3.7《地球——水的星球》课件-2024-2025学年科学三年级下册教科版

地球—水的星球 叙永县龙凤镇中心小学校—胡胜 教科版科学三年级下册第三单元第七节 一、情景导入：我们经常在地面上看到月球，那大家知道月球上看地球什么样吗？ 二、探索 1、活动一：观察地球仪，找一找有哪些地形？ 地球上地形很多，有：海洋、陆地、山峰、沙漠、江河、湖泊等。 活动二、观察地球仪上的水域 地球上的水域包含海洋、江河、湖泊以及地下水。 3、数的时候是随意数好还是按顺序有序数更好？ 活动三：比较海洋和陆地面积的大小 1、怎样比较？ 把世界地图分成大小相同的格子，数格子比较。 2、没有占满一个格子的怎么计算？ （1）方法1：占比超过一半的算作一格，不到一半的不计算。 （2）方法2：把相邻的加起来接近一格的区域算作一格。 按顺序有序数更好，不容易遗漏 活动三：比较海洋和陆地面积的大小 地球上海洋比陆地面积大得多，海洋大约占71%，陆地大约占29%。 活动四：对比地球和太阳、月球的相同与不同点 球体 太阳 月球 地球 发光、发热 不发光、 不发热、 没水 不发光、 有水、 有生命 三、研讨 1、地球表面陆地和海洋面积大小特点 海洋比陆地大得多，其中海洋：约71%； 陆地：约29% 2、地球上有丰富的液态水会带来哪些好处？ 水是生命之源，所有生物都需要喝水才能生存。雨水让植物生长，为我们提供食物。水还能用来种菜、养动物、发电和运输货物。海洋和湖泊让天气不会太冷或太热，保护地球环境。液态水让地球变得独一无二，充满生机！所以我们人类要保护水资源，避免水资源的污染和浪费! 科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在可能。 四、拓展 五、课堂练习 判断题： 1.地球上的水大部分是淡水，可以直接饮用。 （ ） 2.冰川融化后可以直接补充河流和湖泊的淡水。 （ ） 3.海洋中的水通过蒸发进入大气，形成云和雨。 （ ） 4.地球上所有的水都能被人类直接利用。 （ ） 5.节约用水对保护地球水资源非常重要。 （ ） × √ √ × √ 选择题： 1.地球表面大部分被什么覆盖？（ ） A. 陆地 B. 水 C. 沙漠 D. 森林 2.地球上的水资源主要存在于哪里？（ ） A. 海洋 B. 冰川和极地冰盖 C. 河流和湖泊 D. 云层中的水蒸气 3.地球上海洋面积约占地球总面积的多少？（ ） A. 29% B. 50% C. 71% D. 30% 4.下列哪种行为能保护水资源？（ ） A. 随意排放污水 B. 节约用水，重复利用 C. 大量开采地下水 D. 砍伐森林 5.下列不是水对地球的好处的是？（ ） A.让地球美丽 B. 保证生命需要 C. 调节地球气温 D. 水生生物家园 B A C B A Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$