5.5 病毒(课件)-2024-2025学年八年级生物上册(人教版)

2025-05-22
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特供

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第五章 病毒
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 33.13 MB
发布时间 2025-05-22
更新时间 2025-05-22
作者 xkw_082474218
品牌系列 -
审核时间 2025-05-22
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来源 学科网

内容正文:

病毒 第五章 病毒 新冠病毒 病毒 ——没有细胞结构的生物 通过本节学习,你将知道: 1、谁最先发现了病毒? 2、病毒形态结构有什么特点? 3、病毒是用什么方式生活,如何进行繁殖? 4、病毒与人类的生活有什么关系? 伊万诺夫斯基 俄国科学家伊万诺夫斯基,在研究烟草花叶病因时发现了烟草花叶病毒。 学习任务一、病毒的发现 病毒的发现 讨论交流 科学家伊万诺夫斯基研究烟草花叶病病因并发现病毒的历程,就是一次科学探究的过程。请同学们阅读教材P89,思考讨论以下问题: 1、一次完整的科学探究活动包括哪几个步骤? 2、在这次活动中,伊万诺夫斯基做出的假设是:烟草花叶病是由________引起的。 3、伊万诺夫斯基的实验结果与他的假设相符合吗? ①提出问题、 ②作出假设、 ③制订计划、 ④实施计划、 ⑤得出结论、 ⑥表达和交流。 细菌 不相符合。 花叶病烟叶 伊万诺夫斯基的实验过程 汁液 开始被感染 正常烟叶 花叶病烟叶 细菌过滤器 正常烟叶 榨出汁液涂抹 汁液涂抹 全面感染花叶病 病毒的发现 伊万诺夫斯基的实验结论: 烟草花叶病是一种比细菌还小的病原体引起的。他把这种病原体叫作“滤过性病毒”。 初步认识:病毒比细菌小。 病毒的发现 后来,莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫病时证明动物的口蹄疫也是由“滤过性病毒”引起的。 病毒的发现 病毒的发现 直到1939年,科学家们才在电子显微镜下观察到的烟草花叶病毒。其他病毒也相继被识破。 杆状颗粒 大小 观察工具 种类 生活方式 病毒 结构 繁殖方式 自主学习:请同学们结合教材P90--91第一自然段,自主学习有关病毒形态结构、生活和繁殖方面的知识,并完成知识梳理。 学习任务二、病毒的形态结构 学习任务二、病毒的形态结构 病毒的大小: 极小 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10~300 纳米 (1纳米=百万分之一毫米) 所以,需要用电子显微镜才能看到病毒。 大约10亿个细菌才有一个小米粒大 甲流病毒 HIV 病毒 SARS 病毒 狂犬病毒 花叶病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌 病毒 病毒的形状: 千姿百态、多种多样 随着科学的进步,我们现在知道人类的流感、艾滋病、动物的口蹄疫、鸡瘟,植物的烟草花叶病、萝卜花叶病,等等都是由病毒感染引起的疾病。 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 病毒的分类: 按寄主细胞的不同 甲流病毒 狂犬病毒 花叶病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌病毒 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 根据病毒寄生的细胞不同,将病毒分为三大类: 人和动物 植物 细菌 (噬菌体) 烟草花叶病毒 腺病毒 大肠杆菌噬菌体 学习任务二、病毒的形态结构 蛋白质外壳 内部的遗传物质 病毒的结构模式图 (DNA或RNA) 病毒的结构: 没有细胞结构 比比看: 它们在细胞结构方面有哪些区别? 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 植物 动物 细菌 真菌 病毒 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 无成形的细胞核 √ √ √ √ √ 病毒无细胞结构 × × × × × × × × × √ 病毒没有细胞结构, 为什么说它是生物呢? 想一想 学习任务三、病毒的生活和繁殖 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内。 大肠杆菌噬菌体的增殖 吸附 注入 复制、合成 组装 释放 病毒的生殖: 自我复制 病毒没有细胞结构, 它到底是不是生物呢? 虽然病毒没有细胞结构,但它能够繁殖并且能够变异,所以病毒被认为是最简单的生命形态,它属于生物。 想一想 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内才能生活和繁殖。 病毒离开活细胞 结晶体 条件适宜 病毒侵入活细胞 ? 想一想 病毒寄生生活, 它离开活细胞以后会怎么样? 大小 观察工具 种类 生活方式 病毒 结构 繁殖方式 极小,比 细菌小得多 电子显微镜 动物病毒植物病毒噬菌体 寄生在活细胞中 蛋白质外壳+内部的遗传物质 自我复制 知识梳理 病毒与人类的关系 既有害又有利 学习任务四、病毒与人类的关系 病毒与人类的关系 据统计,人和动物60%的疾病是由于病毒引起的。 有害 病毒与人类的关系 有害 口蹄疫 非洲猪瘟 艾滋病 病毒与人类的关系 天花 脊髓灰质炎 流感 有害 烟草花叶病毒 病毒与人类的关系 有害 疫苗:经过人工处理的 的病毒。 病毒与人类的关系 减毒的或者无毒的 病毒与人类的关系 有利 接种特定疫苗 接种特定疫苗 病毒与人类的关系 有利 我国科学家利用病毒通过转基因,成功地培育出抗虫棉。 病毒与人类的关系 有利 病毒与人类的关系 有利 利用病毒的特性,人们用绿脓杆菌病毒防止烧伤病人伤口受绿脓杆菌感染化脓;用病毒防止手术后病人长伤疤等。 利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病。 郁金香碎色病 病毒与人类的关系 有利? 利用花叶病毒感染郁金香等, 使花色发生变化,培育新品种…… 有害? 巩固练习 1. 2020年以来,由新冠病毒引起的新冠肺炎在全球多国暴发。下列对新冠病毒描述正确的是( ) A.不含遗传物质  B.能独立生活   C.都会使人得病  D.没有细胞结构 2.下列微生物中,没有细胞结构的是( ) A.青霉 B.细菌 C.酵母菌 D.狂犬病病毒 D D 巩固练习 3.下列关于病毒的说法,正确的是( ) A、病毒的是生物圈中最小的单细胞生物 B、病毒很小,必须在光学显微镜下才能够 看清它的 结构 C、病毒离开了它所寄生的细胞之后,通常会变成结晶体 D、病毒的结构简单,由外面的蛋白质外壳和内部的 染色体组成 C 巩固练习 4.下列叙述不属于病毒的主要特征的是( ) A.由蛋白质和核酸分子构成 B.专门寄生在活细胞中 C.分裂速度很快 D.个体极其微小 C 5.下列不是病毒引起的疾病或病害的是( ) A.烟草花叶病 B.禽流感 C.艾滋病 D.猩红热 6.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于( ) A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒 C.人类病毒、动物病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒 巩固练习 D B 7.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例( ) A.利用病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素 C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 巩固练习 B 自由讨论 虽然病毒的结构比原核细胞简单,但是有些科学家认为,地球上出现原核生物(如细菌)之前,不可能有病毒存在。这是为什么? 答:病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内,才能进行生命活动。一旦离开寄主细胞,即不能生长,也不能繁殖。原核生物是最原始、最有细胞结构的生物。所以地球上出现原核生物之前,不可能有病毒存在。 祝同学们学习进步! 有害 病毒与人类的关系 有利 课堂小结 病毒形状多姿态,没有细胞简单多; 专门侵染活细胞,异养寄生把命活; 自我复制来繁殖,自己没有它人夺; 谈毒色变不应有,有利有弊辩证说。 噬菌体的增殖 吸附 注入 合成 组装 释放 病毒的生殖: 自我复制 Lavf59.6.100 $$

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