6.3 密度知识的应用 同步练习题 2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

2025-05-22
| 10页
| 418人阅读
| 257人下载

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理苏科版八年级下册
年级 八年级
章节 三、密度知识的应用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 2.06 MB
发布时间 2025-05-22
更新时间 2025-05-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52231714.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

苏科版八年级物理下册第六章 三、密度知识的应用同步练习题 一、单选题 1.被网友亲切的称为“胖妞”的国产最大型军用运输机Y-20,适合在复杂地形和气候条件下,执行各种物资和人员的长距离航空运输任务。下列说法正确的是(  ) A.珠海航展中观众能看到Y-20,是因为光在它表面发生镜面反射 B.Y-20在运输救灾物资从平原到高原,物资质量减小 C.为使Y-20坚固耐用,可完全采用密度较大的钢材料制作 D.Y-20在运输物资时,油箱内燃油质量减小,密度不变 2.小滨用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度,如图甲乙丙丁表示了他主要的操作过程。①调节天平平衡②测出烧杯和牛奶的总质量m1;③把牛奶倒入量筒中,测出烧杯的质量m2;④读出牛奶的体积V。根据实验过程及测量数据。下列四个选项正确的是(  ) A.调节天平平衡时,指针如图甲所示,应将平衡螺母向左移动 B.烧杯的质量m2为41.2g C.牛奶的体积V为100L D.牛奶的密度为1.1g/cm3 3.学习密度知识后,小明用实验测量某品牌酸奶的密度,其操作步骤及流程如图所示。则下列说法错误的是(  ) A.调节天平平衡时,若发现指针偏左,则需将平衡螺母向左调节 B.酸奶的质量为60g C.小明测得酸奶的密度为 1.2×103kg/m3 D.小明测出的酸奶密度偏大,按照乙、丙、甲步骤测量可以减小误差 4.关于密度与社会生活,下列说法错误的是(  ) A.拍摄电影时的石头道具使用密度很小的泡沫塑料制成 B.建造机床设备的底座时应该选择密度较小的材料,轻便且容易移动 C.航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料 D.超过百米的海上风力发电机的叶片采用了具有密度小、强度高、耐腐蚀等优异性能碳纤维材料 5.图为用水泥砖块铺修地面的情景,下列对于工人手中所拿砖块的估测,最符合实际的是(  ) A.宽约100cm B.体积约 C.质量约2.5kg D.密度约 6.如图,某同学利用下列测量工具进行测量,其中数据记录不正确的是(  ) A.1min39.8s B.3.80cm C.26℃ D.24mL 7.测定密度小于水的物体密度时,常常在物体下面悬挂一个铁块,使其能完全浸没。用天平测出物体的质量为m,用量筒测定它的体积如图所示,则该物体的密度表达式为(  ) A. B. C. D. 8.小明利用托盘天平和量筒测量盐水的密度,部分操作过程如图所示,下列说法中正确的是(  ) ①量筒中液体的体积是40cm3 ②盐水的密度是1.16×103kg/m3 ③按照乙甲丙的顺序实验,会使测量结果偏大 ④按照甲丙乙顺序操作,如果盘中5g砝码因磨损质量变小,则测得盐水密度偏小 A.只有①③正确 B.只有①②正确 C.只有①②③正确 D.①②③④正确 二、多选题 9.在“测量花岗石密度”的实验中,实验测量情况如图所示。下列说法正确的是(  ) A.称量时左盘放砝码,右盘放花岗石 B.称量花岗石质量的过程中,若天平横梁不平衡,不能调节平衡螺母 C.花岗石的质量是25g D.花岗石的密度是2.8×103kg/m3 10.质量和密度与生活联系非常紧密,下列说法中正确的是(  ) A.1kg冰与1kg水的质量相等 B.人们常说“铁比棉花重”是因为铁的质量大于棉花的质量 C.为减轻质量,比赛用的自行车采用强度高、密度大的材料制造 D.用塑料泡沫做电影场景中的“墙壁”,是因为塑料泡沫的密度较小 三、填空题 11.如图所示,是位于贵州桐梓县花秋镇的鸡公山风电场用于风力发电的大风车,为了让风更易带动起扇叶,制作大风车的叶片应该选用密度   的材料。 12.如图所示,量筒是以mL为单位标度的,分度值是   ;测量时如果按如图所示的方式读数,则读出的液体体积与真实值相比   (选填“偏大”“偏小”或“相等”)。 13.小丽测小石块密度,先用天平测出小石块的质量,如图所示。接着用量筒和水测出小石块体积为10.0cm3。则小石块的密度为   kg/m3。实验时若先测小石块体积再测小石块质量,所测小石块密度会偏   (选填“大”或“小”)。 14.小明同学想通过实验测量出某种液体的密度,他首先用量筒测量出了部分液体的体积V,再将液体全部倒入烧杯中,然后用天平测量出液体和烧杯的总质量m,多次实验后,他通过得到的几组数据绘制了如下图所示的图像,由图像可知:烧杯的质量为   g,液体的密度为   g/cm3。 15. 如左图所示,圆柱形容器中装有一定质量的水,水温从0℃上升至10℃过程中,水的密度与水温的关系如右图所示。由图可判断,该过程中,水的体积   , (选填“先变大后变小”、“先变小后变大”或“一直保持不变”),水在    ℃左右时密度最大。(忽略水的蒸发)。 16.沈阳是一个四季分明的城市,夏天鲜花盛开但炎热,冬天雪花飞舞且寒冷。 (1)空调扇具有“送风,加湿和降温”等功能而成为人们夏季消暑纳凉的常用电器,如图甲所示为小明家买的某品牌空调扇及其结构示意图,空调扇为了轻便好移动,外壳通常用密度较   (填“大”或“小”)的材料制成,为了使制冷效果好,水盒中放置的是冰水混合物,在标准大气压下其温度   (填“大于”、“等于”或“小于”)0℃; (2)如图乙所示,是工人用高压水枪向车上喷水刷车的情景,被洗过的车在阳光下闪闪发亮是因为光在它表面发生了   (填“镜面”或“漫”)反射,洗车店内很凉爽与室内的水   (填物态变化名称)吸热有关; (3)冬天对自来水管的保护十分重要,如果保护不好,水管内的水就会结冰,不仅影响正常的生活用水,有时还会把水管冻裂,那么水管为什么会冻裂呢?请你利用学过的物理知识进行简单的解释。对裸露的自来水管你会怎样进行保护呢?请写出你的合理有效的做法。 合理解释:   ; 做法:   。 17.我国古代劳动人民冬天开采大型石材时,先在山体上开凿一些小洞,然后往山洞中灌满水并塞紧洞口。当水结成冰后质量   (变大/不变/变小),由于密度   (变大/不变/变小)导致体积   (变大/不变/变小),石料便从山体上分离下来。 四、计算题 18.如图所示,一个玻璃瓶,瓶和盖的总质量为0.25kg,当瓶中盛满水时,称得其总质量为1.75kg,将瓶中的水倒干净,再向瓶中倒满某种液体时,称得其总质量为1.6kg。(ρ水=1.0×103kg/m3)求: (1)玻璃瓶内水的体积; (2)液体的密度; (3)如果瓶中的水没倒干净,就向瓶中倒液体,这种情况下,测出来的液体的密度偏大还是偏小? 五、实验探究题 19.小明在做测量食用油密度的实验中,用天平和量筒做了如图所示的实验。 (1)天平调节平衡后,①测出空烧杯的质量为28g;②在烧杯中倒入适量的食用油,测出烧杯和食用油的总质量   g(如图甲所示);③将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,读出食用油的体积   (如图乙所示);④算出烧杯中食用油的质量为   g,食用油的密度为   ; (2)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比   (选填“偏大”、“偏小”、“不变”),为使测量更准确,将第2问中的实验步骤顺序调整为   ;(填序号) (3)小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度,他进行了如下实验操作: ①调好天平,用天平测出空烧杯质量为; ②在烧杯中装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为; ③把烧杯中的水倒尽,再装满食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量为,则食用油的密度表达式   。(已知水的密度为) 20.阜新有“玛瑙之都”的美誉。小新为了解玛瑙石的密度,将两块不同大小的玛瑙石带到实验室,准备用天平、量筒、烧杯和水等器材进行如下操作∶ (1)小新用正确的方法测小玛瑙石的质量时,所用的砝码及游码的位置如图甲所示,其质量为   ; (2)将小玛瑙石放入装有40mL水的量筒中后,液面位置如图乙所示,则小玛瑙石的体积为   cm3,计算出小玛瑙石的密度是   kg/m3; (3)小新想用同样方法测出大玛瑙石的密度,当他用天平测出大玛瑙石的质量m后,发现大玛瑙石不能直接放入量筒,于是聪明的小新进行了如图丙所示的操作: ① 将大玛瑙石浸没在装有水的烧杯中,标记水面位置后取出玛瑙石; ② 在量筒中装入适量水,记下水的体积为V1,用量筒往烧杯中加水至标记处; ③ 记下量筒中剩余水的体积为V2: ④ 大玛瑙石的密度表达式为∶=   (用物理量符号表示); ⑤ 此方法测出大玛瑙石的密度可能比实际密度   (选填“偏大”或“偏小”)。 21.小鲁同学利用天平和量筒测量石块的密度,进行如下步骤: (1)如图甲,小鲁把天平放在水平桌面上,将游码拨到   处,此时指针如图乙所示,应将平衡螺母向   端移动(选填“左”或“右”),使指针指在分度盘中央; (2)调好后小鲁将石块放在左盘,在右盘加减砝码,当将最小为5g的砝码放入右盘时,分度盘指针又如图乙所示,接下来的正确操作是   ,使天平再次水平平衡,砝码和游码如图丙,则石块质量为   g; (3)如图丁,小鲁用量筒测得该石块的体积,由此可计算出该石块的密度为   g/cm3;若考虑石块吸水,则所测石块的密度偏   (选填“大”或“小”); (4)同组的小能认为不用砝码,使用天平、两个相同的烧杯、量筒等器材也能测出石块的密度。请将实验步骤补充完整: ①在两个相同的烧杯中装入等量的水,分别放在已经调平的天平左右两盘中,如图甲所示; ②将拴好细线的石块缓慢浸没在左盘烧杯的水中(不接触烧杯底),用量筒向右盘的烧杯中加水直到横梁在水平位置恢复平衡,记录加水的体积为V1,如图乙所示; ③让石块缓慢沉入到水底,松开细线,   直到横梁再次在水平位置恢复平衡,记录再次加入水的体积为V2; ④石块密度的表达式为=   (用V1、V2、ρ水表示)。 答案解析部分 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】A 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】C 7.【答案】C 8.【答案】D 【解析】【解答】①量筒中盐水的体积为40cm3;故①正确; ②据图可知,烧杯和盐水的总质量为 剩余盐水和烧杯的总质量为,所以量筒中盐水的质量为 ,盐水的体积为40cm3,所以盐水的密度 故②正确 ③按照乙甲丙的顺序实验,倒入量筒中的盐水比实际体积偏小,根据密度公式m=ρv可知,密度偏大,故③正确; ④当右盘放置磨损砝码时,称得烧杯和剩余盐水的质量要比实际质量偏大,两次测量差偏小,所以测得盐水密度偏小,故④正确。 综上所述,正确的有①②③④,故ABC错误,D正确。 故选D。 【分析】量筒的使用:确定分度值,视线平行对准液面最低处,进行读数。 测量物体密度试验:原理为ρ=m/v,使用的仪器为天平和量筒; 天平的使用步骤:1、调零:天平置于水平台上,将游码归零,调节平衡螺母使得指针指向刻度中央, 称重:是用镊子夹取砝码,测量时为左物右码,不断调整砝码和游码重量,使得天平重新平衡;测量为左物右码,为了准确测量液体质量需要:先测水和烧杯总重m1,倒出一定体积的液体,测量剩余液体和烧杯的质量m2,所以水的质量为m1-m2,所以按照乙甲丙的顺序实验, 会有一部分水附着在烧杯壁上 ,导致测量的密度偏大 9.【答案】B,D 10.【答案】A,D 11.【答案】小 12.【答案】2 mL;偏大 【解析】【解答】根据图像,量筒上,每10mL分为5份,分度值是2mL;若读数时俯视,读出的液体体积与真实值相比偏大。 【分析】根据量筒上最小的单位长度,判断分度值;读取时,从较大的刻度读取,结果偏大。 13.【答案】2.7×103;大 14.【答案】20;1 15.【答案】先变小后变大;4 16.【答案】小;等于;镜面;汽化;水凝固成冰后体积变大,把水管胀裂了;用防寒的材料把裸露的水管包起来 17.【答案】不变;变小;变大 18.【答案】(1)1.5×10-3m3;(2)0.9×103kg/m3;(3)偏大 19.【答案】;40;33.2;;偏大;②③①④; 20.【答案】58g;20;2.9×103;;偏小 【解析】【解答】(1)物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值,由图可知,标尺的分度值为0.2g,读数为3g,金属块的质量为m1=50g+5g+3g=58g (2)将小玛瑙石放入装有40mL水的量筒中后液面位置如图乙所示,量筒的分度值是4mL,量筒中水和小玛瑙石的体积为V=60mL,小玛瑙石的体积为V石=60mL-40mL=20mL=20cm3,根据题意及密度的公式可得,小玛瑙石的密度为; (3)由题意可知,大玛瑙石的体积为,大玛瑙石的密度表达式为,取出玛瑙石带出了部分水,因而添加的水的体积比玛瑙石的体积大,根据知,测量的密度偏小。 【分析】(1)物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值; (2)物体的体积等于金属块浸没水前后,水面对应的刻度值的差;根据计算密度; (3)采用等效替代法测体积,量筒中倒入的水的体积等于物体的体积;据此分析得出密度表达式,根据取出时带出水,使得所倒入水的体积偏多分析。 21.【答案】标尺左端的零刻度线;右;将游码向右移动;78.6;7.86;大;用量筒继续向右盘的烧杯中加水; 1 / 1 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

6.3 密度知识的应用 同步练习题 2024-2025学年苏科版物理八年级下学期
1
6.3 密度知识的应用 同步练习题 2024-2025学年苏科版物理八年级下学期
2
6.3 密度知识的应用 同步练习题 2024-2025学年苏科版物理八年级下学期
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。