精品解析:贵州省凯里市第一初级中学2024—2025学年下学期七年级数学半期考试试卷
2025-05-22
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2份
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24页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 贵州省 |
| 地区(市) | 黔东南苗族侗族自治州 |
| 地区(区县) | 凯里市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.19 MB |
| 发布时间 | 2025-05-22 |
| 更新时间 | 2025-05-22 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52234535.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
凯里市第一初级中学教育集团
2024-2025学年度第二学期半期质量检测
七年级数学试题
注意事项:
同学您好!答题前请认真阅读以下内容:
1.本卷为数学试题卷,全卷共4页,三大题25小题,满分150分,考试时间为120分钟.
2.一律在《答题卡》相应位置作答,在试题卷上答题视为无效.
3.不能使用计算器.
一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分,在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 在实数中,最小的数是( )
A. 0 B. C. 1 D. 2
2. 在平面直角坐标系中,点P的坐标为,那么点P在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
3. 下图所示,在下列条件中不能判断的是( )
A. B.
C. D.
4. 如图,要把河里的水引导田地处,过点向河岸作垂线,垂足为,沿挖掘渠能使所挖的渠道最短,理由是( )
A. 垂线段最短 B. 两点之间,线段最短
C. 两点确定一条直线 D. 过一点可以作无数条直线
5. 下列结论正确的是( )
A. 2是无理数 B. 的算术平方根是
C. 是有理数 D. 的平方根是
6. 下列命题中是假命题( )
A. 如果,,那么 B. 如果,,那么
C. 内错角相等,两直线平行 D. 对顶角相等
7. 为培养青少年的科学态度和科学思维,某校创建了“科技创新”社团.小红将“科”“技”“创”“新”写在如图所示的方格纸中,若建立平面直角坐标系,使“创”“新”的坐标分别为,,则“技”坐标是( )
A B. C. D.
8. 如图,关于学校相对于公交车站的位置,下面描述正确的是( )
A 南偏西, B. 南偏东,
C. 北偏东, D. 北偏西,
9. 如图,物理学光的反射现象中,把经过入射点并垂直于反射面的直线叫做法线,入射光线与法线的夹角叫做入射角,反射光线与法线的夹角叫做反射角,入射角反射角,这就是光的反射定律.在图中,则是( )
A. B. C. D.
10. 古代劳动人民在实际生活中有这样一个问题:大意为:耠子和耧共有63个,共有100条腿,则有多少个耠子?多少个耧?(耠子有一条腿,耧有两条腿)设有个耠子,个耧,则下列方程组正确的是( )
A B. C. D.
11. 在平面直角坐标系中,在第四象限内到两坐标轴的距离相等,则的值是( )
A. 3 B. C. 1 D.
12. 如图,已知长方形纸片,点,在边上,点,在边上,分别沿,折叠,使点和点都落在点处,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
二、填空题:本题共4小题,每小题4分,共16分.
13. _____.
14. 把命题“锐角的余角是锐角”改写成“如果……那么……”的形式是________.
15. 已知是方程的解,则的值为________________.
16. 已知,,线段交轴于点,求的坐标_____.
三、解答题:本题共9小题,共98分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17. 计算:
(1);
(2)
18. 如图,已知,平分,且,.
(1)_____;
(2)求的度数.
19. 某区域气象资料表明,当地雷雨持续时间可以用公式来估计,其中是雷雨区域的直径.
(1)如果某场雷雨区域的直径是,那么这场雷雨大约能持续多长时间?
(2)如果这场雷雨持续了分钟,那么这场雷雨区域的直径大约是多少?(结果精确到;参考数据:)
20. 如图:,平分,平分,.
试说明:请完成下面的解题过程.
解:平分,平分(已知),
_____,_____(角平分线的定义),
又(已知)
_____
又(已知),
_____.
(_____).
21. 已知的平方根是,的立方根是3,求的算术平方根.
22. 已知:,,.
(1)在坐标系中描出各点,并画出三角形;
(2)将三角形向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到三角形,请画出平移后的三角形,并直接写出的坐标;
(3)连接,,求三角形的面积.
23. “作差法”是数学中常用的比较两个数大小的方法,即
例如:比较与6大小.
解:
,即,
(1)直接写出的整数部分
(2)请根据上述方法解答以下问题:比较与的大小.
24. 我们知道数轴上的点与实数是一一对应关系,在一条不完整的数轴上,在从左至右有三个点,,,其中,.
(1)如图1,若以点为原点,分别写出点表示的数和点表示的数.
(2)如图2,若以点为原点,建立平面直角坐标系,在轴上是否存在点,使得三角形面积是三角形面积的2倍?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
25. 如图1,已知点是外一点,连接,.
(1)已知,求的度数.
(2)如图2,已知,试说明:.
(3)如图3,已知,点在点的右侧,,.平分,平分,,交于点,点在与两条平行线之间,求.
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凯里市第一初级中学教育集团
2024-2025学年度第二学期半期质量检测
七年级数学试题
注意事项:
同学您好!答题前请认真阅读以下内容:
1.本卷为数学试题卷,全卷共4页,三大题25小题,满分150分,考试时间为120分钟.
2.一律在《答题卡》相应位置作答,在试题卷上答题视为无效.
3.不能使用计算器.
一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分,在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 在实数中,最小的数是( )
A. 0 B. C. 1 D. 2
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了实数大小的比较,正数大于0,0大于负数;根据正数大于0,0大于负数,即可比较.
【详解】解:∵,
∴最小的数是;
故选:B.
2. 在平面直角坐标系中,点P的坐标为,那么点P在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
【答案】B
【解析】
【分析】根据平面直角坐标系中各个象限的点的坐标的符号特点,即可求解.
【详解】解:∵点P的坐标为,
∴点P在第二象限内.
故选:B
【点睛】本题主要考查了平面直角坐标系中各个象限点的坐标的符号特点,熟练掌握四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(-,+);第三象限(-,-);第四象限(+,-)是解题的关键.
3. 下图所示,在下列条件中不能判断的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了平行线的判定,掌握几个判定方法是解题的关键;根据平行线的判定方法逐项判定即可.
【详解】解:A、,由内错角相等两直线平行,得,故选项正确,不符合题意;
B、,由同旁内角互补两直线平行,得,故选项正确,不符合题意;
C、是一对邻补角,不是同旁内角互补,不能判定,故选项不正确,符合题意;
D、,由同位角相等两直线平行,得,故选项正确,不符合题意;
故选:C.
4. 如图,要把河里的水引导田地处,过点向河岸作垂线,垂足为,沿挖掘渠能使所挖的渠道最短,理由是( )
A. 垂线段最短 B. 两点之间,线段最短
C. 两点确定一条直线 D. 过一点可以作无数条直线
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了垂线段最短的应用,解题的关键是掌握垂线段最短的定理.根据题意,点到直线的所有连线中,垂线段最短.
【详解】解:根据题意,小河可以抽象为一条直线,点到直线的所有连线中,垂线段最短,
故选:A.
5. 下列结论正确的是( )
A. 2是无理数 B. 的算术平方根是
C. 是有理数 D. 的平方根是
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了无理数、算术平方根、平方根的定义,熟知无理数、算术平方根、平方根的定义是解题的关键.根据无理数、算术平方根、平方根的定义,逐个选项进行判断即可求解.
【详解】解:A、是有理数,本选项说法错误,故本选项不符合题意;
B、的算术平方根是,本选项说法错误,故本选项不符合题意;
C、,是有理数,本选项说法正确,故本选项符合题意;
D、的平方根是,本选项说法错误,故本选项不符合题意;
故选:C.
6. 下列命题中是假命题( )
A. 如果,,那么 B. 如果,,那么
C. 内错角相等,两直线平行 D. 对顶角相等
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查命题真假判断,解题的关键是熟练掌握“同一平面内,垂直于同一条直线的两直线相互平行”,“平行于同一直线的两条直线互相平行”,“内错角相等,两直线平行”,“对顶角相等”.根据“同一平面内,垂直于同一条直线的两直线相互平行”,“平行于同一直线的两条直线互相平行”,“内错角相等,两直线平行”,“对顶角相等”,逐个选项进行判断即可.
【详解】解:A、同一平面内,如果,,那么,本选项说法错误,故本选项符合题意;
B、如果,,那么,本选项说法正确,故本选项不符合题意;
C、内错角相等,两直线平行,本选项说法正确,故本选项不符合题意;
D、对顶角相等,本选项说法正确,故本选项不符合题意;
故选:A.
7. 为培养青少年的科学态度和科学思维,某校创建了“科技创新”社团.小红将“科”“技”“创”“新”写在如图所示的方格纸中,若建立平面直角坐标系,使“创”“新”的坐标分别为,,则“技”坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查坐标确定位置,解题的关键是明确题意,建立相应的平面直角坐标系.根据“创”“新”的坐标分别为,,可以建立相应的平面直角坐标系,然后写出“技”的坐标即可.
【详解】解:由“创”“新”的坐标分别为,,可得如下图的坐标系,
则“技”的坐标为,
故选:B.
8. 如图,关于学校相对于公交车站的位置,下面描述正确的是( )
A. 南偏西, B. 南偏东,
C. 北偏东, D. 北偏西,
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了及方向角与距离确定物体的位置,由题意及图形知学校相对于公交车站的位置.
【详解】解:学校相对于公交车站的位置为北偏东,距离;
故选:C.
9. 如图,物理学光的反射现象中,把经过入射点并垂直于反射面的直线叫做法线,入射光线与法线的夹角叫做入射角,反射光线与法线的夹角叫做反射角,入射角反射角,这就是光的反射定律.在图中,则是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了互余关系,根据垂直知,,即可求解.
【详解】解:由题意知,,
∴,
∴;
故选:C.
10. 古代劳动人民在实际生活中有这样一个问题:大意为:耠子和耧共有63个,共有100条腿,则有多少个耠子?多少个耧?(耠子有一条腿,耧有两条腿)设有个耠子,个耧,则下列方程组正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了列二元一次方程组的应用;根据等量关系:耠子和耧共有63个,共有100条腿,列出二元一次方程组即可求解.
【详解】解:由题意有个耠子,个耧,
则;
故选:A.
11. 在平面直角坐标系中,在第四象限内到两坐标轴的距离相等,则的值是( )
A. 3 B. C. 1 D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了点到坐标轴的距离,点所在象限的特点;根据点P在第四象限,得,再由此点到两坐标轴的距离相等得:,即可求得a的值.
【详解】解:∵点P在第四象限,
∴;
∵点P到两坐标轴的距离相等,
∴,
∴.
故选:D.
12. 如图,已知长方形纸片,点,在边上,点,在边上,分别沿,折叠,使点和点都落在点处,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】首先根据平行线的性质得到,,然后由折叠的性质得到,,然后根据得到,最后利用三角形内角和定理求解即可.
【详解】解:∵
∴,
∵沿,折叠,使点和点都落在点处,
∴,
∴,
∵
∴
∴
∴.
故选:C.
二、填空题:本题共4小题,每小题4分,共16分.
13. _____.
【答案】2
【解析】
【分析】本题考查了求算术平方根;根据算术平方根的意义求解即可.
【详解】解:2;
故答案为:2.
14. 把命题“锐角的余角是锐角”改写成“如果……那么……”的形式是________.
【答案】如果一个角是锐角,那么这个角的余角是锐角
【解析】
【分析】本题主要考查的知识点是如何将原命题写成条件与结论的形式,“如果”后面是命题的条件,“那么”后面是条件的结论,解题关键是找到命题中相应的条件和结论.命题中的条件是一个角是锐角,放在“如果”的后面,结论是这个角的余角是锐角,应放在“那么”的后面.
【详解】解:条件为:一个角是锐角,结论为:这个角的余角是锐角,
故写成“如果…那么…”的形式是:如果一个角是锐角的,那么这个角的余角是锐角.
故答案为:如果一个角是锐角,那么这个角的余角是锐角.
15. 已知是方程的解,则的值为________________.
【答案】3
【解析】
【分析】把x与y的值代入方程计算即可求出m的值.
【详解】解:把代入方程得:3m-8=1,
解得:m=3,
故答案为3.
【点睛】本题考查二元一次方程的解,方程的解即为能使方程左右两边相等的未知数的值.
16. 已知,,线段交轴于点,求的坐标_____.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了坐标与图形,设,利用面积相等即可求解.
【详解】解:设,则;
∵,,
∴;
∵,
∴,
即,
解得:,
∴.
故答案为:.
三、解答题:本题共9小题,共98分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
17. 计算:
(1);
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题考查实数的混合运算,涉及算术平方根,立方根,绝对值,还考查了利用开立方解方程,熟练掌握相关的运算法则是解题的关键.
(1)先利用算术平方根,立方根,绝对值化简,再进行加减即可;
(2)先移项、合并,再利用开立方解方程即可.
小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:,
移项、合并,得:,
开立方,得:.
18. 如图,已知,平分,且,.
(1)_____;
(2)求的度数.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查平行线的判定与性质,角平分线,解答的关键是结合图形分析清楚各角之间的关系.
(1)由同旁内角互补,两直线平行得,则有;
(2)由角平分线定义得,由,则可求解.
【小问1详解】
解:∵,
∴,
∴,
故答案为:;
【小问2详解】
解:∵,平分,
∴,
∵,
∴.
19. 某区域气象资料表明,当地雷雨持续时间可以用公式来估计,其中是雷雨区域的直径.
(1)如果某场雷雨区域的直径是,那么这场雷雨大约能持续多长时间?
(2)如果这场雷雨持续了分钟,那么这场雷雨区域的直径大约是多少?(结果精确到;参考数据:)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了平方根,立方根的应用,熟练掌握开平方和开立方是解题的关键.
(1)根据,其中是雷雨区域的直径,开平方,可得答案;
(2)根据,其中是雷雨持续时间,开立方,可得答案.
【小问1详解】
解:把代入,
得,
∴(负值舍),
答:这场雷雨大约能持续;
【小问2详解】
解:,
把代入,
得.
∴.
答:这场雷雨区域的直径大约是.
20. 如图:,平分,平分,.
试说明:请完成下面的解题过程.
解:平分,平分(已知),
_____,_____(角平分线的定义),
又(已知)
_____
又(已知),
_____.
(_____).
【答案】;;;;同位角相等,两直线平行
【解析】
【分析】本题考查了平行线的判定,熟记平行线的判定定理是解题的关键.根据角平分线的定义结合题意推出,即可判定.
【详解】解:平分,平分(已知),
,(角平分线的定义),
又(已知),
,
又(已知),
,
(同位角相等,两直线平行).
21. 已知的平方根是,的立方根是3,求的算术平方根.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查平方根、立方根和算术平方根,解题的关键是熟知平方根、立方根和算术平方根的定义.根据平方根和立方根的定义,求出、的值,再求,最后求其算术平方根.
【详解】解:的平方根是,的立方根是3,
,,
解得,,
,
,
的算术平方根为.
22. 已知:,,.
(1)在坐标系中描出各点,并画出三角形;
(2)将三角形向左平移个单位长度,再向上平移个单位长度,得到三角形,请画出平移后的三角形,并直接写出的坐标;
(3)连接,,求三角形的面积.
【答案】(1)作图见解析
(2)作图见解析,
(3)
【解析】
【分析】本题考查直角坐标系,坐标系中的平移,格点三角形的面积,解题的关键是掌握点的坐标,图形的平移.
(1)根据,,找出各个点,连接即可;
(2)将各个点平移,将平移后的点连接即可,由图可知的坐标;
(3)利用割补法求面积即可.
【小问1详解】
解:如图,三角形即为所求作:
【小问2详解】
解:如图,三角形即为所求作:
则点的坐标为;
【小问3详解】
解:如图,
三角形的面积是.
23. “作差法”是数学中常用的比较两个数大小的方法,即
例如:比较与6的大小.
解:
,即,
(1)直接写出的整数部分
(2)请根据上述方法解答以下问题:比较与大小.
【答案】(1)5 (2)
【解析】
【分析】本题考查了无理数的大小估算、实数的大小比较,熟练掌握无理数的估算是解题的关键.
(1)根据无理数的估算得出,即可求解;
(2)作差可得,根据无理数的估算得出,则有,即可得出结论.
【小问1详解】
解:,
,
的整数部分为5.
【小问2详解】
解:,
,
,
,
.
24. 我们知道数轴上的点与实数是一一对应关系,在一条不完整的数轴上,在从左至右有三个点,,,其中,.
(1)如图1,若以点为原点,分别写出点表示的数和点表示的数.
(2)如图2,若以点为原点,建立平面直角坐标系,在轴上是否存在点,使得三角形的面积是三角形面积的2倍?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)A表示的数为,点C表示的数为
(2)点P的坐标为或
【解析】
【分析】本题考查了实数与数轴,实数的运算,平面直角坐标系中点的坐标,注意数形结合思想的应用.
(1)根据为原点,则点A、C分别在数轴的负半轴与正半轴上,再结合的长度即可求出A、C表示的数;
(2)根据等高的两个三角形面积的比等于底边的比得,进而得的长,分点P在点C的右边与在点A的左边两种情况,即可求得点P的坐标.
【小问1详解】
解:由于为原点,,,
则点A表示的数为,点C表示的数为;
【小问2详解】
解:∵三角形与三角形共高,三角形面积是三角形面积的2倍,
∴;
∵,
∴;
当点P在点C的右边时,,则点P的坐标为;
当点P在点A的左边时,,则点P的坐标为;
综上,满足条件的点P的坐标为或.
25. 如图1,已知点是外一点,连接,.
(1)已知,求的度数.
(2)如图2,已知,试说明:.
(3)如图3,已知,点在点的右侧,,.平分,平分,,交于点,点在与两条平行线之间,求.
【答案】(1)
(2)见解析 (3)
【解析】
【分析】本题考查了平行线的性质,角平分线的定义,三角形内角和定理等知识,掌握平行线的性质是解题的关键.
(1)由三角形内角和即可求解;
(2)过点C作,则有;再结合得,从而有,而,由此即可得出结论;
(3)由角平分线的条件得:,;过点E作,则;结合有,则有,由即可求解.
【小问1详解】
解:由三角形内角和知:,
∴;
【小问2详解】
解:如图,过点C作,
则,
即;
∵,,
∴,
∴;
∵,
∴,
即;
【小问3详解】
解:∵平分,平分,
∴,;
如图,过点E作,则;
∵,,
∴,
∴,
∴;
∵,
∴.
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