11.3 严于律己（教案）-2024-2025学七年级道德与法治下册高效课堂优质课件＋教案（统编版）

2025年春新版教材道法七年级下册 《严于律己》教学设计 课题名 《严于律己》 教材分析 本课先通过不同违法的责任认清“法不可违”，推进到最严重的违法犯罪及责任（刑罚），让学生敬畏法律、远离犯罪，最后落脚到与犯罪行为作斗争，严于律己，守住底线，杜绝不良行为，防患于未然。本框“严于律己”主要探讨了犯罪的避免情境假设，青少年犯罪法条学习，不良行为是如何演变成犯罪的。本框也对学生提出了明确的要求：要敬畏法律，时刻绷紧法律这根弦，始终牢记守法光荣、违法可耻的底线思维，学会自律，保持清醒头脑、不冲动，从点滴小事做起，堂堂正正做人，坚决摒弃一切不良行为，珍惜人生最宝贵的学习时光。 核心素养目标 政治认同：认清犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人； 法治观念：认清犯罪危害性，不仅对社会、对他人造成了巨大伤害，也给自己、家庭带来灾难。所以要憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。 责任意识：分析不良行为危害，树立法律意识，从小事做起，防微杜渐，纠正不良行为，防患于未然。 教学重点 如何做到严于律己，远离违法犯罪 教学难点 懂得杜绝不良行为，从小事做起 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学过程 1、 新课导入： 观看视频：全国两会代表委员聚焦未成年人保护 导语：我们看到在刚刚过去的2025年全国两会上，未成年人保护的话题成为代表委员们热议的焦点之一。随着社会各界对未成年人成长环境的日益关注，此次会议上多位与会代表以法律保障、教育引导及协同治理为切入点，提出了一系列建设性的建议，以期为未成年人筑牢更为坚固的保护防线，营造健康成长的环境。国家为我们未成年人提供了这么多的关爱和保护，那我们自己又应该怎么做呢？这节课来学习11.3《严于律己》 【设计意图：通过观看视频，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，引导学生思考青春期有哪些变化，进而导入新课。】 二、自主学习： 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1、如何做到严于律己，远离违法犯罪？（P99-P102） 2、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） 3.远离违法犯罪为什么要杜绝不良行为？（P102） 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 过渡：在前两框学习的基础上，我们明确了在生活中绝对不能触犯刑法，否则会受到严重的刑罚，那我们如何远离违法犯罪呢？ 【生活观察】课件展示： ✪如何避免下列情境中的违法行为的发生? 答案提示：①通过社区公告栏、宣传栏、电梯广告等多种途径，宣传高空抛物的危害及法律后果，提高居民的法律意识和公共道德观念。社区物业加强巡逻，对乱扔垃圾的行为及时制止和进行批评教育。 ②让人们明白谎报火情不仅浪费公共资源，还可能延误真正的紧急救援，导致严重的后果,提高公众的法律意识。 ③当出现债务纠纷时，鼓励当事人通过协商、调解、仲裁或诉讼等合法途径解决问题。提供法律援助和咨询服务，帮助当事人了解自己的权利和义务，选择正确的维权方式。 过渡：远离违法犯罪就要做到严于律己，做到严于律己，一是要明确犯罪的危害，增强法治观念；二是要明辨是非，杜绝不良行为 【知识总结】1、如何做到严于律己，远离违法犯罪？（P99-P102） ①认清危害，增强法治观念。（或：作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。） 违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。 ②明辨是非，杜绝不良行为。（或：我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。） 很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 【探究与分享】警惕身边的欺凌、网络暴力行为 答案提示：(1)寻衅滋事罪、侮辱罪。 (2)①学生欺凌和网络暴力行为会对受害者造成严重的心理和社交伤害，包括自尊心受损、自信心受挫，甚至可能引发抑郁、焦虑等心理问题。这些行为不仅直接影响受害者的身心健康，还可能影响其未来的发展和生活质量。②遭受学生欺凌、网络暴力的学生，应立即向家长、老师和学校寻求帮助，并尽量保持冷静，不要轻易受到这些行为的影响。同时，家长和老师应加强对学生的教育和引导，提高学生的法治意识、自我保护意识和能力，减少这些行为的发生。如果情况严重，可以考虑向警方报案，利用法律手段维护自己的权益。 【相关链接】刑法关于刑事责任年龄的规定 【知识总结】2、刑法关于刑事责任年龄的规定（P100-P101相关链接） ①已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 ②已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。 ③已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 ④对依照前三款规定追究刑事责任的不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。 ⑤因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。 教师总结：无论是民法典、行政处罚法，还是刑法，关于未成年人承担法律责任的规定都表明，年龄绝不是罪恶的保护伞，低龄也不是逃脱惩罚的“免罪金牌”。 【探究与分享】不良行为严重影响我们的学习和生活。拒绝不良行为，要从了解不良行为开始。 ✪查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。 ✪不良行为和严重不良行为有什么区别? 答案提示：(1)①行为一、行为四、行为六属于不良行为。②行为二、行为三、行为五属于严重不良行为。 (2)不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的行为。严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的行为。两者的主要区别在于行为的严重程度和社会危害性。两者在教育措施等方面也有所不同。 教师总结：道德和法律是我们辨别是非善恶的重要标准。在家庭、学校和社会生活中，如果是非不清、善恶不明，会导致不良习惯的形成，还可能做出违背道德甚至违反法律的事情，并会为此付出相应的代价。 【知识总结】3.远离违法犯罪为什么要杜绝不良行为？（P102） ①很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 ②预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。 【启思导行】   ✪查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。 过渡：请同学们畅所欲言，谈谈学习完这部分内容后自己的收获 四、课堂小结： 通过本节课的学习，我们要明辨是非，加强道德修养，杜绝不良行为，主动学习预防未成年人犯罪法，积极预防、干预、矫正不良行为。从现在开始，从身边的小事做起，增强自控力，努力成为一个严于律己的人。 课后作业 1．（24-25七年级下·全国·课后作业）近年来，低龄未成年人恶性犯罪时有发生，触目惊心，未成年人犯罪，牵动太多人的心，实践证明，事前的预防，永远好过事后惩治，做好事前预防，需要未成年人（   ） ①不参与学校和家庭以外的活动②有勇有谋应对违法犯罪 ③增强自控力，严于律己④明辨是非，杜绝不良行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查远离违法犯罪的要求。 ③④：未成年人自我控制能力差，容易受到不良诱惑的影响。所以未成年人要增强自控力，严于律己；明辨是非，杜绝不良行为，故③④符合题意； ①：我们需要参加一些有益的社会实践活动来促进自己的发展，故①说法错误； ②：有勇有谋应对违法犯罪主要是针对未成年人在面对违法犯罪行为时的做法，侧重于自我保护和同违法犯罪作斗争，而不是预防未成年人自己犯罪，故②不符合题意； 故本题选D。 2．（24-25七年级下·全国·课后作业）下图漫画《高空抛物入刑》警示我们（   ） A．只要加强自我防范，就能避免遭受侵害 B．要严厉打击违法犯罪行为，杜绝不良行为 C．要自觉遵纪守法，严于律己，防患于未然 D．高空抛物是一种严重的犯罪行为 【答案】C 【详解】本题考查增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 C:漫画强调“高空抛物入刑”，表明高空抛物是一种严重危害他人人身和财产安全的违法行为，情节严重的将依法追究刑事责任。这提醒我们要自觉遵纪守法，严于律己，防患于未然，故C说法正确； A:“只要，就”说法太绝对，夸大了加强自我防范的作用，故A说法错误； B:国家相关部门要严厉打击违法犯罪行为，不是公民，题干要求从公民角度回答，故B说法错误； D:选项说法过于绝对，高空抛物属于违法行为，情节严重的，依法追究刑事责任，故D说法错误； 故本题选C。 3．（2025·贵州黔东南·一模）在2025年的最高人民法院工作报告中提到：“严惩侵害未成年人犯罪，对拐卖17名儿童的“人贩子”余华英依法判处死刑；对未满十四周岁初中生杀害同学埋尸案主犯，依法顶格判处无期徒刑”。这启示我们要（   ） ①增强防范意识，学会自我保护 ②增强法律意识，远离校园欺凌 ③严格执法，杜绝严重不良行为 ④对违法犯罪行为予以严厉打击 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 ①：严惩侵害未成年人犯罪的案例，提醒未成年人要增强防范意识，学会自我保护，以避免受到违法犯罪行为的侵害，故①符合题意； ②：未满十四周岁初中生杀害同学埋尸案，警示未成年人要增强法律意识，认识到违法犯罪行为的严重后果，远离校园欺凌等不良行为，故②符合题意； ③：严格执法是执法机关的职责，不是对普通公民的要求，故③不符合题意 ④：打击违法犯罪行为是相关部门的职责，而不是普通公民能够做到的，故④不符合题意； 故本题选A。 4．（24-25七年级下·全国·单元测试）我们正处于未成年阶段，要学会认清犯罪的危害性，下列说法不正确的是（   ） A．任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁 B．犯罪的法律后果是刑罚 C．我们年龄小，与违法犯罪无关，即使犯罪也不受法律处罚 D．我们要认清犯罪危害、远离犯罪 【答案】C 【详解】本题考查对违法犯罪的正确认识。 AC：法律面前人人平等，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，和年龄大小没有关系，故A说法正确，C说法错误； B：犯罪的法律后果是刑罚的当罚性，故B说法正确； D： 我们要防微杜渐，防患于未然，认清犯罪危害、远离犯罪，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 5．（24-25七年级下·全国·课后作业）“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”以下说法与其表达的意思相符的有（   ） ①我们要依法自律，杜绝不良行为 ②我们要自觉遵纪守法，防患于未然 ③小错可不断，大错不能犯 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①②④：“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟。”意思是罪孽的事情都是从小事一点一滴积累起来的，如果不改正等到在监狱的时候再后悔就晚了，警示我们要依法自律，杜绝不良行为，要从小事做起，避免沾染不良习气，要自觉遵纪守法，防患于未然，故①②④说法正确； ③：从小事做起，避免沾染不良习气，小错误也要避免不犯，故③错误； 故本题选B。 6．（24-25七年级下·全国·单元测试）一言不合就对同学进行殴打；被批评后对老师狠下杀手……2024年的一起校园暴力事件再次引发人们对未成年人犯罪低龄化现象的关注。研究显示，未成年人违法犯罪大多经历了从轻到重逐渐发展演变的过程；逃学、打架等不良行为如果不及时干预可能“升级”为犯罪。这启示我们（   ） A．青少年明辨是非能力差，违法犯罪在所难免 B．社会风气太差，必然诱发未成年人犯罪 C．预防青少年违法，须对不良行追究刑责 D．远离违法犯罪，从明辨是非，杜绝不良行开始 【答案】D 【详解】本题考查预防犯罪。 D：未成年人要树立法治意识，预防违法犯罪。题干中，未成年人违法犯罪大多经历了从轻到重逐渐发展演变的过程，启示我们远离违法犯罪，从明辨是非，杜绝不良行开始，故D说法正确； A：青少年不能违法犯罪，故A说法错误； B：必然，说法绝对，夸大了社会风气太差的危害，故B说法错误； C：只有犯罪行为才需要追究刑事责任，故C说法错误； 故本题选D。 7．（24-25七年级下·全国·课后作业）2024年4月以来，已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注。截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12岁至13岁之间，被依法判处10年至15年有期徒刑。这告诉我们（   ） ①要树立正确的是非观，防患于未然 ②要认清犯罪危害，自觉遵纪守法 ③未成年人不再受法律的特殊保护 ④要增强法治观念，树立法治意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查对依法自律的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，题干中已满12周岁不满14周岁的未成年人犯罪被追究刑事责任说明未成年人需要树立正确的是非观，防患于未然，避免犯罪行为的发生；题干中未成年人因犯罪被判处10年至15年有期徒刑警示我们要增强法治观念，树立法治意识；同时我们要认清犯罪危害、自觉遵纪守法，故①②④说法正确； ③：未成年人仍然受法律的特殊保护，故③说法错误； 故本题选B。 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$