生价值。 【解析】本题考查语句理解和名著人物分析。 围绕“体现自我价值需要把自己溶在‘We（我们）’这个大集体里”，选取保尔·柯察金相关经历（情节）分析即可。 示例：当国家号召共青团员参加铁路修建时，保尔选择突破生理极限，克服秋雨、泥泞、大雪、冻土、疾病、饥饿、武装土匪的骚扰等困难，如期修通铁路，实现了自己的人生价值。 （22-23八年级下·广东深圳·期末）文明离不开文化经典的哺育，学校举行“文化，助力文明”的阅读分享会，请你参与。 11．【读经典书】经典作品浩如烟海，学会选择事半功倍。请协助小龙完成阅读任务。 “选择性阅读”方法提要 阅读任务 兴趣法：选择自己最感兴趣的部分作为切入点 任务一：请阅读《经典常谈》中你最感兴趣的部分。 目的法：根据目的去选择书中你最需要的内容来阅读 任务二：对于创建文明城市，有的同学认为应该推行 “礼治主义”，有的同学却说“礼教是吃人的”。对此，请你阅读《经典常谈》后发表自己的看法。 （1）任务一中，你会推荐酷爱历史的小龙阅读《经典常谈》的哪部分？请结合具体章节内容进行阐述。 （2）任务二中，小龙应该阅读《经典常谈》的哪部分内容？为什么？ 12．【做文明人】写心得，就是记录读书时生发的新认识、新观点，让书中人身上的香气熏染我们的灵魂，让我们领悟人生的意义。请你参照示例，从下面人物中任选一个，结合作品具体情节，写出你的心得。 【答案】 11．（1）示例一：我推荐小龙阅读《＜战国策＞第八》；其中讲述了“合纵”与“连横”时，策士要因人因地进言，要有广博的知识和微妙的机智，还介绍了战国时有趣的诸国关系。 示例二：我推荐小龙阅读《＜史记＞＜汉书＞第九》；《史记》是中国第一部纪传体通史，是司马迁早年漫游各地、了解风俗、采集传闻后所整理的帝王政绩、制度沿革、侯国存亡和英雄人物等的集合。《汉书》则是以其后传为底本进行的续写。 示例三：我推荐小龙阅读《＜尚书＞第三》；这是中国最古的记言的历史，它包括虞夏商周四代，其中大部分为号令，也有小部分记事 （2）参考答案：应该阅读《三礼第五》，书中写道儒家认为礼治是遵循贵贱等级、长幼次序而建立的社会秩序；礼通乎人情，但惰性很大，不近人情的伪礼，只会束缚人，“礼教是吃人的”是针对伪礼所说的 12．示例一：如果朱赫来的身上有香气，那可能是枪弹火药混合潮湿的海水的气息。他忠厚善良，是一位久经狂风巨浪的海舰队水兵。作为一位老布尔什维克，遭逮捕后他在狱中表现得坚贞不屈，在被解救后坚持地下工作，发动群众齐心协力抵抗敌人，他从各方面协调保证筑路顺利完成，并亲自到工地指挥工人，关心工人们的生活条件……我把这种气息命名为“热血拼搏”。 示例二：如果武松的身上有香气，那可能是美酒混合着汗水的气息。他同情弱小，嗜酒如命，在景阳冈喝酒后打死猛虎，将县衙奖励给他的银子散发给了饱受痛苦的猎户们。为了给哥哥报仇怒杀潘金莲，斗杀西门庆……我把这种气息命名为“勇敢正义”。 示例三：如果米开朗基罗的身上有香气，那可能是颜料和石膏混合的气息。他少年丧母，寄人篱下，遭遇悲惨，仍然坚持雕塑。他一直受着历任教皇的差遣，雕塑着他并不满意的作品，而因为政权的更迭频繁，他的创作生涯也一直动荡不堪。虽然无法得到民众的理解，但他依然对每一件作品投入全部的精力，最终创作出了绝世雕像《大卫》……我把这种气息命名为“坚守选择” 【解析】 11．本题考查名著内容理解概括。 （1）根据“酷爱历史”，可建议从《＜尚书＞第三》《＜战国策＞第八》《＜史记＞＜汉书＞第九》读起。 我推荐小龙阅读《＜尚书＞第三》。《〈尚书〉第三》主要介绍了《尚书》的地位、内容、流传和影响，并对各种《尚书》进行对比和辨别真伪，让读者对真《尚书》有一个较系统的理解，并体会真《尚书》能流传至今的艰辛。《尚书》是最古的记言的历史。其次发展记事文。商代甲骨卜辞大部分是些问句，记事的话不多见。两周金文也还多以记言为主。直到战国时代，记事文才有了长足的进展。《尚书》包括虞、夏、商、周四代，大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。也有记事的，大都是战国末年人的制作。 我推荐小龙阅读《＜战国策＞第八》。战国时期诸国关系紧张，战争随时可起，担负外交的策士开始受到重用。当时各国所重的是威势，策士所说原不外战争和诈谋；但要因人因地进言，广博的知识和微妙的机智都是不可少的。汉代刘向在汉初著名说客蒯通整理和润饰的基础上，把这些策士的说辞，编成了《战国策》。《＜战国策＞第八》先介绍周朝末期礼崩乐坏的时代背景，然后写动不动就兵戈相见战国时代，继而引出纵横家这一应运而生的特殊群体，朱自清对纵横家进行了非常辛辣和精彩的评论，完美地解释了何为“以顺为正者”。最后引出《战国策》，整个内容水到渠成，极其流程，读完有一种舒畅之感；我推荐小龙阅读《＜史记＞＜汉书＞第九》。《史记》是司马迁早年漫游各地、了解风俗、采集传闻后所整理的帝王政绩、制度沿革、侯国存亡和英雄人物等的集合。体例有五：十二本纪，记帝王政迹，是编年的。十表，以分年略记世代为主。八书，记典章制度的沿革。三十世家，记侯国世代存亡。七十列传，类记各方面人物。《史记》创了“纪传体”，叙事自黄帝以来到著者当世，就是汉武帝的时候，首尾三千多年。《汉书》采用了《史记》的体制，却以汉事为断，从高祖到王莽，只二百三十年。后来的史书全用《汉书》的体制，断代成书；二十四史里，《史记》《汉书》以外的二十二史都如此。这些也都被称为“正史”。《史记》《汉书》都是“正史”的源头。《史记》《汉书》二书，文质和繁省虽然各不相同，而所采者博，所择者精，却是一样；组织的弘大，描写的曲达，也同工异曲。 （2）根据“礼治主义”可建议阅读《三礼第五》。《三礼第五》内容清晰明了，从日常生活写起，先介绍“礼”，再分别介绍了宗教的礼和普通人事的礼，然后介绍“乐”，最后介绍三礼的内容和发展。朱自清在写关于礼这一篇的内容时，体现着辩证的思想，强调要看到礼在当时的积极作用，但也必须随着社会的变化发展而发展，如果不能够随着社会的变化发展，则是“伪礼”，所谓“吃人的礼教”，但是又不像一些人全面地否定和打倒礼的思想。这里不仅介绍关于礼的发展变革，更宝贵的是提出了对古代文化继承的看法，就由我们现在强调对优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的意思。 12．本题考查理解名著内容和名著人物把握。作答需根据名著内容，参考示例，将人物的精神品质体现出来，基本的格式是：如果……的身上有香气，那可能是……的气息。……我把这种气息，命名为……。如：选择《钢铁是怎样炼成的》朱赫来，可结合朱赫来教保尔学会了拳法，还告诉他是要知道为什么打和应该打谁，引导保尔走上了革命的道路的事迹作答；如选择武松，可结合武松打虎，斗杀西门庆等事迹来作答；如选米开朗基罗可结合他创作绝世雕像《大卫》来作答。 例如：如果朱赫来的身上有香气，那可能是枪弹火药混合着海水的气息。朱赫来忠厚善良，是一位久经狂风巨浪的海舰队水兵，他是一位老布尔什维克，一位俄罗斯共产党的地下工作者，他身强体壮，虽然不苟言笑，但平易近人，善于循循善诱，总是把深刻的道理溶入浅显的言语礼生活常识中。他对自己所走的道路十分明确，他嫉恶如仇，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠坚决地和剥削者做顽强的斗争……我把这种气息，命名为“勇往直前”。 例如：如果武松的身上有香气，那可能是美酒混合着汗水的气息。他在景阳冈前的酒店喝了十八碗酒，不顾酒保的拦阻，毅然决然地上了景阳冈，看见官府的告示，知晓有老虎。后来遇上了老虎，经过一番打斗，将老虎打死，他恨“贪官污吏”，醉打蒋门神，大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，爱恨分明，水火难容，义薄云天，快意恩仇……我把这种气息，命名为“英勇无畏”。 例如：如果米开朗琪罗身上有香气，那可能是颜料和石膏混合的气息。他寄养在石匠家长大，一生遭遇悲惨，但他在艺术作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情，他的大量作品显示了写实基础上非同寻常的理想加工，成为整个时代的典型象征。人生有多灰暗，成就就有多辉煌，他最终创作出了绝世雕像《大卫》……我把这种气息，命名为“顽强不屈”。 （22-23八年级下·广东深圳·期末）图书馆开展了读书摘抄交流会，以下是你们小组分享的内容： 作品 摘抄分享 人既不能懦弱，也不能太过鲁莽，而要勇敢（不够勇敢就是懦弱，太过勇敢就变成鲁莽）；既不能吝啬也不能挥霍，而要慷慨（不够慷慨即是吝啬，太过慷慨则是挥霍）。在饮食方面也是如此。吃得太少或吃得太多都不好。柏拉图与亚里士多德两人关于伦理道德的规范使人想起希腊医学的主张：唯有平衡、节制，人才能过着快乐和谐的生活。——《苏菲的世界》 伟大的灵魂有如峻拔的山峰……我并不认为一般人都能生活在高山之巅。但不妨一年一度登高礼拜。他们可以在那儿更新肺部的气息和脉管中的血液。在高处，他们会感到更加接近永恒。待回到人生的平原，他们将满怀勇气面对日常的搏斗。——《名人传》 有了希望，人就会产生激情，并可以义无反顾地为之而付出代价；在这样的过程中，才能真正体会到人生的意义。什么是人生？人生就是永无休止的奋斗！只有决定了目标并在奋斗中，感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永远年轻。——《平凡的世界》 夏天和夜晚是可爱的，像谢佩托夫卡这样的小城，它的中心是市区，但四周全是乡村，一到夏天宁静的夜晚，年轻人全都跑到外面来。姑娘和小伙子们一对对、一群群，有的坐在自家的台阶旁，有的坐在花园和庭院里，有的索性来到大街上，坐在盖房子用的木科堆上。欢声笑语，歌声阵阵。空气中流动着浓郁的花香。星星像萤火虫一样，在深邃的天空闪着微光，人声传得很远很远…… ——《钢铁是怎样炼成的》 13．四部作品的作者分别是，乔斯坦·贾德、 、路遥、奥斯特洛夫斯基。 14．环境描写是小说的重要手法之一，在《钢铁是怎样炼成的》一书中体现突出。请结合选文，谈谈这一手法的表现作用。 15．有一位家长留言“每一位成长中的少年，都应该读读《钢铁是怎样炼成的》”。请你结合其他三部作品中的一部与《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，谈谈在新时代的我们应如何继承和发扬保尔的精神品质。 【答案】 13．罗曼·罗兰 14．通过环境描写展现了在当地美丽安宁的夏日夜晚，人们伴随着浓郁的花香和传得很远的人声快乐的生活场景，渲染了当地人们美好生活的气氛，暗示了当地人们对自由的渴望和对美好生活的向往之情。（若写出“为后文人们起来抵抗的故事情节发展作铺垫”也可酌情给。） 15．示例1：保尔双目失明，全身瘫痪后战胜了自杀的念头，以文学作为武器继续为人类的解放事业而斗争，并完成了小说《暴风雨所诞生的》。虽然我们无法成为保尔这样伟大的时代英雄，但如《名人传》说所，保尔为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，将一直引领着我们坚持理想，克服挫折，并成为我们精神生活的支柱。 示例2：在战斗中，保尔头部受重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。虽然他的身体状况使他不能再回前线，但他立即选择投入恢复和建设国家的工作。如《平凡的世界》中说的，人生是永无化尽的奋斗。保尔顽强奋斗的高贵品质，让他短暂的一生变得纯粹而伟大。他告诉我们什么是理想，如何去奋斗。 【解析】 13．本题考查名著内容、文学常识的识记。结合材料内容可知，小空处应填写《名人传》的作者罗曼·罗兰。《名人传》，又称《巨人三传》，是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，也是其经典作品，包括《托尔斯泰传》《米开朗琪罗传》《贝多芬传》。于1903年1月首次出版。作者采取单独成篇的方式，借助大量原始材料（诗歌、书信、日记、转述以及事实），从艺术、生活、思想、价值等方面，分别记叙了德国音乐家贝多芬，意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，俄国作家、思想家列夫·托尔斯泰这三位名人苦难和坎坷的一生，着重刻画了他们不改初衷的心路历程，表现出他们的精神信仰和永不停息的艺术热情，从而谱写了一首首英雄赞歌。 14．本题考查名著内容的理解和分析。题干要求结合选文，说出环境描写在《钢铁是怎样炼成的》一书中的表现作用。环境描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题。结合选文内容可知，选文中“夏天和夜晚是可爱的”、“空气中流动着浓郁的花香。星星像萤火虫一样，在深邃的天空闪着微光”描述了一个宁静、祥和的环境，此处环境描写写出了当地人生活的美好，烘托了当地居民对美好生活的热爱。选段出自《钢铁是怎样炼成的》，《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 15．本题考查名著内容的理解和拓展。题干要求结合《钢铁是怎样炼成的》相关情节，并联系其它三部名著中任意一部名著的情节，谈谈如何继承和发扬保尔的精神品质。一方面，从《钢铁是怎样炼成的》中，我们知道保尔拥有自我牺牲的精神、顽强坚韧的意志、坚定不移的信念，以及热爱读书的精神。作答时应尽量选择名著中能突显人物性格的情节进行表述。另一方面，结合其它三部作品中的情节作答，无论选择三部作品中的哪一部，都应该选择与保尔的精神品质相一致的人物和情节。言之有理即可。 示例一： 保尔·柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。成长的经历磨练了他的意志，正如《名人传》中所说：世界上只有一种英雄主义：看清这个世界，然后爱它，保尔过早地接触到这个黑暗的世界，却仍不放弃自我，努力生活。 示例二： 保尔·柯察金有着与生活顽强抗争的美好品质。由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力，党组织不得不解除他的工作，让他长期住院治疗。在海滨疗养时，他认识了达雅并相爱。保尔一边不断地帮助达雅进步，一边开始顽强地学习，增强写作的本领。正如《苏菲的世界》说所说：人既不能懦弱，也不能太过鲁莽，而要勇敢。不论保尔遇到什么困难，无论生活带给他什么打击，保尔都有着面对生活的勇气。 示例三： 十月革命期间，保尔将自己的生命投入到波澜壮阔的革命事业中，也是彰显人的价值：人要做对人类有利有益的事情，造福于其他人，这才是对人生存在的一种真正的肯定。我们可以从这里感受到，保尔作为一个热血男儿，有着将所有奉献给自己钟爱的为人类造福的伟大事业上。正如《平凡的世界》中的人物孙少平，无论面对什么挫折，他的思想主线都是奋斗不息、坚韧不拔，把自己的所有生命奉献给自己热爱的事业与生活。 16．（22-23八年级下·广东深圳·期末）请阅读“知识卡片”内容，参考示例，从《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》两部作品中任选一部，为它设计一个腰封文案。 知识卡片 腰封是书的宣传语，读者通过腰封可以最便捷地了解一本书的内容和特点。 《给青年的十二封信》腰封文案示例： 在喧嚣的世界里，做一个精神明亮的人。 美学大师朱光潜送给年轻人的成长礼物。 洞穿生命本质，体会生活之美。 直面孤独，却有力量。愿这12封信，对现在的青年，有些力量！ 【答案】示例1：《经典常谈》：本书是一部充满学术气息的著作，它讲历史、讲古人、讲文化，深入浅出，是中国古典文化的指南。 示例2：《钢铁是怎样炼成的》：这是一部血与火的斗争史，也是一部自强不息的奋斗史。它用生动而又富于生活气息的语言、震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理，鼓舞了一代又一代的青年。 【解析】考查名著内容理解与语言表达。 示例一：《经典常谈》 写于二十世纪四十年代，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，按照历史发展的脉络，梳理了《说文解字》《周易》 《尚书》《诗经》、“三礼”、《春秋》 三传、《四书》 《战国策》《史记》 《汉书》、诸子、诗、文等经典内容。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学阅读入门书。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》 是苏联作家奥斯特洛夫斯基所著，成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象, 他从小在社会底层饱受折磨，后来在朱赫来的影响下走上革命道路，其后还经历了一系列的挑战，仍不向命运屈服。全书写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白等，使人物形象有血有肉。阅读这部名著，可以感受保尔巨大的人格魅力，从中汲取精神养料。 17．（22-23八年级下·广东深圳·期末）每个人的生命中都会遇到很多人，会与他人发生这样或那样的关系，有的人对我们影响深远，会成为我们生命中的重要他人。阅读完《钢铁是怎样炼成的》一书后，你认为哪个人是保尔生命成长中最重要的他人，结合具体内容说明理由。 【答案】（1）朱赫来：因为朱赫来是保尔生命历程中的精神导师，他给予了保尔人生的目标和理想。有一次，朱赫来在保尔这里躲了八昼夜，而在这八昼夜中，他向保尔讲了许多革命先烈的故事，这些故事打动了保尔，让保尔的精神有了质的升华。这样的人是保尔生命中尊贵的客人。 （2）冬妮娅：在保尔苦难的岁月里，他把冬妮娅当作人生的光亮，因为她不像其他贵族子弟那样嫌弃保尔，而是请他到家里做客，还给保尔看书，这也给保尔爱上读书写作奠定了基础。 【解析】本题考查名著内容识记。明确保尔生命成长中最重要的他人，结合相关内容表述理由即可。 示例：我认为保尔生命成长中最重要的达雅。她给了保尔最后岁月的光亮，给他无微不至地关心，也给了他活下去的勇气和力量。达雅成为保尔的妻子以后，她也成为了一名乌克兰委员，在保尔双目失明后，达雅助力保尔完成文学创作。 2024全国期末真题借鉴 （23-24八年级下·河北沧州·期末）结合整本书的阅读，完成下面小题。 学校将举办“忆峥嵘岁月，读红色经典”活动，小冀同学准备制作一张读书卡片，请你帮助他完成下面问题。 读书卡片阅读书目：《钢铁是怎样炼成的》摘抄主题：保尔·柯察金的四次死里逃生 相关情节：①得了伤寒和大叶性肺炎；②炸弹爆炸，头部受伤；③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒；④肃反工作繁重，积劳成疾。 摘抄内容：今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 ——陆军医院青年医生尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记 18．在整理读书卡片时，小冀不小心将“相关情节”中保尔·柯察金四次死里逃生的顺序弄乱了，请你在下面横线上帮他写出正确的顺序。（只写序号） 19．“摘抄内容”中，保尔·柯察金头部受伤的原因是什么？请结合原著情节作答。 20．小说的主人公是保尔·柯察金，但为何要穿插尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记呢？ 【答案】 18．③②④① 19．保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤。（意思对即可） 20．日记穿插属于侧面描写，意在从侧面表现保尔·柯察金意志坚定的性格特点，使人物形象更加丰满。（意思对即可） 【解析】 18．本题考查识记名著内容。结合原著内容可知，保尔曾经历了“四次死里逃生”。保尔在与波兰白军的战斗中，一颗子弹打中了保尔的大腿，后来又得了伤寒，但这些都不能阻止他继续战斗。即情节③“与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒”，这是他第一次死里逃生；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤导致右眼失明，但他用顽强的毅力战胜了死神。即情节②“炸弹爆炸，头部受伤”，他的身体状况使他不能再回前线；第三次，是他参加肃反工作时，繁重的工作让他积劳成疾，即情节④；第四次，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间，即情节①；根据以上分析，按时间顺序排列，正确的是③②④①。 19．本题考查对名著内容的把握。保尔在骑兵部队在一次激战中，保尔不幸被卷入了一场激烈的战斗。在这场战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，这次爆炸不仅导致他的头部受到重伤，还造成了他的右眼失明。这次伤害对保尔来说是一次巨大的打击，但他的坚韧和毅力使他能够克服这一困难，最终战胜了死亡。出院后，保尔不再适合重返前线，而是转向参与恢复和建设国家的工作。在这个过程中，他以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入到各项艰苦的工作中。 20．本题考查对写作方法的理解和把握。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金是小说的主人公，他的故事和成长经历是书中的核心内容。然而，通过穿插其他人物的视角，如尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记，可以从不同角度展现保尔的形象和遭遇。尼娜作为陆军医院的青年医生，她的日记记录了保尔的伤势情况、治疗过程以及保尔的坚强和忍耐力，这些细节不仅丰富了保尔的性格描绘，也从一个侧面反映了保尔在面对困难和挑战时的坚忍不拔和精神力量。此外，通过尼娜的日记，读者还能了解到保尔可能会面临的困难，如失明、被误认为死亡等，这些情节进一步突出了保尔坚强不屈的精神品质，使人物形象更加立体和丰满。 因此，穿插尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记不仅增加了小说的真实感和深度，还从侧面描写强化了保尔·柯察金的英雄形象，使读者对这一角色有更加全面和深入的理解。 21．（23-24八年级下·江苏宿迁·期末）小语想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完成下列任务。 （1）从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。 目录说文解字》第一……1 《周易》第二……10 《尚书》第三……18 《诗经》第四……28 三礼第五……36 《春秋》三传第六……42 四书第七……49 《战国策》第八……56 《史记》《汉书》第九……61 诸子第十……77 辞赋第十……90 诗第十二……99 文第十三……113 （摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版） 小语:我想阅读①《 》，了解墨、道、法等不同学派对“和”的看法。 小文:我想阅读②《 》，了解“和”字的本义以及演变情况。 你:“和”不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节。我想阅读⑧《 》，尝试寻找儒家礼教中的“和”。 （2）“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。 A．保尔      B．朱赫来          C． 丽达          D．达雅 【答案】（1）诸子第十 <说文解字>第一 三礼第五 （2）示例一：保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。 示例二：丽达，心地善良而意志坚定，她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契，体现了“和”精神中的友善交往，融洽和美。 【解析】（1）本题考查内容理解与评析。 ①空：根据“了解墨、道、法等不同学派对‘和’有什么看法”，可确定答案为：《诸子第十》。这篇的内容和诸子百家有关。《诸子第十》主要介绍了诸子之学的社会背景、发展趋势，儒、墨、道、法、阴阳家等士阶级的代表人物，直至到秦相吕不韦开始统一思想，《吕氏春秋》《淮南子》等古典书籍的编撰，逐渐让诸子合一；②空：根据“我想知道和字的本义以及演变”可确定答案为：《<说文解字>第一》。《说文解字第一》介绍了仓颉造字的传说，《说文解字》前的字书，《说文解字》的作者和内容，造字和用字的六个条例以及汉字的演变；③空：根据“‘和’不仅是一种内在精神，也逐渐成为了一种礼节”可确定答案为：《三礼第五》。《三礼》 介绍了《三礼》的作者和内容，以及一些礼仪的规范和意义，还讲了一些礼仪的由来和变化。 （2）本题考查名著人物和情节。 根据题干提示：“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。学生需根据自己对名著人物的了解，结合名著内容，从四个人物中任选一个分析作答。 保尔：“和”是天下为公。在保尔身上，这一点得到了具体的体现。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情；朱赫来：“和”是友善交往之源，融洽和美。朱赫来是一个老布尔什维克，他在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。“和”是友善交往之源，融洽和美，在他身上得到了很好的体现； 丽达：“和”是个人修身之本，内心平“和”。丽达，她爱憎分明，不喜欢虚情假意，和谢廖沙一起工作中双方产生了爱情，恋人在战斗中牺牲，她表现得坚强。又遇到保尔，她成为保尔的朋友和思想的指导老师，两人都抑制了各自的感情。保尔在筑路时，发伤寒病，她误以为保尔已亡。事隔多年，他们又在一次会议上相遇，此时，她已有了一个幸福美满的家庭，但仍然劝说帮助保尔勇敢面对生活。她心地纯洁，没有任何杂念，一如从前，以同志般方式处理微妙的情感。在丽达身上，我们看到了“和”的具体表现，内心的平和、做一个纯洁高尚的人； 达雅：“和”是友善交往之源，融洽和美。达雅是一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。在保尔生病期间，达雅不仅在生活上细心照顾，而且在精神上鼓励安慰保尔，表现出对保尔的无私的爱和关怀。 （23-24八年级下·吉林长春·期末）阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中摘录的文字，回答后面的问题。 ①在这时候，他又想起了郊外海滨公园里的那一幕情景。他反复地问他自己：“为了挣脱铁环，争取归队，使你自己的生命变得有用，你是否已经尽了一切努力呢？” ②他每次的回答都是：“是的，我似乎已经尽了一切努力了！” ③许多天过去了，正在等待得难以忍受的时候，他那跟他一样激动的母亲突然走进屋子，喊道：“列宁格勒来信了！！！” ④那不是信，是由州委会打来的电报。电报纸上只有简单几个字：小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。 ⑤他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了！铁环已经被彻底砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。 22．根据选段，选出对作品分析和理解不正确的一项是（   ） A．《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。 B．《钢铁是怎样炼成的》塑造了一大批革命战士，如朱赫来、保尔·柯察金、冬妮娅和阿廖沙等人物。 C．《钢铁是怎样炼成的》之所以如此感人，是因为它闪烁着崇高的理想光芒，洋溢着生活激情。 D．《钢铁是怎样炼成的》具有很高的文学价值。作者以细致入微的笔触展现了丰富的人物形象，展示了人物不同的性格特点和命运走向，使作品鲜活而具体。 23．选文画线句提到“郊外海滨公园里的那一幕情景”指什么？请说说这一事件的前因后果。 【答案】 22．B 23．示例：指保尔在海滨公园战胜自杀的念头。保尔重伤后，失去了战斗能力，他觉得自己再也无法为革命事业做出贡献，内心绝望，一度想结束生命。后来，保尔重新振作，重返革命队伍 【解析】 22．本题考查内容理解。B.阿廖沙是高尔基《童年》中的人物，不是《钢铁是怎样炼成的》中的人物。冬妮娅不是革命战士。在《钢铁是怎样炼成的》这部小说中，冬妮娅是林务官的女儿，她纯洁善良，美丽动人，与保尔·柯察金之间有着一段复杂的感情纠葛。冬妮娅并没有直接参与革命斗争，也没有展现出革命战士的特质和行动；故选B。 23．本题考查内容理解。在《钢铁是怎样炼成的》中，“郊外海滨公园里的那一幕情景”指的是保尔在海滨公园战胜自杀念头的情节。   前因是保尔在战争中受了重伤，右眼失明，而且身体状况越来越差，失去了战斗能力。他感到自己成为了革命队伍的累赘，觉得自己的生命失去了意义和价值。、书中这样描述：“他的身体垮了，归队已经无望。他丧失了最宝贵的东西——战斗的能力”，这让保尔陷入了极度的绝望和痛苦之中。   后果是经过激烈的思想斗争，保尔最终战胜了自杀的念头，重新振作起来。他意识到自己还可以通过其他方式为革命事业贡献力量。他想到了自己所经历的种种艰难困苦以及那些为了革命事业英勇牺牲的战友，书中写道：“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”，这种信念支撑着他，使他决定重新投入到新的战斗中去，以另一种方式继续为革命事业发光发热。 （23-24八年级下·江苏盐城·期末）班级举行《钢铁是怎样炼成的》插图研究与创作活动，有下列任务需要你来完成。 24．任务一：你在书中看到这样一幅插图，被它吸引，你对这幅插图进行了赏析。 25．任务二：你们组同学还创作了两幅插图，你作为小组代表，向同学们介绍了与画面内容相关的故事情节。 26．任务三：最后你总结了插图在名著中起到的作用。 【答案】 24．保尔在工地上挥汗如雨。这张插图生动地展现了保尔不屈不挠、勤劳奋斗的精神风貌。他手中的铁锤，犹如他坚定的信念，砸向生活的重重困难，展现了一个真正的钢铁战士的形象。 25．左图：勇救朱赫来。一天，朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落，在匪兵押送朱赫来的途中，保尔猛扑过去，把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被抓进了监狱。右图：肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。 26．名著中的插图能够吸引读者的兴趣，让书籍更加生动有趣，增加读者的阅读兴趣；插图能够更好地帮助读者理解名著内容，通过图片形式呈现一些抽象的概念和复杂的情节，能更好地帮助读者进行理解；插图还能有效地补充文字信息，有些内容难以用文字来表达，插画可以很好地补充这些信息，使读者更加全面地了解书籍内容。 【解析】 24．本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》的人物形象、图文转换。 认真观察插图并诠释插图的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素，图案寓意则是透过图画的内容来解释图面表现的主旨和人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题；读图可知，有几个人在铁路上劳作，图中央的一人手握铁锤，是英雄战士的形象。结合《钢铁是怎样v炼成的》的人物和情节，可推断，本图是展现的保尔和战友们在工地上挥汗如雨，一起筑路的情节。手握铁锤，体现了筑路工作困难重重，保尔和战友们拥有钢铁一般的意志。克服困难的过程，让他们成长为坚韧果敢、英勇无畏的革命战士。插图生动形象地体现了保尔坚韧果敢、不屈不挠的精神风貌，很好地体现了“革命者在斗争中百炼成钢”这一重要主题；25．本题考查名著《钢铁是怎样炼成的》的情节、图文转换。 读左图可知，图中有三个人，一人在打士兵，希望救出另外一人，结合《钢铁是怎样炼成的》的情节，可以推断，图中三人分别是保尔、朱赫来和白匪兵，体现的是“勇救朱赫来”的情节。 《钢铁是怎样炼成的》中，勇救朱赫来的情节是小说的一个重要转折点，展现了主人公保尔·柯察金的勇敢和对革命事业的忠诚。在这一情节中，保尔在匪兵押送朱赫来的途中，利用自己的勇气和智慧，成功地将朱赫来从敌人手中解救出来。保尔在战斗中表现出了超乎寻常的勇敢和决断力，他猛扑过去，将押送朱赫来的士兵打倒在壕沟里，随后与朱赫来一同逃走。这一行为不仅拯救了朱赫来，也标志着保尔从一个普通的工人子弟成长为一个真正的革命战士。 读右图所知，一个病人躺在床上，手中拿着笔进行写作。结合《钢铁是怎样炼成的》的情节，可以推断，图中是保尔全身瘫痪，躺在床上开始文学创作的情节。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金在经历了多次伤病和健康恶化后，最终全身瘫痪，双目失明，这标志着他的身体状况达到了最糟糕的状态。然而，即使在这样的困境下，保尔的意志力和对生活的热爱并没有消减。他决定以文学创作作为新的战场，继续为社会和人民贡献自己的力量。 26．本题考查名著中插图的作用。名著中的插图扮演着重要的角色，它们不仅能够增强书籍的视觉吸引力，还能帮助读者更好地理解和想象文本中的场景、人物和情节。通过图片形式呈现一些抽象的概念和复杂的情节，能更好地帮助读者进行理解。 插图可以作为文字的补充，通过视觉艺术的形式传达书中的信息，使读者在阅读时获得更加丰富和直观的体验。插图在文学、艺术、文化上也具有多重魅力。 此外，插图还能够帮助读者跨越时间和文化的界限，更好地理解和感受作品的内涵。在文学经典与视觉艺术的历史叠影中，插图被视为艺术家再现社会风云和历史人文的艺术结晶，以饱满的艺术情感和别致的造型语言打动读者。 总之，插图是连接文学与视觉艺术的桥梁，对于提升名著的教育价值和艺术价值具有不可替代的作用。 27．（23-24八年级下·河北石家庄·期末）在石家庄市书香文化节启动季，你所在班级开展“钢铁铸魂，保尔育人”主题读书交流会，请完成以下两个任务。 （1）任务一：填写表格空白，梳理保尔故事，为交流做准备。 成长阶段 保尔故事 第一阶段 苦难的童年 十二岁被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层人民生活的艰辛。 第二阶段 ① 在② （人物名）的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权、足迹踏遍全国。 第三阶段 参加国民经济恢复建设 参加肃反工作；参加筑路队﹐感染伤寒，被钱送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 第四阶段 实现生命意义 在病情恶化，以至于③ 的情况下，不得不离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》，开始新的生活。 （2）任务二：阅读下面文字，归纳人物精神品质。 ①我想把我经受的一切都告诉你，我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信，你了解我，对我说的每一句话都能理解，生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗？ ②不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。 【答案】（1）在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权 朱赫来 双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力 （2）坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神 【解析】（1）本题考查对名著内容的识记和概括。 ①空：书本中的第一部分第五章到第九章是保尔人生的第二个阶段，即保尔加入共产党，他和战友们“骑着骏马迅速地奔跑”，狠狠地打击侵略者反革命者，足迹踏遍了全国。这是他革命意识初步萌发，走上革命道路的阶段。可概括为：在红军队伍里用鲜血和生命捍卫苏维埃政权， ②空：结合“在……的影响下参加革命，成为红军骑兵。打击侵略者和反革命者，捍卫苏维埃政权，足迹踏遍全国”可知，该人物为朱赫来。朱赫来是保尔接触到的第一位布尔什维克革命者，为保尔打开了认识革命、了解革命的大门。他向保尔传授了许多关于革命、阶级斗争和无产阶级使命的道理，使保尔开始明白穷人受压迫的根源以及革命的必要性，激发了保尔的革命意识和阶级觉悟，为保尔后来投身革命事业奠定了思想基础。因此这里的人物是朱赫来；③空：保尔病情恶化，不得不进行手术，可是手术刚过后不久，保尔就又开始带病工作；后来保尔的病情变得无法医治；于是他又渐渐地双目失明，全身瘫痪，最终不得不退出了队伍；他经历的这一系列磨难都使他不禁产生了自杀的念头，但是保尔心中那份坚强的意志力仍然在，这使他克服了心中的病魔！最终保尔终于战胜了病魔与伤痛，他也终于完成了《暴风雨所诞生的》这一名著，这也使保尔重新有了信心，于是他又开始拿起新的武器——笔，进行新一轮的斗争。因此这里应填：双目失明，全身瘫痪，丧失工作能力。 （2）本题考查人物形象。 根据第①段“当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场”和第②段“我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用”可知，保尔在身体逐渐恶化的情况下，仍然坚信自己能够归队，认为没有“攻克不了的堡垒”，可见其拥有坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神。 28．（2024·山东泰安·模拟预测）经典的文学作品可以超越时空与历史的局限，许多年后依旧绽放出自身独特的魅力，《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》便是如此，现在班级开展“信仰的力量，成长的奥秘”专题阅读交流会，请你参与。 （1）【知历程】请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历程补充完整。 ①退学 ②　　　 　　　　③筑路 ④ （2）【谈感受】阅读《钢铁是怎样炼成的》整本书之后，请用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。 【答案】（1）②参军 ④写作 （2）示例：《钢铁是怎样炼成的》主要描写了保尔经历的一系列的人生挑战，但是无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，这一系列人生“逆境”的遭遇，都没有使他倒下，反而使他成长为更加勇敢、更加坚强的人。在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难、经受种种考验，拿起笔来，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式践行着他生命的诺言。保尔的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【解析】（1）本题考查内容理解和概括。早年的生活和影响。 保尔·柯察金出生于乌克兰一个贫穷的铁路工人家庭，12岁时因得罪神父被学校开除，之后在母亲的安排下成为车站食堂的杂役。十月革命爆发后，他在布尔什维克朱赫来的影响下走上了革命道路。故先遭遇“退学”。 革命与内战时期。保尔先后加入了苏俄红军，成为一名侦察兵和骑兵。在这段时间里，他经历了多次战斗，包括与波兰白军的战斗和与骑兵部队的激烈交锋，甚至在一次战斗中头部受到重伤。故这股不寻常的力量是“参军”。 战后挑战与个人斗争。在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。由于长期的高强度工作和疾病困扰，他最终失去了工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。 文学创作与个人成长。1927年，保尔双目失明、全身瘫痪，但他并未因此放弃。他开始以文学创作作为新的生活方式，继续为社会主义事业贡献自己的力量。他的小说《暴风雨所诞生的》最终完成，展现了他坚韧不拔的精神和对革命理想的坚持。故最后是进行“写作”。 据此可概括为：参军、写作。 （2）本题考查名著的阅读感受。要求用上“考验”“成长”这两个词语，写一段简洁的话表达自己的阅读感受。 如：从《钢铁是怎样炼成的》中保尔身上，我读出了他坚定的信念和闪烁的崇高的理想光芒。修筑铁路时，他经受住严寒、饥饿的考验；瘫痪在床，他坚持学习创作。保尔吃苦耐劳，意志坚强，艰难成长，他用实际行动践行了为人类解放事业而奋斗的理想，激励着我们矢志不渝地去追求人类更高的理想境界。 29．（23-24八年级下·山东临沂·期末）阅读下面语段，回答问题。 “老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” （1）这是 （人名）的内心独白，该语段出自《 》（书名）请结合他的表现，真正的“英雄主义”是指 。 （2）浩然同学平日遇到困难就退缩，李老师向他推荐了《钢铁是怎样炼成的》。请以浩然的口吻给老师写一段留言，汇报自己的读书心得，表达心中的谢意。至少引用一句名言。（50字左右） 【答案】（1）保尔 钢铁是怎样炼成的 英雄主义：抛弃私利，战胜软弱，超越自我，坚强面对和克服一切困难的精神。 （2）示例：李老师，您好！读完《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔的精神深深震撼：保尔面对挫折不畏惧，迎难而上的精神十分令人敬佩。我现在终于明白，人生不可能一帆风顺。“宝剑锋从磨砺出”，今后我一定要以保尔为榜样，努力向前，绝不退缩。 【解析】（1）本题名著内容的识记理解。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 选段中描写的是保尔得知自己全身瘫痪、双目失明时想要自杀的心理描写，但是最终他战胜了恐惧和自我，所以真正的“英雄主义”指需要战胜软弱、战胜自己，具有克服一切困难的精神。 （2）本题考查主观表达。拟写《钢铁是怎样炼成的》读书心得，注意至少引用一句名言。 示例：李老师，您好！读完《钢铁是怎样炼成的》，我被保尔的精神深深震撼。在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失，身体状况日益渐衰的无情打击，他仍没有屈服！正如契诃夫所说：自己的命运应由自己创造！我一定会从保尔的精神中汲取营养，一往无前！ 30．（23-24八年级上·重庆·期末）小渝阅读《钢铁是怎样炼成的》时，做了以下摘抄和笔记，请你帮他补充完整。 （1）【保尔的成长历程】 人生阶段 保尔故事 苦难的童年 ① ，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受② （人名）影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 ③ 参加筑路，感染伤寒，被遣送回家；抢救木材受伤，被送疗养院。 实现生命意义 双目失明，全身瘫痪，离开战斗队伍；战胜病魔，完成作品《暴风雨所诞生的》。 （2）请参考示例，完成金段赏析。 【示例】金段摘抄：生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 赏析：这是保尔在因负伤而难以参加工作，伤愈后走到烈士墓附近时的独白。它从马克思主义无产阶级的角度阐述了人生的意义，体现了保尔高尚的献身精神及钢铁般的意志。 金段摘抄：他忘却了一切，沉浸在书中的人物形象当中，也初次体验到了创作的痛苦。那些鲜明难忘的场景那么清晰地重现出来，但他却无法将他们转化成文字，写出来的字句显得那样苍白无力。凡是写好的东西，都必须逐字逐句背下来。否则，线索一断，写作就受到了阻碍。 赏析： 【答案】（1）被迫离开学校，在车站食堂打工 朱赫来 参加国民经济恢复建设 （2）这是保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器的场景，他靠顽强的毅力进行写作，这种与命运抗争、永不言败的精神（2分，类似表达都可以），正是作品的魅力之所在。 【解析】（1）本题考查名著情节。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体长篇小说，主要讲述了主人公保尔·柯察金从一个在社会底层挣扎的贫苦少年，逐渐成长为一个为祖国和人民的事业奋斗毕生的无产阶级革命战士的历程。 保尔人生的经历是：从社会底层挣扎的贫苦少年到忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁。 第一阶段：保尔苦难的童年。保尔从小在苦难中长大，因犯错误被学校开除，他被迫离开学校，在车站食堂打工，饱受老板娘的折磨，受尽凌辱，目睹底层人民的艰辛。 第二阶段：走上革命道路。保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，捍卫苏维埃政权。曾为营救朱赫来而被捕入狱，后侥幸逃出。这是保尔成为革命战士的第一步，体现了保尔机智勇敢、不怕牺牲的优秀品质。 第三阶段：先后经历四次出生入死。在一次战斗中头部受到重伤，死里逃生后开始投入国家建设，从事共青团和肃反工作。参加国民经济恢复建设，在波耶卡窄轨铁路快要修筑完成时，保尔患上伤寒并引发了肺炎，并被误传死讯。痊愈之后，保尔重回工作岗位并加入联共（布）。由于高强度的工作和久病缠身，保尔最终失去工作能力，被党组织解除工作并住院治疗。表现了保尔坚定的无产阶级革命信念和坚强的意志。 第四阶段：到1927年时，保尔已经双目失明、全身瘫痪，他开始从事文学创作，以笔作为武器，开始新的生活。在病床上完成了《暴风雨所诞生的》，这是保尔成长为无产阶级钢铁战士的标志。据此填空即可。 （2）本题考查句段赏析。 这段话是保尔在双目失明、全身瘫痪，开始从事文学创作时的感受，揭示了保尔在创作过程中的内心世界。他忘却了外界的干扰，完全沉浸在书中的角色和情节中，他以文学作为继续战斗的武器，体验到了创作的痛苦和喜悦。这种深入骨髓的沉浸，是对艺术的深刻敬仰，也是对创作的真诚热爱。他眼前的场景鲜明且难忘，但在将它们转化为文字的过程中，却发现笔下的字句显得苍白无力。这种苍白无力的感受，不仅来自创作技巧的局限性，也来自于保尔对完美的追求。每一句写好的文字，他都需要逐字逐句背下来，因为一旦线索中断，整个写作过程就会受到影响。这种与命运抗争、永不言败的精神，正是作品的灵魂之所在。 31．（22-23八年级下·重庆开州·期末）根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，按要求答题。 （1）以下《钢铁是怎样炼成的》的内容和理解正确的一项是（    ） A．保尔救了被捕的阿尔焦姆，但由于维克多的告密，保尔因此被关进了监狱。 B．在海滨疗养时，保尔认识了达雅——一个贵族家庭的女孩儿；在达雅家中， 保尔没能成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反，但引导达雅加入了苏维埃。 C．小说以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和格言等，使人物形象有血有肉。 D．保尔的英雄主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。 （2）概括保尔四次死里逃生的经历。 第一次：在与波兰白军的战斗中，① 第二次在骑兵部队的战斗中，② 第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次，在铁路快修完时，③ 【答案】（1）C （2）第一次是在与波兰白军的战斗中，腿受伤并得了伤寒； 第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤； 第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 【解析】（1）本题考查名著阅读理解。 A.有误，保尔救了被捕的朱赫来，“保尔救了被捕的阿尔焦姆”表述有误；B.有误，达雅是一个工人家庭的女儿，在达雅家中，保尔成功鼓动达雅对老顽固父亲的造反，“一个贵族家庭的女孩儿”表述有误；D.有误，保尔的英雄主要表现在他顽强坚韧、无私奉献的精神上，“主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上”表述有误；故选C。 （2）本题考查名著情节的理解掌握。 根据《钢铁是怎样炼成的》相关内容作答。保尔一共有四次死里逃生的经历。 第一次：与波兰白军战斗中，腿受伤感染风寒，但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。 第二次：在与波兰白军的一次激战中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤。 第三次：严肃紧张的肃反工作击倒了保尔，他不得不离开岗位，回家养病。 第四次：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。 32．（2023·河北石家庄·一模）根据你对《钢铁是怎样炼成的》的阅读，回答问题。 （1）保尔·柯察金有着丰富的人生经历，请按其成长经历的时间顺序，将下列相关事件填入下面的“保尔·柯察金成长路线图”中。 ①修筑铁路    ②勇救朱赫来    ③参加红军 保尔·柯察金成长路线图 （2）作家张洁说：“这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为我精神生活最重要的支柱。”请根据你的阅读体验，为这本书写一段推荐语。（不少于60字） 【答案】（1）②③① （2）示例：这本书是一部激励了无数人的经典佳作，告诉我们只有通过自己努力奋斗才能获得成功，我们应该做生活的最强者，奋勇前进，早日驶向成功的彼岸。 （言之有理即可） 【解析】（1）本题考查名著内容。 十二岁那年，保尔·柯察金离开了学校；因为补考的时候，他把烟灰撒在了瓦西里神甫家做的复活节蛋糕的面团上了。不得已，保尔跟着母亲来到车站的食堂干活,在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉、擦刀。“十月革命”爆发后，帝国主义和反动派交图扼杀新生的苏维埃政权。红军解放了谢佩托夫卡镇，但很快就撤走了。只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后敌人因疏忽把他错放了，保尔怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地来到了冬妮娅的花园门前，几天后，冬妮娅找到了保尔的哥哥阿尔焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁参加了红军，保尔当了骑兵，作战异常勇猛。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作，为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路。到后来保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业—文学创作，并最终发表作品《暴风雨所诞生的》。因此根据保尔的经历，可以排序为：②③①。 （2）本题考查推荐语。结合《钢铁是怎样炼成的》这部名著写一段推荐语即可，不少于60字。 示例：尼古拉奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》通过叙述一个与命运抗争感人的故事，谱写一曲英雄的赞歌，成就一部不朽的名著，它以朴实的语言展示不平凡的心灵，用精彩的情节揭示一个面对病魔的残酷折磨和生活中的重重困难却努力奋斗，找到回归抗战队伍的办法和精神的寄托的红军英雄人物形象。英雄的形象是蕴藏其中的明珠，读者的称誉是戴在它头上的桂冠，人心的鼓舞赋予它永存的价值。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$