精品解析：山东省枣庄市山亭区翼云中学2024-2025学年九年级上学期12月月考化学试题

2024-2025学年度第一学期第二次核心素养评价 九年级化学试卷 注意事项： 可能需要用的相对原子质量 一、选择题 1. 2024年我们要积极推进碳达峰、碳中和。实现“双碳”目标要因地制宜、因业施策。下列生活中的做法不利于实现“双碳”目标的是 A. 购物拒绝过度包装 B. 及时关闭电器电源 C. 使用一次性餐具 D. 短途出行骑自行车 2. 火药是我国四大发明之一。黑火药是由木炭、硫黄和硝酸钾按一定比例混合而成的，爆炸时发生的主要反应为。其中x的数值和K2S中硫元素的化合价分别是 A. 2，-2 B. 2，+3 C. 3，+4 D. 3，-2 3. 下列说法不正确的是 A. 化学变化可以创造出新元素 B. 任何化学变化都遵循质量守恒定律 C. 可以通过化学变化探究物质组成 D. 化学方程式可以定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系 4. 我国汉书中记载：“高奴县有水，可燃”，沈括在《梦溪笔谈》对洧水的使用有如下描述：“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆，松墨不及也”，“洧水”即为石油。对上述记载分析正确的是 A. “洧水”是一种化合物 B. “洧水”主要含有C、H元素 C. “洧水”是一种可以再生的能源 D. 烟是“洧水”完全燃烧的产物 5. 用下图实验研究二氧化碳的性质。下列说法不正确的是 A. 1、3处纸花变红证明二氧化碳能与水反应 B. 实验结束后用酒精灯加热3处，纸花由红变紫 C. 3处纸花比1处先变红说明二氧化碳的密度比空气的大 D. 燃着的木条熄灭，由此可得出二氧化碳不可燃也不支持燃烧 6. “火折子”被称为古代的打火机。火折子的主要材料为白薯蔓汁浸泡过的土纸加以棉花、苇絮等，晒干卷成长杆状，点燃后吹灭成暗火，装入竹筒内，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法错误的是 A. 土纸棉花等都可燃物 B. 装入竹筒后火折子没有完全熄灭 C. 竹筒不是完全密闭的 D. 取出一吹即可复燃是因为降低了着火点 7. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是 A. 风箱拉动过程中增加了可燃物 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 用水浇灭火炉中的火，主要原因是使燃着的煤与空气隔绝 8. 常用燃烧法测定有机物的组成.现取3.2克某有机物在足量的氧气中充分燃烧，生成4.4克CO2和3.6克H2O,则该有机物中 A. 一定含有C、H两种元素，可能含有O元素 B. 一定含有C、H、O三种元素 C. 一定含有C、O两种元素，可能含有氢元素 D. 只含有C、 H两种元素，不含O元素 9. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应遵循质量守恒定律 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为 D. 甲和丁的相对分子质量之比为 10. 为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A. 铜丝网隔绝氧气或空气 B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 二、填空与简答（12分，化学方程式2分，其他空每空1分） 11. “宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合资料卡片中涉及到反应的微观示意图回答下列问题。 （1）丙物质的名称为______。 （2）“”表示的微观意义是______。 （3）请标出丁中硫元素的化合价______。 （4）参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比______。 12. 中华民族有着悠久的用火历史。 （1）火的利用促进人类文明进步，下列有关火的利用不利于人类文明进步的是______(填字母)。 A. 驱赶野兽，开拓家园 B. 火攻水淹，夺城掠地 C. 取暖照明，改善生活 D. 冶炼金属，发展生产 （2）《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然(燃)”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是__________。 （3）火利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤，请写出天然气在空气中充分燃烧的化学方程式__________。 13. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。优质能源和材料为飞船“保驾护航”。神舟十八号飞船的主电源储能电池由锂离子电池替代了以往神舟系列飞船中的镉镍电池。与镉镍电池相比，锂离子电池循环使用寿命更长，自放电率更低，单位质量储存的电能更高。船箭组合体制造中使用了铝锂合金，使其能够承受更高的应力和腐蚀性环境。 （1）镉镍电池放电时反应的化学方程式为，其中X的化学式是__________。放电过程中，__________能转化为电能。 （2）如图是锂原子结构示意图，工业上常用电解熔融氯化锂的方法冶炼金属锂，同时产生氯气，反应的化学方程式为__________。 三、实验探究题（13分，化学方程式2分，其他空每空1分） 14. 化学实验是进行科学探究的重要方式。某兴趣小组进行了如下探究，请回答下列问题： 【探究一】气体的制取 （1）仪器a的名称为__________。 （2）实验室制利用装置C制取二氧化碳气体时，其优点是__________，写出反应的化学方程式_______________。 （3）如用D装置收集，则气体应从导管__________端通入（填“b”或“c”）、已知极易溶于水，__________用E装置收集（填“能”或“不能”）。 【探究二】气体的性质 （4）用下图实验研究二氧化碳的性质。 ①一段时间后，两只烧杯中蜡烛均熄灭。能证明“密度大于空气”的烧杯是__________（填烧杯序号）。 ②观察到试纸变红，由此__________得出“与水发生反应”的结论（填“能”或“不能”）。 ③实验后小心烘烤试纸，观察到的现象是__________，反应的化学反应方程式是__________。 【探究三】燃烧的条件 （5）用如图实验验证可燃物燃烧的条件。 资料：红磷着火点为，白磷着火点为。 ①一段时间后，a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧。可验证可燃物燃烧的条件是__________。 ②要验证可燃物燃烧的另一个条件，c处的物质是__________。 四、计算题（5分） 15. 明代宋应星所著《天工开物》一书中介绍了“火法炼锌”：把菱锌矿和煤炭饼装入炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煅红”，“冷定毁罐取出”。反应区中煤炭中的碳与得到的氧化锌发生反应：，若依此法，氧化锌最多能得到多少金属锌？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期第二次核心素养评价 九年级化学试卷 注意事项： 可能需要用的相对原子质量 一、选择题 1. 2024年我们要积极推进碳达峰、碳中和。实现“双碳”目标要因地制宜、因业施策。下列生活中的做法不利于实现“双碳”目标的是 A. 购物拒绝过度包装 B. 及时关闭电器电源 C. 使用一次性餐具 D. 短途出行骑自行车 【答案】C 【解析】 【详解】A、购物拒绝过度包装，减少资源浪费，节约能源，有利于实现“双碳”目标，选项正确； B、及时关闭电器电源，节约能源，减少二氧化碳的排放，有利于实现“双碳”目标，选项正确； C、使用一次性餐具，造成树木的砍伐，不利于实现“双碳”目标，选项错误； D、短途出行骑自行车，减少了私家车的使用，从而减少了二氧化碳的排放，有利于实现“双碳”目标，选项正确； 故选C。 2. 火药是我国四大发明之一。黑火药是由木炭、硫黄和硝酸钾按一定比例混合而成的，爆炸时发生的主要反应为。其中x的数值和K2S中硫元素的化合价分别是 A. 2，-2 B. 2，+3 C. 3，+4 D. 3，-2 【答案】D 【解析】 【详解】根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和个数不变，由化学方程式可知，反应后碳原子的个数为3，则反应前的碳原子个数也应为3，故x=3；在K2S中钾元素的化合价为+1价，根据化合物中正负化合价代数和为零可知，硫元素的化合价为-2价。 故选D。 3. 下列说法不正确的是 A. 化学变化可以创造出新元素 B. 任何化学变化都遵循质量守恒定律 C. 可以通过化学变化探究物质的组成 D. 化学方程式可以定量表示化学变化中物质转化的质量关系和比例关系 【答案】A 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，化学变化不能创造出新元素，符合题意； B、一切化学变化都遵循质量守恒定律，说法正确，不符合题意； C、可以通过化学变化探究物质的组成，如通过电解水实验探究水的组成，不符合题意； D、化学方程式可以表示反应物和生成物各物质之间的质量比，也可以表示各物质之间的微粒个数比，不符合题意。 故选A。 4. 我国汉书中记载：“高奴县有水，可燃”，沈括在《梦溪笔谈》对洧水的使用有如下描述：“予知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆，松墨不及也”，“洧水”即为石油。对上述记载分析正确的是 A. “洧水”是一种化合物 B. “洧水”主要含有C、H元素 C. “洧水”是一种可以再生的能源 D. 烟是“洧水”完全燃烧的产物 【答案】B 【解析】 【详解】A.“洧水”即为石油，是烃的混合物，错误； B.“洧水”即为石油，石油中主要含有C、H元素，正确； C.石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生资源，错误； D.“洧水”主要含有C、H元素，完全燃烧后的产物是二氧化碳，烟是不完全燃烧产物，错误； 故选B。 5. 用下图实验研究二氧化碳的性质。下列说法不正确的是 A. 1、3处纸花变红证明二氧化碳能与水反应 B. 实验结束后用酒精灯加热3处，纸花由红变紫 C. 3处纸花比1处先变红说明二氧化碳的密度比空气的大 D. 燃着的木条熄灭，由此可得出二氧化碳不可燃也不支持燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、2处纸花不变色，1和3处纸花变红，说明二氧化碳和水可发生反应，故选项说法错误； B、碳酸不稳定，受热会分解生成水和二氧化碳，所以实验结束后用酒精灯加热3处，纸花由红变紫，故选项说法正确； C、3处纸花比1处先变红说明二氧化碳的密度比空气的大，故选项说法正确； D、燃着的木条熄灭，由此可得出二氧化碳不可燃也不支持燃烧，故选项说法正确； 故选：A。 6. “火折子”被称为古代的打火机。火折子的主要材料为白薯蔓汁浸泡过的土纸加以棉花、苇絮等，晒干卷成长杆状，点燃后吹灭成暗火，装入竹筒内，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法错误的是 A. 土纸棉花等都是可燃物 B. 装入竹筒后火折子没有完全熄灭 C. 竹筒不是完全密闭的 D. 取出一吹即可复燃是因为降低了着火点 【答案】D 【解析】 【分析】 详解】A、土纸、棉花等均可燃烧，属于可燃物，不符合题意； B、火折子在需要时取出一吹就能复燃，说明装入竹筒后火折子没有完全熄灭，不符合题意； C、因为要保证火折子不能完全熄灭，因此需要竹筒不能完全封闭，给予竹筒中火折子的一定量的氧气保证其不熄灭，不符合题意； D、着火点跟一个物质的材质、湿度等特征性质相关，一般难易改变物质的着火点，而火折子一吹即燃是因为用嘴吹加速了空气流动，给予火折子更多的氧气，使得火折子复燃，符合题意。 故选D。 7. 花鼓戏《补锅》中唱到“手拉风箱呼呼响，火炉烧得红旺旺”。下列说法最合理的是 A. 风箱拉动过程中增加了可燃物 B. 手拉风箱为煤的燃烧提供了充足氧气 C. 火炉烧得旺是因为降低了煤的着火点 D. 用水浇灭火炉中的火，主要原因是使燃着的煤与空气隔绝 【答案】B 【解析】 【详解】A、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，而氧气并不是可燃物，故选项说法不合理； B、风箱拉动过程中提供了充足的氧气，有利于煤充分燃烧，故选项说法合理； C、着火点是物质的固有属性，一般不会改变，故选项说法不合理； D、用水浇灭火炉中的火，主要原因是水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，故选项说法不合理； 故选B。 8. 常用燃烧法测定有机物的组成.现取3.2克某有机物在足量的氧气中充分燃烧，生成4.4克CO2和3.6克H2O,则该有机物中 A. 一定含有C、H两种元素，可能含有O元素 B. 一定含有C、H、O三种元素 C. 一定含有C、O两种元素，可能含有氢元素 D. 只含有C、 H两种元素，不含O元素 【答案】B 【解析】 【分析】根据燃烧规律，可燃物完全燃烧时，其中C元素全部生成二氧化碳、其中H元素全部生成水，由生成二氧化碳的质量计算出有机物中所含C元素的质量、由生成水的质量计算中有机物中所含量H元素质量，C、H元素质量和若等于有机物的质量，则有机物中只含C、H元素不含O元素；若小于有机物的质量，则有机物中一定含C、H、O三种元素。 【详解】4.4gCO2中C元素的质量为；3.6gH2O中H元素的质量为 ，则3.2g有机物中C、H元素质量和，则有机物一定含C、H、O三种元素，故选B 【点睛】根据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，元素的种类不变。 9. 密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生某一化学反应，反应前后各物质质量如图所示。下列说法不正确的是 A. 该反应遵循质量守恒定律 B. 丙可能为该反应的催化剂 C. 反应前后乙和丁的质量变化之比为 D. 甲和丁的相对分子质量之比为 【答案】D 【解析】 【详解】由图可知，反应前后甲的质量增加，说明甲为生成物，生成的质量为12g-8g=4g；反应前后乙的质量减少，说明乙为反应物，参加反应的质量为20g-8g=12g；反应前后丁的质量增加，说明丁为生成物，生成的质量为16g-8g=8g；根据质量守恒定律可知，化学反应前后物质总质量不变，则，解得，则反应前后丙的质量不变，说明丙可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质； A、该反应遵循质量守恒定律，说法正确，不符合题意； B、由分析可知，丙可能是该反应的催化剂，也可能是不参与反应的杂质，说法正确，不符合题意； C、由分析可知，反应前后乙和丁的质量变化之比为，说法正确，不符合题意； D、由于不知道该反应的化学计量数，无法确定甲和丁的相对分子质量的关系，说法错误，符合题意。 故选：D。 10. 为进一步探究燃烧条件和灭火原理，小明同学将铜丝网放置在蜡烛火焰中上部，发现铜丝网下方蜡烛正常燃烧，上方没有火焰，如图所示。请分析铜丝网上方没有火焰的原因是 A. 铜丝网隔绝氧气或空气 B. 铜丝网上方没有石蜡蒸气等可燃物 C. 铜丝网散热，其上方温度没有达到可燃物的着火点 D. 灭火就是要同时破坏燃烧的三个条件 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜丝网不能隔绝氧气或空气。A不符合题意； B、蜡烛燃烧过程中，部分石蜡受热熔化，熔化后液态石蜡气化成石蜡蒸气，热石蜡蒸气上升到铜丝网上方。所以铜丝网上方有石蜡蒸气等可燃物。B不符合题意； C、铜丝的导热性很好，当火焰遇到铜网后，热量迅速被铜丝所散失，铜丝散热，使铜网上方温度下降至石蜡蒸气的着火点以下，即其上方温度没有达到可燃物的着火点。所以铜丝网上方火焰熄灭，即铜丝网上方没有火焰。C符合题意； D、灭火就是要破坏燃烧的一个条件即可。D不符合题意。 综上所述：选择C。 二、填空与简答（12分，化学方程式2分，其他空每空1分） 11. “宏观—微观—符号”三重表征是化学特有的表示物质及其变化的方法。请结合资料卡片中涉及到反应的微观示意图回答下列问题。 （1）丙物质的名称为______。 （2）“”表示的微观意义是______。 （3）请标出丁中硫元素的化合价______。 （4）参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比______。 【答案】（1）汞 （2）1个氧分子 （3） （4） 【解析】 【分析】根据图示，硫化汞和氧气加热生成汞和二氧化硫，化学方程式为：。 【小问1详解】 根据图示，丙物质是由汞原子构成的，名称为汞； 【小问2详解】 根据图示， 表示的微观意义是1个氧分子； 【小问3详解】 元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。丁为二氧化硫，化学式为SO2，其中氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，则硫元素显+4价，可表示为； 【小问4详解】 根据图示，硫化汞和氧气加热生成汞和二氧化硫，化学方程式为：，则参加反应甲、乙两种物质的粒子个数比为1：1。 12. 中华民族有着悠久的用火历史。 （1）火的利用促进人类文明进步，下列有关火的利用不利于人类文明进步的是______(填字母)。 A. 驱赶野兽，开拓家园 B. 火攻水淹，夺城掠地 C. 取暖照明，改善生活 D. 冶炼金属，发展生产 （2）《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则然(燃)”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的取火原理是__________。 （3）火的利用促进燃料的发展，为打赢蓝天保卫战，部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造，用天然气代替煤，请写出天然气在空气中充分燃烧的化学方程式__________。 【答案】（1）B （2）使可燃物的温度达到着火点 （3） 【解析】 【小问1详解】 A、用火驱赶野兽，开拓家园，有利于人类文明进步，A选项正确； B、火攻水淹，夺城掠地，是对人类文明的破坏，B选项错误； C、用火取暖照明，改善生活，有利于人类文明进步，C选项正确； D、冶炼金属，发展生产，有利于人类文明进步，D选项正确； 故选：B； 【小问2详解】 燃烧的条件是：可燃物、可燃物与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点，“木与木相摩”是木头相互摩擦产生热量，使木头的温度达到着火点，则取火原理是使可燃物的温度达到着火点； 【小问3详解】 天然气的主要成分甲烷和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 13. 2024年4月25日，神舟十八号载人飞船成功发射。优质的能源和材料为飞船“保驾护航”。神舟十八号飞船的主电源储能电池由锂离子电池替代了以往神舟系列飞船中的镉镍电池。与镉镍电池相比，锂离子电池循环使用寿命更长，自放电率更低，单位质量储存的电能更高。船箭组合体制造中使用了铝锂合金，使其能够承受更高的应力和腐蚀性环境。 （1）镉镍电池放电时反应的化学方程式为，其中X的化学式是__________。放电过程中，__________能转化为电能。 （2）如图是锂原子结构示意图，工业上常用电解熔融氯化锂的方法冶炼金属锂，同时产生氯气，反应的化学方程式为__________。 【答案】（1） ①. H2O ②. 化学 （2）2LiCl2Li+ Cl2↑ 【解析】 【小问1详解】 反应前（X除外）有Cd、2Ni、4O、2H，反应后有Cd、2Ni、6O、6H，根据化学反应前后各种原子个数相等，X的化学式是H2O。放电过程中，化学能转化为电能。 【小问2详解】 锂原子最外层有1个电子，则氯化锂中锂元素的化合价为+1。工业上常用电解熔融氯化锂的方法冶炼金属锂，同时产生氯气，反应的化学方程式为：2LiCl2Li+ Cl2↑。 三、实验探究题（13分，化学方程式2分，其他空每空1分） 14. 化学实验是进行科学探究的重要方式。某兴趣小组进行了如下探究，请回答下列问题： 【探究一】气体的制取 （1）仪器a的名称为__________。 （2）实验室制利用装置C制取二氧化碳气体时，其优点是__________，写出反应化学方程式_______________。 （3）如用D装置收集，则气体应从导管__________端通入（填“b”或“c”）、已知极易溶于水，__________用E装置收集（填“能”或“不能”）。 【探究二】气体的性质 （4）用下图实验研究二氧化碳的性质。 ①一段时间后，两只烧杯中蜡烛均熄灭。能证明“密度大于空气”的烧杯是__________（填烧杯序号）。 ②观察到试纸变红，由此__________得出“与水发生反应”的结论（填“能”或“不能”）。 ③实验后小心烘烤试纸，观察到的现象是__________，反应的化学反应方程式是__________。 【探究三】燃烧的条件 （5）用如图实验验证可燃物燃烧的条件。 资料：红磷着火点为，白磷着火点为。 ①一段时间后，a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧。可验证可燃物燃烧的条件是__________。 ②要验证可燃物燃烧的另一个条件，c处的物质是__________。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. 可以随时控制反应的发生与停止 ②. （3） ①. b ②. 不能 （4） ①. A ②. 不能 ③. 红色石蕊试纸变为紫色 ④. （5） ①. 温度达到可燃物的着火点 ②. 白磷 【解析】 【小问1详解】 仪器a为长颈漏斗； 【小问2详解】 C装置中，当打开弹簧夹时，长颈漏斗内的液体进入试管，使试管内液面上升到多孔隔板以上，与固体试剂接触，开始反应；当关闭弹簧夹时，产生的气体无法排出，在试管上半部分聚积，使试管内部气压增大，将液体压回到长颈漏斗，使液面降到多孔隔板以下，使反应物相互分离，反应停止，故实验室制利用装置C制取二氧化碳气体时，其优点是可以随时控制反应的发生和停止； 实验室常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为； 【小问3详解】 二氧化碳的密度比空气的大，若用D装置收集二氧化碳，气体应从b端通入； 氨气极易溶于水，不能用E装置收集收集氨气； 【小问4详解】 ①图中实验，能证明“二氧化碳密度大于空气”的烧杯是A，A中蜡烛熄灭，是因为二氧化碳的密度比空气的大，沿着烧杯壁进入烧杯的底部，使蜡烛熄灭；，而B是将二氧化碳通入烧杯底部，不能证明二氧化碳密度大于空气； ②由于没有设计排除二氧化碳使紫色石蕊变红的实验，所以观察到试纸变红，由此不能得出“二氧化碳与水发生反应”的结论； ③实验后小心烘烤试纸，碳酸受热分解生成水和二氧化碳，观察到的现象是红色石蕊试纸变为紫色；化学方程式为； 【小问5详解】 ①根据资料：红磷着火点为240℃，白磷着火点为40℃，热水的温度是80℃，a处红磷和b处白磷均与氧气接触，一段时间后，a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，可验证可燃物燃烧的条件是温度达到可燃物的着火点； ②要验证可燃物燃烧的另一个条件与氧气接触，b处白磷温度达到着火点，与氧气接触，可以燃烧，所以c处白磷应该设计为白磷，此处白磷温度达到着火点，没有与氧气接触，不能燃烧，即可得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论。 四、计算题（5分） 15. 明代宋应星所著《天工开物》一书中介绍了“火法炼锌”：把菱锌矿和煤炭饼装入炼锌罐，泥封，“其底铺薪，发火煅红”，“冷定毁罐取出”。反应区中煤炭中的碳与得到的氧化锌发生反应：，若依此法，氧化锌最多能得到多少金属锌？ 【答案】13t 解：设氧化锌最多能得到锌的质量为x。 ，x=13t 答：氧化锌最多能得到13t锌。 【解析】 【详解】见答案 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$