精品解析:2025年安徽省宣城市宁国市中考二模数学试题

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2025-05-21
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) 宣城市
地区(区县) 宁国市
文件格式 ZIP
文件大小 4.88 MB
发布时间 2025-05-21
更新时间 2026-06-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-21
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宁国市2025届九年级二模质量检测 数学卷 注意事项: 1.满分150分,答题时间为120分钟. 2.请将各题答案填写在答题卡上. 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 下列四个数中,最小的数是( ) A. 3 B. C. 0 D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了有理数的大小比较,熟练掌握有理数大小比较的方法是解答本题的关键.正数大于0,负数小于0,正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的反而小. 【详解】解:∵, ∴, ∴最小的数是. 故选D. 2. 自 年月日启动枯水期补水调度以来,截至今年月日,三峡水库已累计为长江中下游补水超亿立方米.将数据“亿”用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查科学记数法,科学记数法的表示形式为的形式,其中, 为整数.确定 的值时,看将原数变为时小数点移动了多少位, 的绝对值与小数点移动的位数相同.小数点向左移动时, 是正整数;小数点向右移动时, 是负整数,据此求解即可. 【详解】解:亿, 故选:C. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题主要考查合并同类项,单项式乘以单项式,同底数幂的除法以及积的乘方和幂的乘方,运用相关知识求出各选项结果再进行判断即可. 【详解】解:A.与不是同类项,不能计算,故选项A计算错误,不符合题意; B. ,计算正确,符合题意; C. ,原选项计算错误,不符合题意; D. ,原选项计算错误,不符合题意; 故选:B. 4. 榫卯是中国传统建筑、家具及其它器械的一种结构方式,被誉为“ 中华民族千年非遗瑰宝 ”. 如下右图是其中一种卯,其俯视图是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了简单组合体的三视图,掌握组合体的三视图是解题的关键.根据从上面看得到的图形是俯视图,可得答案. 【详解】解:从上面看,是一个矩形,矩形的中间有2条纵向的实线和2条纵向的虚线.2条实线在2条虚线之间,即 故选:D. 5. 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数的取值范围为( ) A. B. C. 且 D. 且 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查一元二次方程根的判别式,熟练掌握一元二次方程根的判别式是解题的关键.根据一元二次方程根的判别式可进行求解. 【详解】解:关于的一元二次方程有两个不相等的实数根, ,且, 解得:且, 故选:C. 6. 一圆锥的高为1,母线长为2,则这个圆锥的侧面积是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了圆锥的计算.首先根据勾股定理求得圆锥的底面半径,从而得到底面周长,然后利用扇形的面积公式即可求解. 【详解】解:圆锥的底面半径是:, 圆锥的底面周长为, 则这个圆锥的侧面积是. 故选:C 7. 已知,则下列判断一定正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查了不等式的性质,不等式两边加减同一个数(或式),不等号方向不变;不等式两边同乘除同一个正数,不等号方向不变;同乘除同一个负数,不等号方向变反. 据此即可求解; 【详解】解:∵, ∴,故A错误; ∵, ∴, ∴不一定成立,故B错误; 若, ∵ ∴,即 ,与已知不符合,故C错误; 若, ∵, ∴,即 ,与已知符合,故D正确; 故选:D 8. 两个一次函数在同一平面直角坐标系中的大致图象可能是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了一次函数的图象及性质,熟练掌握一次函数的图象及性质是解题的关键; 观察题中所给选项,根据图象逐项判断m、n的正负,如果通过两个一次函数图象所判断的m、n的正负一致,即为正确选项; 【详解】解:当,时,经过一、三、四象限,经过一、二、四象限,故选项B符合题意; 当,时,经过一、二、四象限,经过一、三、四象限,没有选项符合题意; 故选:B. 9. 如图,菱形的对角线交于点,,过点O作 于点E.若,则菱形的面积为( ) A. 4 B. C. 8 D. 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查了解直角三角形、菱形的性质等知识,确定的值是解题关键.首先根据菱形的性质可得,,在 和中,利用三角函数解得的值,易得, ,然后计算菱形的面积即可. 【详解】解:∵四边形为菱形, ∴,, ∵, ,, ∴在 中,, ∴在中,, ∴, , ∴菱形的面积. 故选:D. 10. 如图,二次函数的图象的顶点与的点C重合,且经过点A,与交于点D,点B与点C的横坐标相同.若,则点D的坐标为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了二次函数的性质,平行四边形的性质,一次函数与二次函数的交点问题,先求出二次函数的顶点坐标,得到,再根据平行四边形的面积求出,代入二次函数解析式即可求出,再求出直线的解析式为,联立,求解即可. 【详解】解:∵, ∴二次函数的图象的顶点为,即, ∵点在x轴上, ∴,即, ∵点B与点C的横坐标相同,四边形是平行四边形,且, ∴,, ∴, ∵二次函数的图象的顶点经过点A, ∴,即, ∴,即, ∴ ,则, ∴,二次函数的解析式为, ∴, 设直线的解析式为,则, 解得:, ∴直线的解析式为, 联立,则, 解得:或(舍去), ∴,则, ∴, 故选:A. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11. 不等式的解集为________. 【答案】 【解析】 【分析】该题考查了解一元一次不等式,根据解一元一次不等式的步骤求解即可. 【详解】解:, 去分母得, 解得:, 故答案为:. 12. 在一块稻田上插秧.若10个人插秧,则要用m天完成;若用一台插秧机工作,则要比10个人插秧提前3天完成.一台插秧机的工作效率是一个人工作效率的________倍.(用含m的式子表示) 【答案】 【解析】 【分析】本题主要考查分式除法运算的应用.由题意易得一个人每天插秧的工作效率为,一台插秧机每天的工作效率为,然后问题可求解. 【详解】解:由题意得:一个人每天插秧的工作效率为,则一台插秧机每天的工作效率为, ∴; 答:一台插秧机的工作效率是一个人工作效率的倍. 故答案为:. 13. 徽菜是中国八大菜系之一,起源于南宋时期,具有深厚的文化底蕴和独特的风味特点.其代表菜品有“臭鳜鱼”“李鸿章大杂烩”“问政山笋”“徽州毛豆腐”.若从这四道菜中随机选取两道,则恰好选中“臭鳜鱼”“徽州毛豆腐”的概率为________. 【答案】 【解析】 【分析】本体主要考查了利用树状图或列表法求概率,根据题意,列出表格是解题的关键. 设“臭鳜鱼”“李鸿章大杂烩”“问政山笋”“徽州毛豆腐”分别用A,B,C,D表示,根据题意,列出表格,可得共有12种等可能的结果,其中恰好选中“臭鳜鱼”“徽州毛豆腐”的结果有2种,咋根据概率公式解答即可. 【详解】解:设“臭鳜鱼”“李鸿章大杂烩”“问政山笋”“徽州毛豆腐”分别用A,B,C,D表示, 根据题意,列出表格如下: A B C D A B,A C,A D,A B A,B C,B D,B C A,C B,C D,C D A,D B,D C,D 共有12种等可能的结果,其中恰好选中“臭鳜鱼”“徽州毛豆腐”的结果有2种, 所以恰好选中“臭鳜鱼”“徽州毛豆腐”的概率为. 故答案为: 14. 如图,在正方形中,E是边上的一点(不与点重合),将线段绕点E顺时针旋转一定的角度后,得到线段,连接 ,将线段 绕点C逆时针旋转 后,得到线段,连接. (1)当时,的度数为________. (2)若,则线段的长的最小值为________. 【答案】 ①. ##度 ②. 【解析】 【分析】本题考查了旋转的性质,正方形的性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,三角形三边关系等知识,作辅助线构造全等三角形是解题的关键. (1)根据旋转的性质可得,在 上,将线段 绕点C逆时针旋转 后,得到线段,则,根据,即可得出; (2)连接,将绕点逆时针旋转 得,连接, ,作于,证明,得出,,求得,进而根据,即可求解. 【详解】解:(1)如图,连接, ∵四边形是正方形, ∴ , 当时,即, ∴,, ∴, ∴在 上, ∵将线段 绕点C逆时针旋转 后,得到线段, ∴, ∴ 是等腰直角三角形, ∵ ∴; (2)解:连接,将绕点逆时针旋转 得,连接, ,作于, 由旋转可得:,,, ,, ,, , , ,,, , ,, , , , 的最小值为4, 故答案为:,. 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15. 解方程:. 【答案】, 【解析】 【分析】本题考查了因式分解法解一元二次方程,先通过因式分解将一元二次方程转化为两个一元一次方程,再分别求解这两个一元一次方程得到原方程的解. 【详解】解:, , , , ,. 16. 如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系,格点(网格线的交点)的坐标分别为 ,,. (1)画出 关于x轴对称的(点的对应点分别为). (2)连接,直接写出的面积. (3)在(1)的条件下,在线段 上找出点D,使得的面积是的面积的. 【答案】(1) 如图,即为所求作; (2) (3)如图,点D即为所求作. 【解析】 【分析】本题考查了轴对称的性质,网格中求三角形的面积. (1)分别作出 关于轴对称的对应点,,,再顺次连结得到; (2)利用割补法求解即可; (3)根据三角形中线的意义,找出点D即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:的面积; 【小问3详解】 略 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17. 某文具店计划购进,两种文具,已知购进2件A文具和1件B文具共需50元;购进3件A文具和2件B文具共需85元.求,这两种文具每件的进价. 【答案】A种文具每本的进价是15元,B种文具每本的进价是20元. 【解析】 【分析】本题考查二元一次方程组的应用.根据“购进2件A文具和1件B文具共需50元;购进3件A文具和2件B文具共需85元”列出方程组进行计算即可. 【详解】解:设A种文具每本的进价是a元,B种文具每本的进价是b元.根据题意得: ,解得, 答:A种文具每本的进价是15元,B种文具每本的进价是20元. 18. 观察以下等式. 第1个等式:. 第2个等式:. 第3个等式:. 第4个等式:. …… 按照以上规律,解答下列问题. (1)写出第5个等式:________________. (2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并证明. 【答案】(1) (2) 解:猜想:第 个等式:, 证明:∵左边 右边. 【解析】 【分析】本题考查数字规律探究、列代数式,整式的运算; (1)根据题目中等式的特点,可以写出第5个等式; (2)根据题目中等式的特点,可以写出猜想,然后将等式左边和右边展开,看是否相等即可证明猜想. 【小问1详解】 解:第1个等式:, 第2个等式:, 第3个等式:, 第4个等式:, …… 第5个等式是; 故答案为:; 【小问2详解】 略 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19. 如图1,光线从空气射入水中会发生折射现象,发生折射时,满足折射定律:折射率(其中代表入射角,代表折射角).为了探究光线的折射现象,数学兴趣小组设计了如图2所示的实验:先将长方体空水槽放置在水平桌面上,一束光线从水槽边沿点A处投射到底部B处;再向水槽注水,水面上升到处时,停止注水.其中点在同一平面内,直线 为法线,为入射光线.为入射光线的延长线, 为折射光线.查阅资料,得知光线从空气射入水中的折射率,测得.求之间的距离.(参考数据:) 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了矩形的性质和判定,勾股定理,三角函数的应用,折射问题,熟练掌握相关知识是解题的关键. 根据题意可得,四边形是矩形,得出,根据折射率,,求出,在中,求出,在中,求出,即可求解. 【详解】解:根据题意可得,四边形是矩形, ∴, ∵折射率,, ∴, 解得:, 在中,,, ∴, ∴, 解得:, 在中,, ∴, ∴, 答:之间的距离. 20. 如图,在 中,以为直径的经过的中点,且与 的延长线交于点,连接. (1)若,求的长. (2)过点E作,交于点,连接,交于点.求证:. 【答案】(1) (2) 证明:∵四边形是圆内接四边形, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∵为的直径, ∴ , 又∵是的中点, ∴垂直平分, ∴, ∴, ∴, ∴. 【解析】 【分析】本题考查了直径所对的圆周角是直角,解直角三角形,圆内接四边形对角互补,等腰三角形的性质与判定,熟练掌握以上知识是解题的关键; (1)根据题意得出,进而勾股定理求得,根据,即可求解; (2)先根据圆内接四边形对角互补证明,根据平行线的性质可得,同(1)得,可得,进而根据等角对等边,即可得证. 【小问1详解】 解:∵为的直径, ∴ , 又∵是的中点, ∴垂直平分, ∴, ∵, ∴, ∴, 在 中, , ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, 【小问2详解】 略 六、(本题满分12分) 21. 综合与实践 为了增强学生的安全意识,某校开展了主题为“科学防护·珍爱生命”的安全知识竞赛.现从该校七、八年级中各随机抽取相同数量学生的竞赛成绩(百分制)进行整理、描述和分析(成绩得分用x表示,共分成四组:A.,B.,C.,D. ),下面给出了部分信息: 七年级学生C组的竞赛成绩数据:. 八年级被抽取学生的竞赛成绩数据:. 抽取的七、八年级学生的竞赛成绩数据统计表 年级 七年级 八年级 平均数 80 80 中位数 a 83 众数 79 b (1)填空:________,________,________. (2)根据以上数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生的安全知识竞赛成绩较好?请说明理由. (3)若该校七年级有1200人,八年级有900人参加了此次竞赛活动,请你估计该校七、八年级学生中竞赛成绩不低于90分的总人数. 【答案】(1) (2)八年级学生的安全知识竞赛成绩较好 (3)675人 【解析】 【分析】本题考查扇形统计图及中位数、众数、平均数,熟练掌握扇形统计图及中位数、众数、平均数是解题的关键. (1)由题意可得七年级、八年级学生总人数都是20人,根据七年级C组的人数求出百分比,从而得出,再根据中位数和众数的定义求解即可; (2)根据平均数、中位数及众数分析即可得出结果; (3)由题意可得出此次七、八年级学生中竞赛成绩不低于90分的百分比,然后可进行求解. 【小问1详解】 解:由题意可得七年级、八年级学生总人数都是20人, ∴七年级C组的百分比, ∴, ∴; ∵七年级学生中位数是第10名和第11名成绩的平均成绩, 七年级学生A、B组的人数共,七年级学生C组的竞赛成绩数据:, ∴第10名和第11名成绩分别是,故; ∵八年级成绩84出现了4次,出现的次数最多, ∴; 故答案为:; 【小问2详解】 解:八年级学生的安全知识竞赛成绩较好, 理由:虽然七、八年级的平均分都是80分,但是八年级的中位数和众数均高于七年级; 【小问3详解】 解:参加此次竞赛活动,竞赛成绩不低于90分的学生人数为(人); 答:参加此次竞赛活动成绩不低于90分的学生人数是675人. 七、(本题满分12分) 22. 在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于点,与y轴交于点. (1)求该抛物线的函数表达式. (2)过y轴正半轴上的一点D,作平行于x轴的直线,交抛物线于点(点E位于点F的左侧),交直线于点H. ①若点D的坐标为,求的值. ②过点F作于点G,若,求点F的坐标. 【答案】(1) (2)①② 【解析】 【分析】本题考查了待定系数法求二次函数的表达式、二次函数的性质等知识,正确求出函数表达式,并会利用二次函数性质解决问题是解答关键. (1)利用待定系数法求解函数表达式求解即可; (2) ①先求出及直线表达式为,进而求出,即可求出结论;②设,求出及,解直角三角形求出,根据题意列方程即可求解. 【小问1详解】 解:设该抛物线的函数表达式, 把,代入, , 解得:, 该抛物线的函数表达式; 【小问2详解】 解:①点D的坐标为, 当时,, 解得:, , 设直线表达式为, 把代入, , 解得:, 直线表达式为, 当时,, 解得: , , 轴, , ; ②,, 在中,, , , 设, 点H的纵坐标为, 当时,, 解得:, , , 轴, , , , 解得:(不合题意舍去), . 八、(本题满分14分) 23. 如图,在 中, ,,过点B作 ,连接,是的中点,连接并延长,交 于点F,连接. (1)如图1,求证:. (2)如图2,连接,若,猜想与之间的数量关系,并说明理由. (3)如图3,过点C作平分,交于点M,过点E作,交于点N.求证:. 【答案】(1) 证明:点是中点, , , ,, , , 又, 四边形 是平行四边形, . (2) 解:,理由如下: 由(1)得,四边形 是平行四边形, , , , , , 又, , , , , , , , , , , . (3) 证明:如图,延长交于点,交的延长线于点,连接,作交于点, , ,平分, ,,, ,, , , , 又, , 由(2)得, , , 又, ,, , , , 是等腰直角三角形,,, , , , ,, 又,, , , ,即, , . 【解析】 【分析】(1)根据中点的定义得到,再利用平行线的性质和全等三角形的判定推出,得到 ,进而推出四边形 是平行四边形,即可证明; (2)利用平行四边形的性质得到 , ,通过证明得到,利用直角三角形斜边中线定理推出,得到,再利用平行线的性质即可得出结论; (3)延长交于点,交的延长线于点,连接,作交于点,利用等腰直角三角形的性质推出,利用三角形内角和定理推出,利用三角形中位线定理得到,,进而证出是等腰直角三角形,得到,,再利用全等三角形的判定得出和,得到,最后利用线段的和差即可证明. 【小问1详解】 略; 【小问2详解】 略; 【小问3详解】 略. 【点睛】本题主要考查了等腰直角三角形的性质与判定、平行四边形的性质与判定、相似三角形的性质与判定、全等三角形的性质与判定、三角形中位线定理、直角三角形斜边中线定理,熟练掌握相关知识点,学会添加合适的辅助线构造全等三角形是解题的关键.本题属于几何综合题,需要较强的辅助线构造能力和几何推理能力,适合有能力解决几何难题的学生. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 宁国市2025届九年级二模质量检测 数学卷 注意事项: 1.满分150分,答题时间为120分钟. 2.请将各题答案填写在答题卡上. 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求) 1. 下列四个数中,最小的数是( ) A. 3 B. C. 0 D. 2. 自 年月日启动枯水期补水调度以来,截至今年月日,三峡水库已累计为长江中下游补水超亿立方米.将数据“亿”用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 3. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 4. 榫卯是中国传统建筑、家具及其它器械的一种结构方式,被誉为“ 中华民族千年非遗瑰宝 ”. 如下右图是其中一种卯,其俯视图是( ) A. B. C. D. 5. 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则实数的取值范围为( ) A. B. C. 且 D. 且 6. 一圆锥的高为1,母线长为2,则这个圆锥的侧面积是( ) A. B. C. D. 7. 已知,则下列判断一定正确的是( ) A. B. C. D. 8. 两个一次函数在同一平面直角坐标系中的大致图象可能是( ) A. B. C. D. 9. 如图,菱形的对角线交于点 ,,过点O作 于点E.若,则菱形的面积为( ) A. 4 B. C. 8 D. 10. 如图,二次函数的图象的顶点与的点C重合,且经过点A,与交于点D,点B与点C的横坐标相同.若,则点D的坐标为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11. 不等式的解集为________. 12. 在一块稻田上插秧.若10个人插秧,则要用m天完成;若用一台插秧机工作,则要比10个人插秧提前3天完成.一台插秧机的工作效率是一个人工作效率的________倍.(用含m的式子表示) 13. 徽菜是中国八大菜系之一,起源于南宋时期,具有深厚的文化底蕴和独特的风味特点.其代表菜品有“臭鳜鱼”“李鸿章大杂烩”“问政山笋”“徽州毛豆腐”.若从这四道菜中随机选取两道,则恰好选中“臭鳜鱼”“徽州毛豆腐”的概率为________. 14. 如图,在正方形中,E是边 上的一点(不与点重合),将线段绕点E顺时针旋转一定的角度后,得到线段,连接 ,将线段 绕点C逆时针旋转 后,得到线段,连接. (1)当时,的度数为________. (2)若,则线段的长的最小值为________. 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15. 解方程:. 16. 如图,在由边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系,格点(网格线的交点)的坐标分别为 ,,. (1)画出 关于x轴对称的(点的对应点分别为). (2)连接,直接写出的面积. (3)在(1)的条件下,在线段 上找出点D,使得的面积是的面积的. 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17. 某文具店计划购进,两种文具,已知购进2件A文具和1件B文具共需50元;购进3件A文具和2件B文具共需85元.求,这两种文具每件的进价. 18. 观察以下等式. 第1个等式:. 第2个等式:. 第3个等式:. 第4个等式:. …… 按照以上规律,解答下列问题. (1)写出第5个等式:________________. (2)写出你猜想的第n个等式(用含n的式子表示),并证明. 五、(本大题共2小题,每小题10分,满分20分) 19. 如图1,光线从空气射入水中会发生折射现象,发生折射时,满足折射定律:折射率(其中代表入射角,代表折射角).为了探究光线的折射现象,数学兴趣小组设计了如图2所示的实验:先将长方体空水槽放置在水平桌面上,一束光线从水槽边沿点A处投射到底部B处;再向水槽注水,水面上升到处时,停止注水.其中点在同一平面内,直线 为法线,为入射光线.为入射光线的延长线,为折射光线.查阅资料,得知光线从空气射入水中的折射率,测得.求之间的距离.(参考数据:) 20. 如图,在 中,以 为直径的 经过 的中点,且与 的延长线交于点,连接. (1)若,求的长. (2)过点E作,交 于点,连接,交 于点.求证:. 六、(本题满分12分) 21. 综合与实践 为了增强学生的安全意识,某校开展了主题为“科学防护·珍爱生命”的安全知识竞赛.现从该校七、八年级中各随机抽取相同数量学生的竞赛成绩(百分制)进行整理、描述和分析(成绩得分用x表示,共分成四组:A.,B.,C.,D. ),下面给出了部分信息: 七年级学生C组的竞赛成绩数据:. 八年级被抽取学生的竞赛成绩数据:. 抽取的七、八年级学生的竞赛成绩数据统计表 年级 七年级 八年级 平均数 80 80 中位数 a 83 众数 79 b (1)填空:________,________,________. (2)根据以上数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生的安全知识竞赛成绩较好?请说明理由. (3)若该校七年级有1200人,八年级有900人参加了此次竞赛活动,请你估计该校七、八年级学生中竞赛成绩不低于90分的总人数. 七、(本题满分12分) 22. 在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于点,与y轴交于点. (1)求该抛物线的函数表达式. (2)过y轴正半轴上的一点D,作平行于x轴的直线,交抛物线于点(点E位于点F的左侧),交直线 于点H. ①若点D的坐标为,求的值. ②过点F作于点G,若,求点F的坐标. 八、(本题满分14分) 23. 如图,在 中, ,,过点B作 ,连接,是的中点,连接并延长,交 于点F,连接. (1)如图1,求证:. (2)如图2,连接,若,猜想与之间的数量关系,并说明理由. (3)如图3,过点C作平分,交于点M,过点E作,交 于点N.求证:. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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