六年级语文期末模拟卷02（上海专用，下册1～7单元）-学易金卷：2024-2025学年初中下学期期末模拟考试

2024-2025学年六年级语文下学期期末模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：六年级下册第1~7单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写 （1） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （2）少小离家老大回， 。（《回乡偶书》） （3） ，弗若之矣。（《学弈》） （4）《迢迢牵牛星》中表达无法言说的离愁相思的句子是“ ， 。” 评卷人 得分 二、文言文阅读（共20分） （本题10分）【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 2．(2分)【甲】文选自《孟子》，孟子是 学派代表人物之一，【乙】文选自《 》（书名），列御寇相传是道家人物。 3．(2分)解释下列加点的词。 （1）思援弓缴而射之         之 （2）我以日始出时去人近      去 4．(4分)翻译文中画线的句子。 （1）为是其智弗若与？ （2）孰为汝多知乎？ 5．(2分)对上文的理解不正确的一项是（   ） A．【甲】【乙】两文中都运用了反问语句，加强语气。 B．【甲】【乙】两文都是通过寓言故事告诉我们道理。 C．【甲】文强调学习态度，【乙】文表现学习方法。 D．【甲】【乙】两文都在文末点明了本文写作意图。 （本题10分）阅读下文，完成各题 韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰：“且著襦，寻作复裈②。”儿云：“已足，不须复裈也。”母问其故，答曰：“火在熨斗中而柄热今既著襦下亦当暖故不须耳。”母甚异之，知为国器③。 （选自《世说新语》） 【注释】①襦（rú）：短袄。②复裈(kūn)：夹裤。③国器：治国之材。 6．(2分)解释下面句子中加点词的意思。 （1）谓康伯曰 ( )          （2）母甚异之( ) 7．(3分)用“/”给文中划线句断句。（限断三处） 火 在 熨 斗 中 而 柄 热 今 既 著 襦 下 亦 当 暖 故 不 须 耳。 8．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 《古代汉语常用字字典》“寻”的义项：①古代的长度单位；②寻找；③重温；④使用；⑤随即，不久；⑥连续不断而来。 且著襦，寻作复裈。 9．(2分)本文为我们塑造了一位 的韩康伯形象。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共29分） （本题11分）为什么啤酒瓶盖都是21个齿 谢冯辉 ①很多人喝过啤酒，但是，你数过啤酒瓶盖上的锯齿吗？答案是，所有的玻璃瓶装啤酒，不管是大瓶还是小瓶，盖子上的锯齿都是21个。 ②为什么啤酒瓶盖的锯齿都是21个？事实上，啤酒瓶盖的锯齿并非一直都是21个，而是经过了很长一段时间的选择和优化。 ③最早的啤酒瓶盖没有锯齿，“瓶盖”大多数是木塞。但是，在打开木塞时非常麻烦，加之啤酒本身气体充足，如果不能一下打开，里面的气体就会慢慢地跑掉，无法形成充分的泡沫，导致啤酒口感变差。所以，人们一直在寻找合适的瓶盖。 ④19世纪末，英国人威廉·佩特发现铁皮瓶盖比木塞更方便打开，并发明了比木塞密闭性更好的24齿瓶盖。该类瓶盖的外观和我们今天看到的啤酒瓶益已经基本一致。威廉·佩特将24齿瓶盖申请了专利，其作为行业标准，一直沿用到20世纪30年代。 ⑤但是，随着工业化时代来临，人们发现，24齿瓶盖并不能适应机械化生产。手工生产时期，24齿瓶盖是由工人用一台脚踩的压机，一个一个套到瓶子上的。自动机器出现后，将24齿瓶盖装入软管就可以进行自动安装。但在使用过程中，正好是偶数的24齿瓶盖的直边与自动装填机的橡胶管会形成对称吻合，极易导致瓶盖卡在软管里，阻碍生产。由此看来，瓶盖锯齿数量最好是单数。 ⑥也因此，人们不得不再次探索更合适的瓶盖。最开始，人们尝试了23齿瓶盖，但是，这种瓶盖并没有被广泛运用，因为三点之间最稳固定理表明——如果瓶盖锯齿为3的倍数，会贴合得更加牢固。通过试验，人们还发现21齿是符合数量标准且避免饮料泄漏的最低齿数。 ⑦所以，瓶盖锯齿最好是3的倍数且不低于21齿。 ⑧当然，要关注的不仅是瓶盖的牢固可靠，还有开启方便和安全。毕竟，不是人人都有开啤酒瓶盖的绝技。通过多次起子开瓶盖的试验，证明瓶盖为21个锯齿时，用起子打开最容易，也最安全。 10．(3分)通读全文，依次梳理玻璃瓶装啤酒瓶盖的优化阶段。 木塞→① →② →③ 11．(3分)用自己的话概括用木塞来做啤酒瓶盖有哪些不足？ 12．(2分)啤酒瓶盖的锯齿数量为什么最好是单数？ 13．(3分)啤酒瓶盖21齿有哪些优势？ （本题18分）阅读下文，完成小题。 又见榆钱飘 ①故乡的那棵老榆树，不论怎样地老了，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故乡，回到了童年。 ②小榆树个子不高，但我更小过它，是多少倍，不好来形容。它像一个大哥哥，春风拍着它的头，我总是痴望着。望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容。酱紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艳。那是什么？那是榆钱。 ③榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们孩儿是那样的相似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是一树的榆钱了。嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树的个子，感觉冒高了一些，但我更会觉得，它变胖了许多，甚至觉得，那个粗巴巴的树干，喘着气，快要支撑不住了。 ④每年春天，我是看着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味道，是多么自然，多么诱人。我童年的美味，就从爬树中获得了。第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相随，我是挤不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“噢啊”着，腮帮子鼓鼓的。 ⑤在我仰望的眼神里，“呼”的一声，一小枝榆钱就飘来了。我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。 ⑥“不要折了，不要折枝子了。” ⑦“没事，没事。” ⑧他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树，不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。 ⑨回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握着榆钱的小手。手松开了，我就见到了母亲。“明天，妈给你做了吃。”“吃什么？”“榆钱窝窝。”我激奋地跳了起来。 ⑩“妈，我不念书了，咱们一起种地吧。”“不用你种，你不要操这个心。”母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着。她擦干了手，摸了一下我的头：“你好好念书就是了。” ⑪榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡神木，它犹如布阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲。那么多榆树，不论在哪里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走，一树榆叶在搜寻着我们。光阴在夜里逃走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感觉。 ⑫“行行无别语，只道早还乡。”每年在春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子，看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道，小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆树了。 ⑬小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小榆树，奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。 ⑭在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在路边，看见榆钱飘飘，我悄悄捋一些吃。 ⑮那里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。 （有删改） 14．(6分)依据文章第⑤—⑩段，完成表格 人物表现 “我”的心情 ① ② “我”爬上榆树摘榆钱 快乐 ③ 激奋 妈妈叮嘱“我”好好念书 温暖、感激 15．(4分)赏析第②段画线句“小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容。” 16．(3分)文中多次描写榆钱“胖了”，对其作用的分析最正确的一项是（   ） A．表现榆钱营养价值高，为后文做榆钱窝窝铺垫。 B．强调榆树的生长速度很快，体现陕北水土肥沃。 C．既写榆钱繁茂，又象征童年美好与乡愁的丰盈。 D．暗示榆树过度生长，批评孩童们攀折破坏生态。 17．(5分)分别理解第⑧段和第⑫段画线句的不同含义？ 评卷人 得分 四、名著阅读（共6分） 18．（本题6分）名著 (1)请说出《林海雪原》中三个故事情节的名字。 ， ， (2)书中塑造了杨子荣、少剑波、刘勋苍、小白鸽等许多英雄人物形象，请选择其中一个并结合具体情节分析。 评卷人 得分 五、作文（共40分） 19．（本题40分）题目： 请以“我想对你说声谢谢”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级语文下学期期末模拟卷 参考答案 （5分）1． 中庭地白树栖鸦 乡音无改鬓毛衰 虽与之俱学 盈盈一水间 脉脉不得语 （2分）2．儒家 列子 （2分）3． 代词，指鸿鹄。 距离 （4分）4．（1）难道因为他的智商不如前一个人吗？（2）谁说你多智慧呢？ （2分）5．A （2分）6． 对……说 对……感到惊异 （3分）7．火在熨斗中而柄热/今既著襦/下亦当暖/故不须耳 （3分）8．暂且先穿上短袄，不久就给你做夹裤。 （2分）9．体谅母亲、聪慧明理、勤俭节约 （3分）10． 24齿（瓶盖） 23齿（瓶盖） 21齿（瓶盖） （3分）11．①木塞不易打开；②开启过程中啤酒本身气体会跑掉，导致啤酒口感变差。 （2分）12．瓶盖在自动化安装过程中，偶数瓶盖的直边与自动装填机的橡胶管会形成对称吻合，极易导致瓶盖卡在软管里，阻碍生产。 （3分）13．21是3的倍数，根据三点之间最稳固定理，这样会贴合得更加牢固；避免饮料泄漏；开启方便。 （6分）14．小伙伴们折下榆树枝子/我不让小伙伴们再折枝 心疼 妈妈准备给我做榆钱窝窝 （4分）15．运用拟人手法，生动写出榆树在春天焕发生机的姿态，表达作者对榆树的喜爱/欣喜，抒发对童年纯真时光的怀念 （3分）16．C （5分）17．第⑧段：作者爬上树后，被繁茂的榆钱重重包围，与自然融为一体，体现童年时与榆树亲密无间的关系。） 第⑫段：成年后返乡，与儿时伙伴重聚，重温纯粹的儿时玩伴情谊（或重温儿时童真的时光），体现出作者对故乡的眷恋和精神扎根。 （6分）18．(1) 智斗小炉匠； 猛擒刁占一； 追踪一撮毛；杨子荣打虎；智取威虎山；剿灭座山雕；设计打九彪；火烧大锅盔；跨雪原大战四方台 (2)杨子荣是一位硬朗果敢、侦查经验丰富，心思缜密，智勇双全，对革命事业无限忠诚的虎胆英雄形象。 （40分）19．例文： 我想对你说声谢谢 我的心是一条河，我的心是一把锁。而你总是在我迷茫懈怠时，悠扬地回荡起旋律，让我重新沸腾起希望，温暖我的心房。我多么想对你说声谢谢，歌曲《火柴天堂》。 初识你是从一篇小说开始。出于好奇，我打开手机，从音乐库里找到了你，轻按，迎来凄切的旋律：“谁来买我的火柴，风刺我的身，雪割我的骨”。齐秦清澈哀凉的声音似秋雨一般，飘起落叶的回忆，丝丝雨水激荡着叶片，像是在诉说莫名的忧愁。那是在一个静静的傍晚，我独自在书房里小憩，虽然时光如白驹过隙，心中却生出了一种莫名的小温暖。 后来，我查阅了信息。原来齐秦是在童话《卖火柴的小女孩》的基础上创作了这首歌曲，因为自己在外漂泊多年，总是遇到许多压力和困难，这样的遭际如风雪一般侵蚀着他。每当困难时，他总想起远隔万里的父母过去对自己深情的爱，点点滴滴的付出虽小，却总能汇聚成无量的光，照亮他的心，让他拾起音乐路上的勇气与希望，继续创作。读到此处，我的心也被他的执着感动了，在永不懈怠的人生途中，他以清如山泉的声音唱出狼的野性，往事随风的乐观，花祭的哀伤，还有《火柴天堂》以及对父母的那份由衷的感谢。 我每次打开音乐库点击你。那父母的爱是无法用语言描述的，仿佛真的看见卖火柴的小女孩在寒冷的平安夜，在街道上点燃一根根希望的火柴，抬头仰望下着大雪的夜空，像是听到过世的妈妈在说：“你要坚强，你要勇敢，不要为穷困的命运而慌张。”小女孩终究还是离开了人世，但她的坚毅品质留在我心中。 我自己是个做事遇难则退的人，从初一开始就吃尽了苦头，却总是不知奋进，现在听了这首歌，我深感惭愧，小女孩在雪中想到母亲对自己的话而坚强行走，我在懈怠时总没有想到父母昼夜为我操劳，却一味地放纵自己，只求玩乐，以致在读初二时大败而归。 “爱是无量光，有爱的地方就是天堂。”痛的时候，父母依然陪伴并支持我，我不会再像过去那样懈怠了，这首歌让我在遇到挫折时想到父母，他们的爱就像一根根火柴照亮的天堂，也照亮了我的心，这亲恩应该报答。就让我像三叶草那样逆风生长吧！我是那雪中的一剪寒梅，不再畏惧人生的风风雨雨，只凭一颗感恩的心，用自己的行动感恩父母。 让我充满斗志的《火柴天堂》，我多想对你说声谢谢！ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2024-2025学年六年级语文下学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、名句名篇默写（5分） 1．（5分） (1) (2) (3) (4) 二、文言文阅读（20分） 2．（2分） (1) (2) 3.（2分） （1） (2) 4.（4分） （1） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （2） 5.（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2分） （1） (2) 7.（3分） 火 在 熨 斗 中 而 柄 热 今 既 著 襦 下 亦 当 暖 故 不 须 耳。 8.（3分） 9.（2分） 三、现代文阅读（29分） 10.（3分） （1） （2） （3） 11.（3分） 12.（2分） 13.（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（6分） （1） （2） （3） 15.（4分） 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（5分） 四、名著阅读（6分） 18.①（3分） （1） （2） （3） ②（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40分） 19.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年六年级语文下学期期末模拟卷 答题卡 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、名句名篇默写（5分） 1．（5 分） (1) (2) (3) (4) 二、文言文阅读（20 分） 2．（2 分） (1) (2) 3.（2 分） （1） (2) 4.（4 分） （1） （2） 5.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（2 分） （1） (2) 7.（3 分） 火 在 熨 斗 中 而 柄 热 今 既 著 襦 下 亦 当 暖 故 不 须 耳。 8.（3 分） 9.（2 分） 三、现代文阅读（29 分） 10.（3 分） （1） （2） （3） 11.（3 分） 12.（2 分） 13.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 14.（6 分） （1） （2） （3） 15.（4 分） 16.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（5 分） 四、名著阅读（6分） 18.①（3 分） （1） （2） （3） ②（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第三部分 （40 分） 19.（40 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年六年级语文下学期期末模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：六年级下册第1~7单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写 （1） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （2）少小离家老大回， 。（《回乡偶书》） （3） ，弗若之矣。（《学弈》） （4）《迢迢牵牛星》中表达无法言说的离愁相思的句子是“ ， 。” 评卷人 得分 二、文言文阅读（共20分） （本题10分）【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 2．(2分)【甲】文选自《孟子》，孟子是 学派代表人物之一，【乙】文选自《 》（书名），列御寇相传是道家人物。 3．(2分)解释下列加点的词。 （1）思援弓缴而射之         之 （2）我以日始出时去人近      去 4．(4分)翻译文中画线的句子。 （1）为是其智弗若与？ （2）孰为汝多知乎？ 5．(2分)对上文的理解不正确的一项是（   ） A．【甲】【乙】两文中都运用了反问语句，加强语气。 B．【甲】【乙】两文都是通过寓言故事告诉我们道理。 C．【甲】文强调学习态度，【乙】文表现学习方法。 D．【甲】【乙】两文都在文末点明了本文写作意图。 （本题10分）阅读下文，完成各题 韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰：“且著襦，寻作复裈②。”儿云：“已足，不须复裈也。”母问其故，答曰：“火在熨斗中而柄热今既著襦下亦当暖故不须耳。”母甚异之，知为国器③。 （选自《世说新语》） 【注释】①襦（rú）：短袄。②复裈(kūn)：夹裤。③国器：治国之材。 6．(2分)解释下面句子中加点词的意思。 （1）谓康伯曰 ( )          （2）母甚异之( ) 7．(3分)用“/”给文中划线句断句。（限断三处） 火 在 熨 斗 中 而 柄 热 今 既 著 襦 下 亦 当 暖 故 不 须 耳。 8．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 《古代汉语常用字字典》“寻”的义项：①古代的长度单位；②寻找；③重温；④使用；⑤随即，不久；⑥连续不断而来。 且著襦，寻作复裈。 9．(2分)本文为我们塑造了一位 的韩康伯形象。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共29分） （本题11分）为什么啤酒瓶盖都是21个齿 谢冯辉 ①很多人喝过啤酒，但是，你数过啤酒瓶盖上的锯齿吗？答案是，所有的玻璃瓶装啤酒，不管是大瓶还是小瓶，盖子上的锯齿都是21个。 ②为什么啤酒瓶盖的锯齿都是21个？事实上，啤酒瓶盖的锯齿并非一直都是21个，而是经过了很长一段时间的选择和优化。 ③最早的啤酒瓶盖没有锯齿，“瓶盖”大多数是木塞。但是，在打开木塞时非常麻烦，加之啤酒本身气体充足，如果不能一下打开，里面的气体就会慢慢地跑掉，无法形成充分的泡沫，导致啤酒口感变差。所以，人们一直在寻找合适的瓶盖。 ④19世纪末，英国人威廉·佩特发现铁皮瓶盖比木塞更方便打开，并发明了比木塞密闭性更好的24齿瓶盖。该类瓶盖的外观和我们今天看到的啤酒瓶益已经基本一致。威廉·佩特将24齿瓶盖申请了专利，其作为行业标准，一直沿用到20世纪30年代。 ⑤但是，随着工业化时代来临，人们发现，24齿瓶盖并不能适应机械化生产。手工生产时期，24齿瓶盖是由工人用一台脚踩的压机，一个一个套到瓶子上的。自动机器出现后，将24齿瓶盖装入软管就可以进行自动安装。但在使用过程中，正好是偶数的24齿瓶盖的直边与自动装填机的橡胶管会形成对称吻合，极易导致瓶盖卡在软管里，阻碍生产。由此看来，瓶盖锯齿数量最好是单数。 ⑥也因此，人们不得不再次探索更合适的瓶盖。最开始，人们尝试了23齿瓶盖，但是，这种瓶盖并没有被广泛运用，因为三点之间最稳固定理表明——如果瓶盖锯齿为3的倍数，会贴合得更加牢固。通过试验，人们还发现21齿是符合数量标准且避免饮料泄漏的最低齿数。 ⑦所以，瓶盖锯齿最好是3的倍数且不低于21齿。 ⑧当然，要关注的不仅是瓶盖的牢固可靠，还有开启方便和安全。毕竟，不是人人都有开啤酒瓶盖的绝技。通过多次起子开瓶盖的试验，证明瓶盖为21个锯齿时，用起子打开最容易，也最安全。 10．(3分)通读全文，依次梳理玻璃瓶装啤酒瓶盖的优化阶段。 木塞→① →② →③ 11．(3分)用自己的话概括用木塞来做啤酒瓶盖有哪些不足？ 12．(2分)啤酒瓶盖的锯齿数量为什么最好是单数？ 13．(3分)啤酒瓶盖21齿有哪些优势？ （本题18分）阅读下文，完成小题。 又见榆钱飘 ①故乡的那棵老榆树，不论怎样地老了，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故乡，回到了童年。 ②小榆树个子不高，但我更小过它，是多少倍，不好来形容。它像一个大哥哥，春风拍着它的头，我总是痴望着。望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容。酱紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艳。那是什么？那是榆钱。 ③榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们孩儿是那样的相似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是一树的榆钱了。嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树的个子，感觉冒高了一些，但我更会觉得，它变胖了许多，甚至觉得，那个粗巴巴的树干，喘着气，快要支撑不住了。 ④每年春天，我是看着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味道，是多么自然，多么诱人。我童年的美味，就从爬树中获得了。第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相随，我是挤不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“噢啊”着，腮帮子鼓鼓的。 ⑤在我仰望的眼神里，“呼”的一声，一小枝榆钱就飘来了。我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。 ⑥“不要折了，不要折枝子了。” ⑦“没事，没事。” ⑧他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树，不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。 ⑨回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握着榆钱的小手。手松开了，我就见到了母亲。“明天，妈给你做了吃。”“吃什么？”“榆钱窝窝。”我激奋地跳了起来。 ⑩“妈，我不念书了，咱们一起种地吧。”“不用你种，你不要操这个心。”母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着。她擦干了手，摸了一下我的头：“你好好念书就是了。” ⑪榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡神木，它犹如布阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲。那么多榆树，不论在哪里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走，一树榆叶在搜寻着我们。光阴在夜里逃走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感觉。 ⑫“行行无别语，只道早还乡。”每年在春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子，看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道，小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆树了。 ⑬小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小榆树，奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。 ⑭在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在路边，看见榆钱飘飘，我悄悄捋一些吃。 ⑮那里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。 （有删改） 14．(6分)依据文章第⑤—⑩段，完成表格 人物表现 “我”的心情 ① ② “我”爬上榆树摘榆钱 快乐 ③ 激奋 妈妈叮嘱“我”好好念书 温暖、感激 15．(4分)赏析第②段画线句“小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容。” 16．(3分)文中多次描写榆钱“胖了”，对其作用的分析最正确的一项是（   ） A．表现榆钱营养价值高，为后文做榆钱窝窝铺垫。 B．强调榆树的生长速度很快，体现陕北水土肥沃。 C．既写榆钱繁茂，又象征童年美好与乡愁的丰盈。 D．暗示榆树过度生长，批评孩童们攀折破坏生态。 17．(5分)分别理解第⑧段和第⑫段画线句的不同含义？ 评卷人 得分 四、名著阅读（共6分） 18．（本题6分）名著 (1)请说出《林海雪原》中三个故事情节的名字。 ， ， (2)书中塑造了杨子荣、少剑波、刘勋苍、小白鸽等许多英雄人物形象，请选择其中一个并结合具体情节分析。 评卷人 得分 五、作文（共40分） 19．（本题40分）题目： 请以“我想对你说声谢谢”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级语文下学期期末模拟卷 （满分100分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．测试范围：六年级下册第1~7单元。 5. 难度系数：0.78。 6．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 一、名句名篇默写（共5分） 1．（本题5分）默写 （1） ，冷露无声湿桂花。（《十五夜望月》） （2）少小离家老大回， 。（《回乡偶书》） （3） ，弗若之矣。（《学弈》） （4）《迢迢牵牛星》中表达无法言说的离愁相思的句子是“ ， 。” 【答案】 中庭地白树栖鸦 乡音无改鬓毛衰 虽与之俱学 盈盈一水间 脉脉不得语 【详解】“栖”“鬓”“衰”“俱”“盈盈”“脉脉”是此题中的易错字，作答时要注意字形。 评卷人 得分 二、文言文阅读（共20分） （本题10分）【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 2．(2分)【甲】文选自《孟子》，孟子是 学派代表人物之一，【乙】文选自《 》（书名），列御寇相传是道家人物。 3．(2分)解释下列加点的词。 （1）思援弓缴而射之         之 （2）我以日始出时去人近      去 4．(4分)翻译文中画线的句子。 （1）为是其智弗若与？ （2）孰为汝多知乎？ 5．(2分)对上文的理解不正确的一项是（   ） A．【甲】【乙】两文中都运用了反问语句，加强语气。 B．【甲】【乙】两文都是通过寓言故事告诉我们道理。 C．【甲】文强调学习态度，【乙】文表现学习方法。 D．【甲】【乙】两文都在文末点明了本文写作意图。 【答案】2． 儒家 列子 3． 代词，指鸿鹄。 距离 4．（1）难道因为他的智商不如前一个人吗？（2）谁说你多智慧呢？ 5．A 【解析】2．本题考查文学文化常识识记。 孟子，名轲，字子舆，与孔子并称“孔孟”，鲁国人。战国时期儒家思想代表人物之一，中国古代思想家、哲学家、政治家、教育家。 乙文《两小儿辩日》是战国时期思想家列子创作的一篇散文，出自《列子·汤问》。此文记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。 3．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：想要拉弓箭将它射下来。之：代词，指鸿鹄。 （2）句意：我认为太阳刚刚升起的时候距离人近。去：距离。 4．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）为：因为；智：智力、智商；弗若：不如。 （2）孰：谁；汝：你；知：同“智”，智慧。 5．本题考查内容理解。 A.甲文“为是其智弗若与？曰：非然也”一问一答，为设问，不是反问； 故选A。 【点睛】参考译文： 【甲】弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。这是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。 【乙】孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。 一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？” 另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？” 孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。 两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？” （本题10分）阅读下文，完成各题 韩康伯数岁，家酷贫，至大寒，止得襦①，母殷夫人自成之，令康伯捉熨斗，谓康伯曰：“且著襦，寻作复裈②。”儿云：“已足，不须复裈也。”母问其故，答曰：“火在熨斗中而柄热今既著襦下亦当暖故不须耳。”母甚异之，知为国器③。 （选自《世说新语》） 【注释】①襦（rú）：短袄。②复裈(kūn)：夹裤。③国器：治国之材。 6．(2分)解释下面句子中加点词的意思。 （1）谓康伯曰 ( )          （2）母甚异之( ) 7．(3分)用“/”给文中划线句断句。（限断三处） 火 在 熨 斗 中 而 柄 热 今 既 著 襦 下 亦 当 暖 故 不 须 耳。 8．(3分)用现代汉语翻译下面的句子。 《古代汉语常用字字典》“寻”的义项：①古代的长度单位；②寻找；③重温；④使用；⑤随即，不久；⑥连续不断而来。 且著襦，寻作复裈。 9．(2分)本文为我们塑造了一位 的韩康伯形象。 【答案】6． 对……说 对……感到惊异 7．火在熨斗中而柄热/今既著襦/下亦当暖/故不须耳 8．暂且先穿上短袄，不久就给你做夹裤。 9．体谅母亲、聪慧明理、勤俭节约 【解析】6．本题考查文言词语解释。 （1）句意：对韩康伯说。谓：对……说。 （2）句意：母亲对他的回答感到非常惊异。异：对……感到惊异。 7．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：火在熨斗里面，而熨斗的柄就热了，现在已经穿上了短袄，下身也应当会暖和的，所以不需要（夹裤）了。“火在熨斗中而柄热”写熨斗的情况，表达了一个完整的意思，所以在“热”后面断开。“今既著襦”写穿的衣服，是一个独立的表述，在“襦”后面断开。“下亦当暖”是对前面穿上短袄后的一种推测，在“暖”后面断开。“故不须耳”是得出的结论。故断句为：火在熨斗中而柄热/今既著襦/下亦当暖/故不须耳。 8．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。 重点字词有：且，暂且；著，穿；寻，随即、不久；作，制作；裈，指夹裤。 9．本题考查对人物形象的分析。在整体感知文章内容的基础上，结合人物的言行举止分析作答。文章叙写了韩康伯家境贫寒，在寒冷冬天，他只穿件短袄，却对母亲说“已足，不须复辉也”“火在熨斗中而柄热，今既著襦，下亦当暖，故不须耳”等话语，他能够从熨斗中火烧导致柄热的现象，类推到自己穿上短袄下身也会暖的道理，进而阻止母亲给自己做夹裤，可以看出韩康伯是一个懂事，体贴母亲且聪明智慧、勤俭节约的人。据此理解分析作答。 【点睛】参考译文： 韩康伯几岁的时候，家里极其贫困，到了非常寒冷的时节，只得到了一件短袄，母亲殷夫人亲自给他做，让韩康伯拿着熨斗，对韩康伯说：“暂且先穿上短袄，不久就给你做夹裤。”儿子说：“已经够了，不需要夹裤了。”母亲问他原因，他回答说：“火在熨斗里面，而熨斗的柄就热了，现在已经穿上了短袄，下身也应当会暖和的，所以不需要（夹裤）了。”母亲对他的回答感到非常惊异，知道他将来会成为治国之才。 评卷人 得分 三、现代文阅读（共29分） （本题11分）为什么啤酒瓶盖都是21个齿 谢冯辉 ①很多人喝过啤酒，但是，你数过啤酒瓶盖上的锯齿吗？答案是，所有的玻璃瓶装啤酒，不管是大瓶还是小瓶，盖子上的锯齿都是21个。 ②为什么啤酒瓶盖的锯齿都是21个？事实上，啤酒瓶盖的锯齿并非一直都是21个，而是经过了很长一段时间的选择和优化。 ③最早的啤酒瓶盖没有锯齿，“瓶盖”大多数是木塞。但是，在打开木塞时非常麻烦，加之啤酒本身气体充足，如果不能一下打开，里面的气体就会慢慢地跑掉，无法形成充分的泡沫，导致啤酒口感变差。所以，人们一直在寻找合适的瓶盖。 ④19世纪末，英国人威廉·佩特发现铁皮瓶盖比木塞更方便打开，并发明了比木塞密闭性更好的24齿瓶盖。该类瓶盖的外观和我们今天看到的啤酒瓶益已经基本一致。威廉·佩特将24齿瓶盖申请了专利，其作为行业标准，一直沿用到20世纪30年代。 ⑤但是，随着工业化时代来临，人们发现，24齿瓶盖并不能适应机械化生产。手工生产时期，24齿瓶盖是由工人用一台脚踩的压机，一个一个套到瓶子上的。自动机器出现后，将24齿瓶盖装入软管就可以进行自动安装。但在使用过程中，正好是偶数的24齿瓶盖的直边与自动装填机的橡胶管会形成对称吻合，极易导致瓶盖卡在软管里，阻碍生产。由此看来，瓶盖锯齿数量最好是单数。 ⑥也因此，人们不得不再次探索更合适的瓶盖。最开始，人们尝试了23齿瓶盖，但是，这种瓶盖并没有被广泛运用，因为三点之间最稳固定理表明——如果瓶盖锯齿为3的倍数，会贴合得更加牢固。通过试验，人们还发现21齿是符合数量标准且避免饮料泄漏的最低齿数。 ⑦所以，瓶盖锯齿最好是3的倍数且不低于21齿。 ⑧当然，要关注的不仅是瓶盖的牢固可靠，还有开启方便和安全。毕竟，不是人人都有开啤酒瓶盖的绝技。通过多次起子开瓶盖的试验，证明瓶盖为21个锯齿时，用起子打开最容易，也最安全。 10．(3分)通读全文，依次梳理玻璃瓶装啤酒瓶盖的优化阶段。 木塞→① →② →③ 11．(3分)用自己的话概括用木塞来做啤酒瓶盖有哪些不足？ 12．(2分)啤酒瓶盖的锯齿数量为什么最好是单数？ 13．(3分)啤酒瓶盖21齿有哪些优势？ 【答案】10． 24齿（瓶盖） 23齿（瓶盖） 21齿（瓶盖） 11．①木塞不易打开；②开启过程中啤酒本身气体会跑掉，导致啤酒口感变差。 12．瓶盖在自动化安装过程中，偶数瓶盖的直边与自动装填机的橡胶管会形成对称吻合，极易导致瓶盖卡在软管里，阻碍生产。 13．21是3的倍数，根据三点之间最稳固定理，这样会贴合得更加牢固；避免饮料泄漏；开启方便。 【解析】10．本题考查说明文筛选提取信息的能力。 阅读题干，提取关键信息“瓶盖的优化阶段”，根据第②段“啤酒瓶盖的锯齿并非一直都是21个，而是经过了很长一段时间的选择和优化”和已知信息“木塞→”确认阅读范围为④-⑧段。 根据④段“威廉•佩特将24齿瓶盖申请了专利，其作为行业标准，一直沿用到20世纪30年代”可知，第二阶段为“24齿瓶盖”； 根据⑥段“最开始，人们尝试了23齿瓶盖，但是，这种瓶盖并没有被广泛运用”可知，第三阶段为“23齿瓶盖”； 根据⑥段“通过试验，人们还发现21齿是符合数量标准且避免饮料泄漏的最低齿数”可知，第四阶段为“21齿瓶盖”。 11．本题考查说明文内容概括的能力。 由题干“木塞来做啤酒瓶盖有哪些不足”可知答案范围在第③段。细读第③段“在打开木塞时非常麻烦，加之啤酒本身气体充足，如果不能一下打开，里面的气体就会慢慢地跑掉，无法形成充分的泡沫，导致啤酒口感变差”可简要概括为：①木塞不易打开；②开启过程中啤酒本身气体会跑掉，导致啤酒口感变差。 12．本题考查对文章内容的理解。 细读⑤段“但在使用过程中，正好是偶数的24齿瓶盖的直边与自动装填机的橡胶管会形成对称吻合，极易导致瓶盖卡在软管里，阻碍生产。由此看来，瓶盖锯齿数量最好是单数”可知原因是：瓶盖在自动化安装过程中，偶数瓶盖的直边与自动装填机的橡胶管会形成对称吻合，极易导致瓶盖卡在软管里，阻碍生产。 13．本题考查说明文内容概括的能力 根据第⑥段“因为三点之间最稳固定理表明——如果瓶盖锯齿为3的倍数，会贴合得更加牢固”“通过试验，人们还发现21齿是符合数量标准且避免饮料泄漏的最低齿数”和第⑧段“通过多次起子开瓶盖的试验，证明瓶盖为21个锯齿时，用起子打开最容易，也最安全”可知，啤酒瓶盖21齿优势有：①21是3的倍数，根据三点之间最稳固定理，这样会贴合得更加牢固；②避免饮料泄漏；③开启方便。 （本题18分）阅读下文，完成小题。 又见榆钱飘 ①故乡的那棵老榆树，不论怎样地老了，我总叫它小榆树。这样叫它，我感觉自己仿佛回到了故乡，回到了童年。 ②小榆树个子不高，但我更小过它，是多少倍，不好来形容。它像一个大哥哥，春风拍着它的头，我总是痴望着。望着，望着，小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容。酱紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艳。那是什么？那是榆钱。 ③榆钱一圈圈膨胀着，一串和另一串，有着相同的表情，但有着不同的姿容，和我们孩儿是那样的相似。看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是一树的榆钱了。嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树的个子，感觉冒高了一些，但我更会觉得，它变胖了许多，甚至觉得，那个粗巴巴的树干，喘着气，快要支撑不住了。 ④每年春天，我是看着小榆树变“胖”的。它胖得很体面，那形象、那表情、那味道，是多么自然，多么诱人。我童年的美味，就从爬树中获得了。第一个爬上树的人，绝不是我。小伙伴们，有的是力气，如果不早行动，和他们相随，我是挤不到树干旁边的。他们上去了，在嬉笑中“噢啊”着，腮帮子鼓鼓的。 ⑤在我仰望的眼神里，“呼”的一声，一小枝榆钱就飘来了。我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来。 ⑥“不要折了，不要折枝子了。” ⑦“没事，没事。” ⑧他们还在听着我怎么回应时，我已爬上了树，不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了。 ⑨回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握着榆钱的小手。手松开了，我就见到了母亲。“明天，妈给你做了吃。”“吃什么？”“榆钱窝窝。”我激奋地跳了起来。 ⑩“妈，我不念书了，咱们一起种地吧。”“不用你种，你不要操这个心。”母亲似乎有点不情愿了，榆钱在水里泡着，水在盆里晃荡着。她擦干了手，摸了一下我的头：“你好好念书就是了。” ⑪榆树，像个旅行者，俨然喜欢把脚落在少雨的陕北大地上。在我的故乡神木，它犹如布阵，遍及高坡、沟壑，守卫着乡亲。那么多榆树，不论在哪里，我和小伙伴们，都是要爬的，直到把春天爬走，一树榆叶在搜寻着我们。光阴在夜里逃走，不论我在哪里，我的嘴边还是老家的榆钱，还是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感觉。 ⑫“行行无别语，只道早还乡。”每年在春天，榆树“胖”了的时候，我就会回到村子，看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道，小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆树了。 ⑬小村每年都在变化着，乡亲每年都在变化着。我住过的石窑院顶土墙上面的那棵小榆树，奇迹般的，也弯下腰来了，而且是向着路的那一边，守候着路人。 ⑭在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头。可我不能再爬树了，有点像那棵小榆树的我，只能在每年的春天里，站在路边，看见榆钱飘飘，我悄悄捋一些吃。 ⑮那里正好有个转弯，还陡陡的。陡陡的，有我怀乡的人生。 （有删改） 14．(6分)依据文章第⑤—⑩段，完成表格 人物表现 “我”的心情 ① ② “我”爬上榆树摘榆钱 快乐 ③ 激奋 妈妈叮嘱“我”好好念书 温暖、感激 15．(4分)赏析第②段画线句“小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容。” 16．(3分)文中多次描写榆钱“胖了”，对其作用的分析最正确的一项是（   ） A．表现榆钱营养价值高，为后文做榆钱窝窝铺垫。 B．强调榆树的生长速度很快，体现陕北水土肥沃。 C．既写榆钱繁茂，又象征童年美好与乡愁的丰盈。 D．暗示榆树过度生长，批评孩童们攀折破坏生态。 17．(5分)分别理解第⑧段和第⑫段画线句的不同含义？ 【答案】14． 小伙伴们折下榆树枝子/我不让小伙伴们再折枝 心疼 妈妈准备给我做榆钱窝窝 15．运用拟人手法，生动写出榆树在春天焕发生机的姿态，表达作者对榆树的喜爱/欣喜，抒发对童年纯真时光的怀念 16．C 17．第⑧段：作者爬上树后，被繁茂的榆钱重重包围，与自然融为一体，体现童年时与榆树亲密无间的关系。） 第⑫段：成年后返乡，与儿时伙伴重聚，重温纯粹的儿时玩伴情谊（或重温儿时童真的时光），体现出作者对故乡的眷恋和精神扎根。 【导语】《又见榆钱飘》以“我”对故乡老榆树的回忆为线索，生动描绘了童年时与小伙伴们爬榆树摘榆钱的趣事，以及母亲准备做榆钱窝窝的温馨场景。文中多次描写榆钱“胖了”，既展现榆钱的繁茂，又寄托对童年美好与乡愁的眷恋。如今成年的“我”，虽不能再爬树，却依然对榆钱饱含深情，抒发了对故乡和童年岁月的深切怀念。 14．本题考查内容理解概括。 第一、二空，结合第⑤段“在我仰望的眼神里，‘呼’的一声，一小枝榆钱就飘来了。我突然感到了小榆树的疼痛，不由得叫了起来”可知，小伙伴们折下榆树枝子，“我”看到小榆树被伤害，内心充满对小榆树的疼惜。由此可知，此时“我”的心情是心疼。 第三空，结合第⑨段“回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握着榆钱的小手。手松开了，我就见到了母亲。‘明天，妈给你做了吃。’‘吃什么？’‘榆钱窝窝。’我激奋地跳了起来”可知，母亲告知“我”要将榆钱做成榆钱窝窝，“我”听到后兴奋地跳了起来。由此可知，此处对应的人物表现是妈妈准备给我做榆钱窝窝，让“我”产生了激奋的心情。 15．本题考查句子理解赏析。 结合第②段“小榆树赤身的枝条，绽放着青色的笑容”可知，“绽放着青色的笑容”赋予了小榆树赤身的枝条以人的“笑容”这一神态动作，运用了拟人的修辞手法。春天到来，原本光秃的榆树枝条上长出榆钱，在作者笔下仿佛是榆树展露笑容，生动形象地描绘出榆树在春天焕发生机、充满活力的姿态。文中作者将榆树视为童年的伙伴，对榆树的描写如此细腻生动，由此可知，这样的表达饱含着作者对榆树的喜爱与欣喜之情；同时，小榆树贯穿作者的童年，看到小榆树焕发生机，也勾起了作者对童年纯真美好时光的怀念，从而抒发了作者对童年岁月的深切怀念。 16．本题考查内容理解概括。 结合第③段“看不到枝条，看不到空隙，好似春风钻不过去时，那就是一树的榆钱了。嫩嫩的、油绿绿的、壮朴朴的，小榆树的个子，感觉冒高了一些，但我更会觉得，它变胖了许多”可知，这里描写榆钱“胖了”，生动形象地写出了榆钱生长得十分繁茂的样子；结合第⑫段“每年在春天，榆树‘胖’了的时候，我就会回到村子……我觉得我就是一棵榆树了”以及第⑭段“在我有点上火、不想吃饭、睡得不怎么好时，我更多地想到了榆钱，它是一个医者，一直在我的心头”可知，榆钱“胖了”的时节是春天，是作者回忆起童年与小伙伴们一起爬树摘榆钱等美好时光的时候，同时榆钱也承载着作者浓浓的乡愁，每当想起榆钱，就仿佛能慰藉作者的心灵。由此可知，文中多次描写榆钱“胖了”，既写了榆钱的繁茂，又象征着童年的美好与乡愁的丰盈。   故选C。 17．本题考查句子理解。 结合第⑧段“不在高处，但总还是可以的，毕竟我也包裹在榆钱中，包着，包着，我也是榆钱了”可知，“我”爬上树后，置身于繁茂的榆钱之中，仿佛自己也成为了榆钱的一部分。在童年时期，榆树是“我”和小伙伴们嬉戏、获取美味榆钱的重要存在，这种“我也是榆钱了”的感受，生动展现出“我”与榆树之间没有距离、亲密无间的关系。由此可知，此句体现了童年时“我”与榆树亲密无间的关系。   结合第⑫段“每年在春天，榆树‘胖’了的时候，我就会回到村子，看看这个胖子，瞧瞧那个胖子，嗅着那个甜腻的味道，小伙伴们一个个围拢过来，顿时，我觉得我就是一棵榆树了”可知，成年后的“我”在春天榆树榆钱繁茂时回到故乡，与儿时伙伴们相聚，曾经和榆树、和伙伴们相处的纯真时光再次浮现。“我觉得我就是一棵榆树了”，此时的“我”仿佛又回到了童年，与故乡、与儿时伙伴重新建立起紧密的情感联系，沉浸在纯粹的儿时情谊和童真时光中。由此可知，此句体现出作者对故乡深深的眷恋，以及无论身在何处，精神始终扎根于故乡的情感。 评卷人 得分 四、名著阅读（共6分） 18．（本题6分）名著 (1)请说出《林海雪原》中三个故事情节的名字。 ， ， (2)书中塑造了杨子荣、少剑波、刘勋苍、小白鸽等许多英雄人物形象，请选择其中一个并结合具体情节分析。 【答案】(1) 智斗小炉匠； 猛擒刁占一； 追踪一撮毛；杨子荣打虎；智取威虎山；剿灭座山雕；设计打九彪；火烧大锅盔；跨雪原大战四方台 (2)杨子荣是一位硬朗果敢、侦查经验丰富，心思缜密，智勇双全，对革命事业无限忠诚的虎胆英雄形象。 【详解】（1）《林海雪原》是现代作家曲波所创作的一部长篇小说。《林海雪原》描写的是解放战争初期东北剿匪的战斗。1946年冬天，东北民主联军一支小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务，侦察英雄杨子荣与威虎山座山雕匪帮斗智斗勇。 根据阅读积累写出故事情节即可。如：小白鸽彻夜施医术、杨子荣智识小炉匠、刘勋苍猛擒刁占一、跨谷飞涧，奇袭狼虎窝、雪地追踪、林海雪原大周旋、杨子荣献礼、二道河桥头大拼杀等。 （2）本题考查分析人物形象。 示例一：杨子荣是曲波以现实战斗中的真人为原型而塑造出的人物形象，更是一位革命斗争经验丰富、智勇双全的侦察英雄。小说通过讲述他智识小炉匠；化装成土匪胡彪，只身打入匪巢，取得悍匪座山雕的信任；一次次战胜敌人的阴谋，舌战小炉匠，活捉座山雕，与战友里应外合智取威虎山等一系列精彩纷呈的英雄壮举，成功地表现了杨子荣超凡的智慧和胆气，深刻地揭示了其坚定崇高的精神信仰和革命信念。 示例二：少剑波则是小说的中心人物。作为小分队的最高指挥员，少剑波深知自身所肩负的重任和所面临的严峻斗争形势，但他始终对革命事业的胜利充满信心。在战斗中，他冷静地分析敌情，周密部署、屡出奇兵，先后机智果断地率领小分队奇袭奶头山，智取威虎山，并利用战斗的间隙消灭九彪等，这些作战行动充分展现出少剑波足智多谋、胆识过人、指挥果敢的性格特征。 示例三：刘勋苍最为突出的人物性格便是勇。刘勋苍是小分队的急先锋，他号称“坦克”，是一位身体素质出色，单兵作战能力极强的解放军战士。他的“勇猛”突出表现在一次次奋不顾身地完成任务，奋勇杀敌之中。刘勋苍勇擒刁占一，带头勇歼许大马棒等等，每次歼敌他都奋不顾身地冲在队伍前面。同时，除了作为小分队先锋，刘勋苍还时刻保卫着少剑波的安全。比如飞越鹰嘴岩，奇袭奶头山之时，刘勋苍深知少剑波对于这个小分队的重要性，面对想要率先滑过绳索的少剑波，他直言此时不是首长过去时候，自己带领一小队率先为其开路；又如在绥芬大甸子，面对杨三愣刺杀，警卫员守卫不力的情况，刘勋苍奋力扑倒刺客，使少剑波免受大伤，化险为夷。除了勇猛，他还是个性格急躁之人，往往把事情想的过于简单，因此行动有时过于简单，当面对威虎山上战士们脚趾冻裂的情况，他十分急躁，认为直接用柴火烤脚便可以解决。 评卷人 得分 五、作文（共40分） 19．（本题40分）题目： 请以“我想对你说声谢谢”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。 【答案】例文： 我想对你说声谢谢 我的心是一条河，我的心是一把锁。而你总是在我迷茫懈怠时，悠扬地回荡起旋律，让我重新沸腾起希望，温暖我的心房。我多么想对你说声谢谢，歌曲《火柴天堂》。 初识你是从一篇小说开始。出于好奇，我打开手机，从音乐库里找到了你，轻按，迎来凄切的旋律：“谁来买我的火柴，风刺我的身，雪割我的骨”。齐秦清澈哀凉的声音似秋雨一般，飘起落叶的回忆，丝丝雨水激荡着叶片，像是在诉说莫名的忧愁。那是在一个静静的傍晚，我独自在书房里小憩，虽然时光如白驹过隙，心中却生出了一种莫名的小温暖。 后来，我查阅了信息。原来齐秦是在童话《卖火柴的小女孩》的基础上创作了这首歌曲，因为自己在外漂泊多年，总是遇到许多压力和困难，这样的遭际如风雪一般侵蚀着他。每当困难时，他总想起远隔万里的父母过去对自己深情的爱，点点滴滴的付出虽小，却总能汇聚成无量的光，照亮他的心，让他拾起音乐路上的勇气与希望，继续创作。读到此处，我的心也被他的执着感动了，在永不懈怠的人生途中，他以清如山泉的声音唱出狼的野性，往事随风的乐观，花祭的哀伤，还有《火柴天堂》以及对父母的那份由衷的感谢。 我每次打开音乐库点击你。那父母的爱是无法用语言描述的，仿佛真的看见卖火柴的小女孩在寒冷的平安夜，在街道上点燃一根根希望的火柴，抬头仰望下着大雪的夜空，像是听到过世的妈妈在说：“你要坚强，你要勇敢，不要为穷困的命运而慌张。”小女孩终究还是离开了人世，但她的坚毅品质留在我心中。 我自己是个做事遇难则退的人，从初一开始就吃尽了苦头，却总是不知奋进，现在听了这首歌，我深感惭愧，小女孩在雪中想到母亲对自己的话而坚强行走，我在懈怠时总没有想到父母昼夜为我操劳，却一味地放纵自己，只求玩乐，以致在读初二时大败而归。 “爱是无量光，有爱的地方就是天堂。”痛的时候，父母依然陪伴并支持我，我不会再像过去那样懈怠了，这首歌让我在遇到挫折时想到父母，他们的爱就像一根根火柴照亮的天堂，也照亮了我的心，这亲恩应该报答。就让我像三叶草那样逆风生长吧！我是那雪中的一剪寒梅，不再畏惧人生的风风雨雨，只凭一颗感恩的心，用自己的行动感恩父母。 让我充满斗志的《火柴天堂》，我多想对你说声谢谢！ 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己。“想”本题是希望；打算的意思。“你”第二人称代词，可以指人，如奶奶、爸爸、老师、同桌，甚至帮助过自己的陌生人；也可以指物，如篮球、某本书、蜘蛛、青松等。“谢谢”感谢语，表达自己的感激之情，尤指对接受别人给予的或提供的恩惠说些感激的话。本题含有对每人或某物曾给予与自己的帮助或恩惠，由于某种原因，没有及时说出口，事后要表达感谢之意。本题属于“感恩”类作文，立意上比较单一，能表达自己的感激之情即可。 （2）选材构思。本文易写成记叙文。应先根据对题意的理解，明确“你”的具体所指，明确选材的方向。如妈妈、英语老师、宠物狗、《钢铁是怎样炼成的》等等。开头可用回忆的方式，表明自己的感谢之意，引出中心事件。中间展开对中心事件的叙述，具体写出自己在什么困境时，得到了什么帮助，以及最后的结果。最后点题，表达自己的感激之情。行文时，要渲染自己的困境，详写“你”如何帮助自己的。渲染越充分，“你”的作用就越大，感谢之意就越强烈，文章就会更感人。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$