11.1.3图形的平移(同步课件)-【上好课】2024-2025学年八年级数学下册同步精品课堂(青岛版)

2025-05-22
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 11.1 图形的平移
类型 课件
知识点 平移
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.33 MB
发布时间 2025-05-22
更新时间 2025-05-22
作者 平淡人生8300
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52238519.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课堂导入 1.什么叫平移? 在平面内,将一个图形沿某一个方向移动一定的距离。图形的这种变化叫做平移. 2.在平面直角坐标系中,若一个点沿坐标轴的方向进行平移,则 该点的坐标是否也发生有规律的变化呢? 11.1 图形的平移 第11章 图形的平移与旋转 青岛版八年级数学下册 第 三 课 时 学习目标 1 2 掌握点的平移与坐标之间的变化规律,会利用该规律解决数学问题. 在探究平移前后,对应点坐标之间的变化规律的过程中,体会数形结合的数学思想. 交流与发现 1.在如图所示的直角坐标系中,已知点A的坐标为(-1,2),大家思考下列问题 (1)将点A向左平移3个单位长度得到点A1,描出平移后点A1的位置,写出点A1的坐标.你发现平移后点A的坐标发生了哪些变化? A (2)将点A向右平移5个单位长度得到点A2,描出平移后点A2的位置,写出点A2的坐标.你发现平移后点A的坐标发生了哪些变化? A点的纵坐标不变,横坐标减少3 A点的纵坐标不变,横坐标增加5 A1 A2 交流与发现 1.在如图所示的直角坐标系中,已知点A的坐标为(-1,2),大家思考下列问题 (1)将点A向上平移2个单位长度得到点A3,描出平移后点A3的位置,写出点A3的坐标.你发现平移后点A的坐标发生了哪些变化? A (2)将点A向下平移4个单位长度得到点A4,描出平移后点A4的位置,写出点A4的坐标.你发现平移后点A的坐标发生了哪些变化? A点的横坐标不变,纵坐标增加2 A点的横坐标不变,纵坐标减少4 A1 A2 A3 A4 2.根据上面的探究,你能得出什么结论? 将直角坐标系中的点向右(或向左)平移h(h>0)个单位长度,点的纵坐标不变、横坐标增加(或减少)h个单位,将直角坐标系中的点向上(或向下)平移k(k>0)个单位长度,点的横坐标不变,纵坐标增加(或减少) k个单位. 平面直角坐标系中点的平移规律 左减右加,上加下减 针对练习 (3)把点A(-2,1)进行怎样的平移可以得到点E(5,-4)? (1)将点A(-2,1)先向右平移5个单位长度,再向上平移3个单位长度后得到的点的坐标是多少? (2)将点A(-2,1)先向左平移2个单位长度,再向下平移4个单位长度后得到的点的坐标是多少? (3,4) (-4,-3) -2 +7=5 将点A向右平移了7个单位长度 1 -5=-4 将点A向下平移了5个单位长度 例题精讲 例1 如图11-11,△ABC的顶点坐标分别为A(-3,3),B(2, 3),C(0,5).平移△ABC得到△A´B´C´,已知点A´的坐标为(0,-2). (1)求点B´,C´的坐标 ∴点B´,C´可以看做是将点B,C分别进行了同样的平移而得到的. 解:∵A(-3,3),A´(0,-2) ∴-3+3=0,3-5=-2 ∴点A´可以看作是将点4先向右平移3个单位长度,再向下平移5个单位长度而得到的. ∴点B´的坐标为(5,-2);点C´的坐标为(3,0). A C B A´ (2)画出△A´B´C´ 例1:如图11-11,△ABC的顶点坐标分别为A(-3,3),B(2, 3),C(0,5).平移△ABC得到△A´B´C´,已知点A´的坐标为(0,-2). 分别作出点B´,C´,顺次连接A´B´, B´C´,C´A´,就得到△A´B´C´ A C B A´ B´ C´ 例1:如图11-11,△ABC的顶点坐标分别为A(-3,3),B(2, 3),C(0,5).平移△ABC得到△A´B´C´,已知点A´的坐标为(0,-2). A C B A´ B´ C´ (3)△A´B´C´可以由△ABC经过一次平移而得到吗?如果能,请在图中标出平移的方向,并求出平移的距离. 连接CC´.△A´B´C´也可以由△ABC沿CC´方向经过一次平移而得到. 在Rt△COC´中,由勾股定理得 CC´= = ∴△ABC平移的距离为个单位长度. 1.如图,点A,B的坐标分别为(-3,-2),(-1,2). (1)将线段AB向右平移4个单位长度得到线段CD,分别求点C,D的坐标,并在该直角坐标系中画出线段CD. 课堂练习 (2)将线段AB向上平移2个单位长度得到线段EF,分别求点E,F的坐标,并在该直角坐标系中画出线段EF. B A C D E F 2.如图,在直角坐标系中,将 ABCD向左平移4个单位长度,再向下平移3个单位长度,得到 A´B´C´D´.已知点A,B,C,D的坐标分别为(1,2),(5,2),(6,4),(2,4),写出点A´,B´,C´,D´的坐标,并画出 A´B´C´D´. D C B A A´ B´ C´ D´ 3.已知正比例函数y=2x (1)若将这条直线向上平移3个单位长度,求平移后所得直线解析式. (2)若将这条直线向下平移2个单位长度,求平移后所得直线解析式. (3)若将这条直线向右平移3个单位长度,求平移后所得直线解析式. (4)若将这条直线向左平移2个单位长度,求平移后所得直线解析式. y=2x+3 y=2x-2 y=2x-6 y=2x+4 归纳总结 h个单位 向下平移 y=kx 向上平移 h个单位 h个单位 向左平移 h个单位 向右平移 y=kx+h y=kx-h y=k(x-h) y=k(x+h) 直线y=kx的平移规律 上 加 下 减 左 加 右 减 4.在直角坐标系中,矩形OACB的顶点0在坐标原点,顶点A,B分别在x轴、y轴的正半轴上,OA=3,OB=4,D为边OB的中点.线段EF在边OA上移动,保持EF=2,当四边形CDEF的周长最小时,求点E,F的坐标. O F E D C B A 1 -1 -1 1 E(,0) F(,0) 课堂小结 你的收获是…… 你的疑惑是…… 你的建议是…… 课堂检测 1.将点A(2,-1)沿x轴向右平移5个单位长度得到点B ,则点B点坐标为( ) A.(2,4) B.(2,-6) C.(7,-1) D.(-3,-1) 2.将点A(2,-1)先沿x轴向左平移5个单位长度,在沿y轴向上平移2个单位长度得到点B ,则点B点坐标为 C (-3,-3) y x o B C A (3,3) 3.如图,四边形AOCB是平行四边形,C(2,0),A(1,3)则点B的坐标为 课下作业 必做题: (1)课本172页习题11.1第5题 (2)课本172页习题11.1第6题 选做题:课本172页习题11.1第7题 $$

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