11.3 严于律己（课件）-2024-2025学七年级道德与法治下册高效课堂优质课件＋教案（统编版）

今年全国两会期间，对未成年人的保护依然是代表委员们关注的热门话题。下面有请罗曼为大家详细介绍一下。好的，各位。全国人大代表、河南开封祥符区电影公司党支部书记、经理郭建华建议，通过创作优秀影视作品等方式，加强未成年人司法保护的宣传力度，让未成年人在法治护航下健康成长。全国人大代表、北京金诚同达西安律师事务所主任方燕则从网络治理的角度关注未成年人的心理健康。他建议完善法律治理体系，严令禁止通过大数据算法向未成年人推送暴力欺凌、饭圈互撕等不良话题，对出现违规行为的平台背后的运营主体要严厉惩处。全国政协委员、中国国家话剧院一级演员张凯丽也呼吁重视流量对青少年的影响。你要把这个流量怎么样去正确的引导，就像我说的，把流量变成正能量，这就不一样了。我觉得流量对于青少年的影响，这个是我们需要重视的。未成年人的成长不仅关乎着每个家庭的幸福，更关系到国家的未来。全国两会期间，代表委员们积极建言献策，从不同角角度提出多项举措，为保护未成年人健康成长筑牢屏障。 11.3 严于律己 道法七年级下册/第四单元 单元导读 第四单元 生活在法治社会 第九课 法律为我们护航 第十课 走近民法典 第十一课 远离违法犯罪 9.1 日益完善的法律体系 9.2 法律保障生活 10.1 认识民法典 10.2 保护人身权 11.1 法不可为 11.2 犯罪与刑罚 10.3 保障财产权 11.3 严于律己 本单元以“法治”为主题，引导学生认识到日益完善的法律体系为个人成长和社会发展提供了重要保障，个人也要为法治建设贡献自己的力量，理解自己与民法典、刑法、预防未成年人犯罪法等法律的关系，树立正确的法治观念，形成对中国特色社会主义法律体系的认同，厚植爱国主义情怀。 新课导入 观看视频：全国两会代表委员聚焦未成年人保护 导语：我们看到在刚刚过去的2025年全国两会上，未成年人保护的话题成为代表委员们热议的焦点之一。随着社会各界对未成年人成长环境的日益关注，此次会议上多位与会代表以法律保障、教育引导及协同治理为切入点，提出了一系列建设性的建议，以期为未成年人筑牢更为坚固的保护防线，营造健康成长的环境。国家为我们未成年人提供了这么多的关爱和保护，那我们自己又应该怎么做呢？这节课来学习11.3《严于律己》 查找与生态文明领域有关的法律，推荐你最感兴趣的一部，并说说你的推荐理由。 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1、如何做到严于律己，远离违法犯罪？（P99-P102） 2、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） 3.远离违法犯罪为什么要杜绝不良行为？（P102）   查找与生态文明领域有关的法律，推荐你最感兴趣的一部，并说说你的推荐理由。 生活观察 ✪如何避免下列情境中的违法行为的发生? 生活观察 ①通过社区公告栏、宣传栏、电梯广告等多种途径，宣传高空抛物的危害及法律后果，提高居民的法律意识和公共道德观念。社区物业加强巡逻，对乱扔垃圾的行为及时制止和进行批评教育。 ②让人们明白谎报火情不仅浪费公共资源，还可能延误真正的紧急救援，导致严重的后果,提高公众的法律意识。 ③当出现债务纠纷时，鼓励当事人通过协商、调解、仲裁或诉讼等合法途径解决问题。提供法律援助和咨询服务，帮助当事人了解自己的权利和义务，选择正确的维权方式。 ①认清危害，增强法治观念。（或：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。） 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 ②明辨是非，杜绝不良行为。（或：我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。） 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 1、如何做到严于律己，远离违法犯罪？（P99-P102） 整体感知 探究与分享 ✪分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。 ✪学生欺凌、网络暴力行为有什么危害?遇到这些行为该怎么办? 探究与分享 (1)寻衅滋事罪、侮辱罪。 (2)①学生欺凌和网络暴力行为会对受害者造成严重的心理和社交伤害，包括自尊心受损、自信心受挫，甚至可能引发抑郁、焦虑等心理问题。这些行为不仅直接影响受害者的身心健康，还可能影响其未来的发展和生活质量。②遭受学生欺凌、网络暴力的学生，应立即向家长、老师和学校寻求帮助，并尽量保持冷静，不要轻易受到这些行为的影响。同时，家长和老师应加强对学生的教育和引导，提高学生的法治意识、自我保护意识和能力，减少这些行为的发生。如果情况严重，可以考虑向警方报案，利用法律手段维护自己的权益。 相关链接 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 《中华人民共和国刑法》明确规定了不同年龄段未成年人的刑事责任以及对未成年人犯罪的处罚原则。 八大罪负刑事责任 应负刑事责任 12周岁 14周岁 16周岁 《中华人民共和国刑法修正案（十一）》第十七条规定 相关链接 中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。 2、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 ④对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 ⑤因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为，要从了解不良行为开始。 探究与分享 不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为，要从了解不良行为开始。 ✪查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。 ✪不良行为和严重不良行为有什么区别? 探究与分享 (1)①行为一、行为四、行为六属于不良行为。②行为二、行为三、行为五属于严重不良行为。 (2)不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。两者的主要区别在于行为的严重程度和社会危害性。两者在教育措施等方面也有所不同。 3.远离违法犯罪为什么要杜绝不良行为？（P102） ①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ②预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。   启思导行 ✪查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。 启思导行 启思导行 不良行为 产生原因 预防措施  (一)吸烟、饮酒； (二)多次旷课、逃 学； (三)无故夜不归宿、离家出走； (四)沉迷网络； (五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙； (六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所； (七)参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动； (八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或网络信息等。 ①个人因素：情绪不稳定、自卑、焦虑等；对规则的认识不足或持有错误的价值观；模仿周围人的不良行为。 ②家庭因素：家长的教育方式不当；家庭氛围紧张、缺乏沟通和交流。 ③学校因素：师生间缺乏有效沟通；校园环境不健康，如存在欺凌现象；教育管理方法不当；等。 ④社会因素：不良社会风气的影响等。 ①个人层面：培养 良好的自我控制能力，避免冲动行为；为自己设定清 晰的目标，保持积极向上的心态；合 理安排时间，平衡学习与生活。 ②家庭层面：增加家庭成员间的交流，家长要做孩子的良好榜样，通过自身的言行举止来引导孩子。 ③学校层面：开设心理健康课程，帮助学生建立健康的心理状态；建设良好的师生关系，增进师生间的相互理解；营造积极向上的校园文化氛围。 ④社会层面：通过媒体等多种渠道普及法律法规知识，提高公众的法律意识；社区提供多样化的活动和服务，为青少年提供健康的成长环境。 课堂小结 通过本节课的学习，我们要明辨是非，加强道德修养，杜绝不良行为，主动学习预防未成年人犯罪法，积极预防、干预、矫正不良行为。从现在开始，从身边的小事做起，增强自控力，努力成为一个严于律己的人。 严于律己 认清危害，增强法治观念 明辨是非，杜绝不良行为 怎么做 板书设计 1．（24-25七年级下·全国·课后作业）近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心，未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后惩治，做好事前预防，需要未成年人（   ） ①不参与学校和家庭以外的活动②有勇有谋应对违法犯罪 ③增强自控力，严于律己④明辨是非，杜绝不良行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查远离违法犯罪的要求。 ③④：未成年人自我控制能力差，容易受到不良诱惑的影响。所以未成年人要增强自控力，严于律己；明辨是非，杜绝不良行为，故③④符合题意； ①：我们需要参加一些有益的社会实践活动来促进自己的发展，故①说法错误； ②：有勇有谋应对违法犯罪主要是针对未成年人在面对违法犯罪行为时的做法，侧重于自我保护和同违法犯罪作斗争，而不是预防未成年人自己犯罪，故②不符合题意； 故本题选D。 2．（24-25七年级下·全国·课后作业）下图漫画《高空抛物入刑》警示我们（   ） A．只要加强自我防范，就能避免遭受侵害 B．要严厉打击违法犯罪行为，杜绝不良行为 C．要自觉遵纪守法，严于律己，防患于未然 D．高空抛物是一种严重的犯罪行为 【答案】C 【详解】本题考查增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 C:漫画强调“高空抛物入刑”，表明高空抛物是一种严重危害他人人身和财产安全的违法行为，情节严重的将依法追究刑事责任。这提醒我们要自觉遵纪守法，严于律己，防患于未然，故C说法正确； A:“只要，就”说法太绝对，夸大了加强自我防范的作用，故A说法错误； B:国家相关部门要严厉打击违法犯罪行为，不是公民，题干要求从公民角度回答，故B说法错误； D:选项说法过于绝对，高空抛物属于违法行为，情节严重的，依法追究刑事责任，故D说法错误； 故本题选C。 3．（2025·贵州黔东南·一模）在2025年的最高人民法院工作报告中提到：“严惩侵害未成年人犯罪，对拐卖17名儿童的“人贩子”余华英依法判处死刑；对未满十四周岁初中生杀害同学埋尸案主犯，依法顶格判处无期徒刑”。这启示我们要（   ） ①增强防范意识，学会自我保护 ②增强法律意识，远离校园欺凌 ③严格执法，杜绝严重不良行为 ④对违法犯罪行为予以严厉打击 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①：严惩侵害未成年人犯罪的案例，提醒未成年人要增强防范意识，学会自我保护，以避免受到违法犯罪行为的侵害，故①符合题意； ②：未满十四周岁初中生杀害同学埋尸案，警示未成年人要增强法律意识，认识到违法犯罪行为的严重后果，远离校园欺凌等不良行为，故②符合题意； ③：严格执法是执法机关的职责，不是对普通公民的要求，故③不符合题意 ④：打击违法犯罪行为是相关部门的职责，而不是普通公民能够做到的，故④不符合题意； 故本题选A。   4．（24-25七年级下·全国·单元测试）我们正处于未成年阶段，要学会认清犯罪的危害性，下列说法不正确的是（   ） A．任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 B．犯罪的法律后果是刑罚 C．我们年龄小，与违法犯罪无关，即使犯罪也不受法律处罚 D．我们要认清犯罪危害、远离犯罪 【答案】C 【详解】本题考查对违法犯罪的正确认识。 AC：法律面前人人平等，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，和年龄大小没有关系，故A说法正确，C说法错误； B：犯罪的法律后果是刑罚的当罚性，故B说法正确； D： 我们要防微杜渐，防患于未然，认清犯罪危害、远离犯罪，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 【答案】B 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①②④：“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”意思是罪孽的事情都是从小事一点一滴积累起来的，如果不改正等到在监狱的时候再后悔就晚了，警示我们要依法自律，杜绝不良行为，要从小事做起，避免沾染不良习气，要自觉遵纪守法，防患于未然，故①②④说法正确； ③：从小事做起，避免沾染不良习气，小错误也要避免不犯，故③错误； 故本题选B。 5．（24-25七年级下·全国·课后作业）“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”以下说法与其表达的意思相符的有（   ） ①我们要依法自律，杜绝不良行为 ②我们要自觉遵纪守法，防患于未然 ③小错可不断，大错不能犯 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①②④：“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”意思是罪孽的事情都是从小事一点一滴积累起来的，如果不改正等到在监狱的时候再后悔就晚了，警示我们要依法自律，杜绝不良行为，要从小事做起，避免沾染不良习气，要自觉遵纪守法，防患于未然，故①②④说法正确； ③：从小事做起，避免沾染不良习气，小错误也要避免不犯，故③错误； 故本题选B。 6．（24-25七年级下·全国·单元测试）一言不合就对同学进行殴打；被批评后对老师狠下杀手……2024年的一起校园暴力事件再次引发人们对未成年人犯罪低龄化现象的关注。研究显示，未成年人违法犯罪大多经历了从轻到重逐渐发展演变的过程；逃学、打架等不良行为如果不及时干预可能“升级”为犯罪。这启示我们（   ） A．青少年明辨是非能力差，违法犯罪在所难免 B．社会风气太差，必然诱发未成年人犯罪 C．预防青少年违法，须对不良行追究刑责 D．远离违法犯罪，从明辨是非，杜绝不良行开始 【答案】D 【详解】本题考查预防犯罪。 D：未成年人要树立法治意识，预防违法犯罪。题干中，未成年人违法犯罪大多经历了从轻到重逐渐发展演变的过程，启示我们远离违法犯罪，从明辨是非，杜绝不良行开始，故D说法正确； A：青少年不能违法犯罪，故A说法错误； B：必然，说法绝对，夸大了社会风气太差的危害，故B说法错误； C：只有犯罪行为才需要追究刑事责任，故C说法错误； 故本题选D。 7．（24-25七年级下·全国·课后作业）2024年4月以来，已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注。截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12岁至13岁之间，被依法判处10年至15年有期徒刑。这告诉我们（   ） ①要树立正确的是非观，防患于未然 ②要认清犯罪危害，自觉遵纪守法 ③未成年人不再受法律的特殊保护 ④要增强法治观念，树立法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对依法自律的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，题干中已满12周岁不满14周岁的未成年人犯罪被追究刑事责任说明未成年人需要树立正确的是非观，防患于未然，避免犯罪行为的发生；题干中未成年人因犯罪被判处10年至15年有期徒刑警示我们要增强法治观念，树立法治意识；同时我们要认清犯罪危害、自觉遵纪守法，故①②④说法正确； ③：未成年人仍然受法律的特殊保护，故③说法错误； 故本题选B。   感谢各位观看 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$