精品解析：2025年河南省驻马店市驿城区部分初中联考中考一模语文试题

2025年九年级质量监测语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“文脉中原 厚重河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员为“华夏回响 河洛余音——探寻古音乐之美”活动准备了一段开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 同学们，古音乐是历史的回响，是文化的根脉。今天就让我们共赴一场与千年古韵相拥的盛会。当我们回望历史长河，河南这片土地宛如一座璀璨的音乐宝藏。八千年前，中原大地奏响了华夏音乐的先声，贾湖骨笛清脆空灵，其旋律仿若鬼斧神 ① （功 工）精心雕琢的艺术品，带我们领略远古先民的精神世界；陶埙悠悠，在岁月中呜咽，诉说着古老的中州故事；编钟气势恢 ② （宏 弘），金声玉振间尽显王者气象……中原沃土孕育的音律宝藏，从远古以来，弦歌不辍，传唱四方。它承载着先辈们的智慧与情感，见证了时代的兴衰更迭，如今又续写着华夏文明的绚丽篇章！今天，让我们怀着崇敬与热爱，共同探寻古音乐之美。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 【答案】（1）yè chuò （2）①工 ②宏 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 呜咽：wū yè，形容低声哭泣，也形容凄切的水声或丝竹声。 不辍：bù chuò，指不停止，继续不断。 据此作答即可。 【小问2详解】 本题考查字形。 鬼斧神工：guǐ fǔ shén gōng，形容建筑、雕塑、艺术创作等技巧高超精妙，像是鬼神所造，非人力所能及；也可用于形容自然景观雄奇精巧、超凡脱俗，带有赞叹惊叹之意。 气势恢宏：qì shì huī hóng，形容场面、建筑、景象等规模宏大壮阔，气势雄浑磅礴，充满震撼力与感染力。 据此作答即可。 2. 小组成员梳理了河南豫剧的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 豫剧的前身是河南梆子。清朝乾隆年间至清朝末年，河南梆子逐渐发展壮大成为一种独立的地方戏种，虽为雏形，却为豫剧的形成做好了程式和样板。民国时期，河南梆子开始有了较为稳定的职业艺人，剧本不断产生，艺术形式和唱腔不断改良，已经发展为河南第一大剧种。1949年河南梆子正式更名为“豫剧”，政府重新建设了剧团体制，一直到20世纪80年代，豫剧总体上呈现出成熟的态势，剧作家提高了剧目创作的高度及剧本的艺术品质，还出现了多部有关豫剧唱腔、豫剧源流等方面的专著。之后，随着市场经济体制的建立与完善，行业之间的竞争日趋激烈，豫剧面临着观众流失、传统流派失传、剧团经营困难等问题，但通过积极创新与变革，豫剧的发展现状呈现出积极向好的态势。 【答案】①雏形期 ②民国时期 ③成熟期 ④20世纪80年代之后（以后） 【解析】 【详解】本题考查内容的概括。 ①根据“清朝乾隆年间至清朝末年，河南梆子逐渐发展壮大成为一种独立的地方戏种，虽为雏形，却为豫剧的形成做好了程式和样板”可知，这一时期河南梆子处于刚发展成独立戏种的阶段，还只是雏形。故填：雏形期。 ②根据“民国时期，河南梆子开始有了较为稳定的职业艺人，剧本不断产生，艺术形式和唱腔不断改良，已经发展为河南第一大剧种”可知，这一时期河南梆子在多方面都有较大发展，在时间轴上处于清朝末年之后、1949年之前。故填：民国时期。 ③根据“1949年河南梆子正式更名为‘豫剧’，政府重新建设了剧团体制，一直到20世纪80年代，豫剧总体上呈现出成熟的态势，剧作家提高了剧目创作的高度及剧本的艺术品质，还出现了多部有关豫剧唱腔、豫剧源流等方面的专著”可知，这一时期豫剧各方面发展成熟。故填：成熟期。 ④根据“之后，随着市场经济体制的建立与完善，行业之间的竞争日趋激烈，豫剧面临着观众流失、传统流派失传、剧团经营困难等问题，但通过积极创新与变革，豫剧的发展现状呈现出积极向好的态势”可知，“之后”指的是20世纪80年代之后，这一时期豫剧面临问题并积极变革。故填：20世纪80年代之后（以后）。 3. 小组成员写了一段与河南文化传承相关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 中华大地，物华天宝，孕育了非凡的华夏文明。______。______；______；______。河南，承载了炎黄子孙血脉相承的民族记忆。 ①数千年间，在这里繁衍生息的“炎黄子孙”见证过民安物阜的盛世繁华，也经历过战火兵祸、旱涝饥荒的沉痛洗礼 ②黄河之滨，皇天后土，催生出中华文明的第一缕曙光 ③数千年来，这方土地以其兼收并蓄、开放包容的文化特质，深刻影响了整个中华民族的精神品格 ④数千年前，河洛先民们披荆斩棘、筚路蓝缕，在中原大地上开创了灿烂辉煌的农耕文明 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ① ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ②句“黄河之滨，皇天后土，催生出中华文明的第一缕曙光”，点明了河南地区（黄河之滨是河南重要区域特征）在中华文明起源方面的重要地位，从宏观上引出河南这片土地与中华文明的渊源，适合作为首句，放在①处。 ④句“数千年前，河洛先民们披荆斩棘、筚路蓝缕，在中原大地上开创了灿烂辉煌的农耕文明”，从时间上进一步阐述早期（数千年前）河南地区先民开创农耕文明的情况，时间上承接②句，放在②处。 ①句“数千年间，在这里繁衍生息的‘炎黄子孙’见证过民安物阜的盛世繁华，也经历过战火兵祸、旱涝饥荒的沉痛洗礼”， “数千年间”表示时间跨度延续，讲述了在此期间河南地区的人们经历的不同历史状况，承接④句的历史发展，放在③处。 ③句“数千年来，这方土地以其兼收并蓄、开放包容的文化特质，深刻影响了整个中华民族的精神品格”，从文化层面进行总结，阐述河南地区长期以来形成的文化特质对中华民族精神品格的影响，放在④处，总结前文内容。 所以正确顺序为②④①③。 4. 小组成员想用图文结合的方式宣传河南文旅，需要为下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合图形的构图要素，简要说明理由。 河南简称豫，“豫”字从象，豫声，就是一个人牵了大象的标志。古称中原、中州，中天而立，青山绿水，孕育了非凡的华夏文明。上古先贤在这里推演五行八卦，以九鼎定九州；夏、商、周在这里建立了中国古老的都邑，定鼎中原；仓颉在这片土地上创造出中国最原始的象形文字；安阳殷墟的甲骨文诉说着华夏先民的开拓与进取；河南博物院的杜岭方鼎，展示着世界人类青铜时代所创造的第一座青铜文明的丰碑……如今，九州腹地的河南，正深入实施数字化转型战略，在智能制造、工业互联网方面取得了显著进展。天下之中，大美河南。 【答案】A示例：选图A.①该图整体是“鼎”的造型。契合了文字材料中“以九鼎定九州”“定鼎中原”“展示着世界人类青铜时代所创造的第一座青铜文明的丰碑”等内容，诠释了“鼎”在河南的历史地位和文化地位，有助于对河南文旅进行宣传。②该图形似“中”字，契合了文字材料中“中原、中州，中天而立”“九州腹地”“天下之中”等内容，形象地诠释了河南在中国的地位，有助于对河南文旅进行宣传。③“鼎”造型中间的书卷造型融入甲骨文“水”字，契合了文字材料中“青山绿水”“大美河南”等内容，彰显了河南的文化自信，有助于对河南文旅进行宣传。 B示例二：选图B。①该图整体是汉语拼音“Henan”的艺术变形，紧扣文字材料“河南简称豫”“大美河南”，有助于对河南文旅进行宣传。②拼音“H”变形为汉字“中”字，展示了文字材料中“中原、中州，中天而立”“九州腹地”“天下之中”等内容，形象地诠释了河南在中国的地位，有助于对河南文旅进行宣传。③拼音“e”又代表高科技、互联网和现代技术，展示了文字材料中“数字化转型战略，在智能制造、工业互联网方面取得了显著进展”等内容，形象地诠释了“数字河南”的成就，有助于对河南文旅进行宣传。④拼音中“an”既像一个变形的“象”，又似变形的山水，展示了文字材料中“豫”“象”“大象”“青山绿水”等内容，形象地诠释了河南的山水人文特征，有助于对河南文旅进行宣传。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 要为文字材料配图，就需要考虑图和文字之间的契合问题。因此解题时，在解读图的同时考虑这些要素是否与文字相关联。 观察图A：①整体设计为一个“鼎”的造型。结合文字材料“上古先贤在这里推演五行八卦，以九鼎定九州……夏、商、周在这里建立了中国古老的都邑，定鼎中原……河南博物院的杜岭方鼎，展示着世界人类青铜时代所创造的第一座青铜文明的丰碑”可知，“鼎”与文化渊源极深，“九鼎定九州”“定鼎中原”“杜岭方鼎”等都彰显出“鼎”在河南文化中的重要地位，是河南文化的重要元素，因此“鼎”的造型有助于体现河南文化的厚重悠久和气势磅礴；②“鼎”形状经过艺术化之后又与汉字的“中”类似。结合文字材料“古称中原、中州，中天而立……九州腹地……天下之中”可知，河南又称中原，“中”字能够很好地彰显出河南的地理位置以及在中国历史上重要的地位，有助于河南文旅的宣传；③仔细观察还能看到，在低“鼎”的中间还刻有甲骨文的“水”字，结合文字材料“青山绿水，孕育了非凡的华夏文明……仓颉在这片土地上创造出中国最原始的象形文字；安阳殷墟的甲骨文诉说着华夏先民的开拓与进取”可知，以甲骨文入画，正是体现出河南文化的悠久，体现出河南文化孕育了华夏文明，“水”则紧扣“青山绿水”，说明河南的自然风景优美，山水宜人，体现“大美河南”，有助于河南文旅的宣传。可据此作答。 观察图B：整体设计为汉语拼音“Henan”的艺术变形，直观而富有美感。仔细观察，每个细节都能彰显出河南元素：①第一个拼音“H”，也像是行书的“中”字，结合文字材料“古称中原、中州，中天而立……九州腹地……天下之中”可知，河南又称中原，“中”字能够很好地彰显出河南的地理位置以及在中国历史上重要的地位，有助于河南文旅的宣传；②“e”字同时又代表了高科技和互联网和现代技术，结合文字材料“正深入实施数字化转型战略，在智能制造、工业互联网方面取得了显著进展”可知，河南正在向数字化转型，并且已经在工业互联网和智能制造方面取得了相关成就，因此“e”很好地体现出了“数字河南”的发展和成就，有助于河南文旅的宣传；③拼音“an”在进行了艺术变形之后，既勾勒出了山水的轮廓，还模拟出了大象的形状。结合材料“‘豫’字从象，豫声，就是一个人牵了大象的标志……青山绿水，孕育了非凡的华夏文明……大美河南”可知，“豫”是河南的简称，其形象就是一个人牵了大象，可见大象与河南这片土地有着紧密的联系，而山水的轮廓则是彰显出了河南优美的自然风光，体现“大美河南”，有助于河南文旅的宣传。可据此作答。 5. 小组成员开启河南博物院“云游”之旅，于一件件文物中感受历史的回音，请你一起欣赏，并将空缺的古诗文名句补充完整。 数字文物，豫耀九州。相逢“妇好”鸮尊，仿佛见到了那个“①____________，②____________”（《木兰诗》）奔赴战场、英姿矫健的女将军妇好；邂逅四神云气图中长龙腾跃，不由想起“③____________，④____________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）惊心动魄的战斗场景；初见玉柄铁剑，在斑驳锈迹中，理解了杜牧“⑤____________，⑥____________”（《赤壁》）的岁月流逝、物是人非之慨；遇见绿釉直颈陶投壶，仿佛看到古人“⑦____________，弈者胜，⑧____________”（欧阳修《醉翁亭记》）的宴会场景。探寻中原独特文明印记，感受河南厚重文化底蕴。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 马作的卢飞快 ④. 弓如霹雳弦惊 ⑤. 折戟沉沙铁未销 ⑥. 自将磨洗认前朝 ⑦. 射者中 ⑧. 觥筹交错 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赴、戎、度、的卢、霹雳、弦、戟、销 、磨、觥筹”等字词容易写错。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 班级拟把下面的小说拍成微电影，参加学校“走进模范致敬英雄”微电影展评活动，你作为导演，需要完成下列任务。 将军岭 ①将军离休，按待遇是可以到干休所休养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正值深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ⑤立冬过后，村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里。将军说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭村干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头、晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。将军拿出一幅秃岭的地图挂在墙上，在挖好的树坑上画一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨将军指着挖好的十八个树坑说：“明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑩将军说：“咱这儿干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人起身拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑪将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑫每逢假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑬将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。 ⑭将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑮将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭村变成花果山。” ⑯日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑰初夏月夜，将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他们的老首长啊。他们坐在院子里，吃着新摘的水果，看着绿意渐浓的秃岭，回忆起峥嵘岁月，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑱又是盛夏，将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，把秃岭建成农业生态园。 ⑲将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ⑳现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它将军岭生态园。 （作者：刘建超。有删改） 【理剧情】 6. 请你按照时间顺序，从将军的角度给演职人员梳理“将军与秃岭”的几件事。 【品角色】 7. 为让演员细致准确地把握所饰角色，作为导演的你决定从以下两个角度帮助演职人员尽快进入角色扮演。 （1）坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。（请从动作和表情两个角度讲解表演的要领） （2）当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。（分析加点词所表现的人物心理） 【闪镜头】 8. 为便于微电影分镜头进行交错拍摄，请结合内容分析本文的几种记叙顺序，并简述其作用。 【谈创作】 9. 微电影在班级试映后引起热烈反响，作为导演，请你结合影片内容向观众谈谈塑造将军形象的用意。 【答案】6. ①将军计划改变秃岭；②将军凿井浇灌秃岭；③将军和老战友观赏秃岭；④将军引领后代建设秃岭 7. （1）表演此处时，要突出“铲”这个动作，演员动作幅度要大、要用力使劲，演员要咬紧牙关，目光坚毅。（2）“欢笑”一词写出了将军看到井水灌溉土地时幸福快乐的情形，表现他内心的喜悦；“泪花”一词写出了夫人喜极而泣，之前辛苦付出有了回报，内心激动，表现了她对将军的由衷敬佩。 8. 本文运用顺叙和插叙的记叙顺序。采用顺叙的方式记述了将军离休回乡植树开荒，最终把光秃秃的山岭变为绿洲的全过程，使事件叙述完整、脉络清晰；插叙了将军参加八路军的原因以及在南泥湾开荒的经历，推动故事情节发展，为下文写将军把秃岭村变成花果山做铺垫，突出将军干劲十足、信心满满、对未来充满希望的特点，表达对将军敬佩和赞美之情。 9. ①表达对将军的敬佩和赞美之情。微电影主要讲述了将军离休回到家乡秃岭村，本该安享晚年却不辞辛苦，身体力行，带领村民改变环境、脱贫致富，这种坚守初心、吃苦耐劳、敢打敢拼、不畏艰难、大公无私、默默奉献的精神品质值得肯定；②表达对将军这一类老一辈革命家的铭记和歌颂。将军作为无数军人的一个缩影，体现出老一辈革命家对家乡建设的使命感与责任感以及对这种精神的传承与延续。 【解析】 【导语】本文通过将军离休后回到故乡秃岭村，带领村民植树开荒、打井灌溉，最终将荒山变为绿洲的故事，展现了将军坚韧不拔、无私奉献的精神。文章以时间为序，穿插回忆，既突出了将军的军人本色，又通过细节描写刻画了其乐观、执着的性格。结尾处将军的儿孙继承其志，进一步升华了主题，传递了代代相传的奋斗精神。 【6题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“将军说：‘我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。’”可知，立冬过后，将军向村里人表明了自己要改变秃岭的计划。由此可知，①处应填“将军计划改变秃岭”。 结合第⑩段“将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时……”可知，在暖暖春日，将军通过打井找水源，实现了对秃岭土地的浇灌。由此可知，②处应填“将军凿井浇灌秃岭”。 结合第⑰段“初夏月夜，将军的老战友来看望他……他们坐在院子里，吃着新摘的水果，看着绿意渐浓的秃岭……”可知，在初夏月夜，将军和老战友一起观赏着绿意渐浓的秃岭。由此可知，③处应填“将军和老战友观赏秃岭”。 结合第⑱段“又是盛夏，将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，把秃岭建成农业生态园”以及第⑲段将军对儿孙的嘱托可知，盛夏时将军引领后代继续建设秃岭。由此可知，④处应填“将军引领后代建设秃岭”。 【7题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）结合第⑦段“坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头、晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌”可知，这里描述了将军在艰难的环境中挖树坑的情景。“铲”这个动作要用力，体现出坡岭地石头多、挖掘艰难，但将军毫不退缩。“不皱眉头”表明将军面对困难时的坚毅，所以演员要咬紧牙关，目光坚毅，展现出将军不怕吃苦、坚定执着的精神。由此可知，表演此处时，要突出“铲”这个动作，演员动作幅度要大、要用力使劲，演员要咬紧牙关，目光坚毅。 （2）结合第⑪段“将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花”可知，将军为解决秃岭干旱问题付出诸多努力，当井水成功浇灌土地，多年心愿有了成果，“欢笑”体现出将军看到努力有回报时内心的喜悦和幸福。夫人之前虽有不满但也给予支持，看到如今成果，“泪花”是她因辛苦付出得到回报的激动，也包含着对将军坚定信念和不懈努力的敬佩。由此可知，“欢笑”一词写出了将军看到井水灌溉土地时幸福快乐的情形，表现他内心的喜悦；“泪花”一词写出了夫人喜极而泣，之前辛苦付出有了回报，内心激动，表现了她对将军的由衷敬佩。 【8题详解】 本题考查记叙顺序及作用。 结合第②段“将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村”，到第⑳段“现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它将军岭生态园”可知，文章按照时间先后顺序，依次写将军离休回乡，计划植树开荒、凿井浇灌，到后来村民加入，再到最后秃岭建成生态园，完整呈现了将军改变秃岭的过程。由此可知，采用顺叙的方式记述了将军离休回乡植树开荒，最终把光秃秃的山岭变为绿洲的全过程，使事件叙述完整、脉络清晰。 结合第⑭段“当兵，就是为了能填饱肚子。这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花”可知，这里插入将军参加八路军的原因及在南泥湾开荒的经历。这一插叙补充了将军过往经历，让读者明白将军有开荒种地的经验，且意志坚定。因为有这样的经历，所以将军对把秃岭村变成花果山充满信心，推动了故事情节发展，也突出了将军干劲十足、信心满满的形象特点，表达了对将军的敬佩和赞美之情。由此可知，插叙了将军参加八路军的原因以及在南泥湾开荒的经历，推动故事情节发展，为下文写将军把秃岭村变成花果山做铺垫，突出将军干劲十足、信心满满、对未来充满希望的特点，表达对将军敬佩和赞美之情。 【9题详解】 本题考查人物形象及作用。 结合第⑤段“将军说：‘我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲’”，第⑦段“将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑……将军不皱眉头”，以及第⑪段“将军找来打井队，凿出了三眼机井”等内容可知，将军离休后放弃舒适的干休所生活，回到贫困家乡，亲自劳作，克服重重困难，致力于改变家乡面貌。他的这些行为展现出坚守初心、吃苦耐劳、不畏艰难、默默奉献等优秀品质。由此可知，塑造将军形象是为了表达对他个人的敬佩和赞美之情。 结合第⑭段将军讲述自己参加八路军以及在南泥湾开荒的经历可知，将军是众多军人、老一辈革命家中的一员。他在秃岭村的奋斗，体现了老一辈革命家对家乡建设的使命感和责任感。将军不仅自己努力，还引领后代回乡创业，这是对这种奉献精神的传承。由此可知，塑造将军形象也是为了表达对将军这一类老一辈革命家的铭记和歌颂，展现他们的精神传承与延续。 （二）（共11分） 学校“圆梦科技社”搜集了关于人形机器人的两个文本，请你参与讨论探究，完成下列学习任务。 【文本一】 人形机器人领航者2号NAVIAI：开启智能生活新时代 ①在科技飞速发展的当下，人形机器人正从科幻构想逐步走进现实生活。2024年8月21日至25日，2024世界机器人大会于北京盛大举行，浙江人形机器人创新中心携最新一代整机新品领航者2号NAVIAI惊艳亮相，宛如一颗重磅炸弹，在机器人领域掀起了惊涛骇浪。 ②领航者2号NAVIAI的外观设计堪称一绝，它的整体尺寸与比例完全参照人类打造，身高1.65米，体重约60千克，站在面前就像面对一位身形相仿的伙伴。这种极度贴近人类形态的设计，极大增强了拟人性与亲和力，使其能轻松融入人类生活的各类作业空间，无论是狭窄的家居环境，还是复杂的工作场所，它都能游刃有余。 ③领航者2号NAVIAI可不只是“徒有其表”，其内在“大脑”同样强大。它的学习能力有了显著提升，这使得它在家庭服务中的工作精准度大幅提高。在开放杂乱的场景里，它能自主高效地完成复杂的整理任务，比如整理堆满杂物的房间，精准分类各类物品。过去，传统机器人面对此类场景常常“束手无策”，而领航者2号NAVIAI却能轻松应对，为用户带来前所未有的智能化体验。 ④领航者2号NAVIAI还打破了传统机器人“冷冰冰”的刻板印象。它不仅能陪我们下棋、为客人倒茶，还能完成更具人文关怀的人机交互任务。当你心情低落时，它能感知你的情绪，用温暖的话语安慰你；当你需要陪伴时，它能像朋友一样与你畅聊。这种人性化设计极大提升了用户与机器人之间的交互性，为消费者提供了宝贵的“类人”情绪价值。 ⑤领航者2号NAVIAI的出现并非偶然，而是顺应了全球人形机器人行业发展的黄金浪潮。人形机器人之所以备受追捧，一方面得益于中国强大的供应链体系和完备的制造业基础，使得关键零部件具备批量化生产能力，从而降低成本；另一方面，多模态大模型的出现，赋予了人形机器人更强的“大脑”和自主执行能力。此外，其广阔的应用前景也是重要原因。我国人口老龄化问题逐渐显现，劳动力供给不足，人形机器人可有效补充缺口。同时，在恶劣环境或重复、繁重、危险的工作中，人形机器人也能大显身手，替代人类作业。 ⑥领航者2号NAVIAI彰显了浙江人形机器人创新中心的科技创新实力，更传递出深刻的人文主义精神。它的诞生，为我们勾勒出一幅更加美好、智能的未来生活画卷。在未来，或许家家户户都能拥有这样一位贴心的“机器人伙伴”，它陪伴我们生活，协助我们工作，成为我们生活中不可或缺的一部分，真正开启智能生活新时代。 【文本二】 理性看待人形机器人发展 ①在科技飞速发展的当下，人形机器人成为热议话题。有人认为其大量取代人类岗位，风险多且成本高，大力发展并不可取；也有人觉得虽会替代部分岗位，但也会创造新机会；还有观点指出应发挥其优势，却不能替代人类进行情感交互。在我看来，需理性看待人形机器人的发展。 ②不可否认，人形机器人确实带来诸多挑战。就业方面，大量岗位被替代，使就业形势更严峻；安全层面，功能、网络等安全问题频发，而相关法规却不完善；经济角度，研发、制造和维护成本高昂，投资与收益难成正比。然而，一味抵制并不可行。回顾自动化发展历程，新技术虽会淘汰一些岗位，却也催生了如程序员、数据分析师等新兴职业。 ③我们应取其长避其短。一方面，持续推进技术创新，拓展应用领域，让人形机器人在工业生产、危险环境作业等方面发挥更大作用；另一方面，明确其应用边界，在情感交互、社会服务等需真情实感交流的场景，要坚守人的主导地位。与此同时，个人也需不断学习提升，适应技术变革，如此才能在人机协同的未来，实现人与人形机器人的和谐共生。 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一通过“身高1.65米”“安慰”“畅聊”等词句，说明了领航者2号NAVIAI的拟人化外观设计与情感交互特点。 B. 文本二认为虽然人形机器人发展前景良好，但其研发、制造和维护成本高昂，投资与收益难成正比可能会成为其快速发展道路上的阻碍。 C. 文本一中运用了“游刃有余”“束手无策”“大显身手”等成语，准确简明且富有文采，使文章语言生动活泼。 D. 两个文本均系统阐述了人形机器人的技术创新、应用场景和发展前景，体现科技说明文的严谨性。 11. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。 A.①/②③④/⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥ 12. 文本一和文本二都围绕人形机器人展开，但写作的侧重点不同，请结合两个文本的写作目的简要分析。 【答案】10. D 11. A项合理。因为文本一第①段借2024世界机器人大会上领航者2号NAVIAI的惊艳亮相引出本文的说明对象——人形机器人领航者2号NAVIAI；第②—④段从外观设计、学习能力、人机交互三方面说明领航者2号NAVIAI的特点；第⑤段分析人形机器人顺应时代浪潮被追捧的原因；第⑥段展望未来，认为人形机器人将成为家庭生活的重要部分，开启智能生活新时代。A项正体现了这一写作思路。 12. 文本一写作目的是介绍人形机器人领航者2号NAVIAI，侧重于展现其特点和优势，分析其被追捧的原因，告诉人们人形机器人未来将会真正开启智能生活新时代。文本二写作目的是探讨人形机器人的发展现状，侧重于理性分析其发展中的问题与应对策略，进而呼吁人们以理性态度对待人形机器人发展，实现人机和谐共生。 【解析】 【导语】这篇科技类双文本通过互补视角探讨人形机器人主题。文本一以产品报道形式，运用拟人化表述和形象化成语（如“游刃有余”），重点展示NAVIAI机器人的拟人设计、情感交互与应用场景，语言生动富有感染力；文本二采用议论文体，通过“挑战-机遇”辩证结构，理性分析技术发展的社会影响，体现思辨性。两文本形成“具象展示”与“抽象思辨”的互补关系，共同构建对新兴技术的立体认知。 【10题详解】 本题考查对文本的理解和分析。 D.文本一是科技说明文。文本二是议论文，主要讨论了如何理性看待人形机器人的发展，包括其带来的挑战以及应如何应对，论证了要理性看待人形机器人的发展这一问题，并没有系统阐述人形机器人的技术创新和应用场景，因此本项分析错误； 故选D。 【11题详解】 本题考查文章结构层次分析。 文本一共6个自然段，结构清晰 第①段，结合“2024世界机器人大会于北京盛大举行，浙江人形机器人创新中心携最新一代整机新品领航者2号NAVIAI惊艳亮相”可知，借2024世界机器人大会上领航者2号NAVIAI的惊艳亮相引出本文的说明对象——人形机器人领航者2号NAVIAI，本段总领全文，是文章的总起部分。 结合第②段“领航者2号NAVIAI的外观设计堪称一绝”、第③段“领航者2号NAVIAI可不只是‘徒有其表’，其内在‘大脑’同样强大”、第④段“领航者2号NAVIAI还打破了传统机器人‘冷冰冰’的刻板印象”可知，第②③④段分别从外观设计、智能功能、情感交互三方面具体说明人形机器人领航者2号NAVIAI的特点，这是分述部分。 第⑤段，结合“领航者2号NAVIAI的出现并非偶然”“一方面得益于中国强大的供应链体系和完备的制造业基础，使得关键零部件具备批量化生产能力，从而降低成本；另一方面，多模态大模型的出现，赋予了人形机器人更强的‘大脑’和自主执行能力。此外，其广阔的应用前景也是重要原因”可知，本段分析领航者2号NAVIAI人形机器人出现的原因。 第⑥段，结合“在未来，或许家家户户都能拥有这样一位贴心的‘机器人伙伴’，它陪伴我们生活，协助我们工作，成为我们生活中不可或缺的一部分，真正开启智能生活新时代”可知，本段总结人形机器人的意义与未来展望，是全文的总结归纳。 综上分析可知，文本一围绕领航者2号NAVIAI展开，整体呈现出“引出说明对象——介绍事物特点——分析深层原因——展望未来”的逻辑结构展开的，A项正体现了这一写作思路。据此作答即可。 【12题详解】 本题考查分析文本侧重点。 文本一是说明文，根据第②段“领航者2号NAVIAI的外观设计堪称一绝，它的整体尺寸与比例完全参照人类打造……”第⑤段“领航者2号NAVIAI的出现并非偶然，而是顺应了全球人形机器人行业发展的黄金浪潮”具体介绍了“领航者2号NAVIAI”的拟人化设计、功能优势及积极意义，旨在宣传其创新性与应用前景，体现科技赋能生活的愿景。侧重介绍人形机器人领航者2号NAVIAI的特点和优势，分析其被追捧的原因，并预测人形机器人未来将会真正为人类开启智能生活新时代。 文本二是议论文，结合题目“理性看待人形机器人发展”和第①段“在我看来，需理性看待人形机器人的发展”可知，文章围绕“理性看待人形机器人发展”的论点展开论述，侧重分析人形机器人发展给人类带来的挑战，如就业、安全、成本等问题；并提出对策，要取长避短、明确边界、提升自我等，旨在引导读者辩证看待技术发展的利弊，呼吁人们“在人机协同的未来，实现人与人形机器人的和谐共生”。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 初，丞相亮时，有言公惜赦①者，亮答曰：“治世以大德，不以小惠，故匡衡、吴汉不愿为赦。先帝亦言：‘吾周旋②陈元方、郑康成间，每见启③告治乱之道悉矣，曾不语赦也。若刘景升父子，岁岁赦宥，何益于治！’”由是蜀人称亮之贤，知祎不及焉。 陈寿评曰：诸葛亮为政，军旅数兴而赦不妄下，不亦卓乎？ （节选自《资治通鉴·魏纪》） 【注释】①惜赦：不轻易发布赦免令。②周旋：指应酬交际。③启：陈述，禀告。 13. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “此先汉所以兴隆也”中的“兴”是“兴盛”的意思，与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“兴”意思不同。 B. “此悉贞良死节之臣”中“良”是“忠良”的意思，与“良多趣味”（《三峡》）中的“良”意思不同。 C. “悉”有“详细”“全部”“尽其全部”等义项，根据语境推测，“每见启告治乱之道悉矣”中的“悉”是“全部”的意思。 D. “益”有“帮助”“益处”“增加”等义项，根据语境推测，“何益于治”中的“益”是“益处”的意思。 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 15. 甲文中作者回顾了对其人生有重要影响的三件往事，请简要概括并谈谈回顾的目的。 16. 甲乙两文中诸葛亮在治国理政方面的主张及依据分别是什么？请结合文章内容简要分析。 【答案】13. C 14. 这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责本分。 15. 作者回顾了先帝三顾茅庐、自己临危受命、先帝临终托孤这三件往事。表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情和兴复汉室的坚定决心，并以先帝创业艰难激励刘禅。 16. 主张：甲文的主张是“亲贤臣，远小人”，依据是历史教训（先汉兴隆、后汉倾颓）；乙文的主张是“治世以大德，不以小惠”，依据是历史经验（匡衡、吴汉不愿为赦；陈元方、郑康成不语赦）和历史教训（刘表父子岁岁赦宥无益于治）。 【解析】 【导语】这篇对比阅读以诸葛亮治国思想为核心，甲文《出师表》通过“亲贤远佞”“报先忠后”的政论框架，展现其“鞠躬尽瘁”的忠臣形象；乙文《资治通鉴》则从“慎赦”角度，以典型事例佐证其“大德治世”的执政理念。两文互补：甲文重宏观战略，乙文重具体政策；甲文显情感张力，乙文见理性思辨。 【13题详解】 本题考查文言实词。 C.每见启告治乱之道悉矣：他们每次陈述治国安邦之道都十分详尽。悉：详细。故选C。 【14题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。 翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：所以：用来。报：报答。忠：忠心。分：本分。 【15题详解】 本题考查理解文章内容。 “先帝不以臣卑鄙……三顾臣于草庐之中”回顾了先帝三顾茅庐，目的是强调知遇之恩，奠定效忠的情感基础；“后值倾覆……奉命于危难之间”回顾了自己临危受命，目的是突出先帝信任，暗示当前责任重大；“先帝知臣谨慎……临崩寄臣以大事”回顾了先帝临终托孤，目的是强化托付之重，表明北伐的合法性。结合“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”可知，诸葛亮回顾这三件往事，是为了表达感念先帝的知遇之恩，表明对刘氏父子的忠诚和强调自己“兴复汉室”的决心和职责，并以刘备创业的艰辛激励刘禅奋发图强。 16题详解】 本题考查理解文章内容。 甲文，结合“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也”可知，主张为亲贤远佞，即提出“亲贤臣，远小人”的主张。结合“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”可知，先汉兴隆因亲贤，后汉倾颓因亲佞，“亲贤臣，远小人”的主张是来自于历史教训。 乙文，结合“治世以大德，不以小惠，故匡衡、吴汉不愿为赦”“先帝亦言：‘吾周旋陈元方、郑康成间，每见启告治乱之道悉矣，曾不语赦也。若刘景升父子，岁岁赦宥，何益于治！’”可知，主张为重德轻赦，即强调“治世以大德，不以小惠”。结合“故匡衡、吴汉不愿为赦”“吾周旋陈元方、郑康成间，……曾不语赦也”“若刘景升父子，岁岁赦宥，何益于治！”可知，依据是历史经验和教训，即匡衡、吴汉反对赦免，陈元方、郑康成不语赦，刘表父子岁岁赦宥却无益于治。 甲乙两文均以历史经验教训（先汉/后汉、刘表父子）和先帝言行作为治国依据，体现诸葛亮以史为鉴、务实严谨的理政风格。 【点睛】参考译文： 【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。 我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。 先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐先帝托付给我的事不能完成，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 【乙】当初，诸葛亮担任丞相时，有人议论他不轻易颁布赦免令。诸葛亮回应说：“治理天下应当依靠大德施政，而非用小恩小惠收买人心。所以匡衡、吴汉（东汉贤臣）都不主张随意赦免。先帝（刘备）也曾说：‘我与陈元方、郑康成（东汉名士）交往时，他们每次陈述治国安邦之道都十分详尽，却从未提及赦免之事。像刘表父子那样年年赦免罪犯，对治国有什么益处！’”因此蜀地百姓都称赞诸葛亮的贤明，认为费祎在这方面远不如他。 陈寿评论说：诸葛亮治理政事，多次发动军队作战却不轻易下达赦免令，难道不是很卓越吗？ （二）（4分） 17. 阅读下面一首诗，回答问题。 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”请结合诗歌内容谈谈这一观点在诗中是如何体现的？ 【答案】本诗描写了狂风袭屋、群童抱茅、屋漏难眠的景象，反映了安史之乱下自身悲惨的生活现状，从个人遭际联想到为天下寒士谋温饱，体现作者广济苍生的博大胸怀，表达了作者忧国忧民的情感。这使得诗歌在内容领域、主题价值方面都呈现出新境界。 【解析】 【导语】杜甫《茅屋为秋风所破歌》以个人遭遇折射时代苦难，通过“三重茅飞”“床头屋漏”等细节，将个人困顿升华为“大庇天下寒士”的济世情怀。全诗以白描手法展现战乱中知识分子的生存困境，最终突破“小我”格局，彰显儒家士人的社会担当，完美诠释“诗史”特质。 【详解】本题考查诗歌内容理解。首先，明确朱自清观点，即杜甫诗将个人生活与大时代相连，拓宽诗的领域、提升价值。接着，分析诗歌内容，诗中描绘了狂风卷茅、群童抢茅、屋漏难眠等具体场景，这是杜甫个人悲惨生活的写照，对应了“抒写自己的生活”。然后，思考这些个人经历背后反映的时代背景，安史之乱使百姓流离失所，杜甫由自身困境联想到天下寒士，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，展现出广济苍生的胸怀，这体现了他在写自己生活的同时，也在抒写那个动荡不安的大时代。最后，总结得出诗歌在内容领域上从个人延伸到时代，主题价值上提升了境界，从而印证了朱自清的观点。 示例：此诗开篇写秋风破屋、茅草飘散、群童抱茅、屋漏难眠，这是杜甫自身居住困境的直观呈现，是“抒写自己的生活”。而“自经丧乱少睡眠”点明安史之乱这一时代背景，个人生活的困苦源于时代的动荡。在此基础上，诗人由自身“床头屋漏无干处”的凄惨，推己及人，想到天下寒士，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的感慨，把个人命运与广大民众的命运紧密相连。这表明诗歌不仅记录个人经历，更反映时代苦难，在内容上从个人拓展到时代，在主题上深化了忧国忧民的情怀，提升了诗歌的价值。 四、整本书阅读（5分） 18. 下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛突破自我却很难。请从下面备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）是否属于“跳蚤人格”。 备选人物：①简·爱（《简·爱》） ②宋江（《水浒传》） ③孙悟空（《西游记》） 【示例】祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节省，终于拥有一辆属于自己的车。然而，大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、妻子的去世、心爱之人的自杀……一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 【答案】①示例：简·爱不属于“跳蚤人格”。她自幼寄人篱下，饱受舅母虐待与洛伍德学校的规训压迫，却始终保持着“我贫穷、卑微、不美，但灵魂与你平等”的精神火焰；面对罗彻斯特的财富诱惑，她拒绝成为情妇以守护尊严……桑菲尔德庄园的阶级壁垒、维多利亚时代的性别枷锁、传统婚姻的利益交换模式，都未能让她为规避“疼痛”而降低灵魂高度。她的成长轨迹恰恰与跳蚤效应相反：每次受挫后反而更坚定地突破世俗为女性设定的“瓶子”，最终于精神与物质双重维度下实现了自我疆域的拓展。 ②示例：宋江属于“跳蚤人格”。他本为郓城县刀笔小吏，胸怀“忠义双全”之志，却在怒杀阎婆惜后陷入困局，如同跳蚤初次触碰到体制的“玻璃罩”；浔阳楼题反诗显露反骨，劫法场后率众上梁山，看似冲破束缚，实则始终以“替天行道”为名暗筑新的心理牢笼；接受招安前夜，他屡次拒绝李逵“杀去东京”的呐喊，如同跳蚤反复压低跳跃高度以规避与皇权的终极碰撞；征方腊时，他目睹兄弟惨死却仍高举忠君大旗，临死前毒杀李逵以保全“忠臣”名节。这些自我阉割式的选择，恰似跳蚤即便撞破实体牢笼，仍被无形的精神枷锁困在“忠义瓶子”里。他的悲剧正在于：以“忠义”为名的自我设限，终使其成为封建伦理最驯服的殉道者。 ③示例：孙悟空不属于“跳蚤人格”。在众猴畏缩不前时，水帘洞的纵身一跃使他称王花果山；为求长生，他只身一人漂洋过海，冲破重重障碍，修得仙术，打破生死桎梏，撕毁生死簿；为捍卫自我尊严，他力抗十万天兵天将，大闹天宫；西行途中，他戴上金箍，学会收敛自己的野性，审视自己的桀骜，用勇敢、坚韧、斗争实现自我蜕变。他与给自己设限、自取灭亡的“跳蚤”毫不相同。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和任务形象分析。首先，明确“跳蚤人格”指因畏惧困难或外界压力而自我设限、放弃突破的行为模式，关键在于人物是否因外界因素或自身心态降低目标、放弃抗争。接着，从备选人物中任选其一，需熟悉其成长经历与性格特征，确保能结合具体情节论证其是否属于“跳蚤人格”。然后，直接说明人物是否属于“跳蚤人格”。选取能体现人物选择与心态转折的情节（如简·爱的抗争、宋江的招安、孙悟空的成长）。将人物行为与“跳蚤效应”对比，指出其是否因畏惧而降低目标或突破限制。若认为不属于“跳蚤人格”，需强调其主动突破束缚的特质；若认为属于，则需说明其自我设限的具体表现。最后，避免冗长叙述，用简洁语言概括情节并提炼观点，确保论证清晰有力。 示例一：简·爱不属于“跳蚤人格”。简·爱自幼父母双亡，寄人篱下受尽舅妈一家欺辱，在洛伍德学校也饱受精神与身体的折磨，但她从未向命运低头。面对罗切斯特，她不因两人地位悬殊而自卑，勇敢追求平等爱情，拒绝成为附属品。当得知罗切斯特已有妻子，即便深爱，她也毅然离开，坚守尊严底线。后来面对圣约翰的求婚，她不为安稳生活与宗教虚名所动，听从内心召唤回到罗切斯特身边。简·爱始终以独立、自尊的姿态面对生活，不断突破世俗偏见与命运枷锁，从未给自己设限，与“跳蚤人格”背道而驰，在困境中不断拓展自我边界，实现精神与人格的升华。 示例二：宋江属于“跳蚤人格”。宋江身为郓城小吏，一心渴望仕途顺遂、光宗耀祖，这是他给自己设定的“高度”。晁盖等人劫生辰纲后，他通风报信，看似重义，实则内心对体制仍有眷恋。上梁山后，他虽坐上头把交椅，却始终以“忠义”为名，心系招安。面对兄弟们的不满与反对，他选择妥协，压制内心对自由与反抗的渴望。招安后，他带着兄弟们南征北战，许多兄弟战死沙场，他却仍坚持为朝廷卖命。宋江一次次降低反抗底线，在“忠义”的牢笼中自我束缚，为规避与皇权的冲突，不断压低人生目标，最终被朝廷毒害，如同跳蚤始终跳不出自我设限的“瓶子”。 示例三：孙悟空不属于“跳蚤人格”。孙悟空生性叛逆，不甘于平凡。他漂洋过海学得一身本领，闹龙宫取金箍棒，闯地府勾生死簿，挑战权威，追求自由。被天庭招安后，因不满弼马温的小官职，大闹天宫，喊出“皇帝轮流做，明年到我家”的豪言壮语，毫不畏惧天庭威严。虽被如来佛祖压在五行山下五百年，但西天取经途中，他降妖除魔，一路保护唐僧。面对强大的妖怪，他从不退缩，始终保持昂扬斗志。他不断突破自我，从最初的桀骜不驯到逐渐懂得责任与担当，始终以无畏的姿态挑战困难，从未给自己的人生设限，与“跳蚤人格”毫无关联。 五、作文（50分） 19. 如何成长为新时代需要的人才？同学们准备了下面三枚成才书签，请你阅读后任选一题作文。 书签一：不疯魔，不成活——极端专注、近乎痴迷才能到达巅峰。 书签二：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 书签三：模仿是创造的第一步。 （1）请以“在________中修炼自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：①结合书签内容把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面的三枚书签能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 磨砺中修炼自己 成长的道路从来都不是一帆风顺的，那些或大或小的磨砺，如同层层海浪，拍打着我们，却也推动着我们不断向前。在我学习舞蹈的历程中，磨砺便成了我修炼自己的最佳途径。 我从小就热爱舞蹈，怀揣着成为一名优秀舞者的梦想，报名参加了舞蹈培训班。起初，一切都充满了新鲜感，柔软的舞鞋、明亮的镜子，还有那轻快的音乐，都让我沉醉其中。然而，很快我就迎来了第一个磨砺——基本功训练。 压腿、下腰、劈叉，每一项基本功练习都伴随着难以忍受的疼痛。记得第一次压腿时，我疼得眼泪在眼眶里打转，心里直打退堂鼓。但我知道，想要在舞蹈上有所成就，就必须闯过这一关。于是，我每天都坚持额外练习，即使肌肉酸痛，我也咬牙坚持。渐渐地，我的柔韧性越来越好，曾经让我望而却步的动作，如今也能轻松完成。 随着学习的深入，新的磨砺又接踵而至。一次，老师为我们编排了一支高难度的舞蹈，要求在短时间内熟练掌握。复杂的舞步、多变的节奏，让我手足无措。我一遍又一遍地练习，可总是在同一个地方出错，看着镜子中笨拙的自己，我感到无比沮丧。 但我没有放弃，我给自己制定了详细的训练计划，每天提前到舞蹈室，对着镜子反复抠动作，仔细揣摩每一个眼神、每一个呼吸。累了，就坐在地上休息一会儿，然后继续。那些日子，舞蹈室里的灯光见证了我的努力，汗水浸湿了我的练功服。 终于，在一次汇报演出中，我将这支舞蹈完美地呈现了出来。当台下响起雷鸣般的掌声时，我热泪盈眶。那一刻，我深刻地体会到，所有的磨砺都是成长的阶梯。 在舞蹈的世界里，我不断地接受磨砺，也在磨砺中修炼自己。从最初的稚嫩到如今的成熟，每一次的疼痛、每一次的挫折，都让我变得更加坚强、更加自信。我知道，未来还会有更多的磨砺等着我，但我会勇敢地迎接它们，因为我明白，只有在磨砺中，我才能不断修炼自己，成为更好的自己。 例文二： 专注，驶向成功彼岸的风帆 在这个信息爆炸、诱惑繁多的新时代，如何成长为优秀人才，是我们每个人都在思考的问题。而我认为，专注，就是驶向成功彼岸的风帆。 专注是一种力量，它能让人在纷繁复杂的世界中，找到属于自己的方向。科学家屠呦呦，为了研究青蒿素，几十年如一日地沉浸在实验室里。她专注于每一个实验细节，心无旁骛地分析数据、反复尝试。在那个艰苦的科研环境中，她摒弃了外界的干扰，将全部精力都投入到青蒿素的研究中。最终，她的专注有了回报，成功提取出青蒿素，为全球疟疾防治做出了巨大贡献。倘若她不能专注于科研，被外界的名利所诱惑，被研究中的困难所吓倒，那么青蒿素或许还会被埋没，无数疟疾患者的生命也将继续受到威胁。 专注也是一种态度，它体现了对事业的执着和热爱。在体育界，短跑名将苏炳添就是专注的典范。他专注于每一次训练，不放过任何一个技术细节。为了提高自己的成绩，他不断地调整起跑姿势、步幅、步频等。在训练过程中，他心无杂念，将全部精力都放在如何突破自己的极限上。正是这种专注的态度，让他在赛场上一次次超越自我，成为亚洲短跑的骄傲。 然而，在现实生活中，很多人却难以做到专注。他们被各种电子产品所吸引，被社交媒体上的信息所干扰，无法静下心来专注于自己的学业或事业。这样的人，往往在不断的分心和浮躁中，迷失了自己的方向，最终一事无成。 新时代呼唤专注的人才。无论是在科研领域，还是在文化、体育等其他领域，只有那些能够专注于自己事业的人，才能在激烈的竞争中脱颖而出。让我们学会专注，摒弃杂念，以专注为帆，在时代的浪潮中，驶向成功的彼岸。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文和材料作文。 审题立意：（1）题目要求结合书签内容补充完整再写作。若选择书签一，可补充为“在极端专注中修炼自己”，立意围绕通过在学习、兴趣爱好等方面做到极度专注，实现自我能力提升、心智成熟等。比如在准备一场重要考试时，摒弃外界干扰，全身心投入复习，从而在知识储备和心态上得到锻炼。若选书签二，补充“在磨砺中修炼自己”，立意可定位在经历困难挫折，如生活中的困境、学习上的难题等，在克服它们的过程中磨炼意志，收获成长。若选书签三，补充“在模仿中修炼自己”，立意可以是通过模仿他人的优点、成功经验，从最初的形似到神似，进而实现自我突破与创新。 （2）从三枚书签中任选角度。选书签一，可立意为“专注是成功密钥” ，强调在新时代，面对纷繁诱惑，只有保持极端专注，才能在专业领域深耕，成为优秀人才。选书签二，立意可为“磨砺铸就非凡”，论述新时代人才需具备在艰难困苦中砥砺前行的品质，才能脱颖而出。选书签三，可立意为“善用模仿，迈向创造”，探讨模仿在创新创造过程中的基础作用，以及如何从模仿走向自主创新。 选材构思：（1）若选“在极端专注中修炼自己”：选材可聚焦学习场景，如准备数学竞赛，每天花费大量时间沉浸在复杂的数学题中，屏蔽掉游戏、娱乐等诱惑。详细描述自己如何制定专注学习计划，每一步的执行情况，遇到难题时专注思考的状态，以及最终在竞赛中取得成绩，实现自我修炼。构思上，采用欲扬先抑，先写自己最初面对大量学习任务的烦躁，再重点写专注投入后的转变，结尾升华到专注对个人成长的意义。若选“在磨砺中修炼自己”：可选择自己参加体育比赛受伤后坚持训练的经历。讲述受伤时的痛苦、对能否继续参赛的迷茫，然后描述在伤痛中坚持训练的艰辛，如每一次尝试恢复性训练的挣扎，最终在比赛中突破自我。在构思上，以时间为线，穿插心理描写，结尾点出磨砺带来的不仅是比赛成绩，更是精神上的蜕变。若选“在模仿中修炼自己”：以学习绘画为例，开始时模仿大师的画作，仔细研究笔法、色彩运用等。描写模仿过程中从画得不像到逐渐形似，再到领悟其中精髓的过程，以及通过模仿积累经验后，开始尝试自己创作新作品。构思上，采用总分总，开头点明模仿对绘画学习的意义，中间详述模仿过程，结尾总结模仿助力自己在绘画领域修炼成长。 （2）若论点为“专注是成功的密钥”：选材可选取科学家屠呦呦专注研究青蒿素，在艰苦且枯燥的科研环境中，心无旁骛，最终成功提取青蒿素，为医学事业做出巨大贡献；还有运动员苏炳添专注于短跑训练，不放过每一个技术细节，不断突破自我。构思上，开头提出论点，中间通过举例论证、对比论证（如对比专注科研和三心二意做事的结果）阐述专注的重要性，结尾呼吁新时代青年培养专注品质。若论点为“磨砺铸就非凡”：举例贝多芬在失聪困境中，依然坚持音乐创作，创作出震撼人心的作品；还有中国航天人在航天事业发展初期，面临技术封锁、物资匮乏等磨砺，不断攻坚克难，实现航天事业的腾飞。构思上，开篇立论，中间从不同领域举例论证磨砺对成就非凡的作用，结尾强调新时代人才要勇于直面磨砺。若论点为“善用模仿，迈向创造”：列举日本汽车产业早期模仿欧美汽车技术，在模仿中学习改进，最终创造出具有自身特色的汽车品牌；以及互联网行业中一些企业模仿国外先进模式，结合国内市场进行创新。构思上，开头亮明观点，中间论述模仿与创造的关系及如何通过模仿实现创造，结尾鼓励大家在模仿中探索创造之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年九年级质量监测语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“文脉中原 厚重河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员为“华夏回响 河洛余音——探寻古音乐之美”活动准备了一段开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。 同学们，古音乐是历史的回响，是文化的根脉。今天就让我们共赴一场与千年古韵相拥的盛会。当我们回望历史长河，河南这片土地宛如一座璀璨的音乐宝藏。八千年前，中原大地奏响了华夏音乐的先声，贾湖骨笛清脆空灵，其旋律仿若鬼斧神 ① （功 工）精心雕琢的艺术品，带我们领略远古先民的精神世界；陶埙悠悠，在岁月中呜咽，诉说着古老的中州故事；编钟气势恢 ② （宏 弘），金声玉振间尽显王者气象……中原沃土孕育的音律宝藏，从远古以来，弦歌不辍，传唱四方。它承载着先辈们的智慧与情感，见证了时代的兴衰更迭，如今又续写着华夏文明的绚丽篇章！今天，让我们怀着崇敬与热爱，共同探寻古音乐之美。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 2. 小组成员梳理了河南豫剧的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 豫剧的前身是河南梆子。清朝乾隆年间至清朝末年，河南梆子逐渐发展壮大成为一种独立的地方戏种，虽为雏形，却为豫剧的形成做好了程式和样板。民国时期，河南梆子开始有了较为稳定的职业艺人，剧本不断产生，艺术形式和唱腔不断改良，已经发展为河南第一大剧种。1949年河南梆子正式更名为“豫剧”，政府重新建设了剧团体制，一直到20世纪80年代，豫剧总体上呈现出成熟的态势，剧作家提高了剧目创作的高度及剧本的艺术品质，还出现了多部有关豫剧唱腔、豫剧源流等方面的专著。之后，随着市场经济体制的建立与完善，行业之间的竞争日趋激烈，豫剧面临着观众流失、传统流派失传、剧团经营困难等问题，但通过积极创新与变革，豫剧的发展现状呈现出积极向好的态势。 3. 小组成员写了一段与河南文化传承相关的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 中华大地，物华天宝，孕育了非凡的华夏文明。______。______；______；______。河南，承载了炎黄子孙血脉相承的民族记忆。 ①数千年间，在这里繁衍生息的“炎黄子孙”见证过民安物阜的盛世繁华，也经历过战火兵祸、旱涝饥荒的沉痛洗礼 ②黄河之滨，皇天后土，催生出中华文明的第一缕曙光 ③数千年来，这方土地以其兼收并蓄、开放包容的文化特质，深刻影响了整个中华民族的精神品格 ④数千年前，河洛先民们披荆斩棘、筚路蓝缕，在中原大地上开创了灿烂辉煌的农耕文明 4. 小组成员想用图文结合方式宣传河南文旅，需要为下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合图形的构图要素，简要说明理由。 河南简称豫，“豫”字从象，豫声，就是一个人牵了大象的标志。古称中原、中州，中天而立，青山绿水，孕育了非凡的华夏文明。上古先贤在这里推演五行八卦，以九鼎定九州；夏、商、周在这里建立了中国古老的都邑，定鼎中原；仓颉在这片土地上创造出中国最原始的象形文字；安阳殷墟的甲骨文诉说着华夏先民的开拓与进取；河南博物院的杜岭方鼎，展示着世界人类青铜时代所创造的第一座青铜文明的丰碑……如今，九州腹地的河南，正深入实施数字化转型战略，在智能制造、工业互联网方面取得了显著进展。天下之中，大美河南。 5. 小组成员开启河南博物院“云游”之旅，于一件件文物中感受历史的回音，请你一起欣赏，并将空缺的古诗文名句补充完整。 数字文物，豫耀九州。相逢“妇好”鸮尊，仿佛见到了那个“①____________，②____________”（《木兰诗》）奔赴战场、英姿矫健的女将军妇好；邂逅四神云气图中长龙腾跃，不由想起“③____________，④____________”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）惊心动魄的战斗场景；初见玉柄铁剑，在斑驳锈迹中，理解了杜牧“⑤____________，⑥____________”（《赤壁》）的岁月流逝、物是人非之慨；遇见绿釉直颈陶投壶，仿佛看到古人“⑦____________，弈者胜，⑧____________”（欧阳修《醉翁亭记》）的宴会场景。探寻中原独特文明印记，感受河南厚重文化底蕴。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 班级拟把下面的小说拍成微电影，参加学校“走进模范致敬英雄”微电影展评活动，你作为导演，需要完成下列任务。 将军岭 ①将军离休，按待遇是可以到干休所休养的。 ②将军不去干休所，硬是拽着噘着嘴老大不愿意的夫人回了豫西老家，一个叫秃岭的山村。 ③正值深秋，将军和夫人坐着铁轱辘牛车，慢慢腾腾沿着坑坑洼洼的土路颠簸着进了村。夫人看着光秃秃的山岭，看着眼前墙壁斑驳、瓦片零落的房子，坐在车上就哭了。将军夫人可是生长于大城市的人，原本是想留在城里安享晚年的，没想到让将军带回了穷乡僻壤的山村。 ④将军却很兴奋，他说：“老婆子，你想想，有房子住，有地种，这可是天下最幸福的事情啊！”夫人抹着眼泪，开始拾掇屋子。 ⑤立冬过后，村子里的人听说将军回了故乡，都围拢到他的屋里。将军说：“我回来就是想拼上后半辈子植树开荒，把咱这光秃秃的山变成绿洲。” ⑥村里人打着呵呵，一笑了事。谁信啊，秃岭村干旱缺水，几辈人都在熬穷日子，谁能改变得了。在外边享完福了，回来净说大话。 ⑦将军还保持着军人的习惯，每天清晨起床，跑步出操，早饭后就扛着铁锨去岭上挖树坑，说自己是“锨头部队”。坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。将军不皱眉头、晚上收工就像打了胜仗一般，嘴里还哼着军歌。 ⑧冬日黄昏，将军和夫人围坐在炉火旁。将军拿出一幅秃岭的地图挂在墙上，在挖好的树坑上画一面小红旗，将军说这叫持久战，终有一天红旗要插满山头。 ⑨将军指着挖好的十八个树坑说：“明年开春就可以种树了。”夫人点点头。 ⑩将军说：“咱这儿干旱少雨，光靠天吃饭不行。我找专家看过了，咱岭上也能找到水源，打几口机井就能解决问题。”夫人起身拉开皮箱，把存折放在将军手里。 ⑪将军找来打井队，凿出了三眼机井。当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。 ⑫每逢假日，将军把在城里工作的儿女们召回村里，一起上山挖坑种树。儿女们手上打了血泡，望着荒凉的秃岭发呆。 ⑬将军说：“知道当年我为什么去当兵吗？”儿女们互相看了看，都没有回答。 ⑭将军笑了，说：“当兵，就是为了能填饱肚子。”这秃岭村十年九不收，年年都要逃荒要饭。十五岁那年，将军讨了一块玉米饼子，不想却被地主家的孩子抢走扔给了狗。将军打伤了那孩子，不敢回家，就去参加了八路军。连里发给他一把铁锨，班长说，在南泥湾开荒种地，打粮食吃饱饭，也是为抗战。别看将军年纪小，但体格健壮满把子的力气，开荒种地的表彰大会上，将军被评为劳动模范，领导亲自给他戴上了大红花。 ⑮将军说：“当年那么艰苦恶劣的环境，我们都能把荒无人烟的南泥湾变成陕北‘好江南’。现在生活条件好了，我坚信能让这秃岭村变成花果山。” ⑯日子在将军的手掌间摩擦，墙上地图插上的红旗越来越多，栽种的果树开始挂果了。村民看到了希望，越来越多的人加入将军的“锨头部队”。 ⑰初夏月夜，将军的老战友来看望他。走进村口，向正在清理猪粪的老农打听将军，老农笑着说：“远在天边，近在眼前啊。”战友们这才看清满面黝黑、一身泥水的老农就是他们的老首长啊。他们坐在院子里，吃着新摘的水果，看着绿意渐浓的秃岭，回忆起峥嵘岁月，高唱着“解放区呀么呵嘿，大生产呀么呵嘿”，直把月亮震得躲进云里。 ⑱又是盛夏，将军的孙子大学毕业，跟随将军的脚步，回乡创业，把秃岭建成农业生态园。 ⑲将军欣慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的只有这张还没插满红旗的地图。你们把这块土地摆治好，让秃岭村的人脱贫致富。” ⑳现在要去秃岭村可好走了，坐上旅游大巴，沿着最美乡村公路往南三十里，走到果木葱茏的山脚，就看到生态园的招牌了，不错，就是它将军岭生态园。 （作者：刘建超。有删改） 【理剧情】 6. 请你按照时间顺序，从将军的角度给演职人员梳理“将军与秃岭”的几件事。 【品角色】 7. 为让演员细致准确地把握所饰角色，作为导演的你决定从以下两个角度帮助演职人员尽快进入角色扮演。 （1）坡岭地石头多，一锨铲上，冒着火星，震得虎口出血。（请从动作和表情两个角度讲解表演的要领） （2）当哗啦啦的水浇灌进干裂的土地时，暖暖的春阳照见了将军脸上的欢笑和夫人眼中的泪花。（分析加点词所表现的人物心理） 【闪镜头】 8. 为便于微电影分镜头进行交错拍摄，请结合内容分析本文几种记叙顺序，并简述其作用。 【谈创作】 9. 微电影在班级试映后引起热烈反响，作为导演，请你结合影片内容向观众谈谈塑造将军形象的用意。 （二）（共11分） 学校“圆梦科技社”搜集了关于人形机器人的两个文本，请你参与讨论探究，完成下列学习任务。 【文本一】 人形机器人领航者2号NAVIAI：开启智能生活新时代 ①在科技飞速发展的当下，人形机器人正从科幻构想逐步走进现实生活。2024年8月21日至25日，2024世界机器人大会于北京盛大举行，浙江人形机器人创新中心携最新一代整机新品领航者2号NAVIAI惊艳亮相，宛如一颗重磅炸弹，在机器人领域掀起了惊涛骇浪。 ②领航者2号NAVIAI的外观设计堪称一绝，它的整体尺寸与比例完全参照人类打造，身高1.65米，体重约60千克，站在面前就像面对一位身形相仿的伙伴。这种极度贴近人类形态的设计，极大增强了拟人性与亲和力，使其能轻松融入人类生活的各类作业空间，无论是狭窄的家居环境，还是复杂的工作场所，它都能游刃有余。 ③领航者2号NAVIAI可不只是“徒有其表”，其内在“大脑”同样强大。它的学习能力有了显著提升，这使得它在家庭服务中的工作精准度大幅提高。在开放杂乱的场景里，它能自主高效地完成复杂的整理任务，比如整理堆满杂物的房间，精准分类各类物品。过去，传统机器人面对此类场景常常“束手无策”，而领航者2号NAVIAI却能轻松应对，为用户带来前所未有的智能化体验。 ④领航者2号NAVIAI还打破了传统机器人“冷冰冰”的刻板印象。它不仅能陪我们下棋、为客人倒茶，还能完成更具人文关怀的人机交互任务。当你心情低落时，它能感知你的情绪，用温暖的话语安慰你；当你需要陪伴时，它能像朋友一样与你畅聊。这种人性化设计极大提升了用户与机器人之间的交互性，为消费者提供了宝贵的“类人”情绪价值。 ⑤领航者2号NAVIAI的出现并非偶然，而是顺应了全球人形机器人行业发展的黄金浪潮。人形机器人之所以备受追捧，一方面得益于中国强大的供应链体系和完备的制造业基础，使得关键零部件具备批量化生产能力，从而降低成本；另一方面，多模态大模型的出现，赋予了人形机器人更强的“大脑”和自主执行能力。此外，其广阔的应用前景也是重要原因。我国人口老龄化问题逐渐显现，劳动力供给不足，人形机器人可有效补充缺口。同时，在恶劣环境或重复、繁重、危险的工作中，人形机器人也能大显身手，替代人类作业。 ⑥领航者2号NAVIAI彰显了浙江人形机器人创新中心的科技创新实力，更传递出深刻的人文主义精神。它的诞生，为我们勾勒出一幅更加美好、智能的未来生活画卷。在未来，或许家家户户都能拥有这样一位贴心的“机器人伙伴”，它陪伴我们生活，协助我们工作，成为我们生活中不可或缺的一部分，真正开启智能生活新时代。 【文本二】 理性看待人形机器人发展 ①在科技飞速发展的当下，人形机器人成为热议话题。有人认为其大量取代人类岗位，风险多且成本高，大力发展并不可取；也有人觉得虽会替代部分岗位，但也会创造新机会；还有观点指出应发挥其优势，却不能替代人类进行情感交互。在我看来，需理性看待人形机器人的发展。 ②不可否认，人形机器人确实带来诸多挑战。就业方面，大量岗位被替代，使就业形势更严峻；安全层面，功能、网络等安全问题频发，而相关法规却不完善；经济角度，研发、制造和维护成本高昂，投资与收益难成正比。然而，一味抵制并不可行。回顾自动化发展历程，新技术虽会淘汰一些岗位，却也催生了如程序员、数据分析师等新兴职业。 ③我们应取其长避其短。一方面，持续推进技术创新，拓展应用领域，让人形机器人在工业生产、危险环境作业等方面发挥更大作用；另一方面，明确其应用边界，在情感交互、社会服务等需真情实感交流的场景，要坚守人的主导地位。与此同时，个人也需不断学习提升，适应技术变革，如此才能在人机协同的未来，实现人与人形机器人的和谐共生。 10. 下列对文本一和文本二理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一通过“身高1.65米”“安慰”“畅聊”等词句，说明了领航者2号NAVIAI的拟人化外观设计与情感交互特点。 B. 文本二认为虽然人形机器人发展前景良好，但其研发、制造和维护成本高昂，投资与收益难成正比可能会成为其快速发展道路上的阻碍。 C. 文本一中运用了“游刃有余”“束手无策”“大显身手”等成语，准确简明且富有文采，使文章语言生动活泼。 D. 两个文本均系统阐述了人形机器人的技术创新、应用场景和发展前景，体现科技说明文的严谨性。 11. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。 A.①/②③④/⑤/⑥ B.①/②③④⑤/⑥ 12. 文本一和文本二都围绕人形机器人展开，但写作的侧重点不同，请结合两个文本的写作目的简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 【乙】 初，丞相亮时，有言公惜赦①者，亮答曰：“治世以大德，不以小惠，故匡衡、吴汉不愿为赦。先帝亦言：‘吾周旋②陈元方、郑康成间，每见启③告治乱之道悉矣，曾不语赦也。若刘景升父子，岁岁赦宥，何益于治！’”由是蜀人称亮之贤，知祎不及焉。 陈寿评曰：诸葛亮为政，军旅数兴而赦不妄下，不亦卓乎？ （节选自《资治通鉴·魏纪》） 【注释】①惜赦：不轻易发布赦免令。②周旋：指应酬交际。③启：陈述，禀告。 13. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “此先汉所以兴隆也”中的“兴”是“兴盛”的意思，与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“兴”意思不同。 B. “此悉贞良死节之臣”中的“良”是“忠良”的意思，与“良多趣味”（《三峡》）中的“良”意思不同。 C. “悉”有“详细”“全部”“尽其全部”等义项，根据语境推测，“每见启告治乱之道悉矣”中的“悉”是“全部”的意思。 D. “益”有“帮助”“益处”“增加”等义项，根据语境推测，“何益于治”中的“益”是“益处”的意思。 14. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 15. 甲文中作者回顾了对其人生有重要影响的三件往事，请简要概括并谈谈回顾的目的。 16. 甲乙两文中诸葛亮在治国理政方面的主张及依据分别是什么？请结合文章内容简要分析。 （二）（4分） 17. 阅读下面一首诗，回答问题 茅屋为秋风所破歌 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 朱自清在《经典常谈》中写道：“李白用来抒写自己的生活，杜甫用来抒写那个大时代，诗的领域扩大了，价值也增高了。”请结合诗歌内容谈谈这一观点在诗中是如何体现的？ 四、整本书阅读（5分） 18. 下图中，跳蚤为避免疼痛，不断调整跳起来的目标高度，最终哪怕去掉障碍物，也跳不出瓶子，这就是经典的“跳蚤效应”，这也是很多人的“人生缩影”。态度决定高度，给自己设限容易，承受疼痛突破自我却很难。请从下面备选人物中任选一位，仿照示例，结合名著内容说说他（她）是否属于“跳蚤人格”。 备选人物：①简·爱（《简·爱》） ②宋江（《水浒传》） ③孙悟空（《西游记》） 【示例】祥子属于“跳蚤人格”。祥子本是一个充满理想的有志青年，他经过三年的拼搏和节省，终于拥有一辆属于自己的车。然而，大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、妻子的去世、心爱之人的自杀……一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼搏的意义，志气也逐渐被消磨，最终沦为好吃懒做、偷奸耍滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。 五、作文（50分） 19. 如何成长为新时代需要人才？同学们准备了下面三枚成才书签，请你阅读后任选一题作文。 书签一：不疯魔，不成活——极端专注、近乎痴迷才能到达巅峰。 书签二：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 书签三：模仿是创造的第一步。 （1）请以“在________中修炼自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：①结合书签内容把题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③600字左右；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上面的三枚书签能引起你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$