专题一 生命安全与健康教育-【新课标】2025年道德与法治中考冲刺之五大主题教育

新课标·2025 年道德与法治中考冲刺之五大主题教育 答案 一、生命安全与健康教育 1、【答案】①悦纳自己生理变化，正确对待青春期的心理烦恼，掌握化解烦恼的方法； ②正确认识自己，接纳和欣赏自己,更注重自己的内在美； ③做情绪的主人，学会调节不良情绪，保持积极乐观的心态； ④培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，学会战胜挫折； ⑤正确对待两性关系，面对异性情感要慎重对待，理智处理； ⑥积极寻求他人帮助；等。 【详解】 关键词①：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼→可联系悦纳自己的生理变化+接纳和欣赏自己。 关键词②：有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱→可联系正确对待青春期的心理烦恼+学会调节不良情绪+学会战胜挫折。 关键词③：有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违→可联系面对异性情感要慎重对待。 2、【答案】①热爱学习，提高学习兴趣； ②锻炼身体，增强体质； ③放松心情，体验美好情感； ④感受集体力量，培养集体荣誉感、涵养团结协作精神； ⑤提升自信，增强生命韧性。 【详解】 关键词①：利用走廊上趣味十足的“英语字母跳一跳”活动，既放松了心情、锻炼了身体，又巩固了英语知识→可链接提高学习兴趣，锻炼身体； 关键词②：利用每天40分钟运动时刻，进行激烈的拔河比赛→可链接感受集体力量，培养集体荣誉感、涵养团结协作精神； 关键词③：惊险的跳山羊区域，每一次成功的跨越都是对自我勇气的挑战和成长→可链接提升自信，增强生命韧性。 3、【答案】①用心去关怀对方，运动会上黎明背受伤的“我”去医务室，体现了对朋友的关心。 ②学会正确处理冲突，争吵冷战后黎明主动道歉，“我”也反思自己，有利于化解矛盾，增进友谊。 ③学会正确对待交友中受到的伤害，两人珍惜彼此，尊重对方想法，包容小缺点，让友谊更长久。 ④需要学会尊重对方，尊重对方的想法，能让友谊更加稳固。 【详解】 关键词①：运动会上黎明背受伤的“我”去医务室→体现了对朋友的关心。 关键词②：争吵冷战后黎明主动道歉，“我”也反思自己→有利于化解矛盾，增进友谊。 关键词③：两人珍惜彼此，尊重对方想法，包容小缺点，让友谊更长久→学会正确对待交友中受到的伤害。 关键词④：我们红着眼互道珍重，这段友谊，是我青春最暖的光→需要学会尊重对方，尊重对方的想法，能让友谊更加稳固。 4、【答案】①以坚强的意志面对挑战，不断激发潜能，培养自强的品质； ②爱岗敬业，发扬劳动精神、实干精神； ③积极主动学习、树立终身学习观念，传递美好情感； ④践行爱国的社会主义核心价值观，将个人的生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，努力实现生命价值。 【详解】 关键词①：面对繁重的训练任务，她咬紧牙关，不停挑战“更难的选项”→可链接以坚强的意志面对挑战，不断激发潜能，培养自强的品质； 关键词②：理发师手艺过硬，善于倾听顾客的需求。只要用心去做，无论再哪个行业都能获得成功和尊重→可链接爱岗敬业，发扬劳动精神、实干精神； 关键词③：“外卖诗人”在送餐的间隙，通过书籍、公众号汲取养分。创作诗歌，质朴而植根生活的诗句，引发了广泛的社会共鸣→可链接积极主动学习，树立终身学习的观念，传递美好情感； 关键词④：女飞行员“以青春之我逐梦蓝天，守护祖国大好河山”、“最懂你的理发师”、“外卖诗人”的诗句引发社会共鸣→可链接践行爱国的社会主义核心价值观，将个人的生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起，努力实现生命价值。 5、【答案】①朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟到生命的美好。 ②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。 ③集体的力量来源与集体成员的共同奋斗目标和团结协作，集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 ④为集体出力要从实际出发，各尽所能，发挥所长；自觉维护集体荣誉和利益；学会承担责任，自我磨砺，在实际行动中主动作为。 【详解】 关键词①：“结伴同行”“互帮互助”“情深谊长”→可链接友谊的重要性； 关键词②：“既是‘对手’，也是朋友”→可链接竞争并不必然伤害友谊； 关键词③：“以绝对优势获得‘集体一等奖”→可链接集体力量的作用； 关键词④：“老班的留言”→可链接如何在集体中担当成长。 6、【答案】①要逐渐丰富自己的生命，滋养生命，让生命充盈起来； ②要用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会； ③要用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值；④要为社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；⑤要将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起；等等。 【详解】 关键词①：经常参加社会活动，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩→逐渐丰富自己的生命，滋养生命，让生命充盈起来； 关键词②：用心对待自己和他人，温暖他人、照亮他人，为温暖世界、照亮世界贡献自己的力量→用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会； 关键词③：在自己平凡的岗位上努力工作→用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值； 关键词④：为社会的发展作出贡献→为社会的发展贡献力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值； 关键词⑤：维护国家和民族利益，为构建人类命运共同体献出微薄力量→将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 7、【答案】①小林“面对这一结果，他很内疚”，启示我们犯错后要知廉耻、明是非，通过实际行动及时弥补过错，做一个自尊的人。 ②小林“第二天放学后，他主动留下来参与值日”启示我们要勇于承认过错，主动承担责任，能用自己的实际行动弥补损失、改正错误，做到行己有耻。 ③他“主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了”，启示我们要有集体责任感，做一个有担当的人。 ④小林的行为启示我们在集体生活中要正确处理好角色与责任的关系，主动承担相应的责任，自觉约束自己的行为，主动培养美好道德品行。 ⑤小林的内疚让他及时采取了行动，这启示我们要认识到消极情绪在一定条件下也会有积极作用。 ⑥小林的行为启示我们要学会接纳自己，不断完善自己。 【详解】 关键词①：小林“面对这一结果，他很内疚”→可联系我们犯错后要知廉耻、明是非，通过实际行动及时弥补过错，做一个自尊的人作答。 关键词②：小林“第二天放学后，他主动留下来参与值日”→可联系我们要勇于承认过错，主动承担责任，能用自己的实际行动弥补损失、改正错误，做到行己有耻作答。 关键词③：他“主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了”→可联系我们要有集体责任感，做一个有担当的人作答。 关键词④：小林因班级扣分而反思行为→可联系我们在集体生活中要正确处理好角色与责任的关系，主动承担相应的责任，自觉约束自己的行为，主动培养美好道德品行作答。 关键词⑤：小林的内疚促使他采取行动→可联系我们要认识到消极情绪在一定条件下也会有积极作用作答。 关键词⑥：小林从犯错到主动改进→可联系我们要学会接纳自己，不断完善自己作答。   8、【答案】①玲玲主动承担家务劳动，养成了劳动的习惯。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的。 ②玲玲利用寒暑假参加社会活动是亲社会行为的表现。亲社会行为有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可。 ③玲玲用真材实料制作面包体现了诚信的传统美德。诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的通行证。 ④玲玲态度谦和，微笑解答是文明有礼的表现。文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐。 ⑤玲玲将面包送给环卫工人，是关爱他人、与人为善的体现。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系良好关系的桥梁。 【详解】 关键词①：从小就喜欢承担家务劳动→可链接养成了劳动的习惯+劳动的作用。 关键词②：每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖→可链接是亲社会行为的表现+养成亲社会行为的意义。 关键词③：她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作→可链接体现了诚信的传统美德+诚信的重要性。 关键词④：面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答→可链接是文明有礼的表现+文明有礼的重要性。 关键词⑤：那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人→可链接是关爱他人、与人为善的体现+关爱他人的意义。 9、【答案】①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上； ②要学会正确对待老师的批评； ③要学会学习，掌握科学的学习方法，坦然面对学习压力； ④要学会合理调节情绪，成为情绪的主人；要悦纳生理变化，学会接纳自己。 【详解】 关键词①：我想专心复习备考拒绝了班主任让我替补参赛的建议→联系当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上； 关键词②：班主任说我缺乏集体荣誉感，我一时冲动跟班主任顶撞起来→联系要学会正确对待老师的批评；学会合理调节情绪，做情绪的主人。 关键词③：为了不辜负老师和父母的期望，我拼命第熬夜学习，可是效果并不好，压力很大→联系要学会学习，掌握科学的学习方法，坦然面对学习压力； 关键词④：我脸上冒出了很多痘痘，觉得自己丑死了→联系要悦纳生理变化，学会接纳自己。 10、【答案】①教师是人类文明的主要传承者之一，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人，我们要尊重老师。 ②青春的我们，要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ③劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。 ④无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 【详解】 关键词①：您的言传身教让我明白了教师职责的神圣→教师是人类文明的主要传承者之一，是我们知识学习的指导者、精神成长的引路人，我们要尊重老师； 关键词②：要有底线意识，真诚面对错误并努力改正→知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇； 关键词③：体会到劳动人民的辛劳、懂得幸福生活都是干出来的→劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习； 11、【答案】①体验美好情感，塑造健康人格； ②珍惜学习机会，促进自我成长； ③激发潜能，完善自己，做更好的自己； ④树立梦想，并为之努力奋斗； ⑤懂得感恩，感谢父母老师的培养和教导； ⑥培养集体荣誉感，厚植爱国情怀，增强社会责任感。 【详解】 关键词①：校长鼓励学生做最好的自己；新生代表期盼能够学习新知，结交朋友；学长学姐们通过视频分享初中三年不仅是成绩的提升，更是对责任的担当→可链接激发潜能，完善自己，做更好的自己、树立梦想、培养集体荣誉感； 关键词②：周一清晨，全校师生整齐列队参加升旗仪式→可链接体验美好情感，塑造健康人格；厚植爱国情怀，增强社会责任感； 关键词③：百日誓师大会上，老师、学生和家长以各自的方式表达了对即将面临重要考试或挑战的学生的鼓励和支持→可链接珍惜学习机会、并为之努力奋斗。 12、【答案】①个人命运与国家命运紧密相连，要将个人理想融入国家发展； ②黄旭华院士隐姓埋名体现了强烈的爱国情怀和无私奉献精神； ③生命的价值在于对国家和社会的贡献，要在率献中实现人生价值； ④我们应学习他的担当精神，勇于肩负时代赋予的责任。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新课标·2025 年道德与法治中考冲刺之五大主题教育 一、生命安全与健康教育 （一）课程内容（7----9年级） 1、了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 2、客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、 朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 3、正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪调控，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 4、树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 5、遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。 （二）知识框架尊重他人、以礼待人、诚实守信 社会生活讲道德八上第4课 建设美好祖国 八上第10课 与少数民族人交往 九上第7课 与世界人民交往 九下第5课 走进社会生活八上第1课 我与自己 家庭 老师 朋友 集体 我与国家 梦想 努力学习 我与他人 发现自己 认识自己 做更好的自己 中学时代 少年有梦 走向未来 九下第7课 生命 七上 第四单元 成长 七上 第一单元 走向未来的少年九下第三单元 生理 心理 思想 品格追求 精神追求 认识学习 学会学习 学无止境 九下第6课 生命安全与健康教育 学习内容、范围、态度、 苦与乐、终身学习、重要性 考试压力、实践中学习 敬畏生命 守护生命 增强生命的韧性（挫折） 活出生命的精彩 生命的特点、接续 身体、精神 值得、平凡与伟大 情感 第二单元 变化 第一单元 独立思考、批判性思维、创造潜能 自信、自强 行己有耻 止于至善、榜样 青春期 七下 情绪 情感 青春期情绪、管理情绪（表达、调整） 美好情感、负面情感、情感正能量 教师职业、教学、师生交往 孝亲敬长、亲子冲突、和谐家庭 建立友谊、呵护友谊、网络交往、异性交往 集体力量、集体生活、集体规则、集体利益、小群体、集体愿景、共建美好集体 我与社会 亲社会、角色与责任、关爱他人、服务奉献社会 劳动和实干 少年担当、青年使命、职业选择、敬业精神 矛盾心理 认识、接纳、欣赏、做更好 自我评价、他人评价 外在美、内在美 （三）核心知识背记 我与自己 知识点：少年有梦、学习、发现自己、生命、青春期(矛盾心理、独立思考、批判性思维、创造潜能）自信、自强、行己有耻、止于至善、榜样、情绪、情感 梦想 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；②努力，是梦想与现实之间的桥梁；③努力，需要立志，需要坚持，需要方法。 学习 学习方法因人而异，适合自己的学习方法就是最好的方法。 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力；③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 学会学习：①需要发现并保持对学习的兴趣；②需要掌握科学的学习方法；③要善于运用不同的学习方式。 重视实践，积极参加各类社会实践活动，培养研究能力，努力做到知行合一。 发现 自己 正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 我们可以通过自我评价和他人评价来客观地认识自我。 做更好的自己：①要学会接纳和欣赏自己；②需要扬长避短；需要主动改正缺点；③需要不断激发自己的潜能；④在和他人共同生活的过程中不断成长，在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 生命 生命是来之不易，是独特的，是不可逆的，是短暂的。 生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 生命是宝贵的，生命价值高于一切。 我们要珍惜生命、敬畏生命、守护生命、增强生命的韧性、活出生命的精彩。 生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。 不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 守护生命要爱护身体，养护精神。 守护生命：①要关心身体的状况，养成健康的生活方式；②要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 养护精神：①要守住自己的心灵，坚持真、善、美；②要守护精神家园，传承优秀民族文化，发扬民族精神。 挫折 生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 要直面挫折、战胜挫折，增强生命的韧性，感受生命意义，活出生命精彩。 战胜挫折：①需要我们及时调整自己，正确对待挫折；②要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力，发掘自己的生命力量；③需要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；④可以借助外力，向他人寻求帮助，获得支持和鼓励。 生命 价值 伟大在于创造和贡献，要运用自身的品德，才智和劳动，创造不平凡的社会价值。 用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 活出生命的精彩：拒绝贫乏，充盈生命；拒绝冷漠，关切他人；在平凡中创造伟大。 生命拒绝冷漠，要关切他人的生命，传递温暖，共同营造和谐社会。 青春 期 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 正视身体的变化，欣然接受。 不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 矛盾 心理 调节矛盾心理：①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好，转移注意力；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 自信 自信让我们充满激情，自信的人能够获得更多的实践机会与创造可能。 自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步。 自强 自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。 自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我，是自强的重要内容。 行己 有耻 行己有耻要求：①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇；③树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做；④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 止于 至善 止于至善是人的一种精神境界。 ①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向他们学习；③养成自我省察的习惯。 榜样 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。 情绪 人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎身心健康和人际交往。 适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，会危害我们的身心健康。 学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境，还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 合理调节情绪的方法：改变认知评价、转移注意力、合理宣泄和放松训练等。 情感 我们要积极创造正面的情感体验，学会转化负面的情感体验。 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 我与他人 知识点：友谊、师生交往、亲子和谐、集体 朋友 朋友对一个人的影响很大，朋友见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 友谊是一种亲密的关系；是平等的、双向的；是一种心灵的相遇。 友谊不是一成不变的。 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友、伤害友谊。 建立友谊：①需要开放自己；②需要持续的行动；③需要掌握方法。 呵护友谊：①需要用心去关怀对方；②学会尊重对方；③学会正确处理冲突；④学会正确对待交友中受到的伤害。 网上交友：①要学会理性辨别、慎重选择；②要有一定的自我保护意识；③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重；④在网上交往过程中，要遵守法律、法规；⑤要学会在现实中与同伴交往。 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。    正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。 师生 交往 教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。 对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。  孝亲 敬长 孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。 亲子冲突 化解冲突：①既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；②需要双方通过良好的互动沟通来解决；③选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；④试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；⑤尝试用父母能接受的方式表达我们的爱。 集体 力量 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；④借助集体的这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 集体 生活 在集体中可以涵养品格，培养负责任和人际交往的态度和能力。 在集体中可以发展个性。 个人与 集体 ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；③反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义；④心中有集体，识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。 美好 集体 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 美好集体是民主、公正的；是充满关怀与友爱的；是善于合作的；是充满活力的。  集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要每个人的智慧和力量。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。  集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 建设美好集体：在共建中尽责。①自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标。③共同制定集体的规则和制度，选举有责任心的领导者。④培养“自治”精神。 在担当中成长。①需要每个人的智慧和力量。②从实际出发，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体荣誉。④勇于担责，主动作为。⑤学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 我与社会 知识点：亲社会、尊重他人、以礼待人、诚实守信、责任、关爱他人、服务奉献社会、 亲社 会 养成亲社会行为：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于实现自己的人生价值。 养成亲社会行为：①树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会；②在人际交往和社会实践中养成；③主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；④遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 尊重 他人 ①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②尊重使社会生活和谐融洽；③尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 尊重他人要：①积极关注、重视他人；②平等对待他人；③学会换位思考；④学会欣赏他人。 文明 有礼 ①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐，体现国家形象。 文明有礼要求：①态度谦和，用语文明；②仪表整洁、举止端庄；③在社会生活中不断学习、观察、思考和践行；④从小事做起，从细节做起。 诚信 ①诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，是一种基本道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则；②诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；③诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 做诚实守信的人：①树立诚信意识。真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 责任 责任是一个人分内应该做的事情。 责任来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 我们要做一个负责任的公民，①承担责任不言代价与回报；②要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；③面对非自愿选择的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入；④对于可以自己选择的责任，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 关爱 他人 ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁；②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量；③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 关爱他人是一门艺术，要做到：①心怀善意；②尽己所能；③讲究策略。 服务 社会 服务社会体现人生价值，得到人们的尊重和认可。 服务社会能够促进我们全面发展，拓展视野，丰富知识，提升人际交往能力。 服务社会：①需要我们青年担当责任；②要参与社会公益活动；③要热爱劳动，爱岗敬业。 我与国家 知识点：国家利益、国家安全、劳动、职业选择、敬业精神 国家利益与 个人利益 ①国家利益是人民利益的集中表现，与人民利益是高度统一的；②国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成；③人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护；④国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。 维护 国家利益 ①国家利益关系民族生存、国家兴亡；②国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。 ③维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证；④维护国家利益是每个公民的基本义务。 维护国家利益：①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念；②树立和增强危机意识和防范意识；③增强维护国家利益的责任感和使命感。④以国家利益为重，把国家利益放在第一位；⑤为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命；⑥坚决同一切损害国家利益的行为作斗争；⑦自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。 维护 国家安全 ①国家安全是国家生存和发展的重要保障；②国家安全是人民幸福安康的前提。 ①增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量：为维护国家安全工作提供便利和协助；为维护国家安全积极建言献策；检举、制止危害国家安全的行为；监督和维护国家安全工作的开展。③认真学习有关的法律法规，增强维护国家安全的法治意识。④严格遵守法律规定，履行法定义务，增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装。 总体国家安全观 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、科技、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。 劳动 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；③生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的；④今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 少年担当 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 职业选择 进行职业选择需要：①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。④当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。⑤我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。 （四）经典演练 1、初中三年是成长的三年，也是收获的三年 七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题；有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 结合上述材料，探寻同学们不断走向成熟的密码。(至少4点)（8分） 2、【活力校园】新学期，小明的学校有了许多新气象，请跟随下列镜头一起来共同感受。 镜头一：课间休息的15分钟，七年级的同学们利用走廊上趣味十足的“英语字母跳一跳”活动，既放松了心情、锻炼了身体，又巩固了英语知识。 镜头二：八年级的同学们利用每天40分钟运动时刻，进行激烈的拔河比赛，他们身体向后倾斜，使出浑身解数往后拉，充分展现了团结协作精神。 镜头三：九年级的体育课上，惊险的跳山羊区域热闹非凡，同学们有序地排着队，一个接一个地助跑、起跳，每一次成功的跨越都是对自我勇气的挑战和成长。 请结合上述镜头，运用所学知识，说说同学们在这样的校园新气象中会有哪些成长？（8分） 3、【友谊见证成长】 犹记初中时，运动会我摔倒受伤，好友黎明放弃比赛背我去医务室。有次争吵后，我们冷战许久，最终黎明主动找我，真诚道歉，我也反思自己。从那以后，我们更珍惜彼此，尊重对方想法，包容小缺点。毕业时，我们红着眼互道珍重，这段友谊，是我青春最暖的光。 运用所学知识，请你说说呵护友谊需要运用哪些智慧。（8分）   4、主题励志短片《主角》播出后，引发了人们的广泛关注。在中国式现代化的新征程上，每个人都是主角。下面是三位“主角”的故事。 故事一  她是陆军首批自主培养的女飞行员。面对繁重的训练任务，她咬紧牙关，不停挑战“更难的选项”。在她看来，光环背后更多是使命，实力才是最好的回答。她说，“以青春之我逐梦蓝天，守护祖国大好河山，何其荣幸！” 故事二  她是一名理发师。因为手艺过硬、善于倾听顾客的需求，被称为“最懂你的理发师”。她用实际行动证明，只要用心去做，无论在哪个行业都能获得成功和尊重。 故事三  他是一名“外卖诗人”。在送餐间隙，他通过书籍、公众号汲取养分，二十余年累计创作诗歌6000余首。他质朴而植根生活的诗句，引发了广泛的社会共鸣。 结合上述故事和自身实际，谈谈如何成为新征程上的“主角”。（8分） 5、难忘的初中生活马上就要结束了。回首过去，同学们一起经历了酸甜苦辣，一起快乐成长，初中生活，在我们的成长中留下了许多难忘的印记！ 成长印记 印记一 七年级期中考试后，我把小济确定为学习擂台赛的对手，他豪气十足地说：“放马过来吧，咱俩结伴同行！”作为同学，我们既是“对手”，也是朋友。我们之间有过问题争论，但更多的是面红耳赤后的互帮互助，不管谁取得学习进步彼此都由衷高兴。青葱时光，我们情深谊长，告别了过往，一起飞向远方！ 印记二 在学校开展的“学习二十大，争当好少年”演讲比赛活动中，我们班以绝对优势获得“集体一等奖”，集体活动留影后，老班在班级留言簿中写道：“正是因为你们都在承担责任，做好自己应做的事情，团结协作、共同努力，才成就了这份荣誉。” …… …… 上述成长印记分别带给你哪些思想触动？（8分） 6、人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。那么，应该如何提高生命质量，活出生命的精彩？同学们发表了各自的看法。 小春:我要经常参加社会活动，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩。 小冬:我要用心对待自己和他人，温暖他人、照亮他人，为温暖世界、照亮世界贡献自己的力量。 小龙:我要在自己平凡的岗位上努力工作，为社会的发展作出贡献。 小虎:我要志存高远，维护国家和民族利益，为构建人类命运共同体献出微薄力量。 根据上述同学们的发言，你认为应该如何活出生命的精彩?（8分） 7、周一轮到中学生小林打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 结合材料，运用所学知识谈谈小林的行为对你有何启示。（8分） 8、玲玲同学从小就喜欢承担家务劳动。在做家务的过程中，渐渐喜欢上了烘焙，每年的寒暑假，玲玲都会拿着自己做好的面包去摆摊售卖。作为山东姑娘，玲玲以鲁商精神为荣，她制作的面包正如她宣传的，没有使用任何添加剂，真材实料制作。面对顾客的疑问，玲玲总是态度谦和，微笑解答。因此，玲玲的小摊很快得到了顾客的认可。那些卖不完且在保质期内的面包，玲玲都会送给附近的邻居和环卫工人。看到大家喜欢自己做的面包，玲玲想在未来成为一名出色的烘焙大师。玲玲的成长经历值得我们学习。 结合材料，根据所学知识，对玲玲的成长经历进行评析。（8分） 9、学校在心理聊天室设立了“心语信箱”，让“书信”成为老师与同学们的沟通桥梁。 刘老师：您好！ 我是九年级（1）班的学生，近一段时间，我遇到不少烦心事。 学校组织运动会，我们班原本报名参加跳高的同学突然受伤，班主任提议让我替补参赛。但我想专心复习备考就拒绝了。班主任说我缺乏集体荣誉感，我一时冲动跟班主任顶撞了起来。现在回想起来，真是后悔！ 再过两个多月，我就要参加学考了，为了不辜负父母和老师的期望，我拼命地熬夜复习，可是效果并不好。现在的我压力很大，内心也感到十分焦虑。 这几天，我的脸上还冒出了很多痘痘，我觉得自己丑死了。 老师，我该怎么办呢? 学生：小梁 2025年4月2日 小梁同学：你好！ 刘老师 2025年4月2日 运用所学知识，帮助刘老师完成回信。（8分） 10、九年级某班举办以“成长•感恩•责任”为主题的学习生活分享会。同学们回顾初中三年的点点滴滴。畅谈自己的收获和感悟。以下是节选环节，请你参与。 【时光回忆】几名同学根据自己抽到的关键词，分享了自己的感悟。 上述同学的分享分别体现了哪些成长感悟？（8分） 11、那些在晨光里埋首、星辉中跋涉的日子，终让平凡的麦穗拔节成青春的金色原野。 开学典礼 参加升旗 百日誓师 新学期开学典礼上，校长以“荣誉·创新——我与学校共奋进”为主题致辞，鼓励学生做最好的自己；新生代表期盼能够学习新知，结交朋友，在集体中生根发芽；学长学姐们通过视频分享初中三年不仅是成绩的提升，更是对责任的担当。 周一清晨，全校师生整齐列队参加升旗仪式。升旗手严肃庄重的扛着国旗，正步向升旗台走去……；学生代表在国旗下演讲， “每一次仰望国旗，都是对信仰的坚定”；一位家长志愿者感慨“和孩子一起升旗，让我看到年轻一代对家国的赤诚”。 百日誓师大会上，老师们身着红衣，高举“拼搏百天，无悔青春”的横幅，祝愿学生破茧成蝶；同学们在樱花树上挂上祝福，在誓言墙上写下誓言，互相击掌鼓励；家长代表含泪发言：“孩子，无论结果如何，我们永远是你最坚实的后盾。” 结合上述材料，运用所学，谈谈初中生活带给你的收获。（8分） 12、2025年2月6日，“中国核潜艇之父”黄旭华因病离世。人们纷纷自发前往他曾奋斗的地方献花吊唁，缅怀这位为国家核潜艇事业奉献一生的功勋科学家。为了中国的核潜艇事业，黄旭华院士隐姓埋名，30年不曾回家，甚至不曾透露自己的工作。黄老说：“只有把个人的抱负和国家的需要紧紧相连，才能实现真正的人生价值。” 结合上述材料，写出你的阅读感悟。（四个方面）（8分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$