专题04 氧气的性质和用途（期中真题汇编，天津专用）九年级化学上学期

专题04 氧气的性质和用途 2大高频考点概览 考点01 氧气的助燃性（物质与氧气反应） 考点02制取氧气 考点01 氧气的助燃性（物质与氧气反应） 1．(24-25九上·天津静海区实验中学·期中)下列实验现象的描述中，正确的是 A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 D．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 【答案】A 【详解】A、氢气具有可燃性，氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，用冷而干的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上有水珠生成，接触烧杯的手感到发烫，选项A正确； B、因为细铁丝在氧气中燃烧生成物是黑色的四氧化三铁，所以细铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，选项B不正确； C、硫在空气中燃烧没有在氧气中燃烧剧烈。硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧，才能发出明亮的蓝紫色火焰，选项C不正确； D、因为红磷燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，所以红磷在空气中燃烧应该产生大量白烟，不会生成雾，选项D不正确。 故选A。 2．(24-25九上·天津和平区第六十一中学·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．磷在空气中燃烧生成白色的五氧化二磷固体 D．铁丝伸入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色逐渐变成绿色 【答案】B 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，该选项描述不正确； B、氢气燃烧，产生淡蓝色火焰，该选项描述正确； C、描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确； D、铁丝伸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色，该选项描述不正确。 故选B。 3．(24-25九上·天津滨海新区五校·期中)下列有关实验现象的描述正确的是 A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成黑色固体 D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成水 【答案】B 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，故正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误； D、氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成水是实验结论而不是实验现象，故错误； 故选B。 4．(24-25九上·天津北辰区·期中)下列实验现象叙述正确的是 A．碳在氧气中燃烧生成黑色固体 B．铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳和水 D．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 【答案】D 【详解】A、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项说法错误； B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项说法错误； C、蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误； D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。 故选D。 5．(24-25九上·天津河西区·期中)把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中(预先放入一些水)，下列相关描述正确的是 A．发出白光 B．火星四射 C．生成FeO D．属于分解反应 【答案】B 【分析】在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 。 【详解】A、由分析可知，细铁丝在氧气中燃烧不发光，故错误； B、由分析可知，细铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，故正确； C、细铁丝细铁丝在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体四氧化三铁，故错误； D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁，属于化合反应，故错误。 故选B。 6．(24-25九上·天津河北区·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 【答案】B 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故错误； B、氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故正确； C、木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故错误； D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故错误； 故选B。 7．(24-25九上·天津河东区·期中)下列实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量 B．铁丝在空气剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧，大量白烟，产生白色固体五氧化二磷 D．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】D 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意； B、铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意； C、红磷在空气中燃烧，大量白烟，产生白色固体，产生五氧化二磷是实验结论，不是实验现象，不符合题意； D、碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意； 故选：D。 8．(24-25九上·天津部分区·期中)下列说法中正确的是 A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 【答案】B 【分析】考查物质燃烧的实验现象 【详解】A、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A错误； B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体，故B正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是烟雾，故C错误； D、烧到红热的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，才会剧烈燃烧，故D错误； 故选B。 【点睛】①烟是固体小颗粒，雾是小液滴，二者不一样；②描述实验现象时，不能出现生成物的名称。 9．(24-25九上·天津南开区·期中)下列说法不正确的是 A．石蜡浮于水面上，其密度比水小 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D．蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 【答案】B 【详解】A、石蜡浮于水面上，说明石蜡的密度比水小，选项正确； B、铁丝在空气中不燃烧，选项错误； C、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫，选项正确； D、蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳，选项正确。 故选B。 10．(24-25九上·天津红桥区·期中)下列有关实验现象和结论的描述中，不正确的是 A．石蜡浮于水面，其密度比水的小 B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C．硫在空气中燃烧产生大量白烟，生成二氧化硫 D．蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 【答案】C 【详解】A、石蜡浮于水面，说明其密度比水的小，说法正确，不符合题意； B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，实验结论是生成四氧化三铁，说法正确，不符合题意； C、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成具有刺激性气味的气体，实验结论是生成二氧化硫，说法错误，符合题意； D、蜡烛燃烧时发光、放热，实验结论是生成水和二氧化碳，说法正确，不符合题意。 故选：C。 11．(23-24九上·天津河东区·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，外焰最明亮 C．氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声，说明氢气纯净 D．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色的氧化镁 【答案】B 【详解】A、红磷燃烧，产生大量白烟，而不是白色烟雾，该选项描述不正确； B、蜡烛燃烧，火焰分三层，其中外焰最明亮，该选项描述正确； C、氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，该选项描述不正确； D、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，且描述实验现象时，不能出现生成物名称，该选项描述不正确。 故选B。 12．(23-24九上·天津宁河区·期中)下列说法正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．木炭燃烧后生成黑色固体 【答案】B 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； D、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。 故选：B。 13．(23-24九上·天津津南区·期中)下列对实验现象的描述中不正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧，产生刺激性气味的气体 C．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．滴加氢氧化钠溶液到硫酸铜溶液中，有蓝色沉淀产生 【答案】A 【详解】A、蜡烛在空气中燃烧发出黄白色火焰，产生少量的黑烟。A不正确； B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体。B正确； C、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体。C正确； D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀，所以滴加氢氧化钠溶液到硫酸铜溶液中，有蓝色沉淀产生。D正确。 综上所述：选择A。 14．(23-24九上·天津河北区·期中)下列对实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C．将木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D．氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色 【答案】D 【详解】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发生蓝紫色火焰，此选项错误； B、蜡烛在空气中燃烧发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳和水是实验结论不是实验现象，此选项错误； C、将加热到发红的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，此选项错误； D、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，此选项正确。 故选：D。 15．(23-24九上·天津西青区·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选D。 16．(23-24九上·天津和平区耀华中学·期中)下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁 【答案】B 【详解】A、红磷在空气中剧烈燃烧，有大量白烟产生，故该选项现象描述错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故该选项现象描述正确； C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，有刺激性气味的气体生成；硫在氧气中燃烧能发出蓝紫色火焰，有刺激性气味的气体，故该选项现象描述错误； D、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，有白色固体生产；生成氧化镁是该反应的结论而不是现象，故该选项现象描述错误； 故选择B。 17．(23-24九上·天津河西区·期中)下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确； B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确； C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。 故选D。 18．(23-24九上·天津红桥区·期中)下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在氧气中剧烈燃烧，放热，产生大量的白色烟雾 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧发出耀眼的强光，罩着的干燥小烧杯内壁上有水珠出现 D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，放热，有刺激性气味的气体生成 【答案】B 【详解】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，放热，产生大量白烟，故该选项描述错误； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。故该选项描述正确； C、蜡烛在空气中燃烧发出黄光，冒黑烟，罩在火焰上方干而冷的烧杯有水珠出现，故该选项描述错误； D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，有刺激性气味的气体产生，故该选项描述错误； 故选B。 考点02 制取氧气 19．(24-25九上·天津红桥区·期中)按如图所示进行实验，下列说法正确的是 A．过氧化氢分解生成水和氧气 B．反应产生的泡沫可用于灭火 C．没有催化剂过氧化氢不会分解 D．反应前后催化剂的化学性质不同 【答案】A 【详解】A、过氧化氢可以分解生成水和氧气，故A符合题意； B、反应产生的泡沫中含有氧气，氧气具有助燃性，不可用于灭火，故B不符合题意； C、没有催化剂过氧化氢也会分解，只是反应速率慢一些，故C不符合题意； D、反应前后催化剂的化学性质不变，故D不符合题意。 故选A。 20．(24-25九上·天津静海区实验中学·期中)请结合下列实验装置，回答有关问题。 (1)写出仪器a和b的名称：a ，b 。 (2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。若用排水法收集氧气，要等 时再收集。该实验结束时，应先将 然后再 ，该实验要在试管口放一团棉花，其目的是为了防止 。 (3)二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大。实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为 (填字母)。 【答案】(1) 酒精灯 集气瓶 (2) AC/AD 气泡连续均匀冒出 导管移出水槽 熄灭酒精灯 加热时固体粉末进入导管 (3)BD 【详解】（1）由图可知，仪器a和b的名称分别是酒精灯、集气瓶，故填：酒精灯；集气瓶； （2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，该反应适用于固体加热型，发生装置选A，氧气的密度比空气大，不易溶于水也不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，即收集装置选C或者D； 若用排水法收集氧气，要等气泡连续均匀冒出时再收集，该实验结束时，应先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水回流进入热的试管中，使试管炸裂； 该实验要在试管口放一团棉花，其目的是为了防止加热时固体粉末进入导管； 故填：AC或者AD；；气泡连续均匀冒出；导管移出水槽；熄灭酒精灯；加热时固体粉末进入导管； （3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，该反应适用于固-液常温型，发生装置选B，二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大，应采用向上排空气法进行收集，即收集装置选D，故填：BD。 21．(24-25九上·天津和平区第六十一中学·期中)根据下列仪器及装置，请你回答有关问题。 (1)写出仪器名称：① ，② 。 (2)用高锰酸钾制氧气写出方程式 ，发生装置是 ，还需改进的地方是 。 (3)可以用C装置收集氧气，①原因是 。 ②收集氧气的最佳时刻是 。 ③实验结束时应先 ，目的是 。 (4)实验室制氢气化学方程式为 ，上述收集装置中不能用于收集氢气的是 。 (5)①写出实验室制取的反应方程式 ，选择的发生和收集装置是 。 ②验满的方法是 。 【答案】(1) 试管 酒精灯 (2) A 试管口应塞一团棉花 (3) 氧气不易溶于水，且不能和水反应 待导气管产生连续且均匀的气泡时 将导管逸出水面 防止水槽中的水倒吸，引起试管炸裂 (4) D (5) BD 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满 【详解】（1）由图可知，仪器①为试管，仪器②为酒精灯。 （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 该反应为加热固体的反应，发生装置选A； 加热固体时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花。 （3）C装置为排水法收集装置，由于氧气不易溶于水，且不和水反应，可选排水法收集； 由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待导管口产生连续且均匀的气泡时，再开始收集； 实验结束时，为了防止水槽中的水倒吸，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。 （4）实验室制取氢气的反应为锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：； 氢气密度比空气小，且不易溶于水，可选C或E收集，则不能选D收集。 （5）①实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 该反应为固液常温反应，发生装置选B，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收集装置选D。 ②二氧化碳不可燃也不助燃，则验满方法为：将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满。 22．(24-25九上·天津滨海新区五校·期中)请结合图示实验装置，回答下列问题： (1)仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ，试管口略向下倾斜的原因是 。 (3)实验室用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选择的发生与收集装置为 (填字母序号)；写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式 。 (4)若选用F装置收集氧气，气体应从 (填“c”或“d”)导管口通入。 【答案】(1) 长颈漏斗 集气瓶 (2) 防止冷凝水倒流，炸裂试管 (3) BE (4)c 【详解】（1）据图所知，仪器a的名称是长颈漏斗，仪器b的名称是集气瓶。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：； 试管口略向下倾斜，目的是防止冷凝水倒流，炸裂试管。 （3）过氧化氢制取氧气，为固液常温型，发生装置选用装置B，排水法收集的氧气较为纯净，收集装置选用E； 过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下生成水和氧气，符号表达式为：。 （4）氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集氧气，气体应从c导管口通入。 23．(24-25九上·天津北辰区·期中)实验室制取气体所需的装置如下图所示 (1)写出实验仪器的名称是a ，b ； (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气选用A作为发生装置，应在试管口 ，该反应的化学方程式为 ；用排水法收集氧气时，要等到气泡 冒出时再开始收集，集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。 (3)除了常见的收集装置，F也可以用于收集氧气，则氧气应从 （填“c”或“d”）端通入。 (4)实验室用大理石（固体）和稀盐酸（液体）在常温下混合制取二氧化碳，发生装置应选择 。 【答案】(1) 长颈漏斗 水槽 (2) 放一团棉花 连续均匀 正 (3)d (4)B 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称为长颈漏斗，仪器b的名称为水槽，故填：长颈漏斗；水槽； （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气选用A作为发生装置，应在试管口放一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；用排水法收集氧气时，要等到气泡连续均匀冒出时再开始收集，集满氧气的集气瓶应正放在桌面上（氧气密度比空气大），故填：放一团棉花；；连续均匀；正； （3）氧气密度比空气大，若用F装置收集氧气，氧气应从d端通入，故填：d； （4）实验室用大理石（固体）和稀盐酸（液体）在常温下混合制取二氧化碳，该反应适用于固-液常温型，则发生装置选B，故填：B。 24．(24-25九上·天津河西区·期中)如图是实验室常见的制备与收集气体的装置，按要求回答下列问题。 (1)选用反应：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，作为制备氧气的反应原理。 ①该制备反应的化学方程式为 。 ②选用对应发生装置为 (填字母)，收集干燥氧气的装置为 (填字母)。 ③检查该发生装置的气密性时用到的玻璃仪器有水槽、导管、 (填名称)。仪器甲的名称为 。 ④在确认装置不漏气后，在试管中加入少量 (填试剂名称)，然后在试管口放 。 (2)停止加热时，为防止水倒吸，应先进行的操作是 。 (3)检验氧气是否收集满的方法是 ，若木条复燃，则集满。 (4)用上述收集的氧气完成如图所示实验，对比观察木炭在空气中与氧气中燃烧现象，可得出结论有 。 (5)选用装置B制备氧气时，试剂X名称为 ；黑色粉末Y的化学式为 。 为证明黑色粉末Y的作用，小明同学用X和Y设计了如图实验： ①步骤IV中称得固体质量应为 g。 ②重复实验时会重复出现步骤I、III的现象，由此得出的结论为 。 ③为得到平稳的氧气流，利用步骤IV获得的黑色粉末Y，继续进行的操作为 。 【答案】(1) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A C 试管 酒精灯 高锰酸钾 一团棉花 (2)把导管移出水面 (3)把带火星木条放在集气瓶口 (4)木炭在空气中燃烧不如在氧气剧烈（合理即可） (5) 过氧化氢溶液 MnO2 0.1 反应前后二氧化锰的化学性质没有改变 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中 【详解】（1）①加热高锰酸钾生成二氧化锰、锰酸钾和氧气,该反应的化学方程式是；②实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，应选用固固加热型的发生装置即装置A，氧气不易溶于水且密度比空气大，可用向上排气法或排水法收集，但排气法收集的较干燥，故收集干燥氧气的装置为C。③实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选用固固加热型的发生装置即装置A，故检查该发生装置的气密性时用到的玻璃仪器有水槽、导管、试管；由图可知，仪器甲的名称为酒精灯。④选择该装置用高锰酸钾制备氧气，反应物是高锰酸钾，故在确认装置不漏气后，在试管中加入少量高锰酸钾，为防止加热是时试管内粉末状物质进入导管，应在试管口放一团棉花。 （2）如果实验结束后先熄灭酒精灯后撤离导管，温度降低，试管中的气压减小，水槽中的水倒吸进入试管造成试管炸裂，故停止加热时，为防止水倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面。 （3）因为氧气能支持燃烧。故检验氧气是否集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，证明氧气集满。 （4）如图所示实验中，观察到木炭在氧气中比空气中燃烧剧烈，说明木炭在空气中燃烧不如在氧气剧烈（合理即可）。 （5）B装置属于固液不加热型的装置，适用于过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，故试剂X为过氧化氢溶液；黑色粉末Y为二氧化锰，化学式为MnO2。 ①催化剂在化学反应前后的质量不发生改变，故步骤IV中称得固体质量应为0.1g； ②重复实验时会重复出现步骤I、III的现象，说明二氧化锰依然能加快过氧化氢的分解速率，即反应前后二氧化锰的化学性质没有改变。 ③如把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰（黑色粉末Y）的试管中，会得到平稳的氧气流。 25．(24-25九上·天津河北区·期中)根据下图所示的实验装置回答问题： (1)写出标有数字①仪器的名称 。 (2)写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 ；用D装置收集氧气停止加热时，应先将 ，然后再 。 (3)与集气瓶配套使用的玻璃片一般由磨砂玻璃制成，收集气体时用玻璃片的 盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。 (4)E装置是一种多功能瓶，可以收集和贮存气体，若实验室用该装置收集氢气，要将该装置的 (填“a”或“b”)端连接制氢气的装置。 【答案】(1)试管 (2) 导管移出水面 熄灭酒精灯 (3)磨砂面 (4)a 【详解】（1）由图可知，标有数字①仪器的名称是试管，故填：试管； （2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为；用D装置收集氧气停止加热时，应先将导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水槽中的水进入试管，使试管炸裂，故填：；导管移出水面；熄灭酒精灯； （3）与集气瓶配套使用的玻璃片一般由磨砂玻璃制成，收集气体时用玻璃片的磨砂面，密闭效果更好，故填：磨砂面； （4）氢气的密度比空气小，若实验室用E装置收集氢气，要将该装置a端连接制氢气的装置，故填：a。 26．(24-25九上·天津河东区·期中)掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请回答问题。 (1)写出下列装置中玻璃容器的名称， B： D： 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为 ，二氧化锰的作用是 ，该实验制取氧气应选用的装置是 (选填装置字母序号)。 (3)用E装置收集气体时，当导管口有 冒出时开始收集。集气时，集气瓶内水未被排干净就停止收集 (是\否) 会影响收集的气体的纯度。 【答案】(1) 锥形瓶、分液漏斗、导管 集气瓶、导管 (2) 作催化剂，起催化作用 BC或BE (3) 连续均匀的气泡 否 【详解】（1）B装置中玻璃容器的名称有锥形瓶、分液漏斗、导管；D装置中玻璃容器的名称有集气瓶、导管； （2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 该反应中二氧化锰的作用是作催化剂，起催化作用； 该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B，由于氧气的密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，即装置C或E，综上该实验制取氧气应选用的装置是BC或BE； （3）用E装置通过排水法收集气体时，当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集；集气时，集气瓶内水未被排干净就停止收集不会影响收集的气体的纯度，故填：否。 27．(24-25九上·天津部分区·期中)根据下图所示的实验装置回答问题： (1)写出标有数字仪器的名称① ；② ；③ 。 (2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。收集氧气可以用排水法的依据是 。 (3)若用排水法收集氧气，该实验结束时，应先将 ，然后再 。该实验要在试管口放一小团棉花，其目的是为了防止 。 (4)若用B装置收集氧气，验证氧气已收集满的方法是：将带火星的木条放在 木条重新燃烧。 (5)若用E装置收集氧气，要将 （填“a”或“b”）端连接制取氧气的发生装置。 【答案】(1) 试管 铁架台 水槽 (2) 氧气不易溶于水 (3) 导管移出水面 熄灭酒精灯 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 (4)集气瓶瓶口 (5)b 【详解】（1）由图可知，仪器①为试管，仪器②为铁架台，仪器③为水槽， （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 氧气不易溶于水，且不和水反应，可用排水法收集。 （3）收集满氧气后，为了防止水槽中的水倒吸，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯； 加热高锰酸钾时，为了防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花。 （4）氧气具有助燃性，验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满。 （5）氧气密度比空气大，用E装置收集时，气体应从b管通入。 28．(24-25九上·天津南开区·期中)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题： (1)写出图中仪器①的名称 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置需要进行的改进是 ，反应的化学方程式为 ；欲收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填序号）。 (3)登山运动员常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源，某兴趣小组同学用氢化钙（）这种固态储氢物质制取氢气，氢化钙与水剧烈反应生成氢氧化钙并释放出氢气，该反应的化学方程式为 ；可选用收集氢气，则氢气应具有的物理性质是 。 (4)图二为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅱ和Ⅲ木炭燃烧的现象有差异，是因为 ；若要说明该实验中有新物质生成，应采取的后续操作是 。 【答案】(1)铁架台 (2) 试管口塞一团棉花 B (3) 密度比空气小 (4) 氧气含量不同，燃烧的剧烈程度不同 向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡 【详解】（1）由图可知，仪器①为铁架台。 （2）加热高锰酸钾时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 排水法收集的氧气较纯，且氧气不易溶于水，收集装置选B。 （3）氢化钙和水反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为：； D装置为向上排空气法收集，氢气可用该方法收集，说明氢气密度比空气小。 （4）木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明氧气含量不同，燃烧的剧烈程度不同； 木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则若想证明有新物质生成，可向集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡。 29．(24-25九上·天津红桥区·期中)如图所示为常见气体制备实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题： (1)图中仪器a、b的名称分别为a 、b 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用 （填序号）发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用 （填序号）装置。发生反应的化学方程式为 。若将带火星的木条置于盛满氧气的集气瓶口，观察到的现象是 。 (3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （选填“m”或“n”）口进入F中。 (4)如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是_____。 A． B． C． D． (5)用如图所示方法检查装置的气密性。 若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”）。 【答案】(1) 分液漏斗 集气瓶 (2) B E 带火星的木条复燃 (3)n (4)A (5)丙 【详解】（1）图中仪器a、b的名称分别为分液漏斗、集气瓶； （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选用固液常温型发生装置，即装置B； 氧气的密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法进行收集，其中用排水法能收集到较为纯净的氧气，因此最好选用E装置； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为； 氧气具有助燃性，则将带火星的木条置于盛满氧气的集气瓶口，观察到的现象是带火星的木条复燃； （3）若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，由于气体的密度比水小，所以气体应从n口进入F中； （4）A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，应选择固体加热型发生装置，为防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管，应在试管口放一团棉花，图示操作正确，符合题意； B、氧气密度比空气略大，应采用向上排空气法进行收集，导管应伸入集气瓶底部，图示操作错误，不符合题意； C、氧气的验满：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，图示操作错误，不符合题意； D、做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，应预先在集气瓶底部放入少量水或铺一层细沙，酒精灯使用完毕后应盖上灯帽，图示操作错误，不符合题意。 故选：A； （5）检查装置的气密性：将导管浸入水中，用手握住试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，且松开手后导管内形成一段水柱，说明装置气密性良好，因此若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是丙。 30．(24-25九上·天津第二十中学·期中)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称： ① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是 (填序号，从A~E中选取)，该反应的化学方程式为 。 (3)实验室制取氢气的原理为 ；制取并收集较为纯净的氢气的装置为 (填序号，从A~E中选取) (4)查阅资料可知实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，则制取并收集二氧化碳应选用的装置为 (填序号，从A~E中选取)。 (5)若在F中装满水用来收集氧气，气体应从F的 端通入气体 (填“X”或“y”)。 (6)G所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和水，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 铁架台 集气瓶 (2) AC/AE (3) 锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气 BE (4)BC (5)X (6) 【详解】（1）由图可知，仪器①为铁架台，仪器②为集气瓶； （2）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选C或E；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； （3）实验室制取氢气的原理为锌粒和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，该反应属于固液常温反应，发生装置选B，氢气的密度比空气小，难溶于水，收集较为纯净的氢气应选用排水法，收集装置选E，则装置组合为BE； （4）实验室制取二氧化碳的反应为固液常温反应，发生装置选B，二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，收集装置选C，则装置组合为BC； （5）氧气的密度比水小，若在F中装满水用来收集氧气，气体应从F的X端通入； （6）氨气在氧气中燃烧生成一种单质和水，根据反应前后元素种类不变，氨气中含有氮、氢元素，则单质中含有氮元素，为氮气，则反应的化学方程式为：。 31．(23-24九上·天津河东区·期中)掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。 (1)请写出所标仪器的名称：① ； (2)写出利用A装置制取氧气的化学方程式 ；用C装置收集氧气的正确的操作步骤顺序是 （填编号）； ①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中 ③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上 (3)用装置D收集氢气时，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 【答案】(1)酒精灯 (2) ②①③ (3)b 【详解】（1）由图可知，仪器①为酒精灯； （2）A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：； 用C装置收集氧气的正确的操作步骤为：先在集气瓶中装满水，将集气瓶中空气排尽，然后将装满水的集气瓶倒置在水槽中，待导管口气泡连续均匀冒出时，将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中；当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上，故顺序为：②①③； （3）用装置D收集氢气时，氢气的密度比空气小，则气体从b端通入。 32．(23-24九上·天津宁河区·期中)根据下列实验装置图，回答问题。 (1)图中仪器①的名称 ，图中仪器②的名称 ，图F实验的目的是 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，发生和收集的装置为 （填字母），若改用向5 %的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰的方法制取氧气，发生装置为 （填字母）。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，需选用上图中的 作为发生装置，还需改动之处为 ，反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 水槽 集气瓶 检查装置的气密性 (2) DC或DB E (3) D 试管口处放一小团棉花 2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 【详解】（1）图中仪器①的名称是水槽，仪器②的名称是集气瓶。图F实验的目的是检查装置的气密性。 （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，发生装置应选D。氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可采用排水法收集，故实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，发生和收集的装置为DC或DB。用向5 %的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰的方法制取氧气，由于反应物的状态为固体和液体，反应条件不需要加热，故发生装置应选E。 （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，发生装置应选D，还需改动之处为试管口处放一小团棉花，防止固体粉末进入导管。高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。 【点睛】本题考查氧气的制取，制取气体的发生装置依据反应物的状态和反应条件确定；收集装置依据气体的密度和溶解性确定。 33．(23-24九上·天津津南区·期中)结合下列实验装置，回答问题。 (1)写出仪器a和b的名称：a b 。 (2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为 。 (3)用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气，选用的发生及收集装置为 （填序号），发生反应的化学方程式为 。 (4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光面，另一面为毛面，收集气体时用玻璃片的 盖好集气瓶（填“光面”或“毛面”）。 【答案】(1) 试管 铁架台 (2) (3) BC/BD (4)毛面 【详解】（1）由图可知，仪器a为试管，仪器b为铁架台。 （2）氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：。 （3）过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B，氧气不易溶于水，且密度比空气大，收集装置选C或D； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 （4）收集气体时，用玻璃片的毛面盖好集气瓶。 34．(23-24九上·天津河北区·期中)化学是一门以实验为基础的科学。 (1)根据下图所示的实验装置回答问题：    ①写出仪器①的名称 。 ②写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。收集氧气可以用排水法，能用排水法收集氧气的依据是 。 ③若用排水法收集氧气，该实验结束时，应先把 然后再 。 ④若用B装置收集氧气，验证氧气收集已满的方法是：将带火星的木条放在 若木条复燃，证明氧气收集满。 (2)用下图所示的3个课本实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 (填字母序号)，理由是 。    【答案】(1) 试管 氧气不易溶于水 撤离 酒精灯熄灭 瓶口 (2) C 产生的二氧化碳逸散到空气中 【详解】（1）①仪器①的名称是试管； ②在加热的条件下，高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是；能用排水法收集氧气的依据是氧气不易溶于水； ③用排水法收集氧气，该实验结束时，应先把导管撤离水槽，然后再酒精灯熄灭，防止水的倒吸； ④用B装置（向上排空气法）收集氧气，验证氧气收集已满的方法是：将带火星的木条放在瓶口若木条复燃，证明氧气收集满； （2）3个课本实验验证质量守恒定律，不能达到实验目的的是C，理由是碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，产生的二氧化碳逸散到空气中，则天平不平衡。 35．(23-24九上·天津西青区·期中)根据下列装置图回答问题： (1)写出仪器a、b的名称：a ，b 。 (2)实验室用过氧化氢制取并收集氧气，常用的装置是 （填序号，下同）。若用A装置制取氧气，最佳反应的化学方程式是 。 (3)检验氧气的方法是将 集气瓶中，观察是否复燃。若用C装置收集氧气，停止加热时，应先 ，若用注满水的F装置收集氧气，进气口为 （填“c”或“d”） 【答案】(1) 铁架台 长颈漏斗 (2) BC/BE (3) 带火星的小木条插入 将导气管撤离水槽 d 【详解】（1）据图可知仪器a、b的名称分别为：铁架台、长颈漏斗； （2）实验室用过氧化氢制取氧气，该反应的反应物是固体，不需要加热，应选用固体加热型发生装置，氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，故制取装置的组合为BC或BE； 若用A装置制取氧气，该发生装置是固体加热型的反应装置，由于试管口没有棉花，最佳反应是用氯酸钾和二氧化锰混合物加热，氯酸钾在二氧化锰催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是：； （3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验氧气的方法是将带火星的木条插入集气瓶中，观察是否复燃，若复燃则该气体为氧气； 若用C装置收集氧气，停止加热时，防止水槽中的水倒流至试管中，应先将导气管撤离水槽； 氧气的密度小于水，若用注满水的F装置收集氧气，应短进长出，故进气口为d。 36．(23-24九上·天津南开区·期中)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是 （填序号，从中选取），该反应的化学方程式为 。 (3)查阅资料可知实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，则制取并收集二氧化碳应选用的装置为 （填序号，从中选取）。 (4)若在中装满水用来收集氧气，气体应从的 端通入气体（填“”或“”）。 (5)所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和水，该反应的化学方程式为 。 【答案】(1) 铁架台 集气瓶 (2) AC/AE (3)BC (4)x (5) 【详解】（1）由图可知，仪器①为铁架台，仪器②为集气瓶。 （2）高锰酸钾制取氧气的反应为加热固体的反应，发生装置选A，氧气密度比空气大，且不易溶于水，收集装置选C或E； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：。 （3）实验室制取二氧化碳的反应为固液常温反应，发生装置选B，二氧化碳密度比空气大，且能溶于水，收集装置选C，则装置组合为BC。 （4）氧气i比水小，若F装置装满水，氧气应从x端通入。 （5）氨气在氧气中燃烧生成一种单质和水，根据反应前后元素种类不变，氨气中含有氮、氢元素，则单质中含有氮元素，为氮气，则反应的化学方程式为：。 37．(23-24九上·天津和平区耀华中学·期中)正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题： (1)仪器a的名称 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式为 ；用此方法制取较纯净的氧气，并用于铁丝燃烧实验。请从 A-E 中选择制取和收集氧气的装置 （填字母序号）； (3)实验室用B装置制氢气时， 使用仪器a的优点是 ，收集较干燥的氢气，应选择的收集装置是 （从A-E中选填字母序号），反应的化学方程式为 ； (4)若要用F装置收集O2，气体应从 （填“b”或“c”）端通入，检验收集满O2的方法是 （方法、现象，结论）。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) AC (3) 可随时添加液体药品 E (4) b 将带火星的木条放在c口，若木条复燃，则证明O2已经收集满 【详解】（1）仪器a的名称：长颈漏斗； （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热制取氧气，反应的化学方程式为：；该反应为固固加热型，故制取装置选择A；为了收集到纯净的氧气，并用于铁丝燃烧实验，需采用排水法收集，故收集装置选择C； （3）长颈漏斗的优点是：可随时添加液体药品；氢气密度比空气小，收集较干燥的氢气，应采用向上排空气法，应选择的收集装置是D；实验室用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为：； （4）O2密度比空气大，若要用F装置收集，空气应从上方排出，氧气从下方通入，故气体应从b端通入；检验收集满O2的方法是：将带火星的木条放在c口，若木条复燃，则证明O2已经收集满。 38．(23-24九上·天津河西区·期中)根据下图所示的实验装置回答问题： (1)写出标有数字仪器的名称① ，② 。 (2)将装置A与E连接可用于实验室制取氧气，该反应的化学方程式为 ，实验结束时，应 （填序号）。 ①熄灭酒精灯，再将导管移出水面②将导管移出水面，再熄灭酒精灯 (3)打开B装置中的旋塞，两种药品接触也可以产生氧气。写出反应的化学方程式 。 (4)若用C装置收集氧气，验证氧气已收集满的方法是：将带火星的木条 ，若木条复燃，则证明氧气集满。 (5)氨气（）密度比空气小且极易溶于水的气体，实验室制氨气可用浓氨水和碱石灰固体在常温下反应，若制取并收集氨气，应选用的装置为 （填序号）。 【答案】(1) 试管 集气瓶 (2) ② (3) (4)靠近集气瓶口 (5)BD 【详解】（1）如图所示，①是试管；②是集气瓶； （2）将装置A与E连接可用于实验室制取氧气，属于固体加热型，且试管口有棉花，则高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；； 实验结束后，为了f防止冷水倒流炸裂试管，则应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯故选： ② （3）打开B装置中的旋塞，两种药品接触也可以产生氧气。说明是固液常温型即过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式为： （4）若用C装置收集氧气，氧气能使带火星的木条复燃，则验证氧气已收集满的方法是带火星的木条靠近集气瓶口若木条复燃，则证明氧气集满。 （5）实验室制氨气可用浓氨水和碱石灰固体在常温下反应即固液常温型选B，氨气（ NH3 ）密度比空气小且极易溶于水的气体因此只能采用向下排空气法收集，选D；故填BD。 39．(23-24九上·天津红桥区·期中)下图是实验室用于制取和收集气体的装置，请据图回答问题： (1)写出上图中带数字仪器的名称：② 。 (2)用药品氯酸钾和二氧化锰混合物共热制取氧气（排水法收集），应选用的组合装置是 ，实验结束时，应先将 后 。请写出该反应的化学方程式 。 (3)用A装置也可以制氧气，这种装置的优点是 。如果用E装置收集氧气，如何验证氧气收集已满 。 【答案】(1)集气瓶 (2) BC 导管移出水面 熄灭酒精灯 (3) 可以控制反应速率 将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，木条重新燃烧证明已满 【详解】（1）由图可知，仪器②的名称为集气瓶，故填：集气瓶； （2）氯酸钾和二氧化锰混合物共热制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为B，采用排水法收集氧气，选择的收集装置为C；实验结束时，应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管；氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为，故填：BC；导管移出水面；熄灭酒精灯；； （3）A装置中有分液漏斗，可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率，来控制反应速率；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若用E装置收集氧气，氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，木条重新燃烧证明已满，故填：可以控制反应速率；将带火星的木条放在集气瓶的瓶口，木条重新燃烧证明已满。 40．(24-25九上·天津河东区·期中)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 (1)使用到燃烧匙的装置是 (填入甲、乙或丙)，  图甲中燃烧产生的火焰颜色为 。 (2)甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，其中加少量水的主要目的是防止热的生成物溅落，炸裂瓶底的是 (填入甲、乙或丙)。 (3)木炭能在氧气中燃烧，木炭 (能或不能)在空气中燃烧； 丁实验中夹持木炭的仪器名称为 。 【答案】(1) 甲、乙 蓝紫色 (2)丙 (3) 能 坩埚钳 【详解】（1）由图可知，使用到燃烧匙的装置是甲、乙； 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，则图甲中燃烧产生的火焰颜色为蓝紫色； （2）做铁在氧气中燃烧的实验时，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，应预先在集气瓶底部放少量水或铺一层细沙，因此加少量水的主要目的是防止热的生成物溅落，炸裂瓶底的是丙； （3）木炭能在空气中燃烧； 丁实验中夹持木炭的仪器名称为坩埚钳。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 氧气的性质和用途 2大高频考点概览 考点01 氧气的助燃性（物质与氧气反应） 考点02制取氧气 考点01 氧气的助燃性（物质与氧气反应） 1．(24-25九上·天津静海区实验中学·期中)下列实验现象的描述中，正确的是 A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 C．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 D．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 2．(24-25九上·天津和平区第六十一中学·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C．磷在空气中燃烧生成白色的五氧化二磷固体 D．铁丝伸入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色逐渐变成绿色 3．(24-25九上·天津滨海新区五校·期中)下列有关实验现象的描述正确的是 A．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 C．木炭在氧气中燃烧、发出白光，生成黑色固体 D．氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成水 4．(24-25九上·天津北辰区·期中)下列实验现象叙述正确的是 A．碳在氧气中燃烧生成黑色固体 B．铁在空气中燃烧火星四射，产生黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳和水 D．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 5．(24-25九上·天津河西区·期中)把光亮的细铁丝盘成螺旋状，在其下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中(预先放入一些水)，下列相关描述正确的是 A．发出白光 B．火星四射 C．生成FeO D．属于分解反应 6．(24-25九上·天津河北区·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 7．(24-25九上·天津河东区·期中)下列实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量 B．铁丝在空气剧烈燃烧火星四射，生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧，大量白烟，产生白色固体五氧化二磷 D．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 8．(24-25九上·天津部分区·期中)下列说法中正确的是 A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 9．(24-25九上·天津南开区·期中)下列说法不正确的是 A．石蜡浮于水面上，其密度比水小 B．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 D．蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 10．(24-25九上·天津红桥区·期中)下列有关实验现象和结论的描述中，不正确的是 A．石蜡浮于水面，其密度比水的小 B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C．硫在空气中燃烧产生大量白烟，生成二氧化硫 D．蜡烛燃烧时发光、放热，生成水和二氧化碳 11．(23-24九上·天津河东区·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，外焰最明亮 C．氢气验纯时，发出尖锐爆鸣声，说明氢气纯净 D．镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色的氧化镁 12．(23-24九上·天津宁河区·期中)下列说法正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体、放热 C．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D．木炭燃烧后生成黑色固体 13．(23-24九上·天津津南区·期中)下列对实验现象的描述中不正确的是 A．蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟 B．硫在氧气中燃烧，产生刺激性气味的气体 C．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．滴加氢氧化钠溶液到硫酸铜溶液中，有蓝色沉淀产生 14．(23-24九上·天津河北区·期中)下列对实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C．将木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 D．氢气在空气中燃烧，火焰呈淡蓝色 15．(23-24九上·天津西青区·期中)下列对实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 16．(23-24九上·天津和平区耀华中学·期中)下列实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 B．铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体 C．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成氧化镁 17．(23-24九上·天津河西区·期中)下列实验现象描述正确的是 A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾 B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 18．(23-24九上·天津红桥区·期中)下列有关实验现象的描述中，正确的是 A．红磷在氧气中剧烈燃烧，放热，产生大量的白色烟雾 B．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．蜡烛在空气中燃烧发出耀眼的强光，罩着的干燥小烧杯内壁上有水珠出现 D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色的火焰，放热，有刺激性气味的气体生成 考点02 制取氧气 19．(24-25九上·天津红桥区·期中)按如图所示进行实验，下列说法正确的是 A．过氧化氢分解生成水和氧气 B．反应产生的泡沫可用于灭火 C．没有催化剂过氧化氢不会分解 D．反应前后催化剂的化学性质不同 20．(24-25九上·天津静海区实验中学·期中)请结合下列实验装置，回答有关问题。 (1)写出仪器a和b的名称：a ，b 。 (2)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为 (填字母)，发生反应的化学方程式为 。若用排水法收集氧气，要等 时再收集。该实验结束时，应先将 然后再 ，该实验要在试管口放一团棉花，其目的是为了防止 。 (3)二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大。实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为 (填字母)。 21．(24-25九上·天津和平区第六十一中学·期中)根据下列仪器及装置，请你回答有关问题。 (1)写出仪器名称：① ，② 。 (2)用高锰酸钾制氧气写出方程式 ，发生装置是 ，还需改进的地方是 。 (3)可以用C装置收集氧气，①原因是 。 ②收集氧气的最佳时刻是 。 ③实验结束时应先 ，目的是 。 (4)实验室制氢气化学方程式为 ，上述收集装置中不能用于收集氢气的是 。 (5)①写出实验室制取的反应方程式 ，选择的发生和收集装置是 。 ②验满的方法是 。 22．(24-25九上·天津滨海新区五校·期中)请结合图示实验装置，回答下列问题： (1)仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ，试管口略向下倾斜的原因是 。 (3)实验室用过氧化氢制取较纯净的氧气，应选择的发生与收集装置为 (填字母序号)；写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式 。 (4)若选用F装置收集氧气，气体应从 (填“c”或“d”)导管口通入。 23．(24-25九上·天津北辰区·期中)实验室制取气体所需的装置如下图所示 (1)写出实验仪器的名称是a ，b ； (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气选用A作为发生装置，应在试管口 ，该反应的化学方程式为 ；用排水法收集氧气时，要等到气泡 冒出时再开始收集，集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。 (3)除了常见的收集装置，F也可以用于收集氧气，则氧气应从 （填“c”或“d”）端通入。 (4)实验室用大理石（固体）和稀盐酸（液体）在常温下混合制取二氧化碳，发生装置应选择 。 24．(24-25九上·天津河西区·期中)如图是实验室常见的制备与收集气体的装置，按要求回答下列问题。 (1)选用反应：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，作为制备氧气的反应原理。 ①该制备反应的化学方程式为 。 ②选用对应发生装置为 (填字母)，收集干燥氧气的装置为 (填字母)。 ③检查该发生装置的气密性时用到的玻璃仪器有水槽、导管、 (填名称)。仪器甲的名称为 。 ④在确认装置不漏气后，在试管中加入少量 (填试剂名称)，然后在试管口放 。 (2)停止加热时，为防止水倒吸，应先进行的操作是 。 (3)检验氧气是否收集满的方法是 ，若木条复燃，则集满。 (4)用上述收集的氧气完成如图所示实验，对比观察木炭在空气中与氧气中燃烧现象，可得出结论有 。 (5)选用装置B制备氧气时，试剂X名称为 ；黑色粉末Y的化学式为 。 为证明黑色粉末Y的作用，小明同学用X和Y设计了如图实验： ①步骤IV中称得固体质量应为 g。 ②重复实验时会重复出现步骤I、III的现象，由此得出的结论为 。 ③为得到平稳的氧气流，利用步骤IV获得的黑色粉末Y，继续进行的操作为 。 25．(24-25九上·天津河北区·期中)根据下图所示的实验装置回答问题： (1)写出标有数字①仪器的名称 。 (2)写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 ；用D装置收集氧气停止加热时，应先将 ，然后再 。 (3)与集气瓶配套使用的玻璃片一般由磨砂玻璃制成，收集气体时用玻璃片的 盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。 (4)E装置是一种多功能瓶，可以收集和贮存气体，若实验室用该装置收集氢气，要将该装置的 (填“a”或“b”)端连接制氢气的装置。 26．(24-25九上·天津河东区·期中)掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请回答问题。 (1)写出下列装置中玻璃容器的名称， B： D： 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为 ，二氧化锰的作用是 ，该实验制取氧气应选用的装置是 (选填装置字母序号)。 (3)用E装置收集气体时，当导管口有 冒出时开始收集。集气时，集气瓶内水未被排干净就停止收集 (是\否) 会影响收集的气体的纯度。 27．(24-25九上·天津部分区·期中)根据下图所示的实验装置回答问题： (1)写出标有数字仪器的名称① ；② ；③ 。 (2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。收集氧气可以用排水法的依据是 。 (3)若用排水法收集氧气，该实验结束时，应先将 ，然后再 。该实验要在试管口放一小团棉花，其目的是为了防止 。 (4)若用B装置收集氧气，验证氧气已收集满的方法是：将带火星的木条放在 木条重新燃烧。 (5)若用E装置收集氧气，要将 （填“a”或“b”）端连接制取氧气的发生装置。 28．(24-25九上·天津南开区·期中)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题： (1)写出图中仪器①的名称 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置需要进行的改进是 ，反应的化学方程式为 ；欲收集一瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是 （填序号）。 (3)登山运动员常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源，某兴趣小组同学用氢化钙（）这种固态储氢物质制取氢气，氢化钙与水剧烈反应生成氢氧化钙并释放出氢气，该反应的化学方程式为 ；可选用收集氢气，则氢气应具有的物理性质是 。 (4)图二为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅱ和Ⅲ木炭燃烧的现象有差异，是因为 ；若要说明该实验中有新物质生成，应采取的后续操作是 。 29．(24-25九上·天津红桥区·期中)如图所示为常见气体制备实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题： (1)图中仪器a、b的名称分别为a 、b 。 (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，应选用 （填序号）发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用 （填序号）装置。发生反应的化学方程式为 。若将带火星的木条置于盛满氧气的集气瓶口，观察到的现象是 。 (3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （选填“m”或“n”）口进入F中。 (4)如图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是_____。 A． B． C． D． (5)用如图所示方法检查装置的气密性。 若装置的气密性良好，松开手一段时间后，导管口出现的现象是 （填“甲”或“乙”或“丙”）。 30．(24-25九上·天津第二十中学·期中)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称： ① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是 (填序号，从A~E中选取)，该反应的化学方程式为 。 (3)实验室制取氢气的原理为 ；制取并收集较为纯净的氢气的装置为 (填序号，从A~E中选取) (4)查阅资料可知实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，则制取并收集二氧化碳应选用的装置为 (填序号，从A~E中选取)。 (5)若在F中装满水用来收集氧气，气体应从F的 端通入气体 (填“X”或“y”)。 (6)G所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和水，该反应的化学方程式为 。 31．(23-24九上·天津河东区·期中)掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根据如图所示装置回答问题。 (1)请写出所标仪器的名称：① ； (2)写出利用A装置制取氧气的化学方程式 ；用C装置收集氧气的正确的操作步骤顺序是 （填编号）； ①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 ②将装满水的集气瓶倒置在水槽中 ③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水槽正放在桌上 (3)用装置D收集氢气时，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。 32．(23-24九上·天津宁河区·期中)根据下列实验装置图，回答问题。 (1)图中仪器①的名称 ，图中仪器②的名称 ，图F实验的目的是 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，发生和收集的装置为 （填字母），若改用向5 %的过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰的方法制取氧气，发生装置为 （填字母）。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，需选用上图中的 作为发生装置，还需改动之处为 ，反应的化学方程式为 。 33．(23-24九上·天津津南区·期中)结合下列实验装置，回答问题。 (1)写出仪器a和b的名称：a b 。 (2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为 。 (3)用过氧化氢溶液和少量二氧化锰制取氧气，选用的发生及收集装置为 （填序号），发生反应的化学方程式为 。 (4)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光面，另一面为毛面，收集气体时用玻璃片的 盖好集气瓶（填“光面”或“毛面”）。 34．(23-24九上·天津河北区·期中)化学是一门以实验为基础的科学。 (1)根据下图所示的实验装置回答问题：    ①写出仪器①的名称 。 ②写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式 。收集氧气可以用排水法，能用排水法收集氧气的依据是 。 ③若用排水法收集氧气，该实验结束时，应先把 然后再 。 ④若用B装置收集氧气，验证氧气收集已满的方法是：将带火星的木条放在 若木条复燃，证明氧气收集满。 (2)用下图所示的3个课本实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的的是 (填字母序号)，理由是 。    35．(23-24九上·天津西青区·期中)根据下列装置图回答问题： (1)写出仪器a、b的名称：a ，b 。 (2)实验室用过氧化氢制取并收集氧气，常用的装置是 （填序号，下同）。若用A装置制取氧气，最佳反应的化学方程式是 。 (3)检验氧气的方法是将 集气瓶中，观察是否复燃。若用C装置收集氧气，停止加热时，应先 ，若用注满水的F装置收集氧气，进气口为 （填“c”或“d”） 36．(23-24九上·天津南开区·期中)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题： (1)写出图中标号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是 （填序号，从中选取），该反应的化学方程式为 。 (3)查阅资料可知实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，则制取并收集二氧化碳应选用的装置为 （填序号，从中选取）。 (4)若在中装满水用来收集氧气，气体应从的 端通入气体（填“”或“”）。 (5)所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和水，该反应的化学方程式为 。 37．(23-24九上·天津和平区耀华中学·期中)正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题： (1)仪器a的名称 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式为 ；用此方法制取较纯净的氧气，并用于铁丝燃烧实验。请从 A-E 中选择制取和收集氧气的装置 （填字母序号）； (3)实验室用B装置制氢气时， 使用仪器a的优点是 ，收集较干燥的氢气，应选择的收集装置是 （从A-E中选填字母序号），反应的化学方程式为 ； (4)若要用F装置收集O2，气体应从 （填“b”或“c”）端通入，检验收集满O2的方法是 （方法、现象，结论）。 38．(23-24九上·天津河西区·期中)根据下图所示的实验装置回答问题： (1)写出标有数字仪器的名称① ，② 。 (2)将装置A与E连接可用于实验室制取氧气，该反应的化学方程式为 ，实验结束时，应 （填序号）。 ①熄灭酒精灯，再将导管移出水面②将导管移出水面，再熄灭酒精灯 (3)打开B装置中的旋塞，两种药品接触也可以产生氧气。写出反应的化学方程式 。 (4)若用C装置收集氧气，验证氧气已收集满的方法是：将带火星的木条 ，若木条复燃，则证明氧气集满。 (5)氨气（）密度比空气小且极易溶于水的气体，实验室制氨气可用浓氨水和碱石灰固体在常温下反应，若制取并收集氨气，应选用的装置为 （填序号）。 39．(23-24九上·天津红桥区·期中)下图是实验室用于制取和收集气体的装置，请据图回答问题： (1)写出上图中带数字仪器的名称：② 。 (2)用药品氯酸钾和二氧化锰混合物共热制取氧气（排水法收集），应选用的组合装置是 ，实验结束时，应先将 后 。请写出该反应的化学方程式 。 (3)用A装置也可以制氧气，这种装置的优点是 。如果用E装置收集氧气，如何验证氧气收集已满 。 40．(24-25九上·天津河东区·期中)氧气是一种化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。 (1)使用到燃烧匙的装置是 (填入甲、乙或丙)，  图甲中燃烧产生的火焰颜色为 。 (2)甲、乙、丙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的各不相同，其中加少量水的主要目的是防止热的生成物溅落，炸裂瓶底的是 (填入甲、乙或丙)。 (3)木炭能在氧气中燃烧，木炭 (能或不能)在空气中燃烧； 丁实验中夹持木炭的仪器名称为 。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$