11专题六 主题六 边塞征战-【智乐星中考·中考备战】2025年山东省济宁市中考语文精练本

1 主题㊅　边塞征战 2 一、(2024·东营)诗歌鉴赏。(4分) 【甲】凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 【乙】恭诵左公西行甘棠① 杨昌浚② 大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。 新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。 一 三 题序 二 3 　　【注】 ①左公：左宗棠，湖南人，领兵平定新疆战乱，被誉为“民族英雄”，征战时曾率部在千里戈壁植树造林。甘棠：功德。②浚：一作“濬”。 一 三 题序 二 4 1.下列说法正确的两项是(　 　)(2分) A.甲诗开端写景，以黄河和万仞山为“孤城”搭建戍边背景；乙诗前两句叙事，表现平乱部队的浩大气势。 B.两诗后两句通过共同的“杨柳”“春风”“玉门关”意象，描绘了大致相同的画面，也营造了类似的诗歌意境。 C.古人有折柳赠别的风习，因此两首诗按题材都可归类为送别诗。 D.两首诗在情感表达上用语巧妙，一“怨”一“引”，形象可感，丰富了诗歌意蕴。 AD 一 三 题序 二 5 2.甲诗既有作者对戍边战士不得还乡的______，更通过“何须怨”三字 表达对他们的_______。乙诗化用“春风不度玉门关”为“引得春风度玉 关”，借以表达作者对左公的________、_______之情。(2分)  同情 劝慰 敬佩 赞美 一 三 题序 二 6 二、(2024·济南市中区一模)阅读下面的诗歌，回答问题。(7分) 蓟中①作 高　适 策马自沙漠，长驱登塞垣。 边城何萧条，白日黄云昏。 一到征战处，每愁胡虏翻②。 岂无安边书③，诸将④已承恩。 惆怅孙吴事⑤，归来独闭门。 一 三 题序 二 7 　　【注】 ①蓟(jì)中：指蓟城，在今北京大兴西南。②翻：同“反”，反叛。③安边书：安定边疆的策略。④诸将：指安禄山等人。⑤孙吴事：指孙武、吴起用兵之事。孙武，古代著名军事家。吴起，战国时将军。 一 三 题序 二 8 1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　 　)(3分) A.开篇以“沙漠”“塞垣”等意象，勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。 B.“一到征战处，每愁胡虏翻”，“一到”“每愁”对举，突显边患的程度深和时间久。 C.“岂无安边书”是诗人以强有力的反诘对统治者进行了抨击，也表现出自己安边定远的信心。 D.“归来独闭门”表达了诗人的内心孤独和对家乡亲人的深深思念。 D 一 三 题序 二 9 2.请从情景交融的角度赏析“边城何萧条，白日黄云昏”的艺术表达效 果。(4分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ___________________________________ “萧条”的边城和“白日黄云昏”的自然景象,不仅描绘了战争带来的 荒芜,也反映了诗人内心的忧愁与沉重。这种写法使得景象与情感相映 成趣,增强了诗歌的感染力,让读者在感受边塞苍凉的同时,也体会到诗 人对战争的深刻反思和对和平的渴望。 一 三 题序 二 10 三、(2024·枣庄滕州市二模)阅读下面的诗歌，回答问题。(5分) 塞下曲(其一) 李　白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。 晓战随金鼓①，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰②。 　　【注】 ①金鼓：古代军中用以代发号令的打击乐器。②楼兰：泛指侵扰的敌人。 一 三 题序 二 11 1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(　 　)(2分) A.首联描写了塞下与内地景物的反差，紧扣天山常年被积雪覆盖的特有景物特点，写出了自己的感受。 B.颔联中的“闻折柳”与《春夜洛城闻笛》中的“闻折柳”有着“同曲同工”之妙，激发了诗人杀敌报国的豪情。 C.颈联对仗工整，其中“晓战”与“宵眠”相对应，概括了军中士卒一日的生活。 D.“愿将腰下剑，直为斩楼兰”借用典故，表现戍边平叛的将士们甘愿赴身疆场为国杀敌的雄心壮志。 B 一 三 题序 二 12 2.边塞诗境界阔大，气势雄伟，情调激昂，最能体现大唐盛世建功立 业、杀敌报国的赤胆忠心。请结合这一论述，赏析诗中的“随”字。 (3分) ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________ “随”字语浅情深,用字精当,揭示出将士们军纪严明、训练有素,时刻 处于迎战状态。表现了他们以身报国、渴望建功立业的满腔热血和豪 情壮志。 一 三 题序 二 13 $$