专题13 实验方案的设计与评价（四川专用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题13 实验方案的设计与评价 1．（2025·四川达州·一模）下列实验方案可以达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去中混有的少量CO 通过足量灼热CuO B 分离和的固体混合物 加足量水溶解，蒸发 C 鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水 取样，分别滴加碳酸钠溶液，观察现象 D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 【答案】C 【解析】A、CO与灼热的CuO反应生成铜和二氧化碳气体，氮气不反应，混合气体通过足量灼热CuO，能除去杂质，但引入新的杂质二氧化碳气体，不符合除杂原则，该实验方案不可以达到实验目的； B、氯化钙易溶于水，碳酸钙难溶于水，加足量水溶解，蒸发不能将两种物质分离，加入足量的水溶解，过滤，洗涤干燥滤渣得到碳酸钙，蒸发滤液得到氯化钙，该实验方案不可以达到实验目的； C、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氢氧化钠和碳酸钠溶液不反应，氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，取样，分别滴加碳酸钠溶液，产生气泡的是稀盐酸，无明显现象的是氢氧化钠溶液，产生白色沉淀的是澄清石灰水，该实验方案可以达到实验目的； D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，熟石灰是氢氧化钙的俗称，取样，加水溶解，滴加酚酞试液，无论是否含有熟石灰，溶液一定会变红色，无法检验生石灰中否含有熟石灰，该实验方案不可以达到实验目的； 故选C。 2．（2025·四川宜宾·一模）下列实验方案设计与操作能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 除去氯化钙溶液中的盐酸 加入过量的碳酸钙固体，充分反应后过滤 B 验证某气体是否为氢气 点燃气体，观察干燥的烧杯壁上是否有水雾 C 除去铁粉中的铜粉 加入足量的稀盐酸再过滤 D 证明金属的活动性： 将铁丝分别伸入硫酸铜和硝酸银溶液中 【答案】A 【解析】A、碳酸钙与氯化钙不反应，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过量的碳酸钙不溶于水，通过过滤可除去，能达到除去氯化钙溶液中盐酸的目的，该方案可行； B、点燃气体，观察干燥烧杯壁上有水雾，只能说明该气体燃烧生成水，但能燃烧生成水的气体不只有氢气，如甲烷燃烧也生成水，所以不能仅据此验证该气体就是氢气，该方案不可行； C、稀盐酸与铁反应（），不与铜反应，加入足量稀盐酸会除去原物质铁粉，不能达到除去铁粉中铜粉的目的，该方案不可行； D、将铁丝分别伸入硫酸铜和硝酸银溶液中，铁能置换出铜和银，只能证明金属活动性Fe＞Cu，Fe＞Ag，无法比较铜和银的金属活动性顺序，该方案不可行。 故选A。 3．（2025·四川自贡·一模）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ） 选项 物质 杂质(少量) 试剂和操作方法 A CO2 CO 点燃 B NaCl Na2CO3 加入适量稀盐酸 C KCl溶液 K2CO3 向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤 D NaCl 泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 【答案】B 【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误； B、Na2CO3能与适量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确； C、K2CO3能与过量的BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡(过量的)，不符合除杂原则，故选项错误； D、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项错误； 故选：B。 4．（2025·四川宜宾·一模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去铁粉中混有的少量铜粉 加足量的稀盐酸，过滤 B 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 将混合气体点燃 C 鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水 取样，分别滴加酚酞溶液 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取样，加水溶解，测溶液温度 【答案】D 【解析】A、加足量的稀盐酸，铁粉与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜粉不与盐酸反应，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的； B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项不能达到实验目的； C、氢氧化钠溶液和澄清石灰水都显碱性，取样，分别滴加酚酞溶液，溶液都变红，现象相同，不能鉴别，故选项不能达到实验目的； D、取样，加水溶解，若溶液温度降低，则为硝酸铵固体，若溶液温度升高，则为氢氧化钠固体，故选项能达到实验目的。 故选D。 5．（2025·四川成都·一模）有关下列实验方案能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去H2中混有的少量CO 通过灼热的CuO B 除去CaO中的CaCO3 向混合物中加入水溶解，过滤 C 鉴别氢氧化钠溶液和食盐溶液 分别滴加酚酞溶液，观察现象 D 分离氧化铜和铁粉 加入足量稀盐酸，溶解，过滤 【答案】C 【解析】A、灼热的氧化铜既能与一氧化碳反应，也能与氢气反应，除去了主要物质，不符合题除杂原则，选项错误； B、向混合物中加入水溶解，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，与主要物发生了反应，不符合题除杂原则，选项错误； C、氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红；食盐溶液呈中性，酚酞不变色。现象不同，可以鉴别，选项正确； D、盐酸既能与氧化铜反应，也能与铁反应，加入足量稀盐酸，溶解，过滤不能达到分离目的，选项错误； 故选C。 6．（2025·四川成都·一模）下列实验中，能达到相应实验目的的是（ ） A．验证火柴杆中含有碳元素 B． 配制质量分数为20%的Ca(OH)2溶液 C．证明CO2能与水反应 D． 证明铜生锈需要CO2、O2 【答案】D 【解析】A、蜡烛燃烧也能生成二氧化碳，也能使澄清石灰水变浑浊，该实验无法验证火柴杆中含有碳元素，不符合题意； B、氢氧化钙微溶于水，将20.0g氢氧化钙加入80.0g水中，氢氧化钙不能全部溶解，不可能得到20%的氢氧化钙溶液，不符合题意； C、该实验中，二氧化碳能溶于水，也能导致塑料瓶内气体减少，压强减小，使软塑料瓶变瘪，不能证明二氧化碳能与水反应，不符合题意； D、该实验中，左边试管中铜片与二氧化碳和水接触，不生锈；中间试管中铜片与氧气和水接触，不生锈，右边试管中铜片与二氧化碳、氧气、水接触，生锈，左边试管和右边试管对比可知，铜生锈需要与氧气接触，中间试管与右边试管对比可知，铜生锈需要与二氧化碳接触，故该实验可以证明铜生锈需要二氧化碳、氧气，符合题意。 故选D。 7．（2025·四川内江·一模）下列措施或方法不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 比较黄铜和铜的硬度 相互刻划，铜表面出现划痕，则铜的硬度小 B 除去铁粉中混有的铜粉 加入足量稀盐酸后过滤、洗涤、干燥 C 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 向溶液中通入适量CO2 D 除去一氧化碳中混有的氧气 将混合气体通过灼热的铜网 【答案】B 【解析】A、合金的硬度比纯金属的硬度大，相互刻划，铜表面出现划痕，说明铜的硬度小，选项正确； B、铁位于金属活动性顺序表中氢的前面，能够与酸反应，铜位于金属活动性顺序表中氢的后面，不能与酸反应生成氢气，加入足量稀盐酸后铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应，将欲保留的铁反应掉，不符合除杂原则，选项错误； C、二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，无明显现象，二氧化碳与氢氧化钙溶液中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液变浑浊，向溶液中通入适量CO2能够鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液，选项正确； D、一氧化碳和铜不反应，氧气在加热的条件下与铜反应生成氧化铜固体，所以将混合气体通过灼热的铜网，能够除去一氧化碳中混有的氧气，选项正确； 故选B。 8．（2025·四川雅安·一模）区分下列各组物质的方法错误的是（ ） 选项 需区分的物质 方法 A 羊毛和合成纤维 点燃闻气味 B 饱和氯化钾溶液和蒸馏水 分别加入氯化钾固体，观察是否溶解 C 铝丝和银丝 分别加入硫酸铜溶液，观察现象 D 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 加入稀盐酸 【答案】D 【解析】A、分别灼烧后，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，产生特殊气味的是合成纤维，灼烧后闻气味，可以区分合成纤维和羊毛，该选项方法正确； B、饱和氯化钾溶液中不能继续溶解氯化钾，但蒸馏水可以，则可通过加入氯化钾固体，观察是否溶解来区分，该选项方法正确； C、铝丝能与硫酸铜反应置换出铜，但银丝不行，则能根据是否有红色固体析出来区分，该选项方法正确； D、盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，将稀盐酸分别加入到澄清石灰水和氢氧化钠溶液都没有明显的实验现象，无法区分，该选项方法错误； 故选D。 9．（2025·四川广元·一模）下列能达到实验目的的方案是（ ） 选项 实  验   目   的 实   验   方   案 A 鉴别羊毛和棉纤维 分别灼烧闻气味 B 除杂：Fe粉中含少量 Cu粉杂质 将足量的稀硫酸加入固体中，充分反应后过滤 C 分离：固体硝酸钾和氯化钠 加水充分溶解，过滤 D 检验：CO2和N2 在集气瓶中分别放入燃烧的木条 【答案】A 【解析】A、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，棉纤维灼烧有烧纸的气味，分别灼烧闻气味可以鉴别，故A符合题意； B、铜与稀硫酸不反应，铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，将足量的稀硫酸加入固体中，充分反应后过滤，得到铜，故B不符合题意； C、硝酸钾和氯化钠都溶于水，加水充分溶解，过滤，不能达到实验目的，故C不符合题意； D、二氧化碳和氮气都不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，不能检验，故D不符合题意。 故选A。 10．（2025·四川成都·一模）下列图示实验不能达到相应目的的是（ ） A．证明铁钉生锈需要氧气 B．证明蜡烛中含有碳元素 C．探究水的组成 D．验证质量守恒定律 【答案】A 【解析】A、左边铁钉和氧气、水共同接触，但右边液面上没有植物油，也可能会和氧气接触，则无法确定铁钉生锈是否需要氧气，该实验不能达到目的； B、冷碟子底部有炭黑生成，根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变，可推知石蜡中含有碳元素，该实验能达到目的； C、干燥烧杯内壁有水雾出现，说明氢气燃烧生成水，根据反应前后元素种类不变，则水是由氢、氧元素组成，该实验能达到目的； D、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应为密闭装置，反应前后天平质量不变，则能验证质量守恒定律，该实验能达到目的。 故选A。 11．（2025·四川德阳·一模）下列实验探究的设计方案正确的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别两瓶NaCl溶液与稀盐酸 取少量，滴加AgNO3溶液 B 除去固体NaCl中的少量Na2CO3 加入适量稀硫酸，充分反应 C 检验一瓶未知气体是否是O2 将带火星的木条伸入集气瓶中 D 分离CO和CO2的混合气体 通入足量的饱和NaOH溶液中 【答案】C 【解析】A、硝酸银既能与氯化钠反应生成氯化银沉淀，也能与盐酸反应生成氯化银沉淀，现象相同，不能鉴别，选项错误； B、硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，产生了硫酸钠新杂质，不符合除杂原则，选项错误； C、氧气具有助燃性，检验氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，若复燃，则为氧气，选项正确； D、将一氧化碳和二氧化碳的混合气体通入足量的氢氧化钠溶液中，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，能分离得到纯净的一氧化碳，但没有分离出二氧化碳，要分离得到二氧化碳，还需向反应后的溶液中加入足量的稀盐酸，选项错误； 故选C。 12．（2025·四川甘孜·一模）下列相关的实验设计中，达不到实验目的的是（ ） A．比较人呼出气体和空气中中水蒸气含量 B．探究石蜡中含有碳、氢、氧元素 C．测定空气中氧气的含量 D．闻气体的气味 【答案】B 【解析】A、对着干燥的玻璃呼气，玻璃上出现冷凝的水蒸气，说明呼出的气体中水蒸气的含量高于空气的，故A正确；                      B、根据蜡烛燃烧生成物和消耗氧气分析.把干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，收集到水雾，只能验证蜡烛中含有氢元素，氧元素有可能来自空气中的氧气，故B错误：                                           C、根据红磷燃烧生成固体，使瓶内压强改变分析。红磷燃烧生成固体，消耗瓶内的氧气，所以瓶内产生压强差，冷却后打开止水夹，进入水的量即氧气的量，故C正确；                                         D、闻气体的气味，不能直接闻，用扇闻法，故D正确。 故选：B。 13．（2025·四川泸州·一模）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验方案不能实现实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 探究氧气对铁钉生锈的影响 探究空气、呼出气体中CO2的含量 排水法收集氧气 探究铝和铜的金属活动性强弱 实验方案 【答案】C 【解析】A、第一支试管中的铁钉与氧气、水充分接触，第二支试管中的铁钉只与水接触，一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈，第二支试管中的铁钉没有生锈，可用于探究铁生锈条件之一是与氧气充分接触，故选项实验方案能实现实验目的； B、将等量的澄清石灰水分别滴入呼出气体和空气中，观察到呼出气体中澄清石灰水变浑浊，空气中澄清石灰水不变浑浊，可证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中的高，故选项实验方案能实现实验目的； C、氧气不易溶于水，氧气密度比水小，用图中装置收集氧气时，氧气应该短进长出，图中进气管与出气管的方向错误，故选项实验方案不能实现实验目的； D、图中实验，铝丝的表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由蓝色变为无色，说明铝能与硫酸铜反应，则金属活动性Al＞Cu，故选项实验方案能实现实验目的； 故选：C。 14．（2025·四川绵阳·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 验证铜和银的金属活动性 将铜丝和银丝分别插入稀盐酸中，观察现象 B 除去硝酸钾固体中的少量氯化钠 加水溶解，降温结晶 C 鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液 取样，分别滴加氯化钙溶液，观察现象 D 鉴别金首饰是否为黄铜赝品 将其浸泡在白醋中，观察是否有气泡产生 【答案】A 【解析】A、将铜丝和银丝分别插入稀盐酸中，铜、银均不能与稀盐酸反应，无法验证铜和银的金属活动性，故选项不能达到目的； B、硝酸钾、氯化钠的溶解度都随温度的降低而减小，硝酸钾的溶解度受温度影响较大，氯化钠的溶解度受温度影响较小，除去硝酸钾中的少量氯化钠，可加水充分溶解后，降温结晶，故选项能达到目的； C、取样，分别滴加氯化钙溶液，氯化钠和氯化钙不反应，无明显现象，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可观察到产生白色沉淀，可以鉴别，故选项能达到目的； D、黄铜是铜锌合金，锌能与醋酸反应产生氢气，将其浸泡在白醋中，观察是否有气泡产生，若有气泡产生，说明该金首饰为黄铜赝品，故选项能达到目的； 故选A。 15．（2025·四川绵阳·一模）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件 比较合金与其成分金属的硬度 验证质量守恒定律 探究CO2与水反应 实验方案 【答案】A 【解析】A、图中实验，左边量筒中的铁丝绒只与氧气接触，不生锈；左边烧杯中的铁丝绒只与水接触，不生锈；右边量筒中的铁丝绒同时与氧气和水接触，生锈，可探究铁生锈条件是与氧气、水接触；右边量筒中铁生锈消耗氧气，气体减小，压强减小，则量筒中液面上升，最终右边量筒中液面约上升至量筒内气体容积的五分之一，可探究空气中氧气的含量，能达到实验目的，符合题意； B、不锈钢的成分金属中不含有铝，则不锈钢与铝片相互刻划不能比较合金与其成分金属的硬度，不能达到实验目的，不符合题意； C、碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，二氧化碳是气体会逸散到空气中，导致反应后物质的总质量减少，即反应前后电子天平示数不相等，不能验证质量守恒定律，不能达到实验目的，不符合题意； D、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，可能是二氧化碳使紫色石蕊变红色，也可能是二氧化碳和水反应生成的新物质使紫色石蕊变红色，不能证明二氧化碳与水发生了反应，不能达到实验目的，不符合题意。 故选：A。 16．（2025·四川广元·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去KOH粉末中的MnO2 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 区别NH4NO3和NaOH固体 取样，加水溶解，测温度 C 除去CO中的CO2 通过足量的NaOH溶液，干燥 D 除去NaNO3溶液中的NaCl 加入适量AgNO3溶液，过滤 【答案】A 【解析】A、二氧化锰不溶于水，氢氧化钾能溶于水，溶解、过滤、洗涤、干燥可得到二氧化锰，故选项不能达到实验目的； B、硝酸铵固体溶于水吸热、溶液温度降低；氢氧化钠固体溶于水放热、溶液温度升高，可以鉴别，故选项能达到实验目的； C、通过足量的NaOH溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，可除去二氧化碳，然后干燥，可得到一氧化碳，故选项能达到实验目的； D、加入适量的AgNO3溶液，硝酸银和氯化钠反应生成硝酸钠和氯化银沉淀，过滤除去氯化银沉淀，可得到硝酸钠溶液，故选项能达到实验目的； 故选A。 17．（2025·四川内江·一模）下列实验方案正确的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去铁钉表面的铁锈 将铁钉长时间浸泡在足量的稀盐酸中 B 除去氢氧化钠溶液中含有的少量氢氧化钙 通入过量的CO2，过滤 C 除去CO2中的水蒸气 将混合气体通入浓硫酸 D 鉴别实验室中的食盐水和糖水 品尝味道 【答案】C 【解析】A、将铁钉长时间浸泡在足量稀盐酸中，铁锈会与稀盐酸反应生成氯化铁和水，铁锈被除去，当铁锈完全反应后，铁也会与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，会损坏铁钉，错误； B、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能与二氧化碳反应，混合物通入过量二氧化碳不仅除去了氢氧化钙，也除去了氢氧化钠，不符合除杂原则，错误； C、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，将混合气体通入浓硫酸，可以除去CO2中的水蒸气，正确； D、在实验室中，不能品尝任何药品的味道，以防止发生中毒等危险，不能通过品尝味道鉴别食盐水和糖水，错误。 故选C。 18．（2025·四川乐山·一模）下列除杂或鉴别方法正确的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 除去NaCl中的 加水溶解，通入适量 B 鉴别酒精和水 观察颜色 C 除去中少量CaO 高温煅烧 D 鉴别溶液和溶液 取样，分别滴加溶液 【答案】D 【解析】A、氯化钙、氯化钠都不能和二氧化碳反应，则不能除去氯化钠中的氯化钙，该选项方法不正确； B、酒精和水均为无色无味，不能通过颜色鉴别，该选项方法不正确； C、碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，则除去了主要物质，该选项方法不正确； D、氯化钡和硫酸铜反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜，但硝酸铜不能和氯化钡反应，则能鉴别硫酸铜和硝酸铜，该选项方法正确。 故选D。 19．（2025·四川成都·一模）对比实验是进行科学探究的重要方式。下列通过对比说法错误的是（ ） A．图1 实验能验证二氧化碳与水发生了反应 B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高 C．图3 实验探究温度对分子运动快慢的影响 D．图4实验比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响 【答案】D 【解析】A、图 1 中，干燥的紫色石蕊纸条在二氧化碳气体中不变色，湿润的紫色石蕊纸条变红，说明二氧化碳与水反应生成了酸性物质，能使石蕊变红，该实验能验证二氧化碳与水发生了反应，A 选项正确； B、图 2 中，在95℃的热水环境下，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷的着火点比白磷的着火点高，B 选项正确； C、图 3 中，将红墨水滴入冷水和热水中，观察到红墨水在热水中扩散得更快，能探究温度对分子运动快慢的影响，C 选项正确； D、图 4 中，过氧化氢溶液的浓度不同，催化剂也不同，存在两个变量，无法单纯比较不同催化剂对H2O2​分解速率的影响，应控制过氧化氢溶液的浓度相同，D 选项错误。 故选：D。 20．（2025·四川成都·一模）下列关于物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是（ ） 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别 NaOH、NaCl、CuSO4三种固体 水 B 鉴别H2和CH4 点燃，在火焰上方罩干冷烧杯 C KNO₃中混有的少量NaCl， 提纯KNO3 蒸发结晶 D 除去CO2中少量的CO 把混合气体通过灼热的碳 【答案】A 【解析】A、将NaOH、NaCl、CuSO4​三种固体分别溶于水，NaOH溶于水放热，溶液温度升高；NaCl溶于水温度基本不变；CuSO4​溶于水形成蓝色溶液。通过水可以鉴别这三种固体，A 选项正确； B、H2和CH4​燃烧都能生成水，点燃后在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁都会出现水珠，无法鉴别二者，B 选项错误； C、KNO3​的溶解度受温度影响变化较大，NaCl的溶解度受温度影响变化较小。KNO3​中混有少量NaCl，提纯KNO3应采用降温结晶的方法，而不是蒸发结晶，C 选项错误； D、把混合气体通过灼热的碳，CO2会与碳反应生成CO，CO不与碳反应，这样不但不能除去CO，反而把CO2反应掉了，D 选项错误。 故选：A。 21．（2025·四川广安·一模）Y型管的使用能增强实验的对比性。化学兴趣小组利用Y型管设计了以下四个实验，下列说法不正确的是（ ） A． 图甲实验，观察到无色酚酞溶液变红，可得出分子在不断运动 B． 图乙实验，一段时间后倾斜Y型管，可比较镁和铜的金属活动性 C． 图丙实验，根据Y型管左、右两侧现象，可得出物质燃烧需要与氧气接触 D． 图丁实验，一段时间后左端黑色粉末逐渐变红，右端澄清石灰水变浑浊 【答案】C 【解析】A、图甲实验中，浓氨水易挥发，挥发出的氨气运动到左侧酚酞溶液，溶于水形成氨水，使酚酞溶液变红，可得出分子在不断运动，故A不符合题意； B、图乙实验中，铜与稀硫酸不反应，一段时间后倾斜Y型管，镁与硫酸接触，镁片表面有大量气泡产生，可得出镁的金属活动性比铜强，故B不符合题意； C、图丙实验中，左侧红磷燃烧，右侧红磷不燃烧，因为右侧红磷的温度没有达到其着火点，可得出物质燃烧需要温度达到着火点，故C符合题意； D、图丁实验中，左端碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳，所以一段时间后左端黑色粉末逐渐变红，右端澄清石灰水变浑浊，故D不符合题意。 故选C。 22．（2025·四川广安·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别固体和固体 分别取等量样品于两个烧杯中，加入等量水溶解，测量温度变化 B 除去盐酸中的少量硫酸 加入适量溶液后过滤 C 除去气体中的少量 通入足量的氢氧化钠溶液 D 配制质量分数16%的溶液 称放入烧杯，加水，搅拌 【答案】A 【解析】A、NaOH 固体溶于水放热，溶液温度升高；NH4NO3固体溶于水吸热，溶液温度降低。通过测量温度变化能鉴别二者，该方案能达到实验目的； B、Ba(NO3)2与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，虽除去硫酸，但引入新杂质硝酸，不能达到除杂目的，该方案不能达到实验目的； C、CO2与氢氧化钠溶液反应（），CO 不反应，会把原物质CO2除去，不能达到除杂目的，该方案不能达到实验目的； D、配制 50g 质量分数 16% 的 NaCl 溶液，所需 NaCl 质量为，所需水质量为，体积为 42mL，不是 50mL，该方案不能达到实验目的。 故选A。 23．（2025·四川德阳·二模）下列实验操作中不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验操作 实验目的 A 取5g蔗糖，溶于100g水中 配制5%的蔗糖溶液 B 将洁净的铁丝插入溶液中，观察现象 验证铁与铜的金属活泼性 C 分别滴加石蕊溶液 鉴别食盐水和白醋 D 溶解、过滤、蒸发 除去粗盐中的泥沙 【答案】A 【解析】A、取5g蔗糖，溶于100g水中所得溶液溶质质量分数：，若配制5%的蔗糖溶液，可将取5g蔗糖，溶于95g水中，选项错误； B、将洁净的铁丝插入溶液中，铁能与硫酸铜反应，说明铁比铜活泼，选项正确； C、食盐水显中性，不使紫色石蕊变色，白醋显酸性使紫色石蕊变红，可以区分，选项正确； D、泥沙不溶于水，可以通过溶解、过滤、蒸发的方法除去粗盐中的泥沙，选项正确； 故选A。 24．（2025·四川泸州·二模）下列实验方案中不能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 检验某化肥为铵态氮肥 加入熟石灰研磨，闻气味 C 除去CaO中的CaCO3 向混合物中加入足量稀盐酸 D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量的水，比较温度变化 【答案】C 【解析】A、将样品分别点燃，闻气味，有烧焦羽毛气味的为羊毛，有烧纸气味的为棉花，故实验方案中能达到实验目的； B、铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，加入熟石灰，研磨，闻气味，能检验某化肥是否为铵态氮肥，故实验方案中能达到实验目的； C、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故实验方案中不能达到实验目的； D、硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低；氯化钠固体溶于水温度无明显变化，现象不同，取少量样品分别加等量水，比较温度变化，能鉴别硝酸铵和氯化钠固体，故实验方案中能达到实验目的。 故选C。 25．（2025·四川雅安·一模）下列实验方案中，不能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 区分棉线、羊毛线 点燃，观察现象并闻气味 B 鉴别固体和固体 分别取等质量样品于两个烧杯中，加 入等质量水溶解，测量温度的变化 C 除去盐酸中含有的少量硫酸 加入适量溶液后过滤 D 除去溶液中混有少量的 加入适量稀盐酸 【答案】C 【解析】A、区分棉线、羊毛线，点燃，观察现象并闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛线（羊毛的主要成分是蛋白质），产生烧纸气味的是棉线，气味不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的； B、分别取等质量样品于两个烧杯中，加入等质量水溶解，测量温度的变化，溶于水温度升高的是NaOH固体，溶于水温度降低的是NH4NO3固体，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的； C、硫酸能与适量Ba（NO3）2溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，能除去杂质但引入了新的杂质硝酸，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的； D、Na2CO3能与适量稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的； 故选：C。 26．（2025·四川成都·二模）兴趣小组同学利用U管进行以下实验探究，不能达到实验目的的是（ ） A．测定空气中氧气含量 B．探究分子的运动 C．探究溶解能量变化 D．探究铁生锈的条件 【答案】B 【解析】A.白磷燃烧消耗氧气，导致左边气体体积减小，压强变小，水进入A管，液面左高右低，可以测定空气中氧气含量，故A正确； B.浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢分子进入酚酞溶液中，不能使酚酞溶液变色，不可以探究分子的运动，故B错误； C.硝酸铵溶于水吸热，集气瓶内温度降低，气压变小，导a液面上升，b液面下降，澄清的石灰水变浑浊，可以探究溶解能量变化，故C正确； D.铁生锈需要氧气和水，左侧钢丝与氧气和水接触，生锈，右侧钢丝与氧气接触，不生锈，说明铁生锈和水有关。下部钢丝和水接触不和氧气接触不生锈，与左侧钢丝对比说明铁生锈和氧气有关，能探究铁生锈的条件，故D正确； 故选：B。 27．（2025·四川宜宾·二模）下列实验方案设计能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 探究NaOH固体溶解过程的能量变化 将NaOH固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化 B 鉴别N2和CO2 |将燃着的木条分别伸入N2和CO2的集气瓶中观察现象 C 除去H2中的少量CO 将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 D 测定10%Na2CO3溶液的pH 将pH试纸直接浸入溶液中，取出后与标准比色卡对照 【答案】A 【解析】A、将NaOH 固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化，氢氧化钠溶于水放热，温度升高，可用于探究NaOH 固体溶解过程的能量变化，故A能达到实验目的； B、氮气和二氧化碳均不能燃烧且不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，无法鉴别，故B不能达到实验目的； C、一氧化碳和氢氧化钠溶液不反应，不能用氢氧化钠溶液除去氢气中的少量一氧化碳，故C不能达到实验目的； D、测定10%Na2CO3溶液的 pH，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片洁净干燥的pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸浸入待测液中，以免污染待测液，故D不能达到实验目的； 故选A。 28．（2025·四川成都·二模）下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） A．探究甲烷的组成 B．比较两种气体中氧气含量 C．验证铁钉生锈一定有氧气参加反应 D．观察②中现象证明浓盐酸有挥发性 【答案】A 【解析】A、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，干冷的烧杯内壁有水珠生成，说明甲烷燃烧生成水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明甲烷中含有氢元素，但不能证明含有碳元素，不可以探究甲烷的组成，故A错不能达到目的； B、氧气含量越高，燃烧越旺，可以通过燃着的木条燃烧的剧烈程度比较两种气体中氧气含量，故B能达到目的； C、左试管铁钉只与水接触，不生锈，右试管铁钉与水和氧气同时接触，生锈，可验证铁钉生锈一定有氧气参加反应，故C正确； D、氢氧化钠溶液显碱性，可使酚酞溶液变红色，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢分子不断运动，运动到滴有酚酞的氢氧化钠溶液中，氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，观察到烧杯中溶液由红色变无色，证明浓盐酸有挥发性，故D能达到目的； 故选：A。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13 实验方案的设计与评价 1．（2025·四川达州·一模）下列实验方案可以达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去中混有的少量CO 通过足量灼热CuO B 分离和的固体混合物 加足量水溶解，蒸发 C 鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、澄清的石灰水 取样，分别滴加碳酸钠溶液，观察现象 D 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样，加水溶解，滴加酚酞溶液 2．（2025·四川宜宾·一模）下列实验方案设计与操作能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 除去氯化钙溶液中的盐酸 加入过量的碳酸钙固体，充分反应后过滤 B 验证某气体是否为氢气 点燃气体，观察干燥的烧杯壁上是否有水雾 C 除去铁粉中的铜粉 加入足量的稀盐酸再过滤 D 证明金属的活动性： 将铁丝分别伸入硫酸铜和硝酸银溶液中 3．（2025·四川自贡·一模）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和操作方法都正确的是（ ） 选项 物质 杂质(少量) 试剂和操作方法 A CO2 CO 点燃 B NaCl Na2CO3 加入适量稀盐酸 C KCl溶液 K2CO3 向溶液中加入过量的BaCl2溶液，过滤 D NaCl 泥沙 加水溶解，过滤，洗涤，干燥 4．（2025·四川宜宾·一模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去铁粉中混有的少量铜粉 加足量的稀盐酸，过滤 B 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳 将混合气体点燃 C 鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水 取样，分别滴加酚酞溶液 D 鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 取样，加水溶解，测溶液温度 5．（2025·四川成都·一模）有关下列实验方案能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去H2中混有的少量CO 通过灼热的CuO B 除去CaO中的CaCO3 向混合物中加入水溶解，过滤 C 鉴别氢氧化钠溶液和食盐溶液 分别滴加酚酞溶液，观察现象 D 分离氧化铜和铁粉 加入足量稀盐酸，溶解，过滤 6．（2025·四川成都·一模）下列实验中，能达到相应实验目的的是（ ） A．验证火柴杆中含有碳元素 B． 配制质量分数为20%的Ca(OH)2溶液 C．证明CO2能与水反应 D． 证明铜生锈需要CO2、O2 7．（2025·四川内江·一模）下列措施或方法不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 比较黄铜和铜的硬度 相互刻划，铜表面出现划痕，则铜的硬度小 B 除去铁粉中混有的铜粉 加入足量稀盐酸后过滤、洗涤、干燥 C 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 向溶液中通入适量CO2 D 除去一氧化碳中混有的氧气 将混合气体通过灼热的铜网 8．（2025·四川雅安·一模）区分下列各组物质的方法错误的是（ ） 选项 需区分的物质 方法 A 羊毛和合成纤维 点燃闻气味 B 饱和氯化钾溶液和蒸馏水 分别加入氯化钾固体，观察是否溶解 C 铝丝和银丝 分别加入硫酸铜溶液，观察现象 D 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 加入稀盐酸 9．（2025·四川广元·一模）下列能达到实验目的的方案是（ ） 选项 实  验   目   的 实   验   方   案 A 鉴别羊毛和棉纤维 分别灼烧闻气味 B 除杂：Fe粉中含少量 Cu粉杂质 将足量的稀硫酸加入固体中，充分反应后过滤 C 分离：固体硝酸钾和氯化钠 加水充分溶解，过滤 D 检验：CO2和N2 在集气瓶中分别放入燃烧的木条 10．（2025·四川成都·一模）下列图示实验不能达到相应目的的是（ ） A．证明铁钉生锈需要氧气 B．证明蜡烛中含有碳元素 C．探究水的组成 D．验证质量守恒定律 11．（2025·四川德阳·一模）下列实验探究的设计方案正确的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别两瓶NaCl溶液与稀盐酸 取少量，滴加AgNO3溶液 B 除去固体NaCl中的少量Na2CO3 加入适量稀硫酸，充分反应 C 检验一瓶未知气体是否是O2 将带火星的木条伸入集气瓶中 D 分离CO和CO2的混合气体 通入足量的饱和NaOH溶液中 12．（2025·四川甘孜·一模）下列相关的实验设计中，达不到实验目的的是（ ） A．比较人呼出气体和空气中中水蒸气含量 B．探究石蜡中含有碳、氢、氧元素 C．测定空气中氧气的含量 D．闻气体的气味 13．（2025·四川泸州·一模）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验方案不能实现实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 探究氧气对铁钉生锈的影响 探究空气、呼出气体中CO2的含量 排水法收集氧气 探究铝和铜的金属活动性强弱 实验方案 14．（2025·四川绵阳·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 验证铜和银的金属活动性 将铜丝和银丝分别插入稀盐酸中，观察现象 B 除去硝酸钾固体中的少量氯化钠 加水溶解，降温结晶 C 鉴别氯化钠溶液和碳酸钠溶液 取样，分别滴加氯化钙溶液，观察现象 D 鉴别金首饰是否为黄铜赝品 将其浸泡在白醋中，观察是否有气泡产生 15．（2025·四川绵阳·一模）同学们设计的下列实验方案（夹持装置已略去），能达到实验目的的是（ ） 选项 A B C D 实验目的 探究空气中氧气的含量和铁生锈的条件 比较合金与其成分金属的硬度 验证质量守恒定律 探究CO2与水反应 实验方案 16．（2025·四川广元·一模）下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去KOH粉末中的MnO2 溶解、过滤、洗涤、干燥 B 区别NH4NO3和NaOH固体 取样，加水溶解，测温度 C 除去CO中的CO2 通过足量的NaOH溶液，干燥 D 除去NaNO3溶液中的NaCl 加入适量AgNO3溶液，过滤 17．（2025·四川内江·一模）下列实验方案正确的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 除去铁钉表面的铁锈 将铁钉长时间浸泡在足量的稀盐酸中 B 除去氢氧化钠溶液中含有的少量氢氧化钙 通入过量的CO2，过滤 C 除去CO2中的水蒸气 将混合气体通入浓硫酸 D 鉴别实验室中的食盐水和糖水 品尝味道 18．（2025·四川乐山·一模）下列除杂或鉴别方法正确的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 除去NaCl中的 加水溶解，通入适量 B 鉴别酒精和水 观察颜色 C 除去中少量CaO 高温煅烧 D 鉴别溶液和溶液 取样，分别滴加溶液 19．（2025·四川成都·一模）对比实验是进行科学探究的重要方式。下列通过对比说法错误的是（ ） A．图1 实验能验证二氧化碳与水发生了反应 B．图2实验能说明红磷的着火点比白磷的着火点高 C．图3 实验探究温度对分子运动快慢的影响 D．图4实验比较不同催化剂对H2O2分解速率的影响 20．（2025·四川成都·一模）下列关于物质的鉴别、除杂所用的试剂或方法正确的是（ ） 选项 实验目的 试剂或方法 A 鉴别 NaOH、NaCl、CuSO4三种固体 水 B 鉴别H2和CH4 点燃，在火焰上方罩干冷烧杯 C KNO₃中混有的少量NaCl， 提纯KNO3 蒸发结晶 D 除去CO2中少量的CO 把混合气体通过灼热的碳 21．（2025·四川广安·一模）Y型管的使用能增强实验的对比性。化学兴趣小组利用Y型管设计了以下四个实验，下列说法不正确的是（ ） A． 图甲实验，观察到无色酚酞溶液变红，可得出分子在不断运动 B． 图乙实验，一段时间后倾斜Y型管，可比较镁和铜的金属活动性 C． 图丙实验，根据Y型管左、右两侧现象，可得出物质燃烧需要与氧气接触 D． 图丁实验，一段时间后左端黑色粉末逐渐变红，右端澄清石灰水变浑浊 22．（2025·四川广安·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别固体和固体 分别取等量样品于两个烧杯中，加入等量水溶解，测量温度变化 B 除去盐酸中的少量硫酸 加入适量溶液后过滤 C 除去气体中的少量 通入足量的氢氧化钠溶液 D 配制质量分数16%的溶液 称放入烧杯，加水，搅拌 23．（2025·四川德阳·二模）下列实验操作中不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验操作 实验目的 A 取5g蔗糖，溶于100g水中 配制5%的蔗糖溶液 B 将洁净的铁丝插入溶液中，观察现象 验证铁与铜的金属活泼性 C 分别滴加石蕊溶液 鉴别食盐水和白醋 D 溶解、过滤、蒸发 除去粗盐中的泥沙 24．（2025·四川泸州·二模）下列实验方案中不能达到实验目的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和棉花 点燃，闻气味 B 检验某化肥为铵态氮肥 加入熟石灰研磨，闻气味 C 除去CaO中的CaCO3 向混合物中加入足量稀盐酸 D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量的水，比较温度变化 25．（2025·四川雅安·一模）下列实验方案中，不能达到目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 区分棉线、羊毛线 点燃，观察现象并闻气味 B 鉴别固体和固体 分别取等质量样品于两个烧杯中，加 入等质量水溶解，测量温度的变化 C 除去盐酸中含有的少量硫酸 加入适量溶液后过滤 D 除去溶液中混有少量的 加入适量稀盐酸 26．（2025·四川成都·二模）兴趣小组同学利用U管进行以下实验探究，不能达到实验目的的是（ ） A．测定空气中氧气含量 B．探究分子的运动 C．探究溶解能量变化 D．探究铁生锈的条件 27．（2025·四川宜宾·二模）下列实验方案设计能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 探究NaOH固体溶解过程的能量变化 将NaOH固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化 B 鉴别N2和CO2 |将燃着的木条分别伸入N2和CO2的集气瓶中观察现象 C 除去H2中的少量CO 将混合气体通过盛有NaOH溶液的洗气瓶 D 测定10%Na2CO3溶液的pH 将pH试纸直接浸入溶液中，取出后与标准比色卡对照 28．（2025·四川成都·二模）下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） A．探究甲烷的组成 B．比较两种气体中氧气含量 C．验证铁钉生锈一定有氧气参加反应 D．观察②中现象证明浓盐酸有挥发性 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$