第3单元 第7课时 地球水的星球-【拔尖特训】2024-2025学年三年级下册科学（教科版2017）

第7课时 地球———水的星球 1. 地球是一颗有着丰富 的星球。 2. 科学家在探索太空时,星球上有没有 的存在是一项非常重要的研究,因为 有它就有 的可能。 3. 地球表面积约为5.1亿平方千米,其中陆地面积约占 %,海洋面积约占 %。 4. 我们可以采用 的办法比较出世界地图上海洋和陆地面积的大小。 5. 地球上的水存在的主要形式是 ( ) A. 固体 B. 液体 C. 气体 6. 如图所示,钠钠把地球上的海陆面积占比以统计图的形式画出来,他的这种做法是 ( ) A. 查阅资料 B. 搜集证据 C. 处理信息 7. 世界上最大的大洋和最小的大洲组合正确的是 ( ) A. 太平洋、欧洲 B. 大西洋、大洋洲 C. 太平洋、大洋洲 8. 判断题。 (1) 在太空中观察,地球就是一个蓝色的大“水球”,所以地球上的淡水资源也是无 限的。 ( ) (2) 四大洋中,太平洋的面积最小。 ( ) (3) 地球上最大的贮水处是海洋,它的贮水量约是地球总水量的97%。 ( ) 9. 如图所示的圆圈代表地球的表面积,请将海洋和陆地所占面积表示出来并涂上不 同的颜色。 35 三　太阳、地球和月球 讲 解 视 频 拍 照 批 改 10. 钠钠在课堂上学过用 的方法来比较地球上陆地和海洋的面积大小。现 在他用这个方法来比较甲湖和乙湖的面积大小,将透明计算纸覆盖在甲湖和乙湖 的地图上,通过比较发现, 的面积更大。 11. 观察地球仪,回答下列问题。 (1) 地球仪是人们为了便于认识地球,仿造地球的形状,按照一定的比例缩小,制 作的地球 。 (2) 蓝色代表 ,颜色越深代表深度越大;白色代表 ;黄色代表 ,颜色越深代表地势越高。 (3) 通过仔细观察发现,在地球仪上找到的水域有 。 (4) 地球上的水资源主要集中在 。陆地面积和海洋面积相比, 的面积大。 12. 为了保护地球的生态环境,我们应该保护水资源,请你写出三种节约用水的方法。 (1) 。 (2) 。 (3) 。 45 科学(教科版)三年级下 ④ 上弦月 (2) ②④③① 解析:(1) 根据 月相变化规律,农历上半月月相由缺到圆, 亮面朝右,缺面朝左;农历下半月月相由圆 到缺,亮面朝左,缺面朝右。读图可以判断, 题中各图所表示的月相名称分别是① 下弦 月,② 新月,③ 满月,④ 上弦月。(2) 根据 以上分析可知,在一个农历月中,上述月相 按照时间先后顺序排列的是新月、上弦月、 满月、下弦月。 第5课时 月球———地球的 卫星 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 天然卫星 2. 月陆 月海 一样 正面 3. 45亿年 3500千米 38万千米 环形 山 4. 潮汐 涨潮 退潮 5. A 6. B 7. C 8. 卫星 最近 公转 一个月 东 9. (1) A (2) C (3) C (4) 环形山可能 是流 星、小 行 星 等 撞 击 月 球 形 成 的 解析:(1) 本题考查了探索环形山形成原因 的实验,用大小不同的球模拟不同大小的陨 石,托盘和细沙模拟月球表面,不同大小的 坑模拟大小不一的环形山,A符合题意。 (2) 在模拟制造环形山的过程中,可以用大 小不同的力扔球,可以扔完一个球后取出再 扔,也可以把所有球扔完后一起取出,不应 朝同一个方向扔球,C符合题意。(3) 扔完 球后,我们观察到有的坑大,有的坑小,有的 坑深,有的坑浅,但坑的大小不一样,深浅也 不同,C符合题意。(4) 将模拟制造的环形 山与真实的月球环形山进行比较,表明环形 山可能是流星、小行星等撞击月球形成的。 10. 第6课时 地球的形状 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 球体 球体 2. 天是圆的,地是方的 3. (1) 远方来的船 帆顶 船身 (2) 月 食时 地球 圆形的 (3) 麦哲伦 4. 帆 顶 船身 同时 5. 正方形 圆形 6. C 7. C 8. 两极稍扁 不规则 4万 9. 麦 哲伦 10. (1) 会同时 (2) 帆顶 船身 (3) A (4) B 11. (1) 行星 (2) A (3) B (4) A 第7课时 地球———水的星球 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. 液态水 2. 水 生命存在 3. 29 71 4. 数格子 5. B 6. C 7. C 8. (1) ✕ (2) ✕ (3) 􀳫 9. 10. 数格子 乙湖 11. (1) 模型 (2) 水 冰川 山地、高原、沙漠 (3) 河流、湖泊、 海洋、冰川 (4) 海洋 海洋 12. (1) 刷牙时关上水龙头 (2) 用洗衣服 的水涮拖把 (3) 用淘米水浇花(合理答案 均可) 第8课时 太阳、月球和地球 讲 解 视 频 拍 照 批 改 1. (2) 图片 文字 (3) 主题色彩 2. 恒 星 恒星 卫星 3. C 4. (1) 􀳫 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 9